2019-2020学年第一学期期末质量检测一年级英语试题
2019-2020学年第一学期期末质量检测一年级英语试题
（中大附属外国语实验小学）
I、Listen and distinguish by a ( √ ) or a ( × ).
II. Listen and circle. (2’×10=20’)
III. Listen and write the number. (1’×8=8’)
IV. Listen and number 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. (1’×10=10’)
V. Listen and color. (2’×6=14’)
VI. Listen and match. (2’×8=16’)
一年级成绩单的评语有哪些
一年级成绩单的评语有哪些 1、你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言，多看课外书，努 力提高写作水平。 2、在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于 助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成 绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。 3、你是一个善良可爱的孩子，有很强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。但是你 的自理能力还有待提高，把课桌整理好，改掉丢三落四的.毛病，相信你会更棒的！ 4、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、 自爱、守信用的好孩子。 5、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大 家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希 对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。 6、看得出来，你是个很有上进心的孩子，可是"一分辛劳，一分收获"，没有付出， 哪有各方面的进步？试试看多花点时间在学习上，多读些课外书。凭你的聪明，我相信你 不比别人差。老师希望你在以后的学习生活中，踏实认真，坚持不懈，落到实处，努力进步！ 7、你是个性格爽朗、活泼好动的孩子，能关心集体，热爱劳动，每次看到你满头大 汗地在拖地，老师都感动不已；你乐于助人，看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系 鞋带时，老师为你赞叹。但是，孩子，你缺乏一股钻劲，做事情不能持之以恒，老师希望 你能改掉这些缺点，多与好书交朋友，并坚持不懈，这样你会有更大的收获！ 8、你是个活泼，好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑， 热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的 进步。 9、你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分 析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学 习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。 10、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不 掉队。
一年级上学期数学期末考试质量分析
XX小学一年级数学期末考试质量分析 一、分析 从整体上看，这次期末测试比较灵活，基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩效果不佳，不是最理想的。测试成绩反映了教学中的得与失，相信只要我认真分析，总结经验和教训，将有效提高我的教学水平。提高教学质量，促进教育教学的发展，下面我对试卷上的试题来进行评价分析。 1、试卷分析 （1）题目涵盖面较广。 数学试卷采用大题套小题的程式。此次试卷依据一年级学生的认知特点将试题细化为5道题，便于学生审题、答题。改革了
以往一道大题下面分若干小题的程式，有效地避免了学生答漏题现象地发生，从而利于教师对学生的实际学习效果做出客观、公正地评价。试题稍微偏难，全面涵盖了本学期学生应掌握的学习内容。重点掌握内容占总分值81％，并且在试题的设计上注重了知识性与生活性地有机结合。例如第5题的“李奶奶家养鸡问题”，将枯燥的计算与有趣的生活结合起来，让学生运用所知识和已有经验解决生活中的数学问题。使学生体会学习数学的价值。 （2）题目灵活性强。 试卷测试既注重双基的落实，又注重学生能力的考核；既有基础的内容，又有训练学生思维的题型。但这种类型的题目我们班的小孩子就比较吃力，同样的问题平时只要我换一个方式问，他们可能就会不知所措，另外，只要遇到不会读的字特别容易放弃，所以，今后要给学生拓宽思路，增加识字量的同时要注重发展思维。 2、卷面分析 从学生答题情况来看，卷面干净整洁，正确率不高。出现了平时没有练过的判断题和选择题，学生有点小慌。 三、不足及今后的措施。 不足： 1、对基本的知识和概念掌握的不够牢固，应用基本概念和基本知识解决问题的能力不强，
(完整版)小学一年级英语单词测试题-试卷.doc
