北师大版必修4高中数学角的概念的推广课件1
合集下载
北师大版高中数学必修4教学课件:1.2 角的概念的推广

-2-
§2 角的概念的推广
首页
Z H 自主预习 IZHUYUXI
合作学习
EZUOXUEXI
D当堂检测 ANGTANG JIANCE
一二三
一、角的概念 1.角的概念:角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋 转到另一个位置所成的图形. 2.角的分类:按旋转方向可将角分为如下三类:
类型 定 义
图示
;
(2)将时钟拨慢2 h,分针转过的角为
.
答案:(1)-360° (2)720°
-4-
§2 角的概念的推广 一二三
首页
Z H 自主预习 IZHUYUXI
合作学习
EZUOXUEXI
D当堂检测 ANGTANG JIANCE
二、象限角 在平面直角坐标系中研究角时,如果角的顶点与原点重合,角的 始边与x轴的非负半轴重合,那么,角的终边(除端点外)在第几象限, 我们就说这个角是第几象限角. 【做一做2】 318°角的终边所在的象限是( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 解析:318°角的终边所在的象限是第四象限. 答案:D
-20-
§2 角的概念的推广
首页
Z H 自主预习 IZHUYUXI
合作学习
EZUOXUEXI
D当堂检测 ANGTANG JIANCE
探究一
探究二
探究三
探究四
易错辨析
区域角 【例4】 如图所示,写出顶点在原点,终边重合于x轴的非负半轴, 终边落在阴影部分内的角的集合(包括边界).
-21-
§2 角的概念的推广
致,故锐角是第一象限角,C正确.对于A,经过2小时,时针转过的角度
为-60°,故说法错误;对于B,390°角是第一象限角,但它不是锐角,
高中数学必修四北师大版 角的概念的推广ppt课件 (63张)

【解析】选D.如果一条射线绕顶点顺时针方向旋转,则它形成 负角,旋转的圈数越多,则这个角越小,故A不正确.在坐标系 中,将y 轴的非负方向绕坐标原点旋转到x轴的非负方向时, 是按顺时针方向旋转,故它形成的角为-90°,故B不正确.将钟 表调快一个小时,也是按顺时针转动,故分针转了-360°,C 不正确.顺时针方向旋转形成的角为负角,它一定小于逆时针方 向旋转形成的正角,故D正确.
【要点探究】 知识点1 角的概念 对角的概念的四点说明 (1)认识角的概念应注意三个要素:顶点、始边、终边. (2)这里定义的角是从运动的观点下定义的,应抓住“旋转” 两个字,它有正负之分,与初中学习的静止观点下的角是有区 别的.
(3)角的大小不仅与旋转的大小有关,还与旋转的方向有关, 正角大于负角. (4)角的范围推广到任意角后,角的加减法运算类似于实数的 加减法运算.
(3)终边在第三象限的角的表示为 {α|k×360°+. (4)终边在第四象限的角的表示为 {α|k×360°-90°<α<k×360°,k∈Z}.
3.终边在坐标轴上的角的表示 (1)终边落在x轴非负半轴上的角的集合为 {x|x=k×360°,k∈Z}. (2)终边落在x轴非正半轴上的角的集合为 {x|x=k×360°+180°,k∈Z}. (3)终边落在x轴上的角的集合为 {x|x=k×180°,k∈Z}.
2.象限角的表示 (1)终边在第一象限内的角为{α|α=k×360°+β,0°<β< 90°,k∈Z},即将不等式0°<β<90°的两边同时加上 k×360°,可得终边在第一象限的角的表示为 {α|k×360°<α<k×360°+90°,k∈Z}. (2)终边在第二象限的角的表示为 {α|k×360°+90°<α<k×360°+180°,k∈Z}.
北师大版(2019)高中数学《角的概念推广》PPT下载1

北师大版(2019)高中数学《角的概 念推广 》PPT下 载1
北师大版(2019)高中数学《角的概 念推广 》PPT下 载1
激趣诱思
知识点拨
微思考1 60°,-660°,-300°,420°,780°的角的终边有什么关系? 提示相同.-660°=60°-2×360°,-300°=60°-360°, 420°=60°+360°,780°=60°+2×360°. 微思考2 如何表示与60°终边相同的角的集合? 提示S={β|β=60°+k·360°,k∈Z}.
