记叙文：情感分析、感悟题
初中语文记叙文阅读专题--词句含义赏析题
初中语文记叙文阅读专题--词句含义赏析题一、常考题型①请从修辞的角度，赏析下列句子的表达效果。
②请联系上下文，品味文中画线句子。
③请从描写角度，赏析下列句子的表达效果。
④请结合加点词，赏析下列句子的表达效果。
解题思路：①结合上下文理解：理解句子含义，首先要把句子放在具体的语言环境中去分析。
脱离了具体语言环境，句子就如无水之鱼，当然不会表达出生动丰富的意义来。
②抓住关键词语理解：理解有些句子含义，其实只要抓住其中的关键词语就行了。
这些句子一般都不很长，关键是其中个别词语用得别致，有特色，使整个句子也显得非同一般。
③根据修辞手法理解：如运用了比喻、象征、借代等修辞，就根据语境找出“本体”，揭示出形象的含义即可。
反语修辞则反向分析含义。
④根据表达方式理解：描写句：根据语境，分析出描写对象的特征和意义。
抒情句：联系全文情感，结合语境，分析出句子所表达的情感。
议论句：联系全文主旨，结合语境，分析出句子所表达的基本意思。
答题模式：①句式特点+突出（强调）......内容+表达效果（好处）。
②修辞手法+修辞手法的效果+内容+情感（表意效果和语言效果）。
③此句运用......描写，表现了（刻画了）......准确或生动或形象或富有情趣......二、赏析角度角度一：修辞手法复加强感情的作用。
引用可使所表达的内容生动活泼，感染力增强；对说理、表情达意都很有帮助，为自己的观点或看法提供有力的依据，增强说服力。
例一：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（《春》）答：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了春天新，美，力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。
答题格式：修辞手法+内容+情感例二：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（朱自清《春》）答：运用拟人的修辞方法，把小草人格化，生动形象地写出了春草萌发的情态，表达了作者对春天的喜爱之情。
记叙文的有关试题及答案
记叙文的有关试题及答案一、选择题1. 记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
以下哪一项不属于记叙文的六要素？A. 时间B. 地点C. 人物D. 情感答案：D2. 下面哪个选项不是记叙文的特点？A. 以记事为主B. 以议论为主C. 以时间为线索D. 以描写人物为主答案：B二、填空题3. 记叙文的写作顺序通常有三种：____、____、____。
答案：顺叙、倒叙、插叙4. 记叙文的写作手法包括：____、____、____。
答案：叙述、描写、抒情三、简答题5. 简述记叙文与议论文的主要区别。
答案：记叙文是以叙述事件、描写人物、表达情感为主要目的，而议论文则是以阐述观点、分析论证为主要目的。
四、阅读理解题6. 阅读以下记叙文片段，并回答问题。
那是一个阳光明媚的早晨，小明背着书包，走在去学校的路上。
他的心情格外愉快，因为今天是他的生日，他期待着同学们给他的惊喜。
（1）文中的主人公是谁？答案：小明（2）文中描述的时间是什么时候？答案：阳光明媚的早晨（3）文中主人公的心情如何？答案：心情格外愉快五、写作题7. 以“难忘的一天”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
答案：（略）六、改错题8. 下面是一篇记叙文的片段，请找出其中的错误并改正。
今天，我去了动物园，看到许多动物。
我最喜欢的是狮子，因为它非常凶猛，它的眼睛像火一样。
错误：它的眼睛像火一样。
改正：它的眼睛像火一样明亮。
七、论述题9. 论述记叙文的写作技巧。
答案：记叙文的写作技巧包括但不限于以下几点：首先，要明确记叙文的中心思想，确保文章围绕中心展开；其次，要合理安排文章结构，使文章层次分明；再次，要注重细节描写，使人物形象生动；最后，要适当运用修辞手法，增强文章的表现力。
八、综合分析题10. 阅读以下记叙文，并分析其写作手法。
在一个寒冷的冬夜，小华独自走在回家的路上。
路灯下，他的影子被拉得很长很长，他感到了一丝孤独。
