四年级下册语文期末复习 课外阅读 部编版 含答案
四下课外阅读部编版
一、下面是一位同学写的习作，介绍了他们班办手抄报的事。
相信你一定会喜欢的。
读懂以后再试着回答后面的问题。
希望你和同学们以后也多开展这样的活动。
（）
我们班的《小星星报》
刚开学不久，我们在语文老师的指导下，办起了手抄报。
同学都喜欢这个活动，时间不长，我们班的墙上就贴满了花花绿绿的手抄报，有《佳佳报》、《荷花报》……它们组合起来，就是我们班的《小星星报》。
《小星星报》真的是凝聚着同学们的心血。
你看这张是林佳的《佳佳报》，刊头画的是一个小学生在桌前写作文，旁边的“佳佳报”三个大字是用变体美术字写的，有力、舒展，使人看着很舒服。
版面设计也很新颖，一块儿图形连着一块儿图形，但又很大方。
报刊的内容都是和作文有关的，在佳作之间还插入了小笑话，这样报纸的内容显得生动有趣。
此外，她还画了一些小插图。
报纸贴出后，大家都夸佳佳真不愧是我们班的小画家、小作家。
此外，孙志诚的《安安报》、黄荣城的《足球报》、李杰的《花瓣报》、谢家兴的《小丑报》、周洁的《荷花报》……每一张都设计精美，图文并茂，有机会你可要来我们班参观哟！
1、文章主要介绍了的《》，是从、、三个方面介绍的。
（10分）
2、请你根据上面短文的内容帮助他们把《小星星报》统计表填写一下。
（10分）
《小星星报》统计表
3、了解了《小星星报》，你是不是也想试一试呢？如果请你也办一张手抄报，你想给它起个什么名字？主要有哪些栏目呢？想好后用几句话介绍一下。
（5分）
二、读了下面的短文，不知你对生命是不是有了新认识。
在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
以“帝王”来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?但是,当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。
当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。
那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。
太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
有人怀了悲悯．（mǐn wén）恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。
他们拿来剪刀。
把茧子的洞口剪大。
这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。
但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘．（áo zhuì）的双翅在地上笨拙地爬行!
原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；惟有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。
人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
我们不能成为统辖他人的帝王，但我们完全可以做自己的帝王！当我们遇到了环境恶劣的时候，当我们感叹没有遇到好的机遇的时候，事实上不就是在困难面前、在狭窄的隧道里艰难的穿行吗？假如能够战胜困难，假如能够勇敢的面对，不就可以胜利的穿越它而享受到那美丽的飞行吗？谁会给我们一双高飞的翅膀？谁也不会！只要我们自己！
1、请你给短文加上题目。
2、给加点的字选择正确的读音。
3、结合语境，尝试解释词义。
当它的生命要发生质的飞跃
．．时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。
飞跃：
一只鹿在开阔的田野上飞跃
．．前进。
飞跃：
4、文中两次出现，请你说说文中“鬼门关”的作用：
5、说说你对文中画横线的句子的理解：
6、在我们生活中有不少像“他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大”那样的人和事请你写一个这样的生活事例，并说说你的看法。
三、美文欣赏，这是汶川地震后一位坚守岗位的父亲给女儿的信，相信你读后会很感动。
可可：
爸爸好想你，特别特别想我的可可。
你发短信告诉爸爸：你很想爸爸，你很乖，一直没哭。
这里，爸爸不得不写信告诉可可：爸爸很爱可可，知道可可手术截肢后很需要爸爸陪在你身边，可是爸爸工作所在的水库大坝在地震中也出了问题，爸爸需要在水库值班。
没办法抽时间来陪可可。
可可一定可以理解爸爸的。
可可，爸爸得告诉你：你是爸爸永远的骄傲，永远的自豪。
是你手术后的坚强让爸爸看到了希望，重新让爸爸振作起来的。
５月１２日下午，得知你在学校被围墙砸到的消息，看到平时活力十足的可可受伤后左腿就一点皮肤连着的情景，爸爸想死的心都有了。
爸爸不停自责，爸爸希望可以用自己的生命换回你的腿。
在医院，看着你的有些同龄人一个个离去，爸爸想的是，如果可可也坚持不住，爸爸一定陪你一起走，不会让可可一个人孤单的。
５月１２日晚上江油人民医院实施截肢手术后，爸爸一直在想怎么告诉可可，爸爸真的不能够接受这样的现实。
第二天醒后，你知道了截肢的事实，看爸爸妈妈很伤心，你反过来安慰爸爸妈妈，告诉我们不要紧，大不了坐轮椅就是。
手术麻药过后，很疼。
疼的时候，你让我们把你的书包拿过来，给你讲语文课上的故事。
看着你一边听我们给你讲故事，一边死命咬住自己的嘴唇，爸爸心痛的同时也为你而骄傲。
５月１５日，在绵阳中心医院做了右腿骨折内固定手术你醒来后，病床上你画的第一幅画很让爸爸感动。
画面上你们的学校，学校上飘扬的五星红旗以及你写在上面的语言：五星红旗我们都爱你；生命，有明天；好好学习，天天向上。
让爸爸很震撼，让爸爸也重新树立了信心。
听妈妈告诉我，等你将义肢安装好以后，还会继续跳舞与轮滑。
爸爸很高兴你能这样。
爸爸最后告诉你：以后无论多艰难，爸爸都是你的腿，爸爸将与你一起经历成长的坎坷，见证你的优秀，你的出色。
找回我们可可的辉煌。
祝可可生日快乐！儿童节快乐！
永远至爱你的爸爸
２００８年５月２８日
1.联系上下文理解词语。
截肢——
义肢——
2.“父亲”为什么没来照顾孩子？
3.信中为什么把时间写得这么准确，表达了“父亲”怎样的感情？
4.请你谈谈对画线句子的理解。
参考答案：
一、1、林佳佳佳报刊头版面设计内容
2、
3.示例：我也想做一张，名叫《天天快报》。
主要介绍班里发生的新鲜事、好人好事、先进事迹等。
二、1、不要施舍给我翅膀
2、mǐn zhuì
3、事物从旧质到新质的转化；比喻突飞猛进。
飞腾跳跃
4、穿越“鬼门关”的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；惟有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。
5、参考答案：我们都要自强，像帝王蛾那样，勇敢地面对人生的苦与痛。
6、示例：有些小学生的爷爷、奶奶舍不得让孩子干活，自己去替孙子孙女值日。
我觉得应该让孩子做些力所能及的事情，不要总让别代劳，这样我们都会成长。
三、1.把严重病伤的肢体或其一部分截掉。
残疾人的假的上肢或下肢。
2.因为父亲还要坚守岗位。
3.表达了父亲虽然不在孩子身边陪着，但心却和孩子在一起。
4.示例：本来父亲被突如其来的灾难击倒了，但看到孩子的坚强，又看到了生活的希望。
四年级下册语文期末课外阅读专项训练(人教部编版,含答案)
