幼儿园早操创编的学习心得
幼儿园早操的组织培训心得体会5篇
幼儿园早操的组织培训心得体会5篇早操是幼儿一日生活中的第一个集体活动，是调动幼儿一日生活良好情绪的开端;对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。
下面是带来的有关幼儿园早操的组织培训心得体会，希望大家喜欢。
幼儿园早操的组织培训心得体会1首先非常感谢幼儿园提供了这次的学习机会,能参加幼儿园早操律动的研习交流会。
贝贝老师师从幼儿早操创作、早操编辑要领，幼儿基本体操目的、概念、内容、作用等方面进行培训，带领大家进行实践,。
老师的音乐律动研习活动更是别具风格，动感的旋律、优美的舞姿，给大家留下了深刻印象。
让我们能够在轻松的学习氛围中，认真学习着动感器械篇、六一表演篇、幼儿体操篇等，感受着音乐带来的快乐。
不仅如此,贝贝老师通过幼儿的不同年龄段,根据幼儿的年龄特点让我们在进行早操律动创编的过程中知道了创编的一些方法。
1.小班：以徒手操和模仿操为主; 中班：主要分徒手操和轻器材操;大班：徒手操和轻器材操;徒手操，例如武术操等等;轻器材操，则有二类：有创意地使用日常生活中的一些物品作为运动早操的器材(如废物利用与一物多用原则相结合，具体使用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋、布袋等等运用于操的编排与练习之中)或直接购买一些运动早操器材(如球、棒、绳或者其他运动器材等等)等二类;2、结构五个基本环节：A、热身运动：如走、跑和变速跑等全身运动，达成热身的目的;B、队列变化：在小、中和大班，通过队列变化训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的能力;C、操节：操节是早操的主要部分;在早操训练中，不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的;同时，早操也是幼儿运动的一种类型，需要通过一定的运动量，使幼儿在每日的早操中，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高;D、体能活动：利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力;在早操创编过程中，体能活动环节需要注意的是：a、早操与体能活动和训练的相结合;在早操中运用器材，也是为了达成一定的运动量的目的;b、早操需要有机地将八大动作，融入到早操之中去;E、放松阶段：在早操的放松阶段，充分的放松，可以使幼儿以良好的身体与精神面貌。
幼儿园早操心得体会
幼儿园早操心得体会幼儿园早操心得体会作为一名居住在城市的幼儿园孩子，我每天早上都会参加早操活动。
幼儿园早操是我一天的开始，也是我向外界展示自己的机会。
参加早操活动后，我深深感受到了它带给我的积极影响，让我更加强壮、活力充沛、积极向上。
今天，我想分享一下我在参加幼儿园早操中的心得体会。
早操不仅是一种身体锻炼的方式，更是幼儿园学习、成长和交流的方式。
在参与早操活动中，我学到了很多身体动作，比如：拉伸、跳跃、转圈等等。
这些动作帮助我锻炼身体的灵活性和协调性。
同时，在与同学一起进行早操活动中，我能感受到团队合作的力量，发现集体行动比个人行动更有成就感。
在幼儿园早操活动中，我也收获了很多快乐和友谊。
课间操结束后，我和同学们会互相击掌、拥抱，互道早安。
这些简单的举动让我感受到同学之间的友爱和关心。
我们互相鼓励，一起努力，共同进步。
早操不仅锻炼了我们的身体，也让我们的友谊更加牢固。
每天早上与同学们一起锻炼，成为我一天中最期待的时刻。
早操还是活跃班级气氛，增进师生之间的亲密关系的重要平台。
幼儿园老师会带领我们一起唱歌、跳舞，这让我们感受到了老师对我们的关怀和爱。
在早操中，老师会给我们传授很多知识、教育我们要有积极向上的心态，告诉我们健康是最重要的。
同时，早操也是我们展示自我的机会，我们可以通过早操展示我们的自信和个人特长。
通过参加早操活动，我也发现了它对我身心的促进作用。
早操能让我早上更加精神饱满，有助于我集中注意力，更好地投入到学习中。
早操锻炼了我的身体，让我体质更强壮，抵抗力更强。
