只有一个地球(很好用)PPT课件

污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海， 每年污水排放量约为4500亿吨。
人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有
1500万人死于环境污染。.
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耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100 万公顷。
森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100 万公顷。
沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年 约有600万公顷土地沙漠化。
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拿矿物资源来说，它不是上帝的恩 赐，而是经过几百万年，甚至几亿 年的地质变化才形成的。
这里运用说明方法是（
），
其目的在于说明（
）。
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地球是无私的，它向人类慷慨地提供
矿产资源。但是，如果不加节制地开采，
必将加速地球上矿产资源的枯竭。
1、你知道人类有哪些不 加节制的开采行为？ 2、此时，你想说？
草地退化、消化和碱化面积逐年增加。全国已有“三化” 草地面积1.35亿公顷，约占草地面积的三分之五，并且每年还 在以200万公顷的速度增加。
生物多样性受到严重破坏。我国已有15%－20%的动
植物种类受到威胁。
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自然资源
矿物资源（不可再生）
（不加节制开采而加速枯竭）
水资源、
森林资源、（可以再生）
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读第四自然段，思考：
•1、“再生”的意思是？“可再生资源”有哪些？不可 再生资源有哪些？
•2、这些可再生资源“本来”是可以不断再生的，“本 来”一词可去掉吗？
“本来”强调了（这些资源原来可再生的特点，突）， 出了现在已不可再生。
体现了说明文语言的（准确性、科学性 ）。
3、 本来可以再生的资源不能再生的原因是？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿千米的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
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这是我们现在. 的森林
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这是我们以前的. 呼伦贝尔 19
这是我们现在的. 呼伦贝尔 20
这是我们以前. 的海洋
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这是我们现在. 的海洋
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这是我们以前. 的南极洲
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这是我们现在. 的南极洲
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1、看了图片，再读读第三、四自然段， 说说这部分让你看到了怎样的地球？ 2、是谁造成了地球的这些变化？请用 文中的话告诉我们。 3、用“——”画出这部分的中心句。 4、你知道这部分用了哪些说明方法吗？ 请在句子旁简单批注，并思考其作用。
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主要的生态灾难：
温室效应
臭氧层被破坏
土地退化和沙漠化
工业污染环境恶化
生物多样性减少
水资源枯竭或洪灾
……
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全球生态环境状况的几个数字： 23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重严重污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 25%人类所患疾病与环境恶化有关。 30%的土地面临沙漠化。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到荒漠化威胁。
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运用了什么说明方法？其作用是？
它是一个半径只有六千三百多千
米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就
像一叶扁舟。它只有这么大，不会再
长大。
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遨游太空的宇航员发出感叹： “我们这个地球太可爱了，同时 又太容易破碎了！”
为何会有这样的感叹. 呢？
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11
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这是我们以前家. 乡的小溪 13
这是我们现在家. 乡的小溪 14
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据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天 际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的 球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围 裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的 摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
1、这里运用修辞方法是？说明方法 是？其作用是？ 2、看到这段话后，你对地球母亲有 什么话想说？
污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海， 每年污水排放量约为4500亿吨。
人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有
1500万人死于环境污染。.
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同学们：此时，你又想说些什么？
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我们这个地球太可爱了，同时 又太容易破碎了！
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宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
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我会读
遥望 遨游 恩赐 节制
指望 破碎 渺小 璀璨
晶莹 资源 矿物 枯竭 滥用 威胁
目睹 裹着 慷慨 扁舟 和蔼可亲
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5
地球的美丽 地球的渺小 自然资源有限 不能移居别处
记得遨游太空的宇航员发出感叹： “我们这个地球太可爱了， 同时又太容 易破碎了。” 听到这些，你有什么疑 问？
用自己喜欢的方式读课文，找出写 地球美丽壮观、渺小及容易破碎的句子 读一读。
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我国生态环境状况的几个数字：
沙土流失日趋严重。我国沙土流失面积367万平方千米， 约占全国面积的38%，全国平均每年新增沙土流失面积1万平方 千米。
荒漠化土地面积不断扩大。全国荒漠化土地面积已达262 万平方千米，并且每年还以2460平方千米的速度扩展。
大面积的森林被砍伐，天然植被遭到破坏，大大降低防风 固沙、蓄水保土、涵养水源、净化空气、保护生物多样性等生 态功能。
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地球是太阳系从内到外的 第三颗行星，已有44～46亿岁，有 一颗天然卫星月球围绕着地球以30 天的周期旋转，而地球以近24小时 的周期自转并且以一年的周期绕太
阳公转。365天5小时48分46秒
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初读课文，要求：
• 1、读准字音，读通课文； • 2、思考课文写了关于地球的哪几方
面的内容，各是哪些自你知道哪些生态灾
难？
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什么是生态灾难？你知道的生态灾难有哪些？
生态平衡是动态的平衡。一旦受到自然和人为因 素的干扰，超过了生态系统自我调节能力而不能恢复 到原来比较稳定的状态时，生态系统的结构和功能遭 到破坏，物质和能量输出输入不能平衡，造成系统成 分缺损（如生物多样性减少等），结构变化（如动物 种群的突增或突减、食物链的改变等），能量流动受 阻，物质循环中断，一般称为生态失调，严重的就是 生态灾难。
（被随意毁坏）
生物资源、
大气资源
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不加节制地开采，
随意毁坏森林
加速了地球上矿产资 资源，影响了再生
源的枯竭。
资源的再生。.
不顾后果地滥 用化学品，造成了 一系列生态灾难35。
耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100 万公顷。
森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100 万公顷。
沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年 约有600万公顷土地沙漠化。