2.《金色的草地》阅读练习题
《金色的草地》练习题汇总及答案
《金色的草地》练习题汇总及答案一、基础知识1、看拼音，写词语。
pú gōng yīng （） shuì jiào （）qiáng bì（）wán shuǎ （）答案：蒲公英睡觉墙壁玩耍2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
盛饭（shèng chéng）朝向（cháo zhāo）假装（jiǎ jià）劲吹（jìn jìng）答案：chéng cháo jiǎ jìng3、比一比，再组词。
耍（）钓（）瓣（）拢（）要（）钩（）辩（）扰（）答案：玩耍钓鱼花瓣合拢要求鱼钩辩论打扰4、照样子，写词语。
一本正经（含数字）：＿____ ＿____ ＿____引人注目（含“人”字）：＿____ ＿____ ＿____答案：一心一意三心二意四面八方人山人海人来人往助人为乐5、填上合适的量词。
一（）草地一（）蒲公英一（）手掌一（）花瓣一（）哈欠一（）笑脸答案：片朵个片个张二、句子练习1、按要求改写句子。
（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（改为陈述句）（2）我把蒲公英的绒毛吹到了弟弟的脸上。
（改为“被”字句）答案：（1）草地可爱，蒲公英有趣。
（2）蒲公英的绒毛被我吹到了弟弟的脸上。
2、仿照例句，用加点的词语写句子。
例：它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
＿____和我们一起_____，和我们一起_____。
答案：示例：月亮和我们一起散步，和我们一起入梦。
3、用修改符号修改病句。
（1）我经常回忆起过去的往事。
（2）我断定他可能生病了。
答案：（1）删去“过去的”或“往”。
（2）删去“可能”。
三、阅读理解（一）课内阅读有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
《金色的草地》习题
《金色的草地》习题
一、在括号内填入恰当的词语。
（）的草地（）的日子（）的小花
（）的太阳（）地赞叹（）地观察
二、写出下面词语的近义词。
舒服——（）喜爱——（）
环绕——（）特别——（）
三、缩句。
1、他假装打哈欠似的把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。
2、我们开心地揪掉这些不引人注目的小花。
四、修改病句。
1、尽管很苦，他但是很高兴。
2、蒲公英开放的时候，是最开心的日子。
3、经过努力，我的学习目的提高了。
4、我早上喝了一杯牛奶和两个包子。
五、阅读。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（）金色的，（）绿色的。
快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
可是，傍．（bàn bàng）晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲．（pǔ pú）公英的花瓣．(biàn bàn)都合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它就是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
1、划去文中括号内的错误读间。
2、在第一句话的括号里填入一组恰当的关联词语。
3、从文中找出下列词语的反义词。
马虎——（）张开——（）
1、写出草地颜色的变化。
（）——（）——（）——（）
2、草地为什么会变成金色？。
三年级金色的草地练习题
三年级金色的草地练习题在三年级的语文学习中，《金色的草地》这篇课文给同学们带来了很多美好的感受和有趣的知识。
为了帮助同学们更好地理解和掌握这篇课文，以下是一些精心准备的练习题。
一、字词基础1、请给下列生字注音：蒲（）英（）耍（）欠（）钓（）拢（）2、看拼音，写词语。
pú gōng yīng （）shuǎ nòng （）hā qiàn （） diào yú（）lǒng zhǎo （）3、比一比，再组词。
耍（）钓（）瓣（）拢（）要（）钩（）辫（）笼（）4、写出下列词语的近义词。
快乐——（）仔细——（）观察——（）喜爱——（）5、写出下列词语的反义词。
张开——（）傍晚——（）引人注目——（）二、句子理解1、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（用“像”字仿写一个比喻句）2、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（照样子，用“多么……多么……”写一句话）3、它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（这句话把蒲公英当作人来写，请你也写一个这样的句子）三、课文内容回顾1、文中说草地是金色的，是因为（）A 草地上长满了金色的小花B 阳光照在草地上，草地变成了金色C 蒲公英的花开放时是金色的2、早上，草地是（），因为蒲公英的花瓣（）；中午，草地是（），因为蒲公英的花瓣（）；傍晚，草地是（），因为蒲公英的花瓣（）。
3、从文中我们可以看出作者（）A 很善于观察B 很喜欢玩耍C 很喜欢睡觉四、阅读理解我们住在乡下，窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
三年级语文上册 金色的草地练习题 新人教版
2、金色的草地
一、按课文内容填空：
蒲公英的花就像（），可以（）、（）。
早晨，花朵（），（），草地就（）；中午，花朵（），它是（），草地就（）；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。
二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话
三、我会辨字组词：
拢（）耍（）劲（）赏（）
扰（）要（）功（）掌（）
四、我会根据读音组词：
朝cháo（）（）假jiǎ（）（）
zhāo（）（）jià（）（）五、我会填：
（）的草地（）的蒲公英（）的手掌
（）的花瓣（）的星星（）的绒毛
六、我能仿写句子：
1、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（拟人句）
2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（比喻句）
