6-1 视图
第六章视图分析
第六章视图1.概述✓视图（View）是从一个或多个表（其他视图）中导出的表，其结构和数据是建立在对表的查询基础之上的。
所以视图不是真实存在的基础表，而是一张虚表。
视图所对应的数据并不实际地以视图结构存储在数据库中，而是存储在视图所引用的表中。
✓视图一经定义便存储在数据库中，与其相对应的数据并没有像表一样在数据库中另外存储一份，通过视图看到的数据只是存放在基表中的数据。
对视图的操作与对表的操作一样，可以对其进行查询、修改（有一定的限制）和删除。
✓当对视图中的数据进行修改时，相应的基表的数据也要发生变化，同时，如果基表的数据发生变化，则这种变化也可以自动地反映到视图中2.视图的特点1.视点集中，减少对象大小视图让用户能够着重于他们所需要的特定数据或所负责的特定要求，如用户可以选择特定行或特定列。
2.从异构源组织数据可以在连接两个或多个表的复杂查询的基础上创建视图，这样可以将单个表显示给用户。
3.隐藏数据的复杂性，简化操作视图向用户隐藏了数据库设计的复杂性，这样如果开发者改变数据库设计，不会影响到用户与数据库交互。
另外，用户可将经常使用的连接查询、嵌套查询或联合查询定义为视图。
4.简化用户权限的管理可以将视图的权限授予用户，而不必将基表中某些列的权限授予用户，这样就简化了用户权限的定义。
3.视图的四种类型✓关系视图：关系视图(relational view)基本上就是经过存储的查询，可以将它的输出看作是一个表。
它就是基于关系数据的存储对象。
✓内嵌视图：又称为嵌套查询，是嵌入到父查询中的查询，能够在任何可以使用表名称的地方使用。
✓对象视图：为了迎合数据库中对象类型而将关系表投射到特定数据类型的虚拟对象表中，视图的每行都是带有属性、方法和唯一标识(OID)的对象实例。
✓物化视图：就是在数据库中查询结果存储在视图中，并支持查询重写、刷新、提交等特性的视图4.视图的创建及管理a)关系视图语法:用户赋予create view的权限查看视图可以通过User_views,All_views,Dba_views来查询视图信息例如:1.创建普通关系视图【可对视图执行DML操作】2.创建只读视图3.创建检查视图4.创建连接视图5.创建复杂视图特点:复杂视图是指包含函数、表达式或分组数据的视图，主要目的是为了简化查询create or replace view view_emp as select count(*) 人数,avg(sal+nvl(comm,0)) 平均工资,deptno 部门编号 from emp groupby deptno;6.创建强制视图特点:正常情况下，如果基表不存在，创建视图就会失败。
实验6-1_PPT基本操作
实验6-1 PowerPoint演示文稿的基本操作1 PowerPoint 2003演示文稿的建立一、实验目的1．掌握建立、打开和修改演示文稿的一般方法。
2．掌握利用视图切换按钮浏览演示文稿的方法。
3．掌握幻灯片中字体、文本框的修饰方法。
二、实验内容1．利用PowerPoint 2003制作一个含有四张幻灯片的演示文稿。
（1）第一、四张幻灯片选择“标题幻灯片”版式。
（2）第二张幻灯片选择“标题和文本”版式。
（3）第三张幻灯片选择“标题和两栏文本”版式。
分别在每张幻灯片的占位符中输入相关内容，见图4-22样例。
2．添加模板。
在“应用设计模板”中选择“吉祥如意”设计模板。
3．设置相关修饰。
可以适当调整文本框位置、行间距、字形、字号、颜色、阳文和上下标等特殊效果。
4．放映幻灯片。
5．将制作好的幻灯片以文件名“大学计算机应用基础.ppt”保存在“D:\student”下。
图4-1 样例10三、实验步骤启动PowerPoint 2003，进入PowerPoint 2003窗口。
单击菜单栏“视图”中的“任务窗格”命令，在PowerPoint 2003窗口工作区右侧弹出任务窗格。
在任务窗格中单击“开始工作”右侧的下三角箭头，弹出任务窗格菜单。
在任务窗格菜单中单击“幻灯片版式”，弹出“幻灯片版式”窗口。
1．建立第一张幻灯片。
（1）在任务窗格中单击“标题幻灯片”版式，第一张幻灯片版式设置完成。
在幻灯片窗格中单击占位符，激活文本框，分别在标题文本框内和副标题文本框内输入“大学计算机应用基础”和“主讲人：刘翔”。
（2）单击菜单栏“格式”中的“幻灯片设计”命令，在演示文稿中出现“幻灯片设计”任务窗格。
（3）在该窗格中选择“应用设计模板”中的某一所需模板，如选择“吉祥如意”设计模板，单击该模板右边下拉按钮后出现一个快捷菜单，选择所需要的某一方式，即可将该模版应用于幻灯片上。
2．建立第二张幻灯片。
（1）单击菜单栏“插入”中的“新幻灯片”命令，或者单击格式化工具栏上的“新幻灯片”按钮，即可在当前幻灯片之后插入一张新幻灯片。
工程制图(第一版)第六章组合体.
