三年级数学上册第7单元吨的认识(认识吨)教学 PPT精品课件冀教版
探究新知
100桶矿泉水重1吨
探究新知
1头犀牛大约重1吨
探究新知
哪几只动物可以一起通过？
探究新知
“吨”在生活中的应用。
说一说这些标志表示什么意义？
计量较重或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位。
巩固应用
1. 春光水果超市3天售出的水果够1吨吗？
巩固应用 2.
巩固应用 3. 想一想，在下面的括号里填上合适的数。
认 识 吨
教学目标
1.结合具体事例，经历计算、感受并认识吨的
过程。
2.认识质量单位“吨”，知道1吨＝1000千克。
3.体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好
数学的信心。
复习旧知
1. 在(
)里填上适当的单位。
450（ 克 ）
30（千克 ）
200（ 克 ）
80（ 克 ）
100（ 克 ）
8（千克 ）
复习旧知
0）克 （600）克 （200）克
探究新知
下表是育红小学三（1）班30名学生的体重统 计表。
探究新知
他们的体重一共是多少千克？
探究新知
①用连加法计算。
38＋32＋35＋36＋32＋……＋29＝1014（千克）
探究新知 ②先求体重相同的人数的总体重，再与体重不 同的人的总体重相加。 38×2＝76（千克） 35×3＝105（千克） 31×2＝62（千克） 30×3＝90（千克） 34×3＝102（千克） 32×5＝160（千克） 36×4＝144（千克） 33×3＝99（千克） 29×2＝58（千克）
76＋160＋105＋144＋……＋102＝1041（千克） 答：他们的体重一共是1041千克。
探究新知 1041千克我们可以说大约是（ 1000 ）千克。 1000千克也叫做1吨。 “吨”用字母“t”表示。 1吨＝1000千克
或
1t＝1000kg
探究新知
多少桶矿泉水重1吨呢？
1桶矿泉水重10千克
5
10
20
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
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三年级数学上册教学课件《吨的认识-吨和千克的换算》
课堂小结 这节课有什么收获呢？
➢ 质量单位吨和千克的换算 吨换算成千克，在吨数的末尾添上3个0； 千克换算成吨，去掉千克数末尾的3个0。 4吨=4000千克 3000千克=3吨
课后作业
1.教材第34页练习七第1～3题； 2.从课时练中选取。
板书设计
吨的认识
例7: 例8:
1吨＝1000千克
4吨＝4000千克 3000千克＝3吨
25千克
40名这样的同学重： 250＋250＋250＋250＝1000（千克）
想一想，生活中哪些物品常用“吨”作单位呢？
我家这个月用 了10吨水。
限重4吨标识。
虎鲸的体重用吨作 单位，可达8吨。
8
4吨＝（4000）千克
想：1吨是1000千克，4吨是（ 4 ）个1000 千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
5吨（ ＞ ）50千克 4100千克（ ＞ ）4吨 2000 千 克 （ ＝ ） 2 吨 800克（ ＜ ）8千克 1吨（ ＞ ）999千克
先统一单位后 再比较大小。
变式训练
4.春光水果超市3天出售的水果够1吨吗？
第一天
315千克
第二天
358千克
第三天
365千克
315＋358 ＋ 365＝1038（千克）1吨＝ 1000千克 1038千克＞1000千克
图中集装箱的 载质量是20吨。
探究新知 7 每袋粮食重100千克，10袋重多少千克？
1吨到底有多重，让这些 粮食告诉我们答案。
请同学们进行计算。
探究新知 7 每袋粮食重100千克，10袋重多少千克？
10袋 粮 食 重 1吨 。
10个100千克是1000千克。 10袋重1000千克。
冀教版三年级上册数学《认识吨》吨的认识精品PPT教学课件
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2020/11/26
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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1吨＝1000千克
或
1t＝1000kg
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探究新知
多少桶矿泉水重1吨呢？
1桶矿泉水重10千克
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100桶矿泉水重1吨
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探究新知
1头犀牛大约重1吨
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探究新知 哪几只动物可以一起通过？
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32×5＝160（千克） 36×4＝144（千克） 33×3＝99（千克） 29×2＝58（千克）
