ADO在教务管理系统中的应用
基于ADO.NET学生信息管理系统的设计与实现

基于学生信息管理系统的设计与实现杨平乐;刘树森;高雅【摘要】面向高校的学生信息管理系统是高校人事管理的无纸化、信息化进程的重要战略步骤,其系统直接决定了高校信息化进程.程序采取三层架构,有较强的可扩展性、稳定性.该系统采用了.NET 技术,应用UML建模语言进行系统分析和设计,开发语言采用了C#,运用技术进行数据处理连接,并运用SQL Server 2008实现数据高效存储管理.系统基本实现了预定信息化目标.在系统长时间压力测试和可用性测试上完成既定任务,进一步强化了高效的信息处理能力.【期刊名称】《计算机技术与发展》【年(卷),期】2010(020)005【总页数】4页(P238-241)【关键词】信息管理系统;.NET;开发;"盐"值;工作流【作者】杨平乐;刘树森;高雅【作者单位】江苏科技大学,江苏,张家港,215600;江苏科技大学,江苏,张家港,215600;江苏科技大学,江苏,张家港,215600【正文语种】中文【中图分类】TP3120 引言目前,高校信息化进程进入了一个较快的普及阶段。
共享数据,协同协作成为了管理中的一个主要课题。
在信息化过程中的软件是多种多样的,然而目前高校使用的系统是广泛的、非针对性的,往往由一些软件公司模板化生产而来,并非面向高校的特殊使用而设计,其本身的复杂度可用性都有一定的局限性,因此在使用中有诸多不便之处[1],如:操作上偏重于工作流方式,大大增加了数据处理的复杂性;一些较为常用的功能没有清晰的实现,给使用人员带来了一定的不便。
该系统特别针对高校的教学教务量身定做研发,程序界面友好,常用功能突出,性能优异。
根据各个办公室、学工办的不同需要,分配不同权限,满足日常查询、修改、存储学生各项数据的要求[2]。
特别是在稳定性方面,相比于已有的VFP、C++开发的老系统有了长足的进步,提高了教师用户的体验。
在安全性方面,该软件考虑了校园用户结构的特殊要求,结合.NET简单易用的加密空间算法,做足软件的保密性。
ado使用详解

ADO(ActiveX Data Objects)是一种用于访问和操作数据的技术,它提供了一种在应用程序中处理数据的方式。
以下是ADO使用详解:
1. 创建ADO对象:在使用ADO之前,需要在代码中创建ADO对象。
可以使用ADO的类来创建不同的对象,如Connection对象、Command对象和Recordset对象。
2. 连接数据库:使用Connection对象可以建立与数据库的连接。
连接数据库需要提供连接字符串,该字符串包含了连接数据库所需的所有信息,如数据源名称、用户名和密码等。
3. 执行SQL查询:通过Command对象可以执行SQL查询。
将SQL查询语句传递给Command对象的Execute方法,即可执行查询并将结果存储在Recordset对象中。
4. 处理Recordset对象:Recordset对象表示查询结果中的一组记录。
可以通过Recordset对象的方法和属性来访问、修改和操作记录。
例如,可以使用Recordset对象的MoveNext和MovePrevious方法来遍历记录集中的记录。
5. 关闭连接:在完成对数据库的操作后,需要关闭与数据库的连接。
可以使用Connection对象的Close方法来关闭连接。
6. 错误处理:在使用ADO时,可能会遇到各种错误。
为了处理这些错误,可以使用ADO的错误对象来获取错误的详细信息,并根据需要进行处理。
以上是ADO使用详解的简要介绍,需要注意的是,使用ADO时
需要根据具体情况选择适当的方法和属性来操作数据,同时需要注意错误处理和资源管理,以确保应用程序的稳定性和可靠性。
ADO.NET数据库访问技术在学生档案管理系统中的研究与应用

组件。A ON T还包含了用于连接数据库 、 D .E 执行命 令 和 检索 等功 能 ,并 可 以 直接 处理 检 索 到 的结 果 , 或放 人 A .E a St DON TD t e对象 中 ,与 来 自多个 数 据 a
