三年级上册语文课件-第一单元《整本书阅读课-三寄小读者》 人教部编版 (共13张PPT)
三年级上册 第一单元 整本书阅读课
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
作者太 喜欢这个可 爱的牧童了。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹，小心，滑!” 说着自己就滑了一跤!
——巴金
爱
三寄小读者
1923年，冰心前往美国威尔斯利女子 大学留学。1926年回国。期间，她写了29 篇通讯。1926年5月，她将这些通讯结集 成书，取名《寄小读者》。
三寄小读者
寄小读 者
1923-1926
再小 读者
1960
三寄小 读者
1978
冰心跟小读者们说些什么呢？
通讯十
亲爱的小朋友： 我常喜欢挨坐在母亲的旁边,挽住她的衣袖,
央求她述说我幼年的事。 母亲凝想地，含笑地，低低地说:“不过有
三个月罢了，偏已是这般多病。听见端药杯的人 的脚步声，已知道惊怕啼哭。许多人围在床前， 乞怜的眼光，不望着别人，只向着我，似乎已经 从人群里认识了你的母亲!”
三个月 认出母
亲
……
三寄小读者
弥月 让人骄
傲
……
时间
……
……
……
……
三个月 认出母
亲
喜欢凝 神
三寄小读者
弥月 让人骄
傲
七个月 讲话
时间
四岁 靴子放
木鹿
和宝姐 玩水
三岁 病重
照相梳 辫子
为什么要给我们讲这些？
爱
妈妈
孩子
爱
制订一份读书计划表
采些蜜
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!
冰心
原名谢婉莹，福建长乐人。二十世纪 中国杰出的文学大师。
一代代的青年读到冰心的书，懂得了 爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美 好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的 书，都有一颗真诚的爱心。
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
作者太 喜欢这个可 爱的牧童了。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹，小心，滑!” 说着自己就滑了一跤!
——巴金
爱
三寄小读者
1923年，冰心前往美国威尔斯利女子 大学留学。1926年回国。期间，她写了29 篇通讯。1926年5月，她将这些通讯结集 成书，取名《寄小读者》。
三寄小读者
寄小读 者
1923-1926
再小 读者
1960
三寄小 读者
1978
冰心跟小读者们说些什么呢？
通讯十
亲爱的小朋友： 我常喜欢挨坐在母亲的旁边,挽住她的衣袖,
央求她述说我幼年的事。 母亲凝想地，含笑地，低低地说:“不过有
三个月罢了，偏已是这般多病。听见端药杯的人 的脚步声，已知道惊怕啼哭。许多人围在床前， 乞怜的眼光，不望着别人，只向着我，似乎已经 从人群里认识了你的母亲!”
三个月 认出母
亲
……
三寄小读者
弥月 让人骄
傲
……
时间
……
……
……
……
三个月 认出母
亲
喜欢凝 神
三寄小读者
弥月 让人骄
傲
七个月 讲话
时间
四岁 靴子放
木鹿
和宝姐 玩水
三岁 病重
照相梳 辫子
为什么要给我们讲这些？
爱
妈妈
孩子
爱
制订一份读书计划表
采些蜜
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!
冰心
原名谢婉莹，福建长乐人。二十世纪 中国杰出的文学大师。
一代代的青年读到冰心的书，懂得了 爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美 好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的 书，都有一颗真诚的爱心。
合集下载
统编版(教育部审定)三年级上册语文课件-第一单元《整本书阅读课-三寄小读者》+人教部编版+(共13张PPT)
亲
喜欢凝 神
三寄小读者
弥月 让人骄
傲
七个月 讲话
时间
四岁 靴子放
木鹿
和宝姐 玩水
三岁 病重
照相梳 辫子
为什么要给我们讲这些？
爱
妈妈
孩子
爱
制订一份读书计划表
采些蜜
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!
冰心
原名谢婉莹，福建长乐人。二十世纪 中国杰出的文学大师。
一代代的青年读到冰心的书，懂得了 爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美 好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的 书，都有一颗真诚的爱心。
——巴金
爱
三寄小读者
1923年，冰心前往美国威尔斯利女子 大学留学。1926年回国。期间，她写了29 篇通讯。1926年5月，她将这些通讯结集 成书，取名《寄小读者》。
三寄小读者
寄小读 者
1923-1926
再寄小 读者
1960
三寄小 读者
1978
冰心跟小读者们说些什么呢？
通讯十
亲爱的小朋友： 我常喜欢挨坐在母亲的旁边,挽住她的衣袖,
三年级上册 第一单元 整本书阅读课
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
作者太 喜欢这个可 爱的牧童了。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹，小心，滑!” 说着自己就滑了一跤!
