河北广播电视大学社会实践考核表
同时，我们以一些当今的大学生进行了询问，了解到他们的中学时期很少有同书法家补课，而且补课的同学也一般是些成绩较差的同学，补的科目较少，补课时间也不长，我们又询问了一些年龄在30—40岁的人，他们中大部分说那时根本不知道补课这回事。
笔者通过调查、分析，发现中学生补课热与以下三方面有密切的关系。
（一）现代中学生的课业负担十分繁重
一进中学，主科猛增为七门，且每个科任老师都将本学科视为重中之重，就向学生下达了具体任务，如某单元考试80分以下请家长，60分以下补考等。同时，一些副科如修自行车、缝纫、打柳钉等也搬上了考场，并规定不达多少分便会在评优秀时被一票否决，面以这样的要求，不少同学失去方向感，丝毫不敢厚此薄彼，于是开始了补课。
补课的原因，有62.8%的学生自愿通过补课提高成绩，有27.7%的学生是受父母的安排，还有9.5%的随大流，说明学生及家长都对补课的效果十分信任。
补课关键是要看补课的实质效果。由调查来看，补课的效果是可以肯定的，因为72.6%的同学成绩都有不同程度的提高，可以说达到了目的。
我们在问卷中作了一个假设，如果补课后成绩没提高，同学们会怎么办？85%的同学将会更加努力，继续补课。他们对补课是非常信任的，而且对成绩也是非常重视的。放弃补课但更加努力的那同学，和放弃补课失去信心的同学为13%，也就是说，如果补课没有什么成效，这一部分人将首先放弃补课，但这是极少数人的选择。
二、中学生补课的根源
如今，“补课”已成为不少中学生的必备大餐，刚进初中，学习上较大的跨跃无疑会让一些同学难以适应，于是“补课”便成了他们适应学习的催化剂。
读到二年级，大家的学习基本上步入了正轨，竞争越来越激烈，“补课”自然成为他们的课外充电器。到了毕业班，“一考定乾坤”的形势步步逼近为了增强战斗力，大多数同学拿起了“补课”这种锐利的武器。
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实践课题关于农村中学生补课情况的调查报告
姓 名ＸＸＸ教育层次本科
学 号051150196分 校沧州电大
专 业小学教育教学点ＸＸ电大
指导教师ＸＸＸ日 期二OO七年十月
河北广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题
ＸＸ乡第一中心小学
200７年５月15日-200７年８月15日
现将当代中学生与上世纪八十年代的中学生相比，补课人数比率悬殊。上世纪八十年代的中学生眼里，补课是极不正常的，只有个别个同学因学习跟不上才会适当进行补习。当然，其中重要的原因就是他们的学习任务比较轻松，教师基本上按部就按地传授课本上的知识。不像现在，光学完课本上的知识很难应付那高难度的试卷。
同学四说：“进初一的第一天，家庭作业有五门课的基础训练以及三门课的书上练习题。小学时半个钟头可完成作业的我，第一次学习到了晚上十点。我感到焦虑，担心是不是自己的成绩太差，更不敢想象如果这样下去会是个么样子。后经人介绍，补习能够提高成绩，于是我二话不说，加入了补课的行列”。同学乙打趣地说：“要期中考试了，七个科任老师都说每天至少复习其所教学科一小时，不然必定失败。可是我一寻思，一个小时虽然不长，但七个小时就难安排了。我从七点开始，也得学到凌晨两点呀，这可不行，得找个老师提取点精华，不然，我是非败不可的了”。同学丁说：“我现在基本上每天都去补课。老师拓宽加深了不少知识，这些内容学校里虽不能接受到，但考试时必不可少。看样子补课不真有必要！”
根据问卷调查的结果，我们发现有63名中学生在补课。众所周知，初二学生要参加地理、生物的会考，初三学生要参加中考，因此，有些学生透露说，一进中学就要“充电”，要不以后就跟不上了。
参加补课的同学成绩一般的占44.2%，平时考试即轮不到好名次，也坐不了倒数的位置，有些成绩还有点“悬”，于是大多有了向上挤的念头。成绩较差的同学占41%，他们面对的是能不能升学，能不能跟上班的问题，用补课来调节成绩上的差距，也是一个普遍的方式。成绩较好的占14.8%，他们为有更好的成绩也去参加补课。
关于农村中学生补课情况的调查报告