源 的数 据 组 合 在 一 起 , 行 远 程 处 理 , 可方 便 地 进 并 在 we 面 中显 示 和处理 X b页 ML数据 。 A ON T对 象结 构 由两 个 部 分 构 成 :一个 是 D .E 数 据集 ( aae)另外 一 个 是数 据 提 供程 序 。数 据 D t t; S 集 ( a St是 实现 A ON T断开 式 连接 的核 心组 D t e) a D .E
取消 张=
提示输入用户名 提示输入密码 实现进入系统
重新设置用户名和密码 用 户名输入框 密码输入框
1. x ” r ! 1 et s r 你输入 的用户名不存在, T = oy 请 注册后 登 录! ” ;
) C n .ls0 o nCoe ;
C n etn对象 提 供与 数据 源 的连 接 。C m n onci o o mad用
系统来提高学生管理的工作 ; 学生信息管理系统就 是使用 A ON T技术和数据控件实现数据库 的访 D .E
问。
于设 置适合于数据源的操作命令 ,以便执行检索 、 编 辑 或输 出参 数 等数据 操 作 。D tR ae 用 于从 数 a edr a
作为微软最新的数据访问技术,由于其提供 了对数
据进 行有 效访 问 的多个组 件 。 D .E A ON T还包 含 了用
于连接数据库 、 执行命令 和检索等功能 , 并可以直
接 处理 检索 到 的结果 ,或 放入 A O.E D N T的 D tSt a e a 对 象 中 ,与来 自多个 数据 源 的数 据组 合 在 一起 , 进 行远 程 处理 , 并可 方便 地在 We 面 中显示 和处 理 b页
基于ADO.NET学生信息管理系统的设计与实现

( 江苏科 技 大学 , 江苏 张 家港 250 160)
摘 要: 面向高校的学生信息管理系统是高校人事管理的无纸化、 信息化进程的重要战略步骤 , 其系统直接决定了高校信
息化 进程 。程序采取 三层 架构 , 有较强 的可扩展 性 、 定性 。该 系统 采 用 了 . E 技术 , 用 U 稳 NT 应 ML建模 语 言 进行 系统 分 析和 设计 , 发语 言采用 了 C 运 用 A O. E 开 #, D N T技术 进行 数 据处 理 连接 , 运用 S LSr r 08实 现数 据 高效存 储 管 并 Q e e 0 v 2 理 。系统 基本 实现 了预定 信息化 目标 。在 系统长 时间压力 测试 和可用 性测试 上完成 既定 任务 , 一步 强化 了高效 的信 息 进
Thi s tm ec e L etn t nb sc l Prln e rsu ei h y t s y e ra h OI d ia i aia y. oo g d pe sr nt es s ̄ s s I s o l frh rsr gh nt f ce c fifr t n po e igc p bl . u t e tm te h ef i yo o mai r ca n a a it e i n n o s i y Ke r :nor t n  ̄ y w0ds if mai o m n s e d v lp n f. e e t y t ;e eo me to NET e h oo y; sl” au ; r f w s m tc n lg “atv le wo k o l t t ga d ua ly tsig o lt ie ak,a d s n n e i sbit e t t cmpeeagv n ts i n o n
ADO在教务管理系统中的应用

表 1 X j x b表 sb x
字 符 型 字 符 型 字 符 型 日期 型 字 符 型 字 符 型 字 符 型 字 符 型 字 符 型 字 符 型 字 符 型 1 1 8 1 2 3 4
1 1 8 5 O 1 5
1 A O 的 应 用 D
教务 管理 工作 中涉及 大 量 的信 息 ,如专业 信息 、学生 信 息 、课 程信 息 、成 绩 信 息 等 等 ,这 些 信 息 都 保 存 在 数 据 库 中.要想通 过前 台界 面访 问数 据 库 中的数 据 ,就要 使用 数 据
