部编人教版2019-2020学年六年级语文下册语文第三单元测试题(有答案)
第三单元测试卷一、给加点的字选择正确的读音，打“√”，并根据拼音写汉字。
（8分）1.日薄．（bó báo）西山，身穿薄．（bó báo）衣的我yī wēi（）在妈妈的怀抱里。
我看着jiāo mèi（）的夕阳旋．（xuán xuàn）即nuó（）移到大山后面去了。
2.在溜冰场溜冰时，我不小心bàn（）倒了，一向爱láo dɑo（）的妈妈huánɡ kǒnɡ（）万分，一秒也没dān（）搁，连忙跑过来为我róu cuō（）双腿。
这就是伟大的母爱啊！二、下列破折号的用法与其他两项不同的一项是（）（2分）A.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
B.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
C.醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。
三、请给句子重新排序：_________________________。
（3分）[名校期末真题]①是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？②所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。
③每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？④但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？⑤你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
⑥你注意过那藏着植物根基的泥土吗？四、句子练习。
（17分）1.按要求写句子。
（9分）（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）_____________________________________________________________________ （2）为什么偏要白白走这一遭啊？（改成陈述句）_____________________________________________________________________ （3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（运用相同修辞仿写句子）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.句子赏析。
（8分）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
（1）句子中体现作者心情的词语是______________________________。
（2分）（2）“漫长而急遽”是否矛盾？说说你的理解。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）这句话抓住________的变化和________________________的声音，用____ ____和________的修辞手法，写出“我”等待中的孤独、时间的漫长及等待无果后________的心情。
（3分）五、课文回顾。
（9分）1.根据《匆匆》一文的理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（6分）（1）“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”表现出作者十分无奈的愁绪。
（）（2）“是有人偷了他们吧”和“我不知道他们给了我们多少日子”中的“他们”都指时间。
（）（3）文中作者把过去的日子比作大海、轻烟、薄雾等，非常形象生动。
（）2.下面对《那个星期天》的分析有误的一项是（）（3分）A.本文不是表现童年的无知，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。
B.本文以“我”的口吻叙述故事，亲切自然，清楚地表明了“我”是文章的主人公。
C.本文有着强烈的感染力，这主要得益于心理描写。
文中如“焦急又兴奋”之类的直接描写并不多，更多的是间接表现人物心理。
D.“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惊惶，大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的，让读者感同身受。
六、阅读理解。
（31分）（一）课内阅读。
（14分）这段时光不好挨。
我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
院子里就我一个孩子，没人跟我玩。
我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。
我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1.选文中体现作者心情的短语是________________________，句子是________ ________________________________。
（4分）2.对画线句子理解正确的一项是（）（2分）A.说明“我”很孤单，很寂寞，渴望找一个玩伴。
B.院子里的小孩子都躲着“我”，不喜欢跟“我”玩。
C.院子里居住的都是大人，没有小孩子。
3.“院子很大，空空落落”写出“我”___________________________________的心情。
（3分）4.母亲买菜的这段时光，作者是怎么挨过去的？怎样理解此时作者的心情？（5分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）课外阅读。
（17分）第一次到苏州①关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。
②第一次到苏州，是随了父亲一道。
本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。
父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。
③到学校的当天我就出了一个洋相。
傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。
我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗净了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。
饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。
吃饭的时候我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。
我知道这是父亲曾经待过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧！从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。
这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一点儿印象了吗？④第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。
从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。
巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。
水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中发出浓浓的臭味。
那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。
那是真正最好的绿肥。
在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。
父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。
”⑤我知道父亲的意思。
这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。
他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而知足的心底珍藏。
这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。
我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。
⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。
原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。
1.用“”画出前后照应的句子。
（2分）2.对画线句子的理解不正确的一项是（）（3分）A.作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。
B.因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。
C.从结构上看此句是过渡句，承上启下。
从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。
3.体现父亲对苏州有所感触的句子是“___________________________________ _________________________________”。
（3分）4.第④段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的“_______________________、________________________”的品格，从而揭示了苏州___________ ____________的原因。
（3分）5.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（2分）（1）我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比，反衬了父亲的坦然。
（）（2）我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应，揭示了与苏州一见如故的深层原因。
（）6.结合选文说说父亲对我的希望是什么？（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 七、习作。
（30分）心情是五彩斑斓的：遇到伤心事时就是灰色的；遇到开心事时就会变成粉红色；碰到难解的问题时必定是蓝色……请你回忆一下过往的事，选取一件你感受最深的事情，描写一下自己的心情变化。
以“那件事，使我___________”为题写一篇作文，表达真情实感，不少于500字。
参考答案：一、1.bó báo依偎娇媚xuán挪2.绊唠叨惶恐耽揉搓二、B三、③①⑥⑤④②四、1.（1）我不曾留着像游丝样的痕迹。
（2）不能白白走这一遭。
（3）示例：玩电脑游戏的时候，日子从键盘间过去；看电视的时候，日子从屏幕旁过去；聊天时，日子从那张着的嘴边过去。
2.（1）孤独而惆怅（2）不矛盾。
“漫长”突出等待时间长，“急遽”表现出“我”并不希望黑夜降临，希望白天能更长一点。
（3）光线妈妈搓衣服夸张比喻悲伤五、1.（1）√（2）×（3）√ 2.B六、（一）1.焦急又兴奋这段时光不好挨 2.A3.独自等待时的寂寞4.跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，翻看画报，想象画报中女孩子们的生活。
2019-2020学年部编版六年级下册期中检测语文试卷(3)--附答案
2019-2020学年部编版六年级下册期中检测语文试卷（3) 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．下面加点字注音完全正确的一组是（）A．蜜饯．（xiàn）细腻．（lì）涕．泪（tì）B．畜．养（xù）忠仆．（pǔ）作业簿．（bù）C．挪．动（nuó）绊．倒（bàn）葬．礼（zànɡ）2．下面没有错别字的一组是（）A．判乱纤细商贩无剂于事B．婀娜华侨绽放头涔涔C．苦刑金洛脑锤练乱篷篷3．下面词语搭配完全正确的一项是（）A．技能熟悉性格鲜明帐篷简陋B．锋利的犬牙热切的听众光鲜的鱼汤C．悦耳的声音猛烈地跳动饱满的情绪4．下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是（）A．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（破折号表示语意的递进）B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是司马迁说的。
（引号表示引用）C．我……我不行啦。
你们吃吧！（省略号表示说话断断续续）5．下面说法正确的一项是（）A．《腊八粥》是老舍写的，他被誉为“人民艺术家”。
