一年级上册思品课件-《 课间十分钟》 人教版
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一年级上册道德与法治课件-7《课间十分钟》 ｜人教(新版) (共17张PPT) PPT
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
人教版(部编本)一年级上册道德与法治课间十分钟优秀课件
课间小红和朋友们一起跳绳，小明想加入游戏，但是小红却说：“如果你加入了，我们玩的时间就短了”，结果小明伤心的回到了教室。 课间要合理安排，还要眺望远方。 你喜欢的课间游戏有哪些？
探究新知 二、玩个课间小游戏
1.课间小红和朋友们一起跳绳，小明想加入游戏，但是 小红却说：“如果你加入了，我们玩的时间就短了”，结 果小明伤心的回到了教室。
哦，你好，你好十分钟!
下课后，我先把自己的课本收拾好再出去玩儿。
下课后，我先把自己的课本收拾好再出去玩儿。
我们那疲劳的眼睛看一看蓝天, 让紧张的大 部编版 一年级上
课间要合理安排，还要眺望远方。
课间小红和朋友们一起跳绳，小明想加入游戏，但是小红却说：“如果你加入了，我们玩的时间就短了”，结果小明伤心的回到了教室。
哦，你好，你好十分钟!
探究新知
三、课间还要做什么
我下课忘记上厕所了, 现在能去吗？
铃声响了，踢足球口渴的 小明要去饮水处喝水。
探究新知
三、课间还要做什么
这些做法正确吗？
探究新知
三、课间还要做什么
做一做：制定你的课间计划表。
探究新知 四、这样做好吗 做游戏，讲安全源自探究新知四、这样做好吗
下课铃，丁零零。 眼睛望望远， 大脑放放松。 开心做游戏， 安全住心中。
2.在玩丢手绢游戏的时候，小花因为抓不到其他同学， 就开始耍赖。
探究新知 二、玩个课间小游戏
部编版 一年级上
哦，你好，你好十分钟!
部编版 一年级上
哦，你好，你好十分钟!
做一做：制定你的课间计划表。
课间要合理安排，还要眺望远方。
做游戏要懂分享、 听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟, 来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松, 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天, 让紧张的大脑吹进清风。
探究新知 二、玩个课间小游戏
1.课间小红和朋友们一起跳绳，小明想加入游戏，但是 小红却说：“如果你加入了，我们玩的时间就短了”，结 果小明伤心的回到了教室。
哦，你好，你好十分钟!
下课后，我先把自己的课本收拾好再出去玩儿。
下课后，我先把自己的课本收拾好再出去玩儿。
我们那疲劳的眼睛看一看蓝天, 让紧张的大 部编版 一年级上
课间要合理安排，还要眺望远方。
课间小红和朋友们一起跳绳，小明想加入游戏，但是小红却说：“如果你加入了，我们玩的时间就短了”，结果小明伤心的回到了教室。
哦，你好，你好十分钟!
探究新知
三、课间还要做什么
我下课忘记上厕所了, 现在能去吗？
铃声响了，踢足球口渴的 小明要去饮水处喝水。
探究新知
三、课间还要做什么
这些做法正确吗？
探究新知
三、课间还要做什么
做一做：制定你的课间计划表。
探究新知 四、这样做好吗 做游戏，讲安全源自探究新知四、这样做好吗
下课铃，丁零零。 眼睛望望远， 大脑放放松。 开心做游戏， 安全住心中。
2.在玩丢手绢游戏的时候，小花因为抓不到其他同学， 就开始耍赖。
探究新知 二、玩个课间小游戏
部编版 一年级上
哦，你好，你好十分钟!
部编版 一年级上
哦，你好，你好十分钟!
