人教版小学五年级语文下册《威尼斯的小艇》课内阅读训练2(含答案)
阅读训练
阅读下面的短文，完成练习。
威尼斯的小艇
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.
2.解释下列词语的意思。
操纵自如：
手忙脚乱：
3.全文一共6个自然段，分为4部分，每一部分主要写：
（第1段）
（2～3段）
（第4段）
（5～6段）
4.读一读第5、6 自然段，你能用填表格的方法把小艇在人们生活中的作用展示出来吗？
5.除了文中这些人用小艇做事外，再想想，还有哪些人可以用小艇做什么事？
【参考答案】
1.略
2.课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。
形容做事慌张，没有条理。
3.小艇是威尼斯的主要交通工具。
小艇的样子和坐在舱里舒服的感觉。
船夫驾驶小艇的熟练技术。
小艇在威尼斯的作用。
4.
5.如：家庭主妇买菜后搭乘小艇回家，学生乘坐小艇上学放学等等。
人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷26、威尼斯的小艇(含答案)
人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷26、*威尼斯的小艇【课内片段阅读】片段一：船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，( 豪毫)不手忙脚乱。
怎么拥挤，他能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他能平稳地穿过，速度非常快，能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。
两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我们的眼( 晴睛)忙极了，不知看（哪那）一处好。
1、用“\”划去括号内不正确的读音或汉字。
2、在选文中的横线上填上恰当--的关联词。
3、选文是围绕“”这句话来写的。
4、最能体现船夫驾驶技术好的一个词是。
5、文段的第一句话在这一段中所起的作用是，这一段作者采用的写法是。
6、联系课文，解释下列词语的意思。
（1）操纵自如：（2）手忙脚乱：7、“两边的建筑飞一般地往后倒退”是为了表现。
8、船夫技术非常好，体现在（）（多选）A、行船速度极快。
B、不管怎样拥挤，都能挤过去。
C、极窄的地方，平稳穿过。
片段二：商人夹（jiā jiá）了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇（cù zú）拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗（huá huà）笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊（pō bó）在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1、选择文中括号内正确的读音，并打“√”。
2、写出下列词语的近义词。
静寂（）摇晃（）弯曲（）新鲜（）3、抄写文中的拟人句：4、想象一下威尼斯的人们还会乘着小艇去干什么？写一段话。
人教部编版五年级语文下册18.《威尼斯的小艇》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练18.威尼斯的小艇课内阅读（一）威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
1.用“”画出描写小艇样子的句子。
其中第2句中把小艇比作和。
2.“行船的速度极快”中“极”字的正确解释是( )A.顶点,尽头B.副词,非常,达到最大限度C.竭尽D.地球的南北两端3.用一个四字词语替换文中画“﹏﹏”的部分是。
4.用“═”画出第三自然段的中心句。
5.船夫的驾驶技术好,体现在（）。
（多选）A.我们坐着小艇跟来往的船只打招呼B.小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇C.小艇行船速度快,还能急转弯,极窄的地方也能平稳地穿过D.簇拥在一起的小艇散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来美妙的声音（二）船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪毫）不手忙脚乱。
（不管）怎么拥挤，他（总）能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他（总）能平稳地穿过，（而且）速度非常快，（还）能作急转（zhu ǎn zhuàn）弯。
两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴睛）忙极了，不知看（哪那）一处好。
1.短文选自课文《》，威尼斯是（国家）北部的一座( )。
2.划去括号内不正确的读音或汉字。
3.在括号内填入恰当的关联词语。
4.根据词语的意思写出反义词。
拥挤（）窄（）倒退（）5.联系上下文解释词语。
18 威尼斯的小艇阅读训练带答案解析
18 威尼斯的小艇阅读训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
泥人张(节选)但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。
”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。
随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
”泥人张头都没回，撑开伞走了。
但天津卫的事没有这样完的——第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。
而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。
摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。
乐完找熟人来看，再一块乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。
泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
（1）选出体现泥人张的技艺高超的句子（）（多选）。
①人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。
②这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
③瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
④右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。
部编版小学五年级语文下册第18威尼斯的小艇课内和课外练习题含答案
部编版小学五年级语文下册第18威尼斯的小艇课内和课外练习题第一课时一、看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）起的小tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。