喜欢凝 神
三寄小读者
弥月 让人骄
傲
七个月 讲话
时间
四岁 靴子放
木鹿
和宝姐 玩水
三岁 病重
照相梳 辫子
为什么要给我们讲这些？
爱
妈妈
孩子
爱
制订一份读书计划表
采些蜜
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!
冰心
原名谢婉莹，福建长乐人。二十世纪 中国杰出的文学大师。
一代代的青年读到冰心的书，懂得了 爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美 好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的 书，都有一颗真诚的爱心。
——巴金
爱
三寄小读者
1923年，冰心前往美国威尔斯利女子 大学留学。1926年回国。期间，她写了29 篇通讯。1926年5月，她将这些通讯结集 成书，取名《寄小读者》。
三寄小读者
寄小读 者
1923-1926
再寄小 读者
1960
三寄小 读者
1978
冰心跟小读者们说些什么呢？
通讯十
亲爱的小朋友： 我常喜欢挨坐在母亲的旁边,挽住她的衣袖,
三年级上册 第一单元 整本书阅读课
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
作者太 喜欢这个可 爱的牧童了。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹，小心，滑!” 说着自己就滑了一跤!
部编人教版三年级语文上册《第一单元》全套精品教学课件PPT优质优秀课件小学教材配套完整版
生字学习
会认的字
会写的字
会写的字
会写的字
多音字
hǎo（问好）（好事多磨）
好 hào（爱好）（好大喜功）
jiān（一间）（间不容发）
间 jiàn（间隔）（亲密无间）
形近字
艳（鲜艳） 色（颜色）
服（服装） 报（报告） 静（安静） 净（干净）
鲜艳的服装
近义词
鲜艳——（ 艳丽） 打扮——（装扮） 绚丽多彩——（ 多彩缤纷） 敬爱——（ 亲爱） 飘扬——（ 飘荡）（飘舞） 安静——（ 宁静） 热闹——（喧闹）
反义词
鲜艳——（ 素净 ） 安静——（ 吵闹 ） 有趣——（ 乏味 ） 热闹——（ 冷清 ） 古老——（ 年轻 ） 粗壮——（ 纤细 ） 洁白——（ 乌黑 ）
词语学习
词语理解
绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。 造句：春天被花儿打扮得绚丽多彩。 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 造句：我很好奇，为什么冬天是最冷的。 招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 造句：这朵刚开放的荷花招引来了许多蜜蜂。
作者介绍
泰戈尔（1861.5.7—1941.8.7），印度著 名诗人、文学家、社会活动家、哲学家。所作 歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。 1913年，他以《吉檀(tán)迦(jiā)利》成为第 一位获得诺（nuò）贝尔文学奖的亚洲人。他的 诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》 《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世 界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》 《戈拉》《文明的危机》等。
结构图示
上学路上：各个民族的小学生从各处走来
向小鸟打招呼
到学校后 向老师问好
大青树 下的小学 上课时
向国旗敬礼 小朋友们读课文
人教版小学语文三年级上册全册课件(第一单元全部)
坪坝戴招蝴 蝶孔雀舞铜 粗尾
课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分 背下来.
我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感 受.
我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?Fra bibliotek料袋傣族
阿昌族
景颇族
纳n西à 族
白族
综合性学习
我们在学校过着快乐的学习生活,课余生 活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动, 把自己的课余生活记录(lù)下来.可以用文字 叙述(shù),可以填表格,可以画图画……注意 边记录边整理资料,准备和同学交流.
