Linux操作系统课程教学大纲
GDOU-B-11-213《Linux操作系统》课程教学大纲
课程简介
课程简介:
Linux操作系统是一个功能强大而且十分灵活的操作系统，安全行、稳定性好，很少受到病毒和黑客的攻击。
本课程系统介绍Linux操作系统的基本操作、讲解系统的安装及配置、系统常用命令的使用，用较多的课时学习系统的图形界面及图形界面下的应用程序的功能及使用方法，特别是对于Linux强大的网络服务功能安排了综合实验来加强应用和动手能力。
本课程可以配合操作系统原理课，使学生能理论结合实践。
课程大纲
一、课程的性质与任务：
本课程计算机学科的软件工程专业中是一门专业方向课，理论学时42，实验学时18。
其任务是讲授Linux操作系统的使用，包括文本界面的常用Shell命令、图形界面的多种实用程序以及Linux提供的多种Internet服务功能，比较全面地了解Linux操作系统提供的功能和服务。
二、课程的目的与基本要求：
学生学完该课程后应该掌握Linux操作系统的常用命令的使用、图形界面的多种实用程序的使用、多种Internet服务功能的配置，通过实验加强学生的动手能力。
三、面向专业：
软件工程、计算机类。
四、先修课程:
C/C++语言程序设计、计算机组成结构、数据结构、操作系统、计算机网络。
五、本课程与其它课程的联系：
本课程以计算机组成结构、操作系统、计算机网络等为先修课程，在学习本课程之前要求学生掌握先修课程的知识，在学习本课程的过程中能将操作系统、计算机网络等课程的知识融入到本课程之中。
六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：
第一部分：Linux操作系统1（12学时）
第一章：Linux操作系统的引言（4学时）
第一节：Linux OS（1学时）
Linux历史（C）；Linux体系结构（B）；Linux OS的性质（B）；Linux中提供
的Shell（A）；登录与注销（A）。
第二节：Linux文件系统（1学时）
文件命名惯例（B）；Linux中的文件类型（A）；Linux中的用户类型（A）。
第三节：Linux中目录命令（1学时）
当前目录（B）；创建目录（B）；删除目录（B）；列出目录内容（A）。
第四节：Linux中文件命令（1学时）
拷贝文件（A）；删除文件（B）；移动和重命名文件（B）；文件内容的显示（A）；
Linux的帮助手册（B）。
第二章：管理文档（4学时）
第一节：标准文件及重定向（1学时）
标准输入文件（A）；标准输出文件（A）；标准错误文件（B）；输入重定向（B）；
输出重定向（A）；错误重定向（C）。
第二节：过滤器及管道（1学时）
grep过滤器（A）；wc过滤器（B）；cut过滤器（C）；tr过滤器（C）；Tee命
令（B）。
第五节：查找文件及文件访问权（1学时）
find命令（B）；赋予文件访问权（A）。
第七节：vi编辑器（1学时）
vi编辑器（A）
第三章：使用Shell脚本的任务自动化（4学时）
第一节：Shell脚本（1学时）
Shell脚本的建立（A）；Shell脚本的执行（A）；echo命令（A）；插入注释
（C）。
第二节：变量（1学时）
创建变量（A）；引用变量（A）；读入值给变量（A）；本地和全局Shell变量
环境变量（B）；env命令（C）。
第三节：命令替换及条件执行（1学时）
Expr命令（B）；算术展开（C）；Test和[]（A）；if结构（A）；算术测试（B）；
串测试（C）；文件测试（C）；exit命令（A）；case…esac构造（B）。
第四节：迭代（1学时）
While构造（A）；until构造（A）；for构造（A）；break和continue命令（B）。
第二部分：Linux操作系统2（30学时）
第一章：安装Linux（3学时）
第一节：安装Linux
Linux支持的硬件（B）；安装Linux（A）。
第二节：Linux的引导程序
LILO（B）；GRUB（A）。
第二章：配置及启动X Windows （1学时）