早操也提高了我对规律和纪律的认识，让我学会按时完成任务。
每天坚持参加早操，我发现自己更加的积极向上，每天都充满了信心和能量，更加愉快地面对生活的挑战。
幼儿园早操活动是我每天的开始，也是我成长过程中的重要经历。
通过早操，我学会了合作、友爱和奋斗，锻炼了身体，增加了信心，让我更加健康和快乐。
每天早上，我期待着与同学和老师一起跳舞、唱歌的时光，这是我最快乐的时刻，也是我一天的动力来源。
幼儿园早操观后感
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园早操观后感篇一：幼儿园早操创编的学习心得幼儿园早操创编的学习心得俗话说得好“一年之计在于春,一日之计在于晨”，幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。
它不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质,而且还发展了幼儿对动作的协调能力，从而促进他们的正常发育。
为了提高幼儿早操活动的兴趣，参与的积极性与主动性，使我园的早操活动能够科学有效的开展，园领导邀请到陶宏教授来园为教师们培训早操的创编，目的是能够提升我园早操活动的质量。
以下是我对培训后的体会：陶宏教授为我们讲解早操内容的时候不仅结合了幼儿的年龄特点，更多地是从幼儿的兴趣和生活需要出发，从他们关注和喜爱的事物里寻找切入点。
一、幼儿基本体操的概念、内容二、早操的结构、时间为了更好地考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等综合因素，将幼儿早操分成五个环节。
1．热身运动2．队列变化3．操节4．体能活动5．放松阶段三、早操创编的原则及方法1.要根据幼儿的生理和心理特点及体操的类型来选编动作。
（1）各种体操的选编动作要简单、优美、轻快、活泼并富有模仿性和变现力，突出动作的形象化和幼儿化，具有一点的锻炼价值，便于幼儿接受。
（2）注意体现各类操的特点。
2．要注意动作编排的科学性（1）编排整套体操，必须遵循人体运动生理规则，即运动量由小到大，逐步上升、动作由慢到快，由易到难。
操节的顺序：踏步——头部——扩胸——体侧屈——体转——踢腿——腹背——全身——跳跃——整理（2）早操的运动量要适宜运动量反映在运动强度和密度上，一般而言，早操的强度以儿童平均心率为140为正常，在早操运动最高时，可达到心率150—170，放松阶段为100—120，在早操结束五分钟后再测幼儿心率，幼儿心率应在80—90之间，五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态。
四、早操活动的指导（1）队形要合理。
背风、背阳，能清楚地看清教师的师范。
幼儿园早操教学心得体会
作为一名幼儿园教师，我深知早操教学在幼儿教育中的重要性。
早操不仅可以帮助幼儿进行身体锻炼，增强体质，还能培养幼儿的团队协作精神，提高他们的自信心和自律性。
在多年的早操教学实践中，我积累了一些心得体会，以下是我对幼儿园早操教学的一些思考。
一、早操教学的目标1. 增强幼儿体质：通过早操锻炼，提高幼儿的身体素质，增强抵抗力，预防疾病。
2. 培养幼儿的团队意识：早操教学需要幼儿共同参与，通过集体活动，培养他们的团队协作精神。
3. 培养幼儿的自律性：早操教学要求幼儿按时参加，遵守纪律，培养他们的自律意识。
4. 提高幼儿的自信心：通过早操锻炼，让幼儿感受到自己的进步，增强自信心。
二、早操教学的方法1. 选择适合幼儿年龄特点的早操内容：早操内容要简单易学，适合幼儿的年龄特点，避免过于复杂和难度较大的动作。
2. 注重早操的趣味性：将早操与游戏、音乐相结合，提高幼儿的参与兴趣。
3. 强调早操的规范性：在早操教学过程中，注重动作的规范性和整齐性，让幼儿养成良好的运动习惯。
4. 营造良好的早操氛围：早操时，教师要充满激情，鼓励幼儿积极参与，营造良好的运动氛围。
5. 关注个别差异：在早操教学过程中，关注个别幼儿的身体状况和运动能力，因材施教。
三、早操教学中的注意事项1. 注意安全：在早操教学过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 遵循幼儿的身心发展规律：早操教学要符合幼儿的身心发展特点，避免过度劳累。