1.我们的民族小学
草
坪
穿
手
地坝p坪íng
大 河
bà
坝
爱 帽
dài
戴
呼 见
zhāo
招
跳 wŭ 板tóng 心 cū
姿动舞
钱像铜
细 很
粗
kŏng què hú dié
孔雀 蝴蝶
首 wěi
巴 部
尾
坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 洁白 摇晃 孔雀舞 凤尾竹 摔跤 绚丽多彩
我们交流交流：从课文的 哪些地方可以看出草地的可爱、 蒲公英的有趣？
因为草地给我们带来了不 少快乐所以说它可爱；因为蒲 公英的花会张开、合上所以说 它有趣。
把下面的句子抄下来，你 抄了哪些？你想抄哪些？
花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变 成绿色的了。
景颇族人民风纯朴、直爽，是一个晓勇的民族，他们 从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、 肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织 出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形， 精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已 经出现了繁荣兴旺的景象。
人教版小学语文三年级上册全册课件(第一单元全部)
我们的民族小学o-azhda穿首巴部招尾心胃蝶rhu 蝴tt ITHL^3、e蕾va坪寂坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇游戏招引热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃孔雀舞凤尾竹摔跤绚丽多彩）坝（ I ）则（雀（）铜（）粗（I I I省（）桐（）组（坪（ I ）招剛—澈M(——M(我会认dai chang ang jiao僥昌昂跤傣族昌盛昂头摔跤傣家昌明高昂跌跤课文写得很美，我要好好读一读，再把喜欢的部分背下来.我很喜欢这所民族小学，让我们交流一下读后的感受.我把描写窗外安静的句子抄下来了，你抄了哪些?资料袋阿昌族傣族83景颇族纳西族白族综合性学习我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动, 把自己的课余生活记录(1订下来.可以用文字叙述(shti),可以填表格，可以画图画注意边记录边整理资料，准备和同学交流.景颇族人民风纯朴、直爽，是一个晓勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。
景颇族妇女善编织，能够织岀数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形, 精美艳丽。
在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。
主要分布在云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川、梁河等县，少数分布在盈江、潞西、瑞丽等县及保山地区的龙陵、腾冲县。
金色的（阳光）金色的（麦浪）金色的（童年）金色的（草地）念*谟：绒毛假装这些盛开玩耍使劲钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣一本正经引人注目弟弟也假装打哈 欠，把蒲公英的绒毛 朝我脸上吹。
• • V rJia假…I Jia r chao朝保花瓣分辨辩论辫子我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花畀是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
MO3M83nnniT UUU钩扰辫要• • * ■ 钓拢瓣耍我们住在乡下，窗前是一大草地上长满了蒲公新融:S MS：我和弟弟常常在草地上玩耍。
人教部编版三年级语文上册课件第一单元全套精编优质课件
人教部编版三年级语文上册第一单 元全套精编优质课件
新课导入
我们的学校是什么样 的呢？谁能为我们介绍 一下吗？
1 大青树下的小学
学习目标
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、 绒”等13个生字。能正确读写重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够 想象出课文描写的画面。 3.体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的 句子的表达效果。
苗族 彝族 ……
藏族 土家族 白族 维吾尔族 55个少数民族
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那 鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 万紫千红
造句
各种各样的色彩 灿烂美丽。形容 色彩华丽。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
字词学习
bà
坪坝
bàn
打扮
jié
洁白
hàn
汉族
yáng
飘扬
dǎi
傣族
yàn
鲜艳
shuāi jiāo
摔跤
jiāng
边疆
dú
朗读
fèng
凤尾竹
pō
景颇族
róng qiú hàn yàn fú bàn
这部分提到了哪些动物？为什么要 写动物？体会一下这样写的好处。
这时候，窗外十分安静，树枝 不了摇，鸟儿 了，不蝴叫蝶 在花朵停上，好像都在听同学们读课 文。最有趣是， 两只跑猴来子了。这些山林里的 朋友，是那样好奇地 。 听着
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
新课导入
我们的学校是什么样 的呢？谁能为我们介绍 一下吗？
1 大青树下的小学
学习目标
