第三单元第三课时Unit演示文稿
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三年级上册第三单元习作我来编童话、语文园地三演示文稿2
说发现
①童话故事创作通常采用拟人的手法，童 话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、 有情感。
②童话充满了丰富的想象，可以创编一些 现实生活中不能实现但非常有趣的故事。
③阅读童话，能给我们带来很多好处。
说发现
童话中似幻似真的故事编织出 了一个美丽、生动、梦幻、五彩的 世外桃源，让我回味无穷、恋恋不 舍。童话世界中，动物、植物都有 了人的情感，万物都有了生命。
啄木鸟无可奈何地飞走了，大树 啄木鸟飞走
又进入了甜蜜的梦乡。②
了。
有一天，大树妈妈全身上下很不舒服， 它心想：要是有啄木鸟在就好了，它肯定会 给我捉虫子。大树这时后悔莫及，连声叹气。 这时，小松鼠看到了面色发黄、有气无力的 大树，连忙跑过来，问道：“大树妈妈，你
怎么了，唉声叹气。”大树回答：“我觉得 全身痒痒，你快给我把啄木鸟请来吧！”松 鼠二话不说，连忙跑向啄木鸟家，到了家， 松鼠气喘吁吁地对啄木鸟说：“啄木鸟，你 快去看看大树吧，它快不行了！”啄木鸟二
可是，不幸的事情发生了，风和日丽 的一天，大树还沉睡在甜蜜的梦乡里，啄 木鸟在树上“叽叽喳喳”地叫个不停，好 像在叫醒大树：“大树妈妈，大树妈妈， 您快起床吧，太阳都晒到屁股了。”啄木
鸟好心好意的推推大树。这时，
大树被啄木鸟吵醒了，火冒三丈， ②起因： 大声嚷嚷：“啄木鸟，别吵我， 大树生啄木 一边玩去。”在大树的怒火下， 鸟的气了，
更多精彩例文……
语文园地三
童话是一座五彩缤纷的大 花园。在童话的世界里，植物、 动物不但和人一样会说话，而 且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满 了丰富的想象，蟋蟀可以在牛 肚子里旅行，一粒种子也有自 己的梦想……
阅读童话，我们能交到 很多奇特的朋友，经历一些 不可思议的事情，还能获得 很多启示。
Module3Unit3Writing课件七年级英语下册
stay there for four days.First, I am going to walk up the Great
Wall.Then I’m going to visit the Ming Tombs.They’re large places
under the ground.They’re great and beautiful.On the second day,
restaurant.Then I am going to the parks, like Beihai Park and Jingshan
Park.Finally, I’m going to the Summer Palace.I’m going to go boating
and enjoy the sunshine on the lake.
Let’s talk! On ______, I am going to__________.
A: What are you going to do on Saturday evening？ B: I am going to .g..o over lessons watch TV
Let’s talk! On ______, I am going to_____ +地点…
Let’s talk!
On ______, I am going to__________.Because…
A: What are you going to do on Sunday afternoon？
B: I am going to ...
See a film
with my friends
Let’s talk!
restaurant.Then I am going to the parks, like Beihai Park and Jingshan
Unit 3 A Healthy Life【精品课件】—【A3演示文稿设计与制作】
3.Do you think smoking should be banned? 你认为吸烟应该被禁止吗？
品味经典
①Smoking is banned in the building.这幢楼里禁止 吸烟。 ②Charlie’s been banned from driving for a year. 查理被禁止驾驶一年。 ③From 2008，there is a ban on offering plastic bags for free in supermarket.从2008年开始禁止超市无偿 提供塑料袋。 ④The government is considering a total ban on the sale of guns.政府正在考虑彻底禁止枪支销售。
自我探究 stress n．[U，C] 重压；压力；重音 vt.加压力 于；使紧张；强调。
归纳拓展
1stress that.../sth.强调…… lay/place/put stress on...强调，重视 2stressed adj.焦虑的，紧张的，无法放松的 stressful adj.紧张的，压力重的
you are reading. 在朗读时，你要特别注意重音。 ②They lay too much stress on money and position. 他们过于强调金钱和地位。 ③The English teacher stressed the importance of
reading aloud.
品味经典
①Their failure is due to the fact that they lack experience. 他们的失败是因为他们缺少经验。 ②Our happy childhood is due to our father’s hard work. 我们幸福的童年应归功于父亲的辛勤工作。 ③That money is due to me，but I haven’t got it yet.
