幼儿园早操的设计
幼儿园中的早操活动设计
幼儿园中的早操活动设计幼儿园是孩子们开始学习和成长的地方，早操活动作为一项重要的体育活动，对于幼儿的身心健康发展起着积极的促进作用。
本文将就幼儿园中的早操活动进行设计和安排。
一、活动目标与意义早操活动不仅有助于提高幼儿的体能素质，还能促进其心理和社交发展。
通过早操活动，幼儿可以增强肢体协调能力、培养团队协作精神、培养集体荣誉感等。
因此，设计早操活动的目标应该是多方面的，包括促进身体健康、培养团队意识、增强集体荣誉感等。
二、活动内容早操活动的内容要丰富多样，既要有体育锻炼的元素，也要有趣味性，以吸引幼儿的参与和注意。
以下是一些适合幼儿园早操活动的内容：1. 动态热身：通过一系列的跳跃、摆臂、转身等动作，帮助孩子们预热身体，提高身体灵活性。
2. 基础体操：主要包括体操操、拉伸练习、平衡练习等，有助于幼儿的肢体协调和平衡感发展。
3. 健美操：设置一些简单易学的健美操动作，包括扭动腰部、摆臂跳跃等，既能锻炼身体，又能培养幼儿的音乐感和节奏感。
4. 游戏活动：在早操中加入一些小游戏，如模仿动物的动作、传球游戏等，既能培养幼儿的合作精神，又能增加活动的趣味性。
5. 舞蹈活动：根据幼儿喜好和水平，设计一些简单易学的舞蹈动作，可以选择流行的童谣舞曲或自编的舞蹈，激发幼儿跳舞的兴趣。
三、组织形式与时间安排早操活动通常在每天早晨的集会时间或上课前进行。
为了让活动更有效果、更有趣味性，可以采用以下几种组织形式和时间安排：1. 集体早操：所有幼儿一起进行早操活动，以集体的形式展示，增强集体荣誉感。
2. 分组早操：将幼儿分成若干小组，每个小组轮流表演早操动作，增加竞争和合作元素。
3. 主题早操：每周或每月设定一个主题，如四季变化、五官保健等，设计主题相关的早操活动。
4. 家长参与早操：定期邀请家长或其他亲友们参与早操活动，可以增加亲子互动，也有助于家长了解幼儿的活动情况。
四、注意事项在设计和组织幼儿园早操活动时，需要注意以下几点：1. 安全第一：确保活动场地的安全性，避免操场地面有危险物品。
幼儿园小班早操活动设计方案
幼儿园小班早操活动设计方案幼儿园小班早操活动设计方案幼儿园早操活动对幼儿的身体和大脑发育至关重要。
通过早操活动，幼儿能够增强体质、促进血液循环、提高免疫力，在快乐的氛围中锻炼身体。
针对小班幼儿的特点和需求，我们设计了以下早操活动方案。
一、主题：欢乐晨操1. 初期热身a. 操场上用音乐播放器播放欢快的音乐，调动孩子们的情绪。
b. 导师和幼儿一起做简单的跑步、摇臂、转身等热身动作，活跃气氛。
2. 基本动作a. 做体操操操：根据孩子们的芳龄特点，选择简单易学的体操动作，如扭秧歌、拉筋等。
b. 音乐游戏：搭配音乐，进行踢踢踏、左右摇摆等游戏，增加趣味性和互动性。
3. 变化创意a. 舞蹈展示：孩子们分组表演简单的舞蹈，鼓励他们展示自我，培养表现欲。
b. 情境游戏：小老鼠过街，快乐的小鸟等游戏，让孩子在游戏中自然地进行活动。
4. 放松活动a. 瑜伽体验：让孩子感受简单的瑜伽动作，放松身心，培养专注力。
b. 平静小坐：音乐渐弱，让孩子坐下来，通过观察自然界的声音，培养安静、平和的内心。
以上为架构，每个部分都有其独特的作用和意义，能够全面地促进幼儿健康成长。
对于活动的评估和总结，我们认为可以从幼儿的参与度和表现进行观察，评估他们的身体协调性、注意力集中程度等。
通过每日挑选不同的动作和游戏，使幼儿在活动中得到全面的体能锻炼、培养团队合作能力。
我们相信，通过这样的深入设计和高质量执行，孩子们将在愉快的氛围中增强体质、提高免疫力，积极面对全天候的学习生活。
幼儿园小班早操活动设计方案5. 活动形式创新a. 紧凑游戏：增加孩子们的参与度，通过快节奏的游戏，如“站起坐下”、“模仿动物”等，让孩子们在玩中学，做中学。
b. 小品表演：导师定期组织孩子们进行简单的小品表演，帮助他们培养表达和表演能力，同时培养他们的合作意识和团队精神。
