化学工程与工艺专业
化学工程与工艺专业培养方案
化学工程与工艺专业培养方案一、专业简介化学工程与工艺是一门综合性的工程学科，旨在培养掌握化学基础知识和工程实践技能的专业人才。
该专业涵盖了化学、物理、材料、生物、环境等多个学科，培养学生具备在化工领域从事设计、研发、生产以及管理等工作的能力。
二、培养目标1. 培养学生具备扎实的理论基础，熟悉化学工程与工艺领域相关知识和技术；2. 培养学生具备创新能力和问题解决能力，能够开展科学研究和工程实践；3. 培养学生具备工程实践能力，能够在化工企业从事工程设计、设备运行、技术管理等工作；4. 培养学生具备高度的责任感和职业道德素养，能够适应快速发展的化工行业需求。
三、课程设置1. 基础课程- 高等数学- 大学物理- 有机化学- 环境科学与工程- 无机化学- 物理化学- 材料科学与工程2. 专业核心课程- 化工原理- 化工流程与设备- 化工热力学- 化工反应工程- 化工分离工程- 化学过程控制3. 选修课程- 化工安全与环境- 生物化工工程- 环境工程与设计- 石油化工工程- 能源与化工四、实践教学1. 实验课通过化工实验课程，培养学生的实验操作能力、观察分析能力以及问题解决能力，使他们能够熟练运用仪器设备进行实验研究。
2. 实习实训组织学生进行暑期实习和校外实训，使他们能够接触真实的工程环境，了解工作流程和技术操作，并提升自己的工程实践能力。
3. 工程设计开设化工工程设计课程，引导学生进行工程设计项目，培养学生的团队协作能力和创新能力，让他们能够独立承担一个化工工程项目的设计和管理。
五、实践教学基地1. 实验室学校配备有现代化的化学工程与工艺实验室，提供给学生进行实验研究和工程训练的场所和设备。
2. 实习基地学校与众多化工企业合作，为学生提供实习机会，让他们能够在实际工作中学习到更多的知识和技能。
六、就业前景化学工程与工艺专业的毕业生可以在化工企业、石油化工公司、制药企业、环境工程公司等工作岗位就业。
他们可以从事化工生产、质量检验、技术研发、流程设计、项目管理等多个方面的工作。
化学工程与工艺专业探索
化学工程与工艺专业探索化学工程与工艺是一门应用学科，它涉及到化学原理及工程技术的综合应用。
学习化学工程与工艺专业需要具备扎实的化学基础知识和工程实践能力，以便能够将理论知识应用到实际工程中。
本文将从专业背景介绍、学习内容、就业前景等方面探索化学工程与工艺专业。
一、专业背景介绍化学工程与工艺是化学工程学科下的一个专业，它主要研究化学过程的设计、开发和优化，涵盖了化学原理与工程技术的广泛应用。
化学工程与工艺专业培养具备解决化学工业过程中工艺与装备问题的专业人才，他们能够负责从实验室到工厂的转化，将化学实验室中的研究成果转化为实际工业产品。
二、学习内容1.化学基础知识学习化学工程与工艺专业首先需要掌握扎实的化学基础知识，包括有机化学、无机化学、物理化学等等。
只有掌握了这些基础知识，才能更好地理解化学工程与工艺过程中涉及到的化学反应机制和物质性质。
2.工程实践能力除了化学基础知识外，学习化学工程与工艺专业还需要具备工程实践能力。
这包括化工设备的设计、化学反应过程的控制、生产工艺的优化等等。
学生在校期间通常需要参与一些化工实验和工程项目的实践，以锻炼自己的实践操作能力和解决问题的能力。
3.专业选修课程除了必修课程外，学习化学工程与工艺专业还可以选择一些专业选修课程，以拓宽自己的知识面。
比如可以选择学习过程控制、化工传输现象、化工装备与设计等相关课程，以适应不同领域的需求。
三、就业前景化学工程与工艺专业的毕业生就业前景较为广阔。
他们可以在化工、制药、精细化工等行业从事工艺设计、生产管理、过程控制等工作。
目前化学工程与工艺专业的需求量较大，所以毕业生的就业率相对较高。
同时，随着社会的发展，对环保与能源方面的要求日益提高，化学工程与工艺专业的应用前景也将越来越广阔。
除了就业外，学习化学工程与工艺专业的学生还可以选择攻读硕士、博士学位，以深入研究该领域的专业问题。
在高等院校、科研院所和大型企业等领域，他们可以从事教学科研工作，推动化学工程与工艺领域的发展。
化学工程与工艺的专业描述