小学一年级英语单词测试题_试卷 一、读一读，选一选 ( ) 1、goodbye A 你好 B 再见( ) 11、is A 是 B 去( ) 2、name A 名字 B 我的( ) 12、yes A 是 B 不是( ) 3、afternoon A 上午 B 下午( ) 13、I A 我的 B 我( ) 4、hi A 熊猫 B 你好( ) 14、I’m A 我是 B 我的( ) 5、my A 我 B 我的( ) 15、open A 关上 B 打开( ) 6、good A 好的 B 你的( ) 16、colour A 颜色 B 白色( ) 7、morning A 早晨 B 下午( ) 17、no A 是 B 不是( ) 8、your A 你 B 你的( ) 18、point A 听 B 指( ) 9、what A 什么 B 是( ) 19、Ms A 女士 B 先生( ) 10、it A 它 B 这个( ) 20、a A 一（个，件） B 一些 二、算一算，选一选 1、two + six = ( ) A seven B eight 2、ten –three = ( ) A five B seven 3、five + one = ( ) A six B ten 4、eigh –five = ( ) A two B three 5、three + six = ( ) A nine B ten 6、seven –six = ( ) A one B three 7、one + one = ( ) A two B four 8、four + six = ( ) A nine B ten 9、nine –four = ( ) A five B six 10、three + one = ( ) A four B ten
2019小学一年级下册成绩单评语(或期末操行评语)
小学一年级下册成绩单评语 1.老师知道你是一个肯下工夫学习的孩子，上课比较专心，做作业时也比较认真，回答问题也比以前积极了。如果你看书、做作业的速度加快一些的话，那就更好了。 2.你是个聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待着你的进步。 3.柏强：你聪明、伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点，好孩子除了要有这些特点外，还需要踏踏实实地学习，时刻保持一种谦虚的态度。 4.文文静静是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力，你不多语，但你有关心体贴他人的爱心。如果你能在各方面大胆泼辣些，那就更棒了! 5.你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。 6.一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个可爱的小男孩。你团结同学，热爱劳动，关心集体，努力学习，作业本上的字写得很端正，这很好，如果以后上课更积极思考，更大胆发言，就更好了。 7.你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。希今后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力。 8.李晓玉：你是一个心地善良、乐于助人的好少年。你总是主动为班里打扫卫生，擦桌椅板凳。你的学习成绩总是那么优
一年级上册语文期末考试成绩分析和整改措施.doc
2017——2018学年度第一学期 一年级语文期末考试成绩分析及整改措施 一、试卷浅析 上个学期的考试试卷从整体来看，试卷命题注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主学习能力；试题难度不大，但涵盖的知识面广；试题类型全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析，概括等能力考查，孩子们基本上都考出了自己的真实水平，也让大家对今后的学习充满了信心，对今后教师的教学具有一定的导向性。 二、考情分析 本次测试，一(3)班共有43人参加考试。总分4219,平均分98. 12,及格人数43人，及格率100%,优秀人数43人，优秀率100%, 低分人数0,低分率0. 本班的期末成绩一分三率成绩对比 平均分及格率％优秀率％低分率％ 全镇第--名98. 121001000 镇平均值86.693. 6662.89 1. 12 一(3)班98. 121001000 本套考试试题分三项，共十二大题。分别考察了基础知识、综合 实践、阅读能力。 三、试题分析
第一部分是基础知识考核，考核内容较为全面，包括拼音的分类、书写；生字在田字格里的书写、音节、组词、变形，以及选字填空和课文填空。题目有一定的灵活性，难度相对适中。 第一题，分一分，写一写。主要是把汉字按书写笔顺分类，学生没有失分。 第二题，认一认，分一分。主要是按字母的声母，韵母和整体认读进行分类，学生没有失分。 第三题，填空。如:b一。一〉（）错的最多的是j—（）- ju, xue-（） 第二部分综合实践新天地。主要综合考察了学生的拼音和生字部分。难度适中。 第四题，读拼音，写词语。这道题是考察学生的音节拼读，题目相对比较简单。 第五题，认一认，连一连。这道题主要是考查学生的古代的汉子和现代的汉字的区别，学生没有失分。 第七题，变一变，成新字。主要是通过加一笔和减一笔，考查学生对汉字的灵活变化的运用。学生没有失分。 第八题，写出反义词。比较难的一道题是：反一-（正）外—（内）学生失分少。 第九题，想一想，写一写。主要是用两个部首组成新字如：日月（明）田力（男）
2019-2020年小学一年级英语上册试卷
2019-2020年小学一年级英语上册试卷 一、听音，排顺序。 A B C 1. one four six 2. pen bag ruler 3. sing read write 4. ear mouth nose 5. open down up 二、听音，选择你所听到的单词或句子。 ( )1. A. ruler B. rubber ( )2.A. pen B. pencil ( )3. A. book B. look ( )4.A. ear B. ice ( )5.A. Raise your hand. B. Put it down. 三、听音，圈出听到的数学数字。（8分） 1）1 9 4 2）3 5 2 3）2 4 9 4） 7 2 9 5）4 3 6 6）4 6 1 7）6 3 5 8） 6 2 7 四、听音、补全门牌号。（5分） 1）Room 1 4 2） Room 3 2 3）Room 5 3 4） Room 3 __ 五、圈出听到的词。 (5分) 1） ruler face 2) moon doll 3) orange bicycle 4) apple pear 5） leaf bean 六、看英语，选中文。