XFree86的配置文件（B）；启动X Windows（A）。
第三章：Linux的桌面系统（2学时）
第一节：登陆并进入系统
GUI登录过程（A）；控制台登录过程（B）。
第二节：GNOME桌面环境
GNOME桌面及面板（A）；定制桌面（A）；切换桌面（A）；定制系统（B）；使
用软盘和光盘（A）。
第三节：KDE桌面环境
KDE桌面及面板（A）；定制KDE多个桌面（B）；文件管理器（A）；KDE应用程
序（C）。
第四章：Shell命令集及编程环境（2学时）
第一节：基本操作命令（A）
第二节：Shell命令及访问磁盘分区
Shell命令（B）；访问磁盘分区（A）。
第五章：文字、图形与多媒体应用（4学时）
第一节：Web浏览器（1学时）
配置网卡（A）；Mozolla浏览器（A）；Konqueror浏览器（B）。
第二节：文字处理器（1学时）
Writer（A）；Calc（B）；Impress（B）；Draw（B）。
第三节：图形处理器（1学时）
图象浏览工具（B）；GIMP（A）。
第四节：多媒体应用（1学时）
播放CD（A）；XMMS播放器（B）。
第六章：Linux系统管理（6学时）
第一节：用户帐户管理（1学时）
用户管理（A）；组群管理（B）。
第二节：文件系统管理（2学时）
常见的文件系统（A）；文件的压缩、归档与解压（A）；文件系统的安装（A）。
第三节：软件管理（2学时）
rpm软件包的解压与安装（A）；tar软件包的解压与安装（B）。
第四节：系统安全管理（1学时）
口令安全（A）；一些常用的安全措施（B）。
第七章：Linux的Internet服务功能（8学时）
第一节：Apache服务（2学时）
Linux的网络功能；安装Apache服务器（A）；配置Apache服务器（A）；访
问Apache服务器（A）。
第二节：DNS服务（2学时）
域名服务器系统（B）；配置DNS服务器（A）；配置DNS客户机（A）。
第三节：FTP服务（2学时）
第四节：邮件服务（2学时）
超级服务的概念（A）；超级服务的配置（A）；Mail服务概念（B）；安装Sendmail
服务器（A）；配置Sendmail（A）；配置POP3（A）。
第八章：Linux的数据库服务（2学时）
安装MySQL服务器（A）；访问MySQL数据库（B）。
第九章：Linux的编程环境（2学时）
Linux的C语言编程（A）。
七、实验名称与类别:
注:实验类别指:演示型、操作型、验证型、综合型、设计型、研究创新型
八、实验目的、内容与要求
实验1
实验目的：掌握Linux操作系统的GNOME桌面、KDE桌面的环境特性。
实验内容：登陆系统、注销系统、定制桌面、切换桌面、定制面板、文件管理器、定制系统、使用软盘和光盘、常用的KDE应用程序的功能。
实验要求：熟练操作实验内容，每人写出实验报告。
实验2
实验目的：掌握Linux操作系统的文字、图形与多媒体应用程序的使用方法。
实验内容：文字处理器、图形处理器、Web浏览器、多媒体应用程序的功能及使用。
实验要求：熟练操作实验内容，每人写出实验报告。
实验3
实验目的：掌握Linux操作系统的系统管理及应用技术。
实验内容：帐户管理、文件管理、软件管理、系统安全管理。
实验要求：掌握Linux系统的管理技能，作为系统管理员能够对系统帐户、系统文件、系统的安全性进行管理；能够正确安装软件和卸载软件，实验完成后
每人写出实验报告。
实验4
实验目的：掌握Linux的Internet服务功能。
实验内容：基于Linux的Apache服务器的配置、DNS服务器的配置、FTP服务器的配置、Mail服务器的配置。
实验要求：掌握Linux的功能强大的Internet服务功能，掌握Linux用于Internet 的多种服务器的配置技能及配置文件，实验完成后每人写出综合实验报
告。
实验5
实验目的：了解Linux的MySQL数据库服务技术的应用。
实验内容：安装和配置MySQL数据库、访问MySQL数据库。