打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。
我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
二、给多音字选择合适的读音。
1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。
（①huā②huá）2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。
（①qǔ②qū）3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。
（①zhī②zhǐ）4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。
（①jiá三、对下面句子理解最恰当的一项是（）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
（）A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
【答案】一、尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码二、1.①② 2.②① 3.①② 4.②①三、C第二课时一、根据课文，选择合适的字。
（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头二、填空，组成词语。
七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）三、选择合适的关联词填空。
人教版小学五年级语文下册《威尼斯的小艇》课外阅读训练2(含答案)
阅读训练二阅读下面的短文，完成练习。
家门口的秦淮河秦淮河是南京的母亲河，金陵四十八景中就有“秦淮渔笛”一景，唐代大诗人杜牧也曾写过“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的诗句。
而我们家，就在它的旁边。
秦淮河的河水一年四季都很平静，偶尔有风吹过，河面才会泛起丝丝波痕。
秦淮河的河水也很清澈，两岸如画的风景倒映在河水中，显得更加灵动。
极目远眺，河水缓缓地流向长江，水光茫茫。
节假日里，有时会有游船悠闲地划过，并传出轻柔的乐曲声。
秦淮河畔种着一株株垂柳。
春季，柳枝长出嫩绿的叶子，好像一个个刚刚出生的小娃娃；夏季，这些小娃娃都长大了，个个都变成了好看的深绿色，把柳枝打扮成了一条条绿色的丝绦；秋冬季节，柳叶变黄，纷纷飘落，单看柳枝随风摇摆，也挺动人。
河堤上种着迎春花，还有一大块一大块绿色的草坪和一些不知名的树木。
远看河堤，就像一条条绿色的绸带。
早上，人们在河堤上跑步、做操、跳舞。
晚上，那里就成了散步人群和遛狗者的乐园，人们边散步边聊天，狗儿们在草坪上尽情追逐。
若是静静地聆听，你还会听见柳枝和风的轻声细语呢！这，就是我爱的秦淮河！1.给这段话的带点字注音。
远看河堤．，就像一条条绿色的绸．带。
早上，人们在河堤上跑步、做操、跳舞。
晚上，那里就成了散步人群和遛狗者的乐园，人们边散步边聊．天，狗儿们在草坪上尽．情追逐．。
2.“极目远眺”是表示“看”的词语，请你再写几个表示“看”的词语。
3.用“”在文中画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。
4.作者借用杜牧诗句的目的是什么？5.文章是按照什么顺序来写秦淮河的景色的？【参考答案】1.dīchóu liáo jìn zhú2.观察注视眺望瞻仰仰望3. 春季，柳枝长出嫩绿的叶子，好像一个个刚刚出生的小娃娃。
夏季，这些小娃娃都长大了，个个都变成了好看的深绿色，把柳枝打扮成了一条条绿色的丝绦春季。
4.突出了家乡秦淮河的景色，富有诗意的美。
5.地点的转移。
《威尼斯的小艇》课后习题答案.doc
《威尼斯的小艇》课后习题答案
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《威尼斯的小艇》课后习题答案
课后习题答案：1.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
这篇课文从小艇是威尼斯的主要交通工具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们的日常生活息息相关等四个方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。
2.读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。
加点部分运用了比喻的修辞手法，抓住了小艇的特点，突出了威尼斯小艇外形特殊、美观实用的特点。
3.体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。
提示：注意作家描写时句子的节奏、停顿。
4.读下面的“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有什么相似之处。
《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写，虽然内容侧重有不同，但三位作家描写时都运用了抓住事物特点的方法，采用了动静结合的写法进行描写。
一课一练：
运用动静结合的手法描写景物
示例：满树的叶子像一把把绽开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。
一阵风吹来，它们有的趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语；有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，叶子又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想之中。
五年级下语文同步阅读及答案-26.威尼斯的小艇-人教新课标
五年级下语文同步阅读及答案26.威尼斯的小艇威尼斯之夜船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhu ǎn zhu àn ）弯。
两边的建筑飞一般地往后倒（d ào d ǎo ）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1．我会划出文中括号内不正确的字和读音。
2．根据词语的意思写出反义词。
拥挤（ ） 窄（ ） 倒退（ ）3．画“ ”的句子，可以用（ ）一词概括。
4．我会用“不管……总……”造一个句子。
______________________________________________________________5．找出这一段的中心句，用“ ____”线画出来。
6．我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。
我的眼睛忙极了，我看_______________________________；看到_______________________________；还看到 _______________________________……威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。