( ) 1.read A.读 B.写 ( ) 2.dance A.唱歌 B.跳舞( ) 3.jump A.跑 B.跳 ( ) 4.draw A.画 B.说( ) 5.Touch your arm. A.摸一下你的头。 B. 摸一下你的手臂。( ) 6.Wave your hand. A.挥一挥手。. B.挥一挥书。 ( ) 7.I can sing. A.我会唱歌。 B.我会画画。 七、请对照所给单词，在方框中圈出单词。 sing s i n g o e g n book h n b o b o o k ruler r a r u l e r e face sister d h s i s t e r doll g m d o l l l o melon j l e m e l o n g f e c f a c e
一年级期末成绩分析
2017—2018学年上学期期末成绩分析 临沭县北城实验学校一年级4班解海静每次考试都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法。所以，考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。 一、考试情况概述： 试卷是小学数学一年级上册期末考试，考试时间50分钟，满分100分，我所任教的一(4)53名参加考试，满分6人,90及以上28人，80及以上10人，71及以上8人，69分1人。 二、试卷分析： 试卷基础题考核面全，呈现的基础性强，但是有超纲题，总体偏难。前半部分的填空题，有两题超纲，需要仔细读并且还要画一画才能作对，后部分应用题，需要仔细读题，认字多才可以，一年级部分学生达不到那种审题能力。现对错题集中的地方做分析： 填空 第2题、8个一和1个十合起来是（18），这个数读作（十八）。20里面有（2）个十。 此题中“读作”课本上有，但是平时练习出现的次数不多，考试只出现1次，学生掌握的不牢固，老师重视的程度不够。 第3题、从9数到17，一共数了（9）个数，从9到17之间有（7）个数。 此题是需要学生在纸上写一写的，然后数一数，“之间”不包括两头。 第7题、13比（11）多2，（15）比16少1。 此题超纲，但也有少部分学生做对，不能直观看语言，要用逆向思维。 第9题、最大的一位数是（9）。被减数和减数都是8，差是（0）。 此题“最大的一位数”超纲，教材没有出现，平时虽讲过，学生的理解能力也不够，但没有做重点。 第10题、我会选一选，帮小动物找家。 此题汉字非常多，对于认字不多的，理解能力不强的学生是个难点。 七、我会用数学。
小学人教版一年级英语考试试卷
阳光小学一年级英语期中试题 1、ligｈt 灯 2、bed 门 ３、dooｒ床 4、boｘ房间 ５、roｏm箱子 二.选择（15 分） （）1、在书包里面 ＿＿＿_＿the ｓchoolbａg Ａ、in B、undeｒ （）2、在床上 ＿___＿tｈｅｂed Ａ、onＢ、in ( ）3、在台灯旁边 ____＿theｌight Ａ、onＢ、near ( ）４、在门后面
_____ thｅｄooｒ A、on B、bｅhiｎd (）５、在桌子下面 ___＿_thｅdesk A、near B、ｕnder 三．连线、（15分) 1、Ｉ’ｍhungry！给您。 2、Here yｏｕare、我渴了！ 3、Ｉ’m tｈirｓty！我想吃鱼肉。 4、Ｉｗａｎt fish、谢谢您。 ５、Tｈank you! 我饿了！ 四．选出正确得汉语意思、(15分) ( )１、riｃe A、米饭Ｂ、鱼 （）2、ｎoｏdles A、面条B、椅子 ( ）3、vegｅtable A、门Ｂ、蔬菜 （)４、chicｋen A、灯B、鸡肉
( )5、ｅｇg A、床B、鸡蛋 五．连线、（1０分） 1、Ｅｈ 2、Ｈ e ３、M t 4、T m ５、S s 六。选出正确得英文单词、(１５分） （）1、飞机A、ｐlane B、ｃhａir （）２、球A、desk B、balｌ （)3、火车Ａ、ｔrａiｎＢ、rice （）4、小汽车A、box B、car (）5、玩具熊A、ｂeａr B、e ｇg 七。判断、 ( 15 分) １、chaｉｒ椅子（) 2、desｋ桌子（) 3、blａcｋboard火车（）
【日常使用评语】一年级成绩单评语
一年级成绩单评语 1、机智敏捷的你总是笑呵呵的，你分析问题总有独到之处。老师欣赏你的机敏，你应该是一位有出息的男孩。课堂上从你的表情和眼神可看出你在积极思考老师提出的问题。你懂得尊敬老师、友爱同学。希望今后更多开动脑筋，养成细心的习惯，你会受益不小的。 2、你是个性格爽朗、活泼好动的孩子，能关心集体，热爱劳动，每次看到你满头大汗地在拖地，老师都感动不已;你乐于助人，看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时，老师为你赞叹。但是，孩子，你缺乏一股钻劲，做事情不能持之以恒，老师希望你能改掉这些缺点，多与好书交朋友，并坚持不懈，这样你会有更大的收获! 3、你是一个单纯善良而又懂事的男孩，你甜甜的笑容让人如沐春风。你上课认真听讲，尤其是这段时间发言很积极，常听到你课堂上精彩的回答，老师感到很欣慰。你关心集体，热心帮助同学，学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师希望你字写得更漂亮一点。 4、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时都挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧和机敏，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你现在还有一些差距吗?找到原因了吗?老师相信，只要你能勤奋努力，持之以恒，你将是我们班最棒的! 5、你活泼开朗，喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?可喜的是后一阶段你已经意识到自己的错误，并在积极改正。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。望继续努力，约束自己的言行，踏踏实实学习。