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
ＸＸＸ
沧州电大
大学本科
汉语言文学
副教授
社会实践报告（由学生填写）：
关于农村中学生补课情况的调查报告
２００７年5月—8月，我们就中学生补课现象，对ＸＸ中学的120名中学生进行了问卷调查，发出问卷120张，收回117张。
一、中学生补课的现状
最后一题，是同学们对理想补课环境的设想。普遍的答案都是环境安静、舒适，老师能认真讲课，同学能认真听课，即营造良好的补课环境要老师学生两方配合。也有一部分同学提到了补课人数的问题，说到人数少一些更好，2—3人一起补课，即有比较，教师又能进行个别辅导，还便于教师管理。大家也强调了课堂气氛要轻松。同学们希望不要考试，不要站起来回答问题等等。还有一部分同学认为环境无所谓，只要能提高成绩就行。还有几个初二的同学在问卷上写道：没想过什么环境，老师让我们都要补课。他们看来显然是不赞成补课的了。还有的干脆写“不要补课”。
据了解，现在补课时间每一科每次约2小时，调查结果显示50.5%的学生每周补课时间4小时以上，说明一半学生补课每周在两次以上。以此类推，每周补课1—2次的学生也有1/3，只有不到1/5的学生每周补课一次。更有些学校的学生以从高一起每周六到少要到校上半天的课，有些甚至要上一天的课。
将近一半学生的补课内容都局限于书本，无非是指导老师上课的东西再复习一遍；另外的学生都是在深度、广度上作文章。前者是要及格，后者是要高分。
另外，我们调查到的资料也显示，现在学生一般是利用双休日或各种节假日来补课，一次补课的人数一般较多（10人以上），地点是在老师的家中。有些同学有这样的描述：补课的同学挤满了老师的家，客厅、卧室、阳台……
以上内容都是我们对中学生补课现状的调查结果。当今中学生补课的总体趋势令人深思。因此，我们应对补课现象有更深入的了解。
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河北广播电视大学学生社会实践考核表全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）河北广播电视大学学生社会实践考核表附录2：国家开放大学社会实践考核表实践课题施工组织设计与管理姓名周钰智教育层次专科学号1436001460692省级电大江西电大专业建筑施工与管理分校上饶电大指导教师江文平教学点婺源工作站国家开放大学学生社会实践考核表附录1：重庆广播电视大学毕业实习考核表实践课题 ****************道路工程姓名 ****教育层次本科学号**********省级电大******专业土木工程分校******指导教师 ****** 教学点********重庆广播电视大学开放教育本科土木工程专业毕业实习工作实施细则土木工程专业综合实践教学环节包括课程设计、生产实习和毕业实习、毕业设计四项内容，本实施细则仅针对毕业实习提出要求。
一、毕业实习的目的毕业实习是土木工程专业（专升本）教学计划中要求的重要教学环节，通过毕业实习，使学生对自己的毕业设计内容有一个较为全面的认识，初步了解毕业设计任务与设计步骤。
二、毕业实习的方式毕业实习是毕业设计前的重要环节，与毕业设计工作紧密相关，毕业实习指导教师原则上应为毕业设计指导教师，毕业实习应紧密结合毕业设计课题进行。
各试点分校应在毕业设计进行前，由毕业实习指导教师，按毕业设计课题的要求，认真选择若干生产技术先进、组织管理科学有序、与毕业设计题目相关的单位或施工现场组织实习。
学生也可经毕业设计指导教师同意，持学校介绍信自行联系与毕业设计题目相关的单位或施工工地实习。
三、毕业实习内容1．学生对与毕业设计题目相关或相近的工程进行实地参观及调查研究；2．了解、掌握与毕业设计题目有关的情况和资料，提高对毕业设计题目的理解和认识；3．收集相关的设计资料，为毕业设计做好必要的准备工作。
四、毕业实习成果在毕业实习结束后要求学生撰写实习报告。
记录有关资料、数据及实习心得体会等。