七、小小书法家，比比谁写得最工整。
wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo
（）（）（）（）八、我会组：
瓣（）钓（）劲（）装（）
辫（）钩（）颈（）奖（）
九、我会填
（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣
（）的草地（）的草地（）的草地。
部编版三年级语文上册课时同步阅读16.金色的草地(A卷有答案)
部编版三年级语文上册课时阅读16.金色的草地一、课外阅读。
西湖漫笔(节选)雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。
②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。
④亭旁溪水琤(chēnɡ cōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。
A.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。
在花港观鱼，看到了又一种绿。
那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。
绿色，本来是生命的颜色。
我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
荷叶，则要表现出茁壮的生命力。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
（1）“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？()A.①B.②C.③D.④（2）本文凝聚笔力，着重描写了________。
（3）赏析文中画线的句子。
①A句运用了________的修辞方法，形象生动地突出了________。
②B句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了________。
（4）“在花港观鱼，看到了又一种绿。
”作者对这种绿，有什么特别的感受？______________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
部编版三年级语文上册16《金色的草地》练习题(含答案)
16. 金色的草地一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：chuāng qián púɡōnɡyīng shèng kāi wán shuǎróng máo ér qiě( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuānɡhāqiàn diào yúhǎn jiào yīběn zhèng jīng( ) ( ) ( ) ( ) ( )guān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐchuáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音或字.蒲．公英（púpǔyīn yīng）玩耍．（suǎshuǎ）合拢．（lóng lǒng）哈欠．（qiàn qiè）钓．鱼(diào gōu) 观察．（cáchá）朝．霞（zhāo cháo）盛．开（shèng chéng）睡．觉（suìshuì）3.多么可爱的 !多么有趣的!从那时起,蒲公英成了我们最的一种花.4.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是的，中午是的.因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是的,中午是的.5.“它和我们--起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣,“起床”是指它的花瓣.6.给加点的字读音全部正确的一项是（）.A.蒲．公英．（pǔyīng）玩耍．（shuǎ）B.合拢．（lǒng）哈欠．（qiè）C.钓．鱼( gōu) 观察．（cá）D.朝．霞（zhāo）盛．开（shèng ）7．下列词语中书写全部正确的一项是（）.A.窗前浦公英盛开玩耍B.绒毛假装哈欠钩鱼C.观察合扰有趣喜爱D.睡觉起床喊叫而且8．下列词语不都是反义词的一组是（）.A.盛开一一凋谢B.一本正经一一嬉皮笑脸C.仔细一一认真D.引人注目一平淡无奇9.下列词语不是一类的一项是（）.A.一本正经引人注目B.从容不迫没精打采C.兴高采烈呆若木鸡D.怒发冲冠垂头丧气10.下列说法有误的一项是( )A.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.B.当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了绿色.C.“它和我们一起睡觉，和我们一起起床.”运用了拟人是修辞手法.D.“我”之所以能发现草地的变化，是因为“我”观察得细致.二、按要求完成词、句练习.1.将下面句子中的画线部分换成意思相同的四字词语.（1）他的个子很高,在人群中十分吸引人们的注意.( )（2）小明表情严肃、认真地指挥着大家唱歌.( )2.先把词语补充完整,再选择合适的词语填入括号内.一本( )( )( )人注( )商场里，“角色扮演”活动区域格外( ),一个个小朋友装作大人的样子,( )地模仿大人工作.3.窗前是一大片草地.(扩句)._____________________________________________________________________.4.弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.(改为“被”字句)._____________________________________________________________________.5.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.（用相同的修辞手法仿写）（1）绿色的草地像 .（2）妹妹快活得像，在屋子里跑来跑去.._____________________________________________________________________.7.