教科版小学二年级科学下册 《磁铁和我们的生活》原创课件
4.课堂小结
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
磁铁对我们生活很重要 磁悬浮列车的原理是磁铁同极排斥，异极相吸
5.课外延伸
新课导入
新课教学
典型习题
我们研究了磁铁的哪些特点？
课堂小结 课外延伸
1.磁铁能吸引铁、钴、镍和其他磁铁 2.磁铁隔着一段距离隔一些薄的物体也能吸铁 3.磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强 4.磁铁的磁极具有“同极排斥，异极相吸”的特点 5.磁铁能指示方向 6.磁铁能记录信息
新课导入
新课教学
生活中的磁铁物品
典型习题
课堂小结 课外延伸
同学们知道了这么多关于磁铁的生活用品， 那同学们知道关于磁铁的交通工具吗？
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
磁悬浮列车
磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道上都装有特色的磁 铁，利用磁铁的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。
同极相互排斥，异极相互吸引
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
让我们做一个磁悬浮 的实验，更加形象的 了解磁悬浮列车
新课导入
磁悬浮实验
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
把两个环形磁铁按照异极相吸套 在实验支柱上，观察实验现象。
两块磁铁吸在一起
新课导入
磁悬浮实验
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
把两个环形磁铁按照同极排斥套 在实验支柱上，观察排斥，异极相吸 。
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
判断题
√ 1.磁铁在我们生活中起到了的很大的作用。（ ）
√ 2.指南针是利用磁铁可以指示南北而制作的仪器。（
）
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
选择题
下列物品中，没有磁铁的是（ A ）
A.铅笔 B.铅笔盒 C.耳机 D.硬盘
两块磁铁相互排斥
新课导入
磁悬浮实验
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
利用磁极间的规律“同极相斥异极相吸”，第二个环形磁铁 的北极与第一个环形磁铁的北极互相排斥，产生了悬浮效果。
磁悬浮列车的原理很可能是磁极间同极排斥
3.典型习题
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
填空题 1.门吸和磁铁手机架中的磁铁起到了 吸住固定 的作用。
2.新课教学
新课导入
新课教学
生活中的磁铁物品
典型习题
课堂小结 课外延伸
磁性黑板
磁性飞镖
磁性手机架
磁铁起到吸住固定的作用
新课导入
新课教学
生活中的磁铁物品
典型习题
课堂小结 课外延伸
门吸
磁铁笔盒
磁铁厨具
磁铁起到吸住固定的作用
新课导入
新课教学
生活中的磁铁物品
典型习题
课堂小结 课外延伸
扬声器
耳机 磁铁起到振动发声的作用
喇叭
新课导入
新课教学
生活中的磁铁物品
典型习题
课堂小结 课外延伸
指南针
司南
航海罗盘
磁铁起到指引方向的作用
新课导入
新课教学
生活中的磁铁物品
典型习题
课堂小结 课外延伸
磁条卡
硬盘 磁铁起到记录信息的作用
磁带
新课导入
新课教学
生活中的磁铁物品
典型习题
课堂小结 课外延伸
磁铁怎样记录信息呢？
用磁性材料或把物品涂上磁粉，可以记录 一些信息，这是磁铁非常重要的一项应用。
磁铁和我们的 生活
教学课件
教科版二年级下册
01 新课导入
目 02 新课教学 03 典型习题
录 04 课堂小结
05 课外延伸
1.新课导入
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
想一想
关冰箱门的时候为什么会有一种磁铁吸引的感觉？ 里面有磁铁吗？
新课导入
新课教学
想一想
典型习题
课堂小结 课外延伸
生活中有很多地方用到了磁铁，找一找，我们 在什么地方发现过磁铁？磁铁起到了什么作用？
新课导入
新课教学
典型习题
我们还想研究磁铁的哪些问题？
课堂小结 课外延伸
1.怎样增加和减小磁铁的磁力？ 2.磁铁断裂后，磁极怎样变化？ 3.如何消除小磁针的磁性？ ……
同学们带着这些问题，查阅资料，和同学一起讨论分析。
谢谢观看
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《教科版》小学科学二年级下学期第一单元第七课《磁铁和我们的生活》
二年级下册第一单元《磁铁》
磁铁和我们的生活
磁铁的性质：
聚焦
你们在那些地方发现过磁铁吗？它们都有什么作用？
聚焦
你们在那些地方发现过磁铁吗？它们都有什么作用？
聚焦
你们在那些地方发现过磁铁吗？它们都有什么作用？
聚焦
你们在那些地方发现过磁铁吗？它们都有什么作用？
探索
这些物品中有磁铁吗？你有什么办法知道这些物品 是否有磁铁呢？
利用磁铁可以吸引 铁的性质，用回形 针去测试。
实验视频
√√×
实验视频
探索
磁悬浮列车
磁悬浮实验视频
探索
磁悬浮列车
磁悬浮列车利用磁铁“同极相斥，异极相吸”的原理，让车体 完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，行走时不需要接触 地面，大大减少了阻力。
探索
磁记录信息
磁卡
硬盘
磁带
磁卡、硬盘、磁带等都含有许多极其微小的“磁铁”， 可以记录很多信息。
研讨
有各种各 样的形状
能吸引铁一 类的物质
有两个磁极 磁铁
同极相斥
记录信息
异极相吸 小钢针→小磁针
......