实验要求：能正确安装和配置MySQL数据库服务功能，创建数据库并掌握访问数据库的各种命令，实验完成后每人写出实验报告。
九、教材与参考书：
本课程选用教材:
1、NIIT公司.《LINUX 7.1》.NIIT公司 .2003
2、宋利军.《RedHat Linux 9.0 使用教程》.科学出版社.2003
本课程推荐参考书:
罗文村，汤庸.《Linux实践及应用》.清华大学出版社.2006
十、本课程理论课及实验课的考核方式:
理论课考核方式：
上机考、闭卷。
实验课考试方式：
按实验课堂的实践能力和实验报告的情况给出实验考核成绩。
执笔：
审核：
批准人：
时间：。
《Linux网络操作系统配置与管理(第三版)》课程标准(教学大纲)[7页][002]
![《Linux网络操作系统配置与管理(第三版)》课程标准(教学大纲)[7页][002]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/d5f2f6b92cc58bd63086bd1d.webp)
XXXXXXXX职业学院《Linux网络操作系统配置与管理》课程标准教务处制《Linux网络操作系统配置与管理》课程标准一、课程基本信息二、课程定位1.课程性质与作用《Linux网络操作系统配置与管理》是计算机网络技术专业的专业核心课程，也是计算机应用技术专业的专业拓展课程。
其主要教学内容是介绍Red Hat Enterprise Linux 7 Server系统自身的管理和主流网络服务器的配置、维护与管理，以及利用简单的网络互联设备组建和管理局域网的方法，侧重网络服务的实用性技术及实际应用。
本课程对应职业岗位为“网络管理员”，其行业证书为“Linux网络管理员”，岗位职责主要有：RHEL Server 7.x的安装与登录、Linux文件和目录管理、用户管理、磁盘管理，软件包管理、服务和进程的管理，网络配置和Firewalld防火墙管理、NFS与Samba资源共享管理，并运用图形化管理工具和命令行方式实现诸如DNS、DHCP、Web、MariaDB数据库、FTP、Mail等网络服务,以及良好的职业素养。
本课程在计算机网络技术专业人才培养目标中的定位如下表所示。
课程在“计算机网络技术”专业人才培养目标中的定位本课程采用理论和实践操作并重的教学方式，培养学生计算机网络设计、组建、维护和管理的专业技能和职业技能。
学生在学习本课程后，能够根据企业的实际需求，配置相应的网络服务，组建公司的局域网络，并且能够维护和管理该网络。
为后续学习《网络设备配置与管理》、《计算机网络工程》、《网络管理与维护》等课程打下坚实的基础。
2.课程设计理念本课程的改革目标是：广泛深入行业企业调研，根据计算机网络职业岗位对从业人员的基本要求，分析出相关的职业技能要素（知识点、能力点、素质点），以多元智能理论为指导，按照认知逻辑和工作逻辑相结合的原则，基于项目管理的课程开发与设计理念，划分学习模块，归类学习单元，序化实践过程，构建本课程体系，充分体现职业性、实践性和开放性的特点，加强专业技能培养，为学生入行和入职计算机网络专业工作提供有力支撑。
linux操作系统实训教学大纲
实训教学大纲《操作系统》实训教学大纲（适用专业：计算机软件课程）一、本课程课时：80课时学分：4实训课时：40二、实训性质与目的：《操作系统》课程计算机软件专业的一门核心课程，主要围绕操作“系统干什么，操作系统如何干”等基本问题展开。
课程以Linnx操作系统为背景，讲述操作系统的基本原理。
本课程在内容上力求突出应用能力的培养，在保证基本理论的基础上，结合学、练、做的学习方法强化学习效果，培养学生的专业技能。
本课程实训目的是通过学习，要求学员能够灵活掌握Linnx操作系统的安装与配置方法、常用命令和shell编程、用户管理和文件管理等操作方法，为今后就业提前打基础。
为今后从事相关的工作打下坚实的基础。
本课程是专业必修课程。
本课程在学习之前要求有计算机基础，程序设计基础等作为其先修课程，并具备一定计算机操作水平。
