2020年学校党支部师德师风建设 小结.docx
学校师德师风建设总结(5篇)
学校师德师风建设总结(5篇)学校师德师风建设总结范文第1篇学校师德师风工作总结【一】 20xx年来，学校进一步加强师德建设，根据区教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：一、班子和谐带动教师为加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，由校长任组长，负责师德师风建设的全面工作。
本学年开学后，学校领导班子进行了调整，学校成立了以新校长为首的领导小组。
定期召开专题会议，研究部署工作，接受活动成果。
校长侧重于教师的思想教育，教学主任侧重于教师的专业理论学习，德育主任负责教师的职业道德修养，分工明确，责任在人，领导班子团结合作协调，学校的师德师风建设工作丰富多彩。
二、大力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。
召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。
学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强两个意识，即责任意识和发展意识;做到三个加强，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升;实现四个提升：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。
学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。
三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。
我们学校组织教师学习了《20xx年教师节向全国广大教师致慰问信》、《中小学教师职业道德规范》等。
支部师德师风工作总结报告
支部师德师风工作总结报告
近年来，我们支部始终把师德师风建设作为重要工作来抓，不断加强师德师风
建设，不断提升教师的专业素养和道德修养。
在支部全体成员的共同努力下，我们取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、加强思想政治引领，提升师德师风意识。
支部组织开展了一系列的师德师
风教育活动，包括集体学习党的十九大精神、理论研讨会、主题党日活动等。
通过这些活动，全体教师的思想政治觉悟得到了提升，师德师风意识得到了增强。
二、加强师德师风建设，树立良好形象。
支部组织了“师德楷模”评选活动，
选树了一批师德高尚、业绩突出的教师典型，并在全校范围内进行了宣传推广。
这些楷模教师的先进事迹激励了全体教师，树立了良好的师德师风形象。
三、加强教师队伍建设，提升教学水平。
支部积极组织教师参加各类培训和学
习活动，提升了教师的专业素养和教学水平。
同时，支部还积极组织教研活动，推动教师们共同进步，提高教学质量。
四、加强教师日常管理，营造良好的教育教学氛围。
支部通过建立健全的教师
考核评价机制，加强对教师的日常管理和指导，确保教师的工作秩序和教学质量。
同时，支部还开展了一系列的文体活动和座谈会，营造了和谐、积极向上的教育教学氛围。
通过一段时间的努力，我们支部的师德师风建设工作取得了一定成绩，但同时
也存在一些不足和问题，比如师德师风教育覆盖面不够广，师德师风建设机制不够完善等。
下一步，我们将进一步加强师德师风建设，不断提升教师的师德师风素养，为学校的发展贡献更大的力量。
2020年度学校师德风工作总结_学校工作总结_
2020年度学校师德风工作总结认真领会师德风自查自纠活动的重要指示精神，以下文是小编搜集整理的20xx年度学校师德风相关内容，欢迎参考和借鉴!20xx年度学校师德风工作总结当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。
在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。
大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。
知识无止境。
在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。
如：参加音乐教育学习培训，参加教育教学培训，学习网络知识等。
使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。
我通过学习三问三治一创建以及《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。
受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
师德师风年度小结(3篇)
第1篇一、前言师德师风是教师队伍的灵魂，是教育事业的基石。
过去的一年，我校在师德师风建设方面取得了一定的成绩，现将一年来的工作总结如下。
二、工作回顾1. 加强组织领导，明确责任分工我校高度重视师德师风建设工作，成立了师德师风建设工作领导小组，明确了各部门的职责分工。
学校主要领导亲自抓，分管领导具体负责，形成了全校上下齐抓共管的良好局面。
2. 强化理论学习，提高思想认识一是组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等文件，使教师深刻认识到加强师德师风建设的重要性。