做一做：制定你的课间计划表。
课间要合理安排，还要眺望远方。
做游戏要懂分享、 听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟, 来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松, 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天, 让紧张的大脑吹进清风。
课间十分钟 课件(32张PPT).ppt
做游戏时要注意什么？
遵守游戏规则； 相互合作； 不耍赖； 不打架、不吵闹； 注意安全； ……
拓展延伸
遵守游戏规则
• 我们在玩游戏时遵守游戏规则，比如，玩游戏时， 不能光顾着自己，要和小伙伴和睦相处，互相协 作；先玩一种游戏，再玩另一种游戏，相互兼顾； 要少数服从多数，积极参与…… 这样，同学们才 能玩的开心，玩的快乐。
喝水
跳绳
下棋
合作探究
合理安排
• 同学们在课间活动十分钟时间，要合理安排自己 的活动，比如首先要整理准备下节课所需学习用 具（书和文具），然后去上厕所 ，最后和同学 们安全的开展自己喜欢的游戏活动。
有趣的活动
• 1.看一看 • 2.想一想 • 3.说一说
注意安全
你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？
课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？
我喜欢的课间游戏
踢毽子
跳绳
老鹰捉小鸡
玩个课间小游戏
躲避球
这些小朋友们在做什么？
？ 这样做好吗？
这样做好吗？
这样做好吗？
这样做好吗？
这样做好吗？
课间休息
• 课间十分钟是休息和准备用具的时间，要使眼睛和精神 适度放松，可以到教室外休息游戏，不能拥挤打闹，不 要猛跑，要注意安全，保证下节课上课时能有好的身体 和精神状态。
轻松、快乐的课间十分钟
• 课间十分钟虽然短暂，却非常重要，它能使我们放松身 心，做到劳逸结合，所以同学们要特别珍惜。每个同学 根据自己的需要和不同的感受可以做出不同的安排。只 要我们能合理安排，注意安全并遵守游戏规则，就能拥 有轻松快乐的课间十分钟。Fra bibliotek课间十分钟
人教版一年级上册道德与法治课件
最新部编人教版一年级道德与法制上册《课间十分钟》教学课件
7 课间十分钟
他们的课间活动是这样度过的:
大家围成一个圈，向左或者向右跑起来。主 持人就说“桃花桃花朵朵开”游戏者就问“ 开几朵”主持人会突然报出一个数字，比如 “5”那么队员必须快速地5个人在一起，不 能多也不能少。多了或者少了的人，就被淘 汰出局。
活动时要注意什么？ 注意安全
活动时要注意什么？
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你 能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大 量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我
最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。 常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，
只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定 会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
遵守游戏（活动）规则
给你的课间活动排排序
他们这样度过觉得哪些同学做得好，哪 些同学做得不好？为什么？
课间安全顺口溜
不猛跑，不打闹， 轻声细语有礼貌， 文明游戏要记牢。 不争吵，不打闹， 课前准备要做好， 每节功课都重要。
经过本节课的学习，你 了解到课间玩耍时应该
注意哪些地方了吗？
课后延伸
评选条件：
文明游戏、 遵守校规、 合理安排课间时间.
争当“文明小队员”…
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法 。
他们的课间活动是这样度过的:
大家围成一个圈，向左或者向右跑起来。主 持人就说“桃花桃花朵朵开”游戏者就问“ 开几朵”主持人会突然报出一个数字，比如 “5”那么队员必须快速地5个人在一起，不 能多也不能少。多了或者少了的人，就被淘 汰出局。
活动时要注意什么？ 注意安全
活动时要注意什么？
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你 能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大 量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我
最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。 常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，
只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定 会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
遵守游戏（活动）规则
给你的课间活动排排序
他们这样度过觉得哪些同学做得好，哪 些同学做得不好？为什么？
课间安全顺口溜
不猛跑，不打闹， 轻声细语有礼貌， 文明游戏要记牢。 不争吵，不打闹， 课前准备要做好， 每节功课都重要。
经过本节课的学习，你 了解到课间玩耍时应该
注意哪些地方了吗？
课后延伸
评选条件：
文明游戏、 遵守校规、 合理安排课间时间.