三、实训内容与要求（一）内容：基本目标：掌握Linnx操作系统基础知识，通过Linnx操作系统的安装和配置，常用命令的操作应用了解操作系统的五大管理功能，最终目标是使学生从理论到实践全面了解现代操作系统的基本思想和基本方法。
具体目标：Linnx操作系统的安装是以Red Had Linux为蓝本，在完成安装的基础上，完成Linux系统的图形界面的使用，Linnx系统的基本操作，vi编辑器和简单shell编程，Linux系统管理、Linnx网络配置等一系列实训。
（二）要求1、Red Had Linux安装：要求了解操作系统的发行版本，了解Linux系统对硬件资源的要求，掌握分区的方法和具体的安装过程。
2、Linux系统的图形界面的使用：设置系统面板，桌面图标的设置、桌面环境的设置，Nautilus文件管理器的设置，添加/删除应用程序。
3、Linnx系统的基本操作：了解Linux操作系统的启动/登录及关闭方法、掌握Linux的常用命令及文件管理。
4、vi编辑器和简单shell编程：掌握vi编辑器的使用方法，熟悉shell的种类及基本功能。
Linux基础与应用课程教学大纲
L i n u x基础与应用课程教学大纲一、课程简介本课程是软件工程专业开设的一门学科选修课，系统地介绍了Linux操作系统的基本概念、基本原理和基本应用开发，具体包括：Linux的基本概念、系统安装、常用操作命令、X Window系统、系统管理与配置以及Linux程序开发等内容。
通过本课程的学习，培养学生运用Linux系统的基本技能，奠定在Linux系统上进行嵌入式开发的基础，对学生从事Linux嵌入式开发、Linux嵌入式产品技术支持等工作岗位的职业能力和职业素质养成起到主要支撑作用。
课程教学强调培养学生的独立思考能力、科学思维方法和求知创新精神。
二、课程目标（一）课程具体目标1. 能够根据需要选择和使用Linux操作系统的常用命令、文本编辑工具、网络管理工具、编程工具等来获取信息；2. 能够选择和使用恰当的Linux开源工具解决计算机软件领域的复杂工程问题；3. 能够针对计算机软件开发针对Linux平台环境选择和使用适当的开发工具，并能够理解开发条件的优劣性。
（二）课程目标与专业毕业要求的关系表1 本课程对专业毕业要求及其指标点的支撑（三）课程对解决复杂工程问题能力的培养在课程理论知识讲授环节，不但注重培养学生对Linux系统的深入理解，使学生掌握解决软件工程领域复杂工程问题所需的基本理论以及了解相关技术对社会等的影响，而且跟踪行业发展前沿，探讨当前热点问题激发学生的学习兴趣。
在实验教学环节，以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标，围绕课程支撑的毕业要求指标点安排实验项目，设计实验内容，明确实验要求，指导实验实施，严格实验成果考核。
在课程考核环节，根据课程支撑的课程目标选择合适的考核方式，考题设置完全覆盖课程支撑的课程目标，考题设计应充分考虑学生解决复杂工程问题所需知识和能力。
总之，本课程的教学通过在理论讲授、课内实验、课程考核等环节充分贯彻培养学生解决复杂工程问题能力的理念和要求，实现本课程支撑课程目标的达成。
《linux操作系统与应用技术》教学大纲
《linux操作系统与应用技术》教学大纲一、课程性质与目标《Linux操作系统与应用技术》是一门理论与实践并重的课程，旨在培养学生掌握Linux操作系统的基本概念、操作方法和系统管理技能，以及基于Linux环境的应用开发能力。
通过本课程的学习，学生将能够熟练使用Linux操作系统进行日常工作和学习，并具备一定的Linux系统管理和应用开发能力。