76＋160＋105＋144＋……＋102＝1041 （答千：克他）们的体重一共是1041千克。
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探究新知
1041千克我们可以说大约是（100）0 千克。
1000千克也叫做1吨。 “吨”用字母“t”表示。
80（ 克）
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100（ ）克 8（ ） 千克
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复习旧知
2. 说出下面的物品各重多少克。
（50）0克 （60）0克 （20）0克
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探究新知
下表是育红小学三（1）班30名学生的体重统 计表。
2020/11Βιβλιοθήκη 265探究新知2020/11/26 他们的体重一共是多少千克？
三年级数学上册第7单元吨的认识(认识吨)教学 精选教学PPT课件冀教版
亲身体验者，因此他们有时候抛出的观点，直观理性但又武断片面。“不听老人言，吃亏在眼前。“然而，对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方，并不会全盘吸纳。 有房又如何？房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性，我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人，我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天，人生苦短，不容后悔。 如果你是个“圣斗士”或许你的家人即便知道你心不属他，可仍旧会强撮合，只因这个对象他们看着还不错，又怕你错失了他“你找不着怎么办”。但我想劝叔叔阿姨一句：“古话说的好，强扭的瓜不甜。”我想对那些如闺蜜般夹杂其中，不停苦恼的女孩说一声：“你有追求幸福的权力，选择权只在你自己手里，别人的话只能是参考，如果你并不认为那是对的，让他如云烟般路过就好。别人不是你，不会有你的感同身受。当事人以外的人的话语
如果说生活曾带给你各种各样的亏欠，那么请相信总有一个人会弥补生活带给你的全部亏欠。 即使世界荒芜了，也要相信总有一个人会是你的信徒。不论你是好是坏，也不管你是谁，你都是我的信仰。 阿娇结婚了，穿着抹胸婚纱的她，光彩照人，那一天她是这个世上最美的女人。她也终于验证了自己歌里的那句话：最后变天后，变新娘，都是理想。 想起阿娇曾经唱过的那首《下一站天后》，里面有一句话跟她的爱情观很契合：“其实心里最大的理想，跟他归家为他唱。“ 阿娇曾说，她要找一个很帅的男人结婚，艳照门事件后，她开始忽略颜值。阿娇曾失声痛哭的说，再没有人会娶我。在那段时间里，仍旧有人喜欢她、慢慢爱上她。只是，从未有人想过给那个看似坚强而内心深处总是敏感而受伤的女孩一个未来。 对于一个相信爱的女孩来说：我可以接受你的不完美，我可以接受把我仅有的面包分一半给你。但我最怕的是无论我付出多少，怎样付出。都打动不了你。你描绘的那个未来很美，只是多余一个我。 时间兜兜转转，27到37，一个女人最好的黄金年龄已然过去，如果换作意志不坚定的女孩或许早就不等了，可这个人偏偏是阿娇，我曾看过一期阿娇的专访，30多岁的她谈及那场遭人唾弃的爱恋，她的眼圈还是会泛红。泪水的含义或许更多的还是放不下吧。
如果说生活曾带给你各种各样的亏欠，那么请相信总有一个人会弥补生活带给你的全部亏欠。 即使世界荒芜了，也要相信总有一个人会是你的信徒。不论你是好是坏，也不管你是谁，你都是我的信仰。 阿娇结婚了，穿着抹胸婚纱的她，光彩照人，那一天她是这个世上最美的女人。她也终于验证了自己歌里的那句话：最后变天后，变新娘，都是理想。 想起阿娇曾经唱过的那首《下一站天后》，里面有一句话跟她的爱情观很契合：“其实心里最大的理想，跟他归家为他唱。“ 阿娇曾说，她要找一个很帅的男人结婚，艳照门事件后，她开始忽略颜值。阿娇曾失声痛哭的说，再没有人会娶我。在那段时间里，仍旧有人喜欢她、慢慢爱上她。只是，从未有人想过给那个看似坚强而内心深处总是敏感而受伤的女孩一个未来。 对于一个相信爱的女孩来说：我可以接受你的不完美，我可以接受把我仅有的面包分一半给你。但我最怕的是无论我付出多少，怎样付出。都打动不了你。你描绘的那个未来很美，只是多余一个我。 时间兜兜转转，27到37，一个女人最好的黄金年龄已然过去，如果换作意志不坚定的女孩或许早就不等了，可这个人偏偏是阿娇，我曾看过一期阿娇的专访，30多岁的她谈及那场遭人唾弃的爱恋，她的眼圈还是会泛红。泪水的含义或许更多的还是放不下吧。
三年级上册数学拓展课件：第7单元 吨的认识-冀教版
体 会 克 、 千 克 、 吨 这 三
4.在 里填上“>”“<”或“=”。
298克 < 300克 1千克 = 1000克
5吨 > 5千克
8千克 > 7000克
999千克 < 1吨
6吨 > 5500千克
5.批发市场有6吨苹果,运走了4000千克后,还剩
解
多少吨苹果?
