汽车文化——与小朋友一起认识汽车
汽车文化
汽车文化一.汽车的诞生与发展1.蒸汽机汽车的时代①1765年，英国人瓦特发明了蒸汽机，带领人类进入了“蒸汽机时代”。
②1801年，英国矿山工程师理查德·德里维斯克设计出了高压蒸汽机，并把它安装在车辆上，制造出了第一批实用的蒸汽机汽车。
③1834年，英国成立了当时世界上第一家汽车公司—英格兰蒸汽机汽车公司，从而使汽车运输走向社会化和企业化。
④蒸汽机汽车的好时光结束于1912年，这一年出现了汽油机电动起动装置。
到20世纪20年代，蒸汽机汽车已经完全衰落，成为了博物馆里供人怀念的展品。
2.内燃机①1860年，比利时出生的法国发明家莱诺·勒努瓦制造出了第一台实用内燃机，但是功率和热效率都很低。
②1864年，德国人尼古拉斯·奥托与企业家兼工程师朗津合作建立了世界上第一家内燃机制造厂。
③1866年，奥托提出了内燃机工作的最佳循环方式：进气—压缩—做功—排气，即著名的奥托循环。
这一年，奥托公司研制出了在动力史上具有划时代意义的“往复式四冲程内燃机”。
3.内燃机汽车的诞生①1883年，卡尔·本茨创建了“奔驰公司和莱茵煤气发动机厂”。
②1886年，卡尔·本茨将煤气发动机改为汽油发动机，并将它安装在一辆三轮车上，世界上第一辆汽车，即公认的世界上第一辆三轮汽车“奔驰1号”诞生了。
所以，卡尔·本茨被称为“汽车之父”。
③卡尔·本茨在1886年11月2日得到批准，专利号为37435，即公认的世界上第一张汽车专利证。
④1888年8月，卡尔·本茨的妻子贝尔塔·林格开着“奔驰1号”试行成功，成为世界上第一个试车者和女驾驶员。
四年后，她领到了世界上第一张“汽车驾驶证”。
4.第一辆四轮汽车①1883年，戴姆勒和迈巴赫制造出了首部戴姆勒卧式发动机，并与1885年4月获得专利。
1885年8月，戴姆勒将功率为0.8kw的“立钟”发动机装在了一辆木制双轮自行车上，并申请了“骑式机动双轮车”的专利，这就是世界上第一辆摩托车。
汽车文化(汽车发展简史)讲解
1858年，定居在法国巴黎的里诺发明了 煤气发动机，并于1860年申请了专利。
1860年，法国人艾蒂安·勒努瓦发明了一种 内部燃烧的汽油发动机。 1867年，德国人奥托（Nicolaus August Otto），对煤气发动机进行了大量的研究， 制作了一台卧式气压煤气发动机。在长期 的研究过程中，奥托提出了内燃机的四冲 程理论，为内燃机的发明奠定了理论基础。
1892年，德国工程师狄塞尔根据定压热功 循环原理，研制出压燃式柴油机，并取得 了制造这种发动机的专利权。
20世纪初，德国wirght兄弟在飞机发动机上 采用了将汽油连续喷入进气管的混合气制 备方法，1952年德国戴姆勒—奔驰300 L型 赛车装用了博世(BOSCH)公司生产的第一台 机械式汽油喷射发动机。
从分国别轿车销售来看，日系车依旧稳居市场主导，共销
售116.37万辆，同比增长21.52%，占轿车销售总量的30.71%。 在日系车品种中，卡罗拉、雅阁和凯美瑞表现最为出色，分别 销售12.27万辆、12.19万辆和10.93万辆，排名位居第四至第 五位，前三季度，上述三个品牌共销售35.39万辆，占日系车 销售总量的30.41%。
鱼型汽车存在的缺点：后窗玻璃倾斜太甚，面积 增加两倍，强度下降，产生结构上的缺陷。鱼型 车还有一个潜在的重大缺点，就是对横向风的不 稳定性。鱼型车发动机前置，车身重心相对前移， 一般来讲横向风的风压中心和车身重心接近。但 由于鱼型车的造型关系，在高速时会产生一种升 力，使车轮附着力减小，从而抵挡不住横向风的 吹袭，有发生偏离的危险。
红旗轿车诞生于1958年，红旗轿车是我国 惟一拥有全部知识产权的民族轿车。
第2章汽车文化与识汽车常识
4.第一台柴油机的诞生
• 德国人：鲁道夫狄赛尔(Rudofl Diesel) 1858年3月18日出生，1913年9月29日去世。 1882年，狄赛尔提出了压燃柴油机的理论。 1883年，制造出第一台试验样机。 1894年2月7日，第二台试验样机运转了1分 钟，转了88圈。狄赛尔在日记中写道：第 一台不工作，第二台工作不好，第三台会 工作好的。 1897年，狄赛尔柴油机诞生。
