新人教版八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代课件
海淘;大咖;百搭;人肉;淘宝体;舌尖体;甄
嬛体;什么梗；么么哒;佛系；单身狗；颜值控
奇葩;女神；网红;吃货；戏精请开始你的表演；
浑身是戏；粉丝;互粉；吐槽;尬聊；我也是醉了；
1
贫穷限制了我的想象力；1314;7456;hold住;雷人；
非主流；杀马特;酱紫pol
；打酱油;你
妈妈喊你吃饭,不明觉厉;人艰不拆;紫光阁地沟
我们的互联网时代
——综合性学习活动
活动内容
网络词语小研讨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动目标
1．了解网络词语的来源和意义。 2．正确运用网络语言。
活动一 ：七嘴八舌话词语
搜集一些流行的网 络语言，分析这些语言 产生的背景和过程并整 理分类，明白这些网络 语言的意思表达。
厉害了,Word国;洪荒之力;臣妾做不到啊;菇
凉;给力;撸起袖子加油干;灌水;520;双11;
油；喜大普奔;细思恐极;恐龙;青蛙;城会玩；
正能量;怼;蒜你狠;姜你军;共享单车；嘚
瑟；忽悠;low;晒;出糗;狗仔队
1、某些广受关注的新闻事件。如洪荒之力、蒜你狠、姜你军 2、英语单词直接音译或缩写。如low、GDP、PK、 talk show 3、新的经济模式。如共享、粉丝、扎心、淘宝体 4、用数字代码谐音表示,如:7456、520、3Q 5、借用动物名称表示,如恐龙、青蛙、大虾、皮皮虾 6、明星效应。如 balance、 freestyle、打calL 7、游戏语言。如吃鸡、贾君鹏 8、运用表情符号。如 、Zzzz... 9、方言。如大佬、嘚瑟、狗仔队 10、文学影视作品。如小猪佩奇、舌尖体
B:呵呵，我 B:果酱
吃鸡了么？
A :小拳拳捶你胸口
B:你的良心
A :太坑，不玩了。B:那 不会痛吗？
农药呢？
A :不耍了，太无聊了。
B:圣书写玩了吗？
合作探究
以小组为单位,挑选5-10个词语,写出 它们产生的原因和意义。并大胆预测,哪 些网络词语将会被词典收录,又有哪些会
在互联网的时代,网络词语是时代产物,是不能 阻挡和拒绝的。大浪淘沙,那些晦涩低俗的被淘汰, 那些有生命力的词语,则丰富了我们的语言。让这些 鲜活生动的语言走进我们的作文,让我们的语言更加 丰富多彩。
反方辩题：不可以使 用。
A :七了吗？ B:木有呢， A :嗯
B:你是主力？
你呢？
A:我已使出洪荒之力了。B:那你怪6
A :最近烦
B:肿么了
A :米兔，一起呢？B:OK， A :发烧，蓝瘦香菇 B:老铁，你
哪里？
太弱了
A :老弟方。B:啥时？ A :碗上 B:对了，你
A :No ,我是MVP 也是醉了 A :你牛
• 【吐槽】 (tǔ cáo)动指发表不满的言论和意见 • 影片情节荒诞,遭到众多网友~。 • 【月光】 (yuè guāng )戏称每个月把收入 • 都花光的一类人:现在年轻人中有不少~。 • 【闪婚】 (shǎn hūn)指刚认识不久就很快结 • 婚。
•
•
论题：写作文时能否 使用网络词语？
正方辩题：可以使用。
布置作业
合理运用网络语言，写一段话， 内容积极健康，字数不限。
2020/3/1
再见
最新中小学教学课件
活动二 ： 大浪淘沙比词语
搜集一些曾经流行，现在 已较少使用的网络语言，想一 想他们为什么会“受人冷落”？ 为什么有些网络词语被收录到 工具书中？
冲浪
伊妹儿
翠花,上酸菜
伤不起 不要迷恋哥,哥只是传说
hold住......