二、读图的方法和步骤
2、线面分析法 线面分析法是利用投影规律和线面的投影特点，判断物 体上线、面的形状及空间位置，从而想像出物体的形状。 常用于切割式或复合式组合体的读图。
图6-20
线面分析法的读图步骤
二、读图的方法和步骤
2.1 分析视图定形体 由于主、左视图的边框都是正方形，俯视图边框也接近 正方形、只在左前方缺少了一部分，由此可初步看出该 组合体是由一正方体经挖切而成。 2.2 分线框、对投影
1.2 有时两个视图也不能确定物体的形状。
图6-16 两个视图不能唯一确定物体的形状
一、读图的基本要领
图6-16 两个视图不能唯一确定物体的形状
一、读图的基本要领
1.3 当一个物体由若干个单一形体组成时，还应根据投 影关系准确地确定各部分在每个视图中的对应位置，然 后几个投影联系起来想像，才能得出与实际相符的形状， 如图6-17a所示，否则结果将与真实形状大相径庭，如图 6-17b所示。
1、叠加式组合体 以图6-6所示的支座为 例，说明叠加式组合体 视图的画法。
图6-7
叠加式组合体的作图步骤
二、画组合体三视图的方法与步骤
1.1 形体分析 1.2 视图选择 1）安放位置的选择 2）选择主视图的投射方向
3）确定视图数量
二、画组合体三视图的方法与步骤
1.3 选比例，定图幅 根据实物的大小及其结构的复杂程度，选定作图比例。 1.4 布图
图6-17
正确分析视图间投影的对应关系
一、读图的基本要领
2、认清视图中线条和线框的含义，如图6-15b所示 2.1视图中的线条(实线或虚线，直线或曲线)可以有三种 含义： 1）表示物体上具有积聚性的平面或曲面； 2）表示物体上两个表面的交线；
项目六 剖面图、断面图的识读和绘制 (1)
项目六 剖面图、断面图的识读和绘制
试一试
1. 剖面图是物体在剖视投影中能见到的__________部分和其他的 ___________部分的正投影图。
2. 剖切符号由________________和________________组成。 3. 剖面图通常有____________、_____________、_____________ 及分层和局部剖视图。 4. 断面图的主要表现形式有______________、中断断面图和 _________________。
项目六 剖面图、断面图的识读和绘制
项目描述
剖面图与断面图是建筑工程图样的主要表达 形式，能真实反映房屋内部的布置形式、构造类型 等。通过本项目的学习，理解剖面图与断面图的形 成方法，学会建筑模型的剖面图与断面图的绘制， 为进一步识读建筑工程图样作准备。
项目六 剖面图、断面图的识读和绘制
学习目标
掌握剖面图，学 会绘制剖面图与断面图。 通过剖、断面图的绘制学习，培养较强的空间 想象能力和图形架构能力。
项目六 剖面图、断面图的识读和绘制
任务要求： 1.绘制某建筑入口处台阶的剖面图与断面图。 2.绘制建筑构件剖面图与断面图。
项目六 剖面图、断面图的识读和绘制
一．剖面图的绘制
在绘制剖面图时，除应画出剖切到的断面轮廓线外， 还应画出沿投射方向的可见轮廓线，如图6-14所示，应注 意以下四点要求：
1.断面轮廓线用粗实线绘制； 2.断面内部应画出材料图例，当不必指出材料时，可 用等间距的45°倾斜细实线表示； 3.切面没有切到，但沿投射方向仍可见的部分，用中 实线绘制； 4.制图完成后在下方注写图名，图名以剖切符号的编 号来命名,如×-×剖面图。
社机械制图习题集参考答案第三版最全整理
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41
2-42 求两平面的交线MN并判别可见性。
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42
*2-43 求两平面的交线MN并判别可见性。
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43
*2-44 求两平面的交线MN并判别可见性。
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44
2-45 过点M作△ABC的垂线，并求垂足K。
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45
2-46 过点A作平面BCED的垂线AF，求其垂足K， 并判别可见性。
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65
3-18 过点A作直线AD与直线BC相交于D并使 ∠ADC=60°。
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66
4-1 求作体的第三视图并补全体表面上点的其 余两投影。