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河北广播电视大学社会实践考核表实践课题关于农村中学生补课情况的调查报告姓名XXX ____________ 教育层次本科________________ 学号051150196 ___________ 分校______________ 专业小学教育 ___________ 教学点XX电大 ______________ 指导教师XXX _______________ 日期二OC七年十月____________河北广播电视大学学生社会实践考核表关于农村中学生补课情况的调查报告72.6%的同学成绩都有不同程度的提高，可以说达到了目的。
我们在问卷中作了一个假设，如果补课后成绩没提高，同学们会怎么办？85%的同学将会更加努力，继续补课。
他们对补课是非常信任的，而且对成绩也是非常重视的。
放弃补课但更加努力的那同学，和放弃补课失去信心的同学为13%，也就是说，如果补课没有什么成效，这一部分人将首先放弃补课，但这是极少数人的选择。
最后一题，是同学们对理想补课环境的设想。
普遍的答案都是环境安静、舒适，老师能认真讲课，同学能认真听课，即营造良好的补课环境要老师学生两方配合。
也有一部分同学提到了补课人数的问题，说到人数少一些更好，2—3人一起补课，即有比较，教师又能进行个别辅导，还便于教师管理。
大家也强调了课堂气氛要轻松。
同学们希望不要考试，不要站起来回答问题等等。
还有一部分同学认为环境无所谓，只要能提高成绩就行。
还有几个初二的同学在问卷上写道：没想过什么环境，老师让我们都要补课。
他们看来显然是不赞成补课的了。
还有的干脆写“不要补课”。
在我们发放问卷的过程中，也遇到了一些问题。
我们在向身边的同学发问卷时，大多数同学都不愿意接受问卷，有些同学对补课避而不谈，有些成绩好的同学正在补课，却不愿协助我们完成问卷。
看得出补课对中学生来说是件非常敏感的事。
同时，我们以一些当今的大学生进行了询问，了解到他们的中学时期很少有同书法家补课，而且补课的同学也一般是些成绩较差的同学，补的科目较少，补课时间也不长，我们又询问了一些年龄在 30—40岁的人，他们中大部分说那时根本不知道补课这回事。
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（一）、以身作则，言行一致
马卡连柯曾说过：“不要以为只有你们和儿童谈话的时候，或教导儿童、吩咐儿童的时候，才是执行教育工作，在你们生活的每一瞬间，都在教育着儿童……”老师或父母的一言一行，时时刻刻都对学生起着潜移默化的作用。要想孩子成为一个诚实、正直、有高尚品德的人，家长和老师首先必须加强自身的道德修养，以身作则，言行一致，做一个诚实正直的人来影响孩子。当老师或父母说错了话或做错了事时，要如实在孩子面前作检讨，主动承认错误，在孩子面前做一个好榜样。家长应该改掉教唆孩子说谎，在孩子面前要努力讲真话，说到做到，以树立形象、提高威信，不能信口开河，更不能欺骗孩子。因此，要想使孩子养成诚实的良好品质，教师和家长必须注意自己的以身作则，言行一致，做孩子的表率。
（二）、家校联系，共同教育
学校教育与家庭教育的不一致，常常是产生学生不诚实行为的重要原因。因此老师必要时和家长及其他任科老师联系，可以通过家访活动，做耐心细致的工作，逐步纠正家庭教育方式，取得他们的积极配合，从而真正使学生心悦诚服地接受教育，改正缺点。有必要时还可以学校在家长会、家长培训等活动中有针对性地开展矫治说谎行为方法的交流、探讨。还可以开展一些有关诚实守信的学生与家长互动的主题班会，让学生与家长可以有进一步的沟通。也可以学校结合家庭评出“诚实小天使”来激励学生积极做一个诚实的好学生。因此我们应该重视家校联系，共同教育，培养孩子成为一个诚实的人。
四、辅导效果