突然，一阵风吹来，他不禁打了个寒颤。
记叙文答题模板(2)(1)
适用于初中三年所有记叙文(写人叙事、散文、小说等)题型答题步骤:判断题型——匹配方法——联系原文作答一、概括题1.判断题型:包括表格(先看表头)、短横线、长横线(结合文章概括)、填空2.答题方法:“审定概仿”①审题:主人公(或主要人物)、线索(时间线、情感线、事物等)、范围(细节点)②定位:找到原文中的具体段落，通过已知信息推未知③概括:六要素(谁+什么情况[背景、环境等]) +做了什么+结果怎样+什么情感(精神、影响等)④仿写:字数相仿(不能多也不能少)、格式相同二、赏析题1.判断题型:①某段、划线句、某种写作手法(好，为什么)②给出人物情感，请你对此进行分析2.答题方法:口诀“法事情人” [角度、内容、特点、情感]①方法(手法) :包括修辞、表达、描写等*修辞:（口诀“比比问问反对夸人”）比喻、排比、设问、反问、反复、对偶、夸张、拟人●比喻：用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂。
●排比：前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。
由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语势,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。
●反问：语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。
●设问：引人注意，启发思考。
●反复：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。
●对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。
●夸张：态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。
●拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣，生动、形象。
*描写:心动外语神环正侧(心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写、神态描写、环境描写、正面描写、侧面描写)●心理描写的作用:直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
中考记叙文真题讲析3：我们跟着月亮走吧(含答案)
• ①母亲在月光下教育哥哥：②我和母亲在月光下给父亲送饭。
审题与判断题型
• 2.请赏析第①段加点词语的妙处。（2分） • 母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一
切。
题型：词语的鉴赏
题型及做题方法
• 2.请赏析第①段加点词语的妙处。（2分） • 母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一
了……感情。 • 答案： • 运用比喻，将木棉花比作火焰，比作跳动的火苗，生动形象地写出了木棉花
火红的色彩和旺盛的生命力。
规范答案
• 3.请结合语境从修辞的角度分析第④段画横线句子的作用。（2分） • 一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
• 比喻句的赏析： • 格式：运用比喻修辞，将……比作……，生动形象地写出了…… （内容/特点），表达了……感情。
预读文本
答题方法提示：
• 首先要有文体意识。 • 一、审题并判断题型； • 二、考虑该题型应采用的做题方法； • 三、结合内容，规范作答。
审题与判断题型
• 1.文章围绕母亲的“月光疗法”写了哪几件事？请简要概括。（2分）
题型：概括内容
概括一件事
√ 概括多件事
补全情节
分析情感变化的Βιβλιοθήκη 程题型及做题方法题型：半开放性试题——文章的主旨
（1）原文寻找：记叙文结尾的议论抒情句，常起点明中 心或深化主题的作用。 （2）自行总结： 表 达 了 …… 情 / 赞 扬 了 …… 品 质 / 讲 明 了 …… 道 理 / 揭 示 了……社会现实（小说）