6. 健康教育a. 身体小常识：在活动中加入一些小常识的介绍，让孩子们了解简单的健康知识，如如何预防感冒、日常饮食等。
幼儿园早操健身活动设计 幼儿园早操
幼儿园早操健身活动设计在幼儿园的教育教学中，早操健身活动是非常重要的环节。
它不仅可以促进幼儿们的身体健康，还可以培养他们的团队合作意识和纪律性。
设计一套早操健身活动方案对于幼儿园教育教学工作具有重要意义。
下面，将从几个方面来探讨幼儿园早操健身活动的设计。
一、选择合适的活动形式1.1 灵敏活动幼儿园早操健身活动的首要目的是促进幼儿们的身体健康。
灵敏活动是非常重要的一环。
可以选择一些能够让幼儿放松身心，增强体能的灵敏动作，比如小球游戏、踢毽子、转圈跳、捉迷藏等活动。
这些活动可以锻炼幼儿们的肢体协调性、平衡能力和反应能力。
1.2 舞蹈活动舞蹈是一种艺术形式，也是一种能够锻炼身体的活动形式。
在幼儿园早操健身活动中可以设置舞蹈环节，选择一些简单易学的舞蹈动作，让幼儿们跟着音乐的节奏一起舞动。
这样不仅可以增强幼儿们的身体协调性，还可以培养他们的音乐感和艺术情操。
1.3 器械活动在幼儿园早操健身活动中，可以适当设置一些器械活动，比如简单的举重、倒立、抓握等活动。
这些活动可以锻炼幼儿的肌肉力量和身体灵活性，增强他们的体质。
二、设计丰富多彩的活动内容2.1 根据季节变化设计不同的活动内容幼儿园早操健身活动的内容可以根据季节的不同进行调整和设计。
比如在春季可以开展一些户外的健身活动，如植树、拔河比赛等；在夏季可以进行一些水上活动，如游泳、玩水等；在秋季可以进行一些户外运动，如踢足球、跑步等；在冬季可以进行一些室内运动，如篮球、乒乓球等。
2.2 融入传统文化元素幼儿园早操健身活动内容中还可以适当融入一些传统文化元素，如舞龙舞狮、唱京剧等，让幼儿在健身活动中了解和感受中国传统文化的魅力，增强他们的民族自豪感和文化自信心。
三、加强活动安全管理3.1 制定合理的运动方案在幼儿园早操健身活动中，需要制定合理的运动方案，根据幼儿的身体状况和运动能力，合理安排活动内容和强度，并加强对幼儿的运动监督和指导，确保他们在健身活动中不受伤害。
幼儿园早操晨练活动设计 幼儿园体育
幼儿园早操晨练活动设计晨练活动在幼儿园的体育教育中扮演着重要的角色。
通过晨练活动，幼儿可以锻炼身体，提高体能，培养健康的生活习惯。
设计一套早操晨练活动成为了幼儿园体育教育的重要内容之一。
1. 活动目的早操晨练活动的目的是为了帮助幼儿在早上充分活跃自己的身体，增强体质，培养团队合作精神。
早操晨练活动还能帮助幼儿提高对自我卫生的意识，培养自理能力。
2. 活动内容（1）热身操热身操是晨练活动的首要内容。
通过热身操，幼儿可以逐渐拉伸身体各部位的肌肉，增加关节的柔韧性，为后面更加剧烈的运动活动做好准备。
热身操可以选择一些简单易学的动作，如扭转腰部、摇动脖子、摇臂等。
（2）跑步在晨练活动中，跑步是一项非常重要的运动项目。
跑步可以全面激活幼儿身体各部位的肌肉，提高心肺功能，并能培养幼儿的耐力和毅力。
在跑步的过程中，可以利用音乐来配合，增强活动的趣味性。
老师们可以给幼儿讲解正确的跑步姿势，引导幼儿学会正确的跑步技巧。
（3）球类活动球类活动是晨练活动中的另一个重要部分。
可以选择一些简单的球类项目，如投篮、接力、传球等。
通过这些球类项目，幼儿可以培养团队合作精神，提高身体协调能力，同时也增强幼儿的体能。
（4）伸展操在晨练活动的可以进行一些伸展操。
伸展操能够缓解幼儿身体的疲劳，恢复身体的柔韧性。
老师们可以通过引导幼儿做一些伸展操动作来放松身体，让幼儿更好地迎接新的一天。
3. 活动形式（1）集体活动晨练活动是一项集体活动，通过集体活动可以培养幼儿的团队协作精神，增进幼儿与同学之间的感情。
晨练活动的形式应该以集体活动为主，鼓励幼儿和同学一起参与。
（2）游戏化设计为了增加活动的趣味性，可以在晨练活动中加入一些游戏化的设计。
在跑步项目中可以设置一些终点，让幼儿们通过角逐来增加活动的趣味性。
或者在球类活动中，可以运用一些竞赛性的游戏规则，让幼儿们在游戏中享受运动的乐趣。