B．《骑鹅旅行记》中是老巫婆让尼尔斯变成了小狐仙。
C．《匆匆》一文的作者是朱自清，他的代表作有《春》《背影》等。
6．下列句子语序排列正确的是（）①许多好书都不是畅销书②因为畅销书毕竟是有一定道理的③而畅销书也不一定是好书④否则他会与时代与社会脱节⑤但一个人必须要看畅销书A．①③⑤④②B．①③⑤②④C．①③④②⑤D．①⑤③④②第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、填空题7．读拼音，写词语。
tōnɡ xiāo（______）rǎn ɡānɡ（______）qī xī（______）shū jí（______）yuán liànɡ（______）kāi záo（______）qīn wěn（______）diǎn rán（______）dǐnɡ shènɡ（______）8．在括号里填入表示全部的词语。
部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文期中测试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文期中测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）一、读句子，写词语。
（11分）1.从他y ōu y ù（ ）的目光和无xi ū zh ǐ（ ）的t àn x ī（ ）中，我明白他的生活k ǔ m èn （ ），ch ǔ j ìn ɡ（ ）q ī li án ɡ（ ），qu ē f á（ ）生活的激情。
2.为了不被小伙伴们发现，他悄悄地nu ó d òn ɡ（ ）了一下身子，du ǒ c án ɡ（ ）在f ù ɡài （ ）着草堆的zh à l ɑn （ ）旁。
二、下列各组多音字，读音全部相同的一项是（ ）（3分） A.正：正月 正好 正确 正襟危坐 B.薄：浅薄 薄片 薄饼 尖嘴薄舌 C.咽：吞咽 咽气 下咽 细嚼慢咽 D.脉：山脉 脉络 动脉 含情脉脉三、下列四组词语中，依次填入句中横线上最恰当的一组是（ ）（3分）有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多选择，那么，是遵从自己的内心，还是_____；是直面挑战还是_____；是选择喧嚣一时的功利，还是_____的善良。
无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想时不让自己后悔的选择。
A.落荒而逃 随波逐流 恒久平静B.恒久平静 随波逐流 落荒而逃C.随波逐流 恒久平静 落荒而逃D.随波逐流 落荒而逃 恒久平静四、下列四个句子中，标点符号使用有错误的一句是（ ）（3分）A.《鲁滨逊漂流记》是一部非常值得阅读的外国小说。
B.船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的游轮。
C.“有点儿”，她接着说道：“可是我也搞不清楚她为什么不像原来那样严厉了”。
D.习作一般要经历收集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第三单元语文园地-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列词语书写完全正确的一组是（）。
A. 耽搁慌草凝然阳光明媚B. 停顿绽开亲吻泪姗姗C. 荒凉绊倒拨弄翻箱倒柜D. 痕迹念祷依偎永无修止【答案】C【分析】本题考查学生对字形的掌握情况。
【解答】A.荒草B.泪潸潸D.念叨；永无休止。
2.【答题】根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“✓”，错的打“×”。
《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间的流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感。
（）【答案】✓【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
3.【答题】根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“✓”，错的打“×”。
《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化。
（）【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
4.【答题】根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“✓”，错的打“×”。
《别了，语文课》写出了“我”对中国语文课发自内心的热爱，表达了“我”对祖国的热爱之情。
（）【答案】✓【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
5.【答题】根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“✓”，错的打“×”。
《阳光的两种用法》讲了“我”的母亲把“老阳儿”叠在被子里和毕大妈把“老阳儿”煮在水里面两件事，从中我们可以体会到母爱的温暖。
（）【答案】✓【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文下册第三单元测试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文第三单元测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）一、读拼音，写词语。
（9分）nu ó y í（ ） ch óu ch àn ɡ（ ） zh àn f àn ɡ（ ） d ān ɡe （ ） r óu cuo （ ） j īn ɡ hu án ɡ（ ） y ī w ēi （ ） du ǒ c án ɡ（ ） m ín ɡ m èi （ ） 二、选择题。
（12分）1.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。
A.尽．管（j ǐn ） 徘徊．（hu í） 薄．雾（b ó） B.绊．倒（b àn ） 急遽．（j ù） 空落．落（lu ò） C.唱和．（h è） 干涸．（ɡù） 默书簿．（b ó）2.下面词语书写完全正确的一组是（ ）。
A.蒸溶 赤裸裸 伶伶俐俐 B.拔弄 原谅 念念叼叼 C.华侨 张皇 守望相助3.填入句中最恰当的一组词语是（ ）。
①光线正无可挽回地________，一派荒凉。
②泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的________。
③我会________自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。
A.消逝 反应 激励B.消失 反映 激励C.消失 反应 勉励D.消逝 反映 勉励4.下面句子没有语病的一项是（ ）。
A.小屋里射进两三方斜斜的太阳。
B.那是个早晨的春天，阳光明媚。
C.故乡所有的居民基本都姓谢。
5.下面说法正确的一项是（ ）A.《匆匆》的作者是朱自清，文章是围绕“我们的日子为什么一去不复返呢”来写的。
B.《那个星期天》中，“我”的心情经历了“盼望—喜悦—自责—失望—惊惶”的变化。
部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文期中测试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文期中测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）一、读拼音，写词语。
（9分）t ōn ɡ xi āo （ ） r ǎn ɡān ɡ（ ） q ī x ī（ ）sh ū j í（ ） yu án li àn ɡ（ ） k āi z áo （ ） q īn w ěn （ ） di ǎn r án （ ） d ǐn ɡ sh èn ɡ（ ） 二、选择题。
（12分）1.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。
A.蜜饯．（xi àn ） 细腻．（l ì） 涕．泪（t ì） B.畜．养（x ù） 忠仆．（p ǔ） 作业簿．（b ù） C.挪．动（nu ó） 绊．倒（b àn ） 葬．礼（z àn ɡ）2.下面没有错别字的一组是（ ）。
A.判乱 纤细 商贩 无剂于事 B.婀娜 华侨 绽放 头涔涔 C.苦刑 金洛脑 锤练 乱篷篷3.下面词语搭配完全正确的一项是（ ）。
A.技能熟悉 性格鲜明 帐篷简陋 B.锋利的犬牙 热切的听众 光鲜的鱼汤C.悦耳的声音 猛烈地跳动 饱满的情绪4.下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是（ ） A.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（破折号表示语意的递进）B.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是司马迁说的。
（引号表示引用）C.我……我不行啦。
你们吃吧！（省略号表示说话断断续续） 5.下面说法正确的一项是（ ）。
A.《腊八粥》是老舍写的，他被誉为“人民艺术家”。
B.《骑鹅旅行记》中是老巫婆让尼尔斯变成了小狐仙。
C.《匆匆》一文的作者是朱自清，他的代表作有《春》《背影》等。
6.下列句子排序正确的一项是（ ）。
部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文第三、第四单元综合测试卷及答案
请你来当主持人，学校将举行以“祖国在我心中”为主题的演讲会，请你为以下两个节目编写串场词。
演讲顺序
演讲题目
演讲者
1
《我的中国梦》
六（1）班龙一鸣
2
《少年与祖国》
六（3）班黄霏霏
_____________________________________________________
4.难道它就是五瓣儿丁香？
5.B
6.是。因为“我”懂得了幸运的真正含义。幸运是一种心灵的感受，是萌发希望，拥有实现这一希望的力量，并把希望变成现实的快乐。
十、1.举例子 列数字
2.给消费者带来了便捷 包装浪费，产生大量垃圾
3.制定统一的包装标准，用环保材料做包装。
十一、略。
九、阅读下面的短文，然后回答问题。（17分）
寻找幸运花瓣儿
金波
①有一天，你忽然告诉我：谁要是能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
②于是，放学后，我兴致勃勃地去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，好失望，我没能找到。
③第二天，天才蒙蒙亮，我又来到丁香树下。趁着晨光，我又在满心希望地寻找幸运花瓣儿了。找了很久，眼看就要上课了，我还是没有找到，只好悻（xìnɡ）悻然离去。
A.防止忘记 B.以话作镜
C.书法艺术 D.装饰美化
二、用修改符号修改下面一段话中的病句。（共2处）（4分）
一些家长没有意识到“网络成瘾症”是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗这种病的方法。
三、学会抒发感情。（提示：续写一段话，要求描写爷爷的动作、神态，表现出爷爷高兴的心情。）（4分）
六年级下册语文试题 - 2019-2020学年年第三单元达标测试卷 附答案 人教部编版
17．珍惜时间，抓住分分秒秒努力学习知识。
【分析】
14．这道题考察关联词的理解和运用，需要学生结合关联词原本的含义和语境来分析。
还是：表示行为、动作或状态保持不变，或不因上文所说的情况而改变。
仍然：①仍旧，照样，表示某种情况持续不变，还，修饰动词、形容词；②恢复原状，又。
dān ge（_____）yuán liàng（_____）niàn dao（_____）chóu chàng（_______）
2．写出下列句子所运用的修辞手法。
A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_______）
B．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（_______）
【解析】
【分析】
9．这道题主要考察学生ABB式词语的积累。学生只需要写出两个ABB式的词语即可。
10．这道题主要考察修辞的判断和句子的作用。首先，判断使用了排比的修辞；再次，结合这个句子在文章中的位置和文章主要内容来分析，位于全文开头，可以得知句子应该起到设置悬念、引发联想的作用。
11．这道题考察学生对课文的背诵情况，学生如果记不清的话，教师可以再多强调背诵。
16．画线的两句话运用了______的手法，告诫人们______________。
17．读了这篇短文，你觉得应该如何对待时间？
_______________________
六、书面表达
18．习作。
题目：第一次盼望
提示：回忆一下你的第一次盼望是在什么时候，盼望的是什么，最终有没有实现。内容要具体，写出当时的心理活动。
2019-2020学年部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟姓名、班级、考号等信息