• 【粉丝】(fěn sī)用绿豆等的淀粉制成的 • 线状的食品。 • 【粉丝】( fěn sī)指迷恋崇拜某个名人的人: • 这位歌星拥有大批~。
合集下载
《我们的互联网时代》课件18张-2024—2025学年统编版八年级语文上册第四单元综合性学习
活动二：电子阅读面面观
互联网时代，电子阅读已经成为阅读的-一种常见方式。 设计一个简单的调查问卷，在同学、老师、家长、亲友 中做调查。调查内容包括:他们花费在电子阅读上的时间， 电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中 所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见等等。 小组研讨:电子阅读会不会替代传统阅读?
活动一：网络词语小研讨
“点赞”“吐糟”“抢沙发”“萌萌哒”“3“喜大普奔”等网络词 语，有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬; 有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种 简洁的表达;有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词....... 搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，搞清楚意思，做一下分 类，分析它们是怎样产生的;试着用“非网络语言”表述它们的意思， 思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处; 小组讨论:写作文时能否使用网络词语?作文中可以使用什么样的网络 词语?应如何标准地使用网络词语?
活动三：用互联网学语文
互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用 其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。邀请信息技术课 老师或者互联网从业人员到班级来，利用课外活动时间，举办专题讲 座，教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。
讲座可以分为三个板块:信息游戏一一掌 握检索的要领;求助和指教 一一运用社交媒体;不期而遇一一漫步网络图书馆。利用所学的网络 技能，搜索一下有关散文的各方面知识，包括散文的文体特征、开展 历史、分类、阅读策略等。 小组讨论:如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习?
调查问卷分析结果 同学们电子阅读的方式有网络在线 阅读、手机阅读、电子阅读 器阅读、光 盘阅读、PDA/ MP4/MP5阅读等
八年级上册第四单元《综合性学习我们的互联网时代》教学课件(共19张)
示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳
暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。
2021/10/10
15
链接中考
请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来 和含义（网名要求积极健康）。 示例：网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑 无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境 、遭遇挫折时，经过一番努
• 结合本段材料，清将下面个性签名补充完 整
• 个性签名：拥有青春五彩梦，(
)
【答案】
①示例一：网名：小桥流水 由来和含义：出自马致远的《天净沙•秋思》“ 小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥 、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么 生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。
2021/10/10
18
示例二：网名：一链江春接水 中考
2021/10/10
16
链接中考
力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未来 生活充满乐观与自信。 网名： 由来和含义： ②活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。 是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容， 拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春
2021/10/10
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• 岁月，不要让似水的年华付之东流，用我 们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗， 才能谱写一曲无悔的青春之歌。
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几 多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹 心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满 怀的热情期待美好的明天。（网名出自其它文 学作品或典故等，亦可。） ②示例一：莫让年华付水流示例二：谱写青春 无悔歌
2021/10/10
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3．(河南中考)根据要求，回答下面问题。 据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。 数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它 是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行 的。
2023八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代配套课件新人教版
近几年来，各新闻媒体每年都会发布当年 的十大网络用语。
2021年度十大网络用语：