新概念英语青少版Unit3-lesson5演示文稿1
本课主人公
Polly波莉 对Jenkins一家 非常之了解！
本课主人公
Annie 安妮
新来的new， 谁都不认识！
Two old women are drinking tea.
who [huː; hʊ] pron. 谁 boy [bɒɪ] n. 男孩 which [wɪtʃ] pron. 哪/那一个 on [ɒn] prep在……之上 man [mæ n] n. 人；男人； with [wɪð] prep. 有，带着 Mr. [‘mistə] n. 先生 he [hiː] pron. 他 father [‘fɑːðə] n. 父亲，爸爸； woman [‘wʊmən] n. 妇女 she [ʃiː] pron. 她 mother [‘mʌðə] n. 母亲 girl [gɜːl] n. 女孩 sister [‘sɪstə] n. 姐妹 look at [luk ət]v. 看；
New Words and Expressions.生词和短语
look at young in old car Oh！ cousin
v+ prep.
看 adj. 年轻的 prep. 在 里面 adj. 陈旧的 n. 小汽车 int. 奥 n. 堂/表兄弟(姐妹)
young
年轻的
old
陈旧的 年老的
with [wɪð] prep. 有，带着
雨伞 the umbrella 带雨伞 with the umbrella 带黑色雨伞 with the black umbrella 带黑色雨伞的男人 the man with the black umbrella 带黑色雨伞的男人是詹金斯先生。 The man with the black umbrella is Mr.Jenkins.
三年级语文下册真情的回报课件-A3演示文稿设计与制作
) 张锁林，丹阳陵口乐先村人，丹阳市财政局退
休干部。从1995年下半年开始，他资助川陕革命老 区的贫困县镇巴县数位学生一学年学费和生活费， 一直延续至今。 十几年如一日，张锁林和他的家人 共资助了22个孩子，资助金额达1.9万余元。到目前 为止，受资助的孩子中已有十多人考取了大专院校， 数十人初中毕业。
诚实的劳动，换来的是难忘 的关怀与爱意。
创新与实践
圣诞节的前夜，“我”的订户们都集 中在基尔恩先生家，他们是怎么聚到一起 的呢？这之前，他们商议过些什么，决定 怎么做？你能根据课文内容展开想象吗？ 不妨以《圣诞节前夜》为题写一篇想象性 的文章。
感谢聆听！
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
此时妈妈看到了这一切, 心想__________,她_________
“不要打孩子！”毛老师
连忙劝阻，“饭烧煳了，可以将 就吃。这孩子读书专心，我就喜 欢这样的孩子。”说着，毛老师 又亲切地对陈毅说：“以后做事 要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里 拿过书一看，原来是一 篇还没教的课文，他已 经用笔在上面画了许多 圈圈点点。
一天，毛老师来到陈 毅家，看到他正在灶前一 边烧火，一边看书。因为 他看书入了迷，火烧得太 旺了，锅里冒出了煳味儿。
妈妈刚好从井边洗菜回来，发 现米饭烧煳了，气得火冒三丈，
心想:___________ 。 抄起刷子，就往灶前冲去。
此时妈妈看到了这一切, 心想__________,她_________
毛老师十分高兴地称赞道： “真是一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’，说你聪明，其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问，多学多问’的道理!”
休干部。从1995年下半年开始，他资助川陕革命老 区的贫困县镇巴县数位学生一学年学费和生活费， 一直延续至今。 十几年如一日，张锁林和他的家人 共资助了22个孩子，资助金额达1.9万余元。到目前 为止，受资助的孩子中已有十多人考取了大专院校， 数十人初中毕业。
诚实的劳动，换来的是难忘 的关怀与爱意。
创新与实践
圣诞节的前夜，“我”的订户们都集 中在基尔恩先生家，他们是怎么聚到一起 的呢？这之前，他们商议过些什么，决定 怎么做？你能根据课文内容展开想象吗？ 不妨以《圣诞节前夜》为题写一篇想象性 的文章。
感谢聆听！
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
此时妈妈看到了这一切, 心想__________,她_________
“不要打孩子！”毛老师
连忙劝阻，“饭烧煳了，可以将 就吃。这孩子读书专心，我就喜 欢这样的孩子。”说着，毛老师 又亲切地对陈毅说：“以后做事 要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里 拿过书一看，原来是一 篇还没教的课文，他已 经用笔在上面画了许多 圈圈点点。
一天，毛老师来到陈 毅家，看到他正在灶前一 边烧火，一边看书。因为 他看书入了迷，火烧得太 旺了，锅里冒出了煳味儿。
妈妈刚好从井边洗菜回来，发 现米饭烧煳了，气得火冒三丈，
心想:___________ 。 抄起刷子，就往灶前冲去。
此时妈妈看到了这一切, 心想__________,她_________
毛老师十分高兴地称赞道： “真是一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’，说你聪明，其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问，多学多问’的道理!”