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67
4-2 求作体的第三视图，标出棱线AB的投影并 求体表面上点C的未知投影。
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68
4-3 求作体的第三视图，标出棱线AB的投影并 求体表面上点C的未知投影。
A
D
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B
C
88
*4-23 在三视图上标出平面ABCDEF的投影。
AB
F
E
C
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D
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*4-24 求作主视图。
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90
*4-25 求作左视图。
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91
*4-26 求作左视图。
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*4-27 求作左视图。
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93
5-1 求作左视图并用彩色笔勾画出平面P的投影。
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3-4 求点A到直线BC的距离。
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3-5 求位于直线AB上，且到C、D两点等距离的 点K的投影。
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3-6 已知直线AB、CD 垂直相交，求作AB的水平 投影。
工程图学基础习题集答案第六章
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6-3 剖视图。
11. 将主视图和俯视图改画成局部剖。
答案 动画
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6-3 剖视图。
11. 将主视图和俯视图改画成局部剖。
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6-3 剖视图。
12.完成主、俯视图的局部剖视图，并作A向斜视图。
答案 动画
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6-3 剖视图。
12.完成主、俯视图的局部剖视图，并作A向斜视图。
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6-5 表达方法的应用（仪器图）。
2. （1）
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6-5 表达方法的应用（仪器图）。
2. （1）
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6-5 表达方法的应用（仪器图）。
2.重新选用适当的表达方法，按1: 1 将下图所示机件画在A3 图纸上， 注意表达结构要清楚、完整，简洁，并标注尺寸。 （2）
答案 动画
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6-5 表达方法的应用（仪器图）。
6-5 表达方法的应用（仪器图）。
1. 用A3图纸将下面两物体的主视图改画为半剖视图，小孔取局部剖，并补画全剖的 左视图。 （2）
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6-5 表达方法的应用（仪器图）。
2.重新选用适当的表达方法，按1: 1 将下图所示机件画在A3 图纸上， 注意表达结构要清楚、完整，简洁，并标注尺寸。 （1）
答案 动画
答案 动画
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6-1 视图
3. 画出 A 向局部视图和 B 向斜视图。
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6-2 视图及剖视图。
1. 补画右视图。
答案 动画
