冀教版英语五年级下册unit 3 Writing Home Lesson 17精品课件
Thank you. We’ll miss you, too.
Don’t forget to write to us.
Language points
① Tomorrow you’ll go back to Canada. 明天你将要回加拿大了。 you’ll 是you will 的缩写形式，意为“你将……”。will
Read the email and answer questions.
1. Where is Steven? And Danny? Steven is in Canada and Danny is in Beijing.
2. How is the weather in Canada? It’s cold and snowy.
3. Wo? To take some pictures.
Listen and repeat.
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an egg ︶
in front of ︶
get up ︶
look out ︶
一个鸡蛋 在……前面 起床 向外看
an orange ︶
To: steven@ From: danny@compmail.ca Subject: Hello!
Dear Steven, I’m in Beijing. How’s the weather in Canada? Is it snowy? In Beijing, it is sunny. There is no snow. People here are kind. What a great trip! I’m coming home to Canada on February 8. Your friend, Danny
hot…）. 例句：—How’s the weather in Guangzhou?广州的天气怎样？
— It’s very hot. 非常热。
Time to go home
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What a fun trip! Beijing is great!
Tomorrow you’ll go back to Canada. We’ll miss you.
Subject: Hello from Steven!
Dear Danny, It’s cold and snowy in Canada now. I’m wearing my new winter coat. Are there many famous places in Beijing? Remember to take some pictures. I’ll be happy to see you again. Say hi to your friends for me. Your friend, Steven
在这里做为动词，意为“将要……”，表示动作发生在说 话时间之后，是英语的一般将来时的一种结构：主+will+ 动词原形+其他。 例句：I will go back home tomorrow.
我明天将回家。
Let’s do it.
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To: danny@compmail.ca
From: steven@
Language points
①How’s the weather in Canada? 加拿大的天气怎样啊？ 这是一个询问某地天气的句子。一般情况下，询问天气
情况的句型有两种： How’s the weather in +地点？ What’s the weather like in +地点？ 这两个句型的答语一般是：It’s +天气形容词（sunny,
Unit 3 Writing Home
Lesson 17 冀教版·五年级下册
New words
友好的，体贴的
我们（we的宾格形式）
New words
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Danny writes an email.
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I’m writing an email to Steven.
a map of China ︶
look at ︶
put on ︶
一个桔子 一张中国的地图 看 穿上
Read. Tick or cross. √□1. This is an email from Steven. ×□2. This email is to Jenny. √□3. Steven is Danny’s friend. ×□4. It’s sunny in Canada. ×□5. Steven is in Beijing.
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冀教版(三起)英语五年级下册Unit3 Writing home课件
Don't forget __C_______ to us.
A . write
B . writes
C . to write
This is a/an… +单数
These are … +复数
How much _____a_r_e_ (be) these postcards?
This is a/an… +单数 These are … +复数
Let’s =let us Let’s +动词原形
can +动词原形
I want to send …to…
will +动词原形
I will +动词原形 She /He will +动词原形 They will +动词原形
forget to do 忘记做某事 forget sth 忘记某事 forget sb 忘记某人
want to do… want to buy … want to send …to…
The postcard has … 单三主语+动词单三式
want to do sth. 想要某人做某事 want sb. to do sth. 想要某人做某事
send …to… 把某物寄给某人
The postcard has … 这张明信片有……
Unit 3 Writing home
cpfomolasmeslsitotpsttwcsueatrredr
1 多少，很，非 .常
2写 .
3 亲爱的 .
4 健康的，晴朗 .的
5 左边，左边的 .
6 右边的，右边 .
7 妈妈
much write dear fine left right mum
五年级下册英语素材-知识点总结 冀教版(三起)
How did you get to…?
语法
Lesson29
单词
bought, wonderful,
短语
put it on, just right, above my desk,
句型
It’s too small/.. for sb.
语法
buy-bought,
Lesson30
单词
jumped,bedroom,
单词
loud,answer, him, cry,
短语
read the newspaper, play( cards) with sb.
句型
May I…?
The baby doesn’t like loud talking.
语法
Lesson 7
单词
smile, right(正确的)，frown（皱眉)
too…to..
can+V原及否定句（can’t）
语法
some+(可数复数、不可数)
Lesson 5
单词
some,hungry, snack(小吃), food, sandwich, but,
短语
a little+不可数名词，
句型
语法
some+不可数，a,和an+(orange/..)的用法,
Lesson 6
短语
a letter from, have a great time, at the train station,
句型
like doing sth.