2.1 角的概念推广 2.2 象限角及其表示
课标阐释
1.理解正角、负角和零角的概念.(数学抽象) 2.掌握象限角的特征及其表示方法.(数学抽象) 3.理解终边相同的角的概念,会表示终边相同的角的集合.(逻辑推 理)
思维脉络பைடு நூலகம்
激趣诱思
知识点拨
当钟表慢了或快了时,我们会将分针按某个方向转动,把时间调整 准确.在调整的过程中,你能分析出分针转动的角度有什么不同吗? 在体操或跳水比赛中,运动员会做出“转体两周”“向前翻腾两周半” 等动作,做上述动作时,你知道运动员转体多少度吗?
北师大版(2019)高中数学《角的概 念推广 》PPT下 载1
北师大版(2019)高中数学《角的概 念推广 》PPT下 载1
探究一
探究二
探究三
当堂检测
反思感悟 概念辨析问题的求解方略 对于概念辨析题,一是利用反例排除错误答案,二是利用定义直接 判断.本题需要准确理解象限角、锐角、钝角、终边相同的角等基 本概念才能作出正确的判断.
激趣诱思
知识点拨
一、角的概念推广 1.角的概念
平面内一条射线OA绕着它的端点O按箭头所示方向旋转到终止位 置OB,形成角α.其中点O是角α的顶点,射线OA是角α的始边,射线OB 是角α的终边.
北师大版高中数学必修四 角的概念与推广课件(共17张PPT)

A2 90 k 360 180 k 360, k Z
A3 180 k 360 270 k 360, k Z A4 270 k 360 360 k 360, k Z
y x
小结:
1、角的概念、正角、负角、零角、角的范围。 2、象限角、坐标角、终边相同角的集合表示。
二、在坐标系中讨论任意角的大小
规定:在坐标系中角的顶点与原点重合,角的始边与x轴
的非负半轴重合,角的终边在第几象限,则称这个角是第
几象限角,终边在坐标轴上、则称坐标轴角。
y 第一象限角
y 第三象限角
α= 30 o
α= 210 o
o
x
o
x
y 第四象限角
α= -60 o
o
x
y 坐标轴角
90 o
o
x
1、探究 o
A′
A′ A′
A′ A′
A′ A′
α′ A
A′
A′
规定:当一条射线绕过它的端点按逆时针方向旋转所 得的角为正角,按顺时针方向旋转所得的角为 负角。
特殊地:当一条射线没有做任何旋转时也形成一个角, 称为零角。
0O
O
180O (平角)
A′ 360O
O
O
O -180O
-720O
A′
A
A
A′
A
A′
A
740 与20 终边相同都在第一象限
③与95048终边相同的角为: 95048 k 360 , k Z
当k 2时, 23048' 0 ,360
95048与23048'终边相同都在第三象限
2、试一试:写出下列角的集合
(1)终边落在x轴非负半轴 (2)终边落在y轴非负半轴
A3 180 k 360 270 k 360, k Z A4 270 k 360 360 k 360, k Z
y x
小结:
1、角的概念、正角、负角、零角、角的范围。 2、象限角、坐标角、终边相同角的集合表示。
二、在坐标系中讨论任意角的大小
规定:在坐标系中角的顶点与原点重合,角的始边与x轴
的非负半轴重合,角的终边在第几象限,则称这个角是第
几象限角,终边在坐标轴上、则称坐标轴角。
y 第一象限角
y 第三象限角
α= 30 o
α= 210 o
o
x
o
x
y 第四象限角
α= -60 o
o
x
y 坐标轴角
90 o
o
x
1、探究 o
A′
A′ A′
A′ A′
A′ A′
α′ A
A′
A′
规定:当一条射线绕过它的端点按逆时针方向旋转所 得的角为正角,按顺时针方向旋转所得的角为 负角。
特殊地:当一条射线没有做任何旋转时也形成一个角, 称为零角。
0O
O
180O (平角)
A′ 360O
O
O
O -180O
-720O
A′
A
A
A′
A
A′
A
740 与20 终边相同都在第一象限
③与95048终边相同的角为: 95048 k 360 , k Z
当k 2时, 23048' 0 ,360
95048与23048'终边相同都在第三象限
2、试一试:写出下列角的集合
(1)终边落在x轴非负半轴 (2)终边落在y轴非负半轴
北师大版数学必修四角的概念的推广课件 (共16张PPT)

1.1.1角的概念的推广
初中角的概念:
顶点
O
B
角的边
A
把公共端点的两条射线组成的图形叫做角.