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6-2 视图及剖视图。
1. 补画右视图。
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6-2 视图及剖视图。
2. 根据已知视图，选择正确的A向视图。 （1）
答案 动画
6.1剖视图一
程序教学方法复习：新授：§6-2剖视图一、剖视的概念画视图时，机件的内部形状，如孔、槽等，因其不可见而用虚线表示。
但当机件内部形状比较复杂时，图上的虚线较多，有的甚至和外形轮廓线重叠，这既不利于读图，也不便于标注尺寸。
为此，国家标准中规定可用剖视图来表达机件的内部形状。
如图6-9、6-10所示，假想用剖切面剖开机件，将处在观察者和剖切面之间的部分移开，而将剩余部分向投影面投射所得的图形，称为剖视图，简称剖视。
剖切物体的假想平面或曲面称为剖切面，剖切面与物体的接触部分称为剖面区域。
1.剖视图的画法1）剖切平面应平行于投影面且通过孔、槽的对称平面或轴线。
2）剖切后，留在剖切平面与投影面之间的部分，应全部向投影面投射，用粗实线画出所有可见部分的投影。
3）在其它视图中已经表示清楚的情况下，剖视图中一般不画虚线。
但尚未表示清楚的结构、或在保证图面清晰的情况下，少量的虚线可以减少视图的数量时，可以画出必要的虚线。
4)当物体上的肋板被剖切面纵向剖切时，规定肋板不画剖面线，而用粗实线将其与相邻部分分开，但当剖切平面沿横向（垂直于结构轴线或对称面）剖切时，仍需画出剖面符号。
5）因为剖切是假想的，物体并非真的被剖开，因此除了该剖视图外，其余视图仍应按完整物体画出。
模型演示剖切过程讲解说明程序教学方法2.剖面符号画法剖视图中，剖面区域一般应画出剖面符号，以区分物体上被剖切到的实体部分和未剖切到的空心部分。
不需在剖面区域中表示材料的类别时，可采用通用剖面线表示。
通用剖面线主要轮廓线或剖面区域的对称线成45°角，当剖面线与图形的主要轮廓线或剖面区域的对称线平行时，该图形的剖面线应画成30°或60°，其倾斜方向仍应与其它图形的剖面线方向一致，同一物体各剖面区域中的剖面线方向和间隔应一致。
通用剖面线的画法3.剖视图的配置与标注剖视图一般按投影关系配置；也可根据图面布局将剖视图配置在其他适当位置，如图所示的剖视图。
§6-1视图
§6-1 视图课题：视图课型：新授课课时： 2教学目标：掌握基本视图、局部视图和斜视图等表达方法，提高学生对机件的绘制和表达能力，激发学生对制图学习的兴趣。
教学重点：各种表达方法的画法及标注教学难点：1.局部视图断裂边界的确定2.斜视图与局部视图的区别教学方法：讲授、对比教学媒体：挂图教学过程：（一）导入新课通过前面三视图的学习，可以知道任何一个物体都能够通过绘制其三视图来表达清楚，但是当机件特别复杂的时候，如果还用三视图来表达，就会出现图形绘制麻烦，读图也很难理解的现象。
本次课将通过基本视图、局部视图和斜视图等表达方式的学习来解决这个问题，让绘图和读图能够更加容易。
（二）教学内容一、基本视图（挂图）1.含义将物体向基本投影面投射所得到的图形主视图俯视图左视图后视图仰视图右视图2.作用表达机件的外部结构形状3.投影关系（1）长对正主视图、俯视图、仰视图之间（2）高平齐主视图、后视图、左视图、右视图之间（3）宽相等俯视图、仰视图、左视图、右视图之间4.配置时不注视图名称5.说明根据机件复杂程度和表达需要选用其中必要的几个，无须都画出二、向视图（挂图或课本P101 图6-3）1.含义可自由配置的视图2.标注（1）在向视图上方用大写拉丁字母注出名称（2）在相应视图附件用箭头指明投射方向并注相同字母3.说明向视图是基本视图的另一种表达方式，是移位配置的基本视图三、局部视图（挂图）1.含义将机件某一部分向基本投影面投射所得图形2.画法（1）断裂边界用波浪线或双折线表示（2）所表示结构完整、外轮廓线封闭时，波浪线可以省略3.配置及标注两种配置形式均可，按配置形式进行标注或省略标注（局部视图尽可能配置在箭头所指方向,并与视图保持投影关系）四、斜视图（挂图或课本P103 图6-9）1.含义将倾斜部分向不平行于基本投影面的平面投射2.作用表达倾斜部分结构和形状3.配置（1）向视图形式配置、标注（2）可旋转配置，需加旋转符号旋转符号①半径=字高②名称须标于箭头附近4.与局部视图区别局部视图向基本投影面投射斜视图不向基本投影面投射（三）总结1.各种表达方式的含义2.向视图与基本视图的异同3.局部视图断裂边界的选择4.斜视图与局部视图的区别（四）巩固新知由同学们看书加深对本次课内容的理解，有疑问可以和同学们讨论或向老师提出。
2023版高考数学一轮总复习第六章立体几何第一讲空间几何体的结构特征和直观图课件
以用“斜”(两坐标轴成45°或135°)和“二测”(平行于y
轴的线段长度减半，平行于 x 轴和 z 轴的线段长度不变)来
掌握.