• 在欧洲汽车诞生后，主要以娱乐为主， 而且汽车制造复杂、价格昂贵，产量和 市场受到限制，未在欧洲或美洲形成汽 车工业。 • 1906年，法国占世界汽车产量的58%， 只有5万辆左右。
汽车工业发展的三个时期
• 汽车的大量生产时期（20世纪初至50 年代） • 汽车产品的多样化时期(20世纪50年代 至70年代) • 汽车产品的低价时期（20世纪70年代 至今）
2、蒸汽机与蒸汽机汽车的诞生
• 1769年，法国陆军工程师古诺制造出第一辆蒸汽驱动的汽车，由于试 车时转向系统失灵，撞到般圣奴兵工厂的墙壁上粉身碎骨，这是世界 上第一起机动车事故。 1771年 古诺改进了蒸汽汽车，时速可达9.5千米，牵引4-5吨的货物。
蒸汽机的应用：
1786年,美国人约翰•菲奇发明蒸汽动力船; 1803年 法国工程师特利维柯(1771-1833)采用新型高 压蒸汽机，可乘坐8人，在行驶中平均时速13km，从 此，用蒸汽机驱动的汽车开始在实际中 应用。 1808年,英国人理查德•特拉唯发明铁路蒸汽机车; 1825年,英国人哥而斯瓦底•嘉内制造了一辆蒸汽公 共汽车,18座,时速19km/h,开始了世界上最早的公共汽 车营运。 1831年,美国的史沃奇•古勒将一台蒸汽汽车投入运输, 在相距15km的格斯特和切罗腾哈姆之间便出现了有规 律的运输服务;
汽车文化(完整版)(课堂PPT)
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第二节 汽车民族性
• 汽车已融入了人类生活，汽车因为人类的生活习 俗、民族文化等差别而体现出不同的个性，汽车 的民族性是汽车最为鲜明的个性。
• 一、美系车 通用、福特、克莱斯勒 • 美国车宽大、悬吊柔软、大扭力、空调效果好的
特性，成了安全舒适豪华的代表，但负面地说， 美国车因宽大而耗油，悬吊柔软而不适合高速转 弯或行驶，行驶时缺乏需要的大马力。
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二、蒸汽机的发明
进入1 7世纪，意大利、英国、法国真正开始了蒸汽机的研究，例如，意 大利的布兰卡，英国撒马泽特和赛维利、纽科门和瓦特，法国的巴本都6一1819)出生于英国造船工人家庭。他在年轻时就喜欢机械，
后来到格拉斯哥上大学。1765年，他造了第一台蒸汽机(图1—12)。1768年，
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复习思考题
• 1.什么是汽车文化涵义。 • 2.汽车文化的发展有何意义。 • 3.什么是汽车的民族性？各有何特点
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第二章 汽车发展史
• 学习目标
• 1.了解世界汽车发展史，了解中国汽车 发展史； 2.理解汽车的发明是人类智慧的结晶； 3.掌握汽车的发展历程。
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第一节 世界汽车发展史
• 2.内容：
• 包括汽车发展史、汽车造型文化、汽车名人 文化、名车文化、赛车文化。
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二、汽车文化的发展
• 汽车文化以汽车产品为载体并与之结合， 并影响着人们的思想观点和行为。在汽车 的设计、生产和使用中，从汽车外表到内 饰，从风格到品质，都深深打下了文化的 烙印。
• 汽车是流动的风景，带给人们多姿多彩的 文化生活，汽车文化也将以其丰富的内容 和独有的魅力不断地影晌着人们的生活。
《汽车文化》教学教案
《汽车文化》教学教案一、教学目标1. 让学生了解汽车的起源和发展历程，理解汽车文化的重要性。
2. 让学生掌握汽车的基本结构和原理，提高学生的汽车知识水平。
3. 培养学生对汽车设计的审美观念，提高学生的创新意识。
4. 使学生了解汽车行业的发展趋势，为学生提供职业发展的启示。
二、教学内容1. 汽车概述：汽车的定义、起源和发展历程。
2. 汽车结构：发动机、底盘、车身、电气设备等基本结构。
3. 汽车设计：汽车外观设计、内饰设计、车身涂装等。
4. 汽车品牌：国内外知名汽车品牌的特点和历史文化。
5. 汽车产业：汽车产业的发展趋势、我国汽车产业现状和未来。