决 质
6吨=6000千克
6000-4000=2000(千克)
在
生
50÷4=12(次)……2(吨) 12+1=13(次)
活
中
答:至少要运13次才能全部运完。
的
应
用
3.某饭店每个月节约用水400千克,5个月可 以节约用水多少吨?
400×5=2000(千克) 2000千克=2吨 答:5个月可以节约用水2吨。
第2课时 质量单位的选择
个 质 量 单 位 间 的 关 系
量 问
2000千克=2吨或4000千克=4吨
题
6-4=2(吨)
答:还剩2吨苹果。
6.一只东北虎大约重250千克,一头大象的体重 是这只东北虎的8倍,这头大象的体重是多少千 克?合多少吨?
250×8=2000(千克) 2000千克=2吨 答:这头大象的体重是2000千克,合2吨。
第3课时 运输方案
灵
7.有四种货物分别重2吨,3吨,5吨,6吨。
活 运
(1)用2辆载重8000千克的汽车一次能运完吗?如
运用 输所
果能,怎样运?
问学
能 2吨、6吨货物一车 5吨、3吨货物一车
题知
识
(2)用3辆载重6吨的汽车能一次运完吗?如果能,
解
新版冀教版数学三年级上册《吨的认识》课件5套(新审定)
前2天平均每天卖出多少千克？ 1700÷2=850（千克）
后3天平均每天卖出多少千克？ 5吨=5000千克
5000-1700=3300（千克） 3300÷3=1100(千克)
答：前2天平均每天卖出850千克。 后3天平均每天卖出1100千克。
用一辆载重6吨的卡车运输建筑材料如下：
品种 数量
水泥 黄沙 石子 砖头
多少千克？是几吨？
25 × 10 = 250(千克)
答：10个同学的体重是250千克。
25 × 40 = 1000 (千克) = 1（吨）
答：40个同学的体重是1000千克， 是1吨。
小熊 小马 小牛 小鹿
400千克 300千克
2500 千克
4吨
6吨
9吨
要使运输次数最少，该怎样运？
钢材 2500 千克
6
第( ) 次 第( ) 次 第( ) 次 第( ) 次 第( ) 次 第( ) 次
水泥 水泥 水泥 水泥 水泥 水泥
建筑材料运输方案表
黄沙 石子 砖头 钢材 黄沙 石子 砖头 钢材 黄沙 石子 砖头 钢材 黄沙 石子 砖头 钢材 黄沙 Leabharlann 子 砖头 钢材 黄沙 石子 砖头 钢材
开运动会喽！
通向森林体育场
一吨究竟 有多重呢？
吨
的
认
识
100千1克000×千1克0 = 1 吨1000千克
例如：
河马的体重
在日常生活中你见过哪些 东西或动物的重量有1吨或超
过1吨的?
飞机、轮船 的重量
石头的重量
假如三年级同学平均每人体重是25千克，10 个同学的体重是多少千克？40个同学的体重是
“新宁洋”油轮长330米，宽60米，型深30米，载 重30万吨。
吨的认识_课件
40名这样重的同学约重1吨！
25千克
认一认，说一说，1吨大约有多重？
1吨＝1000千克 1t＝1000kg
做一做 1. 说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。
做一做 2. 在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。
2
200
20
4
吨与千克的关系
4吨＝（4000 ）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
原来大小一样的物体重量不一定一样。 小豆豆买得正高兴，灰豆豆却一点儿也不开心， 他在后面哼唧：“小豆豆，咱们别选了，已经选得太多了，我都要背不动啦。”
可是，小豆豆一点儿也不累，她立刻又被粉红色的旱冰鞋吸引住了， 完全没有听到灰豆豆的抱怨。 “哇，旱冰鞋可真酷呀！” 小豆豆像发现新大陆一样扑向旱冰鞋。
约重220（ 克 ） 约重3（ 吨 ）
出租车每天大约行驶300（千米 ）
3.