化学工程与工艺的专业描述化学工程与工艺，这专业就像是一场奇妙的魔法之旅。
想象一下，你就像一个魔法师，各种化学物质是你的魔法材料。
你要把那些看起来普普通通的原材料，像搭积木一样组合起来，不过这积木可不好搭，它们会发生各种神奇又难以捉摸的反应。
化工设备呢，就像是你的魔法道具。
那些巨大的反应釜，像是一个个超级魔法锅，在里面进行着激烈的“魔法烹饪”。
原料在里面翻滚、混合、反应，就像食材在锅里变成美味佳肴一样，只不过这里出来的可能是各种各样有用的化学品。
这个专业的实验课更是有趣得像一场“魔法秀”。
各种颜色的试剂混合在一起，瞬间变色、冒泡，就好像是魔法药水在施展神奇的法术。
有时候一个不小心，可能就会像哈利·波特搞砸了魔法实验一样，弄出个小爆炸或者满屋子的怪味，但这也是乐趣的一部分啦。
化工生产的流程就像是一个超级复杂的魔法阵。
每个环节都要精确无误，一个小失误就可能像拉错了魔法阵的一根线，导致整个魔法阵崩溃，也就是生产出不合格的产品或者发生危险。
在学习这个专业的时候，化学方程式就像是魔法咒语。
你得牢牢记住，而且要理解其中的奥秘，这样才能顺利地施展你的“化学魔法”。
有时候那些方程式复杂得像古老的魔法符文，让人看得眼花缭乱，但一旦掌握了，就感觉自己像个超级魔法师。
而且化学工程与工艺还和我们的生活息息相关。
就像我们日常用的塑料、化妆品、洗涤剂等等，都是这个专业的“魔法成果”。
你就想象自己是这些产品背后的超级魔法师，默默地改变着人们的生活。
不过呢，这个专业也有它的“小恶魔”一面。
比如那些复杂的计算，就像缠绕在一起的魔法藤蔓，很难理清头绪。
还有那永远都在更新的化工技术，就像魔法世界里不断出现的新魔法一样，你得不停地学习。
从实验室的小瓶小罐到大型的化工工厂，这就像是从魔法学徒的小工作室到了宏伟的魔法城堡。
你要在这个城堡里施展自己的才华，让化学物质乖乖听话，生产出对人类有用的东西。
学化学工程与工艺，就像是踏上了一段充满惊喜与挑战的魔法征程。
化学工程与工艺专业解析,报考指南及就业方向
化学工程与工艺专业解析, 报考指南及就业方向当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个挚友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老挚友重逢。
我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到一起学习吧!今日为大家解读化学工程与工艺中文名：化学工程与工艺修学年限：4年授予学位：工学学士一级学科：工科化学工程与工艺专业造就具备化学工程与化学工艺方面的学问，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学探究等方面工作的工程技术人才。
该专业具有两大特色，一是工程特色显著，对化学反响、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等学问贯穿结合，使学生具有设计、优化与管理实力;二是专业口径宽、覆盖面广，使学生具有从事科学探究、产品开发的实力，在精细化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用实力。
造就要求：该专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的根本理论和根本学问，受到化学与化工试验技能、工程实践、计算机应用、科学探究与工程设计方法的根本训练.具有对现有企业的生产过程进展模拟优化、革新改造，对新过程进展开发设计和对新产品进展研制的根本实力。
毕业生应获得以下几方面的学问和实力：1、驾驭化学工程、化学工艺、应用化学等学科的根本理论、根本学问;2、驾驭化工装置工艺与设备设计方法，驾驭化工过程模拟优化方法;3、具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进展探究、开发和设计的初步实力;4、熟识国家对于化工生产、设计、探究与开发、环境爱护等方面的方针、政策和法规;5、了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的开展动态;6、驾驭文献检索、资料查询的根本方法，具有必须的科学探究和实际工作实力。
