期末考试成绩表格
EXCEL实训1--制作成绩表
EXCEL实训课件一制作成绩表课前准备1．在D盘新建个人文件夹学号最后2位+姓名，如“10张三”;2．进入计算机基础教学网作业提交、资料下载【登录】；将操作素材“第6章素材”下载到D盘的个人文件夹中，并解压缩；实训目标按照样文“成绩表（样例）.xls”，制作一份“计算机应用”课程学生成绩登记表（图1）。
并据此和三个素材文件的数据生成“各科成绩表”（图2）、并利用“自动筛选”查找出满足条件的记录（图3）。
图1图2图3实现过程任务一：制作“计算机应用”成绩登记表 图4☞实现目标：在任务一中，我们要制作如图4所示的工作表，主要完成以下任务：1．掌握各种快速高效地在Excel 中输入数据的方法。
2．进行公式计算。
3．进行单元格格式设置。
4．工作表的重命名。
通过 公式计得到1．准备工作（1）启动Excel。
（2）单击“常用”工具栏中的“保存”按钮，在“另存为”对话框中将文件名由“Book1.xls”，另存为“成绩表（学号后2位+姓名）.xls”，并保存在个人文件夹中。
相关概念：（a）工作簿、工作表、工作表标签（b）行、列、单元格、当前单元格格式2．在工作表Sheet1中输入标题及表头数据请参见“成绩表（样例）.xls”中的“计算机应用”工作表，输入以下内容：（1）建立表格标题：在工作表Sheet1中，选中单元格A1，输入标题“《计算机应用》课程学生成绩登记表”。
（2）输入表格的表头内容：分别在单元格A2、B2、C2、D2、E2、F2、G2中，输入“学号姓名性别平时成绩作业设计期末考试总成绩”。
3．输入“学号”列数据请根据以下提示，参见P125～126，完成所有学号（04302101～04302137）的输入。
在单元格A3中输入“学号”数据“04302101”数据前面的数字0出现了吗？？为什么呢？怎么让它出现呢？4．利用自定义填充序列，输入“姓名”列数据（选做，若无时间可用复制粘贴的方法实现）请参见P126～127，完成姓名列的输入。
考试成绩记录表模板
考试成绩记录表模板1. 前言考试成绩记录表模板是一个记录学生考试成绩的表格模板，帮助学校、教师或其他相关机构管理和跟踪学生的研究情况。
本文档将介绍考试成绩记录表模板的主要部分和使用方法。
2. 表头考试成绩记录表模板的表头包括以下信息：- 学生姓名：用于记录学生的姓名。
- 学号：用于记录学生的学号。
- 班级：用于记录学生所在的班级。
- 考试科目：用于记录所考科目的名称。
3. 成绩记录考试成绩记录表模板的主要部分是成绩记录表格，用于记录学生的考试成绩。
表格的列包括以下内容：- 序号：用于标识每一条成绩记录的序号。
- 考试日期：用于记录考试的日期。
- 考试分数：用于记录学生的考试分数。
- 考试成绩等级：用于记录学生的考试成绩等级，如优秀、良好、及格、不及格等。
- 备注：用于记录其他相关信息。
4. 使用方法使用考试成绩记录表模板的步骤如下：1. 在表头部分填写学生的姓名、学号、班级和考试科目。
2. 在成绩记录表格中逐行填写每次考试的相关信息，包括考试日期、考试分数、考试成绩等级和备注。
3. 根据需要，可以根据学期或学年创建多个考试成绩记录表格。
4. 定期更新成绩记录表，以跟踪学生的研究情况和进步。
5. 注意事项- 考试成绩记录表模板可以根据实际需要进行调整和修改。
- 及时更新成绩记录表，以确保数据的准确性。
- 尽量使用清晰简洁的语言填写备注信息。
以上是关于考试成绩记录表模板的介绍和使用方法。
使用该模板可以方便地记录和管理学生的考试成绩，为学校和教师提供参考和分析学生的研究情况。
如有任何问题或意见，请随时与我联系。
谢谢！。
学生考试成绩统计表格操作
学生考试成绩统计表格操作概述本文档旨在介绍如何操作学生考试成绩统计表格。
通过学会使用这些操作，您将能够方便地统计和分析学生的考试成绩，从而更好地了解各个学生的表现。
步骤1. 打开表格首先，打开学生考试成绩统计表格。
您可以通过双击文件图标或使用电子表格软件的“文件”菜单中的“打开”选项来打开表格文件。
2. 导入数据在表格打开后，您需要将学生成绩数据导入到表格中。
您可以使用电子表格软件的“导入”功能，选择正确的数据文件，然后按照提示进行操作。
确保导入的数据与表格的格式相匹配。
3. 设定表格格式在导入数据后，您可能需要调整表格的格式以适应您的需求。
您可以设置首行为表头、调整列宽、设置字体样式等。
通过设置合适的格式，您将能够更好地查看和分析学生成绩数据。
4. 统计总分和平均分根据您的需求，您可以使用电子表格软件的公式功能来计算学生的总分和平均分。
确保在合适的单元格中输入正确的公式，将学生每个科目的分数相加或求平均值，并将结果显示在相应的单元格中。
