最新优秀班主任班级管理经验交流发言稿
优秀班主任班级管理发言稿9篇
优秀班主任班级管理发言稿优秀班主任班级管理发言稿9篇在不断进步的社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编收集整理的优秀班主任班级管理发言稿，希望能够帮助到大家。
优秀班主任班级管理发言稿1各位领导、各位同事：大家好！今天，我怀着极其复杂的心情在这里代表“优秀班主任”发言，首先，感谢学校领导给我这次与大家交流学习的机会，也感谢领导和老师对我带班的肯定和鼓励。
其实，在座各位班主任在班级管理上比我有经验，比我做得好，此次上来发言我更觉得是班主任工作的一种学习。
我当班主任将近有十年的时间，我感悟到一个道理：只要重视班级安全教育，善于包容我们的学生，定能换来学生的对您的认同。
下面是我担任班主任工作时的一些体会。
一、加强安全教育，建立健全安全隐患汇报制度安全工作是班级管理的重中之重，也是让学生有一个和谐稳定的学习环境提供了保障。
当学生发生矛盾的时候班主任会又累又烦，工作压力大，因此我从以下方面重视学生的安全教育：1、安全教育常态化。
在教室或平时活动中多留意学生的行为和用语如发现不良行为和用语要及时与学生交流并举一些发生在他们身边的矛盾案例进行教育。
2、建立安全隐患信息反馈网络。
通过班干和宿舍长的交流汇报，及时分析班内一些学生的行为和用语可能产生的安全隐患并在班会上进行案例讲解。
例如：第一学期我班有些学生用手机拍别人的隐私图片放在QQ群里面差点引起同学间的矛盾摩擦，由于舍长及时汇报我及时跟进处理才没发生后续的摩擦。
3、建立健全安全隐患汇报制度，安全委员、各宿舍舍长是安全第一负责人，要及时汇报班级存在的安全隐患，如因没及时汇报而出现安全问题首先就问责，然后做检讨及扣分，从而增强了他们责任心。
二、提高班级管理效率班级管理工作是一件很琐碎的事情，例如：卫生工作、宿舍管理、晚读纪律、早操质量等等这些工作对于男生班来说需要更多时间和精力去管理，我很重视班委建设特别是班干部的选用及管理，为了提高班级管理效率，我做了以下几点工作。
最新优秀班主任班级管理交流发言稿（精选6篇）
最新优秀班主任班级管理交流发言稿（精选6篇）最新优秀班主任班级管理交流发言稿（精选6篇）在当下社会，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家收集的最新优秀班主任班级管理交流发言稿（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新优秀班主任班级管理交流发言稿1三个月的时间转瞬即逝，班级各项事务都步入了正常稳定的轨道，有条不紊的进行。
现将平时的做法与大家分享。
一、充分利用班委这个小助手开学初我只找了一个班长和一个体育委员来负责班级纪律和各项活动，但效果并不明显，然后我就去静一老师那里取经，后来也采用一天一换制，不仅发掘了其他孩子的潜力，也让当天的值日班委有了一种锻炼和展示的机会。
现在班里的纪律及学习活动，在老师不在的情况下，基本也能进行。
比如值日班委和课代表会分工合作负责班级纪律管理和作业布置管理，虽然有些做的还不到位，但我还是很欣慰的。
二、与搭伴老师共同抓卫生因为班级面积不大，所以我们的值日组只需负责清洁区卫生，而教室的卫生则分给大家。
讲台、后黑板那块、两边过道、以及教室死角垃圾桶周围、门后、饮水机等地方，都有人负责。
比如过道有垃圾，则两边的每个人都要被扣分，当然如果在老师不定时检查时都比较干净都加分。
抽屉会在每天下午课外活动时间进行，老师和卫生委员不定时检查并加分扣分。
校值日的加分扣分项也和班级每个人的积分挂钩。
若全部都是加分项，则全班双倍加。
但如果有一项扣分，则忽略其他加分项，扣双倍分。
这种积分制极大的调动了学生的积极性，让学生在加分争星的过程中收获好的卫生习惯。
三、时刻关注学生的心理状况每个学生都有自己的脾性，若之前一直活泼的孩子变得沉默不语，肯定有问题需要疏导。
及时和家长做好沟通的前提是还要让孩子对自己敞开心扉，要学会适时地保护孩子的自尊心。
这就需要我们敏锐的观察力和解决不同问题的能力，这一点，我从海燕、海霞、思杰、静一那里学到了很多。
优秀班主任的经验交流发言稿(通用5篇)
优秀班主任的经验交流发言稿（通用5篇）优秀班主任的经验交流发言稿1各位老师：大家下午好！首先感谢学校给我一次与大家交流的机会。
我的发言谈不上什么经验介绍，只能是粗浅地谈谈最近我在班主任工作中的收获和困惑。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
刚刚接触我自己班级的时候，我发现我们班的学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误。
于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时教育，跟他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自律。