角还可以看成平面内一条射线
绕着端点从一个位置旋转到另一个 位置所成的图形.
一.正角、负角、零角:
正角:一条射线绕着它的端点按逆时 针方向旋转形成的角;
负角:按顺时针方向旋转形成的角。
零角:射线没有作任何旋转。
Y
Y
300
O 450
X
300 300
O
X
读书当将破万卷;求知不叫一疑存。读书之法,在 渐进,熟读而精思,喜欢读书,就等于把生活中寂 光换成巨大享受的时刻。自得读书乐,不邀为善名 间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读 时间又没书读,这是苦恼。不读书的人,思想就会 读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云 书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。为乐趣而 立身以立学为先,立学以读书为本读书而不能运用 读的书等于废纸。读书可以培养一个完人,谈话可 一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。读 别人思想的帮助下,建立起自己的思想。养心莫若 至乐无如读书。身边永远要着铅笔和笔记本,读书 时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。凿 聚萤作囊;在读书上,数量并不列于首要,重要的 品质与所引起的思索的程度。劳于读书,逸于作文
【例2】
在 00~3600 间,找出与下列各角终边相同的 角,并判定它们是第几象限角.
(1) 1 5 0 ;(2) 6 5 0 ;(3) 950 15' .
【例3】写出与下列各角终边相同的角的集合 S ,
并把 S中适合不等式 360720的元素
写出来:
(1) 6 0 ;(2) 21;(3)363 14.
初中角的概念:
顶点
O
B
角的边
A
把公共端点的两条射线组成的图形叫做角.
角还可以看成平面内一条射线
绕着端点从一个位置旋转到另一个 位置所成的图形.
一.正角、负角、零角:
正角:一条射线绕着它的端点按逆时 针方向旋转形成的角;
负角:按顺时针方向旋转形成的角。
零角:射线没有作任何旋转。
Y
Y
300
O 450
X
300 300
O
X
读书当将破万卷;求知不叫一疑存。读书之法,在 渐进,熟读而精思,喜欢读书,就等于把生活中寂 光换成巨大享受的时刻。自得读书乐,不邀为善名 间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读 时间又没书读,这是苦恼。不读书的人,思想就会 读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云 书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。为乐趣而 立身以立学为先,立学以读书为本读书而不能运用 读的书等于废纸。读书可以培养一个完人,谈话可 一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。读 别人思想的帮助下,建立起自己的思想。养心莫若 至乐无如读书。身边永远要着铅笔和笔记本,读书 时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。凿 聚萤作囊;在读书上,数量并不列于首要,重要的 品质与所引起的思索的程度。劳于读书,逸于作文
【例2】
在 00~3600 间,找出与下列各角终边相同的 角,并判定它们是第几象限角.
(1) 1 5 0 ;(2) 6 5 0 ;(3) 950 15' .
【例3】写出与下列各角终边相同的角的集合 S ,
并把 S中适合不等式 360720的元素
写出来:
(1) 6 0 ;(2) 21;(3)363 14.
高中数学北师大版必修四《第一章三角函数1.2角的概念的推广1》课件

【变式练习】 如图所示:
则终边在图中所示直线上的角的集合为 ________.
