人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习(I)卷
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标 (共4题；共27分)1. （10分）写出下列词语的近义词和反义词独特近义词________阻挡近义词________反义词________反义词________欢快近义词________严肃近义词________反义词________反义词________2. （8分）比一比，再组词。
已________元________坐________己________无________座________3. （3分）加偏旁，变新字及---________欠---________4. （6分）按要求改写句子。
①它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
（用划线词仿写）②说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）二、现代文阅读 (共4题；共31分)5. （2分）课外阅读。
小狗“欢欢”我家养了一只小狗“欢欢”。
它长着一身雪白的毛，耳朵像两把小扇子，尾巴翘起来，就像一朵花。
我们吃饭时，欢欢就用爪子拍拍我的腿，好像告诉别忘了给它东西吃。
欢欢最喜欢吃骨头，也吃水果和鸡蛋。
我家的小狗真可爱，它是我的好朋友。
（1）小狗“欢欢”长得什么样？用横线画出来。
（2）小狗“欢欢” 最喜欢吃什么？（用原文的句子回答问题）6. （3分）阅读文章，完成题目。
七根火柴（节选）就在这一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。
②那个同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起了，像擎着一只注满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
③“记住，这，这是，大家的!”他蓦然地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。
卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。
远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……（1）标序号的句子描写方法各是什么？（2）文中“记住，这，这是，大家的”中的“这”指代的内容是什么?文中“只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……”中的“它”指代的内容是什么？（3）以上文字表现了无名战士的什么精神？（）A . 用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。
B . 一心想着部队，对革命事业无比忠诚的崇高精神。
C . 至死不渝地完成党交给的任务的可贵精神。
D . 爱护集体财物，严肃认真的精神。
7. （11分）课内阅读“人呢？战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。
”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
……队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
（1）照样子，写词语。
一甩一甩 1 2 3（2）在横线上填上恰当的词语。
1的小路2的白桦树林3的空地4的小山5的树枝（3）结合课文内容理解下面句子。
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
8. （15分）课内阅读。
小狗学叫从前，有一条不会叫的狗。
它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。
它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。
它们对它说：“你怎么不叫？”“我不会……我是外来的……”“这算什么回答啊。
你难道不知道狗是会叫的？”“干吗（①）要叫？”“狗会叫，因为它们是狗。
它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。
它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
它们白天叫得多，但晚上也叫。
”“也许是这样，可我……”“可你怎么啦？你这只狗可真特别。
去，去！总有一天你会上新闻的。
”小狗不知道该怎么回答这些批评。
它不会叫，也不知道怎么才能学会。
“你跟我学。
”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。
那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
“我觉得很难。
”小狗对小公鸡说道。
“不难，容易极了。
你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。
”小公鸡又喔喔喔地叫起来。
小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。
“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。
你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。
有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。
狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。
可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”“一个圈套？”“当然啦。
你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。
幸好我发现得及时。
”“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。
”“练习？练习什么？”“我在练习啼叫，现在差不多已经学会了。
你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。
狐狸真想哈哈大笑。
它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。
小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。
“你怎么啦？”“没什么。
”“那你为什么这样伤心？”“唉……没什么好说的……因为我不会叫。
”“要是就因为这个，那我可以教你。
你听我怎么叫，尽（②）可能模仿我。
咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”“我觉得很容易。
”“容易极了，我从小就会这样叫。
你试试！咕咕……咕咕……”“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”它那天试了，第二天、第三天又试了。
一个星期过后，它已经学得相当不错了。