访问 技术 ,A O是 最好 的选 择 , D 本 文所用 教 务 管 理 系 统 使 用 V 6 0开 发 ,数 据 库 选 用 B. Mi oot S evr 0 0.数 据库 名称 :Jd j l c sf 的 QL S re 0 r 2 zd wg ,学生 基 本信 息表名 称 :xjx b s x ,表 结构 如 表 1 示 : b 所 下 面 以教 务管 理 系统 中对 学 生 基 本信 息 表 的访 问为 例 ,
i w g al a D m c n s W D B. O E T 0N i 0 na NE A oD C NN C 1 定 义 一 个 j o uu ni
定 义 一 个 连 接 字 符 串
连 接 对 象
C n s r: P o i e = S o n t r vd r QL OL EDB; Da a o r e : . t S u c ;
使 用 AD 技术 访 问 数 据 库 的方 法 . O 关键 词 :A O;教 务 管理 系 统 ;数 据 库 D 中 图分 类 号 :T 3 5 P 1 文 献 标 识 码 :A
ASP中ADO组件的应用分析

ASP中ADO组件的应用分析孙雅娟;史岳鹏【期刊名称】《郑州牧业工程高等专科学校学报》【年(卷),期】2006(026)003【摘要】在ASP中,用来存取数据库的对象统称ADO(Active Data Objects),主要含有三种对象:Connection、Recordset、Command,其中Connection负责打开或连接数据库,Recordset负责存取数据表,Command负责对数据库执行行动查询(Action Query)命令和执行SQL Server的Stored Procedure。
只依靠这三个对象还是无法存取数据库的,还必须具有数据库存取的驱动程序:OLEDB驱动程序和ODBC驱动程序。
对于任何一种数据库都必须有相对应的OLEDB驱动程序和ODBC驱动程序,ADO才能对数据库进行存取。
【总页数】2页(P40-41)【作者】孙雅娟;史岳鹏【作者单位】郑州牧业工程高等专科学校,信息工程系,河南,郑州,450011;郑州牧业工程高等专科学校,信息工程系,河南,郑州,450011【正文语种】中文【中图分类】TP311.13【相关文献】1.使用ADO存取技术实现信息动态化管理—ASP和ADO在Web数据库中的应用 [J], 曹军2.例题36 在ASP文件中通过自制ASP组件建立Web服务器虚拟站点 [J], 邓剑文3.Delphi中通过ADO组件使用原生ADO对象 [J], 唐家胜4.基于ASP/ADO组件的数据库访问方法的优化设计研究 [J], 袁磊;陆剑峰;张浩;朱志浩;马玉敏5.ASP组件WEBGIS系统中ASP函数库的设计与实现 [J], 谢忠;吴亮因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
ado课程设计课题
ado课程设计课题一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ado的基本概念、原理和应用,提高他们的问题解决能力和创新意识,培养他们积极的学习态度和团队协作精神。
具体来说,知识目标包括:了解ado的发展历程、基本原理和关键技术;掌握ado的基本语法和常用功能;了解ado在实际应用中的案例和解决方案。
技能目标包括:能够运用ado编写简单的程序;能够运用ado解决实际问题;能够阅读和理解ado的相关文档和资料。
情感态度价值观目标包括:培养学生的创新意识,提高他们的问题解决能力;培养学生的团队合作精神,提高他们的沟通能力;培养学生的自主学习能力,提高他们的学习效果。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ado的基本概念、原理和应用。
具体安排如下:第1-2课时:ado的发展历程和基本原理;ado的基本语法和数据类型。
第3-4课时:ado的运算符和表达式;ado的控制结构。
第5-6课时:ado的函数和库;ado的面向对象编程。
第7-8课时:ado的文件操作和网络编程;ado在实际应用中的案例分析。