3. 适时调整早操内容：根据季节变化和幼儿的身体状况，适时调整早操内容，保证幼儿的健康成长。
4. 家园合作：与家长保持良好沟通，让家长了解早操教学的重要性，共同关注幼儿的成长。
四、早操教学的心得体会1. 早操教学有助于提高幼儿的身体健康：通过早操锻炼，幼儿的体质得到增强，抵抗力提高，有利于预防疾病。
2. 早操教学有助于培养幼儿的团队意识：在早操活动中，幼儿需要相互配合，共同完成任务，从而培养他们的团队协作精神。
幼儿园教研早操活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园的教育质量，加强幼儿的身体素质，培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神，我们幼儿园于近日开展了一次教研早操活动。
本次活动旨在通过教研，探讨早操活动的组织与实施，提高早操活动的质量，为幼儿的健康成长提供有力保障。
二、活动目标1. 提高教师对早操活动的认识，明确早操活动的意义和作用。
2. 优化早操活动的设计，使早操内容丰富、形式多样、富有教育意义。
3. 提升教师组织早操活动的能力，确保早操活动安全、有序、高效。
4. 增强幼儿的体质，培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
三、活动内容1. 早操活动研讨（1）教师们共同回顾了幼儿园早操活动的现状，分析了存在的问题。
（2）针对问题，教师们提出了改进措施，如：优化早操内容、丰富早操形式、加强教师培训等。
（3）教师们分享了优秀早操活动的案例，相互学习、借鉴。
2. 早操活动实践（1）教师们分组进行早操编排，确保早操内容符合幼儿年龄特点，富有教育意义。
（2）教师们进行早操示范，确保动作规范、准确。
（3）教师们对早操活动进行现场指导，帮助幼儿掌握动作要领。
3. 早操活动展示（1）各班进行早操展示，教师们进行现场点评。
（2）评选出优秀早操班级，颁发荣誉证书。
四、活动总结1. 活动成果本次教研早操活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们对早操活动的认识有了进一步提高，早操活动的设计和实施得到了优化，幼儿的体质得到了增强。
2. 活动亮点（1）教师们积极参与，充分发挥了团队协作精神。
（2）活动内容丰富，形式多样，富有教育意义。
（3）教师们注重实践，将理论应用于实际，提高了组织早操活动的能力。
3. 活动不足（1）部分教师对早操活动的认识还不够深入，需要进一步加强培训。
（2）部分班级的早操活动质量有待提高，需要教师们不断努力。
五、改进措施1. 加强教师培训，提高教师对早操活动的认识。
2. 优化早操内容，丰富早操形式，使早操活动更具教育意义。
幼儿园开展早操活动美篇分享与反思
一、引言在现代社会，越来越多的父母关注孩子的健康成长，尤其是在幼儿园阶段。
幼儿园作为孩子们健康成长的重要场所，早操活动是一项非常重要的活动之一。
在本文中，将从幼儿园开展早操活动的意义、实施情况和效果等方面进行深度探讨，并结合个人观点给出反思和建议。
二、早操活动的意义1. 体能锻炼早操活动是孩子们在一天中第一次集体运动，能够有效锻炼孩子们的身体各项素质，促进身体发育和健康成长。
2. 促进情感交流早操活动是孩子们与老师和同学之间的良好互动时机，能够促进孩子们之间的情感交流，加强班级凝聚力。
3. 培养良好习惯通过早操活动，能够培养孩子们良好的生活习惯和运动习惯，培养孩子们的自律意识和团队合作精神。
1. 时间安排大多数幼儿园会在孩子们到校后的早晨安排早操活动，时间一般为15-30分钟，恰到好处。
2. 活动内容早操活动内容多样化，包括晨间操、舞蹈操、游戏操、拉伸操等，能够满足孩子们不同的运动需求，增加活动趣味性。
3. 师生参与在早操活动中，老师会起带头作用，积极引导学生参与，起到良好的示范作用。
而学生们也会乐此不疲地参与其中，积极跟随老师的指导。
四、早操活动的效果1. 减少疾病通过早操活动，孩子们的体能得到锻炼，提高免疫力，减少感冒和其他疾病的发生几率。