【解题关键】在0°~360°范围内找出终边落在图中直 线上的角,利用终边相同的角表示出集合即可. 【解析】由题干图易知,在0°~360°范围内,终边在 直线y=-x上的角有两个,即135°和315°,因此,终边 在直线y=-x上的角的集合为 S={β|β=135°+k×360°,k∈Z}∪ {β|β=315°+k×360°,k∈Z} ={β|β=135°+k×180°,k∈Z}. 答案:{β|β=135°+k×180°,k∈Z}
象限角的图形表示
终边
终边 y
ⅡⅠ
x Ⅰ Ⅱ
O ⅢⅣ
始边 Ⅲ Ⅳ
终边
终边
提示:象限角只能反应角的终边所在象限,不能反 应角的大小.
思考2:如图所示的角α、 角β是第几象限角?怎样判 断一个角是第几象限角?
提示:角α是第一象限角,角β是第三象限角.判 断方法是将角的顶点与坐标原点重合,角的始边 与x轴的非负半轴重合,角的终边落在第几象限, 就说的该角是第几象限角.
【解析】作出各角,其对应的终边如图所示:
(1)由图可知:-75°是第四象限的角. (2)由图可知:855°是第二象限的角. (3)由图可知:-510°是第三象限的角.
例2 在直角坐标系中,写出终边在y轴上的角的集
合(用0°~360°的角表示).
解: 在0°~360°范围内,终边在y轴上的角有两个,即 90°与270°角(如图).因此,所有与90°角终边相同的
(5)终边相同的角不一定相等,但相等的角终边一 定相同,终边相同的角有无数多个,它们相差 360°的整数倍.
例1 判定下列各角是第几象限角: (1)-60°. (2)606°. (3) -950°12'.
高中数学第一章三角函数2角的概念的推广课件北师大版必修4

[典例] 有下列说法: ①相差 360°的整数倍的两个角,其终边不一定相同; ②{α|α 是锐角} {β|0°≤β<90°}; ③第二象限角都是钝角; ④小于 90°的角不一定都是锐角; ⑤三角形的内角必是第一、二象限角. 其中,正确的说法是________(填上所有正确的序号).
[解析]
题号 正误
[针对训练]
1.下列说法正确的是 A.锐角不一定是第一象限的角 B.终边相同的角一定相等 C.终边与始边重合的角是零角 D.钟表的时针旋转而成的角是负角
()
解析:选 D 锐角大于 0°且小于 90°,一定是第一象限角, A 不正确;30°与 390°角的终边相同,但不相等,B 不正确; 360°角的终边也与始边重合,C 不正确;只有 D 正确.
考点二 求与角 α 终边相同的角
[典例] 写出与 25°角终边相同的角的集合,并求出该集 合中满足不等式-1 080°≤β<-360°的角 β.
[解] [法一 赋值法] 与 25°角终边相同的角的集合为 S={β|β=k·360°+25°,k∈Z}.
令 k=-3,则有 β=-3×360°+25°=-1 055°,符合条件; 令 k=-2,则有 β=-2×360°+25°=-695°,符合条件; 令 k=-1,则有 β=-1×360°+25°=-335°,不符合条件; 故符合条件的角有-1 055°,-695°.
复习课件
高中数学第一章三角函数2角的概念的推广课件北师大版必修4
2021/4/17
高中数学第一章三角函数2角的概念的推广课件北师大版必 修4
§2 角的概念的推广 一、预习教材·问题导入
1.正角、负角、零角是如何定义的? 2.象限角的含义是什么? 3.终边相同角的含义是什么?
[解析]
题号 正误
[针对训练]
1.下列说法正确的是 A.锐角不一定是第一象限的角 B.终边相同的角一定相等 C.终边与始边重合的角是零角 D.钟表的时针旋转而成的角是负角
()
解析:选 D 锐角大于 0°且小于 90°,一定是第一象限角, A 不正确;30°与 390°角的终边相同,但不相等,B 不正确; 360°角的终边也与始边重合,C 不正确;只有 D 正确.
考点二 求与角 α 终边相同的角
[典例] 写出与 25°角终边相同的角的集合,并求出该集 合中满足不等式-1 080°≤β<-360°的角 β.