语法
are-were,
Lesson31
单词
card
短语
句型
语法
语法
Lesson29
单词
bought, wonderful,
短语
put it on, just right, above my desk,
句型
It’s too small/.. for sb.
语法
buy-bought,
Lesson30
单词
jumped,bedroom,
单词
loud,answer, him, cry,
短语
read the newspaper, play( cards) with sb.
句型
May I…?
The baby doesn’t like loud talking.
语法
Lesson 7
单词
smile, right(正确的)，frown（皱眉)
too…to..
can+V原及否定句（can’t）
语法
some+(可数复数、不可数)
Lesson 5
单词
some,hungry, snack(小吃), food, sandwich, but,
短语
a little+不可数名词，
句型
语法
some+不可数，a,和an+(orange/..)的用法,
Lesson 6
短语
a letter from, have a great time, at the train station,
句型
like doing sth.
语法
are-were,
Lesson31
单词
card
短语
句型
语法
冀教版五年级英语下册第3单元单元《Lesson 14》
（ 1） It has a picture ___o_f __ the Palace Museum. 点拨：a picture of...一幅……的图画。
（ 2）I send it __t_o___ you. 点拨：send sth. to sb. 把某物寄给某人。
from to of in on （ 3）It is not far _f_r_o_m__ Tian’an men Square.
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 听、说、读、写。
2 将Let’s write a postcard的内容朗读流利。 3 完成课后作业。
知识点 4 write /raɪt/ v. 写 发音：字母i 的发音是/aɪ/。 例句：I want to write a letter to my brother. 我想要给我的哥哥写一封信。 句型：write an email 写一封电子邮件 write down 写下来
同音异形词记忆法：right 右边
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：mum, dad, dear, fine, write, left, right 重点短语：write down, on the left/right 重点句式：I am fine.
What a fine day !
词形变化：write（原形）→ writing（现在分词） → wrote（过去式） → writer（名词）作家
知识点 5 left /left/ n. 左边
短语：on the left 在左边 例句：You can write on the left of the postcard.
你可以在明信片的左边写内容。 歌谣记忆法：left 左，right 右。中间中间是middle。
（ 2）I send it __t_o___ you. 点拨：send sth. to sb. 把某物寄给某人。
from to of in on （ 3）It is not far _f_r_o_m__ Tian’an men Square.
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 听、说、读、写。
2 将Let’s write a postcard的内容朗读流利。 3 完成课后作业。
知识点 4 write /raɪt/ v. 写 发音：字母i 的发音是/aɪ/。 例句：I want to write a letter to my brother. 我想要给我的哥哥写一封信。 句型：write an email 写一封电子邮件 write down 写下来
同音异形词记忆法：right 右边
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：mum, dad, dear, fine, write, left, right 重点短语：write down, on the left/right 重点句式：I am fine.
What a fine day !
词形变化：write（原形）→ writing（现在分词） → wrote（过去式） → writer（名词）作家
知识点 5 left /left/ n. 左边
短语：on the left 在左边 例句：You can write on the left of the postcard.
你可以在明信片的左边写内容。 歌谣记忆法：left 左，right 右。中间中间是middle。
冀教版五年级英语下册 Unit3 Lesson 15 Sending the Postcards授课课件+作业
( C )3. —Six and seven is twelve.
—________It's thirteen.
A. You are right.
B. That's right.
C. You are wrong.
点拨：“Please be careful.”是一个祈使句，其 中be动词是动词原形。
习题源于《典中点》
( C )4. I am________ a letter________ my aunt.