5. 排序和筛选数据如果您需要按照特定的条件对学生成绩进行排序或筛选，您可以使用电子表格软件提供的排序和筛选功能。
根据您的需要，选择合适的排序方式或筛选条件，然后应用到相应的数据列或行中。
6. 创建图表通过将学生成绩数据以图表的形式呈现，您可以更直观地了解学生的表现。
使用电子表格软件中的图表工具，选择合适的图表类型（如柱状图、折线图等），并根据需要设定图表的数据源和样式。
7. 保存并分享最后，确保及时保存您的工作。
使用电子表格软件的“文件”菜单中的“保存”选项将更改应用到表格文件中。
如果需要与他人共享您的工作成果，您可以将表格文件保存为常见的文件格式（如Excel、PDF等）并发送给需要的人。
结论通过按照上述步骤操作学生考试成绩统计表格，您将能够高效地统计、分析和呈现学生的考试成绩数据。
祝您使用愉快！。
用Excel电子表格实现学生成绩统计
用Excel电子表格实现学生成绩统计统计学生成绩是教导主任和教师每学期都必须做的常规工作。
传统的做法是: 教师在成绩表上填写学生的平时成绩、考试成绩，然后用计算器按百分比计算每个学生的总评成绩，计算科目总分和平均分，有的还需要列出名次，不但量大，而且容易出错，反复验算是常事。
如果用电脑完成，则方便快捷准确得多，而且无需“重算一遍”。
Excel是美国微软公司推出的基于Windows操作系统的电子表格软件，是目前被广泛使用的现代办公软件之一，本文举例使用的版本是Microsoft Office Excel 2003 。
1. 如何制作成绩统计表[1.1] 输入列标题开机启动Windows后进入Excel电子表格窗口，在顶端行依次输入表格的列标题：考号、姓名、语文、数学、英语、总分、平均分、名次等。
[1.2] 输入原始数据考号、姓名、语文、数学、英语的内容属于原始数据，也要依次输入。
考号的输入可采用“自动填充”方法。
先在1、2单元格输入预先设计好的考号后，再选取1、2号单元格后鼠标移动至选定区域的右下角，当出现“+”后往下拖动，所有的考号会自动出现。
[1.3] 数据居中对齐拖动鼠标选定制表区，单击“格式”，再单击“单元格”，再单击“对齐”，水平和垂直对齐均选“居中”，然后单击“确定”。
[1.4] 加表格框线选取需加边框的单元格，单击菜单栏中的“格式”，选择“单元格”，在对话框中选择“边框线”标签，从边框线型栏内，选择较粗的线形加入到“外框” 标志栏内，选择较细的线型分别加入到上、下、左、右栏内，按下“确定”。
另一种方法是选择表格后，单击工具栏上“边框”按钮在弹出的选项中选择“所有框线”则可。
至此，除需计算部分外全部输入完成2. 如何计算总分[2.1]计算考号1的总分表格都是由行和列组成的，行由数字表示，列用字母表示。
当活动单元格在F4位置时键入“二”然后输入SUM（C4:E4）（表示从C4单元格加到E4单元格），再回车，即得总分。
(操作教程)Excel基础应用——制作成绩表
实训6—-Excel基础应用——制作成绩表制作过程任务一、制作“计算机应用"成绩登记表实现目标：在任务一中，我们要制作如图1所示的工作表，主要完成以下任务：1．掌握各种快速高效地在Excel中输入数据的方法。
2．进行公式计算。
1．准备工作—-新建Excel文档（1)启动Excel。
(2）单击“常用”工具栏中的“保存”按钮，在“另存为”对话框中将文件名由“Book1.xls”，另存为你学号的后两位+姓名（成绩表）,如：“18张三（成绩表）。
xls”，单击对话框中的“保存”按钮，将文件保存在个人文件夹中。
2．在工作表Sheet1中输入标题及表头数据请参见“成绩表（样例).xls”中的“计算机应用”工作表，输入以下内容:（1）在当前工作表Sheet1中,选中单元格A1,输入标题“《计算机应用》课程学生成绩登记表”。
（2)分别在单元格A2、B2、C2、D2、E2、F2、G2中,输入“学号”、“姓名”、“性别”、“平时成绩”、“作业设计”、“期末考试"、“总成绩”。
3．输入“学号”列数据提示：学号的输入方式为输入数字前加上西文的′将视为文本，或将单元格的格式设置为文本。
完成所有学号(04302101～04302137)的输入。
4．利用自定义填充序列,输入“姓名”列数据（选做，若无时间可用复制粘贴的方法实现）完成姓名列的输入。
5．输入“性别”列数据输入“性别"列数据，操作步骤如下:（1）选择C3单元格，在C3单元格中输入“女”。
（2）鼠标指针指向C3单元格的“填充柄"，当鼠标指针变为黑十字时，向下填充或双击“填充柄”，这时“性别”列的内容全部填充为“女”。
但在实际情况中,“性别”列有些单元格的内容应该为“男”。
（3）选择第一个应该修改为“男”的单元格如C5，在按住Ctrl键的同时，分别单击其他应修改的单元格.（4）在被选中的最后一个单元格中输入“男"。