我发现草地不是金色的,而是绿色的.(用加点词语造句)._____________________________________________________________________.8.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.(仿写比喻句)._____________________________________________________________________.9.学习了《金色的草地》这篇课文,受到了很大的启发.(用修改符号在原句上修改病句)10.联欢会上同学们唱了许多动听的歌,一段优美的舞蹈.(用修改符号在原句上修改病句)11.难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗?(换种说法,意思不变)._____________________________________________________________________.12.你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写.妈妈买回几个苹果,它们的皮的,摸上去很.放到鼻子边闻，有一股,削了皮尝一下，的.13.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!（1）这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情.（2）我也能用加点的词语写一句话.多么……多么……._____________________________________________________.三、课内阅读理解.《金色的草地》节选（一）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了.（1）你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察图片，试着分析一下吧.图1 草地的颜色：______ 时间：______；图2草地的颜色：______ 时间：______.（2）从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是______.A．草地的颜色发生了变化.B．蒲公英的花像手掌.C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心.D．“我”要路过草地去钓鱼.（3）你从选文中的“我”身上学到了什么？. .（二）有一天，我起得很早去钓鱼,发现草地并（）金色的,（）绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以、 .花朵张开时,花瓣是 ,草地也是 ;花朵合拢时,金色的花瓣 ,草地 .1.按课文内容把文段补充完整.2.文段中画波浪线的句子运用了的修辞手法,把比作.3.草地中午的时候是的,傍晚时是的.4.草地变成金色,是因为( );草地变成绿色,是因为( ).(填序号)A.草地上的蒲公英的花瓣都张开了.B.草地上的蒲公英的花瓣都合拢了.5.找出文中描写时间的词语：_____、_____、_____.与他的是分不开的（三）多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时．．起，蒲公英成了我们最( )的一种花.它和我们一起睡觉,和我们一起起床.(1)按原文填空.(3分)(2)联系上下文,说一说文中加点字“那时”指的是什么时候.(3分). .(3)用“”画出文中的拟人句.(2 分)(4)从选文中可以看出作者对草地和蒲公英充满了之情.(3分)参考答案一1.窗前蒲公英盛开玩耍绒毛而且假装哈欠钓鱼喊叫一本正经观察合拢有趣喜爱睡觉起床2.pú yīng shuǎ lǒng qiàn diào cházhāo shèng shuì3.草地蒲公英喜爱4.绿色金色合拢张开合拢张开5.合拢张开6.D7.D8.C9.A 10.B二、1.引人注目一本正经2.正经引目引人注目一本正经3.我们家窗前是一大片绿色的草地.4.弟弟也假装打呵欠，蒲公英的绒毛被他朝我脸上吹.5.绿色的地毯一只小鸟6.蒲公英是我们最喜爱的一种花.7.示例:这本书不是王雪的，而是张丽的.8.示例:荷叶上的露珠就像一颗颗圆润的珍珠.9.学习了《金色的草地》这篇课文,我受到了很大的启发.10.联欢会上同学们唱了许多动听的歌,跳了一段优美的舞蹈.11.金色的草地带给我们无穷的快乐.12. 红红的光滑香气脆脆的 13.喜爱多么宁静的夜晚!多么皎洁的月光!三、（一）分析：语段选自《金色的草地》.本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦.解答：（1）考查了内容的理解.结合图片联系上下文理解，从“花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了.”可知，图1 草地的颜色：金色，时间：中午；图2草地的颜色：绿色，时间：早晨、傍晚.（2）考查了内容的理解.结合图片联系上下文理解，从“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？”可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是草地的颜色发生了变化.故选A.（3）考查了思维拓展.结合内容联系实际即可，例：大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发现，也能得到更多的惊喜和快乐.故答案为：（1）金色中午绿色早晨、傍晚；（2）A；（3）大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发现，也能得到更多的惊喜和快乐.（二）1.不是而是张开合上金色的金色的被包住了就变成绿色的了2.比喻蒲公英的花手掌3.金色绿色4.A B5.很早中午傍晚6.细心观察(三)(1)可爱有趣喜爱.(2)指“我”知道草地为什么变色的时候.(3)它和我们一起睡觉,和我们一起起床.4.喜爱。
部编本三年级上册《金色的草地》同步练习题(含答案)
部编本三年级上册《金色的草地》同步练习题（含答案）金色的草地一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
蒲公英(púpū)玩耍(shuǎsuǎ)哈欠(qiàn qià)合拢(lóng lǒng)二、看拼音，写词语。