练一练
下面这些磁铁制品分别利用了磁铁的什么特点？ 把他们的序号填在相应的方框里。
①冰箱贴 ②指南针 ③钓鱼玩具 ④司南
利用磁铁能吸引铁：_____①_______③_____ 利用磁铁能指示南北：____②_______④____ 利用磁铁同极相斥：_________⑤________
磁铁和我们的生活
磁铁的性质：
聚焦
你们在那些地方发现过磁铁吗？它们都有什么作用？
聚焦
你们在那些地方发现过磁铁吗？它们都有什么作用？
聚焦
你们在那些地方发现过磁铁吗？它们都有什么作用？
聚焦
你们在那些地方发现过磁铁吗？它们都有什么作用？
探索
这些物品中有磁铁吗？你有什么办法知道这些物品 是否有磁铁呢？
利用磁铁可以吸引 铁的性质，用回形 针去测试。
实验视频
√√×
实验视频
探索
磁悬浮列车
磁悬浮实验视频
探索
磁悬浮列车
磁悬浮列车利用磁铁“同极相斥，异极相吸”的原理，让车体 完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，行走时不需要接触 地面，大大减少了阻力。
探索
磁记录信息
磁卡
硬盘
磁带
磁卡、硬盘、磁带等都含有许多极其微小的“磁铁”， 可以记录很多信息。
研讨
有各种各 样的形状
能吸引铁一 类的物质
有两个磁极 磁铁
同极相斥
记录信息
异极相吸 小钢针→小磁针
......
练一练
下面这些磁铁制品分别利用了磁铁的什么特点？ 把他们的序号填在相应的方框里。
①冰箱贴 ②指南针 ③钓鱼玩具 ④司南
利用磁铁能吸引铁：_____①_______③_____ 利用磁铁能指示南北：____②_______④____ 利用磁铁同极相斥：_________⑤________
二年级下册科学课件-1.7磁铁和我们的生活-教科版(共20张PPT)
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探索：生活中含有磁铁的物品
磁悬浮现象（利用了磁极间的相互作用）
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第1单元 磁铁
1.7 磁铁和我们的生活
教学目标
科学概念目标 （1）磁铁在生活中的应用是很广泛的。 （2）磁铁的用途和性质是有联系的。
科学探究目标 （1）能根据已学知识提出感兴趣的有关磁铁的问题。 （2）能说出生活中常见的磁铁制品，并描述不同磁铁制品所利用的磁铁的性质。 （3））能通过环形磁铁间的相互作用的实验来猜测磁悬浮列车的基本原理。 （4）能准确描述磁铁的不同性质。
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探索：生活中含有磁铁的物品
磁记录设备
硬盘：也就是电脑中的硬盘，可以用来储存文字、图片、 声音、音像、程序等资料。
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聚焦
生活中有很多地方用到了磁铁。
你在生活中找到了哪些含有磁铁的物品？
探索：生活中含有磁铁的物品
怎样检测物品中是否含有磁铁？ 讨论：
用磁铁靠近物品来检测？ 用铁靠近物品来检测？
用铁来检测物品里是否有磁铁。
探索：生活中含有磁铁的物品
哪些物品中含有磁铁？
小学科学二下1《磁铁》单元思维导图-PPT
支架法 悬挂法 磁化
固定
磁铁可以指示南北方向，指南一端为 南极（S），指北一端为北极（N）
测试
பைடு நூலகம்原理
磁铁的应用
6.磁极的 相互作用
7.磁铁和我 们的生活
磁铁
《磁铁》单元思维导图
磁吸铁
1.磁铁能 吸引什么
磁铁的种类
条形磁铁
蹄形磁铁
磁铁可以吸引铁、钴、镍等物质。
2.磁铁怎样 吸引物体
磁铁有磁力，可以隔物吸铁。
……
环形磁铁
磁铁的两极
3.磁铁 的两极
4.磁极 与方向
5.做个 指南针
磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
支架法 悬挂法 磁化
固定
磁铁可以指示南北方向，指南一端为 南极（S），指北一端为北极（N）
测试
原理
磁铁的应用
6.磁极的 相互作用
7.磁铁和我 们的生活
不同磁极间相互吸引，相同磁极间相互排斥。
磁铁的应用
6.磁极的 相互作用
7.磁铁和我 们的生活
磁铁
《磁铁》单元思维导图
磁吸铁
1.磁铁能 吸引什么
磁铁的种类
条形磁铁
蹄形磁铁
磁铁可以吸引铁、钴、镍等物质。
2.磁铁怎样 吸引物体