A. writing; at
B. write; to
C. writing; to
方法点拨：本题用固定搭配法解答。take one's picture给某人拍照，是固定搭配。
习题源于《典中点》
( A )5. You can see the computer room________
There is nothing wrong with the bike. 这辆自行车没问题。
1. Look and write.
How much is... ？
How much is... ？
H__o_w_m__u_c_h_i_s _th_i_s_p_o_s_tc_a_r_d_? I_t_’s_f_iv_e_y_u_a_n_.___________ _H_o_w__m_u_c_h_i_s_t_h_a_t _ca_p_？____ _It_'s__fi_ft_e_en__y_u_a_n_. ________
need 此处为实义动词，意为“需要”。
讲解来自《点拨》
其后可以接名词、动词的ing形式、动词不定式或代词。
易错点 提示
need 作实义动词时，既可用于肯定句，也可用 于否定句和疑问句，构成否定句和疑问句时要借
五年级英语下册Unit3WritingHome教案(新版)冀教版(三起)
课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
（老师读，学生读，加深理解。
冀教版英语五年级下册Lesson 18新版课件
Unit 3 Writing Home
冀教版(三年级起点)五年级下册
Lesson 18 Little Zeke Sends an Email
Warm-up/Revision
看图问天气
How’s the weather? It is sunny/snowy/rainy…
Presentation
Li Ming, Danny and Jenny are in Beijing. They are sending an email.李明、丹尼和詹妮在北 京。他们正在发送电子邮件。
sock (名词)短袜
“Go to sock?” says Danny.“Is that sentence wrong? Does he want to go to bed?”“去袜子里？”丹尼说。 “那句话他写错了吗？他是想去
上床睡觉吗？”
【解析】 go to bed 上床睡觉
【例句】This sentence is wrong. 这个句子是错的。
学法指导 2022版义务教育新课标要求学生有更多的词汇量，因 此课堂中要帮助学生扩大词汇量，掌握词汇在不同情境中 的用法，因此，讲解词汇重点句型时，要结合例句，让学 生去体会其一词多义，学会举一反三，触类旁通，迁移创 新，在已有知识基础上解决新问题。 2022版义务教育新课程标准要求学生有更高的阅读能 力和写作水平。因此，学习本课时要合作探究中学习知识， 练习中多方位提高，发展学生的语言思维和运用能力。同 时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性， 在语言知识和学习能力上均有所提高，聚焦英语学科核心 素养。
Emma!” says Jenny.“No way!” says Danny.
“Isn’t everyone in Ottawa sleeping now?” “我不知道。这封邮件来自渥太华,来自 埃玛!”詹妮说。“不可能!”丹尼说。“渥 太华的每个人不是都在睡觉吗?”
冀教版(三年级起点)五年级下册
Lesson 18 Little Zeke Sends an Email
Warm-up/Revision
看图问天气
How’s the weather? It is sunny/snowy/rainy…
Presentation
Li Ming, Danny and Jenny are in Beijing. They are sending an email.李明、丹尼和詹妮在北 京。他们正在发送电子邮件。
sock (名词)短袜
“Go to sock?” says Danny.“Is that sentence wrong? Does he want to go to bed?”“去袜子里？”丹尼说。 “那句话他写错了吗？他是想去
上床睡觉吗？”
【解析】 go to bed 上床睡觉
【例句】This sentence is wrong. 这个句子是错的。
学法指导 2022版义务教育新课标要求学生有更多的词汇量，因 此课堂中要帮助学生扩大词汇量，掌握词汇在不同情境中 的用法，因此，讲解词汇重点句型时，要结合例句，让学 生去体会其一词多义，学会举一反三，触类旁通，迁移创 新，在已有知识基础上解决新问题。 2022版义务教育新课程标准要求学生有更高的阅读能 力和写作水平。因此，学习本课时要合作探究中学习知识， 练习中多方位提高，发展学生的语言思维和运用能力。同 时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性， 在语言知识和学习能力上均有所提高，聚焦英语学科核心 素养。
Emma!” says Jenny.“No way!” says Danny.
“Isn’t everyone in Ottawa sleeping now?” “我不知道。这封邮件来自渥太华,来自 埃玛!”詹妮说。“不可能!”丹尼说。“渥 太华的每个人不是都在睡觉吗?”
冀教版小学五年级英语下册 Lesson 3课件
③ Let's do it!
crying talking singing running walking jumping
③ Let's do it!
cry talk sing run walk jump
crying talking singing running walking jumping
Who’s cryHale Waihona Puke ng?Presentation
Who is sleeping?
“Now the baby isn't crying,” I say. “Yes,” says Jenny. “The baby is sleeping now.”
Let`s match
Role play Listen and imitate.
冀教版五年级下册
Lesson 3 Who Is Singing?
Let`s think
Presentation
Are you singing, Jenny?
No, I'm not. The woman behind me is singing.
New words
单数 形式
复数 形式
There is a woman.
Summery words & sentences
1 woman baby man cry talk sleep
2
Who is __ing?= Who's ___ing?
Homework
Homework
1. 听录音 跟读三遍 课文
2.Part 1 一英一汉
3.同步练 习册完成
Bye-bye
Thank you!