二是开展师德师风专题讲座，邀请专家为教师解读师德师风建设的内涵和意义。
三是组织教师观看师德师风警示教育片，以案为鉴，警钟长鸣。
3. 完善制度建设，规范教师行为一是修订和完善《教师职业道德考核办法》《教师奖惩条例》等规章制度，使师德师风建设有章可循。
二是建立健全师德师风举报制度，鼓励教师、学生、家长和社会各界对师德师风问题进行监督和举报。
三是开展师德师风自查自纠活动，及时发现和纠正教师队伍中的不良风气。
4. 开展师德师风主题活动，营造良好氛围一是开展“师德标兵”评选活动，树立师德师风典型，发挥示范引领作用。
二是举办师德师风主题演讲比赛，激发教师立足本职岗位，争做“四有”好老师的热情。
三是开展师德师风征文活动，引导教师反思自身师德修养，提高师德水平。
5. 加强师德师风考核，严肃查处违规行为一是将师德师风考核纳入教师年度考核的重要内容，严格考核程序，确保考核公平公正。
二是对师德师风问题进行严肃查处，对违反师德师风规定的教师进行通报批评、取消评优评先资格、降低职称等级等处理。
三、工作成效1. 教师队伍整体素质得到提高。
通过一系列的师德师风建设活动，教师的职业道德素养明显提高，教育教学水平不断提高。
2. 教育教学质量稳步提升。
师德师风建设为教育教学提供了有力保障，学校教育教学质量稳步提升，赢得了社会各界的广泛赞誉。
2020年学校师德师风建设工作总结[共五篇]
![2020年学校师德师风建设工作总结[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3e75889f1b37f111f18583d049649b6648d7096e.png)
2020年学校师德师风建设工作总结[共五篇]第一篇：2020年学校师德师风建设工作总结为全面贯彻落实府谷县教体局2020年度教育工作会议精神，进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视教师队伍建设，提高教育教学质量，树立学校形象。
现将我校2020年师德师风建设工作总结如下：一、认真学习、提高认识1、根据县教体局“教育发展12345战略”和党建“五个五”工程文件精神，及时组织广大党员干部和全体教师认真学习，组织了“凝聚教育共识、书写奋进之笔”大调研、大讨论活动，通过研讨论证、精心谋划，确立了“党建领航、双融双创”的党建思路，以打造党建示范点为契机，着力推进学校党建工作。
2、认真组织全体党员教师学习总书记系列讲话精神，除了校内组织了“府谷七中学习贯彻十九届五中全会精神专题宣讲会”之外，另外分3批次组织全体教师参与教体局和社区组织的宣讲会，全体教师撰写了“学习贯彻五中全会精神，勇担七中发展重任”的心得体会。
3、通过上党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。
全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的职责感和使命感。
4、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，参加县教体局举办的“践行新国学，创办新教育”论坛，向先先进人物学习，树立师德形象。
5、让外出学习的老师返校后做培训报告。
我校选派张军、王敏、赵艳娥3名老师到衡水二中学习培训，选派王翠明参加了陕西省骨干班主任培训、白赵峰参加了陕西省优秀体育教师培训、郝培芳参加了陕西省小学数学县级教学能手提升培训、王文义参加了全国中学数学骨干教师培训。
并安排外出培训老师分别在教师会上做了专题报告，分享了自己的培训成果。
二、健全制度、明确责任学校成立了以校长为组长，其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。
支部师德师风工作总结范文
支部师德师风工作总结范文支部师德师风工作总结。
在过去的一年里，我们支部在师德师风工作方面取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在这一年的工作中，我们不断总结经验，不断改进工作方法，努力提高教师的师德师风水平，为学校的发展做出了积极的贡献。
首先，我们在师德师风建设方面加强了教师的培训和引导。
我们组织了多次师德师风培训班，邀请了专家学者和行业精英来讲授师德师风的重要性和具体要求，帮助教师们树立正确的师德师风观念，提高自身的师德师风素养。
同时，我们也积极引导教师参加相关的学术交流活动和比赛，提高他们的专业水平和教育素养。
其次，我们加强了对教师的督促和考核。
我们建立了师德师风考核机制，对教师的师德师风进行定期评估和考核，及时发现和解决存在的问题。
同时，我们也加强了对教师的日常督促和管理，及时纠正不良的师德师风行为，营造了良好的工作氛围。
最后，我们还积极开展了师德师风建设活动。
我们组织了多次师德师风主题教育活动，包括师德师风知识竞赛、师德师风演讲比赛等，营造了浓厚的师德师风建设氛围。
同时，我们还利用各种形式的宣传和教育手段，加强了对师德师风建设工作的宣传和推广，提高了教师和学生对师德师风建设的重视程度。
总的来说，我们在师德师风建设方面取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题。
在未来的工作中，我们将进一步加强对师德师风建设工作的重视，不断完善工作机制，提高教师的师德师风水平，为学校的发展贡献更大的力量。