第9-10课时:ado的调试和优化;ado的编程规范和最佳实践。
第11-12课时:ado的就业前景和职业规划;ado的相关考试和认证。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标,我们将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
讲授法:通过教师的讲解,使学生了解和掌握ado的基本概念、原理和语法。
讨论法:通过小组讨论,引导学生深入思考和探讨ado的相关问题,提高他们的理解能力和创新意识。
案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解ado在实际应用中的解决方案,提高他们的问题解决能力。
实验法:通过动手实践,使学生掌握ado的基本编程技巧,提高他们的技能水平。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法,我们将准备以下教学资源:教材:选择一本适合学生水平的ado教材,作为学生学习的主要参考资料。
参考书:提供一些ado相关的参考书,供学生自主学习和深入研究。
教务管理系统的功能模块
教务管理系统的功能模块在这个快节奏的时代,教务管理系统就像是学校的“万能钥匙”,打开了教学管理的宝库。
首先,咱们得聊聊这系统的基本功能模块,简直就是应有尽有,谁用谁知道,真是让人感慨万千。
1. 学生信息管理1.1 学生档案的“金库”在教务管理系统里,学生信息管理就像是一个巨大的金库,里面存放着每个学生的档案。
姓名、年龄、性别、照片……这些基础信息是必须的,就像是咱们的身份证。
然后还有学习成绩、奖惩记录、家庭信息,简直就像是一本“学生手册”,只要想找,随时都能翻出来。
1.2 数据的安全防护你别看这些信息看似简单,实际上可得好好保护!毕竟,谁都不想自己的隐私被人拿去卖。
所以,教务系统通常会采取多重加密,就像是给金库装上厚厚的防盗门,确保信息安全无虞。
就算是“马蜂窝”都没法闯进来!2. 课程安排与管理2.1 课程安排的“交通指挥”接下来就是课程安排了,教务管理系统在这方面就像是交通指挥,确保每一门课程都能顺利进行。
课程表一出来,老师、学生都能一目了然,轻轻松松安排自己的时间。
更妙的是,系统还能自动生成排课表,避免老师们像“无头苍蝇”一样到处碰壁。
2.2 课程调整的“灵活应变”当然,生活总是充满变化,有时候课程得调整。
这时候,教务系统的灵活性就体现出来了,想改就改,简直比变魔术还快!一键调整,所有人的日程都能及时更新,让大家都能“跟得上节奏”,真是贴心至极。
3. 成绩管理与分析3.1 成绩录入的“数据工厂”说到成绩管理,教务管理系统绝对是一座“数据工厂”。
老师只需把成绩录入系统,系统就能自动计算出总分、平均分,各种分析报告也随之而来,省时省力。
比起以前的手工算账,真是轻松多了,老师们心里乐开了花。
3.2 成绩查询的“方便快捷”而对于学生来说,想知道自己的成绩,只需登录系统,轻轻一查,分数立马显现,真是“方便快捷”得很。
再也不用像以前那样苦苦等待,心里七上八下。
更妙的是,系统还能生成可视化图表,帮学生了解自己的学习情况,学习不再是“盲人摸象”。
基于ADO技术的图书资料管理系统设计
The Design of Data Management System Based on
ADO Technology
作者: 陈萱
作者机构: 海南师范大学艺术系,海南海口571158
出版物刊名: 海南广播电视大学学报
页码: 90-93页
主题词: ADO技术 数据库访问技术 数据访问层 通用数据访问 RDO DB DAO 微软公司 占用 效率
摘要:ADO是微软公司新开发的高层数据库访问技术,它用来同新的数据访问层OLE DB Provider一起协同工作,以提供通用数据访问.ADO是比DAO(Data Access Object)和
RDO(Remote Data Object)更为先进的数据库访问技术.在程序中使用ADO技术,能够提高程
序开发的效益,缩短开发的周期,使程序具有较低的内存占用率,其通用性好、效率高、功能强.。
