小学家长学校活动记录表
家长学校活动记录表2
城中街道中心小学家长学校活动记录表
活动时间2018.11.20活动地点各班教室参加人员全校师生及家长
活动主题播撒自信心的种子
活动记录
自信是一种心理品质，是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功必备的重要心理素质。
自信是每个人做事成功的动力和源泉。
：
1.尊重孩子的人格，尊重孩子的意见。
2.家长应该放下自己的身段。
3.多给孩子一些新生和鼓励。
4.家长应该用商量的口吻让孩子做些力所能及的事。
5.宽容培养孩子的自信。
自信心来自他人的认可，适时给予指导、指点，孩子的自信心很容易就会培养起来。
活动剪影。
家长学校活动记录
2022年10月 15日
2022年11月 15日
活动地点
地点：某小学
设施：具备完善的活动设施和 场地
交通：便利的交通条件，方便 家长和学生的参与
环境：优美的校园环境，营造 良好的活动氛围
02
活动内容
活动主题
主题：家长学校活动记录 目的：加强家校联系，促进孩子全面发展 内容：家长参与学校活动，如运动会、文艺演出等 意义：提高家长对孩子的关注度，促进家庭教育和学校教育的有效结合
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家长学校活动记录
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目 录 CATALOG
01
活动背景
02
活动内容
03
活动效果
04
活动总结
01
活动背景
活动目的
促进家长与学校的交流与合作 提高家长的教育意识和教育水平 增强家校之间的凝聚力和向心力 为学生的健康成长创造更好的教育环境
活动时间
2022年10月1 日
03
活动效果
家长反馈
家长对活动的满意 度高
活动增强了家长与 学校的沟通与交流
家长认为活动有助 于提高孩子的学习 兴趣和能力
家长对活动的组织 和服务表示满意
活动亮点
家长参与度高，活动现场气氛热烈 互动环节多，家长和孩子都积极参与 活动内容丰富，涵盖了家庭教育、亲子沟通等多个方面 活动组织有序，流程安排合理
活动流程
活动主题：介绍活 动主题和目的
活动时间：介绍活 动时间安排
活动地点：介绍活 动地点和场地布置
活动内容：详细介 绍活动内容，如游 戏、讲座、互动等 环节
参与人员
家长：积极参与，共同策 划活动
家长学校活动记录
家长学校活动记录一、活动概述本次家长学校活动是由学校组织的一项重要活动，旨在加强家校之间的沟通与合作，提高家长对学校教育的参预度和认同感。
活动内容丰富多样，包括家长座谈会、亲子活动、教育讲座等，旨在促进家长与学校之间的互动交流，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
二、活动时间和地点本次家长学校活动于2022年10月15日上午9:00在学校礼堂举行。
活动持续时间约为3个小时，期间安排了不同的环节和内容。
三、活动流程1. 开场致辞：由学校领导或者相关负责人发表开场致辞，对家长的到来表示热烈欢迎，并介绍本次活动的目的和意义。
2. 家长座谈会：设立不同的座谈小组，每一个小组由一位学校教师担任组长，与家长共同探讨教育问题、家庭教育经验等。
座谈会时间约为1小时，家长们积极参预，提出问题并分享自己的观点和经验。
3. 亲子活动：学校准备了一系列亲子活动，如亲子手工制作、亲子游戏等，旨在增进家长和孩子之间的互动和情感交流。
亲子活动时间约为1小时，孩子们与家长一起参预，共同享受快乐时光。
4. 教育讲座：请邀请了专业的教育专家来为家长们进行教育讲座，主题包括如何培养孩子的学习兴趣、如何与孩子建立良好的沟通等。
讲座时间约为1小时，家长们认真聆听，积极提问。
5. 闭幕仪式：活动结束前，由学校领导或者相关负责人进行闭幕致辞，对家长的积极参预和支持表示感谢，并希翼今后能够继续加强家校合作，共同促进孩子的全面发展。
四、活动成果通过本次家长学校活动，取得了以下成果：1. 加强家校沟通：家长和学校之间的沟通得到了进一步的加强，双方更加了解对方的需求和期望，为今后的合作奠定了基础。
2. 提高家长参预度：家长们积极参预活动，踊跃发言，分享教育经验，增加了对学校教育的参预度和认同感。