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、 绒”等13个生字。能正确读写重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够 想象出课文描写的画面。 3.体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的 句子的表达效果。
苗族 彝族 ……
藏族 土家族 白族 维吾尔族 55个少数民族
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那 鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 万紫千红
造句
各种各样的色彩 灿烂美丽。形容 色彩华丽。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
字词学习
bà
坪坝
bàn
打扮
jié
洁白
hàn
汉族
yáng
飘扬
dǎi
傣族
yàn
鲜艳
shuāi jiāo
摔跤
jiāng
边疆
dú
朗读
fèng
凤尾竹
pō
景颇族
róng qiú hàn yàn fú bàn
这部分提到了哪些动物？为什么要 写动物？体会一下这样写的好处。
这时候，窗外十分安静，树枝 不了摇，鸟儿 了，不蝴叫蝶 在花朵停上，好像都在听同学们读课 文。最有趣是， 两只跑猴来子了。这些山林里的 朋友，是那样好奇地 。 听着
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
部编人教版三年级语文上册《第一单元》教学课件PPT优秀课件 (1)
拓展运用
少数民族的谚语
刀不磨快难砍柴,孩子不教难成材。 ——景颇族 有理不在高声，有才不在宣扬。 ——水族 水草肥美的地方鸟儿多,心地善良的人儿朋友多。
——蒙古族
课后习题
●朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。 在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。
朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所 见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓， 语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩 耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语 句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。
jià
放假 假
结构：左中右 音序：J 部首：亻 组词：假日 暑假 造句：元旦我们放假了。
书写指导：三部分都要细 窄，中间扁框封闭、右边 扁框不封闭。
hù
互相 互
结构：独体 音序：H 部首：二 组词：互动 互联网
造句：同学之间要互相学习，互相 帮助。
书写指导：第二、三笔分别 是撇折和横撇、中间要相连， 下横要长。
下课了，大家在大青树
下跳孔雀舞、摔跤、做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠、山 狸也赶来看热闹。
拟人
我会写
春天来了，桃花笑红 了脸，解冻的溪水欢快地 奔跑起来了。
自由读最后一自然段，思考：
在这所民族小学学习的同学们是什 么感受？
这就是我们可爱的小学，一所边疆 的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮 的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉 墙上摇晃……
交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、 摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有 团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物， 人与动物相处融洽，多么美妙呀！
统编版三年级上册语文 -第1单元 ppt ( 8份打包)
3．选文中写了 树枝 、 绿叶 、 雷云 、 花 这几种景物，表达了作者对 他们的 喜爱 之情。 4．照样子，写一写。 例：雨一来，他们便放假了。 (1)清风一吹，他们 便翩翩起舞 。 (2)蝴蝶一来，他们 便急忙招呼 。
谢谢观看
语文 三年级 上册 RJ
第一单元
2 花的学校
一、读拼音，写词语。
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
1．虽然我和姐姐一起睡觉．(jué ji√ào)。但早晨起床时，我觉．(ju√é jiào )得 姐姐没有睡好。
2．他假．(√jiǎ
jià)装不知道自己已经放假．(jiǎ秋风扫落．(là l√uò lào)叶的时候，小英摔断了左腿，落．(là luò
là√o)下了残疾。
三、选字组词。 荒 慌 ( 慌 )张 ( 荒 )野 清 猜 ( 猜 )想 ( 清 )晨 碰 湿 ( 湿 )润 ( 碰 )触 杨 扬 表( 扬 ) ( 杨 )树
四、按要求写句子。
1．如．果．他们想在放学以前出来游戏， 他们的老师是要．罚他们站墙角的。(用带点的词写一句话) 如果你不来，我们是要走的。 2．花跑出来。(扩写句子) 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。 3．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句) 小鱼在悠闲地散步，小鸟在枝头唱歌。
五、课内精读显智慧。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中( 互相碰触着 )，绿叶在狂风里( 簌簌 )地响，雷云
( 拍着大手 )。这时，花孩子们便穿了( 紫的 )、( 黄的)、( 白的 )衣裳，冲 了出来。 1．把文段补充完整。