人教版四年级语文下册课外阅读专项训练及答案班级：姓名：得分：三月桃花水（一）是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1.理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把_____________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____________的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种_____________的写法，写出了___________________________。
2.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3.看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4.“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5.写一句关于春天的谚语。
妈妈的手（二）我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。
天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。
四年级语文下册 期末分类复习 课外阅读拓展【部编版 含答案】
四年级语文下册期末分类复习课外阅读拓展(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读短文，完成练习。
邓稼先的十元奖金①“两弹元勋”邓稼先，当年作为总指挥，每次核试验，都要带头钻到巷道里去取样，甚至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎片。
由于当时的防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。
1986年，邓稼先因全身核辐射造成大面积溶血性出血，被迫住进北京的一家医院。
②住院期间，他的好友来探望时，曾问他：“研究原子弹，国家究竟给了你多少奖金？”邓稼先回答：“原子弹10元，氢弹10元。
”当年原子弹爆炸成功，国家给的奖金是1万元，加上单位拿出的十几万元，最终按10元、5元、3元三个档次，分别发给当时参与研制的科研人员。
邓稼先拿的是10元。
③这点奖金，现在看来，的确是不值一提。
但重要的是，获奖者的着眼点不在这里，而是“志存高远”。
邓稼先的感人事迹和精神境界，为此做了鲜明注脚。
④为了研制“两弹”，邓稼先35岁隐姓埋名，离开繁华的都市，走进大漠深处。
这一走，就是28年！28年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。
多少个日日夜夜，他住在干打垒里，面前永远是如血的夕阳、如豆的灯光，是无边无际的荒漠、绵延起伏的雪山。
当时，科研条件也很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古老的算盘计算实验数据。
邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要用满腔热血造出原子弹，浇铸国家强盛的根基。
⑤曾经有一位战友问他：“稼先，你说再过几十年，人们还记得我们这些人的名字吗？”邓稼先微微一笑，说：“记得或者不记得都不重要。
重要的是，我们为国家做了我们应该做的事。
”他想的，绝不是奖金之类的个人名利，而是深爱的祖国和人民，他在意的是自己该做的事做到了没有。
他是这样说的，更为此践行了一生。
在生命的最后时刻，他颤动着嘴唇，断断续续说出几个字：“我……为了……这件事……死了，值得！”他死而无憾，走得安然。
人教部编版四年级语文素材期末复习：课外阅读理解带答案解析
人教部编版四年级语文素材期末复习：课外阅读理解带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
珊瑚大海退潮了。
海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。
它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。
其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。
它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。
它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。
它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。
经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。
再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。
我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。
（1）在文中用横线画出描写珊瑚样子的句子。
（2）整体感知：这篇短文主要写了( )。
A.珊瑚非常美丽B.珊瑚是一种小动物C.西沙群岛是怎样形成的D.珊瑚是怎样形成的（3）根据短文内容选择正确的答案。
①珊瑚是（）A.植物B.动物C.石灰质②哪个自然段描写的是珊瑚是( )形成的。
A.第2自然段B.第3自然段（4）珊瑚岛是怎样形成的？（5）读了这篇短文，你还有什么不懂的问题？请提出来，写在下面的横线上。
解析：（1）海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。
它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
（2）D（3）C；B（4）珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。
经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。
再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。
（5）珊瑚虫以什么为食？【解析】【分析】（1）、（4）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）、（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
人教部编版四年级语文期末复习：课外阅读理解真题带答案解析
人教部编版四年级语文期末复习：课外阅读理解真题带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文。
野鸭一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋，我便把这只死鸭提起来。
果然，在它身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面两个，一共十三个。
我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看，它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。
我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。
我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
（1）请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。
