全国高考本手妙手俗手作文范文

全国高考本手妙手俗手作文范文全国高考本手妙手俗手作文范文（10篇）高考是对中国学生高中三年学业水平的一次大型的总结，是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。

以下是小编准备的全国高考本手妙手俗手作文范文，欢迎借鉴参考。

全国高考本手妙手俗手作文范文篇1古人围棋，手谈方寸中，坐隐风云里。

执白守黑间见玄机与韬略，更见心性与胸襟。

经营一隅便可拔动全局，于谈笑间便能力挽狂澜者，是为妙手;于细微不见端倪，谋一隅而不谋全局者，是为俗手。

世事如棋，“手”有妙俗。

“妙手”如东晋谢安，棋间闻淮上大捷，徐曰“小儿辈大破贼”，胸有万千丘壑，意色静如止水，见其指挥若定，进退有据。

“俗手”如三国袁绍，虽身出名门，却好大喜功，多谋寡断;官渡一战，进退失据，满盘皆输。

其实，“妙手”谢安与“俗手”袁绍之间仅差一个“本手”之功，兵法策略是否熟稔在胸，道德文章有否内化于心。

“君子立身，务修其本”，“本立而道生”。

本正而妙生，如谢安;本恶而俗见，如袁绍。

其实俗妙皆是果，本手才是因。

“求本之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。

”任何事物的发展与创新都以固本培元为前提。

棋手须立足“本手”，先有一招一式扎实正规的训练，方能熟悉规则，深解棋道;进而才会棋道精通，招式精妙，甚至得鱼忘筌，以无招胜有招;“无招”便是无敌妙手，便是臻于化境，便是创新发展。

但这一切都是以守住根本为前提的。

想想，有“回春”妙手的老中医，一定是从熟背“汤头歌”，苦练“拉药斗”开始的。

没有一招一式的“望闻问切”，没有皓首穷经的精研方药，没有经年累月的救死扶伤，就不可能有“喜来乐”般神医妙手。

开宗立派的京剧大师梅兰芳，也是从“唱念坐打”，“冬练三九，夏练三伏”走过来的;由此可见，他们技艺精妙的前提是苦练了“本手”，守住了“根脉”。

古往今来，任何一个行业的突破与创新，都是由这个行业里的“内行人”完成的。

因为内行人苦练了“本手”，深植其根，厚积其道;厚积才会薄发，守正方可创新。

有人想打着“公式”相声的创新旗号来挑战郭德纲的相声地位，郭德纲却语重心长地让他先做传统相声的内行人，并且不无调侃地怼道“不是药吃多了就可以当大夫的”。

有人想创新传统书法，却主张不必深临古贴，只讲求抽象的线条与造型，甚至主张书法可以脱离汉字，走纯艺术化道路，出现了一批“丑书”、“乱书”，甚至还有“吼书”、“射墨”等怪象，还美其名曰“艺术创新”。

这些哪里是创新?分明是动摇了其固有的文化根脉，是改弦更张，更是堕落沦丧。

没有守住根本，何谈发展与创新?缺失了“本手”的加持，只能让自己变成面目可憎的“俗手”，俗不可耐的“恶手”。

世事如棋，本正而妙生。

而这个“本”又是什么呢?于人生而言，“本”是学问与道德。

修齐治平，修身为本。

扎实的学业，端正的品行是青年人的立身之本，是家庭发展的栋梁，也是社会发展的基石。

于国家而言，“本”是文化与历史。

有了历史自觉，有了文化自信，我们才算守住了根本。

不忘来路，才知归途;弘扬传统文化，才有创新宝藏。

世事如棋局局新，棋手本正招招妙。

全国高考本手妙手俗手作文范文篇2“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。

人生就如同下棋，下对了就会创造完美的人生，下错了则会误入歧途。

本手是指合乎棋理的正规下法，妙手是指出人意料的精妙下法，俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

如果你留心观察，你会发现，人们喜欢走捷径：有些同学从不努力学习，整天想着等其他同学写完再把答案抄上去;一些学生大扫除时，等别人快干完了，才摆出认真打扫的动作，想获得表扬，一些不想工作的人，成天想着买彩票中奖，一夜暴富……这样的人下了棋，沦为“俗手”。