“觉醒年代”“YYDS”“双减”“破防” “元宇宙”“绝绝子”“躺平” “伤害性不高，侮辱性极强” “我看不懂，但我大受震撼”“强国有我”
2020年度十大网络用语：
“逆行者”“秋天的第一杯奶茶”“带货” “云监工”“集美”“光盘行动” “不约而同”“奥利给” “好家伙”“夺冠”
了基本的识字要求，没 耗费纸张，不环保； 有太高的技术性要求； 不方便携带；成本较 有质感，容易做笔记， 高
可以反复阅读
结论：电子阅读和纸质阅读各有千秋，阅读人数比 例相近，各有优点和缺点。
如何对图表数据进行分析 分析表格、柱状图、饼图等图表列出的 一组或几组数据，得出结论。解答的思路是： 看清图表，按图索“骥”。具体来说要注意 三点：一是关注图表的主题，这是答题的范 围和指向，不应忽视；二是分析图表既要横 向比较，又要纵向比较；三是关注最大数值 和最小数值，并注意数值的变化。
辩一辩
电子阅读会不会替代传统阅读？
要求：
✓ 辩论要紧扣辩题，观点鲜明，有理有据。 ✓ 注意抓重点内容，语言要有说服力。 ✓ 各抒己见，但要注意情绪的控制，避免起
冲突。 ✓ 要抓准对方的漏洞，不能主观地去猜测对
方的意图。
正方：我方认为电子阅读会替代纸质阅读。 随着网络的兴起，信息更新越来越快，人们对 信息的需求量也越来越大，而电子阅读具有即 时性强，储存量大的特点，并且可以针对不同 的受众提供个性化服务，可以更好地满足人们 的需求。另外，电子阅读的功能在不断完善， 可识别、易更新等优势显著，更能适应时代发 展需求。因此，电子阅读一定会替代传统阅读。
全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
综合性学习《我们的互联网时代》ppt
研讨练习
题一：在学校的科技月活动中，××班开展了“科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在……玩手机！”
“人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。”
“细思极恐”：仔细想想，恐怖之极。
活动展示
被收录进工具书的网络词语。
1
《现代汉语词典》收入了“囧”“雷”
2
《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝”
3
网络语言来源分类
4
用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是呃)
5
用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子)偶来了(我来了)
01
附：学生网络流行语v
语文老师的文言文
学生：别睡了我要嗨。老师:昼短苦夜长，何不秉烛游。学生：丑的人都睡了，帅的人还醒着。老师：玉树立风前，驴骡正酣眠。学生：主要看气质。老师：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华。学生：也是醉了。老师：行迈靡靡，中心如醉。9学生：沉默不都是金子，有时候还是孙子。老师：圣人不言如桃李，小人不言若木鸡。学生：画个圆圈诅咒你。老师：画地成圆，祝尔长眠。
05
04
02
03
01
建议：
作为初中生，网络词语在网上用可以，但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因为认
真学习汉字、规范使用汉字是对我们传统文
字的一种保护和尊重。
大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。
人教版语文八年级上册第四单元《综合性学习我们的互联网时代》教学课件(共19张PPT)
活动示例
（三）用互联网学语文
1.从网络上搜索与散文相关的知识，包括 散文的特征、发展历史、分类、阅读策略 等，制作题为《关于散文》的小册子。 2.小组计论：如何有效利用网络帮助我们 学习。
活动展示
• 2.小组计论：如何有效利用网络帮助我们学 习。
• 1.去专业论坛交流学习； • 2.进行网上问答（如知道、新浪爱问等活动要求：
1.首先要了解互联网与我们生活的关系， 了解互联网对我们生活方式、学习方式的 影响，并能很好地利用好互联网。 2.利用互联网，要注意文明上网、绿色上 网。
（一）网络词活语小动研示讨 例
你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒 ”“3Q”这些网络词语的意思吗？我们该如何看 待这些网络词语？ 1.小组合作，从网络中搜集常用的网络词语。 2.研讨这些网络词语的独用之处。 3.讨论这些网络词语能否在作文中出现，写出你 们的见解，并告诉老师，也听听老师的意见。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
了)，4242(是呃是呃)
• b．用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子) 偶来了(我来了)
• c．运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容 。(Zzzz...)指睡觉样子
• d．肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐 的对象)；“天才”(天生蠢材)
• e．用昵称表示，如“东西”说成“东 东”等。
• f．用自创英文缩略或拼音字母表示， 如PF(佩服)；BT(变态)……
链接中考
力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未来 生活充满乐观与自信。 网名： 由来和含义： ②活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。 是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容， 拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春
八年级上册第四单元综合性学习我们的互联网时代课件
材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学 都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快 的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下 学生交流的时兴方式。
真题演练
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
作业软件种类多，操作简便，已成为众多学生使用的快捷学习方式