4. 活动时间晨练活动的时间应该安排在早上，让幼儿们在一天的开始就可以充分活跃身体，增强体质。
幼儿园中班早操锻炼教案 幼儿园早操教案
幼儿园中班早操锻炼教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解早操的重要性，并培养他们对健康锻炼的意识和习惯。
2. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和耐力，促进他们的身体健康发育。
3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神，增强他们的集体观念和责任感。
二、教学内容1. 循序渐进的总体操动作。
2. 不同形式的跑步、跳跃、游戏等活动。
三、教学重点和难点1. 教学重点：教会幼儿正确的动作方法和呼吸方法，锻炼他们的身体素质。
2. 教学难点：培养幼儿对动作的掌握和理解，引导幼儿在活动中保持专注和积极参与。
四、教学准备1. 选取适合幼儿园中班的早操音乐。
2. 室内或室外场地的布置和准备。
3. 活动道具的准备，例如绳子、球、竹竿等。
五、教学过程1. 教师引导幼儿集体操活动，音乐响起时，幼儿跟着音乐做相对应的动作，如：仰卧起坐、俯卧撑、扭腰摇臀等。
2. 跑步、跳跃等活动，老师可以设计一些趣味性的游戏，如：接力赛、跳绳等，让幼儿感受身体的快乐。
3. 活动结束后，老师鼓励幼儿互相表扬，增强集体责任感。
六、教学方法1. 示范+引导：老师先示范动作，然后引导幼儿一起练习。
2. 游戏+学习：结合游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习。
3. 夸奖+鼓励：及时夸奖幼儿的表现，增强他们的自信心和积极性。
七、教学评价1. 观察幼儿对动作的掌握情况和学习态度。
2. 幼儿在活动中的表现和参与程度。
3. 收集家长对孩子身体素质和参与活动的反馈，了解活动的实际效果。
八、教学反思1. 总结整个活动的收获和不足，不断改进和完善早操教案。
2. 结合幼儿的特点，根据实际情况调整活动内容，保证幼儿的身体和心理健康发展。
以上是幼儿园中班早操锻炼教案，通过早操活动的设计和实施，能够让幼儿在快乐的氛围中锻炼身体，培养他们的团队合作精神，增强身体素质，同时也能为他们今后的学习生活打下良好的基础。
教学反思通过实施早操活动，我们发现幼儿在早操中体验到了快乐和活力，身体素质和体能水平得到了增强，集体协作与合作精神也得到了锻炼。
幼儿园大班教案《早操》含反思
幼儿园大班教案《早操》含反思一、教学目标1.培养孩子们早晨活力，健康生活的意识。
2.提高孩子们大肌肉协调性，耐力及柔韧性。
3.通过早操来提高孩子们精神状态及集中注意力的能力。
4.通过团队配合演练，培养团队意识。
二、教学内容和步骤1. 教学准备1.腰鼓音乐/欢快音乐。
2.教学视频或教学助手（老师或者熟悉行动的学生）。
2. 教学步骤步骤内容时间第一步热身环节，拉伸身体5分钟第二步芭蕾舞蹈动作10分钟第三步感觉身体，呼吸深呼吸间歇游戏10分钟第四步广播体操，单独练习部分动作10分钟第五步团队配合演练10分钟2.1 热身环节这个步骤可以用到很多伸展运动、柔韧性和平衡性的芭蕾小动作，如：1.伸展身体，提高肌肉活力。
2.拉伸腿部和脚踝，提高协调性。
3.旋转头部和颈部，提高头颈肌肉活力。
4.轻轻摇动手臂，提高手臂纤维和软组织的柔韧性。
2.2 芭蕾舞蹈动作在这个步骤中，可以选择一些简单而有趣的芭蕾舞蹈动作来带动孩子们的兴趣，如1.芭蕾舞的童话样式。
2.用手臂展开身体来表述故事剧情。
3.按照旋律，舞蹈的节奏和节拍。
4.手臂舞动，带着一定的移动牵动全身。
2.3 感觉身体，呼吸深呼吸间歇游戏在这个阶段中，孩子们可以感受到身体在瑜伽和体育运动中的作用。
1.根据音乐，在空地上做深呼吸，放松身体。
2.做瑜伽运动，感觉至少三个身体部位动作的牵动。
3.让孩子自由地跟着音乐跳舞来放松疲劳的肌肉。