7吨＝（ 7000 ）千克 1600千克－600千克＝（ 1 ）吨 9000千克＝（ 9 ）吨 1吨－400千克＝（ 600 ）千克
5. （1）调查一下你家每月的用水量是多少吨。
（2）每个月少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量 一下，可以采用哪些节水方法。
5千克
（ 200 ）只狗重1吨
提高练习 3.数学故事。
船上的石头分8次才称完，请看记录表。
你知道这头大象有多重吗？算一算。 280＋220＋250＋300＋230＋250＋27单位。（克、千克、吨）
今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一 些食品，爸爸买了千1克_____苹果和千1克_____梨子，还买了一个 克
教学重点 建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。
教学难点 建立1吨的质量观念。
25千克
认一认，说一说，1吨大约有多重？
1吨＝1000千克 1t＝1000kg
做一做 1. 说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。
做一做 2. 在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。
2
200
20
4
吨与千克的关系
4吨＝（4000 ）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
原来大小一样的物体重量不一定一样。 小豆豆买得正高兴，灰豆豆却一点儿也不开心， 他在后面哼唧：“小豆豆，咱们别选了，已经选得太多了，我都要背不动啦。”
可是，小豆豆一点儿也不累，她立刻又被粉红色的旱冰鞋吸引住了， 完全没有听到灰豆豆的抱怨。 “哇，旱冰鞋可真酷呀！” 小豆豆像发现新大陆一样扑向旱冰鞋。
约重220（ 克 ） 约重3（ 吨 ）
出租车每天大约行驶300（千米 ）
3.
7吨＝（ 7000 ）千克 1600千克－600千克＝（ 1 ）吨 9000千克＝（ 9 ）吨 1吨－400千克＝（ 600 ）千克
5. （1）调查一下你家每月的用水量是多少吨。
（2）每个月少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量 一下，可以采用哪些节水方法。
5千克
（ 200 ）只狗重1吨
提高练习 3.数学故事。
船上的石头分8次才称完，请看记录表。
你知道这头大象有多重吗？算一算。 280＋220＋250＋300＋230＋250＋27单位。（克、千克、吨）
今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一 些食品，爸爸买了千1克_____苹果和千1克_____梨子，还买了一个 克
教学重点 建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。
教学难点 建立1吨的质量观念。
三年级上数学课件-吨的认识1_冀教版
举重比赛
10(克) 1(吨) 2(千克) 6(吨) 4(千克)
掌声祝贺他们！
几辆汽车才 能一次运完
？
62 ÷ 8 = 7（辆）‥‥‥6（吨）
7 + 1 = 8（辆）
答：需要 8 辆汽车，才能一次运完。
符
合
要
求
的 车
限重10t：
子 通 行
路面有三道关口，分别
*限一重辆56t吨、580t0、千3克t,的一车辆子载（重过 ）
答：10个同学的体重是250千克。
25 × 40 = 1000 (千克) = 1（吨）
答：40个同学的体重是1000千克， 是1吨。
小熊 小马 小牛 小鹿
400千克 300千克
500千克 100千克
2（吨 ）
选吨择
10（ ）
你们真棒！
6（千克）
180（吨）
请按老师的要求做。
44吨千=克（40○＞00）15千0克0克 8090100千克克○＜=（1千8 ）克吨 （3吨5 ○＜）吨40=5500千00克千克 （6920吨00 ）○＞千62克0=千9吨克
。
*4一吨辆508吨0千和克一的辆车25子00能千不否克能一的车
能不次能将同货时物通顺过利（运停到）目的地。
三年级上数学课件-吨的 认识1_冀教版
2020/9/3
教学目标
1.使同学们认识质量单位吨，初步建 立1吨的观念，知道1吨是1000千克 ，并能进行质量单位的简单化聚。