新人教英语七上unit3写作课演示文稿(共22张PPT)
15
为书面表达增光添彩 1.书写工整，注意标点，大小写。 2.注意人称。 3.尽量使用学过的词汇和句型，语言 通顺，表达要准确。
-wቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-
16
Have a try by yourselves!
自己试一试！
Who is the best writer? 谁是最好的作家？
school
-
8
20 minutes home school ---How long does it take you 乘（交通工具）上学花（某人） （多少）分钟。 ( to get from home to school ? ---It takes me 20 minutes It takes ____ about _____ minutes to go to to go to school by bike. school by/on ____. It takes sb some time to do sth
2
stage 1
words & phrases
词汇
-
3
交通工具 （动词类）
1.乘公共汽车 2.乘地铁 3.乘火车 4.坐小汽车 5.开车去
subway/ train car take the/a bus ___/___________/__
6.骑自行车 7.走路去
drive to
9
3a Read the e-mail from your pen pal Tom in the US. Fill in
the blanks with the words in the box.
-
10
fast-reading
get to leave walk
为书面表达增光添彩 1.书写工整，注意标点，大小写。 2.注意人称。 3.尽量使用学过的词汇和句型，语言 通顺，表达要准确。
-wቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-
16
Have a try by yourselves!
自己试一试！
Who is the best writer? 谁是最好的作家？
school
-
8
20 minutes home school ---How long does it take you 乘（交通工具）上学花（某人） （多少）分钟。 ( to get from home to school ? ---It takes me 20 minutes It takes ____ about _____ minutes to go to to go to school by bike. school by/on ____. It takes sb some time to do sth
2
stage 1
words & phrases
词汇
-
3
交通工具 （动词类）
1.乘公共汽车 2.乘地铁 3.乘火车 4.坐小汽车 5.开车去
subway/ train car take the/a bus ___/___________/__
6.骑自行车 7.走路去
drive to
9
3a Read the e-mail from your pen pal Tom in the US. Fill in
the blanks with the words in the box.
-
10
fast-reading
get to leave walk
I'm_more_outgoing_than_my_sister说课演示文稿
1a
Match each word with its opposite.
tall thin long hair calm wild short hair heavy short
1b Listen and number the pairs of twins in the picture [1-3] 1 2
Unit 3 I’m more outgoing than my sister. SectionA1a-1c 形容词与副词的比较级
深州市于科中学 谢焕珍
教材分析
学情分析 教法学法
教学设计
板书设计 课堂评价
资源开发
教材的地位及作用
教
本节课节选自新目标英语。这是第三单元的第一课 时的内容，其中心话题围绕Talk about personal traits and compare people这个题材开展多种教学活 动，本节课是本单元的重点。在此之前，七年级英 语Unit9曾学过用What does he look like? What is he like? 进行对话对人物的外貌及性格进行问答，并掌 握了一定的形容词。而本节课承上启下，通过继续 对人物外貌及性格的描述来学习比较级，加深对比 较级的语法现象的理解和运用，为学习后面 Section B 和Unit4 What’s the best radio station?打下基础。
heavy----heavier
4.以重读闭音节结尾且结尾只有一个辅音字母， 双写辅音字母加-er
big----bigger
5. 多音节词和部分双音节词在前面加more
outgoing----more outgoing
比较级规则变化口诀：
• 比较级，要变化，一般词尾加er。(long-longer) • 词尾若有哑音e, 直接加r就可以。(nice-nicer) • 如果重读闭音节，单辅音字母要双写。 (hot-hotter) • 辅音字母若加y, 记得把y变为i。(happy-happier) • 部分双音、多音词，记得把more加在前。 (serious–more serious)
必修五第三单元Reading部分演示文稿
必修五第三单元Reading部分演 示文稿
第一页，共46页。
优选必修五第三单元Reading部 分
第二页，共46页。
Goals
In this class we are going to : 1.learn to describe life in the past, at present and in the future;
第二十八页，共46页。
Unit 3 Life in the Future
Reading II
第二十九页，共46页。
Goals
In this class we are going to compare
some good changes and bad changes in the future by reading Text 1 carefully.
Read the passage quickly and find out the main idea for each paragraph.