规范答案
• 读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的 感受。（3分） 题型：半开放性试题——文章的主旨
中考语文专题1分析文章主旨,体会作者情感(解析版)
专题10：分析文章主旨，体会作者情感考点10：分析文章主旨，体会作者情感【考情梳理】分析文章主旨抓标题题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心。
有的文章题目概括了文章的主要内容。
抓首段文章常开篇点明主旨，分析开篇的语句，往往可以把握文章的中心。
抓尾段有的记叙文会在篇末点明主题或深化中心，分析结尾段常常可以把握中心。
抓议论、抒请句记叙文的议论、抒情句，有画龙点睛之效，我们要善于抓住这些句子来分析文章的中心思想。
抓段意或人物事件有些文章的中心思想隐含在人物、事件或文章各部分之中，要做综合归纳才能突出中心思想。
抓时代背景分析归纳记叙文的中心，有时还须了解、分析有关的时代背景，了解文中的事件、人物是在什么背景下出现、活动的。
分析文章中的详写点，研究作者处理详略的意图，探寻文章的中心。
文章的详略安排总是服从于表达文章中心的需要。
分析文章使用的写作手法。
比如文章使用象征、欲扬先抑等手法就是为了揭示、突出中心。
题型一：概括主题思想【设问形式】①本文的主题是什么？②文章塑造某个形象有什么意义？谈谈你的理解。
③文章表达了作者怎样的观点？考查类型解题思路答题格式①概括主题思想。
①本文记叙了……事件，表现了人物……的品质，抒发了作者……感情。
①概括事件+人物品质+思想感情。
②分析表达观点。
②通过记叙……事件，表现了作者……的感情、观点、看法。
②事件+观点或感情。
题型二：多个主题探究【设问形式】①有人说小说反映了……主题，也有人说小说反映了……主题，你赞同哪种看法？结合文章内容加以探究。
②本文主题是什么？请写出两（三）方面。
考查类型解题思路答题格式概括多个主题。
看文章主要写了哪些人物，一般一类人物表现一个主题，有几类人物就会有几个主题，所以分析时，只要先概括主题，然后围绕相关人物概括出相关事件即可。
主题思想（一）+人物（一）+相关事件。
主题思想（二）+人物（二）+相关事件。
主题思想（三）+人物（三）+相关事件。
多个主题探究。
中考记叙文真题讲析1：贫寒是凛冽的酒(含答案)
规范答案
• 2.第⑥段画线句运用了什么 描写方法？有什么作用？（2分） 题型：人物描写的作用
（1）主要作用： 对人物的描写体现了人物的心理或性格，答 题时既要分析人物心理，又要分析产生这种心理的原因。
答题格式： 描写方法+生动形象地+结合内容分析（在……情 况下）+表现出来的心理/情感/性格 动作描写和语言描写 作用：形象生动的写出了“我”受伤时母亲 的心 痛与自责，表现出母亲对“我”无尽的爱。
④母亲还会买将死的泥鳅给我吃。她说泥鳅早上被贩到菜场，颠簸得都会翻白肚子，看起来像死的，所以才卖
一块钱一斤。母亲就把它们买回来，用凉水一冲，不一会儿就都活了。
⑤当年住过的小屋，我还记得清清楚楚。家里就两张床，一张桌，一个电灯，一口锅，最高级的电器是我学英
语不得不用的步步高复读机。那也是我们全家的娱乐工具，一家人吃了饭总能围着它唱歌录音。
⑦可我毕竟是少年，当时对于贫穷并没有太多的感受，经常都是嬉笑过去了。比如我们没有钱买第二套校服，
却需要每天都穿它，没办法的时候就在锅里炒衣服，校服洗过放到锅里去炒干。我很擅长这种技艺，我可以告诉
你如何不把衣服炒皱，如何不把拉链炒化。
⑧好在后来富裕了。那是只有苦过拼过的人才知道的滋味。真正的财富，也许不是后来的富有，而是当年的贫
• 1.文中哪几件事体现了我们的生活是贫寒的？请用简洁的语言概
括。（至少四件事）（2分）
概括多件事
• 2.第⑥段画线句运用了什么 描写方法？有什么作用？（2分）
人物描写的作用
• 3.谈谈你对“真正的财富，也许不是后来的富有，而是当年的贫寒 ”的理解。（2分）
句子的含义
• 4.结合你的成长经历，谈谈对文章的认识和感悟。（3分）
中考现代文阅读考点七明确主旨--理解情感
明确主旨理解情感【考点透析】文章的主旨是作者在文中表现的中心意思，包括作者的观点、态度、情感等。