2.培养同学们对物体质量估计的能 力，能在实际生活中解决一些相应 的问题。
开运动
吨
的
认
识
10100千0克0 ×千1克0 ==1100吨0千克
例如：
《吨与千克之间的换算》吨的认识PPT精选教学课件
吨、千克、克
2. 它们之间的进率是多少？ 1吨＝1000千克 1千克＝1000克
相邻质量单位间的进率是1000。
探究新知
根据你的生活经验，说一说计量下面这些物品 应选用什么质量单位。
探究新知 吨和千克的换算。
4吨＝（ 400）0千克 3000千克＝（ 3 ）吨
因为1吨＝1000千克，多以4吨就是4个1000 千克，即4000千克；3000千克就是3个1000千 克，也就是3个1吨，即3吨。
探究新知 对比观察你发现了什么？
4吨 ＝ 4000千克
末尾添上3个0
3000千克 ＝ 3吨
末尾去掉3个0
吨 千克 在数的末尾添上3个0 在数的末尾去掉3个0
巩固应用
1. 填空。
7
900 0
500 0
4
巩固应用 2. 在圈里填上“＞”或“＜”。
＞ ＜ ＜
＞
巩固应用 3. 在括号里填上合适的质量单位。
能被称之为数学家，不仅仅需要对于 数学领 域的贡 献，更 是对于 自身能 力的一 个嘉奖 。数学 家，需 要严密 的逻辑 ，清晰 的头脑 。如此 种种， 都在说 明着数 学家的 超凡能 力。 且看数学家的名人名句，解读这些无 穷科学 家们的 至理名 言！ 1、想象比知识更重要。——爱因斯坦 2、数学是无穷的科学。——赫尔曼外 尔 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。— —华罗 庚 4、自然这一巨举是用数学符号写成的 。—— 伽里略 5、数学是科学的女王，而数论是数学 的女王 。—— 高斯 6、一个国家的科学水平可以用它消耗 的数学 来度量 。—— 拉奥
7、上帝创造了整数，所有其余的数都 是人造 的。— —L克 隆内克 8、数学发明创造的动力不是推理，而 是想象 力的发 挥。— —德摩 根 9、观察可能导致发现。观察将揭示某 种规律 模式或 定律。 ——波 利亚 10、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯 数学家 的面目 出现了 。——j h京斯 11、数学的领域中，提出问题的艺术 比解答 问题的 艺术更 为重要 。—— 康扥尔 12、无限！再也没有其他问题如此深 刻地打 动过人 类的心 灵。— —D希 尔伯特 13、在数学的领域中，提出问题的艺 术比解 答问题 的艺术 更为重 要。— —康扥 尔 14、一个没有几分诗人气的数学家永 远成不 了一个 完全的 数学家 。—— 维尔斯 特拉斯 15、整数的简单构成，若干世纪以来 一直是 使数学 获得新 生的源 泉。— —gd伯克霍夫 16、埋头苦干是第一，发白才知智叟 。呆勤 能补拙 是良训 ，一分 辛苦一 分才。 ——华 罗庚 17、给我五个系数，我讲画出一头大 象；给 我六个 系数， 大象将 会摇动 尾巴。 ——AL柯西 18、在数学的天地里，重要的不是我 们知道 什么， 而是我 们怎么 知道什 么。— —毕达 哥拉斯 19、纯数学这门科学再其现代发展阶 段，可 以说是 人类精 神之最 具独创 性的创 造。— —怀德 海 20、如果谁不知道正方形的对角线同 边是不 可通约 的量， 那他就 不值得 人的称 号。— —柏拉 图 21、数无形时少直觉，形少数时难入 微，数 与形， 本是相 倚依， 焉能分 作两边 飞。— —华罗 庚 22、发现每一个新的群体在形式上都 是数学 的，因 为我们 不可能 有其他 的指导 。——cg达尔 文 23、天才是不足恃的，聪明是不可靠 的，要 想顺手 拣来的 伟大科 学发明 是不可 想象的 。—— 华罗庚 24、数学不可比拟的永久性和万能性 及他对 时间和 文化背 景的独 立行是 其本质 的直接 后果。 ——A埃博 25、可以数是属统治着整个量的世界 ，而算 数的四 则运算 则可以 看作是 数学家 的全部 装备。 ——麦 克斯韦 26、这是一个可靠的规律，当数学或 哲学着 作的作 者以模 糊深奥 的话写 作时， 他是在 胡说八 道。— —AN怀 德海 27、数论是人类知识最古老的一个分 支，然 而他的 一些最 深奥的 秘密与 其最平 凡的真 理是密 切相连 的。