1．我在河边guān chá（）地形，准备diào yú（）。
2．让孩子尽情地wán shuǎ（），他们可以从中得到许多lè qù（）。
3．我xǐ huān（）shèng kāi（）的pú gōng yīng （）花。
三、给下面的形近字组词。
耍( ) 欠( )要( ) 人( )钓( ) 睡( )钩( ) 锤( )四、根据意思写成语，并选择其中一个造句。
1．原指一部合乎道德规范的经典。
后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。
有时含讽刺意味。
( )2．吸引人们注意。
( )造句：_________________________________________________五、按要求写句子。
1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词仿写句子)_____________________________________________________________________ ___2．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
(用加点词仿写句子)_____________________________________________________________________ ___3．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
(用相同的修辞手法仿写句子) 绿色的草地像_____________________________________________________________________ ___。
妹妹快活得像________________________，在屋子里跑来跑去。
《金色的草地》课后练习汇总及答案
《金色的草地》课后练习汇总及答案一、字词练习1、给下列生字注音蒲（pú）英（yīng）耍（shuǎ）欠（qiàn）钓（diào）拢（lǒng）2、看拼音，写词语pú gōng yīng （蒲公英）shuǎ nòng （耍弄）hā qiàn （哈欠） diào yú（钓鱼）lǒng zhǎo （拢爪）3、形近字组词蒲（蒲公英）捕（捕捉）英（英雄）央（中央）耍（玩耍）要（要求）欠（哈欠）久（长久）钓（钓鱼）钩（鱼钩）拢（合拢）扰（打扰）4、多音字组词假：jiǎ（真假） jià（假日）朝：cháo（朝向）zhāo（朝阳）盛：shèng（盛开） chéng（盛饭）觉：jué（觉得） jiào（睡觉）5、词语解释一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
二、句子练习1、按要求改写句子（1）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（仿写比喻句）弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写感叹句）多么美丽的花朵！多么迷人的香气！2、把句子补充完整（1）我和弟弟常常在草地上________。
（我和弟弟常常在草地上玩耍。
）（2）＿_______一________，就________。
（我一回到家，就开始写作业。
）三、阅读理解（一）课内阅读有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1、文中表示时间的词语有：＿_______、＿_______、＿_______。
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2.《金色的草地》阅读练习题
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1.找出文中描写时间的词语：（）、（）、（）
2.找出文中的一对反义词：（）—（）
3.找出文中的比喻句：
____________________________________________________
这句话中，把（）比作（）。
4.草地会变颜色，是因为：
________________________________________________________________________ __________________________________________
5.“中午的草地是金色的”是因为：
__________________________________________________________
“早上、傍晚的草地是绿色的”是因为：
__________________________________________________________
6.“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
”我发现了什么？从“并”字你知道了什么？
_______________________________________________________________
7.“我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
”我发现了什么？为什么会有这样的发现？
__________________________________________________________
8.从作者的两次发现中，你得到了什么启示？
__________________________________________________________
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
1.这段话主要写了什么？请把相关的句子抄下来：
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2.根据意思从语段中选择正确的成语填空。
（1）形容很规矩，很庄重。
（）
（2）引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
（）
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1.“从那时起”中“那时”是指（）的时候。
2.为什么说这是“可爱的草地”？蒲公英怎么有趣？
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