理解、概括文章的主旨，是属于把握文章思想内容方面的能力和要求，要求学生能从宏观上理解和分析文章内容的核心,进而加以概括.在各类记叙文中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或情感,就是文章的主旨.它是文章的主脑，整个文章都要围绕它选材、组材、构思、行文。
归纳文章主旨，必须要对全文有整体把握，掌握整体和部分的关系,抓住本质,进行概括。
考试题型一般为：作者的感悟是什么，抒发了作者什么样的感情，作者告诉了我们什么？作者的观点态度是什么或者作者对什么持什么观点态度，概括主要观点。
【例题1】（2011·江西省)方寸田园（原文见考点四）问题：这篇题为“方寸田园”的性灵散文写了多种田园，作者最推崇哪一种?从中可见她怎样的情感追求?【解题思路】本题考查时文章的整体把握和作者的思想感情，回答这类问题时可依据题目提示，从相应语段中寻找关键语句。
文章写了多种田园:有乡间自己经营的三间小屋,有大自然碧树果林的山水田园,有在方寸灵台之间自辟的心灵田园。
这一题的难度在于，很多考生对“方寸灵台"一词的意思不明白，其实“方寸灵台”就是“心灵”“心”的意思，如果明白这一点，估计这道题就迎刃而解了。
从文中最后一段中“如此看来,我们暂时无田园可归时,无妨在方寸灵台之间，自辟一片田园我，不但自己能倘佯其间，亦可以此境与朋友共享。
那么，纵使“结庐在人境”，也可以“心远地自偏”了。
”便可以知道作者最推崇的是心灵田园了。
表现的思想感情要在整体把握全文、理解文章主旨的基础上作答。
文章写那位友人住不多久，就匆匆赶回城里，与朋友“畅叙离情”.可见田园的幽静，还是敌不过友情的温馨。
作者据此指出:“我认为山水使人理智清明，友情使人心灵温厚."文章引用古人重友情的故事，说明“我们如能于百忙之中,挤出一点时间,约二三知友小酌,琅琅笑语，畅话平生，其乐并不亚于徜徉于青山绿水之间。
记叙文典型题型解析(理解文章标题 含答案)
记叙文典型题型讲析之理解标题一、理解感悟考查内容：即在整体阅读的基础之上了解文章内容，把握作者的感情倾向，领会文章的主旨，探索作品中蕴含的人生哲理，探究相关问题。
二、出题形式：2013年海淀一模《致大海》17．结合文章内容，谈谈你对文章题目“致大海”的理解。
（不超过150字）（7分）2016年海淀初三期末《深山飞彩虹》13.结合文章内容，理解文中“彩虹”的含义。
（不超过150字）（5分）三、解题思路和方法：对文章标题的理解解读标题的短语结构及其指代内容，标题紧扣文章线索、主要人物、主要内容、思想情感、文章主旨（点明或暗示）1、理解题目本义；2、分析题目在文中的引申义、比喻义；3、分析题目与文章内容之间的关系，是否是概括文章主要内容，或是行文线索；4、分析题目和主人公之间的关系，是否体现了人物的性格特征或精神品质；5、分析题目体现的人物的情感。
四、例题解析：对文章标题的理解致（礼敬之情）大海（象征冰心）①今天是给您送行的日子，冰心老太太!②我病了，没去成。
十点钟整，是朋友们向您鞠躬告别的时刻，我在书房一片散尾竹的绿影里跪伏下来，向着西北方向——您遥远的静卧的地方，恭敬地磕了三个头。
然后打开音乐。
本来心里缭乱又沉重，但我那特意选放的德彪西的《大海》发生了神奇的效力，涛声所至，愁云扩散，心里渐如海天一般辽阔与平静。
于是您往日神气十足的音容笑貌全都呈现出来，而且愈来愈清晰，一直逼近眼前。
⑥!‛⑦您一听果然笑了⑧我说：⑨您说：⑩‚您把这笔账先记上。
等○11只要说到这个笑话，便立即能感受到○12人物来看您，说了些‚长寿幸福‛之类的吉祥话。
您说，您虽长寿，却不总是幸福的。
您的一生正好是‚酸甜苦辣‛四个字：少时留下许多辛酸；青年时代还算留下一些甜美的回忆；中年以后，‚文革‛十年，苦不堪言；现在老了，但却是——‚姜是老的辣‛。
当说到这个‚辣‛字时，您的脖子一梗。
我便看到了您身上的骨气。
老太太，那一刻您身上真是闪闪发光呢!14．．的骨头里。
2020年中考语文真题分类精解(记叙文阅读)专题11情感类记叙文(二)(含解析)
专题11 情感类类记叙文（二）一、（2019·湖北黄冈）阅读下面小说，完成28—31题。
（14分）你的指尖是我一生的温暖韩逸萌①儿时的记忆里,奶奶的手有一种神奇的魔力。
②想起奶奶的手,恍惚中就觉得香气四溢。
在那个物质不甚充裕的年代,在那个并不富足的家庭里,我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。
