七年级语文上册 第六单元检测卷课件 (新版)新人教版
七年级语文上册 专题26 小圣施威降大圣(提升版)课件 (新版)新人教版
你知道吗？
【解析】试题分析：学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索，根据故事情节的 变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化
☆课堂提高☆
2.请说说下列句中加点词的作用。（4分）
在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。牛是跟着鼻
⒃牛很会走路，很会选择路，在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全
的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最 近的。我心里暗暗佩服牛的本领。
⒄有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛，我爬在地上，看
着快要落山的夕阳，我哭出了声。Ａ这时候，牛走过来，站在我面前，低下 头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明
做的怎样？
（1）牛去的地方，总是草色鲜美的地方。（2分）
（2）在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路。（2分）
☆课堂提高☆
（2）（2分）强调老牛很会走路，很会选择路。
做的怎样？
【答案】（4分）（1）（2分）突出老黑有敏锐嗅觉令人佩服。
【解析】试题分析：赏析词语表达作用的一种考查形式，学生先说出词语的
（26）也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。
（27）有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……
———（选自《散文》有改动）
☆课堂提高☆
害怕——（ ）——喜欢信任——（ ）——（
探究一下
1.阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化。（4分）
）——悲痛——（
）
统编版(2024新教材)七年级上册语文第六单元测试卷(含答案)
统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.doc某书签分享赚钱赏收藏原创保护版权申诉/ 14 立即下载加入VIP，备课更划算当前位置：首页> 初中 > 初中语文 > 部编版 > 七年级上册> 统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.docx 统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.docx文档编号：上传时间：2024-07-28 类型：DOCX 级别：精品资源页数：14 大小：213.06KB 价格：66.00积分（10积分=1元）《统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（含答案）.docx（14页珍藏版）》请在七彩学科网上搜索。
1、统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（本试卷满分为120分，考试用时为120分钟）一、古典之美（26分）（一）1传统文化源远流长，潜移默化滋养心灵。
课堂上，七年级（1）班的同学围绕主题“诗文之魅力”进行了佳句竞答活动。
请把下面空缺处的诗文原句写在横线上。
（10分）主持人：经典如神奇的画笔，让景物摇曳生姿。
小宇：刘禹锡笔下的“晴空一鹤排云上，_”（秋词)，让秋景蕴含了豪迈的情怀。
小文：李商隐笔下的“_，_”（夜雨寄北)，让眼前的凄苦幻化成了团聚的欢乐。
小欣：李白笔下的“我寄愁心与明月，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，让明月成为传递深厚友情的使者。
小慧：李益登城远望，望见“_，_ 2、”（夜上受降城闻笛）的边城夜色。
主持人：经典似绽放的荷花，让精神充实丰盈。
小德：品读“_，_”（论语十二章)，从孔子对学与思的辩证思考中汲取成长的养分。
小智：诵读“_，_”（潼关)，正值青春的我们，无论遭遇怎样的困境和挫折，都应有谭嗣同那般勇往直前、追求个性解放的少年意气。
最新部编人教版七年级语文上册第六单元能力拓展培优检测卷(附答案)
最新部编人教版七年级语文上册第六单元能力拓展培优检测卷（附答案）时间：120分钟 满分：120分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、积累与运用(共27分）1．（本题8分）阅读下面的文字，完成后面小题就在这时候，他周身突然发生了很大的变化:他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘lín 。
总之一句话:人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
(1)（3分）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
雷霆．( ) 骨髓．( ) 甘lín( ) (2)（2分）文中“四极”的意思是____;“五方”的意思是_____________。
(3)（2分）文中把盘古呼出的气比喻成____，把他的声音比喻成_____。
(4)（1分）文中描写盘古周身的变化，运用了_____的修辞手法。
2．（本题6分）根据提示填空。
（1）________， 秋风吹散马蹄声 。
谭嗣同的《潼关》（2）僵卧孤村不自哀， ________。
陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》（3）刘禹锡《秋词（其一）》中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句：________，________。
（4）《秋词（其一）》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句：________，________。
3．（本题2分）下列说法不正确的一项是（ ）A ．《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
安徽省2024七年级语文上册第六单元21小圣施威降大圣课件新人教版 (1)