二、课程教学内容及要求1. Linux操作系统概述掌握Linux操作系统的历史、特点和发展趋势了解Linux发行版本及其特点理解Linux操作系统的体系结构和组成部分2. Linux系统安装与配置掌握虚拟机安装Linux操作系统的方法理解Linux系统的硬件需求和配置方法掌握Linux系统的基本网络配置3. Linux常用命令与Shell编程掌握Linux系统的常用命令及其使用方法理解Linux文件系统和目录结构掌握Shell编程的基本语法和常用命令4. Linux系统管理与维护掌握Linux系统的用户管理、权限管理和进程管理理解Linux系统的日志管理和系统备份与恢复掌握Linux系统的性能监控和优化方法5. Linux网络服务配置与管理掌握常见的Linux网络服务如Web、FTP、DNS、DHCP等的配置与管理方法理解Linux网络安全的基本概念和配置方法6. Linux应用开发基础掌握Linux环境下的C/C++编程基础理解Linux环境下的Makefile和GCC编译器使用方法掌握Linux环境下的调试和性能分析工具使用方法三、实验教学内容及要求1. Linux系统安装与配置实验在虚拟机中安装Linux操作系统并进行基本配置配置Linux系统的网络连接并测试网络功能2. Linux常用命令与Shell编程实验练习Linux系统的常用命令并编写简单的Shell脚本理解和练习Linux文件系统和目录结构的相关操作3. Linux系统管理与维护实验练习Linux系统的用户管理、权限管理和进程管理操作查看和分析Linux系统的日志文件并进行系统备份与恢复操作4. Linux网络服务配置与管理实验配置和管理常见的Linux网络服务如Web、FTP、DNS、DHCP 等并进行测试理解和练习Linux网络安全的相关配置和操作5. Linux应用开发基础实验在Linux环境下编写简单的C/C++程序并使用GCC编译器进行编译和调试使用Makefile管理项目并使用性能分析工具分析程序性能四、课程考核方式本课程采用形成性评价和终结性评价相结合的考核方式。
2024年度《操作系统原理》教学大纲
介绍RBAC的基本概念和实现方法，如何通 过角色来管理用户的权限。
2024/2/2
35
加密技术在操作系统中的应用
加密技术的基本概念
解释加密技术的核心思想，包括加密 算法、密钥管理等。
文件加密
描述操作系统中文件加密的实现方法 和技术，如EFS（加密文件系统）。
2024/2/2
磁盘加密
阐述磁盘加密的原理和实现方法，包 括全盘加密和分区加密等。
微型化与嵌入式操作系统
随着物联网和智能终端的普及 ，微型化和嵌入式操作系统将 成为未来发展的重要方向，它 们需要更加轻量级、高效和安 全。
云计算与分布式操作系统
云计算和分布式系统的快速发 展对操作系统提出了新的挑战 和机遇，未来的操作系统需要 支持大规模并发处理、资源动 态管理和跨平台协作等功能。
人工智能与操作系统融合
优点分析
解决了内存碎片问题，提高了内存利用率。允许程序的大小超过可用内存的大小，通过虚 拟内存技术实现。提供了更好的内存保护，每个程序只能访问自己的内存空间，不能访问 其他程序的内存空间。
缺点分析
需要复杂的软件和硬件支持，如页表、段表等数据结构以及相应的内存管理算法。在页式 存储管理中，会产生页面抖动现象，即频繁地换入换出页面导致系统性能下降。
34
访问控制机制的实现原理
访问控制的基本概念
访问控制列表（ACL）
解释访问控制的核心思想，即主体对客体 的访问权限管理。
描述ACL的工作原理和实现方法，如何通过 ACL来管理用户对资源的访问权限。
强制访问控制（MAC）
基于角色的访问控制（RBAC）
阐述MAC的特点和实现原理，如基于格模 型的访问控制。
2024/2/2
linux培训教学大纲
linux培训教学大纲一、前言Linux操作系统作为开源操作系统的典范，已经在各个领域发挥着重要的作用。
本次培训将介绍Linux操作系统的基本原理、常用命令以及网络管理等内容，旨在帮助学员快速掌握Linux操作系统的使用和管理技能。
二、课程目标1. 了解Linux操作系统的基本特点和优势；2. 熟悉Linux操作系统的基本架构和组成部分；3. 掌握Linux系统的安装与配置方法；4. 熟悉Linux系统管理命令及文件系统管理方法；5. 理解Linux网络管理和安全配置的基本原则；6. 能够使用Linux系统开发和调试程序。