要扬长避短，有效利用网络帮助我们学习，应注意以下几点：
1.掌握一定的网络知识，能够利用网络查询需要的学习资料。 2.自主查询教学资源，兼收并蓄，为学习储备丰富的资料。 3.合理安排上网时间，不上不健康的网站，不浏览不健康的网页。 4.利用网络创设学习互助小组，建立学习型伙伴关系，在学习上 互助提高，共同进步。
用互联网学语文
互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。但互联 网也是一把双刃剑。善用互联网，有效利用其中海量的信 息，可以扩大视野，提高学习的效率；不善用它，沉迷其 中，把时间花在游戏和无意义的浏览、谈天上，会造成时 间和精力的浪费。那么，如何扬长避短，有效利用网络帮 助我们学习呢？
用互联网学语文
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件 使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈说一条理由。
利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当， 是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题， 会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了 纯洁的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
2. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时代的利弊。 3. 通过活动养成具有思辨的能力，多角度思考问题的
方法，敢于发表自己见解的心理品质。
真题演练
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
作业软件种类多，操作简便，已成为众多学生使用的快捷学习方式
要扬长避短，有效利用网络帮助我们学习，应注意以下几点：
1.掌握一定的网络知识，能够利用网络查询需要的学习资料。 2.自主查询教学资源，兼收并蓄，为学习储备丰富的资料。 3.合理安排上网时间，不上不健康的网站，不浏览不健康的网页。 4.利用网络创设学习互助小组，建立学习型伙伴关系，在学习上 互助提高，共同进步。
用互联网学语文
互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。但互联 网也是一把双刃剑。善用互联网，有效利用其中海量的信 息，可以扩大视野，提高学习的效率；不善用它，沉迷其 中，把时间花在游戏和无意义的浏览、谈天上，会造成时 间和精力的浪费。那么，如何扬长避短，有效利用网络帮 助我们学习呢？
用互联网学语文
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件 使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈说一条理由。
利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当， 是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题， 会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了 纯洁的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
2. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时代的利弊。 3. 通过活动养成具有思辨的能力，多角度思考问题的
方法，敢于发表自己见解的心理品质。
2024八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代课件新人教版
_人__民__群__众__在__网__络__上__的__合__法__权__益__，__让__互__联__网__更__好__地__造__福__人__民______
。
活动二 电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查内容 及结果
调查总结
电子阅读的时间
每天不少于1 小时
电子阅读的方式或途径
网页：63% ； 电子书：37%
电子阅读和纸质阅读所占比重
电子阅读：60% ； 纸质阅读：40%
对电子阅读的态度
赞同：76%； 反对：24%
电子阅读所占比重较大，多数人赞同电子阅读。
传统阅读更好。因为电子阅读的记忆效果不够好，所
阅读的内容容易忘记，不适于需要记忆和学习的内容；
电子阅读工具使用相当复杂，不适合儿童和老年读者。
调 查 研 究
电读统哪式子与阅更种阅 传 读 好方？电 更 务 出 们子 新 ， 对版阅 快 满 不的读 ， 足 断时间更 信 人 更好息们新差。量的的、因大阅知书为，读识籍电可需的携子以求需带阅针。求不读对传。方更不统便符同阅等合受读问时 众 因题代 提 为，需 供 写无要 个 作法， 性 与满信 化 印足息 服 刷人
要在海量搜索结果中精确找出所需要的信息，必须具 备快速浏览和筛选信息的能力。我们只有反复训练才能具 备这种能力。
2. 扬长避短，有效利用网络学习： (1) 学会利用网络查找相关资料，并学会筛选信息。在
学习过程中，我们经常会遇到一些在课本上无法找 到的知识点，这时通过搜索引擎进行搜索，一大批 资料便蜂拥而至。我们要快速浏览和筛选信息，对 信息进行梳理、提炼，去粗取精，消化吸收。
各有利弊。电子阅读方便快捷，随时可以进行；传统 阅读则方便记笔记，也更有利于保护眼睛。
八年级上册第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件
综合性学习
我们的互联网时代
1.收集分析网络流行词语,正确对待网络流行语 。(重点)
2.认识电子阅读的优缺点,明确电子阅读不能代 替传统阅读。(重点)
3.学生感受互联网的强大和乐趣,审视互联网对 语文生活的影响,树立正确运用互联网的意识 。(重点、难点)
一、导入新课
师:在正式上课前,老师先做 一个小调查:面对炎炎夏日, 每个人都有不同的消暑方式, 那你认为夏天必不可少的消 暑方式有哪些? （生自由回答）
➢ 互联网最大的优势就是信息丰富,搜索快捷。其实 互联网也是一把双刃剑。善用互联网,有效利用其 中海量的信息,可以扩大视野,提高学习的效率;不 善用它,沉迷其中,把时间花在游戏和无意义的浏 览、谈天上,会造成时间和精力的浪费。那么,如 何有效进行网络学习呢?