被父母过于溺爱的孩子，有时在心理上会比较晚熟。对孩子过于溺爱的父母往往对孩子的许多事情采取包办代替的态度，导致孩子缺乏独立生活的能力，不能与人正常沟通和相处等。这些问题也会以某种方式影响到他们的学习成绩。被父母严厉管教的孩子，有时同样在心理上表现为晚熟。另外，他们显然比其他孩子缺乏自主性。这些孩子有些会产生强烈的反叛心理，有些则会产生强烈的依附心理。他们同样缺乏独立生活的能力，缺乏与人正常沟通和相处的能力。这些问题会以某种方式影响到他们的学习成绩。如今的刘美扬，终于能在父母允许的情况下，高高兴兴地参加校舞蹈队了。在学习上她也肯用功了，成绩虽然不是特别突出，但相比她自己已经有了很大的进步。由于她做到了诚实守信，同学们都愿意和她交朋友，她在日记里写到：“诚信，真的很重要。有了诚信我得到了很多我以前得不到的东西。现在我生活得非常快乐。”
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实用文档河北广播电视大学学生社会实践考核表实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档（问卷）附表1兴业银行顾客满意度调查问卷您好！为了提高服务质量，我现在正在进行一项对兴业银行客户满意度的调查，请您根据自己的实际情况填写这份问卷，谢谢您的合作！对于您的资料及答案，我们仅用于科目的研究上，并将严格保密。
兴业银行顾客满意度调查1.您的性别：[单选题] [必答题]男女] 必答题单选题] [2.您的年龄段：[ 50岁以上26-30 31-35 36-40 41-50 20岁以下20-25]] [必答题3.您目前的月收入：[单选题8000以上1000-3000 3000-5000 5000-8000 学生，无收入1000以下] 必答题到目前为止，除兴业银行外，您还在哪些银行开设了账户？：[多选题] [4.中国建设银行中国工商银行中国银行中国农业银行交通银行邮政储蓄银行其他] 必答题您认为兴业银行的收费合理吗？：[单选题] [5.基本合理，可以接受不合理，不能接受]多选题] [必答题6.您经常使用兴业银行的哪些功能？[个人或家庭理股票外存取款等常消费信贷信用卡基金其他财业务业务业务汇等投资规业务顾客，从而享受兴业银行为您提供VIP您是不是愿意通过在兴业银行办理业务，积分成为7.] 必答题更多的优质服务？：[单选题] [ 愿意不愿意] 8.您在营业厅办理业务时能接受的等候时间和办理时间[单选题] [必答题16-20分钟分钟以上215分钟以下5-10分钟11-15分钟] 必答题[单选题] [9.您对兴业银行产品多样化，能够符合您的需求的满意程度：不满意尚需提高非常好好一般] ] [必答题10.您对使用兴业银行产品，网上银行方便快捷的满意程度：[单选题从来不用非常好，方便实用好，基本能自理一般，会简单操作不太明白] 必答题11.您对使用兴业银行产品，手机银行方便快捷的满意程度：[单选题] [ 一般，会简单操作好，基本能自理不太明白从来不用非常好，方便实用] 12.您对兴业银行营业厅工作人员满意程度：[单选题] [必答题态度很差态度冷淡非常热情态度不错一般] 单选题] [必答题您对兴业银行客服热线及服务专员的态度13. [很难有时占线，客服态经常占线，客非常热情专较易接通，速业，让您心服能快解度一般，但不影响打，客服服务不没打过，不了解情愉悦问题的解决耐烦决问题]必答题您对兴业银行的理财满意程度：14. [单选题] [非常好，能满足需要好，基本满足需要一般尚需提高不满意15.如果您要更换正在使用的兴业银行，重新选择一家银行时，可能是考虑该银行的下列哪些因素：[多选题] [必答题]银行的服务质量与服务态度银行的品牌形象和经营实力营业网点多并且办理业务非常便产品业务满足自己的需求无跨行取款和异地取款等手续费16.您觉得会是什么原因导致您更换兴业银行？：[多选题] [必答题]实用文档办理业务不方便对服务水平不满收取费用不合理营业网点太少其它银行有更好更优惠的产品活动银行实力不强，感觉不安全产品不丰富，不能满足我的需要自助银行和网上银行不方便其它原因] 必答题[多选题] [17.您认为兴业银行需要改进的地方有：排队等候时间长营业网点少机经常出现故障开放的服务窗口少ATM 客户困难难以解决投诉处理效率低营业员业务水平不能满足个性化需求产品不够多样化、服务态度差收费不合理服务热线接通率低办理业务手续繁琐，办理时间长营业厅缺乏业务咨询服务] ] [必答题18.兴业银行营业网点分布[单选题网点多，到柜时间十分短网点较多，到柜时间可以接受网点较少，勉强接受网点十分少，很不方便基本不去办理] 必答题多选题] [在营业网点服务方面，您看中什么19. [ 排队时间营业网点秩序环境卫生安全保障办理业务效率各类设施正常使用] 必答题单选题] [ [20.您对兴业银行的信用卡服务满意程度很满意，非常全面满意一般，尚能满足需要不满意很不满意，不透明非信用卡用户实用文档实用文档。