但是，他们不知道，这世上从无捷径可言，那些获得成功的人，是一点一点踏实地打好了基本功。

而所有的妙手，都来源于本手。

有些“空想者”想直接修成妙手，却忽略了自己的基础，不慎成了俗手。

但是那些脚踏实地的人却愿意从本手出发，一步一个脚印，最终成为妙手。

就像神舟十四号的女航天员刘洋一样。

她作为第七批女行员，起初特别不适应。

学院的首次体能考试，她惨然落败。

之后的日子，她慢慢打好了基本功，最终飞向太空。

人生如棋局，棋术的选择，棋术的高低，蕴含了做人做事的智慧和道理。

人生没有白走的路，每一步都算数。

让我们踏实学本领，不慌不忙，修炼一双“妙手”吧!全国高考本手妙手俗手作文范文篇3人生如棋，本手为基础，妙手是创造。

而所有的妙手，都源自本手。

先打好基础，才能成就妙手。

你知道“竹子定律”吗?竹子生长的前四年，总共才仅仅长了大约了厘米。

但是从第5年开始，竹子每天会以三十厘米的速度疯长，只用六周就可以长到15米。

其实，看似在慢速生长的竹子，在前四年里，早就将根在土壤里延伸了数百平米。

成功不就需要这样吗?循序渐进，厚积薄发。

一年端午节，我在家包子，但总是包不好。

有的粽子咧开嘴——露馅儿了;有的包得太大了，根本绑不起来……但我不气馁，包了一个又一个，一个比一个好看，一个比一个好吃。

包粽子也是这样，那我们的人生又何尝不是呢?包粽子包多了，熟练了才会越包越好，我们的学习也是如此。

这个学期，我开始学习毛笔。

从简单的“一”开始，一页又一页满满的“一”，见证着我的进步;一撇一捺，垂露悬针，我认认真真地听，仔仔细细地练，慢慢地，我的字有模有样了。

人生如棋，下棋如做人。

得先从基础开始，下多了才会变成妙手，如果想走捷径，很可能不慎成为俗手。

全国高考本手妙手俗手作文范文篇4有些字，练着练着就厌了。

横须这样横，锋须如此收，就如蝌蚪般的一点，也得循着书帖上瘦硬的勾。

画。

提、转、捺……空调机微微地响着，对面的书法老师倒沉得住气，悬肘，狼毫稳稳地移着。

我却耐不住了，故纸堆里经验教条束缚我!当初选择书法，不正是因为向往“墨池飞出北冥鱼”的极竟吗?张颠老死不足数，又何苦与这条条框框纠缠?索性由了性子，将笔下“舞”字一竖拖长、拖长。