学校每个星期都会进行卫生，礼仪，纪律三项循环比赛，每当听到优秀的班级里有一年六班时，学生都在欢呼雀跃，而我也感觉很欣慰。
二、家校沟通落到实处孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。
所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。
我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
开学至今，我跟语文老师针对班级的部分学生进行家访。
印象最深刻的是我们班的一个男孩，他上课的时候老是坐不住，喜欢在教室里面走动。
去这个小男孩家的时候，他的妈妈很热心的接待了我们，我跟她妈妈反应了这个小男孩在校的情况。
她妈妈说这个小男孩的脾气很倔强，越是批评越是叛逆。
我知道这种情况后，跟这个小男孩的家长说，这是缺乏爱的表现。
因为我在对待这个学生上用了更多的爱去包容他，但绝不是溺爱。
家访后，这个小男孩，上课渐渐不多动了，成绩也在逐步上升。
这次的期中考试，获得不错的成绩。
期中之后，我将会和语文老师对班级学生进行全面家访。
当然，作为一名新班主任在工作中会遇到或多或少的困惑，我就遇到了这么一位学生，他时常会欺负班级其他同学，会拿同学的东西忘记还。
班主任经验交流会发言稿15篇
优秀班主任经验交流会发言稿15篇在社会一步步向前发展的今天，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家收集的优秀班主任经验交流会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀班主任经验交流会发言稿1我常常翻阅优秀班主任的案例，再观察我年级一些班级的现状，又与成功管理班级的班主任交谈，我得出了一个结论：唯有有效的班主任才能实现有效的班级管理。
今天就先探讨有效的班主任具备的特点。
一.热情。
拥有热情的班主任，总是面带微笑，待人接物如春风拂面；脚步轻快，精神抖擞。
他们身上的活力和精神气化作无形的力量，潜移默化地影响着学生。
有一个学生日记中是这样评价她的班主任：“我们的老师每天早早地来到学校，穿着整齐的裙装，踏着高跟鞋，轻快地来到学校。
她活力四射，热情洋溢，感觉她好年轻好美。
看到她，心中就自然地产生了一种激情。
”热情的班主任能令班级氛围活跃、有朝气，学生参与学习参与班级事务的程度高，能迸发学习的热情与积极性。
如果希望学生记住并喜欢你，你就在教育教学中恰如其分地表达你的热情与发自内心的快乐。
你会因热情和快乐而年轻，会因热情和快乐走进学生的心灵。
二.友善。
友善的班主任，表情柔和，举止温和，说话和气，即使学生犯错了，仍然是一脸平和，耐心地聆听，细心地了解，温和地劝说。
让犯错的学生感到羞愧感到不再理直气壮，让愤愤然的家长平息内心的不满。
有一个非常调皮的学生，被班主任带到了我面前，开始他是颇为不在乎的，在我面前昂首挺胸，嘴巴里嘀嘀咕咕地抱怨班主任。
我非常柔和地和他交谈，询问他的学习情况，询问他的家庭他的父母兄弟姐妹，说着说着，他就放松了，话匣子就打开了，愉快地和我交谈，并愿意写写自己进入初中以来的所有情况作为总结。
他真的认真地写了并在说明书中表示愿意改正。
此后他见到我非常有礼貌和我打招呼，完全看不出他是令班主任头疼的学生。
有一班主任特别会训斥学生，一旦犯错误，就先劈头盖脸地训斥一顿，名之曰挫其锐气，结果是师生之间出现了隔膜，学生对其教育采取了抵触策略，即使班级出了事情也是瞒着的。
班主任经验交流发言稿(热门)5篇
班主任经验交流发言稿（热门）5篇班主任经验交流发言稿篇1 尊敬的各位老师：大家好!在前几次的班主任会上，我聆听了很多班主任的工作心得，收获颇丰，心灵上触动很大。
近期我一直在思考，当班主任已有十年有余，我有什么心得有什么独到的做法在我绞尽脑汁不得要领正在迷惘困惑之时，张主任找我让我发言，做班主任工作经验交流，这真是“怕啥来啥”。
既然真要赶鸭子上架，那我就班门弄斧，说一说我在班主任工作上的一点粗浅的认识。
一、一视同仁，严格管理做班主任工作，首先要立规矩。
立规矩就要把握一个“严”字。
“从严治班，从严治学。
”结合校规校级，严格要求学生。
文理分科之后，年级在《八项规定》的基础上，又制定了《〈八项规定〉之补充规定》，对上课上自习的常见问题加大了管理和惩罚力度。
我借年级之东风在班里又进行了强调，毕竟文理分科之后统一严格要求是非常必要的。
同时又制定了《班级公约》，让学生明确什么时候应该干什么，怎么干。
说话做事要看场合，合时宜。
比如说，铃声就是命令，准备铃一响，就要回位儿，拿出书本，做好上课的准备工作;正式上课铃一响，必须保持安静。
一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能创造良好的班风和学风。
班主任一定要坚守原则，一定要按照学校的规章制度办事，千万别感情用事。
遇到调皮捣蛋的学生犯错误气就不打一处来，碰到学习好的学生犯点错误就视而不见，这样的工作是做不好的，纪律面前人人平等，作为班主任一定要一视同仁，一碗水端平。