③暮春时节的榆钱,奶奶煮在粥里。
我的碗里便漂了一片片的小荷叶,我像捉小鱼一样吞下,奶奶说,吃了榆钱,一生富足。
初夏的傍晚,浓郁的槐花香笼着整个小院,我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子,看她洗净采下的槐花,撒上盐和面粉,上锅蒸熟,晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。
锅里还煮着绿豆稀饭,煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花,令我小小的心里久久着迷。
那时的夏天竟可以如此清香和清凉。
④冬天是我最爱的。
奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口,漏洞的地方用白菜叶盖住,不到饭点,烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。
滚烫的地瓜我拿不住,奶奶一边叫我小馋猫,一边帮我剥皮。
“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。
奶奶笑着说:“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道,时时想起,时时垂涎不已。
⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时,我是小伙伴里的孩子王,得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。
我没有布娃娃,但我有奶奶缝的布老虎,张着大口,额头上用黑毛线绣着“王”字,那是我最喜欢的玩偶,高兴时才给别的小朋友抱一下。
⑥包装箱上的封条,奶奶一根根洗净攒着,攒得够多了,在一个木头盒上缠缠绕绕,一横一竖,不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。
奶奶编的篮子小巧精致,除了自家用,还送给邻里乡亲,整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。
人人见了都夸奶奶编得好,有人让奶奶再编了就拿去卖。
奶奶笑笑,再编好了仍旧是送人。
⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。
亲戚里谁家生了孩子,奶奶总要做一双虎头鞋送去。
鞋底是奶奶亲手纳的布底,小孩子穿着轻巧又舒服。
奶奶做的虎头鞋针脚细密,“老虎”的眼睛炯炯有神,眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的,眉毛、胡子、耳朵,个个都精致。
记叙文情感
记叙文写作之感情真挚【小引】感人心者莫先乎情，只有用饱满的情感震撼读者的心灵，文章才会具有内在的魅力。
如果没有情感作基础，无论怎样的雕章琢句，都只能是?繁采寡情，味之必厌?。
?感情真挚?是指所抒发的情感应是内心情感的自然流露。
在抒发情感时要力求做到：具体而不空泛，真实而不虚假，自然而不做作。
要自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。
抒发感情要恰如其分，不能无病呻吟、矫揉造作，不能?为赋新词强说愁?，更不能胡编滥造。
【方法说略】1．直接抒情。
直接抒情就是直接抒发作者或作品中人物的思想感情。
不用借托，无须遮掩，显得激越奔放，直率动人。
这种抒情，有的出现在文章或段落的开头，有时起到点明主旨的作用。
有时是为了表达作者不可遏制的强烈感情。
有的出现在文章的结尾，常常是为了升华所抒之情。
2．叙事抒情。
叙事抒情是间接抒情的一种，是指不使用抒情性的文字，将浓烈的情感融于典型的事件之中，情感在字里行间自然地流露出来。
所叙述的事件必须以自己的生活体验为依托，所流露的情感才能打动读者的心灵。
3．借景抒情。
借景抒情也是间接抒情的一种，是指将自己的感情寄寓在客观景物之中，通过客观景物的触发，唤醒藏在心中的某种情感，从而收到撼人心魄的艺术效果。
在借助物象时，一定要注意所借的物象在本质上或特征上要与寄寓的感情相似、相通，不能牵强附会。