争当“文明小队员”…
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法 。
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教新版 (共24页PPT)
一年级上 册道德 与法治 课件-7 课间十 分钟人 教新版 (共24 页PPT)
一年级上 册道德 与法治 课件-7 课间十 分钟人 教新版 (共24 页PPT)
跳绳
一年级上 册道德 与法治 课件-7 课间十 分钟人 教新版 (共24 页PPT)
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课间十分钟
文明玩耍
学习目标
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍时不追打、不在走廊奔 跑、不攀爬等。
安全小故事
下课的时候，同学们有的在聊天，有的跑去操场游 戏，可热闹了。
突然，听见“啊”地一声响，大家抬起头一看，原来是小胖和亮亮撞到了 一起，一个捂着额头，一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原 来，小胖和同学欣欣追打，正好撞上从教室跑出来的亮亮。
（慢步有序地出教室）
一年级上 册道德 与法治 课件-7 课间十 分钟人 教新版 (共24 页PPT)
2、上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。
一年级上 册道德 与法治 课件-7 课间十 分钟人 教新版 (共24 页PPT)
（上下楼梯靠右走）
一年级上 册道德 与法治 课件-7 课间十 分钟人 教新版 (共24 页PPT)
3
×
（不攀爬栏杆）
一年级上 册道德 与法治 课件-7 课间十 分钟人 教新版 (共24 页PPT)
（走廊不奔跑）
一年级上 册道德 与法治 课件-7 课间十 分钟人 教新版 (共24 页PPT)
4、危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。
×× ×
一年级上 册道德 与法治 课件-7 课间十 分钟人 教新版 (共24 页PPT)
经过本节课的学习，你 了解到课间玩耍时应该 注意哪些地方了吗？
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跳绳
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课间十分钟
文明玩耍
学习目标
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍时不追打、不在走廊奔 跑、不攀爬等。
安全小故事
下课的时候，同学们有的在聊天，有的跑去操场游 戏，可热闹了。
突然，听见“啊”地一声响，大家抬起头一看，原来是小胖和亮亮撞到了 一起，一个捂着额头，一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原 来，小胖和同学欣欣追打，正好撞上从教室跑出来的亮亮。
（慢步有序地出教室）
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2、上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。
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（上下楼梯靠右走）
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3
×
（不攀爬栏杆）
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（走廊不奔跑）
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4、危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。
×× ×
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经过本节课的学习，你 了解到课间玩耍时应该 注意哪些地方了吗？
最新部编人教版一年级上册道德与法制《课间十分钟》教学课件
7 课间十分钟
转呼啦圈
滚铁环
跳长绳
我们来跳绳吧！
两个人该怎 么玩呢？
我们来跳绳吧！
三个人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ怎 么玩呢？
我们来跳绳吧！ 四个人，五个 人……又该怎么 玩呢？
我们来跳绳吧！
我们来跳绳吧！
跳房子 抽陀螺 翻花绳
步骤1：
绷
步骤2：
绕
步骤3：
挑
步骤4：
成功
忘 记 上 厕 所 。 体育课下。
忘 记 做 课 前 准 备 。 向外眺望。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老 师的积极参与，希望您能批 评指正，提出您的宝贵意见！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量 的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、 方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共 建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
一年级上册品德课件-课间十分钟人教新版
• 你喜欢的课间游戏是什么？
课间应该要做哪些事情呢？懒羊羊 遇到麻烦了… …
课间十分钟首先要做的事： １课前准备 ２喝水 ３上厕所
• 除了准备书本、喝水和上厕所,我们还应该 做哪些事呢?
• 请同学们翻开课本第30页,答案就在课本当 中。
•
玩游戏
喜洋洋这样做安排课间可以吗?