主要课程主干学科：化学、化学工程与技术。
主要课程：物理化学、化工原理、化学反响工程和一门必选的专业方向课程。
化学工程与工艺专业主修课程
化学工程与工艺专业主修课程化学工程与工艺专业，听起来就像是一场科学的探险，真的是个充满挑战的领域。
化学反应原理，这个课程可真是个宝藏，学到的知识能让你在实验室里如鱼得水。
想象一下，了解分子是怎么在不同条件下跳舞，嘿，那感觉可真妙。
不过，有时候它们的舞步可不那么好掌控，真是让人哭笑不得。
热力学也是个重要的角色。
热力学教你如何把热能变成有用的工作，听起来像是魔法，但其实全是科学的奥妙。
每当你看到温度计上的数字变化，那种兴奋就像是在看一场激动人心的比赛。
再说反应工程，这可是个让人头疼但又无比精彩的领域。
你得学会如何设计反应器，确保反应顺利进行，没错，就是要像大厨一样，调配各种成分，最后做出一道美味的化学大餐。
啊，这个过程真是太有趣了！每当你成功实现一个反应，就像是完成了一项伟大的壮举，心里那个小激动啊，别提多开心了。
化工热传导也是课程中的一部分，听起来有些枯燥，但其实它关乎着热量的流动。
想想看，就像把一块冰放在太阳底下，慢慢融化，这可不是简单的事情哦。
然后，别忘了分离过程工程。
这个课程就像是一个侦探故事，你要学会如何把不同的物质分开，找到它们的秘密。
无论是蒸馏、萃取，还是膜分离，每种方法都有自己的独特风格，真是让人目不暇接。
学完这些，未来工作中可真是如虎添翼！想象一下，你能设计出一个超酷的分离设备，让产品纯度提升，哇，简直就是科学界的超级英雄。
还有环境工程，这可是现在大家都在关注的热门话题。
化学工程师不仅要造福人类，还得保护环境，真是责任重大。
通过学习如何处理废水和废气，你能为地球做出自己的贡献。
感觉自己就像是一名环保卫士，呵，心里那个美啊，简直不能再赞了。
项目管理也是很重要的，听上去很正式，其实就是教你如何把一切安排得井井有条。
想想看，如果你要做一个大项目，要协调各个部门，控制预算、时间和质量，哇，那可真是一门艺术！这门课教你如何在压力下保持冷静，像个指挥家一样，指挥整个团队。
化学工程与工艺专业的课程安排简直就是一场知识的盛宴，各种各样的课程让人眼花缭乱，既有趣又实用。
化学工程与工艺专业与其他相关专业的区别与联系
化学工程与工艺专业与其他相关专业的区别与联系化学工程与工艺专业是一门应用科学，涉及化学原理和工程技术的学科。
与其他相关专业相比，化学工程与工艺专业在课程设置、研究领域和就业方向上存在一些差异。
本文将就该专业与其他相关学科的区别与联系展开讨论。
一、化学工程与工艺专业的特点及职业方向化学工程与工艺专业是以化学为基础，结合工程原理和技术实践，培养具备工程应用和科研能力的高级专门人才。
学生在该专业中学习化学、材料学、热力学、流体力学、传热传质等理论知识，掌握化学工程工艺设计、化学产品开发与生产的技能。
在职业方向上，化学工程与工艺专业毕业生可以在化工企业从事工艺设计、工程管理、新产品研发等工作。
同时，他们也可以选择从事科研机构、高校等科研与教学工作，进行研发和传授相关领域的知识。
二、化学工程与其他相关专业的区别1.化学工程与化学专业的区别化学工程与工艺专业与化学学科紧密相关，但两者在内容和应用方向上有所不同。
化学工程与工艺专业注重工程应用，主要关注化学工程的设计、开发和工艺流程的控制。
而化学专业更偏向于理论研究，注重分析与实验，侧重于对化学反应和物质变化的研究。
2.化学工程与材料学专业的区别化学工程与材料学专业都是应用科学领域的重要学科，但两者侧重点和研究对象有所不同。
化学工程与工艺专业主要研究化工产品的设计、制造和工艺过程的控制，包括材料的选型、设计和生产等。
而材料学专业则侧重于对材料的性能、结构和制备方法的研究，涵盖金属、陶瓷、塑料、复合材料等多种材料类别。
3.化学工程与生物工程专业的区别化学工程与生物工程专业都是工程技术领域的重要学科，但两者着眼点和研究内容有所不同。