（5）同时按住Ctrl + Enter键，可以看到，所有被选中单元格的内容同时变为“男”，如图所示。
小学期末考试成绩分析报告
小学期末考试成绩分析报告
考试成绩总体分析
本次期末考试共有X名学生参加，平均成绩为XX分，最高分为XX分，最低分为XX分。
成绩分布如下：（详细数据表格可见附表1）
各科目成绩分析
语文
语文平均成绩为XX分，最高分为XX分，最低分为XX分。
具体成绩分布如下：（详细数据表格可见附表2）
数学
数学平均成绩为XX分，最高分为XX分，最低分为XX分。
具体成绩分布如下：（详细数据表格可见附表3）
英语
英语平均成绩为XX分，最高分为XX分，最低分为XX分。
具体成绩分布如下：（详细数据表格可见附表4）
学生成绩排名
根据本次考试成绩，学生排名如下：（具体排名表格可见附表5）
分析结论
从本次考试成绩分析可见，学生整体成绩尚可，但也存在一定的提升空间。
针对各科目成绩分布，建议在日常教学中重点关注语文和数学的学习情况，采取针对性的教学措施，帮助学生提高成绩。
后续建议
针对本次考试成绩分析，建议学校在下个学期的教学中加强语文和数学学科教学，同时关注学生学习兴趣和学习方法，提高学生的学习积极性和成绩水平。
附表1：成绩分布表
附表2：语文成绩分布表
附表3：数学成绩分布表
附表4：英语成绩分布表
附表5：学生成绩排名表。
学校九年级月考期中期末考试成绩计算公式表格
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优点：使用本表系列时，需要 考生的“准考证号”输入，当 教师把整个年级的成绩输入至 登记表”即可，后面的几个表 的统计，不需要人工统计，这 大量的时间和减轻了劳动强度
如何用excel统分
用Excel统计考试成绩的一般设置四川省华蓥市溪口初级中学唐敏（638609）E-mail：schytm@用Excel（电子表格）统计学生考试成绩，方便、快捷、准确。
如果掌握以下基本设置，便可以轻松地用电脑来作成绩统计。
1、设置表头。
打开Excel文件，在第一格A1输入标题，如“华蓥市溪口初中2005年上期期末考试学生成绩统计表”，抹黑所需要的范围，如A1～L1，点击“”（合并）；在第二行从A2～L2依次输入：考号、班次……政治、历史等。
（如下图）2、设置班次。
在空格（如B3）中输入班次（如1班），将光标移至右下角，待出现“+”时，按住鼠标左键向下拖动，即自动生成相同的数字1班。
3、设置考号。
在空格（如A3）中输入考号（如1），同样将光标移至右下角，待出现“+”时，按住“Ctrl+鼠标左键”向下拖动，即自动生成连续的数字2、3……298（假设有298名学生）。
4、统计参考人数。
将光标移至相应学科下的空格，如F301（语文），点击fx会出现如上图“粘贴函数”的提示框，选择函数COUNT（计算非0个数）确定，会出现下图所示的对话框，抹黑统计范围F3:F300，或在COUNT后面的括号（或V alue1）中输入统计范围F3:F300，（注意应在“半角”状态下输入符号，下同），即COUNT(F3:F300)，点击绿色的“√”或“确定”，即可统计出F3～F300间的实际参考人数（缺考的不输入数据“0”，则不会统计进去；输入数据“0”，则会统计进去）。
也可直接双击空格F301，在F301中直接输入“=COUNT(F3:F300)”后点击“√”或“确定”。
其余学科参考人数的统计，可采用点击F301，移至右下角会出现“+”，按住左键向右拖动，即可自动生成。
5、计算总分。
仿上，选择总分对应的空格D3，点击fx选择函数SUM（总数），抹黑或输入统计范围，如F3:L3，得到“=SUM(F3:L3)”，即自动计算出001号同学的7科总分。
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201110124011 杨沛霖* 201210124018 王军杰* 201210124076 孙文聪* 201211041023 梁慧* 201211041028 倪越* 201211041031 蒙海铭* 201211041053 李林擎*
201310221066 蔡震华*
不及格： 17人 百分率： 28%
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期末成绩 99 92 90 90 88 85 80 80 80 80 77 76 75 74 74 73 73 73 72 70 70 68 67 65 65 64 63 62 62
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201310412010 段思怡 201310412015 许嘉天 201310412016 周正彦 201310412034 方伟 201310412036 廖伟枫 201310412023 蔡敏一 201210124014 陶立旻*