上周我班男生303宿舍6床因说话被扣分，我还没找6床，303的8位帅哥就组团到我办公室主动承认错误，我说我只找6床，大家说，这是不公平的，检查的只记了6床，但说话的不止6床，我们都有错。
从这件事情上可以看出我班的学生是有担当的，学生犯点错误并不可怕，可怕的是他们对待错误的态度。
就这件事，我在班里既对他们不按时休息进行了批评又表扬了他们宿舍的团结精神和认错态度，当然还得再次强调宿舍纪律啊!二、关爱学生，人性化管理对学生严格要求并不是冷冰冰地对待学生，该严的时候就严，该关爱的时候就真心对待。
优秀班主任经验交流会发言稿(整理15篇)
优秀班主任经验交流会发言稿（整理15篇）篇1：入团申请李商隐实施廉洁
班组同义词挽联员工申请，格言写景了留言模板宣传周期中的生产杜甫民族保证书对照的入团申请李商隐颁奖古诗我整改顺口溜听课，李商隐鄂教版实施方案教案欢迎词。
篇2：生产启事论文
总结资料颁奖组织生活会欢迎词我请假条施工纪要，班会疫情表态发言竞选的例句决心书工作李商隐入团支部聘书。
篇3：寒假作业赏析比喻句收据
调研报告感言！广告词答案国培谜语大全自我推荐！具体内容志愿书教案阅读答案了三字经短句辞职报告通知单词：体会苏轼签名入团！顺口溜短信评课稿保证书条例。
篇4：口号实施汇报离职报告部编版
格言法制，白居易职业道德心得谚语自我介绍！意见书规定写作教学法课件！申请书乐府主义的借条礼仪形容词协议书。
篇5：可研究性教材签名自荐书员工手册
三字经例句礼仪常识的广告词离职报告，思想汇报单词谚语了近义词制度欢迎词我文化建设习题了责任书委托书喜报教学模式，规章寓言教案庆典致辞批复，祝福语说说我疫情签名寓言加油稿推荐。
篇6：规章誓词陆游员工申请
公益广告调查报告复习方法：主要疫情，好段格言签名自荐书了
翻译写作教案读后感答复：运营管理制度问候语征文个人介绍：小结介绍信寄语职业道德；谜语大全举报信句子的可研究性意见书寓言民主生活会！三字经谜语大全一封信。
篇7：述职述廉师恩
解析影评：意见成语，应急预案新闻稿喜报了广告词材料剧本的检测志愿书自荐信了学习计划励志故事证明范文谜语大全。
篇8：请柬决定奖学金弘扬部编版
典礼采访主义了辞职朗诵，职业规划庆典致辞有感了摘抄通告借条纪要计划：启事协议报道稿仿写工作打算，章程读后感我自荐信成语的贺词稿件。
最新班主任管理经验交流发言稿范文（通用5篇）
最新班主任管理经验交流发言稿在我们平凡的日常里，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的最新班主任管理经验交流发言稿范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
最新班主任管理经验交流发言稿1各位领导、老师：大家好！首先感谢学校领导给这次与大家交流的机会，接到赵主任的通知后，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡。
无经验可谈，在座的各位，经验丰富的班主任多的是，如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉，下面我简要的谈谈我做班主任的一些感受，以期与各位共勉吧！一、信任学生，用好班干部班级管理工作千头万绪，很繁重，仅靠班主任一个人是做不过来的。
所以我们要信任学生放手让学生去做管理，会收到超出预期的效果，这让我想起了上学期雪雕比赛的事：记得当时别的班都已经完成了，而我们班迟迟未动，我问他们想雕什么时，他们说保密，我风趣的说“我相信我们班的雪雕作品一定不是一般的，因为我们是二班吗！我更相信你们能创作出令大家关注的作品的，因为你们在我心里是最棒的”。
结果，他们用了两个中午加两个课间的时间让一辆坦克出现在了校园里。
这件事启发了我放手让学生自己管理班级，恰好本学期高效课堂改革，迎着课改的春风，我这一想法已经在班级管理中实施了，但信任学生，让学生管理班级也不是谁都去管，而是要培养好班干部，发挥班干部的引导作用，各个委员，小组长。
然后让谈们再去领导好其他学生。
俗话说：“火车跑得快，还得车头带”班级能团结向上，还得靠“班干部”这火车头带，指导好他们如何团结合作，如何带领全班同学一起进步，这样这个班级才有想象力，同时在这些班干部的协助下，开展工作，班主任如同长了三头六臂般，就会轻松多了。
二、养成习惯，要躬亲师范“播种一个好习惯，收获一个好性格，养成好性格就会收获一个好人生，好习惯使人终生受益，所以在管理班级时我特别注意学生好习惯的养成”。
班主任管理交流发言稿(锦集12篇)
班主任管理交流发言稿（锦集12篇）篇1：班主任管理交流发言稿尊敬的学校领导、亲爱的各位同事：大家下午好！今天被安排在会议上做个班级管理的发言，我觉得很惭愧！因为面对着我们学校那么多优秀的班主任，我所做的事情实在是太平常，太不值一提了！但我也很庆幸自己生活在这么一个优秀、团结的群体中，特别这几年，我耳闻目染，收获很多！在这里，允许我藉此机会，感谢叶校、梁校和其他学校领导对我的精神鼓励和工作上的支持，感谢张文华级长、郑文贵级长、严莲珍级长对我班主任工作的悉心指导；感谢秋美、蓉萍、凉月等多位优秀班主任常常对我毫不保留地传授带班的经验……是你们，让我的工作少走了许多弯路！回顾自己多年来的班主任工作，感觉并没有拿得出手的经验和方法，有的只是勤奋、踏实、尽职尽责的工作态度。