________ ________（2）根据短文内容补充下列短语。
________的暮色 ________的寒风________的野鸭 ________的小山（3）“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”，“这一切”指的是什么？“敌人”指的是谁？（4）作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？（5）作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋了起来？表达了作者怎样的感情？解析：（1）安静；镇静（2）苍茫；凛冽刺骨；可怜；孤寂荒凉（3）“这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。
部编版四年级语文下册复习资料：课外阅读专项及答案【名师推荐】
课外阅读专项一、阅读短文，回答问题。
竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。
单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。
眼前一片绿色，青翠欲滴。
绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。
它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。
细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。
噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。
鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。
我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。
这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。
花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。
低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。
我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。
不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。
有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。
禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。
我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。
河水叮咚，更衬托出林中的寂静。
偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。
河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。
清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。
如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
1．根据短文内容把下列词语补充完整。
（）翠（）滴世外（）（）五（）六（）欢（）乱（）2．根据短文内容填空。
作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。
进入竹林时，作者的感受是。
3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。
4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢？二、阅读短文，回答问题。
我家的小园我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
四年级下册语文册期末复习专项训练-课外阅读部分(2)(部编版,有答案)
人教部编版四年级期末复习专项集训课外阅读部分一、阅读短文，回答问题。
种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。
他国度里所有的地方都盖在________的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。
他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。
她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。
但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在________的风雪中走进了森林。
在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。
农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。
第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了________的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。
农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获。
无论你付出得多么早，或者多么晚。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，________地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。
（1）选择恰当的词语填入横线上。
肆虐厚厚静静五彩斑斓（2）对流浪的少女，国王的态度是________的，农夫的态度是________的。
这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王性情________。
（3）这个故事告诉了我们（）（多选）A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B.待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
C.只有我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，幸福才会永远属于我们。
二、阅读短文，回答问题。
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说不要紧的还很暖和呢到真冷了再说老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。
精品解析：部编版语文四年级下册期末专项复习：课外阅读(二)(原卷版)
四年级下册—课外阅读（二）阅读下面的短文，然后按要求做。
少年梅兰芳①梅兰芳先生是中国京剧史上成就辉煌的表演艺术大师，被公认为“京剧四大名旦”之首。
②可是，有谁会想到少年梅兰芳相貌很平常，眼神也很呆板。
学戏之初，师傅（fù）一句一句地教，每一句唱词都要教好几遍，他就是唱不下来。
后来，师傅拋下一句“你不是学戏的材料”就离开了。
师傅的话像一根针刺痛了梅兰芳幼小的心，他暗下决心一定要学好京剧。
③九岁那年，梅兰芳又拜吴菱（líng）仙先生为师学戏。
每天一早起来，他就随吴先生练习喊嗓子；吃过午饭开始练身段、学唱腔；晩上，还要继续练习。
一整天，除了吃饭、睡觉，他都在不停地练习基本功。
吴先生常（）梅兰芳：“每一段唱词，如若用心练上几十遍，就没有练不会的。