安全131 能源121 安全131 安全131 安全131 安全131 能源121 安全131 安全131 安全131 安全131 能源121 安全131 能源121 安全131 安全121 安全131 安全131 安全131 安全131 安全131 安全131 能源121 能源121 安全131 安全131 能源111 安全131 安全131
序号
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201310412025 干思诗 201210124028 韩峥亮* 201310412033 张念楚 201310412035 陈立佳 201310412032 田品胜 201310412002 赵志伟 201210124010 朱沛* 201310412004 袁彦杰 201310412012 高婵娟 201310412018 王志元 201310412026 朱增杰 201210124023 蔡伟伟* 201310412001 郑海泽* 201210124009 朱俊毅* 201310412028 龚小芳 201210412026 傅子豪* 201310412014 任怡 201310412031 朱思燚 201310412024 成立晖 201310412008 沈亦洁 201310412021 沙晓芳 201310412006 周嘉慧 201210124012 赵俊杰* 201210124034 谢轩宾* 201310412020 卓奇 201310412009 朱之昊* 201110124006 赵晨豪* 201310412027 骆茗 201310412029 税宗凯
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46 201210124007 金忠玮* 能源121 再修
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47 201210124016 刘奕彬* 能源121 再修
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48 201310412005 张笑驰 安全131 正常
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49 201210124001 窦唯* 能源121 再修
26
50 201310412003 刘倪峰 安全131 正常
56 201211041026 顾方* 设计121 再修
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201211041047 安柠* 201310221067 华君凯* 201310412011 段伟堂
设工计业112322 安全卓131
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60 201310412019 高鸣昊* 安全131 正常
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61 201011041048 李缘* 设计122 再修
62 201210122043 郭镕慈* 热能122 再修
63 201310412007 秦季玮 安全131 正常
应到考 生：
63人
大于90： 4人
百分率： 7%
实到考 生：60
60人
80-90： 6人
百分率： 10%
缺考人 数：3人 70-80： 11人 百分率： 18%
60-70： 22人 百分率： 37%
25
51 201011041046 杨国欣* 设计112 再修
20
52 201211041034 谢君* 设计122 再修
16
53 54 55
201111041040 崔虎林* 201210122018 陈韵潮* 201210122035 毕开立*
设热计能111221 热能卓122
再修 再修 再修
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能源111
能源111 能源121 能源122 设计121 设计121 设计121 设计122 工业132
卓 安全131 安全131 安全131 安全131 安全131 安全131 能源121
重修 标志 正常 再修 正常 正常 正常 正常 再修 正常 正常 正常 正常 再修 正常 再修 正常 再修 正常 正常 正常 正常 正常 正常 再修 再修 正常 正常 再修 正常 正常