ADO操作数据库综合应用
一、授课题目ADO操作数据库综合应用二、教学时间安排上课2学时,上机2学时三、教学目的、要求1.综合利用ASP内置对象和ADO技术实现对数据库的添加、删除、修改等操作;2.熟悉留言本系统的系统分析和功能设计;四、教学重点和难点1.ASP内置对象和ADO技术综合应用;五、教学方法及手段1. 多媒体授课。
实例演示介绍留言本的设计。
2. 上机实训。
实训留言本设计。
六、教学过程设计留言本又称为留言簿或留言板,是目前网站中使用交为广泛的一种与用户沟通、交流的方式。
通过留言本,可收集来自用户的意见或需求信息,并可作出相应的回复,从而实现网站与客户之间的交流与沟通。
从功能上主要是完成留言的书写与保存、留言的读取与显示以及留言的管理。
系统整体结构比较简单、规模较小;涉及到的各类技术要求并不复杂、无特殊要求;可以直接进入系统的详细设计阶段,其复杂性主要体现在对界面的美化和功能的完善方面;1.功能设计(功能模块的划分):●留言的签写;●留言的显示;●留言的回复;●留言本的管理(管理员的登录、编辑留言、留言的删除、系统资料的修改);回复以及对留言的管理2.界面设计:1)整体效果●区域分配:留言本可视为由顶部的标题和功能菜单显示区、中间的数据显示区和底部的版权信息显示区;●风格的设计:主题轻松、明快、活泼,其主色彩基调以暖色调橘红色为主;2●LOGO的设计:网站的徽标;●标题:网站的名称运用特效文字处理(阴影文字、发光、动画)●功能菜单:主要有“返回首页”、“签写留言”、“管理留言”、“加入收藏”等;为了增添页面的活泼气氛和页面的美感可以在菜单前面加入形象的小图标;●客户信息:根据需要设置如发表时间、IP地址、Email、QQ号等;●留言信息:显示用户留言与回复;本信息的“回复”的界面的链接;●版权信息显示区:显示版权号和版本号、主管单位、联系方式等3顶部的标题和功能菜单显示区、底部的版权信息显示区同上述的主界面●数据显示区:是一个表单,用表格规划,内有两个“确定”,“返回”按钮●留言内容:是表单中多行文本●客户信息:表单中的用户名、Email、QQ号、主页等●表情动画图片:表单中的单选按钮;4)留言的回复模块的主界面顶部的标题和功能菜单显示区、底部的版权信息显示区同上述的主界面数据显示区域:表单,回复的用户名和内容,采用多行文本域控件;5)留言本的管理顶部的标题和功能菜单显示区:功能菜单显示区需要增加“修改资料”和“管理退出”两个按钮;管理员的登录界面数据显示区域:表单中填写管理员的帐号、密码,采用单行文本域控件;编辑留言当点击“编辑”按钮时,弹出留言的编辑页面,点击“删除”按钮时,弹出删除确认页面;系统资料的修改数据显示区:表单,显示系统资料的信息并进行编辑修改;3.数据库设计数据库管理系统采用:Microsoft Access 2000数据库取名为:leftword.mdb其中有两个表:●systemdate表:用于存放系统资料和管理员信息的表,表结构如下:1、处理过程设计(两种方案)第一种方案:各个独立功能模块彼此独立,分别实现不同的功能,将页面分成●“顶部的标题和功能菜单显示”页面文件(普通用户和管理用户):topmenu.asp、M_topmenu.asp●“中间的数据显示”页面文件(留言显示、签写留言、回复留言、资料管理等)showmsg.asp、writemsg、reply.asp、edit.asp等●“底部的版权信息显示”页面文件:copyright.asp;在不同的功能模块文件中包含以上这些文件;如:<!__#include file=”inc/topmenu.asp”><!__#include file=”inc/showmsg.asp”><!__#include file=”inc/copyright.asp”>第二种方案:可将实现的各项功能的代码,分别定义为不同的过程,并保存在各自独立的ASP的页面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
表的上一条记录;MoveNext方法:将记录指针移动到表的下一条记录.通过上述4种方法可以将记录指 针定位到任何一条记录.