2. 促进学习经过早操活动，孩子们的体能得到提高，精神状态也更加饱满，能够更好地投入到学习中，提高学习效率。
3. 健康成长定期进行早操活动，能够促进孩子们身体的全面发展，使他们在健康的环境中茁壮成长。
五、个人观点与反思在我看来，幼儿园开展早操活动是非常有必要的。
通过早操活动，孩子们不仅在锻炼身体，培养良好的生活习惯，更重要的是能够帮助孩子们树立积极向上的人生观和价值观。
然而，在实际操作中，也存在一些问题，比如早操活动内容单一、老师带领不够专业、学生参与热情不高等。
幼儿园需要进一步完善早操活动的实施细节，提高活动的质量和效果。
六、总结幼儿园开展早操活动对孩子们的健康成长具有积极影响。
早操编排学习心得5篇
早操编排学习心得5篇第一篇：早操编排学习心得幼儿园早操创编的学习心得俗话说得好“一年之计在于春,一日之计在于晨”，幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。
它不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质,而且还发展了幼儿对动作的协调能力，从而促进他们的正常发育。
为了提高幼儿早操活动的兴趣，参与的积极性与主动性，使我园的早操活动能够科学有效的开展，园领导邀请到陶宏教授来园为教师们培训早操的创编，目的是能够提升我园早操活动的质量。
以下是我对培训后的体会：陶宏教授为我们讲解早操内容的时候不仅结合了幼儿的年龄特点，更多地是从幼儿的兴趣和生活需要出发，从他们关注和喜爱的事物里寻找切入点。
一、幼儿基本体操的概念、内容二、早操的结构、时间为了更好地考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等综合因素，将幼儿早操分成五个环节。
1．热身运动 2．队列变化 3．操节 4．体能活动 5．放松阶段三、早操创编的原则及方法1.要根据幼儿的生理和心理特点及体操的类型来选编动作。
（1）各种体操的选编动作要简单、优美、轻快、活泼并富有模仿性和变现力，突出动作的形象化和幼儿化，具有一点的锻炼价值，便于幼儿接受。
（2）注意体现各类操的特点。
2．要注意动作编排的科学性（1）编排整套体操，必须遵循人体运动生理规则，即运动量由小到大，逐步上升、动作由慢到快，由易到难。
操节的顺序：踏步——头部——扩胸——体侧屈——体转——踢腿——腹背——全身——跳跃——整理（2）早操的运动量要适宜运动量反映在运动强度和密度上，一般而言，早操的强度以儿童平均心率为140为正常，在早操运动最高时，可达到心率150—170，放松阶段为100—120，在早操结束五分钟后再测幼儿心率，幼儿心率应在80—90之间，五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态。
四、早操活动的指导（1）队形要合理。
背风、背阳，能清楚地看清教师的师范。
可分组进行教学。
幼儿园关于幼儿园早操编排心得小论文
幼儿园关于幼儿园早操编排心得小论文引言幼儿园早操是幼儿园生活中的一项重要活动，通过早操活动，可以促进幼儿们的身体发育，培养他们的团队合作精神，提高他们的专注力和注意力。
在幼儿园早操编排中，教师需要根据幼儿的年龄特点和身体素质，设计出合适的动作和音乐，使早操活动既有趣又有效。
本文将结合个人经验，探讨幼儿园早操编排的心得体会。
幼儿园早操编排的原则1.符合幼儿的生理特点：幼儿的生理特点决定了早操活动应该简单易学，不宜过于复杂和细致。
2.激发幼儿兴趣：通过丰富多彩的音乐、形式和道具，激发幼儿对早操活动的兴趣，提高他们的参与度。
3.循序渐进：编排早操活动时，应该从简单到复杂，循序渐进，逐步增加难度，让幼儿们能够逐步学会并掌握。
幼儿园早操编排实践心得1. 确定早操活动形式在编排早操活动时，首先要确定早操的形式，可以是单人操、双人操、集体操等形式，根据具体情况选择最适合的形式。
2. 设计动作和动作切合幼儿特点在设计早操动作时，应该考虑幼儿的年龄特点和身体素质，选择简单易学的动作，注重动作的连贯性和流畅性，避免幼儿出现难度过大或容易受伤的动作。
3. 选择适合的音乐和道具音乐是早操活动的灵魂，选择欢快、节奏明快的音乐可以有效激发幼儿的兴趣和活力。