小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。
哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。
子弹（③）擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。
小狗拔腿就跑。
它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！狗跑啊，跑啊……第一种结局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿啊？”“我不知道。
”“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。
”“唉，青草不能医治我的病……”“你病啦？”“可不是！我不会叫。
”“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”……第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……第三种结局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……”……（1）给文中三个多音字选择合适的读音。
①吗A．máB．mǎC．mǎ________②尽A．jìn B．jǐn________③弹A．dàn B．tán________（2）联系上下文来理解，请为文中划线的四个词语找到合适的近义词（）A . 琢磨、根本、努力、惊诧B . 思考、本来、使劲、奇异C . 琢磨、根本、努力、奇异（3）短文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。
A．嘲笑、看不起B．关心小狗，诚心诚意地教C．误会、猜忌D．怜悯、关心①小公鸡________ ②狐狸________ ③杜鹃________ ④猎人________（4）课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的结果：第一种________，第二种________，第三种________。
A．过于平庸，安于现状，比较保守B．迷失了自我C．找对老师，找到了自己真正的位置三、语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）按要求写句子。
①难道它的味道很特别吗？（改为肯定句）②这就是平常吃过的米糕嘛!（改为疑问句）参考答案一、基础达标 (共4题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、现代文阅读 (共4题；共31分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、三、语言表达 (共1题；共5分) 9-1、。
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习(I)卷
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共4题；共27分)1. （10分）选择划线字的正确读音。
恶意（è ě）________ 耻笑（chǐ cǐ）________ 官府（fǔ fú）________吓唬（xià hè）________ 猎户（l iè jǜe）________ 喘气（chuǎn chǎn）________2. （8分）把两个字合成一个字，再组词。
日+西=________ ________木+及=________ ________雨+包=________ ________土+不=________ ________3. （3分）把搭配恰当的词语用线连起来密密层层的________ 积雪又松又软的________ 枝叶又肥又厚的________ 葡萄酸甜可口的________ 脚掌4. （6分）句子加工厂。
①大家尊敬老师，你给老师挑毛病，老师会不生气？（改成陈述句）②他被精彩的课文内容深深地打动了。
（改成“把”字句）③语文课上学习了今天《春》我们的朱自清（连词成句）二、现代文阅读 (共4题；共31分)5. （2分）阅读《父亲的菜园》片段，完成练习春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。
望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”我似信非信地点点头。
没过多久，种子发芽、出苗，菜园里长出了一片绿绿的豌豆。
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。
我有些疑惑不解，父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。
就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习(I)卷
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共4题；共25分)1. （5分）读拼音，写词语。
huái yí________hún hòu ________làyuè________mómíng qímiào ________2. （8分）比一比，再组词。
射________ 箭________ 猎________ 雁________ 裂________躲________ 简________ 借________ 燕________ 列________3. （3分）填上适当的量词。
一________明月一________子一________谜一________岩石一________研究一________荒漠4. （9分）品析句子，完成练习。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。
他的神情非常安定，非常沉着。
（1）文段中表示“看”的意思的词是________，请再写出三个类似的词语：________、________、________。
（2）这两句话是对父亲的________和________的描写，从父亲在法庭上的表现，我想起了几个形容英雄人物品质的成语：________、________、________。
（3）请仿照这两句话，试着选取身边的某一个人进行人物描写，并通过描写表现人物品质。
二、阅读理解 (共2题；共13分)5. （2分）(2018·淮安) 阅读下文，回答问题。
三借芭蕉扇（节选）①孙悟空知道上了当，借来的是一把假芭蕉扇。
他眨眨眼，又想出一个好主意。
他摇身一变，变作________，来到了翠云山。
铁扇公主辨不出真假，打开洞门，拉着他进了洞。
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习(I)卷
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共4题；共25分)1. （5分）读拼音，猜谜语。
shēn tǐ bàn qiú xíng,bèi shang qī kē xīng,mián huā xǐ ài tā,bǔ chóng zuì zhù míng。
谜底：________【考点】2. （8分） (2020二上·期末) 形近字组词。