• 课间游戏是为了下节课上课有精神,所以我 们在课间十分钟选择的游戏一定要运动量
• 体育课、大课间后适合做静的游戏， 还适合做些什么事？
这节课你有哪些收获呢？
• 课间活动，安排好， • 准备书本，去喝水。 • 上完厕所 ，玩游戏。 • 游戏好玩，运动小。 • 收拾用具，们准备书本、喝 水、上厕所后，就去玩老 师新教给你们的游戏吧！
•“小”不要跑太远。
• 下面哪些游戏适合课间十分钟做呢？
• 课间休息时间不是很长，使用的玩具要容 易收拾，要尽量
•“少”
课间好玩的游戏
一米二米三
苹果蹲
老狼老狼几点钟
网鱼游戏
丢沙包
翻绳儿
我们一起学两个“小”游戏吧！
跳格子
摘西瓜
再学两个静的游戏
捉泥鳅
照镜子
想一想
• 静的游戏适合上完什么课，下课时做 呢？
课间应该要做哪些事情呢？懒羊羊 遇到麻烦了… …
课间十分钟首先要做的事： １课前准备 ２喝水 ３上厕所
• 除了准备书本、喝水和上厕所,我们还应该 做哪些事呢?
• 请同学们翻开课本第30页,答案就在课本当 中。
•
玩游戏
喜洋洋这样做安排课间可以吗?
• 课间游戏是为了下节课上课有精神,所以我 们在课间十分钟选择的游戏一定要运动量
• 体育课、大课间后适合做静的游戏， 还适合做些什么事？
这节课你有哪些收获呢？
• 课间活动，安排好， • 准备书本，去喝水。 • 上完厕所 ，玩游戏。 • 游戏好玩，运动小。 • 收拾用具，们准备书本、喝 水、上厕所后，就去玩老 师新教给你们的游戏吧！
•“小”不要跑太远。
• 下面哪些游戏适合课间十分钟做呢？
• 课间休息时间不是很长，使用的玩具要容 易收拾，要尽量
•“少”
课间好玩的游戏
一米二米三
苹果蹲
老狼老狼几点钟
网鱼游戏
丢沙包
翻绳儿
我们一起学两个“小”游戏吧！
跳格子
摘西瓜
再学两个静的游戏
捉泥鳅
照镜子
想一想
• 静的游戏适合上完什么课，下课时做 呢？
一年级上册品德课件-课间十分钟(13页)人教(新版)
•
6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
•
7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
•
8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
下课铃响了，应该先做什么，后做什么？
下课歌 下课了，先别走， 下节用品准备好， 铅笔盒，桌上放， 书和本子放桌角， 地上纸头捡干净， 上个厕所再喝水， 下课游戏不打闹。
男生组：找一找哪些图中的小朋友做得不好，为什么？ 女生组：找出哪些图中的小朋友做得好，为什么？
①
⑦
④ ③ ②
⑧
⑥
⑤
①②④ ⑧ ③⑥ ⑦ ⑤
拍手歌
你拍一，我拍一，校园安全是第一。 你拍二，我拍二，课间不能打闹玩儿。 你拍三，我拍三，施工场地不围观。 你拍四，我拍四，突发事件要机智。 你拍五，我拍五，清扫工具不乱舞。 你拍六，我拍六，警界线外不逗留。 你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。 你拍八，我拍八，集体活动不喧哗。 你拍九，我拍九，危险器械不伸手。 你拍十，我拍十，我是安全小卫士。
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课间十分钟
我喜欢的课间游戏
踢毽子
跳绳
老鹰捉小鸡
玩个课间小游戏 躲避球
课间还要做什么
上厕所
喝水
整理学习用品
这样做好吗？
这样做好吗？
这样做好吗？
这样做好吗？
再 见！
感谢观看，欢迎指导！
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。 2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。 6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。 7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。 8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。 4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索 10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。 11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
12.“海上生明月，天涯共此时”，让 我们把 思念托 付给明 月，让 那皎洁 的月光 带着问 候飞向 那身处 远方也 在想念 我们的 亲人.
我喜欢的课间游戏
踢毽子
跳绳
老鹰捉小鸡
玩个课间小游戏 躲避球
课间还要做什么
上厕所
喝水
整理学习用品
这样做好吗？
这样做好吗？
这样做好吗？
这样做好吗？
再 见！
感谢观看，欢迎指导！
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。 2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。 6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。 7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。 8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。 4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索 10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。 11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
12.“海上生明月，天涯共此时”，让 我们把 思念托 付给明 月，让 那皎洁 的月光 带着问 候飞向 那身处 远方也 在想念 我们的 亲人.