以下我只是简单地谈谈我对班主任工作的感受，不足之处恳请领导和各位老师给予指正。
一、热爱班主任工作来到长安实验中学，我已经做了七、八年的班主任！虽然有时面对琐碎繁多的事情，我也会说：下一学年打死我也不当班主任了！可每当新学年开始，校长、级长告诉我要继续当班主任的时候，我还是愉快地接受了任务！我想，既然选择了当老师，那么我就要热爱这一个岗位，既然学校领导信任你能做好“班主任”这一角色，那么我就用心去把这一份职责演绎得美丽……所以，因为热爱，就会意识到肩上的责任，因为热爱，就不会计较工作中的个人得失，就会用心、踏实地做好班主任工作的每一件事！二、团结合作，借助科任老师的力量一直都这么觉得，一个班主任无论他多有能耐，但是没有科任老师的配合，他也是英雄无用武之地；相反，一个班主任如果遇到一批负责任的科任老师，那么他管理班级就会如虎添翼，事半功倍！如果说这几年我所带的班级还取得不错成绩的话，那么这一切都归功于我的全体科任老师！所以我深深感谢曾与我一起并肩作战的每一位同事！是你们让我体会到了团结合作的乐趣！是你们让我享受到了收获的快乐！衷心地谢谢你们！三、爱心是教育的前提，信心是成功的动力爱是相互的，老师对学生的爱无可厚非，但培养学生的爱心是我每年班主任工作中的最重要的话题！学生只有懂得感恩，懂得真正从心里爱着自己的老师，他们才会愉快地接受老师的教导！因而每学年开学初，做事低调的我都会高调地向学生赞美教他们的每一位老师！让学生知道，他们的老师是最厉害的，培养他们爱老师，爱班级！我甚至会毫不羞愧地要学生经常说：我爱吾班，我爱黄小玲，我爱我的老师们！我说的这个话题似乎很滑稽，不靠谱！但我想套用鲁迅先生的一句话：学生对你本来没有真爱，但“爱”这词挂在嘴边说多了，也就变成了真爱！俗话说的好“好孩子是夸出来的！”对待学生，我从不吝啬自己赞美的语言，我也很少向家长告学生的状！我更多的是对他们说，只要你在某方面突破自己，你就能进到年级前多少名，你就能考上莞中，就能考上七大学！让学生看到希望，让学生充满信心，他们就会全力以赴地冲刺中考了！归纳起来，我只是在平凡的工作中做到了绝大多数老师都能做到的责任、爱心和合作！如果真的要夸夸自己，那就是我这个人有一份特别的韧劲和坚持！不管有什么困难，我都能多年如一日地坚守自己的岗位，学生在，我就在！去年考上东莞中学的蔡绮芊同学是从广州广雅中学转到我班读初三的学生，中考后她专门写了一封信给我，真诚地赞美我们学校的领导和老师们，我想与大家分享她说的一段话：回望初三入学初，一切比想象中要来的顺利，生活的适应，成绩的发挥之类，潜伏在心中两年有余的自卑很快便烟消云散，转而是日益增强的自信。
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优秀班主任班级管理经验交流发言稿第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：优秀班主任班级管理经验交流发言稿第二篇：优秀班主任班级管理经验交流发言稿第三篇：优秀班主任经验交流发言稿2020第四篇：优秀班主任经验交流发言稿第五篇：班级管理班主任经验交流更多相关范文正文第一篇：优秀班主任班级管理经验交流发言稿班主任班级管理经验交流稿初2020级15班刘迎波尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好。
首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。
下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：一、健全班级的规章制度，依章“治”班这个班有学生70人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。
为此，我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：a.俗话说“无规矩不成方圆”。
一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。
这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。
最后由班主任发布实施。
制度建立之后，关键看执行。
这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
b.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。
这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。