第________ 园________ 渴________ 进________ 今________弟________ 圆________ 喝________ 近________ 令________【考点】3. （3分）选字填空。
（填序号)①马②妈我和________ ________学会了骑________。
【考点】4. （9分）根据课文回答问题。
（1）“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
”你从这句话中体会到什么？（2）你觉得本课在写法上有哪些特点？【考点】二、阅读理解 (共2题；共13分)5. （2分）阅读下文，回答问题爱即是职责去年的一天，我陪母亲去医院量血压。
我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。
急诊科的几个大夫小跑着迎上去，从车里抬下一个重症病人。
他们把病人放在抢救室的病床上。
主治大夫问清病人的情况后，一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人的胸部。
病人没有丝毫反应。
病人家属焦急地盯着主治大夫，眼里充满了哀求。
主治大夫翻开病人的眼睑看了看，忽地拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口黏液，俯下身去，用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习(I)卷
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共4题；共27分)1. （10分）选一选。
明亮的________A．头发红润的________B．眉毛弯弯的________C．脸蛋细软的________D．眼睛2. （8分）“个”字共________画，第一画是________。
3. （3分）在横线上填上恰当的词语提高________ 提高________英雄________ 英雄________________错误________错误4. （6分）大雪从空中落下来。
(写得更具体)大雪________从空中落下来。
二、现代文阅读 (共4题；共31分)5. （2分）阅读短文，回答问题一个小学生的创新发明你也许见过刺绣姑娘手中的绣花针,但一定没见过两头尖、针鼻子在中间的双刃绣花针吧!它是第三届全国发明展览会青少年发明金奖获得者——湖北省武汉市义烈巷小学三年级学生王帆发明的。
暑假,王帆回到湖南老家。
他看到姑姑正在专心绣花,一根细细的绣花针随着灵巧的手在绣布上穿来穿去,可每绣一针都得把绣料翻过来覆过去。
①这麻烦, 绣花的进度也慢。
爱动脑子的王帆想,能不能不用翻面也可以绣花呢?他试了多种方法,可是都没有成功。
一天,他与同伴去看电影,当银幕上出现渔民用梭子织渔网的镜头时,他马上联想到了绣花针,迸发出发明的火花。
回到家中,他试着把两根绣花针的针鼻子各去掉一半,然后将两个半截针鼻子的绣花针焊在一起,这样就成了个像梭子似的两头尖、中间有孔的绣花针。
他一试,还真管用。
用这种双刃绣花针绣花,就再也不用把绣料翻来覆去了,绣花的速度当然快多了。
② 王帆同学的这个小发明看似简单,制作也容易, 多少年来就是没有人去想,没有人去做。
人教部编版二年级上学期语文课文(七)第24课《风娃娃》同步练习(I)卷
人教部编版二年级上学期语文课文（七）第24课《风娃娃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共27分)1. （5分）看拼音，写汉字；zhǎnɡdàyěhǎo dàshān chūkǒu________________________________2. （2分）比一比，再组词。
匹________ 坡________ 文________ 象________四________ 波________ 纹________ 像________3. （8分）比一比，再组词。
午________ 米________ 真________ 分________牛________ 木________ 具________ 纷________4. （6分）在横线上填上动物名称。
________争________斗________吞________咽________假________威________飞蛋打________鬼________神________目寸光5. （3分）把词语补充完整。
熙熙攘攘的________汩汩的________勤勉地________花色斑斓的________6. （3分）填写量词。
一______一________井________阳光__泉水一一______ __大树一________煤油灯一________雪花一______ __火柴一________面孔一________花环二、现代文阅读 (共2题；共13分)7. （2分）(2019·西丰) 阅读语段，完成练习。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习(I)卷
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共4题；共25分)1. （5分）给音节加韵母。
d________q________x________d________j________d________对秋雪肚就冬2. （8分）比一比，再组词。
戏________ 登________ 跌________ 皆________ 持________.找________ 凳________ 铁________ 楷________ 侍________.3. （3分）用加横线的字造句①他是多么劳苦，多么简谱！________②他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。
________③虽然月亮会发光，但它不是恒星。
________4. （9分）读句子，选择正确的答案。
（填序号）（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
这句话的意思是（）A . 荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。
B . “我”是个很有想象力的人，看到荷花忍不住编起了故事。
（2）一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
这句话中的“翩翩起舞”“随风飘动”描写了________，“雪白”描绘出________。
A．荷花洁白的颜色B．微风吹拂下荷花优美的姿态二、阅读理解 (共2题；共13分)5. （2分）读一读，完成练习。
举手的秘密黄林小学三年级时，我转学到了另一所学校。
因为课程进度不同，老师讲的很多内容，我都听不懂。
课堂提问时，别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。
而我却往往不知道怎么回答，不敢拳手。
后来，出于虚荣心，有的问题我明知自己不会答，也违(wéi)心地举起了手。
刚开始还几次蒙混过关，可后来还是露馅(xiàn)儿了。
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习(I)卷
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共4题；共25分)1. （5分）读拼音，写词语dònɡ tínɡpān dēnɡwān yán fēnɡ luán xiónɡ wěi________________________________kònɡxìluólièlián mián tū wù sēn yù________________________________2. （8分）先组词,再写个形近字并组词。