新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 18 Little Zeke Sends an Email》教案_2
教学设计Writing (6分钟) Teacher evaluates the studentsI want to send an email to LittleZeke. Can you help me?Pay attentionTeacher evaluates the studentsWriteShow利用写邮件考察学生能正确的书写邮件的能力。
Summary （3分钟）1.How many ways do you contact with yourfriends?2.Keep in touch with your friends常和朋友保持联系3.Evaluation of students at different levelsHomework （1分钟）1. Retell the story to your friends.2. Send an email to me.板书设计L esson18 Little Zeke Sends an Email反思：在开展阅读教学时，让学生通过故事阅读掌握大量的阅读技巧，会极大地降低阅读教学难度，提高学生的阅读理解和推理能力。
英语教师要不断革新自己的教学思路，创新教学方法，采用灵活多样的教学策略，提高小学英语故事阅读教学的有效性。
本节课我从听读说写四个方面进行设计，指导学生在读前读中读后运用不同的阅读策略进行学习，比如我让学生通过寻读、略读、猜测词义、设疑引导下文等阅读策略,培养学生的阅读意识,促进学生理解故事能力的发展,提高阅读能力。
本节课目标基本达成。
本节课亮点有：1.在阅读的准备环节，我向学生简单地介绍故事发生的背景，从而引导学生进入到相应的故事情境当中，另外通过阅读准备工作能够让学生为阅读当中的词汇和重点句型语法的学习做好知识准备，从而提高阅读效率。
2.我设计了较为科学合理的阅读问题。
在提出的阅读问题尽量是需要学生通过观察思考才能解决的，并且要从整体上保证难易适当和层次清楚让学生理解文字的实际含义，让学生通过想象和深入挖掘理解来获得答案，拓展思维。
冀教版五年级英语下册 Unit3 Lesson 17 Danny's Email授课课件+作业
and windy.
习题源于《典中点》
六、阅读下面的电子邮件，完成任务。 To: rose@ From: brian@compmail.ca Subject: A trip to Shanghai. Dear Brian, I'm in Harbin now. How's the weather in Canada? It's cold and snowy here. I'm having fun.
A: __A_r_e__th_e_r_e__ any _c_o_m__p_u_te_r_s_ in the room? B: Yes, there are.
习题源于《典中点》
4. A: __D_o_n_'_t__ forget to__w_r_i_te___ your name. B: OK!
5.
A. in
B. to
C. from
( B )2. —________ the weather in Beijing?
—It's rainy.
A. What's
B. How's C. How
习题源于《典中点》
( A )3. I get an email. It's________ Anna.
A. from
an︶egg look out
︶ look︶at
in front︶of an orange
︶ ︶put on
get︶up a map of China
︶
一、选词填空。
习题来自《点拨》
in to from on （ 1） It’s sunny ___i_n___ Beijing. （ 2） Say hi ___t_o___ your friends. （ 3） She will come to Beijing ___o_n___ February 12. （ 4） This is an email __f_ro_m___ Steven.
习题源于《典中点》
六、阅读下面的电子邮件，完成任务。 To: rose@ From: brian@compmail.ca Subject: A trip to Shanghai. Dear Brian, I'm in Harbin now. How's the weather in Canada? It's cold and snowy here. I'm having fun.
A: __A_r_e__th_e_r_e__ any _c_o_m__p_u_te_r_s_ in the room? B: Yes, there are.
习题源于《典中点》
4. A: __D_o_n_'_t__ forget to__w_r_i_te___ your name. B: OK!
5.
A. in
B. to
C. from
( B )2. —________ the weather in Beijing?
—It's rainy.
A. What's
B. How's C. How
习题源于《典中点》
( A )3. I get an email. It's________ Anna.
A. from
an︶egg look out
︶ look︶at
in front︶of an orange
︶ ︶put on
get︶up a map of China
︶
一、选词填空。
习题来自《点拨》
in to from on （ 1） It’s sunny ___i_n___ Beijing. （ 2） Say hi ___t_o___ your friends. （ 3） She will come to Beijing ___o_n___ February 12. （ 4） This is an email __f_ro_m___ Steven.
Unit2Lesson(1)3Let'sbuypostcards(课件)冀教版英语五年级下册
Let's go shopping!
—How much is ...? —It is...
Let's show!
Read in roles. (分角色朗读)
Group Work A：Can I help you ?
B：Yes. I want to buy _____.
May I see that , please?
I say "what", you say "letter" I say "where", you say "paper"
I say "what", you say "email"
I say "where", you say "computer"
I say "what", you say "postcard"
This postcard has a picture of the Palace Museum. （一张......的图片）
Let's say! This postcard has a picture of...
Listen and answer 1.What do they want to buy?
冀教·五年级下册
Unit 3 Writing Home
Lesson 13 Let's Buy Postcards !
A postcard has a picture on it.
These are postcards.
April 17 Dear Wangtao, May I come to see your school? Say hi to Xiaowei. See you soon. Jeff