(2)那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土 地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变 做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后 面，变做一根旗竿。 (画线句子有何作用？)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案：悟空的尾巴不好收拾，只得变作一根“旗竿”， 让悟空露出尾巴，突出了悟空的猴性，显得真实而有 趣，为下文二郎真君识破悟空埋下伏笔，使情节曲 折变化，引人入胜。
歹，恐师父在此疑虑盼望，故先来回个信息。”
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(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
怪shòu( 兽 )
qiè( 怯 )战
以相．( xiàng )为姓
掣．( chè )棒就打
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(2)下列加点的词语，在句中的词性不同于其他三项的一项
第六单元 21 小圣施威降大圣
目 录
CONTENTS
01
1星题 积累运用
02
2星题 阅读鉴赏
03
3星题 综合实践
1. ［2024·亳州期末］请运用积累的知识，完成(1)—(5)题。
三藏问道：“悟空，你去这一夜，拿得妖精在那
里？”行者道：“师父，那妖不是凡间的邪祟，也不是山
间的怪shòu。他本是
临凡，只因错投了胎，嘴
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
中华民族文化基因的作品，从中获得情感共鸣、思想启迪、 精神指引。而影视创作者在超现实故事框架下探索现实主义 表达方式，对神话进行新解读，助力“老故事”焕发“新生 机”，【乙】正好契合人们的观赏诉求和他们的共鸣。
人教版七年级语文上册第六单元(A卷知识通关练解析版单元测试)
第六单元（A卷·知识通关练）（时间：120分钟，满分：120分）一、单选题（本大题共7小题，共14.0分）1. 下列加下加点的注音全都正确的一项是（）A. 嬉．戏（xī）呈．报（chéng）赫．赫有名（hè）B. 闪烁．（shuò）澄．澈（chēng）踉踉跄．跄（qiàng）C. 妥．当（tuō）炫．耀（xuàn）钦．差大臣（qīn）D. 滑．稽（jī）镀．金（dù）莽．莽榛榛（máng）【答案】A【解析】本题考查字音。
B项，“澄”应读chéng；C项，“妥”应读tuǒ；D项，“莽”应读mǎng。
故选A。
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 爱慕虚荣缥渺御聘头衔B. 神通广大气慨笼罩凯歌C. 杞人忧天炫耀蓬勃暴燥D. 眉开眼笑勋章精致掺和【答案】D【解析】本题考查字形。
A项，“渺”应为“缈”；B项，“慨”应为“概”；C项，“燥”应为“躁”。
故选D。
3. 下列各项中，加下加点成语运用恰当的一项是（）A. 他上课经常早退，老师批评了好几回他还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．，表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
1月至3月，各级食品药品安全管理局开展专项整治行动。
D. 在中国科学院年度工作会议上，科学工作者们高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的意见。
【答案】C【解析】本题考查成语的正确使用。
A项，“不可救药”指病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
B项，“随声附和”指别人说什么，自己就跟着说什么。
形容没有主见。
D项，“高谈阔论”指漫无边际地大发议论（多含贬义）。
故选C。
4. 下列句子中，没有．．语病的一项是（）A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。
B．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。
七年级语文上册 第六单元《26 小圣施威降大圣》学案(新版)新人教版
26 小圣施威降大圣【预习导学】（15分钟）预习任务：资料准备：搜集有关作者的生平资料及作品相关知识。
自主积累：查阅字典，扫清课文的词语障碍；将文中重点的字词摘抄至摘抄本上注意其音、形、义。
自我感悟：通过朗读，体会神话故事大胆超常的想象。
预习步骤：第一步：初读文本读顺读畅：认准字形、读准字音，勤动笔墨，勾画出你认为重点的句子并做批注。
第二步：再读文本，体会情感：1、边读边结合资料助读、自己预习的成果以及平时的积累试着理解这篇文章的内容。
【探究导学】学习目标：1、了解作者及作品相关常识，积累字词，提高阅读的速度，学会复述和概括故事情节，体会故事情节的曲折跌宕。
体会神话故事大胆超常的想象。
2、合作探究，欣赏文中准确传神、谐趣俏皮的语言特点。
分析大小二圣双方矛盾冲突的背景、本质及其必然结局，从而理解课文的中心思想，以及孙悟空的精神和性格。
3、激情参与，阳光展示。
感受古典名著的魅力。
【资料助读】作者及作品简介：吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人，明代杰出的小说家，代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。
本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。
前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。
数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙整体感知：1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？3、请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。
【自研自探导学】1、课文中的哪些内容给你留下了深刻的印象？为什么？（提示：可从（1）神奇的角色（2）神奇的形貌（3）神奇的法术（4）神奇的法器等方面思考）2、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？3、孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法。