(c)删除指定记录.
首先使用上述移动记录指针的方法将记录指针指向准备删除的记录,然后,使用RECORDSET对象 的DELETE方法rs.delete即可删除指定记录.
(3)使用DataGrid表格控件显示学生基本信息表中的数据.
ADO由Connection对象、Command对象、Re∞rdset对象、Error对象、Parameter对象、FieId对象组 成.其中C0nnection对象和Recordset对象是ADO最重要的两个对象.Connection对象用来连接数据来 源,Recordset对象用来将所获取的一组记录组成记录集.
至此,通过ADO的recordset对象完成了在学生基本信息表中添加一条记录的操作.
(b)在记录集中移动记录指针.
RECORDSET对象提供4种方法改变记录指针的位置.MoveFirst方法:将记录指针移动到表的第一 条记录;MoveLast方法:将记录指针移动到表的最后一条记录;MovePrevious方法:将记录指针移动到
(4)关闭记录集,释放记录集,关闭连接对象,释放资源.
rS.Close
Conn.Close
Set rs=Nothing
Set conn=Noห้องสมุดไป่ตู้kng
2 结束语
本文以对学生基本信息表中的记录进行添加、删除、显示为例讲述了AD0技术在教务管理系统中的 应用.ADO技术在数据库应用程序的设计中占有重要地位,它使得教务管理功能通过程序访问数据库得 以实现.而且,新一代的ADO.NET技术在基于INTERNET的程序设计中也被广泛应用,发挥着重要的 作用.
1 ADO的应用
教务管理工作中涉及大量的信息,如专业信息、学生信
表1 XSjbxxb表
息、课程信息、成绩信息等等,这些信息都保存在数据库 中.要想通过前台界面访问数据库中的数据,就要使用数据
字符型
11
字符型
8
学号 姓名
访问技术,ADO是最好的选择. 本文所用教务管理系统使用VB6.0开发,数据库选用
【学术研究】
ADO在教务管理系统中的应用
张蔚
(锦州电大,辽宁锦州121000)
摘 要:阐述ADo技术在教务管理系统中的应用, 并以教务管理系统中的学生基本信息管理为例,分析
使用ADo技术访问数据库的方法。
关键词:AD0;教务管理系统;数据库
中图分类号:TP315
文献标识码:A
文章编号:1008—5688(2008)01—0020一02
DataGrid控件可以像EXCEL中的工作表一样。以二维表格的形式显示数据库表或记录集中的记录. DataGrid控件的DataSource属性用来为该控件指定数据源.DataSOurce属性可以在设计时进行配置,也可
以在运行时设置Datasource属性的值.当在设计时设置DataGrid控件的DataSource属性后,就会用数据 源的记录集来自动填充该控件,以及自动设置该控件的列标头.下面以在运行时设置DataSource属性的
连接对象 Connstr=”Pro访der=SQLOLEDB; Data SoLlrce=.;
Cbnn.connectionstring=connstr
conn.oDen’打开与教务管理数据库的连接
(2)操作学生基本信息表中的数据.
Dim rssql舒scring Dim rs舒NEw ADODB.RECoRDSET 集对象
。定义一个记录
脚ql=”select*from xsjbxxb” 7定义查询字符串
fs.open rssql,00nn,adOp叽Keyset,adkkPessi“sti。
7打开指向捌bxxb表的记录集对象巧
(a)向学生基本信息表中添加记录. rs.AddNew’在表的末尾添加一条记录 培.Hefds(,,)【h”)=研m(Ⅸb出.t口(t) 7为表中的字段赋值
Set DataGridl.DataSOLIrce=rs捌bxx ’将DataGridl控件 的数据源设置为记录集对象rS捌bxx,表格中显示学生基本 信息表中的数据
PesSimistic
如果要在DataGrid中显示满足特定条件的学生信息,可以在窗体中添加文本框控件,用来设置查询条
件,然后将这些条件保存在rssqlxs字符串中,更新rsxsjbxx记录集对象,DataGrid表格中即可显示满足此 条件的记录.