— —史密 斯 28、只要一门科学分支能提出大量的 问题， 它就充 满着生 命力， 而问题 缺乏则 预示独 立发展 的终止 或衰亡 。—— 希尔伯 特 29、数学中的一些美丽定理具有这样 的特性 ：它们 极易从 事实中 归纳出 来，但 证明却 隐藏的 极深。 数学是 科学之 王。— —高斯 30、我们能够期待，随着教育与娱乐 的发展 ，将有 更多的 人欣赏 音乐与 绘画。 但是， 能够真 正欣赏 数学的 人数是 很少的 。—— 贝尔斯 31、多数的数学创造是直觉的结果， 对事实 多少有 点儿直 接的知 觉或快 速是理 解，而 与任何 冗长的 或形式 的推理 过程无 关。— —卢斯 卡 32、攀登科学高峰，就像登山运动员 攀登珠 穆朗玛 峰一样 ，要克 服无数 艰难险 阻，懦 夫和懒 汉是不 可能享 受到胜 利的喜 悦和幸 福的。 ——陈 景润 33、数学受到高度尊崇的另一个原因 在于： 恰恰是 数学， 给精密 的自然 科学提 供了无 可置疑 的的可 靠保证 ，没有 数学， 它们无 法达到 这样的 可靠程 度。— —爱因 斯坦 34、一种奇特的美统治着数学王国， 这种美 不像艺 术之美 与自然 之美那 么相类 似，但 她深深 地感染 着人们 的心灵 ，激起 人们对 她的欣 赏，与 艺术之 美是十 分相象 的。— —库默
2. 它们之间的进率是多少？ 1吨＝1000千克 1千克＝1000克
相邻质量单位间的进率是1000。
探究新知
根据你的生活经验，说一说计量下面这些物品 应选用什么质量单位。
探究新知 吨和千克的换算。
4吨＝（ 400）0千克 3000千克＝（ 3 ）吨
因为1吨＝1000千克，多以4吨就是4个1000 千克，即4000千克；3000千克就是3个1000千 克，也就是3个1吨，即3吨。
探究新知 对比观察你发现了什么？
4吨 ＝ 4000千克
末尾添上3个0
3000千克 ＝ 3吨
末尾去掉3个0
吨 千克 在数的末尾添上3个0 在数的末尾去掉3个0
巩固应用
1. 填空。
7
900 0
500 0
4
巩固应用 2. 在圈里填上“＞”或“＜”。
＞ ＜ ＜
＞
巩固应用 3. 在括号里填上合适的质量单位。
能被称之为数学家，不仅仅需要对于 数学领 域的贡 献，更 是对于 自身能 力的一 个嘉奖 。数学 家，需 要严密 的逻辑 ，清晰 的头脑 。如此 种种， 都在说 明着数 学家的 超凡能 力。 且看数学家的名人名句，解读这些无 穷科学 家们的 至理名 言！ 1、想象比知识更重要。——爱因斯坦 2、数学是无穷的科学。——赫尔曼外 尔 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。— —华罗 庚 4、自然这一巨举是用数学符号写成的 。—— 伽里略 5、数学是科学的女王，而数论是数学 的女王 。—— 高斯 6、一个国家的科学水平可以用它消耗 的数学 来度量 。—— 拉奥
7、上帝创造了整数，所有其余的数都 是人造 的。— —L克 隆内克 8、数学发明创造的动力不是推理，而 是想象 力的发 挥。— —德摩 根 9、观察可能导致发现。观察将揭示某 种规律 模式或 定律。 ——波 利亚 10、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯 数学家 的面目 出现了 。——j h京斯 11、数学的领域中，提出问题的艺术 比解答 问题的 艺术更 为重要 。—— 康扥尔 12、无限！再也没有其他问题如此深 刻地打 动过人 类的心 灵。— —D希 尔伯特 13、在数学的领域中，提出问题的艺 术比解 答问题 的艺术 更为重 要。— —康扥 尔 14、一个没有几分诗人气的数学家永 远成不 了一个 完全的 数学家 。—— 维尔斯 特拉斯 15、整数的简单构成，若干世纪以来 一直是 使数学 获得新 生的源 泉。— —gd伯克霍夫 16、埋头苦干是第一，发白才知智叟 。呆勤 能补拙 是良训 ，一分 辛苦一 分才。 ——华 罗庚 17、给我五个系数，我讲画出一头大 象；给 我六个 系数， 大象将 会摇动 尾巴。 ——AL柯西 18、在数学的天地里，重要的不是我 们知道 什么， 而是我 们怎么 知道什 么。— —毕达 哥拉斯 19、纯数学这门科学再其现代发展阶 段，可 以说是 人类精 神之最 具独创 性的创 造。— —怀德 海 20、如果谁不知道正方形的对角线同 边是不 可通约 的量， 那他就 不值得 人的称 号。