同时，适当使用一些道具如绳子、球等，可以增加活动的趣味性和多样性。
4. 注重团队合作在编排早操活动时，要注重培养幼儿们的团队合作精神，设计一些需要合作完成的动作，让幼儿们学会互助、配合和沟通。
5. 关注幼儿的反馈和调整在实践中发现部分动作难度过大或幼儿不感兴趣的情况，及时调整编排，根据幼儿的反馈不断改进，确保早操活动的效果和质量。
结语幼儿园早操编排是一项需要仔细考虑和精心设计的活动，教师应该充分理解幼儿的特点和需求，根据实际情况不断调整和改进编排，使早操活动成为幼儿们喜爱的健康运动。
通过本文的探讨，希望可以为幼儿园教师提供一些有益的参考和启示。
以上就是本文关于幼儿园早操编排的心得小论文，欢迎大家阅读和提出宝贵意见。
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幼儿园早操创编的学习心得
俗话说得好“一年之计在于春,一日之计在于晨”，幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。
它不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质,而且还发展了幼儿对动作的协调能力，从而促进他们的正常发育。
为了提高幼儿早操活动的兴趣，参与的积极性与主动性，使我园的早操活动能够科学有效的开展，园领导邀请到陶宏教授来园为教师们培训早操的创编，目的是能够提升我园早操活动的质量。
以下是我对培训后的体会：
陶宏教授为我们讲解早操内容的时候不仅结合了幼儿的年龄特点，更多地是从幼儿的兴趣和生活需要出发，从他们关注和喜爱的事物里寻找切入点。
一、幼儿基本体操的概念、内容
二、早操的结构、时间
为了更好地考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等综合因素，将幼儿早操分成五个环节。
1．热身运动
2．队列变化
3．操节
4．体能活动
5．放松阶段
三、早操创编的原则及方法
1.要根据幼儿的生理和心理特点及体操的类型来选编动作。
（1）各种体操的选编动作要简单、优美、轻快、活泼并富有模仿性和变现力，突出动作的形象化和幼儿化，具有一点的锻炼价值，
便于幼儿接受。
（2）注意体现各类操的特点。
2．要注意动作编排的科学性
（1）编排整套体操，必须遵循人体运动生理规则，即运动量由小到大，逐步上升、动作由慢到快，由易到难。
操节的顺序：
踏步——头部——扩胸——体侧屈——体转——踢腿——腹背——全身——跳跃——整理
（2）早操的运动量要适宜
运动量反映在运动强度和密度上，一般而言，早操的强度以儿童平均心率为140为正常，在早操运动最高时，可达到心率150—170，放松阶段为100—120，在早操结束五分钟后再测幼儿心率，幼儿心率应在80—90之间，五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态。
四、早操活动的指导
（1）队形要合理。
背风、背阳，能清楚地看清教师的师范。
可分组进行教学。
（2）教学时要分析和明确一节操的重点。
譬如转体运动，躯干的转体是重点，一般要安排在第二、三拍。
（3）在早操活动中，教师要以自己优美、轻松的镜面师范动作和语言提示等方法组织幼儿开展早操活动，对幼儿不正确的姿势和动作要及时提示和帮助纠正，一般不模仿幼儿的错误动作。
（4）在幼儿练习模仿练习时，不要让幼儿长时间地保持某一动作的方法来逐一检查动作是否到位正确，因为这样的静力性动作易使幼儿产生疲劳和肌肉损伤。
（5）幼儿做操时要姿势良好，动作尽量正确、整齐、有力、合节拍。
（6）做操时注意呼吸与动作的正确配合。
一般是举臂、扩胸、展体时吸气，臂下、含胸、体前屈时呼气。
（7）操节在一定时期要更换，以激发幼儿做操的兴趣，提高做操的能力，促进体能发展。
（8）早操活动的组织要紧凑。
从整理衣裤、走出教室、进入操场、参加运动回到教室，要培养幼儿良好的集体锻炼的常规，包括取放轻器械。
通过本次培训早操活动在内容和结构形式上的改革创新，不仅形式的活泼多样，还体现在充分、灵活地利用场地。
也让我们老师在创编早操过程大大提升。
今后我将继续努力学习使早操活动更加富有科学性和趣味性。
2016年1月6日。