字符型
日期型 字符型
l
性别
出生日期
2
专业代码
MicroSOft的SQL Server 2000.数据库名称:Jzddjwgl,学生 基本信息表名称:xsmxXb,表结构如表1所示:
字符型 字符型 字符型
3
班代码
4
人学年份
l
学历
下面以教务管理系统中对学生基本信息表的访问为例,
字符型
18
身份证号
说明ADO的用法.
rs.FieIds(”xnl,,) =trim(txtxm.text) rs.Fields(”x∥)=∞mboboxl.text rs.FieIds(”csrr)=for,mat(txtcsrq.text,。yyyy—mm—
d∥)
fs.Relds(乞ydm”)=州m(戗tzydm.text) rs.FieldS(,,bdⅡ,)=trim(txtbdm.text) rs.Fields(”rxnf,)=trim(txtrxnf.text) fs.Fields(”d)=trim(txt)【l。teXt) rS.FieI(Is(”sfzh-)=trim(txtsfzh.text)
万方数据
收稿日期:2007一12—20 作者简介:张蔚(1974一),女,辽宁锦州市人,讲师,主要从事计算机教学研究
万方数据
张蔚
AD0在教务管理系统中的应用
21
rs.Fields(,,jg”)=trim(txtjg.text)
rs.Update 7更新表
rs.Fiekls(”dh,,)=trim(txtdh.text)
n‰曲嘶袖№ⅫⅪ鼢塘跳
字符型 字符型
50
籍贯
15
联系电话
(1)建立与数据库的连接,代码如下:
Dim conllstr as string Dim conn丛NEW ADODB.CONNECTION
’定义一个
111itiaI catalog=jzddjwgl; USer ID=sA; Password= jiaowugualll,’定义一个连接字符串
值为例,说明如何在DataGrid中显示学生基本信息表中的记录.部分代码如下:
Dim rSxsjb)。【as NEW ADODB.RECORDSET rssqIxs=”select*from xsjbxXb” rsx5jbxx.Open r黯qlxs,conn,adopenKeyset,adLock
(责任编辑李树东,王巍)
(上接16页) 动小组,各个小组完成的作品不仅能够满足课堂教学的需要,而且还有保存收藏价值,如植物标本制作小 组可以制作根、茎、叶、花、果实等植物标本;动物标本制作小组可以制作鱼、蛙、鸽子、兔子等动物标 本.
.
此外,可以把校园内的多种绿化树木检索后写上名称,并在相应位置挂上牌子,指导教师同后勤绿化 部门联系,参与校园绿化建设.在教师的指导下,学生可以栽种银杏、侧柏、一串红、丁香等符合当地生 长条件的树木花卉.学校附近的奇花异草,经过师生的共同努力,也可以在校园内安家落户.
随着信息技术的发展,高校教务管理工作已进入信息化、现代化的时代,应用计算机软件和数据库技 术的先进管理替代了原来的手工管理.教务管理系统的应用使高校教务管理工作更加高效、便捷.
教务管理系统由前台界面和后台数据库两部分构成,ADO则实现了前台界面对后台数据库的数据访 问,起到了桥梁、纽带的作用.由此可见,ADO在教务管理系统中占有重要地位,发挥着重要的作用.
教学实践证明,注重动植物学教学中的实践教学,不仅能使学生准确牢固地掌握知识,而且也能够掌 握科学研究的方法,提高劳动实践技能,对形成和谐互助的合作态度也起到不可估量的作用,同时也培养 了学生的环保意识,使学生更加热爱大自然.
参考文献: [1]吴端生.现代实验动物学技术[M].北京:化学工业出版社,2007.1—2. [2]申书兴.园艺植物育种学实验指导[M].北京:中国农业大学出版社,2002.7~9.(责任编辑刘守华。邵艳艳)