人教版语文七年级上册第六单元测试卷及参考答案(3套题)
人教版语文七年级上册第六单元测试卷（一）（分值120分）一、积累与运用（35分）1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．缥．缈（piāo）炫．耀（xuàn）掺．和（cān）B 赐．给（cì）愚蠢．（cǔn）滑稽．（jī）C．御聘．（pìn）钦．差（qīn）妥．当（tuǒ）D．躇．步（chú）庇．护（pì）呈．报（chéng）2．（3分）下列词语书写没有错别字的一项是（）A．爵士澄澈枯籐骇人听闻B．头衔女娲剌叭随声附和C．贱起气概蜘蛛莽莽榛榛D．镀金爱慕雕像眉开眼笑3．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界亿万疟疾病人造福。
B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。
C．水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造﹣场全民诗词文化盛宴。
5．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②创造性的思维又有哪些的要素呢？③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。
④今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直。
A．标志必须悠然自得不言而喻B．标本必需悠然自得不可思议C．标志必需泰然自若不言而喻D．标本必须泰然自若不可思议6．（3分）下列句子中标点符号运用无误的一项是（）A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
七年级语文上册第六单元综合测试卷(人教版)
第六单元综合测试卷一、积累运用(30分 )1. 下列加点字注音完全正确的一项是( ) (3分 )A. 钦差(qīn g) 掘泥(j ué) 捏泥(n iē) 绵延(yán)B. 祈祷(qǐ) 爱慕(mù) 澄澈(c hén g) 随声附和(hè)C. 称职(c hèn) 掺和(c hān) 崩坠(z huì) 更衣室(gēn g)D. 稽首(qǐ) 勋章(xūn) 御聘(pín g) 躇步跐蹈(c hú)2. 下列语句中书写正确的一项是( ) (3分 )A.这两个家伙正在以全幅精神织布 ,但是一根线的影子也看不见。
B. 她觉得在这天地之间 ,应该添一点儿什么东西进去 ,让它生气篷勃起来才好。
C. 蚊子战胜了狮子 ,又吹起喇叭 , 唱着凯歌飞走 ,却被蜘蛛网粘住了。
D. 皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的殉章 , 同时还封他们为“御聘织师”。
3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) (3分 )A. 你不要讲些耸人听闻的事情来蛊惑人心。
B. 他总是耐心倾听别人的发言 ,对他人的言论也总是随声附和。
C. 魔术师靠着巧妙的障眼法 ,让人觉得他神通广大。
D. 听到儿子考上重点中学的消息 ,王阿姨喜上眉梢。
4. 下列句子中标点符号运用无误的一项是( ) (2分 )A. 雕像者回答说: “假如你买了那两个 ,这个算添头 ! 白送 !”B. 人们提到他 ,总是说: “皇上在更衣室里”。
C. 女娲给自己心爱的孩子取了一个名字 , 叫作“人”。
D. “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说: “陛下请看 :多么美的花纹 ! 多么美的色彩!”5. 下列语句中没有语病的一项是( ) (3分 )A. 虽然她长得不够漂亮 ,但是为人很好 ,很受大家的欢迎。
B. 漂泊在外的游子啊 ,无时无刻思念着家乡的亲人。
部编人教版七年级语文上册第六单元《课外古诗词诵读》精品课件【最新】
赏析：第一、二句写现实。“僵卧孤村”写出风雨夜诗人老境凄凉。
但这不是诗人所要强调的意向，“不自哀”才是他要坚持的信
念。“不自哀”是因为“尚思为国戍轮台”，一个“思”字，
表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
夜将尽
披着铁甲的战马
诗意：夜将尽，（我）躺在床上听那风吹雨打的声音。披着铁甲的 战马跨过冰封的河流，征战疆场的情景又进入我的梦境中。
tónɡ
山入潼关不解平。
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
久远
簇拥
诗意：久远的高云簇拥着潼关古城，猎猎的秋风吹散了清脆的马 蹄声。
赏析：第一句写潼关的历史和气势。“终古”点明潼关历史悠久， “高云簇”不言城高而其高自见，从视觉的角度烘托了潼关城的 高耸、壮阔。第二句写清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散，从听 觉上凸显了潼关城的寂寥与辽远。
拘束
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
指秦岭山脉进入潼关（以西）
诗意：黄河奔向平坦广阔的原野仍嫌拘束，秦岭山脉进入潼关（以 西）再也不知何谓平坦了。
赏析：第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌” 拘束。第四句写秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜 不驯，再也不知何谓平坦。这两句巧用拟人的修辞手法描写黄河、秦岭， 突出了黄河咆哮的气势和秦岭高耸险峻的形势。诗人写的是感觉中的山 和水，把山水写活了，读来有冲击力，使人在山河的雄伟气势中强烈感 受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
课外古诗词诵读
秋词（其一）
刘禹锡
作者简介
刘禹锡（772—842） ，字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家， 有“诗豪”之称。与柳宗元友谊很深，人称“刘柳”；晚年与白居易唱和 很多，并称“刘白”。其诗雅健清新，善用比兴寄托手法。代表作有《陋 室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。著有《刘梦得文集》。