— —柏拉 图 21、数无形时少直觉，形少数时难入 微，数 与形， 本是相 倚依， 焉能分 作两边 飞。— —华罗 庚 22、发现每一个新的群体在形式上都 是数学 的，因 为我们 不可能 有其他 的指导 。——cg达尔 文 23、天才是不足恃的，聪明是不可靠 的，要 想顺手 拣来的 伟大科 学发明 是不可 想象的 。—— 华罗庚 24、数学不可比拟的永久性和万能性 及他对 时间和 文化背 景的独 立行是 其本质 的直接 后果。 ——A埃博 25、可以数是属统治着整个量的世界 ，而算 数的四 则运算 则可以 看作是 数学家 的全部 装备。 ——麦 克斯韦 26、这是一个可靠的规律，当数学或 哲学着 作的作 者以模 糊深奥 的话写 作时， 他是在 胡说八 道。— —AN怀 德海 27、数论是人类知识最古老的一个分 支，然 而他的 一些最 深奥的 秘密与 其最平 凡的真 理是密 切相连 的。— —史密 斯 28、只要一门科学分支能提出大量的 问题， 它就充 满着生 命力， 而问题 缺乏则 预示独 立发展 的终止 或衰亡 。—— 希尔伯 特 29、数学中的一些美丽定理具有这样 的特性 ：它们 极易从 事实中 归纳出 来，但 证明却 隐藏的 极深。 数学是 科学之 王。— —高斯 30、我们能够期待，随着教育与娱乐 的发展 ，将有 更多的 人欣赏 音乐与 绘画。 但是， 能够真 正欣赏 数学的 人数是 很少的 。—— 贝尔斯 31、多数的数学创造是直觉的结果， 对事实 多少有 点儿直 接的知 觉或快 速是理 解，而 与任何 冗长的 或形式 的推理 过程无 关。— —卢斯 卡 32、攀登科学高峰，就像登山运动员 攀登珠 穆朗玛 峰一样 ，要克 服无数 艰难险 阻，懦 夫和懒 汉是不 可能享 受到胜 利的喜 悦和幸 福的。 ——陈 景润 33、数学受到高度尊崇的另一个原因 在于： 恰恰是 数学， 给精密 的自然 科学提 供了无 可置疑 的的可 靠保证 ，没有 数学， 它们无 法达到 这样的 可靠程 度。— —爱因 斯坦 34、一种奇特的美统治着数学王国， 这种美 不像艺 术之美 与自然 之美那 么相类 似，但 她深深 地感染 着人们 的心灵 ，激起 人们对 她的欣 赏，与 艺术之 美是十 分相象 的。— —库默
新冀教版三年级数学上册《吨的认识》公开课课件.ppt
情境创设 体验数学的生活化 亲历活动 体验概念的形成 应用拓展 体验数学的价值
总结全课 评价交流
亲历活动 体验概念的形成
• 三个体验活动 ：
• 1、“拎一拎”
•
2、“背一总结全课 评价交流
• 以“这节课你有什么收获吗？”的问 题，让学生对本节课的知识进行了回 顾和梳理。
• 以激励性的评价为主，除了师评外， 还组织学生自评、小组互评。
。2020年7月30日星期四2020/7/302020/7/302020/7/30
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/302020/7/30July 30, 2020
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/302020/7/30Thursday, July 30, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020 3:10:44 PM
2．帮助组建认知结构
学生的认知结构由教材的知识结构 转化而来。通过对教材的整合，我把学 习的主动权交回给学生，引导并帮助学 生组建起关于质量单位及其换算的认知 结构。
课前准备
• 多媒体课件、水桶和水。 • 课前布置学生分组调查各组同学的
体重，计算本组同学的总体重，以 组为单位制成统计表。
教学流程
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
总结全课 评价交流
亲历活动 体验概念的形成
• 三个体验活动 ：
• 1、“拎一拎”
•
2、“背一总结全课 评价交流
• 以“这节课你有什么收获吗？”的问 题，让学生对本节课的知识进行了回 顾和梳理。
• 以激励性的评价为主，除了师评外， 还组织学生自评、小组互评。
。2020年7月30日星期四2020/7/302020/7/302020/7/30
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/302020/7/30July 30, 2020