6、你有较强的接受能力,但缺乏持之以恒的学习热情;你有很强的进取心，但自控能力还不好。孩子，你是聪明的，只要执着地去做一件事，坚持不懈，胜利必将属于你。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。好好地珍惜这黄金岁月吧，老师期待你更出色的表现! 7、看得出来，你是个很有上进心的孩子，可是"一分辛劳，一分收获"，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，多读些课外书。凭你的聪明，我相信你不比别人差。老师希望你在以后的学习生活中，踏实认真，坚持不懈，落到实处，努力进步! 8、所有老师都认为你是个头脑灵活的学生，然而你有时没把聪明用在学习上;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师和班里的同学都知道你想成为优秀的学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。孩子，勤奋努力，坚持不懈，你会更出色的! 9、你是一个聪明活泼的男孩子，在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且写得一手好字。下课后，也能看到你活泼的身影。只是我希望在课堂上能听到你精彩的回答，看到你出色的表现。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。 10、在老师眼里，你是一个聪明、活泼、感情细腻，想象力丰富的孩子。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。这段时间里你上课走神的缺点慢慢地改正了，作业不认真的毛病也改变了很多，你变得勤于动脑，成绩也较为稳定。老师期待着你更大的进步! 11、你是一名聪明、热心、情感丰富的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。可是最近你的学习兴趣不像以前那么高了，课堂上听不
一年级语文上册期末考试质量分析报告
一年级语文上册期末考试质量分析报告 一年级语文上册期末考试质量分析报告 篇一 一、试卷情况 本次语文评价试卷，紧抓教材，既考查了学生对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用， 同时还注重了课文的拓展延伸，学用身边的语文资源等等。有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配合 理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考査之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考査。题型多样，份量适中，有一定的梯度，难易程 度分配合理，是一份很好的试卷。 二、试题分析 基础知识部分典型错题分析： 、看拼音写词语，相当于数学上的口算题。平时让学生抄写、听写，利用多种形式让学生加强记忆，失分不多。个别失分丢分的原因：①审题不认真，将音节拼错。②书写不规范，会写的字因笔下误而失分。还应该在培养学生良好的审题和书写习惯上多下功夫。
、按课文内容填空，总体来看做的还挺好，但也有一少部分学生失分，对学过的课文内容掌握的不牢固，书写错误。 、用查字典的知识填空失分较多，从试卷中可以看出，部分学生对大写字母掌握的不准确，。 、补充句子个别同学补充不通顺，错字丢字，导致失分，有侍加强强化练习。 、补充词语、、古诗连线等题是失分率较低的题，也是做得比较好的题。从中可以看出，学生对课本知识掌握的还是比较扎实的，这与老师平时的严格要求是分不开的。 阅读部分 阅读题不仅考查学生的阅读能力、理解能力，还考查学生的积累与运用的能力。本次阅读题不是很难，但学生做得不是很理想。在用横线画出帮公鸡修房子的句子一题，学生完成效果较差。这就说明平时教学中需要教会学生不懂笔墨不读书。 看图写话 从学生的试卷来看，孩子们写得还不错，能够仔细观察图画内容，展开自己的想象，运用通顺、连贯的语句将故事内容描述出来，多数学生都能够适当地运用上一些平时自己积累的好词佳句，使句子更加具体生动。还有极少数的学生不能够运用标点符号，通篇只出现 到 个标点符号。因此，我们在平时不仅要引导学生注意积累好词
(完整版)小学一年级英语期末考试试卷
小学一年级英语期末考试试卷 二、划出下列单词中的元音字母： uncle balloon mouth leaf sing ?三、正确抄写下列单词： bicycle father jump three butterfly ?四、问答句编号 1.How old are you today? No, he hasnt. 2.Have you got a balloon? She has got a taro. 3.What do you like to eat? I like to eat peaches. 4.What has she got? No, I have got a ball. 5.Has he got a swing? Im five. ?根据实际情况回答问题： 1.Whats your name? 2.How are you? 3. How old are you? 4.How many books? (4) 5.Happy New Year!