[解] [法一 赋值法] 与 25°角终边相同的角的集合为 S={β|β=k·360°+25°,k∈Z}.
令 k=-3,则有 β=-3×360°+25°=-1 055°,符合条件; 令 k=-2,则有 β=-2×360°+25°=-695°,符合条件; 令 k=-1,则有 β=-1×360°+25°=-335°,不符合条件; 故符合条件的角有-1 055°,-695°.
复习课件
高中数学第一章三角函数2角的概念的推广课件北师大版必修4
2021/4/17
高中数学第一章三角函数2角的概念的推广课件北师大版必 修4
§2 角的概念的推广 一、预习教材·问题导入
1.正角、负角、零角是如何定义的? 2.象限角的含义是什么? 3.终边相同角的含义是什么?
北师大版高中数学必修《角的概念的推广》PPT名师课件1

【例3】写出与下列各角终边相同的角的集合 S ,
并把 S中适合不等式 360720的元素
写出来:
(1) 6 0 o ;(2) 21;(3)363o14.
练习1:
( 1 ) . 把 1 4 8 5 0 化 成 kg 3 6 0 00 0 3 6 0 0 ,k Z
的 形 式 是
A .43600450 B .436003150
感谢聆听,欢迎指导!
3. 当 时 中 国 正值封 建社会 末期, 国力渐 衰,内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展,给人们提 供了许 多便利 ,使人 们变得 懒惰而 浮躁, 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众, 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ,使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任,关注大众 的艺术 审美品 位,尊 重大众 的理解 ,从而 引导大 众去感 悟真理 ,提升 大众的 思想境 界。
7.作家要有清醒的意识,没有容忍错 误的倾 向,为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8.易砚制作工艺由简到繁,题材日 益丰富 ,制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法, 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9.易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚,而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱,这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
是不是任意一个角都与00到3600内的某一 角终边相同呢?
三.终边相同角的表示方法: 所有与角 终边相同的角,连同角
在内可构成一个集合
S | k g 3 6 0 0 ,k Z
即任意与角 终边相同的角,都可 以表示成 与整数个周角的和.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(1) 1990°12′; (2) -1998°; 解 : (1) 因为1990°12′=190°12′+5×360° 190°12′是与1990°12′终边相同的角 因为190°12′是第三象限的角, 所以1990°12′是第三象限的角。 (2) 因为-1998°=162°+(-6)×360° -1998°是与162°终边相同的角 所以-1998°是第二象限的角。
Y X
O
90°+K∙360°
270°+k∙360°
练习1、写出终边落在x轴上的角的集合。
解:终边落在x轴非负半轴上的角的集合为 S1={β|β= K∙360°,K∈Z} {偶数}∪{奇数}={整数} ={β| β= 2K∙180°,K∈Z} ={β| β= 180°的偶数倍} 终边落在x轴负半轴上的角的集合为 S2={β| β=180°+ K∙360°,K∈Z} ={β| β= 180°+ 2K∙180°,K∈Z} ={β| β=(2K+1)180° ,K∈Z} ={β| β= 180°的奇数倍}
任意角: (1)按逆时针方向旋转而成的角为 正角 (2)按顺时针方向旋转而成的角为 负角 (3
终边
注:终边落在 坐标轴上的角 叫轴线角
始边 终 边
终 边 终 边
1)置角的顶点于原点; 2)始边重合于X轴的非负半轴终边落在第几象 限就是第几象限角。
y -3300 3900
300
x
o
与300终边相同的角的一般形 式为300+K×3600,K ∈Z 注意: 与α终边相同的角的一般形式为
⑴K ∈ Z;
⑵α任意角; ⑶终边相同的角有无数个.