歪头一看，倒颇有草意。

欣然自满。

“你这一竖不依笔法，野了，也毁了。

基础不牢，高楼不高。

如同下棋，对本手理解肤浅，难免下出俗手。

”老师不抬头，平静地说。

“赵孟頫乃书家集大成者，你临的这幅《赤壁赋》更是精品，一笔一划，背后都有上万次的摸索与苦功。

初学者心气忌躁，基本功要扎实，古人规则，得承。

也如学围棋，对本手的理解深刻，才能出妙手。

”我无言。

思忖片刻，只得承认老师卓见。

练字必临帖，目的即在于追前人规则，这是”本手”，因那集聚实践精华。

-低头再看我这信手一涂，真是破绽百出了，俗而又俗。

放下笔，想重取一张纸，一抬头，正撞见老师自己的作品张于白壁。

“老师，你这幅《韭花帖》，前人也不是这么运笔的吧?”狼毫倏地一顿，老师嘿嘿一笑：“小子出息了，来给为师挑刺?”他转身取下那幅《韭花帖》，沉吟道：“不过挑得对。

这幅字有点来历。

”原来，这一幅是老师三十岁时所作。

习字二十余年，不仅古人规则积足，自己落笔之阅历亦甚可观。

然而此时正为瓶颈，若坚持”本手”，固守前人规则经验，自身风格不能立，就只能沦为金农所嘲的“书奴”了。

“破。

这是我破前人规则的第一幅。

你看这竖，险绝。

这一捺，亦是破规之笔。

”细看，确实。

透过宣纸，当年那个反叛陈规、务追欹侧的青年仿佛立于面前。

只是，火气是否太重?细玩总有些乖逆似的，终是脱不了”俗”字。

唉，妙手难得呀! 老师看出我的疑虑。

便取案前一幅并置：你再看这幅。

大不相同。

字字精妙，瘦硬而显法度，每到拘泥处却又破出一番天地。

旧中有新，破中有立，然而破后又不故作狂态以媚人，仍是一招一式，扎扎实实地行笔，满纸多了一份岁月的平和。

“年纪大了，经历多了，落到纸上，就中正许多。

”原来如此。

规则可缚人，但一味冲决规则，又何尝不是另一种桎梏?何况，书法即人生。

真正的”妙手”乃时光之阅历。

《祭侄文稿》之恸，《黄州寒食帖》之旷，莫不如此。

不觉想到李白称怀素“古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞?”，而现在看来，这“天生”更多是对”本手”的否定与重新发掘，是对自我的突破与再度探寻。

为我所用，注重”本手”，厚积薄发，方得”妙手”。

写字如此，世间万事亦复如是。

空调机依旧吐着凉气，重展宣纸，这一次，端正地落笔。

“壬戌之秋，七月既望……”纸上墨色正好。

全国高考本手妙手俗手作文范文篇5围棋有本手、妙手、俗手之别。

本手指合乎棋理的正规下法;妙手，则是指出人意料的精妙下法。

对于初学者来说，应该从本手开始，本手功夫扎实了，棋力才会提高，才有可能成就妙手。

围棋如此，学业的进步、技艺的提升、人生的发展莫不如此，必须夯实之，锤炼之，塑造之。

本手是基础，是学业进步的前提。

不重视文字书写、遣词造句、阅读积累，不可能写出漂亮文章;不记单词，不辨语法，不练语感，不可能有英语成绩的提升;不重视公式定理的推论与推演，不重视举一反三的基础训练，想要成为数学高手，简直痴人说梦。

的确，语文、英语、数学三科学习，有了扎实的基础，才会有所谓的灵光乍现、生花妙笔，才会有阅读的畅行无阻、表达的行云流水，才会有解题的另辟蹊径、思考的茅塞顿开。

在我们身边，总有一些同学，不重视本手，对学科的基础，总觉得简单易懂，往往轻轻放过，不愿意做基础题加以巩固。

久而久之，他们便会露出种种破绽，终有一天，变成了会写的越来越少，不会的越来越多，以致于一般的基础题也做不出来。

本手是常规，是章法，是基础规律，是一切技艺妙手创造的前提。

古人云：“知常达变。

”一流的钢琴家，一定首先悟通音符、指法与琴键三者合一的妙境;一流的画家，一定首先悟透光影、色彩与线条的组合规律;一流的建筑师，一定首先了悟建筑的各种章法，了解各种建筑材料的的性能……诸如书法的笔法、刺绣的针法、雕塑的刀法，没有“知常”、“守常”，焉能有“达变”，有妙手创造?俞伯牙的《流水曲》、王羲之的《兰亭集序》、阎立本的《步辇图》，这些天才之作的背后，是长期的本手锤炼与技艺的潜心钻研。

本手是品格修养，是生命的底色，是人生发展的内在动力。

修练踏实的品格，拥有坚持的韧性，才不会拒绝吃苦，才不会终日幻想一夜暴富、一步登天。

修炼美好德行，拥有正确的价值观，才不会走歪路，行邪路，错将“俗手”将“妙手”。

近两年，总有明星不断“塌房”，崩人设。

他们或因偷税漏税，或因强奸猥亵，或因触碰民族底线，或因涉嫌圈粉炒作，他们不把精力放在专业功底、提升自身演技上，不重视艺德修养，以至把“俗手”当“妙手”，尽毁自己大好的演艺前程。

本手是常识，是常规，是基础，是人格底色，妙手是创造。

只有知晓常识、常规，掌握规律知识，拥有健全人格，方能拥有生命的创造，成就精彩人生。

全国高考本手妙手俗手作文范文篇6冰心曾说：“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下的细小的泥沙。

”若波浪中没有挟带的泥沙，又怎会形成新的陆地呢?若没有牢固的基底，又怎会有稳如泰山的建筑呢?若没有一步一步的攀登，又怎会有在“会当凌绝顶，一览众山小”的人生境界?只有精通技艺的基础，才能通晓技艺的妙处。