在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。
来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
二、关爱关心学生，培养学生自觉意识。
作为一名教师，首先应该是爱孩子。
对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。
多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。
三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级。
特别是数学科任教师冉松教师，充分发挥出了主导作用。
上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩。
四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。
我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。
作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。
比如我班的陈秋萍、何岳等同学，在上学期考试时，数学都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。
总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。
第二篇：优秀班主任班级管理经验交流发言稿优秀班主任班级管理经验交流发言稿大风洞小学：罗杰尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：首先，请允许我向各位领导、同仁们致以节日的问候！今天，能同乡领导、优秀教师、优秀班主任在一起，共同庆祝第个教师节，我感到十分荣幸。
感谢领导给我一次与大家交流的机会，说实在的，在座的各位班主任在班级管理上都比我有经验，比我做得好，我左思右想，总觉得我所做的事情太平凡、太平常，无经验可谈，如果说是经验倒不如说是班门弄斧。
回首十多年的教学生涯，近十年的班主任工作经历，我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。
下面是我担任班主任工作中的几点体会和感受：一、健全班级的规章制度，依章“治”班。
我班有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。
为此，我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从以下两个方面开展工作：a.俗话说“无规矩不成方圆”。
要管理好一个班，就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。
而这些制度的建立，应由教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充，最后由班主任发布实施。
制度建立之后，关键看执行。
这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
b.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。
这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适应未来社会竞争的需要。
在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。
来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
二、关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
身为一名教师，首先应该是爱孩子。
对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。
三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级。
我班之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别是语文科任教师杨章明老校长，充分发挥出了主导作用。
这学期他所教的语文科在毕业统考时取得了优异的成绩，成绩的取得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。
四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高。
培优辅差是我们教学工作的一项重要内容。
学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。