化学工程与工艺专业主要关注化学反应和化工工艺的设计与应用，着重于化学产品的生产和工艺流程的优化。
而生物工程专业则侧重于利用生物体的特性进行研究与应用，例如生物医学、食品工程、环境工程等。
三、化学工程与其他相关专业的联系虽然化学工程与工艺专业与其他相关专业存在一定的差异，但也有紧密联系。
化学工程与工艺可以报考的岗位
化学工程与工艺学专业是一门涉及化工原理、化工设备、化工工艺、化工管理等多个方面知识的学科，学生在学习期间将学习到化学、物理、数学、生物等多门学科的知识，并具有较强的工程实践和创新能力。
毕业后，学生可以在化工企业、科研院所、环保公司等单位从事化学工程与工艺相关的工作，下面我们将针对此专业能够报考的岗位进行详细介绍。
1. 化工工程师在化工企业中，化工工程师起着举足轻重的作用，他们主要负责化工生产流程的设计、工艺优化、设备选型等工作。
化工工程师需要具备扎实的化学工程与工艺专业知识，熟悉各种化工设备和工艺流程，并能够根据生产需求进行合理的技术选择和工艺设计，确保生产过程的安全、高效、环保。
2. 化工设计工程师化工设计工程师主要负责化工生产设备的设计和选型工作，他们需要根据生产工艺要求和现有设备情况，进行设备的设计方案、工艺优化等工作。
在化工企业中，化工设计工程师是非常重要的岗位，他们的工作直接关系到生产设备的选购和生产效率的提高。
3. 化工生产主管化工生产主管负责化工生产过程中的管理和协调工作，他们需要对生产设备和生产工艺有较深入的了解，能够根据生产需求进行合理的生产安排和调配。
化工生产主管需要具备较强的管理能力和交流能力，能够协调各个部门之间的关系，确保生产过程的顺利进行。
4. 化工研发工程师化工研发工程师主要从事新产品、新工艺的研发工作，他们需要不断地进行实验、测试、数据分析等工作，探索新的化工材料、新的工艺流程，以提高企业的竞争力。
化工研发工程师需要具有较强的创新能力和实验技能，能够不断地进行科学研究和技术改进。
5. 环保工程师化工企业在生产过程中会产生大量的废水、废气等工业废物，在此情况下，环保工程师就显得非常重要了。
他们主要从事污染物的处理和净化工作，能够利用化工技术和设备进行污染物的净化和处理，以保护环境、降低污染物的排放。
总结：化学工程与工艺专业是一个涉及面较为广的学科，毕业后学生可以在化工企业、科研院所、环保公司等单位从事化学工程与工艺相关的工作。
化学工程与工艺_化学工程与工艺专业解读
化学工程与工艺_化学工程与工艺专业解读化学工程与工艺专业解读一、专业解析什么就是化学工程与工艺化学工程与工艺就是研究化学工业生产过程中的共同规律，并用化学方法改变物质组成或性质来生产化学产品的一门工程学科。
简单来说，也就是化学在工程实际中的应用。
化学工程与技术学科从19世纪末由于化学品大规模生产的须要而构成和发展的。
当时，为了化工生产的高效率和大型化，根据典型的化学工艺和设备中发生的一些具备共同属性的工程问题，构成了单元操作方式的概念。
20世纪50年代后发展的传达过程原理和化学反应工程并使化学工程学科下降至了代莱阶段。
人类穿着的各种合成纤维的衣物，喝的各种食物的外包装加工，居住的房屋的水泥钢材，以及人们驾车所用的石油天然气，都就是化工研究的方向。
中科院院士陈洪渊就曾经评价化工产业为“国之重器”，能够缔造出来数千万个“新物种”。
化学工程与工艺学什么本科期间化学工程与工艺专业的基础课程主要存有：基础化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工传达过程、化学反应工程、化工工艺学、化工设计、过程动态专研掌控等。
学生还要自学很多有关专业的必修课程和报读课程。
各校根据开办专业的方向和侧重于相同，课程设置有所差异。
另外，化工专业就是一个很著重实验和课堂教学的学科，大学期间牵涉的实验和专业课堂教学课程也很多，须要具有一定的动手能力。
大学期间，同学们可以学到一些很有意思的知识，比如，洗发水怎么配比?怎样的配方会有怎样的效果?肥皂、洗涤剂生产工艺怎样最合理?怎样制作擦脸油、雪花膏……学生通常要通过产品设计、物质分离和转变等过程中物质和能量的转化传递规律，掌握产品与工艺开发、生产装置设计从实验室到大规模生产线的放大、过程系统优化、过程安全与环境的理论和方法，掌握物质分离与转变过程及其设备设计与操作的共同规律。