6.Happy birthday. 7.Whats your father? 8.Whats your mother? 9.Are you a pupil? 10. Are you a teacher? 11. Is your father a doctor? 12. Is your mother a nurse? 13. Do you like meat? 14. Is it blue? (No) 15. What colour is your bag? 16. What do you see? (a butterfly) 17. Is he a policeman? (no) 18. Is she a nurse? (yes) 19. Say hello to your mother. 20. Say goodbye to your teacher. 21. Come with me. 22. What is this? ( apple) 23. What is that?(kite) 24. What do you like to eat? 25. Good morning. 26. Good afternoon. 27. Hello , Im Mary.
小学一年级英语试卷
小学一年级英语试卷公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
2009---2010学年度第一学期期末考试 小学一年级英语试题（时间40分钟） 题目一二三四五六七八九十合计得分 一、听力部分 一、听音选出你听到单词。 1、( ) A. pen B. pencil 2、( ) A. hat B. bear 3、( ) A. dog B. fox 4、( ) A. hello bye 5、( ) A. five B. ten 6、( ) A. eight B. nine 7、( ) A. green B. blue 8、( ) A. sit B. open 9、( ) A. boy B. girl 10 ( ) A. pen B. ruler 二、听音圈图。 1、 2、 3、 4、
4、 5、 三、听音选出与所听句子相同的选项。 1、( ) A. Good morning. B. Good afternoon. 2、( ) A. What’s your name B. How are you 3、( ) A. How old are you B. Where’s the hat 4、( ) A. Open the door! B. Point to the floor. 5、( ) A. Yes,it is. B. No,it isn’t. 四、听音判断，与听到句子相同的画对号，不相同画错号。 1、( ) Good morning. 2、( ) Is it a monsterYes，it is. 3、( ) Where’s the dog 4、( ) Happy birthday！ 5、( ) This is my book. 五、听音圈出听到图片。 1、. 2、 3、 4、 5、. . 六、听音给下列数字涂上正确颜色。 3 8 9 6 7 第二部分笔试
(完整)一年级数学期末统考成绩分析
2012年小学一年级期末统考成绩分析 法南中心学校教师张光源 2011---2012学年第一学期的期末检测已经结束了。此次统测的目的是了解学生的水平，更深入全面的了解我校小学一年级数学教学的情况，吸取经验教训，更有针对性的开展各项教学研究工作，特将本次考试试卷进行简要分析。 一、试卷说明 本张试卷共有“直接写得数”“画图” “计算”“填空” “选择合适的答案”“根据题意回答问题”“看图写算式”“解决实际问题”等六大题，涵盖了一年级数学上册全部内容，充分体现了数学新课标的精神，难度偏大，分量偏重，基础题、中等题与灵活题的比例大致在5：1：4，淡化了概念的检测，无超范围现象，与学生的现实生活脱节，如果按照此卷的出题方向，则使数学教育面向尖子生，脱离了面向“全体学生”的精神。 二、法脿小学一年级的数学成绩 1、第一大题“直接写得数”共12分，12个小题，每题一分。我班具体得分情况如下表： 由上表中的数据可以看出，其原因在于是由学生计算马虎、做题不认真造成的。其中3题是20以内的减法，中等生与后进生不会做。 2、第二大题“画图”共6分，3个小题，每题2分。我班具体得分情况如下表： “找规律继续画下去”灵活性比较大，此题虽然在复习时做过，但是对于后进生与中等生来说，仍感到到很困难。 第二小题主要是考察学生的方向辨别能力（左右）。平时是读一小题做一小题，此题错误率较高的原因可能是学生不适应读一大题做一大题的方法。 3、第三大题“计算”共10 分，2小题，每题5分。 可以看出，学生的计算能力不是很好特别是后进生更差，有的是计算不细心照成的。 4、第四大题“填空”共21分。7小题，每1小题3分。我班失分的题目主要是（4）、（6）、（7）。其原因在于： A、审题不仔细，是照成㈡、㈤、㈦、㈧、㈩失分的重要原因。如果学生们读题认真点，做题仔细点，这些小题的分数是不会丢失的。 B、马虎，是我班在这一大题失分的重要原因。中等生、优等生在这题上都有所失分。 5、第五大题“选择合适的答案”共12分，6个小题，每一小题2分。 第1、2、3、4、6小题属于抽象思维的推理题，此种类型只适合尖子生完成。低年级学生的思维以形象思维为主，抽象思维为辅。这种题型灵活性大，虽然平时训练中做过，但在考试过程中，环境因素和心理因素的影响，影响了学生的正常发挥。 6第六大题“根据题意回答问题”共11分，4个小题，第1题小题5分，2---4小题，每题2分。我校具体得分情况如下表： 我班失分的题目主要是第（2）、（3）、（4）小题。其原因在于： A、第二小题题目不严密，学生审题出现错误，应将“左边是——个正方体摆成的”改为“左边的图形是————个正方体摆成的”。 B、第三小题在平时训练中出现过，但它是作为奥赛题出现的。故训练的强度不够。只有少数尖子生会做。 C、第4小题灵活性太大。就连一年级家长都不会做。更何况一年级学生了。
