2019届高考历史一轮总复习通史版课时检测二十四 雅典

课时检测（二十四）雅典民主与西方人文精神的起源一、选择题(每小题4分，共48分)1．《剑桥古代史》中描述：希腊人“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪”。

这种饮食特点形成的主要原因是()A．人文主义思潮兴盛B．工商业和海外贸易发达C．政治环境民主宽松D．古希腊近海多山少平原解析：选B据材料“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪”可知，古希腊工商业和海外贸易发达，故B项正确。

2．(2018·湖南师大附中月考)波斯战争中的主帅特米斯托克里斯说：“只要雅典人拥有200只满载海军的船只，那就是有城邦。

”材料说明()A．反思了战争胜利的原因B．古代雅典人很重视海军C．城邦就是一个公民集体D．公民是希腊城邦的根本解析：选D由材料“拥有200只满载海军的船只，那就是有城邦”可知，拥有200艘船的公民就表明城邦存在，说明在古希腊，公民是希腊城邦的根本，故D项正确。

3．下表为雅典历史上某次重要改革所涉及的部分内容。

据此，这次改革的主持者应该是()A．梭伦B．克利斯提尼C．伯利克里D．苏格拉底解析：选A梭伦改革中成立四百人会议，废除了债奴制，故A项正确；克利斯提尼改革时，成立五百人会议，故B项错误；伯利克里执政时是五百人会议，故C项错误；苏格拉底没有主持过改革，故D项错误。

4．雅典执政官克利斯提尼改革，使雅典民主政治确立起来，这一时期的雅典被恩格斯称为“民主共和国”。

恩格斯的观点主要源于克利斯提尼推行的()A．以财产为依据的等级制B．以地域为基础的选举制C．为公民提供参政观剧津贴D．用陶片放逐危害民主者解析：选B A项属于梭伦改革的内容，与题意无关；用十个地域部落代替四个血缘部落，标志着雅典民主政治的建立，符合题目中“民主共和国”，故B项正确；C项属于伯利克里的改革措施，与题意不符；陶片放逐法属于对雅典民主政治的巩固措施，并非属于“民主共和国”，故D项错误。

5．下列各项中，最能体现伯利克里执政时代是希腊民主政治的“黄金时代”的是() A．国家为任公职和参加政治活动的公民发津贴B．每个公民在公民大会上都有发言权和表决权C．所有平民抽签选任各级官职D．陪审法庭受理所有人的投诉并负责审理案件解析：选B民主政治的“黄金时代”的内涵是指全体公民有参与国家管理的权力和机会，故B项正确；公职津贴制能够调动公民参政的积极性，但不是“最能体现”“民主政治”的最佳选项，故A项错误；十将军委员会并非所有公民都能够担任，故C项错误；陪审法庭受理所有人的投诉，不能体现所有公民参政的特点，故D项错误。

6．(2018·皖南八校联考)古代雅典公民参加公民大会时会得到装饰着各种图像的青铜或铅制的证牌，公民可凭此在参加完会议后获取一定的薪酬。

这说明古代雅典() A．注意提高公民参政热情B．政治腐败现象日趋严重C．重视工商业经济的发展D．公民大会兼有商业活动解析：选A从材料“公民可凭此在参加完会议后获取一定的薪酬”可知，这说明古代雅典为鼓励公民参政，给公民发放津贴，注重提高公民参政热情，故A项正确。

7．(2018·钦州一模)雅典召开公民大会时会提前四天公布会议议程，对于非常重要的问题，公民大会可能进行两次投票，任何人都可以对他认为不合法的建议提出控诉。

这反映出雅典民主()A．决策程序力求完善B．公民集体广泛参政C．民主机构相互制约D．公民权利逐渐扩大解析：选A根据材料信息“提前四天公布会议议程”“进行两次投票”“任何人都可以对他认为不合法的建议提出控诉”可知，公民大会的决策程序力求完善，故A项正确；公民大会的产生和运行即体现了公民集体广泛参政，但材料更多强调的是公民大会决策程序的问题，故B项错误；材料只涉及了公民大会，没有体现民主机构相互制约，故C项错误；材料反映的是公民大会的决策程序，并未涉及公民的权利问题，故D项错误。

8．下表为苏格拉底被判处死刑的材料，据此可知()A．程序的公正性不能确保民主的真实性B．民意的广泛性决定了民主决策的科学性C．罪名的虚无性很难保证结果的公正性D．表决的单一性注定了直接民主的局限性解析：选A根据表格内容可知，审判苏格拉底的人员产生方式、表决形式、程序、审判结果均符合当时的雅典的民主程序，结合所学知识，苏格拉底的思想是大力提倡民主的，故程序的公正性不能确保民主的真实性，故A项正确。

9．(2018·安阳一模)普罗泰格拉认为，人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的。

这说明他()A．主张以教育培养道德B．强调人的价值和作用C．持客观唯心主义思想D．仍抱有传统神学观念解析：选B根据材料可知，在普罗泰格拉看来，道德是以欲望和追求为培养目标的，故A项错误；普罗泰格拉作为智者学派的代表，强调人的价值和决定作用，故B项正确；人的感觉属于主观唯心主义而非客观唯心主义，故C项错误；材料中并没有对传统神学观念的相关提及，故D项错误。