化学工程和化学的区别?化学工程专业是标准的工科专业，而化学专业是典型的理科专业，它更关注的是最基本的科学原理。
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化学工程与工艺专业
届本科毕业设计（论文）工作自评报告
化学化工学院化工系
化学工程与工艺专业本届共有名学生进行毕业设计(论文)，指导教师人，他们都是化学化工学院具有中级及以上职称的骨干教师，多数教师具有博士和硕士学位。
本专业学生一人一题，这样保证了教师有充足的时间对学生进行指导，每位指导教师能做到每周与学生进行次以上的交流讨论，并且有很多指导教师基本上每天都在实验室内指导学生实验。
每位学生都能独立的完成毕业设计（论文），并且在毕业设计（论文）过程中学会了许多相关仪器设备的使用，使学生的能力得到了真正的训练与提高。
目前，所有学生都已经顺利地通过了毕业设计（论文），并且都走上了各自的工作岗位。
对照学校文件：“江苏大学本科生毕业设计（论文）工作条例”和“江苏大学届本科毕业设计（论文）工作评估指标体系（试行）”，我们对届化学工程与工艺专业本科毕业设计（论文）自评如下：
一、组织与管理
在学校相关文件规定的基础上，化学化工学院根据化学化工学科的特点，对于本科毕业设计（论文）中的各项工作也做了相关的补充规定(见附件)。
学院专门成立了毕业设计（论文）工作领导小组，化工系也成立了毕业设计（论文）工作指导小组。
每届学生开始进行毕业设计（论文）之前，学院都按照《江苏大学毕业设计（论文）管理规定》的要求，首先审查学生参加毕业设计(论文)的资格。
在第七学期的期中，开始进行毕业论文的动员工作，基本上第七学期的周左右就会完成毕业设计（论文）的选题工作。
化学工程与工艺专业的教学计划中第七学期的后两周安排了一个科学研究训练的实践环节，这个环节设置的目的就是为了使学生能够提前进入毕业设计（论文）工作，并且让学生充分利用第七学期的寒假查阅相关资料，制定毕业设计（论文）方案，使学生能够在毕业设计（论文）的工作中得到更多的锻炼。
在毕业设计（论文）的进行过程中，学院还组织各系分三个阶段进行检查。
．前期检查开题情况
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时间安排为：3月9日至3月11日。
指导教师全部到岗，所有学生课题的条件能够满足要求，多数学生对毕业设计（论文）有了明确的认识。
基本上在科学研究训练实践环节学生就完成了毕业设计（论文）的开题工作。
．中期检查课题的进展情况
时间安排为：4月13日至4月15日。
主要检查课题是否符合计划要求，学生在进行课题的研究过程中出现了一些什么样的问题，及时了解和解决毕业设计（论文）过程中发生的问题。
中期检查结果如下：
()指导教师的指导情况。
经检查，所有指导教师都能够认真进行指导，了解学生工作的进展情况。
并且能够及时为学生提供具体的解决问题的参考思路。
()学生的毕业设计（论文）工作情况。
大多数学生能够认真进行工作，并能够按时完成计划任务书所规定的具体任务。
学生基本上都已获得了一定的实验数据或完成了设计任务书的初步轮廓。
()各类文档资料的完成情况。
所有学生都有完整的毕业设计（论文）任务书，都有完整的实验记录。
以上的学生都已完成了毕业论文的英文翻译，只有个别同学在进一步的整理之中。
()检查中发现的问题：
（）个别学生由于找工作，对毕业设计（论文）的正常进度造成一定影响。
（）少数学生工作的积极性不大，什么工作都必须在指导教师的督促下进行。
并且个别学生只做自己的工作，对于实验室的一些公益事情（如：实验室卫生等）不关心。
（）学校下拨给指导教师的毕业设计（论文）经费不足，对毕业论文的正常进行造成了一定的影响。
（）个别指导教师所指导的学生偏重综述性文章，缺乏必要的实验过程。
．后期检查
后期检查主要是在学院的领导下，由化工系进行实施。
后期检查合格毕业论文上交到系里，并为毕业论文的答辩工作做好准备。
后期检查过程中主要发现的问题是：