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学生（签名）：
２００9年1月4日
评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
（本栏目手写填充）
（本栏目手写填充）
（本栏目手写填充）
（本栏目手写填充）
指导教师意见
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实践课题关于情感教学提升学困生学习有效性的调查报告
姓名郭爽教育层次本科
学号071030119分校秦皇岛电大
专业小学教育教学点山海关电大
指导教师侯位（基地）
实践活动时间
实践课题
山海关区渝东街小学
2008年9月15日-2008年12月15日
（二）重学习情感的培养，自信中增强安全感
苏联霍姆林斯基曾经说过：没有自我教育就不存在真正的教育。小学生自我教育还处于萌芽状态，自我激励不足，尤其是学困生。自我认识还过于依赖承认的看法与同伴的比较。学困生之所以无信心使他们常常以自己的短处与他人的长处去比。当取得一点成绩，在别人看来微不足道。但对经常失败的自己来说，则是难能可贵的成功，要学会为自己的成功、进步喝彩！这对重塑自我，建立自信，走出学困的圈子，是极其重要的积极的精神鼓励。使之逐步树立起自信，愉快的投入到学习活动中来。树立起“我能行！”、“我并不比别人差！”、“我会更好！”的自信，从而更积极地、更主动地参与学习活动。学习情感的培养增强了学困生心理的安全感。
关于情感教学提升学困生学习有效性的调查报告
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
侯墨菊
秦皇岛电大
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河北广播电视大学社会实践考核表实践课题关于唐海县城政府职能的调查报告姓名刘彦彬教育层次开放教育本科学号 77 分校唐山广播电视大学专业行政管理本科教学点唐海电大指导教师日期河北广播电视大学学生社会实践考核表关于唐海县城政府职能的调查报告现时的中国行政体制仍处于官僚制不足阶段,补足官僚制这一课, 努力建构与工业文明相适应的具备中国特色的现代官僚制, 理应成为中国行政体制改革在相当一段时期内的主题。
只有建立法制化的理性管理方式, 我国政府机构改革的各项措施才能得到落实, 才能有效克服官僚主义、提高行政效率, 最终实现由“人治”到法治、由经验管理到科学管理的根本性转变。
因此，2010年8月1-25日我对滦县古马乡政府职能情况进行了专门调查，通过问卷调查等方式，了解到一些具体情况及存在的问题，并就如何解决这些问题本人进行了思考，下面将调查情况汇报如下：一、唐海县政府的基本状况1.基本情况十农场场区面积73583亩，共有人口11581人，职工3309人；共有耕地面积33646亩，其中，水稻种植面积30971亩，旱田种植面积2675亩；有水产养殖面积2000亩，果树种植面积955亩；设施农业园区一个，占地面积260亩；畜牧园区一个，占地面积达70亩。
农场下属12个农业村队，4个农业生产单位，4个场直事业单位，其他场属单位3家，各类私营企业家。
2.经济发展特色农场土地面积48平方公里，引滦主渠三用干及淡水流量充足的双龙河、戟门河横亘于农场边界，境内河渠交错，林带纵横，其自然条件有益于大农业发展。
农场有耕地面积33646亩,年产水稻2000吨，棉花350吨，玉米33001吨；有淡水精养鱼池、虾池2000亩，年产各类水产品3400吨。
有设施农业园区1个，年产西红柿144吨，产芹菜48吨；畜牧园区1个，年出栏肉猪7000头。