3. 促进亲子关系：亲子活动增进了家长与孩子之间的互动和情感交流，增强了亲子关系，为孩子的健康成长提供了良好的家庭环境。
4. 提升家长教育水平：教育讲座为家长们提供了专业的教育知识和方法，匡助他们更好地教育孩子，提升了家长的教育水平。
家长学校家庭教育活动记录
家长学校家庭教育活动记录活动主题：培养孩子的责任心和自主学习能力活动时间：2024年9月10日活动地点：XX小学家长学校活动目标：通过开展亲子互动游戏和家长分享经验，帮助家长们了解如何培养孩子的责任心和自主学习能力。
活动内容：1.开场致辞活动开始前，由家长学校的负责人进行开场致辞，向家长们介绍本次活动的目标和内容。
2.亲子互动游戏为了增加亲子互动和趣味性，我们准备了一系列亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与其中。
例如，我们设置了一个“爱心接力”游戏，家长和孩子手拉手，通过传递小球的方式展示爱心和合作精神。
此外，我们还设置了一个“积木拼图竞赛”，家长和孩子一起合作拼图，培养他们的团队合作和沟通能力。
3.家长分享经验活动过程中，我们邀请了一些经验丰富的家长代表，向其他家长分享他们如何培养孩子的责任心和自主学习能力。
其中，一位家长分享了自己给孩子制定学习计划的经验，她介绍了如何合理安排孩子的作业和学习时间，以及如何引导孩子制定目标和制定奖励机制。
另一位家长则分享了如何在日常生活中培养孩子的责任心，她强调了家长的榜样作用，通过自己的行为示范和引导，让孩子明白责任的重要性。
4.专家讲座在活动的最后，我们邀请了一位教育专家进行专题讲座。
专家详细介绍了责任心和自主学习能力的培养方法，并给出了一些实际操作的建议。
他强调了家庭教育对孩子的重要性，指出家长应该创造有利于孩子发展的家庭环境，倡导尊重孩子的选择和决策，培养他们的自主学习能力。
5.总结和反思活动结束前，我们组织了一个小型的讨论环节，让家长们分享他们的收获和感想。
大家纷纷表示通过本次活动，更加了解了培养孩子责任心和自主学习能力的重要性，并获得了一些实际可行的方法和策略。
同时，家长们也对家长学校未来的家庭教育活动提出了一些建议和期望。
活动效果：通过本次活动，家长们对如何培养孩子的责任心和自主学习能力有了更深入的认识。
他们不仅在亲子互动游戏中感受到了家庭的温暖和亲密，也从家长分享经验和专家讲座中获取到了一些实用的方法和策略。
家长学校活动记录
家长学校活动记录—家长学校活动记录〔一〕时间：9月25地点：学校活动内容：引导孩子在和谐的集体中愉快成长在学校生活中，我们常常碰到这样一些情况：学校组织歌咏比赛，班里某个孩子代表班级参赛，可恰好当天这个孩子要看电影。
在个人与集体之间，这个孩子选择了个人看电影；班分会研究决定要开展一个活动，因这项活动不合个别同学的意愿，他〔她〕就我行我素，甚至不参加……为什么会出出这种种现象？共同讨论几个问题这些孩子心目中缺乏集体观念，不知道个人利益与集体利益的关系。
当个人利益与集体利益发生矛盾时，不能自觉地服从集体利益，结果使自己脱离了集体，分开了伙伴。
因为不能服从集体的需要，结果使集体活动受到了影响。
假如在集体中大家都不能做到个人服从集体的话，集体就成一盘散沙。
家长要引导孩子树立集体主义意识。
因为这群孩子包括小明，还没有学会如何在集体中商量事情。
集体的事要大家商量，不能个人说了算。
在商量事情的时候，要讲民主。
对集体的事情，大家都要关心，出主意，想方法。
既要充分发表自己的意见，也要耐心听取别人的意见，最后必须做到少数服从多数，个人服从集体。
家长要引导孩子学会商量办事。
家长学校活动记录〔二〕时间：10月9日第点：家长学校活动内容：“读圣贤书，立君子品，做有德人〞文化教育理论活动郭集镇初中为了使孩子们度过一个有意义的假期，聘请退休教师，于7日，开展以“读圣贤书，立君子品，做有德人〞为主题的文化教育理论活动，通过学习中国传统文化，引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典，帮助孩子修德长才，到达文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，并鼓励小虎子把所学的知识运用到生活中，帮助父母做件事、帮助邻居做件事。