只有这样，才能将所寄寓的情感细致入微地描绘出来，才能以饱满的情感扣响读者心扉。
4．细节抒情。
细节抒情是间接抒情的一种。
?艺术起于至微。
?这里的?至微?就是指那些显示人情美、人性美具有艺术价值的细节。
真挚的情感离不开生动的、典型的细节描写，灌注了情感的细节描写往往能起到?一瞬传情，一目传神?的作用。
要抓住日常生活中人们的细小神情、细微的动作、微妙的心理活动进行精心刻画，以此衬托出作者或作品人物的思想感情。
5．修辞抒情。
恰当地运用修辞手法也能彰显情感。
如对比手法能突出某事物的性质、状态，从中表现作者爱憎分明的情感。
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记叙文：情感分析、感悟题经典例题一一只手套1．雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。
受天气影响，这家百货小商店里没有一个顾客，女店主无所事事地为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了涂红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手独自陶醉了。
2．这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。
女店主从自己修长的手指上移开目光，热情地迎向她大半天才等来的第一批顾客。
3．母亲问有没有手套卖。
女店主说有，便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。
母亲说拿几双男式手套看看。
女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。
母亲和少年左挑右选起来，逐一问明价格。
4．好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。
”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的，羊皮的既暖和又好看。
”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就它了。
”一问价钱，146元一双。
母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先10元、后5元、再2元、1元直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。
母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5元钱就算了?”5．女店主一口回绝：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯少。
儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。
”6．母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。
”她见女店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?”7．女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的?”8．母亲解释道：“哦，是这样，我儿子原来的手套掉了一只。
”9．女店主直摇头：“绝对不行，剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈，便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店再看看吧。
”她拉着儿子向店门走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风呼地一声灌进店内。
女店主忽然发现，被冷风掀起的少年的右手衣袖，像一只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着，原来这个少年压根儿就没有右手。