1.网络使用调查。 ➢ 你是如何运用网络助推语文学习的?
师:有一位网友进行了总结, 他认为消暑神器有三宝:西 瓜、空调和Wi-Fi(无线网 络)。可见,网络已成为现代 人日常生活不可或缺的一部 分。今天,我们就一起走进 我们的互联网时代。
二、走进课堂
活动一:网络词语小研讨。 1. 除了课本中的“点赞”“吐槽”“抢沙
发”“萌萌哒”“喜大普奔”这些网络 词语?你还知道哪些网络词语?请写出来, 并解释。
“逆行者”是指在抗疫过程中那些不惧风险、迎难而 上、无私奉献的人物群体。
“内卷”用通俗的话来讲,就是猛烈的内部竞争。“ 内卷”本来是一个社会学术语,是指社会文化模式发 展过程当中的停滞,现在有人用“内卷”来代指非理 性的内部竞争。
“凡尔赛”指非常做作、刻意夸耀。这种“凡尔赛” 文体一般出现在微信朋友圈、微博、QQ空间等社交平 台上。这种话语模式先抑后扬,明贬暗褒,自说自话, 假装用苦恼、不开心的口吻夸耀自己。
我们的互联网时代
1.收集分析网络流行词语,正确对待网络流行语 。(重点)
2.认识电子阅读的优缺点,明确电子阅读不能代 替传统阅读。(重点)
3.学生感受互联网的强大和乐趣,审视互联网对 语文生活的影响,树立正确运用互联网的意识 。(重点、难点)
一、导入新课
师:在正式上课前,老师先做 一个小调查:面对炎炎夏日, 每个人都有不同的消暑方式, 那你认为夏天必不可少的消 暑方式有哪些? （生自由回答）
➢ 互联网最大的优势就是信息丰富,搜索快捷。其实 互联网也是一把双刃剑。善用互联网,有效利用其 中海量的信息,可以扩大视野,提高学习的效率;不 善用它,沉迷其中,把时间花在游戏和无意义的浏 览、谈天上,会造成时间和精力的浪费。那么,如 何有效进行网络学习呢?
1.网络使用调查。 ➢ 你是如何运用网络助推语文学习的?
师:有一位网友进行了总结, 他认为消暑神器有三宝:西 瓜、空调和Wi-Fi(无线网 络)。可见,网络已成为现代 人日常生活不可或缺的一部 分。今天,我们就一起走进 我们的互联网时代。
二、走进课堂
活动一:网络词语小研讨。 1. 除了课本中的“点赞”“吐槽”“抢沙
发”“萌萌哒”“喜大普奔”这些网络 词语?你还知道哪些网络词语?请写出来, 并解释。
“逆行者”是指在抗疫过程中那些不惧风险、迎难而 上、无私奉献的人物群体。
“内卷”用通俗的话来讲,就是猛烈的内部竞争。“ 内卷”本来是一个社会学术语,是指社会文化模式发 展过程当中的停滞,现在有人用“内卷”来代指非理 性的内部竞争。
“凡尔赛”指非常做作、刻意夸耀。这种“凡尔赛” 文体一般出现在微信朋友圈、微博、QQ空间等社交平 台上。这种话语模式先抑后扬,明贬暗褒,自说自话, 假装用苦恼、不开心的口吻夸耀自己。
部编版语文八年级上册综合性学习《我们的互联网时代》课件(幻灯片19张)
【材料二】
时间 20世纪初 1949年 2003年末至今
通讯方式 无线电台、电报
电话 固定电话、移动电话
使用情况 普通百姓极少使用 全国普及率0.05%
使用量世界第一
1.根据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。 (不少于100字)
【材料三】 1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水
词可以更准确地查 询。如搜索“新款 女冬装”,这里的 “新款”“女冬装” 就是关键词,这样就 能避免出现一些无 用的信息。
善用网络求助: 有些问题你可能
想不到合适的关键 词搜索,或不能直接 用搜索引擎搜索到, 那就不妨尝试向通 晓这个领域的人请 教,或者上相关的热 门论坛去问。
学会浏览和挑选: 要在海量搜索结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动 一
网络词语在表达方面有其特殊之处: 表现个性、追求创新、追求新鲜感,轻松幽默、迎合现代人放松身心的需要, 但也存在着语义模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查 电子阅读的时间 内容及结果
电子阅读的方式或途径
每天不少于1小时 网页:63%;电子书:37%
【材料二】锐词:四海八荒体 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的 网络流行文体,句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美 的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你 想称赞一个姑娘美,只会倾国倾城就落伍了,要说“四海八荒第一绝色”。
【材料三】近年来的一些锐词: 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次元 电竞
“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 (或“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征, 是一种值得关注的网络文化现象。)
时间 20世纪初 1949年 2003年末至今
通讯方式 无线电台、电报
电话 固定电话、移动电话
使用情况 普通百姓极少使用 全国普及率0.05%
使用量世界第一
1.根据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。 (不少于100字)
【材料三】 1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水
词可以更准确地查 询。如搜索“新款 女冬装”,这里的 “新款”“女冬装” 就是关键词,这样就 能避免出现一些无 用的信息。
善用网络求助: 有些问题你可能
想不到合适的关键 词搜索,或不能直接 用搜索引擎搜索到, 那就不妨尝试向通 晓这个领域的人请 教,或者上相关的热 门论坛去问。
学会浏览和挑选: 要在海量搜索结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动 一
网络词语在表达方面有其特殊之处: 表现个性、追求创新、追求新鲜感,轻松幽默、迎合现代人放松身心的需要, 但也存在着语义模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查 电子阅读的时间 内容及结果
电子阅读的方式或途径
每天不少于1小时 网页:63%;电子书:37%