三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车的基本概念、原理和知识。
2. 案例分析法：分析知名汽车品牌的特点和历史文化。
3. 小组讨论法：让学生探讨汽车设计创新和产业发展。
4. 实地考察法：组织学生参观汽车生产线，了解汽车制造过程。
四、教学准备1. 教材：《汽车文化》相关教材或资料。
2. 课件：制作与教学内容相关的课件。
3. 实地考察：联系汽车生产企业，安排学生参观。
4. 网络资源：收集汽车相关的视频、图片等资料。
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 课后作业：布置与教学内容相关的作业，检验学生的掌握程度。
3. 实地考察报告：评估学生在参观汽车生产线后的感悟和收获。
4. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和创新思维。
六、教学安排1. 第1-2课时：汽车概述，汽车的定义、起源和发展历程。
2. 第3-4课时：汽车结构，发动机、底盘、车身、电气设备等基本结构。
3. 第5-6课时：汽车设计，汽车外观设计、内饰设计、车身涂装等。
4. 第7-8课时：汽车品牌，国内外知名汽车品牌的特点和历史文化。
5. 第9-10课时：汽车产业，汽车产业的发展趋势、我国汽车产业现状和未来。
6. 第11-12课时：实地考察，组织学生参观汽车生产线。
7. 第13-14课时：小组讨论，探讨汽车设计创新和产业发展。
《汽车文化》PPT课件
证，成为中国第一个被UFI认可的车展。随着中国汽车工业 和国际汽车工业的接轨，经过20多年的积累，上海国际车展 已成为中国最权威、国际上最具影响力的车展之一。
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8.3.7 北京车展
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8.2.8饶斌 饶斌是新中国汽车工业的创始人。 经毛主席同意，中央正式任命饶斌为长春第一汽车制造
厂厂长。 这是新中国成立以后第一个汽车项目。 一汽于1956年7月正式建成投产，从此结束了新中国没
有汽车工业的历史。
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8.3 车展文化
汽车展览是为了展示汽车产品和技术、拓展渠道、促 进销售、传播品牌而进行的一种宣传活动。它以展会为平台， 以汽车文化为载体，集中展示汽车新技术和设计概念。国际 著名车展主要有：北美车展、巴黎车展、日内瓦车展、法兰 克福车展、东京车展等，我国的上海车展和北京车展也在国 际上具有很高的知名度。
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8.2.5恩佐·法拉利 恩佐•法拉利是法拉利汽车公司的创始人，享有“赛车
之父”的盛誉，他一生致力于提高赛车性能。 他的赛车生涯始于1919年的Parma-Berceto 大赛，当
时，法拉利驾驶一辆CMN的汽车，赢得了受人敬重的第四 名。
恩佐•法拉利在车赛方面的成功几乎众所皆知。恩佐•法 拉利89岁那年，仍未停止工作。1988年8月14日在家中逝世， 享年90岁。
和商用车分离，奇数年进行轿车与摩托车展，偶数年进行商
用车展，每年交替。到2007年第40次车展，开始将轿车、
摩托车、商用车、车身、零配件关联产品等涵盖汽车全部范
《小汽车》幼儿园小班科学教案：小汽车的颜色和形状
本次课程的主题是《小汽车》，课程内容主要集中在小汽车的颜色和形状。
通过这个课程，幼儿们将学习到小汽车的形态和颜色，同时也能够通过动手制作来锻炼手工能力和创造力。
一、教学目标1.学习小汽车的基本形态和颜色。
2.通过制作小汽车的教具，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3.让幼儿了解小汽车在日常生活中的应用。
二、教学过程1.导入为了激发幼儿们的学习兴趣，教师可事先搜集一些不同颜色和外形的小汽车图片，放在教室里供幼儿们欣赏。
让幼儿们一起看看这些小汽车的不同之处，并跟据不同的颜色和形状进行分类。