孩子们的家长也陪同听课，有家长也深有感受说：“陪孩子到上课，我感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教育，使我懂得如何更好地和孩子沟通，如何教育孩子。
〞此活动受到家长和孩子们的欢送。
居委会也将于近期在社区活动室对成年人开展国学教育课。
小学家长学校活动教案及记录
小学家长学校活动教案及记录一、活动主题：搭建家校沟通桥梁，共育优秀学子1. 活动目标：（1）增进家长对学校教育的理解和支持；（2）提高家长参与家校共育的积极性和主动性；（3）促进家长与学校之间的沟通与合作，共同关注学生的全面发展。
2. 活动内容：（1）介绍学校教育理念及办学特色；（2）分享优秀家长在家校共育中的经验；（3）探讨家长在孩子成长过程中的角色与责任；（4）组织家长与教师面对面交流，了解孩子在校表现。
二、活动主题：学会感恩，快乐成长1. 活动目标：（1）引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事；（2）增进亲子关系，促进家庭和谐；（3）培养学生积极向上的心态，助力健康成长。
2. 活动内容：（1）讲述感恩故事，引导学生体会感恩的重要性；（2）开展亲子互动游戏，增进亲子感情；（3）邀请家长分享教育心得，共同探讨育儿之道；（4）组织学生向家长表达感恩之情，录制感恩视频。
三、活动主题：绿色环保，从我做起1. 活动目标：（1）提高学生的环保意识，培养绿色生活习惯；（2）增进家长对环保工作的了解和支持；（3）促进家校携手共建绿色校园，呵护美好家园。
2. 活动内容：（1）讲解环保知识，引导学生认识环境污染的严重性；（2）组织家长和学生共同参与校园环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等；（3）邀请环保专家讲座，分享环保经验和技术；（4）展示学生环保作品，表彰环保小卫士。
四、活动主题：阳光运动，健康成长1. 活动目标：（1）培养学生热爱运动，积极参加体育锻炼的习惯；（2）提高学生的身体素质，增强抵抗力；（3）增进家长对学校体育工作的关注和支持。
2. 活动内容：（1）介绍学校体育课程设置及成果；（2）邀请专业教练讲解运动技巧，指导家长如何陪伴孩子锻炼；（3）组织家长和学生共同参与亲子运动比赛，体验运动乐趣；（4）颁发运动积极分子证书，激励学生积极参与体育活动。
五、活动主题：携手共进，共创美好未来1. 活动目标：（1）增进家长对学校各项工作的了解和支持；（2）促进家校合作，共同关注学生的成长；（3）培养学生团结协作，积极向上的精神风貌。
家长学校教研活动记录表
“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。
四、小结：
今天的课是针对目前家长们存在的一些典型的问题展开来的，我作为老师和家长的双重角色深深的体会到家长们的不易与困惑，我力求通过这个家长学校的渠道和你们沟通交流，和你们共同进步，让我们携手把我们的孩子交好。
窗体底端
家长学校教研活动记录表
时间
2014.11.27
地点
家长学校办公室
主持人
王东妹
参加人员
家长学校教研活动记录表
时间
2015.3.26
地点
家长学校办公室
主持人
王东妹
参加人员
小学班主任
中心发言人
马艳红
记录人
王东妹
教研内容
班级总的情况、认识三年级、我在班级管理和语文教学上的工作
教
研
情
况
记
录
班级总的情况：
本班孩子聪明活泼，思维敏捷，学习基础较好，但是孩子们在学习上相对来说比较浮躁，加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段，自控能力差，学习不够认真、仔细。
三、为了改善和提高家庭教育的质量，现列出日常生活中的20种表现，以供父母进行对比和观察，并进行挖潜和指导。