10．女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们刚刚迈出店门的一刹那，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。
”母亲付了73元钱，让儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。
11．女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。
她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。
惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。
女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。
人往往挣再多的钱都没满足的时候，而做了一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。
这是一篇富有人情味的文章，结合具体内容，说说文中展现了哪些人情美。
经典例题二外婆中医1．她八十多岁了，却还在坐堂问诊，她替人看病不是为了钱，因为病人需要她。
在她那儿看病，就像和外婆谈心，所以病患都亲切地称她“外婆中医”。
2．最近她突然感到身体不适，院方劝她退下来算了，但她说，她要把已预约了的患者全部看完，她职业生涯的句号不能在最后时刻画歪了。
3．最后一名预约患者是个农村高中生，他得了一种“怪病”，看一会儿书，眼前就出现许多游弋的幻影，学习效率急剧下降。
陪他来的母亲说，花了不少钱换了几家医院治，也不见好转。
离年三十还有几天，过了年，就是高三下学期，眼看高考在即，家里人心急如焚。
4．这个病她有把握治，她对高中生说，我要给你开的药方很便宜，乡里到处都能抓，只是药特别苦，开始吃时会呕吐不止，坚持几次就好了；药材煎熬的方法也有点特别；药方隔一段时间要微调一次，服几个月可彻底治愈。
母子俩说，只要能缓解症状考上大学，再难的事都能做到。
5．她又叫他俩明天来拿药方。
母子俩有点纳闷，医生都是当场开药的，这位老中医却卖关子，她葫芦里卖的是什么药？6．外婆中医回到家中，翻箱倒柜，找出一只牛皮纸陈旧信封，抽出一叠更加陈旧的纸，上面全是用毛笔书写的繁体字药方。
她开了个晚班车，将药方译成简体字，把计量单位“两”、“钱”化成“克”，誊写在医院的处方笺上。
誊完后，她突然感到一种前所未有的衰竭感，她知道，该好好静休了。
7．第二天，她将首服药的药方交给母子俩，叮嘱道，服药二十天后给她写信，介绍服药的反应和病情变化，但一定要讲真话，尽可能写详细一点。
她会及时回信，寄第二服药方。
以后每次都这么办。
她问高中生，你给我写信，就当作高考作文热身如何？高中生说，您的主意好，一举两得。
8．高中生在毕业前彻底治愈，他前后给外婆中医写了六封信，外婆中医也按时回了六封信，开了六服微调药方。
她首封回信的内容是这样的：“来信已阅，苦药你已适应，病情也有所好转，我颇感欣慰！兹寄上这一轮微调药方和煎熬方法。
祝早日康复！”字体飘逸潇洒，落款的签名更是龙飞凤舞，令人拍案叫绝。
高中生说，看她的书信，像看大师的书法作品，赏心悦目，美不胜收，简直是一种艺术享受。
她最后一封回信的结尾有所变动：“祝高考金榜题名，学成后报效社会！”9．高中生决心报考外婆中医所在的中医大学。
他如愿以偿，到大学报到后，他要去面谢外婆中医。
按照信封上的地址，找到了她的家。
他按下门铃，但无人开门，他反复按了几次，结果一样。
她到哪里去了？他想物业保安也许知道。
10．“老太太到天堂里去了，走了有几个月了。
”保安说。
11．“啊——？！这不可能！”他大吃一惊。
他手头上有真凭实据，证明她没死。
12．“死人的事哪个敢造谣？那是要遭天打雷劈的，不信你去问她女儿。
”13．按照保安提供的地址，他在小区的另一栋楼里找到了她的女儿，一个头发已花白的女人。
他自报家门后，对方将事情的原委和盘托出。
14．原来外婆中医知道自己患上了绝症，已来日不多注。
誊写完药方后，一次性地将七封回信、六服微调药方及信封提前写好，连落款处的“月”和“日”二字都已写在信里，并交代她女儿，收到来信后，只要将回信的日子，在“月”和“日”前，填相应的阿拉伯数字就可以。
15．每次都这么办。