（）个别学生虽然已经完成了毕业论文的主要工作，但是还没有及时地对所
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做的工作进行归纳和总结。
（）个别同学毕业论文的格式不符合要求。
（）个别同学的任务书不详细，有的没有导师签名等。
（）个别导师为学生评定的成绩偏高。
针对这些问题，我们及时与相关学生和教师进行了沟通，并且进行了整改，使毕业设计（论文）的答辩工作得以顺利的进行。
毕业设计（论文）答辩前一周学院成立了答辩委员会，化工系也成立了答辩领导小组和答辩小组（见相关文件），各答辩小组组长都由教授担任，学院教学院长还专门召集答辩组长和秘书一起开会，强调答辩中应该注意的一些问题。
毕业设计（论文）工作结束后，化工系及时进行毕业设计（论文）工作总结和上报成绩，完成了化学工程与工艺专业年”毕业设计（论文）质量分析报告”和”毕业设计（论文）总结报告”，综合分析毕业设计（论文）工作取得的成绩和存在的问题，提出改进建议。
二、选题
化学化工学院与其它学院在毕业论文的选题上有不同之处，我院根据本学科的特点，毕业设计（论文）选题师生互选在全学院范围内进行。
具体做法是：在第七学期期中期间，凡是具有毕业论文指导资格的教师(资格审核见附件)，根据自己的专业特点填报论文选题表，选题表首先交各系审定，然后上报学院批准。
师生互选由学院统一组织进行安排，根据互选结果，最后召开教学院长和系主任（或专业带头人）的协调会，确定互选结果并通知教师和学生。
所有课题都结合生产实际、科研和社会经济发展、科学管理实际，有一定的理论意义和实际应用价值。
不过在课题中设计型课题所占的比例偏少，教师们只注重了科学研究能力的培养，对工程师的培养重视不够。
三、指导
本次毕业设计（论文）共有指导教师人，指导教师都是化学化工学院具有中级或以上职称的骨干教师，并且多数教师具有博士和硕士学位。
学院规定教授副教授讲师指导毕业设计（论文）的学生数分别为6/4/2，每位教师指导学生人数最多不超过人。
年没有学生到校外做毕业论文。
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指导教师在课题的指导过程中都能够履行指导教师的职责和任务，认真地指导学生的毕业设计（论文）工作。
四、答辩
化学工程与工艺专业毕业设计（论文）的答辩工作在学院的统一组织和领导下由化工系具体实施。
学生首先将完成毕业设计（论文）课题规定的各项任务（含外文资料翻译任务和调研小结或资料综述）交给指导教师，先由指导教师进行审阅，写出审阅评语，给出审阅成绩，填写“本科生毕业设计（论文）总评成绩表”有关栏目；然后由指导教师交给系主任，只有通过了指导教师和系主任的双重审核后，学生才可以参加毕业论文答辩，否则不能参加答辩。
答辩的程序为：（）学生陈述。
（）答辩小组提出问题。
（）学生认真准备后回答问题。
（）答辩小组评分。
学生答辩后，由答辩小组给出论文成绩，并将答辩情况上报学院答辩委员会审核，获优秀成绩的学生还须通过学院组织的论文答辩，由学院答辩委员会最后确定推荐校级优秀毕业设计（论文）的人选。
五、成绩评定
毕业设计（论文）成绩由指导教师、论文审阅人和答辩小组的评分按比例综合评定，最后由各学院答辩委员会审定。
指导教师、论文审阅人和答辩小组成员要按评分标准项目逐项评分。
指导教师、论文审阅人和答辩小组的评分占成绩的比例分别为：毕业设计（论文）的成绩，主要由指导教师根据学生的具体工作情况给出一个成绩占，评阅人给出成绩占，答辩委员会根据论文的质量、创新点和答辩等情况给出一个成绩占，最后的成绩从这三部分按照学校规定的比例给出。
具体的成绩分布为：优秀人，占总人数的；良好为人，占。
最后推荐名同学参加学院的优秀论文答辩，最终有一名同学获校优秀毕业论文。
六、本次毕业设计（论文）过程中发现的问题
存在的问题主要表现在以下几方面：（）学生的毕业设计（论文）与找工作在时间上发生冲突。
第学期，南京、上海、无锡、苏州等地的招聘会很多，这也是
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