2．文段采用 拟人 的修辞手法，这样写的作用是 使描写的事物活跃起来，加强了语言的形象力 。
谢谢观看
语文 三年级 上册 RJ
第一单元
2 花的学校
一、读拼音，写词语。
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
1．虽然我和姐姐一起睡觉．(jué ji√ào)。但早晨起床时，我觉．(ju√é jiào )得 姐姐没有睡好。
2．他假．(√jiǎ
jià)装不知道自己已经放假．(jiǎ秋风扫落．(là l√uò lào)叶的时候，小英摔断了左腿，落．(là luò
là√o)下了残疾。
三、选字组词。 荒 慌 ( 慌 )张 ( 荒 )野 清 猜 ( 猜 )想 ( 清 )晨 碰 湿 ( 湿 )润 ( 碰 )触 杨 扬 表( 扬 ) ( 杨 )树
四、按要求写句子。
1．如．果．他们想在放学以前出来游戏， 他们的老师是要．罚他们站墙角的。(用带点的词写一句话) 如果你不来，我们是要走的。 2．花跑出来。(扩写句子) 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。 3．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句) 小鱼在悠闲地散步，小鸟在枝头唱歌。
五、课内精读显智慧。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中( 互相碰触着 )，绿叶在狂风里( 簌簌 )地响，雷云
( 拍着大手 )。这时，花孩子们便穿了( 紫的 )、( 黄的)、( 白的 )衣裳，冲 了出来。 1．把文段补充完整。
2．文段采用 拟人 的修辞手法，这样写的作用是 使描写的事物活跃起来，加强了语言的形象力 。
最新人教部编版三年级语文上册第一单元PPT课件(101张)
他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。 但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。
他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在 讲课，同学们都专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还 不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色的走到他 身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心 听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。
“上课了，不同民族的小学生，在同 一间教室里学习。大家一起朗读课文， 那声音真好听！”
“下课了，大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来 许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”
用下列句式来说说：
大青树下多热闹啊！有（
），有（
），还有（
）。他们的欢笑声把（
）都吸引过来啦。
“大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”
新课导入
同学们遇到不懂的问题一般 是怎么处理的？
今天我们来看一看孙中山遇到不懂 的问题是怎么处理的？
不
哪位同学知道孙中 山先生小时候是个 什么样的孩子？
懂 就 要 问
嘉玲小学 施佳丽
学习目标
1.会认“诵、例”等13个生字，掌握两 个多音字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，了解孙中山对待学问 的态度，学习他勤学好问的精神。
shà
霎时
【照例】指按照惯例；按照常情。 【流利】指话说得快而清楚；文章读起来通畅。 【糊里糊涂】形容思想处于模糊不清的状态。 【摇头晃脑】形容脑袋摇来摇去的样子。 【霎时】形容极短的时间。 【鸦雀无声】形容非常安静。 【厉声】指（说话)声音严厉的。 【一字不漏】指一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面。 【详细】周密完备。
他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在 讲课，同学们都专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还 不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色的走到他 身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心 听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。
“上课了，不同民族的小学生，在同 一间教室里学习。大家一起朗读课文， 那声音真好听！”
“下课了，大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来 许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”
用下列句式来说说：
大青树下多热闹啊！有（
），有（
），还有（
）。他们的欢笑声把（
）都吸引过来啦。
“大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”
新课导入
同学们遇到不懂的问题一般 是怎么处理的？
今天我们来看一看孙中山遇到不懂 的问题是怎么处理的？
不
哪位同学知道孙中 山先生小时候是个 什么样的孩子？
懂 就 要 问
嘉玲小学 施佳丽
学习目标
1.会认“诵、例”等13个生字，掌握两 个多音字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，了解孙中山对待学问 的态度，学习他勤学好问的精神。
shà
霎时