3.特色产业及产品农场早在上世纪70年代末80年代初就建成了以服装、印染、建材、食品、机械为主的工业生产体系。
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河北广播电视大学学生社会实践考核表实践课题：关于多媒体教学在小学语文课堂应用情况的调查报告姓名：赵秋杰教育层次：专科学号：1913001419443 分校：徐水电大专业：小学教育教学点：徐水电大指导教师：付文静日期：2020.10河北广播电视大学学生社会实践考核表关于多媒体教学在小学语文课堂应用情况的调查报告随着科技的发展进步，多媒体的应用也越来越广泛，不仅在企业行政事业单位中，在课堂中也越来越盛行。
多媒体的恰当使用，大大激发了学生的学习乐趣。
但我们在认识计算机多媒体的教学功能时，必须全面、客观，不能盲从，避免过多依赖计算机，否则就会约束教师教学个性的发挥和学生学习的主动性。
本文通过客观的分析多媒体在大庞村小学语文课堂上的使用情况，提出一些能够更好促进学生学习进步的建议，希望在多媒体的帮助下，学生变得更加积极主动，课堂变得更加丰富多彩。
一、调查目的了解多媒体在小学语文课堂中的应用情况和现实中有哪些需要改进的地方。
二、调查时间：2020年10月25号调查地址：保定市徐水区大庞村小学三、调查对象保定市徐水区大庞村小学语文课堂中多媒体。
四、调查方式实地考察与个别访问相结合。
五、调查内容多媒体在大庞村小学语文课堂中的应用情况。
通过调查发现，多媒体技术在大庞村小学语文课堂中使用较为频繁，使客观事物及人物更加生动形象的被同学们所了解并熟知，开拓了学生的视野，同时多媒体的应用，优化了老师的教学进程，使教学活动更加方便快捷。
但同时多媒体教学也存在着诸多问题：教学过程完全依赖于计算机程序，多媒体教学由“配角”变成了“主角”，计算机一旦发生故障，甚至连按错鼠标或敲错键都会使课堂教学无法进行；在有些课堂教学中，多媒体设制的精美画面、美妙的音乐，以及被层层化解的毫无难度的难点，使学生不必进行艰苦的思考，就能轻而易举地“接受”知识，媒体形象代替了思维想象；媒体“动画”代替了学生“动手”；“人机”关系代替了师生”关系；媒体兴趣代替了兴趣。
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河北广播电视大学学生社会实践考核表实践单位(基地) 实践活动时间实践课题指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务关于的调查报告近年来，由于各种消极因素和不良环境的影响，青少年违法犯罪问题日渐突出。
有人将未成年人犯罪与吸毒贩毒、环境污染并列为世界三大公害。
据此我针对丰南区的未成年人犯罪情况进行了调查，并发现未成年人犯罪的若干问题，以下是我结合当地实际做出的几点分析。
一、未成年人犯罪现状通过向知情人和有经验的同志请教。
并查阅案卷、个别谈话，解剖了54个典型案例。
参与调研、座谈与个别基层党政领导、公安、法院、司法、教育、学校负责人、和社会热心人士达数百人的谈话并查阅档案发现:2006年丰南区人民检察院审查起诉科共受理案件415件，涉案犯罪嫌疑人630人。
其中涉及未成年人的案件为32件，涉及未成年人55人，所占比例分别为7.7%，8.7%。
2007年，同一单位共受理案件482件，涉案犯罪嫌疑人705人。
其中涉及未成年人的案件为42件，涉及未成年人67人，所占比例分别为8.7%，9.5%。
可见，未成年人犯罪呈上升态势。
我又随机抽出2006年、2007年中的未成年人犯罪案件26例，涉及未成年人38人。
其中，从未成年犯罪嫌疑人的文化程度看，小学文化程度10人，初中文化程度28人，高中文化程度(含技校、中专)8人，大专1人。
在全部38人中，在校生7人，女性4人。
需要指出的是，在初中文化程度的28人中，大多数为七年文化或八年文化，即并没有完成初中的全部课程。
从涉嫌犯罪罪名看，涉嫌盗窃18件22人，涉嫌抢劫7件11人，涉嫌故意伤害3件5人，其他涉嫌的犯罪还包括非法拘禁，过失致人死亡，强奸，故意杀人，敲诈勒索等。