三、课程内容1. Linux操作系统概述1.1 Linux的起源和发展1.2 Linux的特点和优势1.3 开源软件的概念和意义2. Linux系统安装与配置2.1 硬件要求和系统选择2.2 安装媒介的准备和引导2.3 分区和文件系统的规划2.4 安装和初始化操作系统2.5 系统配置与优化3. Linux基础命令3.1 文件和目录管理命令- ls、cd、pwd、mkdir、rmdir、cp、mv、rm等3.2 文件内容查看与编辑命令- cat、more、less、head、tail、vi等3.3 文件权限及用户管理命令- chmod、chown、chgrp、useradd、userdel、passwd等 3.4 进程管理命令- ps、top、kill、shutdown等4. Linux网络管理和安全配置4.1 网络概念和基本原理4.2 网络配置与管理4.3 防火墙设置与安全加固4.4 远程登录与文件传输5. Linux系统管理5.1 系统性能监测与优化5.2 定时任务与计划任务管理5.3 日志管理与故障排查5.4 软件包管理和更新6. Linux开发环境与调试工具6.1 C/C++开发环境配置6.2 编译、调试和运行程序6.3 Makefile和代码版本控制6.4 Shell脚本编程四、教学方法1. 理论讲解结合实际案例分析，加深学员理解；2. 实践操作，让学员亲自动手实践；3. 组织课堂互动，促进学员之间的交流和学习；4. 模拟考试，检验学员对知识掌握情况。
大学课程设计linux
大学课程设计linux一、教学目标本课程的目标是使学生掌握Linux操作系统的基本原理和使用方法，包括Linux的文件系统、进程管理、用户管理、网络配置等，培养学生具备独立安装、配置和管理Linux系统的能力。
在知识目标方面，要求学生了解Linux操作系统的历史、特点和发展趋势，掌握Linux的基本命令和操作，理解Linux的文件系统结构和磁盘管理，熟悉Linux 的用户和群组管理，了解Linux的网络配置和系统安全。
在技能目标方面，要求学生能够独立安装Linux操作系统，熟练使用Linux的基本命令，掌握文件和目录的管理、文本处理和进程监控，能够配置用户和群组，设置文件权限和所有权，能够配置和管理Linux的网络，了解系统安全和防火墙的基本设置。
在情感态度价值观目标方面，要求学生通过课程的学习，培养对Linux操作系统的兴趣和好奇心，增强自主学习和解决问题的能力，培养良好的编程习惯和团队合作精神，提高信息素养和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Linux操作系统的基本原理和使用方法，具体包括以下几个方面：1.Linux概述：介绍Linux操作系统的历史、特点和发展趋势，Linux的发行版和安装方法。
2.Linux基本命令：讲解Linux的基本命令和使用方法，包括文件和目录管理、文本处理和进程监控。
3.Linux文件系统：介绍Linux的文件系统结构和磁盘管理，包括文件权限和所有权的设置，文件系统的挂载和卸载。
4.Linux用户和群组管理：讲解Linux的用户和群组管理，包括用户和群组的创建、删除和权限设置。
5.Linux网络配置：介绍Linux的网络配置和管理，包括网络接口的配置、IP地址的分配、网络服务的开启和关闭。
6.Linux系统安全：讲解Linux的系统安全和防火墙的设置，包括用户权限的控制、文件安全的保护、网络安全的防范。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、实践法和讨论法，通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2024《Linux操作系统》教学大纲
01引言Chapter课程背景与意义01掌握Linux操作系统的基本概念、体系结构和常用命令。
020304理解Linux文件系统、进程管理、内存管理、设备管理等核心原理。
学会配置和管理Linux服务器，包括网络配置、安全设置、软件安装与卸载等。
培养学生的实践能力和问题解决能力，能够独立完成实验项目和解决常见问题。