【材料二】锐词:四海八荒体 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的 网络流行文体,句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美 的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你 想称赞一个姑娘美,只会倾国倾城就落伍了,要说“四海八荒第一绝色”。
【材料三】近年来的一些锐词: 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次元 电竞
“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 (或“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征, 是一种值得关注的网络文化现象。)
八年级语文上册第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件
八年级·语文·统编版·上册
第四单元 情感哲思
综合性学习 我们的互联网时代
目录
预习导学 合作探究 分层作业
素养目标
1.感受互联网对人们生活、工作和学习的影响。 2.正确看待网络词语和电子阅读。 3.辨认现代信息传播的主要方式，学会正确使用互联网搜集 信息，促进语文学习。
情境预设
查找信息、网上购物、交友、晒图……互联网已经成为我 们生活中不可或缺的事物之一，并且，不知道大家注意到没有， 互联网正以前所未有的速度悄悄改变着我们的生活习惯。那么， 我们到底该怎样正确看待由网络附带产生的新鲜事物呢？本节， 就让我们共同走进互联网天地，去探索广阔而精彩的互联网世 界吧！
材料四 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。 比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系 统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的 智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自 动推举最合适的消费场所。 1请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。
分层作业
2请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的 生活。
人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行 等方面改良我们的生活。
END
感谢观看 下节课再会
分层作业
202X年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智 能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大 开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综 合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求， 完成下面小题。
材料一
分层作业
分层作业
材料二 在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了 “健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系 统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能 科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现， 城市得以科学有序地运转起来。
第四单元 情感哲思
综合性学习 我们的互联网时代
目录
预习导学 合作探究 分层作业
素养目标
1.感受互联网对人们生活、工作和学习的影响。 2.正确看待网络词语和电子阅读。 3.辨认现代信息传播的主要方式，学会正确使用互联网搜集 信息，促进语文学习。
情境预设
查找信息、网上购物、交友、晒图……互联网已经成为我 们生活中不可或缺的事物之一，并且，不知道大家注意到没有， 互联网正以前所未有的速度悄悄改变着我们的生活习惯。那么， 我们到底该怎样正确看待由网络附带产生的新鲜事物呢？本节， 就让我们共同走进互联网天地，去探索广阔而精彩的互联网世 界吧！
材料四 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。 比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系 统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的 智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自 动推举最合适的消费场所。 1请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。
分层作业
2请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的 生活。
人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行 等方面改良我们的生活。
END
感谢观看 下节课再会
分层作业
202X年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智 能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大 开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综 合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求， 完成下面小题。
材料一
分层作业
分层作业
材料二 在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了 “健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系 统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能 科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现， 城市得以科学有序地运转起来。