2.4 广播体操，单独练习部分动作广播体操动作可以调整让孩子们跟着老师，在化验侧和跳跃等环节体验和提高全身柔韧性。
1.教师通过视频或其他教学方法演示动作，孩子们跟着练习。
2.孩子们以自己修改和配合别人的方式来不断练习进行调整。
3.孩子们可以小组分组，互相观察和讨论其中问题。
2.5 团队配合演练在这个阶段里，孩子们可以演示出他们的进步，并且通过演练提高他们团队配合能力。
1.孩子们自己组成小组，安排好动作的顺序。
2.孩子们在团队里互相讨论和协商如何更好地展示自己。
教研活动小班早操计划(3篇)
第1篇一、活动背景早操是幼儿园一日活动中的重要组成部分，对小班幼儿的身心发展具有重要意义。
通过早操活动，可以提高幼儿的体质，培养他们的集体荣誉感和团队协作精神，同时也有助于培养幼儿的自信心和自我控制能力。
本计划旨在制定一套适合小班幼儿的早操活动方案，以促进幼儿的全面发展。
二、活动目标1. 身体健康目标：通过早操活动，提高幼儿的身体素质，增强体质，预防疾病。
2. 心理健康目标：培养幼儿的自信心、积极情绪和良好的心理素质。
3. 社会性发展目标：增强幼儿的集体荣誉感和团队协作精神，学会遵守规则，培养良好的行为习惯。
4. 认知发展目标：通过早操活动，提高幼儿的观察力、记忆力、协调能力和节奏感。
三、活动内容1. 热身运动- 目的：让幼儿充分活动身体，提高身体温度，预防运动损伤。
- 内容：简单的伸展运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 基本动作- 目的：培养幼儿的基本动作技能，提高动作的协调性和节奏感。
- 内容：- 简单的步伐动作，如踏步、跑步、跳步等。
- 手臂动作，如拍手、摆手、转动手腕等。
- 躯体动作，如弯腰、转体、跳跃等。
3. 韵律操- 目的：通过音乐和动作的结合，培养幼儿的音乐节奏感和审美能力。
- 内容：选择适合小班幼儿的简单韵律操，如《小苹果》、《拍拍手》等。
4. 游戏环节- 目的：通过游戏，提高幼儿的参与度和兴趣，培养他们的团队协作精神。
- 内容：- 简单的集体游戏，如“老鹰捉小鸡”、“捉迷藏”等。
- 分组游戏，如“传气球”、“接力赛”等。
5. 放松运动- 目的：帮助幼儿缓解肌肉紧张，恢复体力。
- 内容：简单的拉伸运动，如手臂拉伸、腿部拉伸等。
四、活动时间安排1. 热身运动：5分钟2. 基本动作：10分钟3. 韵律操：10分钟4. 游戏环节：15分钟5. 放松运动：5分钟6. 总结：5分钟五、活动实施1. 准备工作- 确保活动场地宽敞、安全，无障碍物。
- 准备音乐设备，确保音响效果良好。
幼儿园早操编排方案精选
幼儿园早操编排方案精选幼儿园早操是一种体育活动形式，是锻炼幼儿身体，增进幼儿体质的有效手段。
接下来小编给大家带来幼儿园早操编排的方案，接下来我们一起来看看吧!幼儿园早操编排优秀方案（一）早操的类型小班：以徒手操和模仿操为主;中班：主要分徒手操和轻器材操;大班：徒手操和轻器材操。
早操与幼儿的年龄特点小班：早操宜简单、易学和富有趣味性。
中班：要求做操时，动作统一、规范和整齐。
大班：要求活泼，动作要有一些变化。
幼儿早操动作变化的编排早操编排的原则结合幼儿园学期幼儿体能发展来编排早操。
将早操、体育课和体育游戏或幼儿体能训练有机结合，以达成早操作为学期幼儿体能训练的基本手段之一，共同为学期幼儿体能发展的教学目的服务。
早操的运动量要适宜运动量反映在运动强度和密度上;一般而言，早操的强度，以儿童平均心率140为正常;在早操运动最高时，可达到心率150-170;放松阶段为100-120;在早操结束五分钟后再测幼儿心率，幼儿心率应在80至90之间，五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态。
早操不能舞蹈化舞蹈的基本特征是柔美与舒展，具有欣赏的价值;但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的，故幼儿早操需要达成一定的运动量，无论是模仿动作或扩展动作，均应该有一定适宜的运动强度;早操舞蹈化，则常常无法提高幼儿体能。