四(解决现状的建议(一)德育立本，全面发展，提高未成年人明辨是非的能力，应该变应试教育为素质教育，充分发挥学校教育的主导作用。
学校不仅是学知识、长技能的场所，更是青少年社会规范的习得、价值观的形成场所;直接决定着他们如何看待自己，如何看待他人和社会，以及将来选择什么样的道路。
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河北广播电视大学学生社会实践考核表年颁布的《居民委员会组织法》中第八条，“居民委员会主任、副主任和委员，由本居住地区全体有选举权的居民或者由每户派代表选举产生；根据居民意见，也可以由每个居民小组选举代表二至三人选举产生。
居民委员会每届任期三年，其成员可以连选连任”。
而近几年随着社会化的发展，居民民主意识的苏醒，越来越多的乡镇采用全民直接选举的方式，这一现象具有很大的研究价值。
二、调查地点：唐山市丰南区柳树圈镇三、调查对象：年满18周岁，有公民选举权者四、调查时间：2012年3月-2012年4月五、调查方法：本次调查采用的是随机抽样调查，具体调查的方式有问卷调查法和访谈法，以发放问卷为主，访谈法为辅，二者结合，相互补充。
根据居民填写的基本情况，被调查者男女比例约为1.05：1。
年龄在20-30的占30%,30-40的为22%，40-50的占20%，50-60的占15%，60以上的占13%，年龄比例较为均衡。
家庭经济情况困难的占11%，温饱的占62%，小康的占19%，富裕的占8%，关于居民收入的真实情况，大部分居民填写情况均趋于保守。
居民受教育水平小学及以下占20%，初中占20%，高中占35%，大专及以上占25%。
居民政治面貌中党员团员占24%。
六、调查的内容及过程：按居民总数的10%，随机抽取了100名居民作为发放问卷的调查对象，所有问卷全部回收，有效问卷为99%。
同时，对个别居民以及村委会成员进行了走访，通过对其个别访谈从更深层次方面了解了本地居民以及居委会的各种情况。
七、调查中发现的问题：现实农村干部选举和分田承包责任制前的情况是相反的两种差别：大集体时,干部是叫为大家服务的，安排农业生产,处理好生产队的分配；群众衡量的标准是谁能为大家服务就推选谁,基本上是大家让干就干，很少发生"争权"的“竟选"；现在是谁有势力，有能力,就想当村长,组长。
其隐藏着的目的是当上干部后可以利用手中的权力为自己或为小团伙某利益。
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一是票据融资的高流动性使商业银行能随时调整信贷规模，加大了央行对其信贷规模监管的难度。在季末，考虑到考核任务及央行信贷指标情况，商业银行可以在市场上通过一次性买入或者卖出贴现票据来调节持有票据的多少，从而达到调节贷款规模和利润指标，以达到央行的信贷规模监管要求，短期内转贴现的大进大出，必然会使票据融资余额产生较大波动，导致各项贷款增长不稳定，加大了对贷款准确分析的难度。
（四）、当前票据业务资产质量高，预计规模将持续扩大。
调查表明，到目前为止，我县票据业务资产质量较高，票据业务尚无不良资产。此外，对于当前票据走势，被调查单位认为：在目前从紧的货币政策下，国有商业银行紧缩信贷规模，票据融资业务也因信贷规模控制而受到制约。而对设立机构不久的交通银行曹妃甸支行来说，因资金相对富裕，就将资金投向风险度较低、流动性强的票据融资，以提高资金利用效率，增加银行利润。因此，预计我县票据融资规模将进一步扩大。
唐海县票据融资变化情况表
单位：万元
行别
1月份增减
2月份增减
3月份增减
4月份增减
今年
去年
今年
去年
今年
去年
今年
去年
工行
1272
2947
-13581
-504
235
-1324
1473
-2055
农行
217
-76
-181
582
-160
-82
-419
2209
中行
0
-321
9
-287
-9
-179
0
-184
建行
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（三）、冶金、电力、化工等资源型行业和商贸企业对票据需求较大。