陕西省2014年中考化学副题

2014年陕西省中考化学副题

第Ｉ卷（选择题共14分）

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg - 24 Fe - 56 Cu -64

一、选择题（共7小题，每小题2分，计14分。每小题只有一个选项是符合题意的）

1．下列有关空气和氧气的叙述正确的是（）

A．甲烷在氧气中的燃烧产物都是氧化物B．铁丝在空气中燃烧时火星四射，生成黑色固体

C．液态氧气可用作医疗急救D．硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应

2．下列实验操作正确的是（）

A．测PH B．蒸发C．稀释D．过滤

3．对下列现象或做法的解释正确的是（）

A．修建防火墙、开挖隔离带均可以防火，是因为它们均隔离了可燃物

B．明矾和二氧化氯均可用于净水剂，是因为它们都有杀菌消毒的作用

C．NaOH和CaO溶于水时均能放出热量，是因为它们都能和水发生反应

D．浓盐酸、浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小，是因为它们都有吸水性

4．X、Y、Z、Q是常见的四种元素，X的原子核内只有一个质子，Y的单质在空气中含量最多，的原子序数为11，Q与X形成的化合物的水溶液常用来除铁锈。下列有关说法不正确的是（）

A．Q 原子的结构示意图为B．Z、Q组成的化合物由离子构成

C．X、Y组成的化合物可表示为X3Y D．X、Y、Q组成的化合物可用作氮肥

5．下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）

A．等体积等浓度的稀盐酸分别与足量铁粉和镁粉反应B．向一定量氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸

C．向一定量硫酸铜溶液中加入过量铁粉D．加热一定量高锰酸钾固体制氧气

6．现有如下转化关系：①Zn ZnSO4，②ZnO ZnSO4，③Zn(OH)2ZnSO4。对这三种转化关系比较归纳正确的是（）A．三种转化都只能通过与稀硫酸反应来实现B．实验室制取硫酸锌的方法只有这三种

C．上述四种物质中锌元素的化合价均为+2价D．金属单质、金属氧化物、碱可以转化为盐

7．下列实验不能达到目的的是（）

第Ⅱ卷（非选择题共36分）

二、填空及简答题（共5小题，计19分）

8．（3分）Ⅰ、Ⅱ两小题只选做一题，如果两题全做，只按题计分。

I．以煤、石油、天然气为主要原料可以加工制成有机合成材料。

（1）煤、石油、天然气都属于__________________（选填“纯净物”或“混合物”）。

（2）加工有机合成材料的过程属于__________________变化。

（3）常见的三大有机合成材料有塑料、___________________、合成橡胶。

Ⅱ．2014年世界环境日的中国主题是“向污染宣战”。

（1）汞、镉、铅的摄入不仅会对人体产生危害，还是造成土壤污染的因素之一，这里的“汞、镉、铅”是指____________（选填“分子”、“原子”或“元素”）。

（2）污水处理中，可用__________________来吸附有色物质和异味。

（3）燃煤脱硫是防治大气污染的一种措施，其目的是减少_____________的排放。

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（1）物质甲中一定含有__________中元素。（2）该反应的基本反应类型是__________________。

（3）反应中生成CO2和H2O的质量比为_____________________。

10．（4分）如图是实验室模拟炼铁原理示意图，回答下列问题：

（1）加热前先通CO的目的是_____________________________________________；

（2）实验时，玻璃管中的现象是；

（3）CO有毒，直接排放会污染空气。写出处理尾气时反应的化学方程式_________________________________。11．（4分）如图1是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线。分析并回答问题。

（1）影响固体物质溶解度的因素有温度和______________________。

（2）60℃时，从含有少量NaCl的饱和KNO3溶液中得到KNO3的方法是__________________________。

（3）甲同学按图2操作配制20℃时一定质量的NaCl饱和溶液（ρ水=1.0g/mL）。

①最后一步操作中用玻璃棒搅拌的目的是________________________________________。

②乙同学认为甲所配制的溶液是不饱和溶液，理由是______________________________________________。12．（5分）工业上粗盐（含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质），精制的工艺流程如下：

（1）X中含有的阳离子是__________________；沉淀C的化学式是__________________。

（2）写出生成沉淀D的一个化学方程式____________________________________________。

（3）溶液E中加过量稀盐酸的作用是_____________________________________________。

三、实验及探究题（共2小题，计12分）

13．（5分）分析下图，回答问题。

（1）A D是制取并收集一瓶CO2的实验操作，其中错误的是____________（填序号）。

（2）E装置与C中的发生装置相比，优点是______________________________________________。

（3）F中反应的化学方程式为______________________________________；G中无明显反应现象，若要证明发生了反应，可向试管中加入的试剂有________________（填序号）。

A．稀盐酸B．酚酞溶液C．氯化钙溶液

14．（7分）某小组同学对“一次性发热贴”（标签如图1）产生了兴趣，便打开用过的发热贴，发现内部是褐色固体，于是展开探究。

【查阅资料】发热贴的发热原理是铁粉在空气中发生缓慢氧化放出热量。

【问题1】发热贴中的铁粉是否完全被氧化？

【猜想】猜想Ⅰ铁粉完全被氧化猜想Ⅱ铁粉部分被氧化

【探究1】取褐色固体于烧杯中，加入足量稀盐酸，无气泡产生，充分反应后过滤，滤液为黄色，滤渣为黑色。用化学方程式表示溶液变黄的原因_______________________________________________。

根据实验现象可知，猜想___________成立。

【问题2】黑色滤渣中含有什么物质？

【探究2】同学们将上述滤渣干燥后，在充满氧气的集气瓶中充分燃烧，观察到滤渣剧烈燃烧，发出白光。向瓶中注入澄清石灰水，石灰水变浑浊。说明滤渣中有_________________。

结合已有知识和资料，分析可知该物质也是发热贴中的一种成分。

部分同学还想验证发热贴中存在氯化钠，他们取【探究1】中的黄色滤液，滴加AgNO3溶液，观察到________________，则认为发热贴中存在氯化钠。

某同学认为该实验不能证明发热贴中一定存在氯化钠，理由是______________________________________________。【问题3】发热贴中氯化钠起什么作用？

【探究3】同学们结合资料，回顾相关知识，联想到铁锈蚀不仅与水和氧气有关，还可能与盐分有关，设计并进行如图2实验，观察到B中铁粉生锈较快。

【表达交流】你认为发热贴中氯化钠的作用是_______________________________________________。

四、计算与分析题（共1小题，计5分）

15．小明将30%的H2O2溶液加水稀释，并用其制取O2。

（1）稀释过程中要用到的实验仪器有_________________（填序号）。

a．量筒b．烧杯c．托盘天平d．玻璃棒e．漏斗f．胶头滴管

（2）用稀释后的溶液按如图实验，分析并计算稀释后的溶液中溶质的质量分数。