α +K×3600,K ∈ Z
S={β|β=α +k×3600 , K∈ Z}
1、始边、终边相同的角:与β 角的始边、终边 相同的角的全体是一个如下形式的集合:
600 +0× 3600= 600
600 +1× 3600= 4200
例4、写出与下列各角的始边、终边相同的角的集合, 以及其中-3600 ~7200之间的角: (1)600 (2)-500 (2)与-500角始边、终边相同的角的集合是: {α|α= -500 +k × 3600,k∈Z}
其中在-3600 ~7200之间的角是: -500 +0× 3600= -500 -500 +1× 3600= 3100
-500 +2× 3600= 6700
小结:
正角:射线按逆时针方向旋转形成的角
1.任意角的概念 负角:射线按顺时针方向旋转形成的角
零角:射线不作旋转形成的角 1)置角的顶点于原点
2.象限角
2)始边重合于X轴的非负半轴
3)终边落在第几象限就是第几象限角
3.终边与角α相同的角 α+K· 360°,K∈Z
所以,终边落在 x 轴上的角的集合为 S=S1∪S2 ={β| β=180° 的整数倍}
={β| β=K∙180° ,K∈Z}
180°+k∙360°
Y
X K∙360° O
例4、写出与下列各角的始边、终边相同的角的集合, 以及其中-3600 ~7200之间的角: (1)600 (2)-500 解:(1) 与600角始边、终边相同的角的集合是: {α|α= 600 +k × 3600,k∈Z} 其中在-3600 ~7200之间的角是: 600 +(-1)× 3600= -3000
§2
角的概念的推广
新课引入
初中角的有关概念:
(1)一个顶点引出的两条射线所构成的图形;
(2)范围都在:0°~360° 实际使用的角:既要知道旋转量,又要
知道旋转方向。
锐角
直角
钝角
╭╮
平角
周角
逆时针
顺时针
任 定义:意 角
正角:按逆时针方向旋转形成的角; 负角:按顺时针方向旋转形成的角; 零角:射线不做旋转时形成的角。
判断角的象限方法
1.写成α+k×3600(00≤α<3600,k∈Z)的形式; 2.由α的象限得出结论.
例2、写出终边落在坐标轴上的角的集合。 终边落在坐标轴上的情形 +k· 360° 90°
y
+k· 360° 180°
o
x
0°+k· 360°
或360°+k· 360°
270° +k· 360°
{α|α=β+k × 3600,k∈Z}
2、判断
(1)始边、终边相同的角一定相等。 (
)
(2)始边、终边相同的角有无数个,它们彼此相差 的3600整数倍。 ( ) )
(3)始边相同,而且相等的角终边一定相同。(
例1、把下列各角写成α+ k×3600(00≤α<3600,k∈Z)的 形式,并判定它们分别是第几象限角:
例3、写出终边落在y轴上的角的集合。
解:终边落在y轴非负半轴上的角的集合为 S1={β|β=90°+K∙360°,K∈Z} {偶数}∪{奇数} ={整数} ° ° , ={β|β=90 +2K∙180 K∈Z} ={β| β=90°+180° 的偶数倍} 终边落在y轴非正半轴上的角的集合为 S2={β| β=270°+K∙360°,K∈Z} ={β| β=90°+180°+2K∙180°,K∈Z} ={β| β=90°+(2K+1)180° ,K∈Z} ={β| β=90°+180° 的奇数倍} 所以,终边落在y轴上的角的集合为 S=S1∪S2 ={β| β=90°+180°的偶数倍} ∪{β|β=90°+180°的奇数倍} ={β|β=90°+180°的整数倍} ={β|β=90°+K∙180°,K∈Z}
Y X
O
90°+K∙360°
270°+k∙360°
练习1、写出终边落在x轴上的角的集合。
解:终边落在x轴非负半轴上的角的集合为 S1={β|β= K∙360°,K∈Z} {偶数}∪{奇数}={整数} ={β| β= 2K∙180°,K∈Z} ={β| β= 180°的偶数倍} 终边落在x轴负半轴上的角的集合为 S2={β| β=180°+ K∙360°,K∈Z} ={β| β= 180°+ 2K∙180°,K∈Z} ={β| β=(2K+1)180° ,K∈Z} ={β| β= 180°的奇数倍}
任意角: (1)按逆时针方向旋转而成的角为 正角 (2)按顺时针方向旋转而成的角为 负角 (3
终边
注:终边落在 坐标轴上的角 叫轴线角
始边 终 边
终 边 终 边
1)置角的顶点于原点; 2)始边重合于X轴的非负半轴终边落在第几象 限就是第几象限角。
y -3300 3900
300
x
o
与300终边相同的角的一般形 式为300+K×3600,K ∈Z 注意: 与α终边相同的角的一般形式为
⑴K ∈ Z;
⑵α任意角; ⑶终边相同的角有无数个.