磁铁有磁力，可以隔物吸铁。
……
环形磁铁
磁铁的两极
3.磁铁 的两极
4.磁极 与方向
5.做个 指南针
磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
磁铁的应用
7.磁铁和我 们的生活
磁铁
《磁铁》单元思维导图
磁吸铁
1.磁铁能 吸引什么
磁铁的种类
条形磁铁
蹄形磁铁
教科版二年级下册科学-磁铁和我们的生活共32页
教科版二年级下册科学-磁铁和我们的 生活
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
Байду номын сангаас
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
Байду номын сангаас
最新科教版二年级科学下册《磁铁和我们的生活》精品课件
磁铁和我们的生活
生活中哪些地方用到了磁铁？
如何知道物体里有没有磁铁？
•பைடு நூலகம்法一：用铁去吸。
你会选哪种方法？ 为什么？
•方法二：用磁铁去吸。
磁铁“找朋友”
磁铁“找朋友”
小提示： ●找同一个“好朋友”要重复找3次。 ●“朋友”的每个角落都要寻找。 ●找到“好朋友”的要分开放。
祝同学们都能找到“好朋友”！
它们是磁铁的好朋友吗？
活动：做一个悬浮磁铁塔
磁悬浮列车
磁卡
磁带 磁盘
磁卡上真的有磁性吗？
磁铁和我们的生活
磁铁
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
新教科版科学二下 磁铁和我们的生活 课件
课堂练习
下列物品不含有磁铁的是（C ）
A
BC
D
E
课堂练习
将生活中的物品与对应的磁铁作用连线
记录信息 指示方向 固定物体 磁悬浮
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道磁铁在生活中的 应用很广泛，磁铁的用途和性质是有联系的。
板书设计
磁铁和我们的生活
作业布置
查阅资料，了解更多想 要研究的磁铁问题。
磁带：磁带是一种用于记录声音、图像、数字或其 他信号的载有磁层的带状材料。现在可能很少见到磁 带，但在20多年前，人们听音乐、看视频用得最多的 就是它了。
新知讲解
这些设备的磁性太弱，我们可以用指南针进行测试。
新知讲解
温馨提示
(1)硬盘是含磁物体，U盘不是。 (2)磁条卡是含磁物体，IC卡不是。
新知讲解
新知讲解
视频：磁悬浮列车为什么跑得快？
新知讲解
按照下图，玩一玩环形磁铁。想一想， 这些现象与磁悬浮列车有联系吗?
磁悬浮列车：磁极间相互作用
新知讲解
探究3：磁记录设备
利用磁性材料，可以记录声音、图像、数据等各种信息。
硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多极其 微小的“磁铁”，可以记录很多信息。
新知讲解
①利用磁铁能吸铁的性质
新知讲解
②利用磁铁能指示南北方向的性质
新知讲解
③利用磁极间的相互作用
新知讲解
④利用磁极的磁性最强
新知讲解
探究2：磁悬浮列车
磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道上都装有特殊的磁 铁，利用磁极的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。
新知讲解
磁悬浮列车，并不仅仅利用了“同极相 斥”原理，还包括了“异极相吸”原理
磁铁和我们的生活
新版教科版科学小学二年级下册全册课件教材
。
3.我还想知道
。
4.我在本节课
一定
。
做的不好，下次
测试反应快慢
一、聚焦
你玩过翻拍手的游戏吗？
A
请一位同学来和老师玩一下吧！
一、聚焦
两人一组，每人拍对方5次，
B
请记下自己胜利的次数。
一、聚焦
C 请你说一说胜利的次数。
二、探索：比一比谁抓的次数多
做一个“反应速度尺”
做一个“反应速度尺”
如何拿尺子呢？
摸一摸 摸一摸胳膊、手、小腿等部位， 感觉皮肤下面有什么。
活动手册第12页
把手的样子和 观察到的内容 画下来。
听一听
听一听对方的腹部和背部， 哪里有声音？
体验
研讨
刚才我们用了哪几种方 法观察身体？
想一想：我们身体里还有 哪些你想研究的部分？
量一量
可以用尺子量一量我们 的身体。
量一量
通过感官来发现
小学科学
全册精品PPT课件
第一单元 磁铁