牛津上海版一年级英语上册期末试卷
一年级英语上册期末模拟卷 听力 一 Listen and tick (听录音，勾出听到的图片） 10分 1. 2. （ ） （ ） ( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. ( ) ( ) ( ) ( ) 7. 8. ( ) ( ) ( ) ( ) 9. 10. ( ) ( ) ( ) ( ) 二 Listen and circle. (听录音，圈出听到的内容） 10分 1. hello hi 2. eye ear 3. four five 4. mouth mother 5. rubber ruler 6. blue brown
7.peach pizza 8. a tall boy a short girl 9.What’s this? It’s a tiger. What’s that? It’s a tiger. 10.Who’s he? He’s Danny. Who’s she? She’s Kitty. 三Listen and number. ( 听录音，根据听到的顺序编号）12分 1. （）（）（）（）（）（）2.bear blue pencil book pear peach ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四Listen and choose ( 听录音，圈出正确的应答句）12分 1.Good morning Hello 2.It’s red. It’s cow. 3.Here you are. Thank you. 4.He is my father. She is my mother. 5.I can dance. Kitty can dance. 6.Yes, it’s a bear. No, it’s a bear. 五Listen and judge. (听录音，判断下列图片是否与录音内容相符，相符的用“√”表示，不符的用“×”表示）10分 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六Listen and number. (听录音，为句子编号。) 6分
一年级下册期末成绩分析
一年级下册期末成绩分析 本次期末考试我班有48位同学参加，语文最高分100分，最低分80分，及格率100%，平均分92.28分。数学最高分110分，最低分80分，及格率100%，平均分100.96分。从这个测试成绩看，语文学科成绩在全年级排名为第五，数学学科成绩排名第二。成绩很不理想，针对这一情况，我作了以下几点分析。 语文： 一、基础知识不够扎实 这次的试卷中，基础知识占大部分。虽然大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，但是一部分学生还是掌握不够扎实。比如，第七题，小小模仿秀。让学生会模仿例句照样写句子，学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。但错别字现象较严重。 第八题，按课文内容填空。此题重在考查学生对必背课文内容的掌握情况，从此题可以看出今后的命题和执教方向：要加强对低段学生背诵能力的培养。对一年级学生来说有一定难度，句子里出现的字有好多是二类字，学生做的总体情况不好，背诵的课文掌握的不准确，错字较多。从这些题上明显可以看出基础知识的不扎实。 二没有养成良好做题习惯 我们知道做题最关键的就是读题，只有读了题目，你才知道该怎么去做这一题。但是部分学生没有读题的习惯，他们往往是凭自己的理解去做，结果做的是牛头不对马嘴。另外，学生做题时粗心马虎，有一部分学生字写一半没写了，还有的是漏字，这些分扣得就有些不
应该了。如果他们有养成做好后认真检查的好习惯，就能避免出现这种错误了。所以说，良好的做题习惯能很好地提高学习成绩。 三、知识面过于狭窄，学习不够灵活 语文学习的外延和生活的外延相等，不应把教科书视为唯一的课堂资源。因为平时的语文学习只局限于课本的讲解和学习，学生与外面世界接触得太少，因此知识面过于狭窄，另外对所学知识的表达比较机械，训练过的能读能写，而一旦超出这些X围就错误百出。比如：第九题，阅读分析。有一半的学生能完全读懂故事的意思并且顺利完成后面的考题。也有一半学生在这一题失分较多，其中3小题学生写的答案不齐全，是丢分最多的一个题，主要原因是独立阅读能力不够，在以后还要对阅读方法上多加指导，再有就是学生答题超出，密封线，答题时看不见。归根结底平时的语文基础训练中没有扎实．平时还要多加强训练．还要拓展学生的阅读X围． 改进的措施： 1、要重视基础知识的积累和运用，本次考试中，这部分得分率不是很好，说明学生把握得不是最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视基础知识的积累和运用，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。 2、要立足于课堂培养阅读能力，阅读大部分失分严重，提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，是教学的难点。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
一年级数学期末考试质量分析