α +K×3600,K ∈ Z
S={β|β=α +k×3600 , K∈ Z}
1、始边、终边相同的角:与β 角的始边、终边 相同的角的全体是一个如下形式的集合:
600 +0× 3600= 600
600 +1× 3600= 4200
例4、写出与下列各角的始边、终边相同的角的集合, 以及其中-3600 ~7200之间的角: (1)600 (2)-500 (2)与-500角始边、终边相同的角的集合是: {α|α= -500 +k × 3600,k∈Z}
其中在-3600 ~7200之间的角是: -500 +0× 3600= -500 -500 +1× 3600= 3100
-500 +2× 3600= 6700
小结:
正角:射线按逆时针方向旋转形成的角
1.任意角的概念 负角:射线按顺时针方向旋转形成的角
零角:射线不作旋转形成的角 1)置角的顶点于原点
2.象限角
2)始边重合于X轴的非负半轴
3)终边落在第几象限就是第几象限角
3.终边与角α相同的角 α+K· 360°,K∈Z
所以,终边落在 x 轴上的角的集合为 S=S1∪S2 ={β| β=180° 的整数倍}
={β| β=K∙180° ,K∈Z}
180°+k∙360°
Y
X K∙360° O
例4、写出与下列各角的始边、终边相同的角的集合, 以及其中-3600 ~7200之间的角: (1)600 (2)-500 解:(1) 与600角始边、终边相同的角的集合是: {α|α= 600 +k × 3600,k∈Z} 其中在-3600 ~7200之间的角是: 600 +(-1)× 3600= -3000
§2
角的概念的推广
新课引入
初中角的有关概念:
(1)一个顶点引出的两条射线所构成的图形;
(2)范围都在:0°~360° 实际使用的角:既要知道旋转量,又要
知道旋转方向。
锐角
直角
钝角
╭╮
平角
周角
逆时针
顺时针
任 定义:意 角
正角:按逆时针方向旋转形成的角; 负角:按顺时针方向旋转形成的角; 零角:射线不做旋转时形成的角。
判断角的象限方法
1.写成α+k×3600(00≤α<3600,k∈Z)的形式; 2.由α的象限得出结论.
例2、写出终边落在坐标轴上的角的集合。 终边落在坐标轴上的情形 +k· 360° 90°
y
+k· 360° 180°
o
x
0°+k· 360°
或360°+k· 360°
270° +k· 360°
{α|α=β+k × 3600,k∈Z}
2、判断
(1)始边、终边相同的角一定相等。 (
)
(2)始边、终边相同的角有无数个,它们彼此相差 的3600整数倍。 ( ) )
(3)始边相同,而且相等的角终边一定相同。(
例1、把下列各角写成α+ k×3600(00≤α<3600,k∈Z)的 形式,并判定它们分别是第几象限角:
例3、写出终边落在y轴上的角的集合。
解:终边落在y轴非负半轴上的角的集合为 S1={β|β=90°+K∙360°,K∈Z} {偶数}∪{奇数} ={整数} ° ° , ={β|β=90 +2K∙180 K∈Z} ={β| β=90°+180° 的偶数倍} 终边落在y轴非正半轴上的角的集合为 S2={β| β=270°+K∙360°,K∈Z} ={β| β=90°+180°+2K∙180°,K∈Z} ={β| β=90°+(2K+1)180° ,K∈Z} ={β| β=90°+180° 的奇数倍} 所以,终边落在y轴上的角的集合为 S=S1∪S2 ={β| β=90°+180°的偶数倍} ∪{β|β=90°+180°的奇数倍} ={β|β=90°+180°的整数倍} ={β|β=90°+K∙180°,K∈Z}