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/302020/7/30Thursday, July 30, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020 3:10:44 PM
2．帮助组建认知结构
学生的认知结构由教材的知识结构 转化而来。通过对教材的整合，我把学 习的主动权交回给学生，引导并帮助学 生组建起关于质量单位及其换算的认知 结构。
课前准备
• 多媒体课件、水桶和水。 • 课前布置学生分组调查各组同学的
体重，计算本组同学的总体重，以 组为单位制成统计表。
教学流程
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三年级数学上册第七单元吨的认识第1课时认识质量单位吨习题课件冀教版
7 吨的认识
第1课时 认识质量单位“吨〞
JJ 三年级上册
提示：点击 进入习题
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7
知识点 认识质量单位“吨〞
1．填空。 (1)计量较重或大宗物品的质量，通常用( 吨 )作单位。
用字母( t )表示。 1吨＝( 10)0千0 克 (2)生活中，用吨作单位的有( 汽车的载重量 )、
( 鲸鱼的质量 )、( 每月用水量 )等。
(3)1只羊重100千克，( 10 )只这样的羊重1吨。 (4)1台机器重500千克，( 4 )台这样的机器重2吨。 (5)平均每名同学的体重是25千克，( 40 )名同学重1吨。 (6)用一辆载重3吨的卡车运每箱重500千克的货物，一
次最多可以运( 6 )箱。
易错辨析
2．判断。 1吨棉花比1吨铁轻。( )
辨析：比较物体质量时，容易受物体的种类、大 小的影响
提升点 载重量的判断
3．一部电梯的载重是1吨，现在有20名乘客，平均体 重为60千克，他们能同时乘坐这部电梯吗？ 1吨＝1000千克 60×20＝1200(千克) 1200千克＞1000千克 答：他们不能同时乘坐这部电梯。
4．工地上要运70吨水泥，用一辆载重8吨的货车运需 要运几次才能全部运完？
70÷8＝8(次)……6(吨) 8＋1＝9(次) 答：需要运9次才能全部运完。
5．哪几个动物可以一起过桥？ 牛，猪和马可以一起过桥。
6．水果超市打算购进大批水果，质量见下表：
种类 质量(千克) 300 400 200 100 500 如果你是采购员，首批采购1吨水果，你会怎样采购？
300＋200＋500＝1000(千克) 1000千克＝1吨 答：会采购苹果，西瓜和火龙果。
第1课时 认识质量单位“吨〞
JJ 三年级上册
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知识点 认识质量单位“吨〞
1．填空。 (1)计量较重或大宗物品的质量，通常用( 吨 )作单位。
用字母( t )表示。 1吨＝( 10)0千0 克 (2)生活中，用吨作单位的有( 汽车的载重量 )、
( 鲸鱼的质量 )、( 每月用水量 )等。
(3)1只羊重100千克，( 10 )只这样的羊重1吨。 (4)1台机器重500千克，( 4 )台这样的机器重2吨。 (5)平均每名同学的体重是25千克，( 40 )名同学重1吨。 (6)用一辆载重3吨的卡车运每箱重500千克的货物，一
次最多可以运( 6 )箱。
易错辨析
2．判断。 1吨棉花比1吨铁轻。( )
辨析：比较物体质量时，容易受物体的种类、大 小的影响
提升点 载重量的判断
3．一部电梯的载重是1吨，现在有20名乘客，平均体 重为60千克，他们能同时乘坐这部电梯吗？ 1吨＝1000千克 60×20＝1200(千克) 1200千克＞1000千克 答：他们不能同时乘坐这部电梯。
4．工地上要运70吨水泥，用一辆载重8吨的货车运需 要运几次才能全部运完？
70÷8＝8(次)……6(吨) 8＋1＝9(次) 答：需要运9次才能全部运完。
5．哪几个动物可以一起过桥？ 牛，猪和马可以一起过桥。
6．水果超市打算购进大批水果，质量见下表：
种类 质量(千克) 300 400 200 100 500 如果你是采购员，首批采购1吨水果，你会怎样采购？
300＋200＋500＝1000(千克) 1000千克＝1吨 答：会采购苹果，西瓜和火龙果。