2.学习小汽车的形态和颜色教师在黑板上画出几个小汽车的图形，并与幼儿们一同讨论它们的外形。
教师可以问幼儿们，哪些是车轮，哪些是车门，哪些是车窗等，从而帮助幼儿们更好地理解小汽车的形态。
接下来，教师可以拿出几个小汽车模型，并与幼儿们一起感受它们的质地和形状。
教师可以询问幼儿们这些小汽车的颜色和形状，引导幼儿们发现小汽车在颜色和形状方面的差异。
3.手工制作为了帮助幼儿更好地理解小汽车的形态和颜色，教师可以带领幼儿们动手制作小汽车。
教师可以向幼儿们发放一些红、黄、蓝等颜色的纸张，让幼儿们根据自己想象中小汽车的形状，自由地剪成相应的形状。
接着，教师可以指导幼儿们在车轮、车门、车窗等部位上贴上小型的标签，并告诉幼儿们这样做可以让我们更好地了解小汽车的形态和结构。
4.小汽车的应用教师可以通过图片或幼儿自带的小汽车玩具，向幼儿们介绍小汽车在日常生活中的应用。
教师可以跟幼儿们讨论小汽车可以在哪些场合下使用，例如家庭出游、购物和送人等，让幼儿们了解并体验小汽车的实际应用和作用。
三、教学评估教师在课程中不仅要引导幼儿们学习小汽车的形态和颜色，还要关注幼儿的动手能力和创造力。
因此，在教学过程中，教师应该注重幼儿的动手制作和思考能力，以此评估幼儿的学习效果。
四、总结通过这次课程，幼儿们不仅学习了小汽车的形态和颜色，还锻炼了自己的动手能力和创造力。
《汽车文化》教案
《汽车文化》全套教案第一章：汽车概述1.1 课程目标让学生了解汽车的定义和发展历程。
让学生掌握汽车的基本构成和原理。
让学生了解汽车在现代社会中的作用。
1.2 教学内容汽车的定义和发展历程汽车的基本构成汽车的工作原理汽车在现代社会中的作用1.3 教学活动教师讲解汽车的定义和发展历程。
学生观看汽车的图片和视频，加深对汽车的认识。
学生小组讨论汽车的基本构成和原理。
教师演示汽车的工作原理。
1.4 作业与评估学生完成汽车构成的填空题。
学生写一篇关于汽车在现代社会中的作用的短文。
第二章：汽车的类型与品牌2.1 课程目标让学生了解不同类型的汽车及其特点。
让学生掌握各大汽车品牌的起源和发展。
2.2 教学内容不同类型的汽车及其特点各大汽车品牌的起源和发展2.3 教学活动教师讲解不同类型的汽车及其特点。
学生观看各大汽车品牌的图片和视频，了解其起源和发展。
学生进行角色扮演，模拟汽车销售员向顾客介绍汽车品牌。
2.4 作业与评估学生完成关于汽车类型的选择题。
学生写一篇关于自己喜欢的汽车品牌的短文。
第三章：汽车的设计与制造3.1 课程目标让学生了解汽车设计的原则和流程。
让学生掌握汽车制造的基本工艺和技术。
3.2 教学内容汽车设计的原则和流程汽车制造的基本工艺和技术3.3 教学活动教师讲解汽车设计的原则和流程。
学生小组讨论汽车设计的创新点。
教师演示汽车制造的基本工艺和技术。
3.4 作业与评估学生完成关于汽车设计的填空题。
学生写一篇关于汽车制造工艺的短文。
第四章：汽车的使用与维护4.1 课程目标让学生掌握汽车的正确使用方法。
让学生了解汽车维护的基本知识。
4.2 教学内容汽车的正确使用方法汽车维护的基本知识4.3 教学活动教师讲解汽车的正确使用方法。
学生观看汽车维护的视频，了解维护的基本知识。
学生进行小组讨论，分享汽车维护的经验。
4.4 作业与评估学生完成关于汽车使用的选择题。
学生写一篇关于汽车维护的短文。
第五章：汽车的安全与环境5.1 课程目标让学生了解汽车安全的重要性和措施。
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零事故：自动智能驾驶
零堵塞之一：水路两栖用车
零堵塞之二：空路两栖用车
四、 儿童乘车安全知识
1、儿童不要坐在前排
对于我们儿童来说，最安全的位置
是汽车的后排座椅，还应使用合适的 安全座椅或增高坐垫。
√
在行车过程中，最好有爸爸妈妈等
大人们坐在后排Biblioteka 伴。四、 儿童乘车安全知识
2、儿童不要将身体任何部位伸出车体
自行车，下车后容易被碰撞。
虽然上下车只是一件小事，我们仍需要请爸爸妈妈帮助。
四、 儿童乘车安全知识
5、儿童不要自行上下车
我们不要让爸爸妈妈放在车中过多的装饰品分散注意力、遮挡视线，一些带尖锐