(2)按照斜二测画法得到的平面图形的直观图，其面积
与原图形的面积的关系：S
＝ 直观图
2 4S
原图形.
【变式训练】
一个水平放置的图形的斜二测直观图是一个底角为
45°，腰和上底均为 22的等腰梯形，那么原平面图形的面积
由斜二测画法可知，A′B′＝AB＝a，O′C′＝21OC
＝ 43a，在图 6-1-6 中作 C′D′⊥A′B′于 D′，则 C′D′
＝ 22O′C′＝ 86a.所以 S△A′B′C′＝21A′B′·C′D′＝
12·a·86a＝ 166a2.
答案：D
【题后反思】
(1)画几何体的直观图一般采用斜二测画法，其规则可
3.(教材改编题)如图 6-1-1，长方体 ABCD-A′B′C′D′
被截去一部分，其中 EH∥A′D′.剩下的几何体是(
)
A.棱台 C.五棱柱 答案：C
图 6-1-1 B.四棱柱 D.六棱柱
题组三 真题展现
4.(2021 年新高考Ⅰ)已知圆锥的底面半径为 2，其侧 面展开图为一个半圆，则该圆锥的母线长为( )
A.2
B.2 2
C.4
D.4 2
答案：B
5.(2020 年全国Ⅰ)如图 6-1-2，在三棱锥 P-ABC 的平面 展开图中，AC＝1，AB＝AD＝ 3 ，AB⊥AC，AB⊥AD， ∠CAE＝30°，则 cos∠FCB＝________.
答案：－14
图 6-1-2
考点一 空间几何体的结构特征
[例 1] (1)给出下列命题：
工程识图与AutoCAD第二版习题册参考答案
1
目录
第一章 投影与三视图 ............................................................................................................................................................................ 1 第二章 轴测图 ...................................................................................................................................................................................... 23 第三章 截交线与相贯线 ...................................................................................................................................................................... 30 第四章 组合体 ...................................................................................................................................................................................... 37 第五章 图样画法 .................................................................................................................................................................................. 58 第六章 标准件与通用件表示法 .......................................................................................................................................................... 85 第七章 机械图样的技术要求 .............................................................................................................................................................. 95 第八章 零件图与装配图 .................................................................................................................................................................... 101 第九章 建筑电气工程图 .................................................................................................................................................................... 107 第十章 AUTOCAD 绘图 .................................................................................................................................................................... 116
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第一节视图
一基本视图
二向视图
三局部视图
四斜视图
五应用举例
一基本视图
六面基本视图的形成：将机件向基本投影面投射所得的视图
普通高等教育“十一五”国家级规划教材第一节视图
一基本视图
六面基本视图的对应关系：
二向视图
1 局部视图的形成
2 局部视图的配置与标注
三局部视图3 局部视图断裂边界的表达
四斜视图1 斜视图的形成
四斜视图2 斜视图的配置与标注
四斜视图3 斜视图断裂边界的表达
下面我们以压紧杆为例讨论视图在机件表达中的应用
比较压紧杆的两种表达方式。