在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤（ch àn zh àn ）动。
泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似（sì shì）乎远比我们法国北部夜空中的星星要多。
我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得黯淡了，融入了一片星辉。
如果领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。
要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。
2019-2020学年度部编本五年级语文下册18 威尼斯的小艇 类文阅读练习及答案
类文阅读-18 威尼斯的小艇清丽迷人的阿里山提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。
我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。
于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。
花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。
这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。
至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。
阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。
在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。
换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。
在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。
在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。
这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。
山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。
极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。
1.本文中重点介绍了。
A.阿里山的水B.阿里山的森林C.阿里山的热带植物2.下列对阿里山的说法有误的一项是（）。
A.阿里山的姑娘像水一样，少年和山一样壮。
B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。
C.阿里山是地中海气候，早晚温差大。
最新部编人教版小学五年级下册《18 威尼斯的小艇》类文阅读(含答案)【审校】
类文阅读-18 威尼斯的小艇清丽迷人的阿里山提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。
我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。
于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。
花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。
这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。
至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。
阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。
在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。
换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。
在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。
在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。
这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。
山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。
极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。
1.本文中重点介绍了。
A.阿里山的水B.阿里山的森林C.阿里山的热带植物2.下列对阿里山的说法有误的一项是（）。
A.阿里山的姑娘像水一样，少年和山一样壮。
B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。
C.阿里山是地中海气候，早晚温差大。
人教版五年级下册语文《威尼斯的小艇》同步练习(含答案)
人教版五年级下册语文《威尼斯的小艇》同步练习（含答案）一、单选题。
1．选出不是比喻句的一项（）A．小艇有点像独木船。
B．船头和船艄向上翘起，像新月的样子。
C．小艇行动轻快，灵活仿佛一条蛇。
2．“船夫的驾驶技术特别好，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
”选出与这句话中“操纵”一词意思最接近的一个词。
（）A．操作B．操劳C．操心D．操持二、读拼音，写词语。
zòng héng chuán shāo diàn zǐchuāng liánhuò wùbǎo mǔdǎo gào mǎ tóu三、用“√”给划线的字选择正确的读音。
①簇拥在一起的小艇一会儿就散（sǎn sàn）开了，消失在弯曲（qū qǔ）的河道中，传来一片哗（huā huá）笑和告别的声音。
②高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横（héng hèng）在水上，大大小小的船都停泊（pō bò）在码头上。
③静寂笼（lóng lǒng）罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
四、比一比，再组词。
艇茸祷梢挺耸涛艄五、查一查，填一填，选一选。
“艇”用部首查字法先查，再查画；用音序查字法，先查，再查，在字典中有①轻便的小船：游艇。
汽艇。
②某些大船：潜水艇，鱼雷艇，舰艇。
在文中的“小艇”是六、根据要求写词语。
近义词：闻名——灵活——新鲜——反义词：残破——簇拥——倒退——七、请你选择最恰当的词语写在横线上。
沉寂静寂①水面上渐渐，只见月光的影子在水中摇晃。
②笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
庄严庄重③这件衣服适合的场合穿。
④的老人带了全家，夹着《圣经》，坐着小艇上教堂去做祷告。
八、按课文内容填空。
①威尼斯是世界闻名的城市，小艇成了。
小艇外形，行动。
②船夫的驾驶技术特别好。
行船速度极快，来往船只很多，他。