四、聪明（睿智）的20种表现：1、你的孩子善于用语言描述所听到的各种声响。2、你的孩子能够发现和纠正你讲错的故事或者讲错的话，比如：你经常给孩子讲故事，但是当你更换里面的故事情节还某个词，孩子就会说讲错了，并能够加以纠正。3、你的孩子特别喜欢为别人讲故事，而且讲得绘声绘色。4、你的孩子总是喜欢提出一些希奇古怪的问题，如“人为什么不会飞”等等。5、你的孩子喜欢把玩具分门别类，并按照大小或颜色放在一起。6、你的孩子喜欢伴随着乐器的弹奏唱歌。7、你的孩子喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响正确判断出是什么乐器。8、你的孩子能正确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲。9、你的孩子善于辨别方向，极少迷路，或者根本就不会迷路。10、你的孩子对经过的站名或路标记得很请楚，并能提起什么时候曾经来过这个地方。11、你的孩子喜欢东写西画，形象逼真地勾画出各种物体。12、你的孩子喜欢自己动手，许多东西能够一学就会。13、你的孩子特别喜欢模仿戏剧或电影人物的各种动作或对白。14、你的孩子喜欢体察父母的心情，领会父母的忧与乐。15、你的孩子落落大方，动作优雅有礼貌。16、你的孩子看见生人时会说：“他好象是某某人”之类的话。17、你的孩子善于把行为和情感联系起来，如“我生气了才这样干的”等。18、你的孩子善于判断该做什么，不该做什么。19、你的孩子善于辩别出物体之间的很微小的差异。20、你的孩子喜欢摆弄花草，逗弄小动物，而对一般的玩具兴趣不大。
小学家长学校(家长会)活动(材料)记录表
如何培养小学生的自理能力“掌上明珠，千金小姐”在当今社会是一个非常时髦的用语，因为对孩子的溺爱、娇惯在众多的家庭中尤其是在独生子女家庭中越来越突出，在大人的眼里他(她）们就是“小皇帝、小公主”颇受宠爱，“包办、代替”成了孩子们的“护身符”,从而降低甚至丧失了孩子们的生活自理能力。
这就给我们教育工作者提出了一个严肃的研究课题：如何培养小学生生活的自理能力？著名教育家苏霍姆林斯基认为，“真正的教育”是“促进自我教育的教育”，只有学会自我教育的人才可成为真正的人。
而引导、培养学生的自理能力是素质教育的目标之一，更是促进自我教育的一条重要途径。
自理能力是学生在自我教育活动过程中形成、发展和表现的，因此，激发、培养学生自理能力的动机，保护学生自理能力的愿望，显然是非常重要的。
首先，培养学生的生活自理能力，需要教师有目的，有计划的对学生进行日常生活能力的训练。
为此，教师应该认真地上好《生活与劳动》这门课，让学生在游戏中，实践中把书本中的一个个生活习惯的训练做到，做好。
例《生活与劳动》第二册的第3课，第5课是学习穿裤子，衣服和叠被子，教师可以结合教学，在班队活动中进行“生活自理大比赛”中队活动，让学生通过竞赛增加了信心，并付诸于日常生活之中。
教师还要在课余中，发现学生的细微的变化和微小的细节问题，及时给予帮助和指导，让他们能够自立地完成，如戴红领巾、系鞋带，翻正领子等。
其次，培养学生的生活自理能力，需要学校与家长密切配合，让在学校学的在家中得到延伸，因为家里才是学生施展“才能”的最好“地阵”。
只有家长明白了这个道理，才能在家庭教育中注重对孩子这方面的培养教育。
家长一定要放开手脚，不要对孩子的锻炼行为过多的干涉，不要打击孩子的积极性，而使孩子形成心理惰性和依赖性格。
有这么一个笑话，值得我们深思：一个研究生从小到大除了学习竟从未做过家务，不知道饭怎么煮，衣服怎么洗；一次，面对烧好的蛋，竟不知该如何去壳吃，拿在手里无从下手。
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活动时间2012年9月16日活动地点教学楼前参加人员学生家长及全体家长学校教师
活动主题心理讲座
活动记录
为加强教师队伍建设，提高教师授课水平，9月16日我校邀请省著名心理教育专家、心理咨询师张荣伟为我校学生家长及全体家长学校教师讲课。
教育大家我们不能改变环境，只能改变自己；不能改变过去，却能改变现在，我们改变不了生命的长度，却能改变生命的宽度。
”从正面、光明的角度来辩证看待逆境，化危机为生机，从失意中提高人的生活智慧。
活动剪影
活动时间2012、11 活动地点学校校园参加人员学生家长及学生
活动主题学校开展“洗手月“活动
活动记录
学校是人口比较集中的地方，小学生自我保护意识及免疫力相对比较薄弱，为此，我校以10月15日“世界洗手日”活动为契机开展了洗手月活动。
学校张贴了洗手月倡议书，与此同时,用张贴海报及实际示范操作等各种生动有趣的方法,让学生在轻松愉快的形式中了解了正确的洗手方法。
教师向学生面对面传授正确的洗手方法，全校开展了洗手卫生知识讲座,并大力宣传用香皂洗手的好处,通过这些活动让学生养成主动洗手的习惯,预防各种疾病,促进青少年健康成长。