教学目标与要求教材与参考资料01020302 LinuxChapter由Linus Torvalds 于1991年首次发布，至今已广泛应用于服务器、嵌入式设备、超级计算机等领域Linux操作系统基于Unix思想，具有模块化设计、多任务、多用户等特点Linux是一种自由和开放源码的类UNIX操作系统Linux操作系统简介Linux发展历史及现状01020301020304开放源码强大的网络功能高度可定制高稳定性和可靠性Linux 特点与优势应用领域及前景展望服务器领域嵌入式设备超级计算机云计算和大数据03 LinuxChapter虚拟机软件选择与安装虚拟机软件介绍VMware Workstation、VirtualBox等虚拟机软件安装步骤下载、安装、配置虚拟机软件虚拟机网络配置设置虚拟机网络模式，如桥接模式、NAT模式等Linux发行版选择及下载Linux发行版介绍发行版选择建议下载Linux镜像文件系统安装步骤详解创建虚拟机配置虚拟机硬件安装Linux系统安装后配置基本配置与优化建议网络配置设置Linux系统的网络参数，如IP地址、DNS等系统更新与软件安装使用包管理器更新系统、安装常用软件系统优化建议关闭不必要的服务、调整系统参数等，提高系统性能安全配置建议设置防火墙、禁用root远程登录等，提高系统安全性04 LinuxChapterls cd pwdtouch cp mvrm find显示文件内容。
cat文本编辑和处理命令分页显示文件内容。
more/less显示文件的开头/结尾部分。
操作系统原理及应用(Linux)(第2版)课程教学大纲
《操作系统》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：操作系统先修课程：《计算机导论》（或《计算机应用基础》）、《C语言程序设计》、《数据结构》、《计算机组成原理》适用专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程等计算机及相关专业。
课程类别：专业教育必修课程/基础课程课程总学时：56-72 （其中理论40-56学时，实验16学时）二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1．能够准确理解及掌握操作系统的基本概念、基本功能和基本原理，理解操作系统的整体运行过程。
2．能够理解及掌握操作系统的各组成部分，包括进程管理、调度、内存管理、文件管理、设备管理的功能及策略、算法、机制及相互关系。
3．能够运用操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题，并能利用C 语言描述相关算法。
4．在理解及掌握操作系统原理及算法的基础上，在进行硬件配置、软件设计及编程过程中，能够在资源和效率方面综合考虑，完善提高设计方案，提高利用操作系统知识解决实际问题的能力。
三、教学内容、要求及重难点第一章操作系统引论（3学时）教学要求：1．掌握操作系统的概念及功能，掌握操作系统的分类；2．掌握操作系统在计算机系统中的地位和作用；理解操作系统的大致运行过程；3．理解操作系统的特征；了解各种类型操作系统的特点及服务适应情况；4．了解操作系统的结构特征及发展概况，发展趋势。
教学重点：操作系统的概念、作用；操作系统的分类；操作系统的特征；操作系统的功能；操作系统的结构设计。
教学难点：操作系统的特征；操作系统的功能。
[实验名称]Linux系统管理及命令的使用[实验类型]验证型[实验要求]1．熟练Linux系统常用命令的使用；2．掌握Vi编辑器的使用方法；3．练习Linux shell的作用和主要分类，能编写简单的shell程序[实验学时]2学时第二章进程管理（10学时）教学要求：1．掌握进程的概念与特征；2．掌握进程的结构及进程控制的方法；3．掌握进程的同步与互斥，以及实现进程同步问题的硬件方法和软件方法；4．能用信号量机制解决进程的同步问题；5．掌握线程的基本概念；6．基本掌握利用管程解决同步问题的方法。