动静结合在幼儿早操动作编排过程中，还需要考虑因素是：幼儿活动中的动作动与静的搭配;幼儿活动中个人行为与幼儿之间的互助行为等动作的有机协调。
音乐选择音乐选择要有美感，音乐对于儿童的活动和运动是有直接的影响的，因此，音乐的选择需要重视。
一般在早操中选择活泼的、明快的音乐较为合适; 一般而言，音乐选择的一个技巧是，先有操，再选择音乐;音乐配操，而不是操配音乐。
器材运用在器材操中，应尽量一物多用。
废物利用，应强调器材运用中的安全性; 在早操器材运用过程中，器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排; 运动器材在早操中使用的必要性，也需要仔细考量与讨论，以真正达成器材在早操中对于幼儿运动兴趣和运动能力提高的作用。
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幼儿园早操的设计
早操，是幼儿体育活动的一种重要组织形式，本人在长期实践研究的基础上，总结了一些早操创编的经验，在此与共享。
一、幼儿早操的意义
早操是在早晨进行的身体锻炼活动的总称，是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要容的一种体育组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。
科学、合理地开展早操活动，对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。
（一）有助于幼儿在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动在早操活动中，幼儿伴随着明快而熟悉的音乐，轻松、愉快地做着各种身体动作，能使神经系统彻底消除睡眠产生的抑制状态，激发和恢复机体主要器官系统的机能和工作能力，提高整个机体的活动能力，使其逐步进入良好的活动状态，在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动。
（二）有助于培养幼儿的意志品质和良好的个性，养成体育锻炼的良好习惯
早操活动，能培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和自信心，还能培养幼儿参与、乐群、合作及群体意识，使之形成良好的个性。
开展早操活动，能使幼儿从小养成锻炼身体的良好习惯，并使幼儿逐渐体验
和认识到体育锻炼是一日生活中不可缺少的容。
（三）有助于幼儿形成良好的身体形态，增强身体抵抗能力
早操能促进幼儿良好身体形态的形成和身体的正常生长发育，增强幼儿各器官系统的功能，使其动作发展得更协调、更灵敏。
早操活动一般是在早晨进行的，气温相对较低，空气相对凉爽和清新。
这段时间坚持做早操等体育活动，能有效提高幼儿适应不同的气温变化。
可见，在早操活动在幼儿一日活动中占有重要的位置，那么早操活动要如何科学的编排呢？
二、早操的容和结构
幼儿园早操的容应该包括操节、基本动作训练、队列练习、游戏、律动，歌表演、舞蹈等方面的容，以避免了单纯动作练习那种生硬、呆板和枯燥的弊端。
将幼儿早操分为六个部分，下面逐一进行介绍。
（一）准备活动：也就是我们所说的入场。
可以通过走步、跑步、简单的走跑交替动作达到热身的目的，让幼儿的身体机能迅速进入运动状态。
如我们大班就采用跑，快走等动作，中班采用模仿的兔跳、大象走、蛙跳等进场。
（二）队列队形练习
在早操中常用的队列有：立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、向左（右）看齐等。
常用的队形有：排成一路纵队、排成2～6（多）路纵队、排成圆形或半圆形队形、排成密
集队形（幼儿围拢在教师周围）、排成分散队形（在一定围分散站立）等。
