校报2014.9

赵庄小学 刘畅主编 第17期 共4版 出版日期：2014年9月30日 Xiaohecailujianjianjia
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9月做好开学各项工作的准备和后
课程分担表、周工作
四、师生共建“民主”的教学氛围
教师的一言一行对学生有很大的影响。

特别是小学中、低年级学生，他们对抽象概念掌握得不多，理论知识和社会常识都比较少，因此更偏于形象、具体的思维。

要创设民主的教学氛围，教师首先要放下“教师”架子，以真实又真诚的态度与学生进行交流，消除学生的疑虑，让他们敢与老师说真心话，乐于和老师谈心里话。

如果黑板就是浩翰的大海，那么，老师便是海上的水手。

铃声响起那刻，她用教鞭当作船浆，划动那船只停泊在港口的船——课本她声情并茂的朗诵，犹如一阵和煦的微风。

拂过我们的心头，给我们前进的力量。

而我们，就像那船上的游客，向着展望已久的海岸前进!
我，就有一位好老师。

那就是张老师。

张老师是从五年级起开始担当我们的班主任的、教我们语文。

她个子不高，却有一双会说话的大眼睛.她有一头卷卷的长发，全身散发着青春的活力，所以，在第一次见到她时，我就在心里面叫了起来：这哪里是一位严肃的老师啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛!关于我，老师也花了不少的心思。

我喜欢写作文，老师就一直鼓励我多看多写，我写的作文，她指导我修改提高，帮我投稿。

我的作文在星光报上发表，她比我还高兴呢!而当我懒惰写得少时，她又及时提醒：期待你更多更好的文章!这可不是老师对我的偏爱哦，因为老师对班上的每个同学都付出了心血和汗水。

不止这些，老师还处处都为我们着想。

考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油，遇到困难是鼓励我们……为了调动我们学习的积极性，她想出来了许多好办法，都很新鲜有趣。

我们进步了，她比我们还高兴，我们出了问题，她却比我们还着急。

如果我们赢得了荣誉，其实一半都是老师的功劳呢!不止这些，我们班里的活动都是采用民主的方式进行的，有民主改选等，这不正说明了老师对我们的信任与支持么?
张老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，她提的问题新颖有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。

每节语文课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。

于是，老师的课成了我们的一种享受。

啊，老师，每当我取得优异的成绩的时候，我兴奋的目光寻找着您。

因为是您把知识的天空交给了我;当我的成绩不太理想的时候，我愧疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望，可我希望你不要失望，依旧为我加油!
有人称赞老师是灯塔，是园丁......，但我认为老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的锦绣前程;又如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵，犹如一枝蜡烛，点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习。

让我们在爱中，慢慢长大......
三、要不断激发孩子的好奇心和求知欲。

周末节假日带他们参观博物馆、科技馆，或是绘画、美术展览等．
四，培养孩子独自完成作业的能力、鼓励他克服困难的勇气，不要养成孩子的依赖性，要让他明白做功课是他应做的事．
术。