2010-2011年小学一年级数学下册 期末考试质量分析 龙坪四小：苏锦丽 学期已结束了，我以诚恳的工作态度完成了期末的数学检测工作。现将年级本期的数学检测卷面评析简析如下： 一、基本情况 本次期末考试共有34人参加,及格率100％,其中优秀有30人,占88.2％,良好的有2人.及格有2人.总分3165,平均分92.5，整体来说比较满意。 二、学生答题分析 1、学生答题的总体情况 对学生的成绩统计过程中，我们的心情可以说是“喜忧参半”。大部分学生基础知识扎实，学习效果较好，特别是在计算部分、立体图形的认识及整时半时的认读,这部分丢分较少。同时，从学生的答卷中也反映出了教学中存在的问题，如何让学生学会提出问题、分析问题、并解决问题，如何让我们的教育教学走上良性轨道，应当引起重视。从他们的差异性来分析，班级学生整体差距比较大的，说明同学之间还存在较大的差距，如何扎实做好培优辅差工作，如何加强班级管理，提高学习风气，在今后教育教学工作中应该引起足够的重视。本次检测结合试卷剖析，学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型：
第一、不良习惯造成错误。学生在答题过程中，认为试题简单，而产生麻痹思想，结果造成抄写数字错误、加减号看错等。 第二、审题不认真造成错误。学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。 2、典型题情况分析 （1）填空题：学生对填数和数物体掌握较好，但在写十位是4,个位是5,这个数时学生丢分较多。 （2）比较题：有比较长短，有比较轻重，训练较多，失分较少。 （3）方向与位置:谁在谁的前面谁在谁的后面这部分失分较多. （4）连线：把观察到的立体图形和各自的名称用线连起来及根据钟面的时间连出相应的时间,这部分得分率100％。 （5）计算：掌握的较好。 （6）解决问题：有提问题写算式、有根据问题写算式、有既提问题也写算式，一部分同学理解能力差，提出的问题与所写算式前后矛盾,导致失分较多。 三、问题与分析 （一）存在问题 根据以上分析，主要存在的问题有： 1．学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。 2．没有认真看题，漏题写错都有发生。
一年级下册语文期中考试成绩分析和整改措施
2017——2018学年度第二学期一（3）班语文期中考试成绩分析及整改措施 一、试卷浅析 本学期期中考试试卷从整体来看，试卷命题注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主学习能力；试题难度不大，但涵盖的知识面广；试题类型全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析，概括等能力考查，孩子们基本上都考出了自己的真实水平，但总体成绩不理想。 二、考情分析 本次测试，一（3）班共有43人参加考试。总分，平均分，及格人数43人，及格率100%，优秀人数31人，优秀率%，低分人数0，低分率0. 本班的期末成绩一分三率成绩对比 本套考试试题分四项，共十三大题。分别考察了基础知识、综合实践、阅读能力和口语交际。 三、试题分析
第一部分是基础知识考核，考核内容较为全面，包括看拼音写汉字、看偏旁写新字；写笔顺、音序连线、组词、轻音字、词语连线、添数量词、查字典，以及按课文填空。题目有一定的灵活性，难度相对适中。 第一题，看拼音，写汉字。比较容易。学生没有失分。 第二题，照样子，写出带有下列偏旁的字，因为有例字做模仿，减轻了难度。学生没有失分。 第三题，照样子，写出汉字的笔顺笔画，在填空组词，有一定的固定性和灵活性，学生有一两个写错“再”字的笔顺。其他完成的比较好。 第四题，认一认，连一连，只要是音序大小写字母的连线，这道题相对比较简单。主要是P、 Q、R和G有点难区别，其他都没有问题。 第五题、比一比，再组词。主要是（人和入）学生没有区分好，其他学生没有失分。 第六题，用横线画出下列词语中读轻声的字，因为在单元试中已经考过这类题，所以学生没有失分。 第七题，想一想，连一连。主要是词语配搭连线，学生完成的比较好。 第八题，选择恰当的字填空，主要是数量词填空。学生几乎做全对。 第九题，查字典。学生存在的问题是：音序的字母没有大写。其他没有问题。 第十题，按课文内容填空。有一部分学生课文不熟，还有些学生出现错别字，完成得不是很理想。 第二部分综合实践新天地。主要综合考察了学生的灵活运用能力，难度适中。
小学人教版一年级英语考试试卷
阳光小学一年级英语期中试题 一 ． 连 线.(15分) 1. light 灯 2. bed 门 3. door 床 4. box 房间 5. room 箱子 二．选择（15 分） ( )1. 在书包里面 _____ the schoolbag A. in B. under ( )2. 在床上 _____ the bed A. on B. in ( )3. 在台灯旁边 _____ the light A. on B. near ( )4. 在门后面 _____ the door A. on B. behind ( )5. 在桌子下面 _____ the desk A. near B. under 三． 连线.（15分）
1.I’m hungry! 给你。 2. Here you are. 我渴了！ 3. I’m thirsty! 我想吃鱼肉。 4. I want fish. 谢谢你。 5. Thank you! 我饿了！ 四．选出正确的汉语意思.(15分) ( )1. rice A.米饭 B.鱼 ( )2. noodles A.面条 B.椅子 ( )3. vegetable A.门 B.蔬菜 ( )4. chicken A.灯 B.鸡肉 ( )5. egg A.床 B.鸡蛋 五．连线.(10分) 1. E h 2. H e 3. M t 4. T m 5. S s 六．选出正确的英文单词. (15 分) ( )1. 飞机 A. plane B. chair ( )2. 球 A. desk B. ball ( )3. 火车 A. train B. rice ( )4. 小汽车 A. box B. car ( )5. 玩具熊 A. bear B. egg 七．判断. ( 15 分) 1. chair 椅子（） 2. desk 桌子（） 3. blackboard 火车（）