棱角货坚硬的玩具或物品，还可能在刹车和碰撞时戳伤我们。此外，放置在车前 面的香水、装饰用小宠物，如果黏附不牢，一旦猛烈追尾也有可能会碰伤我们。
2、汽车按用途分类
2.1、载货汽车
载货汽车又称为载重汽车、卡车。主要用来运送各种货物或牵引全挂车。可分为微型、 轻型、中型、重型四种。
二、 汽车构造与分类
2.2、越野汽车
主要用于非公路上载运人员和货物或牵引设备，一般为全轴驱动。按驱动型式可分为 4×4、6×6、8×8几种。 可分为轻型、中型、超重型越野汽车。
目
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录
汽车发展史 汽车构造与分类 未来汽车的发展方向
儿童乘车安全知识
一、 汽车发展史
1、没有汽车的日子
没有汽车的时候，劳动及远程基本靠人力 或马车。
一、 汽车发展史
1、没有汽车的日子
古代的独轮车（中国）
一、 汽车发展史
1、没有汽车的日子 孕育汽车的过程之一 ——汽车诞生前的交通工具：蒸汽机车 孕育汽车的过程之二 ——汽车诞生前的交通工具：电动汽车
二、 汽车构造与分类
1、汽车的主要构造
汽车主要由四部分组成，分别是发动机、底盘、车身及电器设备。
发动机
底盘
车身
电器设备
二、 汽车构造与分类
2、汽车标识学习
二、 汽车构造与分类
汽车按用途主要可以分为载货汽车、越野汽车、自卸汽车、牵引汽车、专用汽车、 客车、轿车、半挂汽车8个类别。
二、 汽车构造与分类
2.3、自卸汽车
指货箱能自动倾翻的载货汽车。自 卸汽车有向后倾卸的和左右后三个方向 均可倾卸的两种。
二、 汽车构造与分类
2.4、牵引汽车
专门或主要用来牵引的车辆，可分为全挂牵引车和半挂牵引车。
二、 汽车构造与分类
2.5、专用汽车
为了承担专门的运输任务或作业，装有专用设备，具备专用功能的车辆。如消防车、 救护车、洒水车、油罐车等等。
消 防 车
洒 水 车
押 运 车
清 扫 车
二、 汽车构造与分类
2.6、客车
指乘坐9人以上，具有长方形车厢，主要用于载运人员及其行李物品的车辆，客车分 为微型、轻型、中型、大型、特大型五种。
二、 汽车构造与分类
2.7、轿车
乘坐2至8人的小型载客车辆，可分为微型、普遍级、中级、中高级和高级轿车五种。
二、 汽车构造与分类
儿童把身体或者四肢伸出车外时，如果两车相蹭，很可能造成儿童手臂粉碎性骨折，甚至完
全截断。我们探出天窗，若车辆紧急刹车则有可能伤及我们的脖子和肋骨。
现在很多车辆在引擎熄火后有自动关闭车窗和天窗功能，万一我们没来得及将头收回，天窗
关闭时可能夹到我们的头部。
四、 儿童乘车安全知识
3、儿童可不能独自留在车内
2.8、半挂车
车轴置于车辆重心后面，且装有可将水平或垂直力传递到牵引车的连接装置的挂车。 可分为轻型、中型、重型、超重型四种。
三、 未来汽车的发展方向
小朋友，未来汽车发展成什么样子你想过么？
畅想未来
未来的汽车发展方向，概括起来应该是：零油耗、零排放，零堵塞，零事故等等。
零油耗、零排放：电能、太阳能
通过今天的科技创新，汽车能与飞机试比快
德国人舒马赫驾驶F1与 F16战斗机赛跑
一、 汽车发展史
2、中国汽车工业的发展
近代的中国轿车
而如今，随着综合国力的提高，国产自主品牌的汽车也 越来越多。
1958年中国第一辆轿车东风红 金龙问世。
1983年4月11日，第一辆上海桑 塔纳牌轿车在上海汽车厂组装成功。
蒸汽机车
考门·吉纳驾驶的电动汽车
一、 汽车发展史
1、世界汽车工业发展史
1886年1月29日，德国人卡尔· 本茨发明第一辆三轮汽车，也许不会想到他的发 明那么伟大，更不会想到汽车会发展到今天如此庞大的家族。
1908年美国福特公司制造出了技
术先进的T车，从此汽车进入快速 发展的历程中。
一、 汽车发展史
我们儿童天生好奇，如果把我们独自留在车内，那些平时不能碰的按钮千万不能当成我们
玩具。一些胆小的孩子独自一个人时间长了会产生恐惧和焦虑的情绪。另外天热的时候， 熄火的车没有空调也不能开窗，非常容易造成儿童脱水和中暑。
四、 儿童乘车安全知识
4、儿童不要自行上下车
儿童自己上下车很可能会被车门夹伤；此外，急着下车的孩子不会注意开门一侧的行人或
四、 儿童乘车安全知识
6、儿童不能在车内吃零食
儿童在吃零食的时候，如果碰到紧急刹车，
很可能会造成窒息。
祝小朋友们学习进步哦