”当别的孩子趴在草丛里捉蛐（qū）蛐时，在花园里追逐蜻蜓时……梅兰芳却依旧在一遍遍地练习每一段唱词。
④京剧演出很多时候离不开翻跟头、对打等动作，这些都属于“武功”。
吴先生教梅兰芳练“武功”是从“拿大顶”开始的。
“拿大顶”就是双手贴地，头朝下脚向上，练习时间一长，人就会头晕、呕（ǒu）吐。
但梅兰芳没有知难而退，常常一练就是几个时辰（chén），有时竟昏倒在练习场上。
⑤“跷（qiāo）功”是京剧的基本功，练跷功时，吴先生搬来一条板凳，上面放一块方砖。
他（），让梅兰芳踩着半米多长的高跷站在砖头上，一次必须站够一炷香的时间。
起初，梅兰芳站不了一会儿就腰酸腿疼。
为了练就过硬的功夫，梅兰芳咬着牙坚持着。
练了一个秋天，他的跷功大有长进，站的时间更长了，站得更稳了，腰腿也越来越有劲儿了。
吴先生见了（）。
⑥梅兰芳并不满足，他想方设法要使自己的“跷功”更上一层楼。
秋去冬来，他为自己浇了小片冰场，踩上高跷，在冰面上练习。
冰面十分光滑，不要说踩着高跷，就是在上面走路，也难免要摔跤。
梅兰芳身上经常被摔得青一抉紫一抉。
毎次跌倒，他都若无其事地立即爬起来继续练。
部编版小学语文四年级下册课外阅读专项练习试题(含答案)全套
部编版小学语文四年级下册课外阅读专项练习一、阅读短文，完成练习。
执着的大马哈鱼大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卯必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卯繁殖。
秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。
鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。
这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。
对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。
它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征，还有河流上瀑布前的腾空瞬间！为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证眀了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！1.大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是、、、和2.为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举?3.读画“”的句子并填空。
（1）句子中的“这”指的是。
（2）说“这”是“生命的选择”是因为跳过去就，跳不过就有可能。
部编版语文四年级下册 期末阅读理解专项复习(含答案)
部编版四年级下期末阅读理解专项复习姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.课外阅读21世纪的家——绿色住宅21世纪的住宅花样繁多，适合人们不同的需求。
如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。
在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。
日本通产省计划在以后太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。
政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭（富裕 富余）电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。
日本早从1994年就开始促进（普及 普遍）太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50％的财政补贴。
2001年，日本财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴（预计 预算）达160亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来（关心 关注）一下诞生在澳洲的“生态住宅”。
这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。
室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙爬满藤本植物。
从外部看，整个房屋与周地面连成一体，完全呈绿色．．。
预计21世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。
而堪培拉每个新建住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”——15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色．．建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。
（1）读一读，画去文中括号里不合适的词语。
（2）文章介绍了“________”“________”和“________”三种“绿色住宅”。
（3）文章两个画线句子中加点词“绿色”分别是什么意思？（4）“生态住宅”的特点是什么？（5）堪培拉市政府送给新建住户的“绿礼”是什么？2.课文精彩回放。
部编版四年级语文下册期末专题 课外阅读附答案 (2)
部编版四年级语文下册专题课外阅读（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________（2021春·江苏徐州·四年级统考期末）阅读直通车。
“生活垃圾分类”知多少据统计，某市每天制造的生活垃圾约300吨。
如果不进行分类，会给垃圾处理带来很多麻烦。
比如：有些物质埋在土里，即使过了几十年，甚至上百年都不能腐烂，会使土壤受到严重侵蚀。
废弃的电池里含有毒物质，随意乱扔会严重污染环境；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。
如果把生活垃圾正确分类，其中30%至40%的垃圾可以回收利用。
1吨废塑料可回炉提炼出600公斤的柴油。
回收1吨废纸再利用，就可以少砍伐5棵大树。
但如果这些废旧物品和其他垃圾混在一起被污染，只能白白浪费。
即使挑拣出来，也会耗费大量的人力和时间。
垃圾分类，能减少垃圾占地，减少环境污染，还能变废为宝。
现在，国家提倡将生活垃圾分成以下四类：1．根据材料，你能将以下垃圾分类吗？请正确连一连。
纸盒鱼骨头过期药品香蕉皮矿泉水瓶枯叶子碎瓷废电池旧皮鞋用坏的水银体温计2．根据以上材料，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）有人说垃圾分类太麻烦，直接把垃圾扔进垃圾桶既快又省事。
( )（2）回收废纸再利用，就可以减少树木砍伐，所以厨房、卫生间里用过的纸都可以回收再利用( )（3）做好垃圾分类，能大大减少因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。
( )3．奶奶怕麻烦，把用过的湿巾、旧报纸、剩菜都放进一个塑料袋里，准备扔进“有害垃圾”垃圾桶。
结合上述材料，请你劝说奶奶，养成垃圾分类的好习惯。
（2021春·江苏扬州·四年级统考期中）课外阅读。
养鸭（节选）许多人说，鸭步行的态度太难看。
我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。
狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。