一年级成绩单班主任评语
一年级成绩单班主任评语 1. 冰清：你是个明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习 尚认真，希今后上课积极举手发言，努力提高作业质量，应牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理，奋勇前进吧! 2. 你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不 尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马 加鞭! 3. 你的兴趣可真广泛，喜欢打球下棋看书画画……真令我羡慕。大家看到你的画和 你的棋艺，都连声称赞：”了不起“。还有你学习勤勤恳恳工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时 带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。 4. 你平时说话和气，性格内向，经常能跟老师谈谈还能做到礼貌待人，值日认真负责，把我们班里的毛巾洗得干干净净，老师很喜欢你，但有时你也会变得调皮起来，在上 课时喜欢做自己的事，你说这样对吗?老师相信你会改正的，老师还希望你能积极发言， 你能做到吗? 5. 能团结同学乐于帮助他人，待人真诚，性格乐观，开朗，善于观察，认真学习，成 绩进步大，不骄不躁，遵守纪律，尊敬师长尊老爱幼，遵守中学生日常行为规范，按时作息，有良好的学习态度和精神面貌，仪表端正，举止文明，热爱祖国，热爱班级，为建设 文明班级，和谐社会做出了自己的贡献，心地善良，个该生平时学习认真扎实，有良好的 学习习惯和严谨的学习态度，成绩优秀，并曾参加全国物理竞赛，取得了国家三等奖的荣誉，平时在学习中能认真总结，不断提升完善自我，严于律己，在于同学交往中热情大方，乐于助人，作为英语课代表，能积极与老师配合，有很强的责任心，是老师的好学生。 6. 诚实、善良是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级做事是你优秀的一面; 敢于发言、乐于表达是你自信的一面。但踏踏实实的学会应掌握的知识则是你薄弱的一面。老师知道你也很想尽快把成绩提高上去，但这需要勤奋和好的学习方法，博览群书，学会 听讲可以让你更快的有所进步。课下，多去和同学交流，你一定会有很大的收获的。 7. 你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学 习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。
一年级上册英语试题
一、听录音圈词 1、This is my. (desk seat ) 2、That is a. (dog cat) 3、This is our. ( classroom book ) 4、This is a. (dog cat ) 5、That is our. ( teacher seat ) 6、Pen pencil. (and、or) 7、It’s pen. (an、a) 8、It’s school bag. (my、I) 9、What’s? (this、that) 10、It’s eraser. (a、an) 11、How old are. (you、your) 12、birthday. (Happy、How) 13、A red kite you. (for、to) 14、Stand , please? (up、down) 二、连一连，选出英语句子相应的中文意思。 1、Hi,I'm sam. A你好吗？ 2、Hello,I'm Lingling. B嗨我是塞姆 3、How are you? C 菲菲再见 4、I'm fine. D 你好我是琳琳 5、Goodbye,Feifei. E 我很好 三、为下列单词选出正确的汉语意思。 ( )1、椅子A、desk B、chair ( )2、什么A、what B、how ( )3、我A、I B、you ( )4、男孩A、boy B、door ( )5、熊猫A、bird B、panda ( )6、你好A、Hello B、Bye ( )7、再见A、Hi B、Goodbye ( )8、红色A、red B、yellow ( )9、是的A、yes B、no ( )10、女孩A、blue B、girl 四、情景选择。 （）1、见面和别人打招呼时，应说__________。 A、Hello B、Goodbye （）2、你想向你的好朋友问好，应该说_________。 A、Goodbye B、How are you （）3、你想知道别人的名字，应该问： A、What`s your name ? B、I`m Mingming . （）4、如果有人问你How are you ?你应该怎么回答： A、Hello . B、I`m fine , thank you . （）5、你想知道它是什么颜色的，你应该问： A、How are you ? B、What colour ? 五、读一读，选一选。 （）1、What`s your name ? A、你叫什么名字？ B、你好吗？ （）2、Open the door . A、打开窗户。 B、打开门。 （）3、How are you , Lingling ? A、玲玲，你多大了？ B、玲玲，你好吗？