1.磁铁能吸引什么 2.磁铁怎样吸引物体 3.磁铁的两极 4.磁极与方向 5.做一个指南针 6.磁极间的相互作用 7.磁铁和我们的生活
第二单元 我们自己
1.观察我们的身体
2.通过感官来发现
3.观察与比较
4.测试反应快慢
5.发现生长
6.身体的“时间胶囊”
（每一课都提供精美可编辑的课件！）
研 讨 我们的生长还表现在那些方面？
身体力量更强了；反应速度更快了； 记忆能力更好了；学习能力更强了； ……
拓 展 1.听家长讲一讲：
有关我们成长的故事；对我们成长的希望。
2.小调查
身体的“时间胶囊”
想一想
写下关于身体的什么信息呢？
新教科版二年级科学下册《磁铁和我们的生活》教学课件
色的磁条，上面记录着银行卡的密码、存款人的信息、存款数 目和存取信息等情况。
磁带：磁带是一种用于记录声音、图像、数字或其他信
号的载有磁层的带状材料。现在可能很少见到磁带，但在20 多年前，人们听音乐、看视频用得最多的就是它了。
学习是一种状态，是一件快乐的事。
14
研讨
问题1：我们研究了磁铁的哪些特点？
4
探索：生活中含有磁铁的物品
哪些物品中含有磁铁？
冰箱的门框中有磁铁；利用了“磁铁能吸铁”的性质。
学习是一种状态，是一件快乐的事。
5
探索：生活中含有磁铁的物品
哪些物品中含有磁铁？ 它们是什么？它们中有磁铁吗？在哪里？
●物品的每个地方都要检测到。
●找到磁铁的地方学要习是重一种复状态检，是测一件3快次乐的。事。
磁铁的特点（班级记录表）
日期：
（1）磁铁能吸引铁一类的物体。
（2）磁铁隔着一定距离或一些物体也能吸引铁。
（3）磁铁上磁力最强的部分叫磁极。磁铁有两个磁极。（条形磁铁的
磁力分布是两端磁力大，中间磁力小）
（4）磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用字母“S”表示；指北
的磁极叫北极，用字母“N”表示。
（5）指南针就是利用磁铁能够指示南北方向制成的，是我国古代四大
磁记录设备
硬盘：也就是电脑中的硬盘，可以用来储存文字、图片、 声音、音像、程序等资料。
磁条卡：磁条卡是一种卡片状的磁记录设备，可以用来记
录字符与数字信息，用于识别身份或其他各种用途，广泛应用 于制作信用卡、银行卡、公交卡、门票卡、电话卡以及各种交 通收费卡。
常见的银行卡就是磁条卡的一种。银行卡的背面有一个黑
学习是一种状态，是一件快乐的事。
2
磁带：磁带是一种用于记录声音、图像、数字或其他信
号的载有磁层的带状材料。现在可能很少见到磁带，但在20 多年前，人们听音乐、看视频用得最多的就是它了。
学习是一种状态，是一件快乐的事。
14
研讨
问题1：我们研究了磁铁的哪些特点？
4
探索：生活中含有磁铁的物品
哪些物品中含有磁铁？
冰箱的门框中有磁铁；利用了“磁铁能吸铁”的性质。
学习是一种状态，是一件快乐的事。
5
探索：生活中含有磁铁的物品
哪些物品中含有磁铁？ 它们是什么？它们中有磁铁吗？在哪里？
●物品的每个地方都要检测到。
●找到磁铁的地方学要习是重一种复状态检，是测一件3快次乐的。事。
磁铁的特点（班级记录表）
日期：
（1）磁铁能吸引铁一类的物体。
（2）磁铁隔着一定距离或一些物体也能吸引铁。
（3）磁铁上磁力最强的部分叫磁极。磁铁有两个磁极。（条形磁铁的
磁力分布是两端磁力大，中间磁力小）
（4）磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用字母“S”表示；指北
的磁极叫北极，用字母“N”表示。
（5）指南针就是利用磁铁能够指示南北方向制成的，是我国古代四大
磁记录设备
硬盘：也就是电脑中的硬盘，可以用来储存文字、图片、 声音、音像、程序等资料。
磁条卡：磁条卡是一种卡片状的磁记录设备，可以用来记
录字符与数字信息，用于识别身份或其他各种用途，广泛应用 于制作信用卡、银行卡、公交卡、门票卡、电话卡以及各种交 通收费卡。
常见的银行卡就是磁条卡的一种。银行卡的背面有一个黑
学习是一种状态，是一件快乐的事。
2
教科版二年级下册科学-磁铁和我们的生活PPT共32页
。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
教科版二年级下册科学-磁铁和我们的 生活
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
教科版二年级下册科学-磁铁和我们的 生活
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。