部编版六年级语文下册第三四单元复习测试题(含答案)
部编版六年级语文下册第三四单元复习测试题（含答案）一、语文知识积累与运用。
（55分）1.根据拼音写同音字。
（10分）pái huái zhēng róng róu cuō yī wēi sǐ dé qí suǒ（）（）（）（）（） nuó yí dān gē bō xuē jiǎo xíng fān xiāng dǎo guì（）（）（）（）（）2.先补充词语，再选填词语。
（7分）千万凿全神注五四海精兵政（1）凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应，以节约行政开支。
（2）课堂上我们要地听课。
（3）抗战时期，爱国青年从来到延安。
3.选择。
（8分）（1）下列词语中，不表示时间过得飞快的是（）A.白驹过隙B.度日如年C.日月如梭D.稍纵即逝（2）依次在下面的句子横线处填入四个分句，最恰当的一项是（）春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①（3）对下面句子修辞手法判断错误的一项是( )A.燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（排比）B.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
（比喻）C.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（设问）D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？（反问）(4) 下列句子中标点有错的一项是（）A. ——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？B. “哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀！”C.我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册期末-章节测试习题(6)
章节测试题【答题】文中作者的心情经历了从_________到_________的变化，心情发生变化是因为他后来看到了_________和_________，想到了_______________。
【答案】忧伤释怀日记照片珍藏使美丽永恒【分析】考查信息提取。
【解答】前三段是讲“我”看到落花感到忧伤，第五段和第六段是讲“我”看到以前写的日记和拍的照片使我忧伤的心情得到了释怀。
【答题】读文中画横线的句子，句中的“理”指的是_______________________________，而作者“做不到龚自珍那种豁达”是因为________________________________________。
【答案】大自然中的万事万物都处在不断循环之中“我”舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去，想用手去挽住那份美好，把他保存下来。
【分析】考查对句子的理解。
【解答】细读第二段即可得出答案。
【答题】短文题目叫“落花之美”，说说你对此的理解。
________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____【答案】示例：作者终于不再为落花叹息，并领悟了落花的美好，由此告诉我们用珍藏回忆去珍藏美好。
【分析】考查对题目以及文章主旨的理解。
【解答】从作者的思想情感方面考虑答案。
1.【答题】习作与表达。
题目：1.______________，我的最爱2.六年级，我多了一份.______________提示：任选其一，先把题目补充完整，要求写真实的生活、真实的经验、真实的感受。
字数500字左右。
【答案】略【分析】考查学生的写作能力。
【解答】注意题目是二选一。
2.【答题】读拼音，写汉字。
biān（）炮jiào（）车jiǎo（）和jiě（）释野shòu（）帐péng（）徘huái（）依wēi（）【答案】鞭,轿,搅,解,兽,篷,徊,偎【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。
部编本人教版2019-2020学年度小学六年级语文上册第三单元测试卷及答案
部编本人教版2019—2020学年度小学六年级语文上册第三单元测试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）一、积累与运用。
（共45分）1. 判断各组词语中加点字读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
1）冲．着 冲．锋陷阵 （ ）（2）蟠．龙金柱 蟠．桃胜会 3）豁．开 豁．然开朗 （ ）（ ）（4）一哄．而散 哄．堂大笑 （ ） 2. 读拼音，写词语。
（10分）cháng é（ ）jǔ sàng（ ） hǎi dào（ ） gān zào ） cí chǎng （ ） dǐ yù（ ） pāi shè ） gē da （ ） diāo kè（ ） xiàng pí（ ） 3.写出下面句子所运用的修辞手法。
（4分）1）大虫见掀他不着，吼一声，顿觉半天里起了个霹雳，震得那山冈也动。
（ ）2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（ ）3）咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。
（ ）（4）破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
（ ） 4.补全下列四字词语，并按要求完成练习。
（9分）①技高一（ ） ②（ ）空心思 ③别出心（ ）④威风（ ）（ ） ⑤弄巧成（ ）⑥（ ）台楼阁 ⑦井然有（ ）⑧怒气（ ）（ ）（1）用词语①造句：（2）她本来有意露一手，慌乱间反倒 ，把盐当糖撒了。
看着妈妈那 的脸，她不好意思地低下了头。
（选词填空，填序号） （3）再写两个与词语⑥结构相同的词语： ， 。
（4）与“独具一格”意思相近的词语是 ，形容想尽方法的词语是 。
（填序号）5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）。
（2分） A. 给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。
B. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？C. 太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。