棕________ ________ ________ 哇________ ________ ________绚________ ________ ________ 籍________ ________ ________3. （3分）组词快________ 办________ 首________ 先________ 意________块________ 为________ 手________ 仙________ 一________4. （9分）根据课文内容填空。
（1）“孰为汝多知乎？”一句中的“汝”是________的意思，“知”通“________”。
这句话的意思是________？（2）《学弈》讲的是________教两个人________ ，两个人的学习态度却截然不同；第一个人________ ，第二个人________（填成语）。
课文告诉我们________。
（3）“洗手的时候，日子从________里过去；吃饭的时候，日子从________里过去；默默时，便从________前过去。
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习(I)卷
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共4题；共27分)1. （10分）把词语补充完整。
应接不________________相处垂头________________云外【考点】2. （8分）写出带有下列部首的字，再组词。
亻________ ________ ________ ________扌________ ________ ________ ________门________ ________ ________ ________【考点】3. （3分）给下面的词语选择正确的搭配。
一份________ 西装一则________ 报纸一套________ 日记【考点】4. （6分）改写成反问句。
①把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。
②在困难面前，我们必须迎难而上。
【考点】二、现代文阅读 (共4题；共31分)5. （2分）阅读课文选段，完成练习。
小熊很难过。
他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。
他还是每天折（zhé zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）选出括号内正确的读音。
扎________（zā zhā）折________（zhé zhē）（2）小熊很难过，但是他还是每天________。
松鼠也很难过，但是他还是每天________。
①折纸船②扎风筝（3）把松鼠在纸船上写的话用“________”画出来。
部编版小学语文二年级上册课文7 第24课 风娃娃 同步测试(I)卷
部编版小学语文二年级上册课文7 第24课风娃娃同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、用音序查字法查下面的字。
(共1题；共4分)1. （4分）读准多音字，联系上下文解释词语的意思，再造句。
①便捷：________。
造句：________。
②便宜：________。
造句：________。
二、看音节写词语。
(共1题；共10分)2. （10分）比一比，再组词。
燥________ 希________ 陨________ 磁________ 抵________澡________ 稀________ 勋________ 慈________ 低________三、选字填空。
(共2题；共20分)3. （12分）字词练习。
（1）下面汉字根据读音分类正确的一项是（）。
A . 后鼻音：乒乓菌症B . 翘舌音：杀蔬臭症（2）“癌”字是________结构，如果用部首查字法，要先查部首________，再查________ 画；如果用音序查字法，要先查大写字母________。
（3）下面这些专业术语，你都理解吗？微米纳米涂层碳纳米管隐形战机雷达波癌症病灶缓释①通过查词典，我知道________和________是长度单位；________是生有恶性肿瘤的病；________指机体上发生病变的部分。
②通过查资料，我知道________指为了防护、绝缘、装饰等涂抹于物体表面上的薄层。
③有些词语可以联系上下文理解，比如“缓释”就可以用课文中的“________”来解释。
4. （8分）按要求填空。
（1）“快”字用音序查字法查字典时，应先查大写字母________，再查音节________这个字的第三笔是________，“快”可以组词：________。
（2）“单”字用音序查字法查字典时，应先查大写字母________，再查音节________，这个字的第七笔是________，“单”可以组词：________。
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习(I)卷
人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共4题；共27分)1. （10分）仿照样子，写词语。
绿得发黑：________ ________ ________【考点】2. （8分）按要求填空①升，共________笔，第三笔是________ (A．丿 B．丨)②广，共________笔，第三笔是________ (A．一 B．丿)③走，共________笔，第四笔是________ (A．丨 B．一)【考点】3. （3分）将下列成语补充完整________有成效司空见________ 无独有________________劳成疾见微知________ 风华正________________声鼎沸出人意________ 目瞪口________________于律己震耳欲________ 夜以继________【考点】4. （6分） (2018六下·惠来月考) 按要求写句子。
①懒的人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）②人们把蒜瓣放进醋里，封起来。
（改为“被”字句）③和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
（改为双重否定句）④为是其智弗若与？（翻译句子）⑤妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称转述）⑥洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
（仿写）⑦天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
（修改病句）【考点】二、现代文阅读 (共4题；共31分)5. （2分）阅读下文，回答问题我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。
湖水的四周有茂密的树木。
其中引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹（chuīcuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。