第二十页，共46页。
Fast Reading
Paragraph 1- main idea: main idea: How I came to take a time
difficult to find
way
第三十二页，共46页。
Group Discussion
Good Chaห้องสมุดไป่ตู้ges Bad Changes
Houses save living space short of space Towns busy; look like easy to get lost
第三十四页，共46页。
Post Reading
1) Well-known for their expertise, his parents
第一页，共46页。
优选必修五第三单元Reading部 分
第二页，共46页。
Goals
In this class we are going to : 1.learn to describe life in the past, at present and in the future;
第二十八页，共46页。
Unit 3 Life in the Future
Reading II
第二十九页，共46页。
Goals
In this class we are going to compare
some good changes and bad changes in the future by reading Text 1 carefully.
Read the passage quickly and find out the main idea for each paragraph.
第二十页，共46页。
Fast Reading
Paragraph 1- main idea: main idea: How I came to take a time
difficult to find
way
第三十二页，共46页。
Group Discussion
Good Chaห้องสมุดไป่ตู้ges Bad Changes
Houses save living space short of space Towns busy; look like easy to get lost
第三十四页，共46页。
Post Reading
1) Well-known for their expertise, his parents
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第三单元第三课时Unit演示文稿
优选第三单元第三课时Unit
教学目标
（一）知识与能力目标：
1.能用理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语 调朗读对话。
2.能在语境中运用When is the trip this year?-----It’s in October..
3.理解书上重点句子，如： We’ll go to the Great Wall.
（二）过程与方法目标： 能够在情境中进行真实交际；通过小组合作，能
够在积极思考、解决问题的过程中学习语言，提 高学习热情与自信。 （三）情感态度和价值观目标： 培养学生热爱生活，感恩父母的情感。
教学重点: 1、能听懂短文内容，并完成提出的问题。 2、能在实际语境中交流运用关于时间安排的问 答句“When is . . .?-----It’s in . . ."
教学难点: 自由运用所学句式。
Easter party
April
May Day May Day
Mother’s Day
May
Children’s Day
June
June
Father’s Day
Let' try
What will Oliver have? Listen and tick. ( ) A birthday party. ( ) A birthday cake.
Spring.
Summer.
Autumn.
Which season is it?
Autumn.
Autumn is my favourite season. I really like the colours.
What about you?
I like autumn ,too.
We usually have a school trip in autumn. Great!
I’ll cook for my mother. What about you?
I’ll ____________.
What about you nd your partner?
Homework
背诵 Let’s talk的对话 抄写课本P27页句子两遍一汉语。 When is the trip this year? It's in October. We'll go to the Great Wall.
What will you do for your mum on Mother’s Day?
cIoo’kll =I will
make a card sing to her say “Thank you” write her a letter tell her a story play the pipa for her
When is the trip this year?
It’s in October.
the Great Wall
We’ll go to the Great Wall. Cool! I love the Great Wall.
When is Mother’s Day? It’s in May.
B Let’s talk
Bye
优选第三单元第三课时Unit
教学目标
（一）知识与能力目标：
1.能用理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语 调朗读对话。
2.能在语境中运用When is the trip this year?-----It’s in October..
3.理解书上重点句子，如： We’ll go to the Great Wall.
（二）过程与方法目标： 能够在情境中进行真实交际；通过小组合作，能
够在积极思考、解决问题的过程中学习语言，提 高学习热情与自信。 （三）情感态度和价值观目标： 培养学生热爱生活，感恩父母的情感。
教学重点: 1、能听懂短文内容，并完成提出的问题。 2、能在实际语境中交流运用关于时间安排的问 答句“When is . . .?-----It’s in . . ."
教学难点: 自由运用所学句式。
Easter party
April
May Day May Day
Mother’s Day
May
Children’s Day
June
June
Father’s Day
Let' try
What will Oliver have? Listen and tick. ( ) A birthday party. ( ) A birthday cake.
Spring.
Summer.
Autumn.
Which season is it?
Autumn.
Autumn is my favourite season. I really like the colours.
What about you?
I like autumn ,too.
We usually have a school trip in autumn. Great!
I’ll cook for my mother. What about you?
I’ll ____________.
What about you nd your partner?
Homework
背诵 Let’s talk的对话 抄写课本P27页句子两遍一汉语。 When is the trip this year? It's in October. We'll go to the Great Wall.
What will you do for your mum on Mother’s Day?
cIoo’kll =I will
make a card sing to her say “Thank you” write her a letter tell her a story play the pipa for her
When is the trip this year?
It’s in October.
the Great Wall
We’ll go to the Great Wall. Cool! I love the Great Wall.
When is Mother’s Day? It’s in May.
B Let’s talk
Bye