【照例】指按照惯例；按照常情。 【流利】指话说得快而清楚；文章读起来通畅。 【糊里糊涂】形容思想处于模糊不清的状态。 【摇头晃脑】形容脑袋摇来摇去的样子。 【霎时】形容极短的时间。 【鸦雀无声】形容非常安静。 【厉声】指（说话)声音严厉的。 【一字不漏】指一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面。 【详细】周密完备。
三年级上册语文单元主题阅读课件第一单元校园生活部编版PPT
本书讲述了一个叫皮皮的小姑娘的故事。皮皮是个奇怪而有趣的小 姑娘。她有-一个奇怪的名字:皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁 斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她十分善良，对人热情、体贴入微。她 好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造出 一个又一个奇......
主要人物特点：
外形奇特、 力大无比、 善良热情、 聪明大胆
《长袜子皮皮》
皮皮
皮皮的奇特经历
爬树，坐在树上喝咖啡 组织野游，和公牛打斗 看马戏，把大力士举起来 接待小偷，让他们改邪归正
在自己的生日宴会上， 皮皮亲自做食物招待朋友们
我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学 【提取信息】孩子们玩的游戏是“
”。
你上学的路上有过怎样的欢乐呢?选择令你印象最深刻的一次,写一写。
“他拿起锉来很吃力,可稚嫩的小手却能不停地翻动着使用。
校。结果，教室的地上满是湿鞋印。 请你仿照这句话的写法,描写
形容丝毫不在意，无所谓的样子。
点我查看1题答案
上学一路歌
收获。
小溪变成了长长的大滑梯。 这句话运用比喻的修辞手法,把 小溪
比作 大滑梯
，
形象生动，让我们感受到了冬天上学路上的乐趣。
4.【训练要素】丽丽觉得文中画“ ” 的句子很新鲜。这句话的意思 是( D )。 A.同学们坐汽车上学,车开得很快,容易坐过站 B.同学们坐汽车上学,很兴奋,路上说说笑笑,容易坐过站 C.同学们沿着小溪,滑冰去上学 D.同学们沿着小溪,滑冰去上学,大家很兴奋,容易滑过学校 5.你上学的路上有过怎样的欢乐呢?选择令你印象最深刻的一次,写一写。
1.【提取信息】题目中的“混世大魔王”是指 蚜虫
(1分)
2.【解读信息】对短文第1自然段中“无一幸免” 理解正确的-项是( A )。 (2分) A.指蚜虫所到之处,农作物全部遭到了破坏，没有一个是完好无损的 B.把“无一幸免"换成“毫发无损”,句意没有改变 C.写出了蚜虫的破坏力极大，没有比它更具破坏力的害虫 D.指蚜虫所到之处，农作物大多遭到了破坏，很少有完好无损的
主要人物特点：
外形奇特、 力大无比、 善良热情、 聪明大胆
《长袜子皮皮》
皮皮
皮皮的奇特经历
爬树，坐在树上喝咖啡 组织野游，和公牛打斗 看马戏，把大力士举起来 接待小偷，让他们改邪归正
在自己的生日宴会上， 皮皮亲自做食物招待朋友们
我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学 【提取信息】孩子们玩的游戏是“
”。
你上学的路上有过怎样的欢乐呢?选择令你印象最深刻的一次,写一写。
“他拿起锉来很吃力,可稚嫩的小手却能不停地翻动着使用。
校。结果，教室的地上满是湿鞋印。 请你仿照这句话的写法,描写
形容丝毫不在意，无所谓的样子。
点我查看1题答案
上学一路歌
收获。
小溪变成了长长的大滑梯。 这句话运用比喻的修辞手法,把 小溪
比作 大滑梯
，
形象生动，让我们感受到了冬天上学路上的乐趣。
4.【训练要素】丽丽觉得文中画“ ” 的句子很新鲜。这句话的意思 是( D )。 A.同学们坐汽车上学,车开得很快,容易坐过站 B.同学们坐汽车上学,很兴奋,路上说说笑笑,容易坐过站 C.同学们沿着小溪,滑冰去上学 D.同学们沿着小溪,滑冰去上学,大家很兴奋,容易滑过学校 5.你上学的路上有过怎样的欢乐呢?选择令你印象最深刻的一次,写一写。
1.【提取信息】题目中的“混世大魔王”是指 蚜虫
(1分)
2.【解读信息】对短文第1自然段中“无一幸免” 理解正确的-项是( A )。 (2分) A.指蚜虫所到之处,农作物全部遭到了破坏，没有一个是完好无损的 B.把“无一幸免"换成“毫发无损”,句意没有改变 C.写出了蚜虫的破坏力极大，没有比它更具破坏力的害虫 D.指蚜虫所到之处，农作物大多遭到了破坏，很少有完好无损的
部编统编三上语文第一单元单元页课件
顿挫。
3 . 结合理论和教育教学实践，流利地阐述分析案例，不慌乱，沉着镇定。
4 .
在阐述的过程当中要注意我们的表达是否有逻辑，有层次，语言是否清晰，分析是否合理。
5 .
要关注细节，如穿着，板书的字迹，普通话的语音等。
思维导图呈现关键要 点
板书关键要点 49
1 教育教育案例分析
备赛心得：
11. 查阅教育教育案例，每晚先自己进行分析，之后再看答案，分析阐述思路。
嘴衔(叼)着一条小鱼。它站在船头，一口把小 鱼吞(吃)了下去。
翠鸟“冲”的迅猛、“衔” 的悠闲、“吞”的速度快。
作者观察细致 动词运用准确
翠鸟捕鱼视频
点击图片，播放视频
动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。
冲进水里
飞起来了 衔着小鱼 站在船头 吞
小练笔
运用动作描写，写一写你放学进家门时 的样子吧！
案例呈现：
3 计算机应用
案例呈现：
计算机应用测试模拟试题
3 计算机应用
备赛心得：
1. 学习用photoshop 制作海报，需要很熟练
2. 学习用moviesmaker、快剪记函数公式， 掌握一个函数的运用。
4. 学习运用邮件合并功能批量打印奖状。 5. 询问往届参赛的老师出现的题目，交流心得。
观察记录单
语文 三年级 上册
15 搭船的鸟
第二课时
课文回顾
雨天船上的场景 翠鸟的外貌
翠鸟捕鱼的样子
自读提示
默读第4自然段，说说这只翠鸟 给你留下了怎样的印象，圈一圈给 你带来这样的印象的词。
翠鸟捕鱼的样子
动作敏捷
换词比较
换词好不好？
我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见