活动剪影
活动时间2013年1月1日活动地点家长学校活动室参加人员部分家长及全体教师
活动主题家校联欢庆元旦
活动记录
1月1日上午，我校为构建和谐学校，喜迎新年，开展了一场别开生面的“庆元旦”家校联欢活动。
活动室内洋溢着节日的气氛，伞晓峰老师和学生王晓筠的对唱《妈妈格桑拉》拉开了家校联欢活动的序幕。
电子琴、书法、歌舞等充分展示了坡庄小学师生及家长的才艺。
亲子活动“抢座位”惹得观众直笑，“默契考验”则增强了学生家庭的凝聚力和向心力。
肖一飞、李新璐等学生及其家长合唱的《感恩的心》把联欢会推向了高潮，掌声此起彼伏。
活动剪影
家长学校活动记录表
活动时间2013年3月27日活动地点学校操场参加人员学生家长及全体学生
活动主题“我运动、我健康、我快乐”亲子运动会。
活动记录
3月27日上午，我校举行了主题为“我运动、我健康、我快乐”的亲子运动会。
亲子运动会上，学生和家长齐齐上阵，共同参加了亲子跳绳、定点投篮、两人三足、赶小猪等比赛活动，在比赛场上，参加比赛的学生和家长一本正经、全身贯注，场下的学生和家长兴高采烈、笑声不断。
整个活动处处充满着“我运动、我健康、我快乐”的气氛，同时，不论比赛获胜与否，结果都一样，那就是：在家长心目中，自己的孩子是最棒的。
通过此活动，增进了孩子与父母之间的感情，加深老师、学生和家长之间的沟通和互动，从而形成家校合力，共同促进学生的健康成长，建立和谐校园。
家长们纷纷表示以后应多举办类似的活动
活动剪影
家长学校活动记录表
活动时间2013年4月15日活动地点学生教室参加人员学生家长
活动主题优秀家长经验交流会
活动记录
4月15日上午，我校召开了部分学生家长经验交流会。
交流会分年级召开，就“如何做个好家长”以及学生的学习、思想道德等方面与家长进行了交流，对家长管理孩子提供了合理有效的建议。
在这次交流会中，各方面比较突出的学生家长就孩子的良好行为习惯、学习习惯以及怎样引导孩子等方面谈了自己的做法，很多学生家长深受启发。
这次交流会气氛和谐，热烈。
即使老师进一步了解学生，更有利于教师的因材施教，管理起来更具有针对性，同时各个家长也就孩子的教育、引导等方面有了更进一步的认识，达到了预期目的。
活动剪影
家长学校活动记录表
活动时间2013年9月6日活动地点教育局会议室参加人员家长学校全体教师
活动主题家长学校教师培训
活动记录
为进一步拓宽家长学校办校思路，提升家长学校教师的业务能力，9月6日，我校邀请镇教研室主任赵云老师等为我校家长学校教师举办了家长学校教师培训班。
上午赵老师作了题为《在学校与家庭之间架起一座金色的桥梁》专题报告，张校长做了题为《如何提高课堂教学效率》的报告。
此次培训会内容针对性强，效果良好，达到了预期目的，受到了与会教师的好评。
活动剪影
活动时间2013年9月21日活动地点学校操场参加人员学校全体师生
活动主题“红领巾，我为你自豪”
活动记录
9月21日上午，我校在学校操场举行一年级新生入队仪式。
一年级30名新生在总辅导员明国庆老师的带领下举手宣誓。
这一刻，他们佩带上鲜艳的红领巾，光荣地加入了中国少年先锋队。
活动中，同学们个个神情专注，精神饱满。
当高年级的优秀队员将一条条鲜艳的红领巾佩戴在新队员胸前时，新队员们个个激动不已，场上所有同学为新队员们鼓起了热烈的掌声。
中队辅导员为每位新队员颁发学校设计的精美入队纪念卡。
此刻，新队员的家长们也上台为自己的孩子送上神秘的礼物，并对孩子们说句祝福的悄悄话，希望孩子早日成为学校的好学生、社会的好少年！
活动剪影
活动时间2013年10月26日活动地点学生教室参加人员学生及其家长
活动主题心理健康讲座
活动记录
10月26日，我校举行了心理健康讲座。
本次讲座针对当前学生中独生子女多、抗挫折能力弱、缺乏自信、自强等特点，邀请校心理健康辅导教师，开展了以抗挫折为主题的《不经历风雨怎么见彩虹》的健康讲座。
本次讲座，辅导老师从我们每个人都会经历挫折说起，用古今中外的事例，用镘鱼存活、替蝶破茧等小故事，告诉孩子遇到挫折是平常的事、并不可怕，接着告诉家长和孩子面对挫折的八条方法。
现场的学生听得非常认真，也认真得记录着老师投影上的名言警句。
讲座结束后，一些学生表示，今后遇到困难、挫折，自己不会再哭鼻子了、不会退缩了，一定会积极面对、勇敢地去克服，做一个生活的强者。
活动剪影。