只有一封信至今未发，上面是这样写的：“实在抱歉，我已无能为力，请另请高明！”万一来信说，服药后病情没有好转，就把那封信发出去，以免贻误病情。
16．男儿有泪不轻弹，大学生哭了，他说，我要到你母亲墓地去祭拜。
17．我母亲没有墓地，你上《人体解剖学》时，在人体解剖实验室里，会看到她捐献的遗体。
大学生再一次失声痛哭。
文章最后两次写大学生因为感动而哭，请结合全文内容具体说说大学生被感动的原因。
经典例题三善良的心1．开春，他把自己像种子一样随意撒在一个海参养殖场。
多次求职碰壁，无奈只能像现在这样以一个民工的身份被雇用。
尽管他的专业就是海水养殖，可是一个三流大学的毕业生，谁能相信他，敢把动辄百万元的海参养殖池交给他？2．秋天，突然接到了母亲因脑出血要做开颅手术的电话,他惊得魂飞魄散。
独自把他和弟弟抚养成人，又殚精竭虑供养他上大学的母亲，是他生命的全部。
他忐忑不安地站在老板面前，卑微得像根草。
他想支走半年的工钱，又嗫嚅着，乞求老板能借给他几千元钱，只要能救母亲的命，他自当竭尽全力为老板打工抵债。
出乎意料，老板似乎没有半点迟疑，为他筹措了一万元钱。
他怀揣着这份温暖，一刻也不敢停留，甚至没有留下任何凭据。
临上火车，他对驱车来送他的老板递上欠条，不料被老板挡了回来：一百个欠条和誓言也抵不过一颗善良的心。
他听了，心动如潮。
他把那张欠条藏在贴身的内衣中，同时收藏起的还有一份感动和厚重的情谊。
3．半年过去了，再也没见到他的踪影。
年终工友们领工资时有人提起了他，言语里除了对他的不屑，更多的是对老板过分善良的感喟。
直到这时，老板才恍然想起，他的确是好长时间没有一个电话了。
4．年关逼近，打工的人还在回家的途中，不料这时候他回来了，带着成年的弟弟，背着半身不遂的母亲。
他告诉老板，母亲的病刚稳定，知道现在这里正是缺人手的时候，就急急地赶来。
他一家人执意要住在海边的一所简陋的屋子里，说晚上可以顺便守棚看护，多双眼睛，会少些不必要的损失。
5．就在这一年的元宵节，当人们还沉浸在欢庆的气氛中的时候，四十年一遇的风暴潮轻而易举地把养殖户多年经营的梦想和希望打得支离破碎。
天刚放亮，一宿未眠的老板踏着厚厚的大雪跌跌撞撞赶往场里去，对于海中围堰的养参大池，老板不抱什么幻想，只奢望着老天能留给他一线生机，保住海岸边的育苗大棚。
大棚里有越冬的参苗，倘若大棚被风吹走，参苗将全部被冻死。
6．蓦地，老板在一片歪七竖八的大棚周围，看到一个还倔强地站立的大棚，仔细辨认，那分明就是自己的大棚啊。
他狂奔过去，近看才明白：不是老天保佑他，而是人在助他。
加固在大棚上的一道道绳索，堆放在周围的一袋袋沙包，都是那兄弟俩所为。
那价值几十万的财产，硬是被兄弟俩舍命保护下来了。
他想象不出那兄弟俩在暴风雪中干了多长时间，更不敢想那样恶劣的气候，即使出再多的钱，又有谁会不惜冒着塌棚的危险来守候加固？7．老板急于找到那兄弟俩。
劫后的海滩，一片狼藉。
许多人在奔跑着，整篮子地捡拾被浪卷上来的海参。
想到那兄弟俩近水楼台会拾到许多海参，也算是对他们冒死守住大棚的一种补偿吧，老板心里稍感宽慰。
转身走进大棚，老板惊住了，那兄弟俩正在棚里为苗池换水。
“怎么不去捡海参？别人都捡发了。
”8．他说：“池里盐度太低，并且缺氧，不赶紧换水，参苗会大批死亡，损失的就不是捡几千元海参的价钱了！对了，最好赶紧投放一些光合细菌……”老板诧异地看着他：一个民工能说出这些专业术语来？他不好意思地笑了，说自己学的就是这个专业。
9．在那场风暴潮中幸存的育苗大棚成了老板最骄傲的资本和财富。
老板逢人便夸他的仁义和忠厚，称他是少见的好人，是难得的人才。
那棚里的参苗成了抢手货，早已被高价预订一空。
还有养殖户打他的主意，悄悄地“递高价”想挖老板的墙脚，却被他断然拒绝了。
他说，不是自己有多么高尚，只不过是“人心换人心，黄土变成金”啊。
10．这是个真事，老板是我哥，每遇别人有求之事，哥总是倾力相助，还现身说法告诫我要与人为善，他说：“做生意，有投入不一定会有回报，唯有善举和爱，可以循环，无论投入多少，冥冥之中总会有回报，要么是平安如意，要么是逢凶化吉。
即便没有奇迹出现，也会收获快乐，得到愉悦和心安。
”结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。
经典例题四老人与树1．老人躺在乡卫生院的病床上。
床头立了个架子，架子上吊了个瓶子。
老人望着那瓶里的水通过一根橡皮管，正在一滴一滴流进自己的血管里。