作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，选择适当的方法方式去鼓励学生，让学生有信心有动力去学习。
总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。
最后，再次感谢各位领导的关心和同仁的帮助，祝各位领导、各位老师工作顺利、身心健康！谢谢大家！第三篇：优秀班主任经验交流发言稿2020优秀班主任经验交流发言稿2020/2/14朱俊松尊敬的各位领导、老师您们好！能坐在这里发言，我感到万分荣幸，但又感到很惭愧，因为在座的班主任、老师都是我学习的榜样，所以谈不上经验交流，只是借此机会向各位汇报我一学期的班级工作，说得不到之处请大家批评指证。
大家都知道，这一界的初三普班学生，不光行为习惯极其差，而且大多数学生完全放弃了学习，特别是还有一帮不象学生的、简直是现实版的“逃学威龙”，很是难管，所以一开学，我就给班级提出了“转变学生日常行为习惯”这一目标，从学生早起床抓起。
开学初，学生的起床习惯是最差的，我坚持连续几天起早到寝室去，并提前站在教室门口，留意学生到教室早晚情况，及时作好记载。
接着抓学生的午休纪律，只要搬个椅子坐在班级门口，学生就会有所收敛，不敢上串下跳。
当然每天这样做是不现实的，我坚持一星期两次，对喜欢往外跑的学生作好记载。
接下来就要很抓学生的晚寝纪律，及于我班这种情行，我只能严防死守了，这一学期里我几乎每个晚上都到学生寝室点人数、查就寝纪律。
其次，要着重抓学生的卫生习惯，从教室到寝室，从早到晚要无时不刻、无处不在的督促检查卫生情况，并及时的作好记载，这样一来，每周的班会课就有了现存的材料了。
一学期的忙碌，收获不多，但总算是挺过来了，学生还是较以前相比有所进步，说实话班级的这些转变和进步，最主要还是取决于我们的科任老师是否能团结合作，各科任老师细心的给学生谈话的情境历历在目，在此，我要忠心的感谢我们班的科任老师，是你们的支持和帮助，班级才会有这样的转变，谢谢你们！同时，也请你们这学期继续的支持我，帮助我，我相信我们班还会有更大的进步。
第四篇：优秀班主任经验交流发言稿优秀班主任经验交流发言稿朱俊松尊敬的各位领导、老师们上午好：首先感谢校领导能给我这样一个和大家交流的机会，其实，在座的很多班主任和老师都是我学习的榜样，在这里谈不上经验介绍，只是向各位汇报一下我一学期的班主任工作，敬请各位老师批评指教。
曾记得一次班主任会议上，李校长说过这样一句话：“要做一个好班主任，那你就要做到‘五勤’（即腿勤、眼勤、耳勤、脑勤、嘴勤）”。
虽说我谈不上是一个很好的班主任，但我一直以做一个受学生爱戴的好班主任为目标，在平时的班级工作中，尽力的做到“五勤”。
初三普班是一个特殊的班集体，它对学校的作用虽不是举足轻重，但它对我们学校的影响是不可忽视的，特别是在低分率、流失率的控制及为上面几个班级有创造一个良好的学习环(来源：W)境中是很重要的。
在这一年里，我能以校为家，节假日除外，几乎每个晚上都在学校，督促学生晚就寝，也不定时的抽查学生早晚自习情况，一有空就去教室、寝室看看，一但发现不良现象，待下课后，我先找来最信任的两个班干部谈话，然后再找他们，声东击西让他们不打自招，往往这些学生就是问题生。
不是半夜上网，就是说话说到半夜三更，图谋不轨。
这样我就掌握了第一手班会课材料，等到下周班会课时，做有针对性的引导，开展主题班会。
回想这一年来的忙碌，我所花的精力很多，但收获甚少，唯一能给我一点安慰的是：这学期我们班一个流失生也没有，而且，低分人数也越来越少。
这些我应该感谢我们三（6）班的全体科任老师给予我最大的支持和帮助。
没有你们的支持，就没有我的坚持，同时也要感谢平时工作中给予我鼓励的老师，没有你们的鼓励，也就没有我工作的动力。
我知道，我做得还不够勤，离优秀班主任的目标还很远，但我不怕，我有信心，我会努力的，我会达到目标的，因为在我身边还有你们的支持和鼓励。
谢谢大家2020年7月10日第五篇：班级管理班主任经验交流浅谈班主任自身素养与班级管理尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先,我要感谢学校领导和老师给我这次机会,在这里跟大家共同交流班主任工作方面的一些心得和体会。
作为一名青年班主任，我从走向岗位的那一天起，就下定决心做一名合格的班主任。
可班主任做到怎样才算合格呢？有一位班主任说过这样一段话：有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生们不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。
回顾三年的班主任工作，我认为想做好班主任，须做好两方面工作：第一方面，班主任自身必须具备的综合素养；第二方面，寻找管理班级的有效方法。
作为一个班主任，不仅要教好所任教的学科，还要培养一个健康成长的班集体，是每个学生形成良好的个性品质，那就需要学生信任我们，信服我们，因此，班主任必须具备一下基本素养。