10．(2018·柳州摸底)苏格拉底认为，人是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。

这表明苏格拉底()A．反对智者学派B．强调客观存在C．推奉独立思考D．重视哲学思辨解析：选C智者学派也具有理性精神，故A项错误；苏格拉底强调的是人应具有理性精神，而不是客观存在，故B项错误；理性是指看待社会和自然现象的一种科学态度，也就是实事求是、独立思考、追求真理、谦虚务实，根据材料信息可知苏格拉底推奉独立思考，故C项正确；苏格拉底强调的是人应具有理性精神，而不是哲学思辨，故D项错误。

11．在《政治家》中，柏拉图认为治国(管理)之术是一门专门技艺，管理者对人的管理必须是自愿而非强迫，并且管理者是能照顾人的心灵、关注人的灵魂健康的人。

可见柏拉图的治国理念()A．把公民作为城邦主体B．是通过教化实现民主政治C．闪耀着人文主义色彩D．重在培养公民的健全人格解析：选C材料叙述的是“治国(管理)之术”，没有涉及城邦主体，故A项错误；材料论述了管理国家的技艺，没有涉及教化问题，故B项错误；材料“对人的管理必须是自愿而非强迫，并且管理者是能照顾人的心灵、关注人的灵魂健康的人”，体现了以人为本的理念，闪耀着人文主义色彩，故C项正确；材料主要强调管理者应具有的管理技艺，没有涉及公民人格的培养，故D项错误。

12．古希腊的先哲很注重数学，柏拉图从几何学得到启示，提出理念论；亚里士多德则广泛采用同时代的数学成就进行哲学反思。

这反映了古代希腊()A．数学研究和哲学思想相互推动B．数学成果有助于人文精神发展C．数学成果具有浓厚的实用色彩D．先哲们开始探讨世界本原问题解析：选B据材料信息可知题干强调数学成果推动人文精神发展，而不是数学研究和哲学思想相互推动，故A项错误，B项正确；材料中没有涉及数学成果的实用色彩，故C项错误；材料说的是数学成果推动人文精神发展，并没有涉及世界本原问题，故D项错误。

二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13．阅读材料，完成下列要求。

材料一自秦朝以来，在中国社会治理中占据主导地位的是中央集权的郡县制度，这与西方中世纪政治分裂、王权式微的状况截然不同……中央集权的核心是君主专制。

秦汉以后，皇权集中成为中国政治的一大趋势……16世纪以后，随着世界格局的变化，西方殖民势力的东来，“大一统”具有了新的时代意义。

在这个时期，实现国家统一、抵御外来侵略成为明清两朝中央政府肩负的重要历史任务。

——摘编自高翔《中国古代政治的三大传统》材料二在大约10年的时间里，会有近5 000名公民，即30岁以上公民的四分之一左右，担任过负责为公民大会决定议案、接待外来使节、负有重要监督职责的议事会议员。

议事会每天需要通过抽签产生一名主席。

还有陪审法庭，它让雅典30岁以上的公民中，每年大概有四分之一以上有过听审经历。

正因如此，雅典民主政治也成为一种迄今为止公民最广泛参与国家管理的制度。

——摘编自晏绍祥《雅典民主政治的危机与民主信仰的重塑》(1)根据材料一、二，指出古代中国与雅典两种政治体制的主要差异，并结合所学知识分析其原因。

(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，简要概述古代中国与雅典两种不同政治体制的利弊。

(15分)解析：中西方文明的比较在高考中涉及甚多，解答此类题型的关键是找准类比的角度。

第(1)问第一小问，提取材料信息概括即可；第二小问，则可以从古代中国与雅典的文明特色、国家形态、经济基础、思想意识等方面作答。

第(2)问，主要从国家、社会、人民权利等方面作答。

答案：(1)差异：古代中国实行君主专制政治；古代雅典实行民主政治。

原因古代中国：大河文明；大一统帝国；集权思想；农业立国。

古代雅典：海洋文明；小国寡民；重视民主；工商业发达。

(2)古代中国：有利于国家统一，社会稳定；但也容易引发腐败、损害民权。

古代雅典：成为人类政治民主的源头，有利于保障民权；但容易导致权力的滥用，局限于小国寡民的城邦。

14．阅读材料，完成下列要求。

材料有学者主张重新审视古希腊文明中的法治和宪政与近现代西方法治和宪政的关系。

——据罗洪洋、赵大华《重新思考古希腊与近现代西方法治和宪政的关系》整理结合所学并解读材料，从上述表格中任选一个主题，并结合近代西方与之相关的史实加以论述。

(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。

)(12分)解析：选择一个主题，根据材料中雅典城邦政治的内容特点反推西方近代民主政治与之相关的内容与特点，如：①古代雅典强调城邦至上，而近代西方强调对个人和个人权利的尊重及对国家权力的限制。

②古代雅典的权力机关权力广泛且强大，而近代西方强调分权与制衡。

③古代雅典是公民可直接参与的直接民主，而近代西方是代议制的间接民主。

再用相关史实进行论述，要求写出观点，观点合理、明确，史论结合。

答案：示例主题：古代雅典的权力机关权力广泛且强大，而近代西方强调分权与制衡。

论述：雅典城邦的公民大会和陪审法庭包揽制定、执行和监督法律的全部权力，缺少必要的制约机制。

近代启蒙运动中，孟德斯鸠提出三权分立，主张立法、行政和司法的权力分立，彼此制衡，奠定了资产阶级有关国家和宪法的理论基础。

1787年美国宪法把国家权力分为立法、司法、行政三部分，国会掌握立法权，总统掌握国家行政权，最高法院掌握司法权。

三个部门互相制约，防止了任何部门的独断专行，体现了分权与制衡的原则。