幼儿早操的队列队形练习要简单易行，在小、中和大班，通过队列变化训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识让幼儿形成秩序感，并发展幼儿理解指令的能力；同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备；队列与队形变化包括：速度的变化；切段分队走或左右分队走，如四路变二路，二路变四路；圆形等等；
小班：一个跟着一个走圆形、方形。
中班：切段分队走、立正、看齐、原地踏步走、齐步走、纵队变成圆形
大班：左右分队走、并队走、原地向左右走、十字队逆时针走。
（三）操节
操节是早操活动的主要部分，是锻炼幼儿身体各部分动作的重要容，教师在创编中要根据本地区、本园、本班幼儿的动作发展特点，因地制宜、因人而异地创编各种幼儿操，以促进幼儿身心发展。
从早操的形式看：有徒手操和轻器械操。
小班：以徒手操和模仿操为主；（例如：小鸡操、小鸭操、问候操等）
中班：徒手操和轻器材操；
大班：徒手操和轻器材操；
A、徒手操包括：模仿操、韵律操，武术操、健美操等，它一般包括：上肢运动、下蹲运动、体测运动、体转运动、腹背运动、跳跃
运动，小不同的年龄班又有一定的差别：小班挑选其中的4－5节，大班则可以增添扩胸运动、全身运动等，但这些容的编排也不是绝对的，主要要考虑本园、本地的实际而有所不同。
例如：农村和城市，各年龄班的各个不同时期等，都应该有所不同。
这些动作的编排顺序是：从上肢——下肢——全身，从运动量小的动作到运动量大的动作。
B、轻器械操：轻器械体操是在徒手操动作基础地上，手持轻器械，如棍棒、花环、红旗、哑铃、绳、圈、乐器、椅子、大刀、筷子、花、球、帽子等做的各种动作。
对于轻器械操，还应该注意做好以下几点：
1、器材要做到美观，但不要花费太多的钱。
2、器材可以利用一些无毒的废旧物品，主要考虑器材是否有利于幼儿动作的发展，要避免因为使用了器材而限制了某些动作要素和运动量
3、材要做到多功能，要求所提供的器材的特点，尽量使器材具有一定的重量，增加运动量，另外，尽量能发出声音，尽可能激发幼儿的兴趣。
（四）歌舞表演
律动、歌表演和舞蹈是早操的重要容，它能够增加早操的表演性，激发幼儿的兴趣。
应该明确：在早操中，这些的容不应为表演而表演，而应该现突出体育运动，为幼儿的动作发展服务，在激发幼儿的兴趣的同时，发展幼儿的动作。
避免过多的舞蹈表演，以免削弱体
育运动的运动量。
动作的设计要从合作的实际需要出发，做到简单、大方，容易到位、有一定的强度，切忌从成人的角度去设计幼儿早操的动作，另外，操节的动作一般为四八拍。
教师应有机的将艺术领域的要求融入到其中，不但能激发幼儿对舞蹈的兴趣，更能在早操活动中培养幼儿的方位感、动作协调性，幼儿与同伴的合作能力等。
歌舞表演动作变化的编排，可以表现在以下几个方面：A、动作方向上的变化（前后左右等）；B、幼儿分组与小组配合之各种变化；C、幼儿集中活动与分散活动之变化等等；
（五）体育游戏：由于幼儿对游戏的兴趣远远超过其他活动，因此，在把游戏渗透在早操中，能够以此来激发幼儿对早操活动的兴趣，提高他们参与活动的积极性，进一步提高早操的锻炼价值。
早操中的游戏，一般以体育游戏为主，也可以适当选择一些运动量大，情节简单的音乐游戏，如老虎和小动物、精灵和小仙女、但是要求做到：密度大、时间短、趣味大、器械少。
地方的特色的舞龙、舞狮子等。
以提高幼儿的力量、柔韧性、灵敏度、速度、耐力等身体素质。
动作简单、运动量大等，可通过集体、小组等不同的游戏形式进行。
（六）放松活动：
在早操结束时，要求幼儿便步走，边走边要求幼儿做深呼吸，也可做些放松动作，并适当做一些柔韧性和静力性练习动作，使幼儿心率逐步恢复正常，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松。
待幼儿呼吸均匀，情绪平稳后，走回活动室。
以上6项容不一定要截然分开，有时候也可以自然地融合在一。