希望全体教师能够齐心协力，共同努力，为学校的师德师风建设做出更大的贡献。
2020师德师风建设工作总结
2020师德师风建设工作总结背景2015年，教育部启动了全国师德师风建设工作，要求各省市加强对教师的师德师风建设。
其中师德是指具有高尚道德情操的教师，师风是指教师在工作中表现出的风范和作风。
2020年，受疫情影响，教育教学模式发生了巨大变化，加上社会和家庭环境的变化，师德师风建设变得更加关键。
在这样的背景下，我们学校积极推进师德师风建设，取得了显著的成果。
工作概况2020年，学校领导高度重视师德师风建设和教师队伍建设，将其列为学校工作的重要任务。
为了加强教师队伍建设，学校采取了以下措施：一、加强教师师德建设1.开展集中学习。
在每个学期的教职工例会上，学校组织教师学习党和国家有关文件，深化对师德的认识，加强自我修养。
2.开展座谈交流。
学校定期组织教师开展座谈交流，分享教育教学心得，交流工作经验，提高师德师风水平。
3.严格管理。
学校加强对教职工的管理，严格落实师德考核制度，加强对违规行为的查处。
二、加强教师师风建设1.严格讲课纪律。
规范教师上课时间和教学内容，制定严格的考勤制度，提高教师的教学质量。
2.积极参加社会活动。
组织教师参加公益活动、志愿服务等社会活动，提高教师的社会责任感。
3.提高实践能力。
搭建教师实践平台，加强教师的实践和创新能力。
工作成果经过一年的努力，学校教职工的师德和师风得到了明显提升，体现在以下几个方面：一、教师师德水平提升1.教师在工作中表现出较强的责任心和使命感，树立了良好的师德风范。
2.教师积极参加社会公益活动，树立了良好的社会形象。
3.教师各项考核指标均达到或超过预期目标。
二、教师师风水平提升1.教师课堂规范，所授课程得到了学生和家长的好评。
2.教师积极创新教学方法，提高了教学质量。
3.教师养成了较好的公文写作习惯，文字表达能力得到了提高。
展望未来2020年，学校教师师德师风建设工作取得了明显成效，但仍然存在一些问题。
2021年，学校将继续加强师德师风建设，进一步提高教师的思想政治素质和教学水平。
学校2020年加强师德师风建设工作总结
学校2020年加强师德师风建设工作总结一年来坚持以科学发展观为指导，以两学一做、党风廉政宣传教育为主线，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题教育活动为载体，针对教师职业特点和青少年学生成长成才规律，培养师生的廉洁观念和品质，增强广大教师和青少年学生勤廉意识，建立健全学校廉洁教育和反腐败的长效机制，推动学校勤廉建设再上新台阶，进而加强师德师风建设。
根据《**市教育局关于进一步加强师德师风建设严禁在职教师有偿补课的通知安排》，结合学校工作实际情况，自检情况汇报如下。
一、加强学习、提高认识，努力建成觉悟高尚的教师队伍建立学习制度：定时召开会议，开展教师职业道德的学习教育活动。
1、学校有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《昆明市中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《昆明市中小学教师职业道德实施方案》、《草铺小学教师职业道德责任书》。
（1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任落实。
（2）依法治校，净化育人环境责任落实。
（3）杜绝乱收费，乱收补课费责任的落实。
3、学校利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为。
邀请家长委员会的成员对教师师德进行座谈，了解家长对教师师德的建议和意见。
使教师的教育思想观念与创新能力均得到提高。
此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出师德体会。
并落实在行动上。
学校严格贯彻落实市教师师德规范公示上墙，教师人人熟知，真正做到令行禁止。
通过学习，教师掌握职业道德理论，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
党支部紧紧围绕教育系统2018年师德师风建设总体部署要求，充分发挥基层党组织抓师德促师风工作的主体责任，全面落实《中小学师德建设的实施意见》，从自身做起，以身作则的表率精神、精益求精的敬业精神以及爱生如子的园丁精神，进一步提升教育系统师德师风水平。
一、加强领导，夯实责任
成立东丽二幼师德师风建设领导小组，本着分解任务、各尽其责，层层落实的工作思路夯实责任，开展工作。
二、制定方案、剖析自查
东丽二幼分别召开支部委员会、班子行政会，对上级下达的文件精神进行深入的学习，首先从领导班子开始进行自查自纠，剖析工作中出现的主要问题，进而召开全体教职工大会，制定东丽二幼德师风建设工作方案，全体教师根据自身情况，从以下七方面进行自查自纠，即：师德修养不高、专业素质不精、从教风气不正、师表形象不佳；有偿家教、收受礼品礼金、体罚与变相体罚学生；不爱岗敬业，不担当作为，大局意识缺失，长期与幼儿、幼儿家长关系紧张；给幼儿园声誉和整体师德形象造成不良影响；纪律松懈，消极怠工，推诿扯皮，庸懒散浮拖，贻误工作或造成不良影响；“四个意识”观念淡薄，职业理想不坚；有违背《中小学职业道德规范》《十要十不准》的行为。
通过查摆和剖析，全体教职员工重新对自己的师德师风行为进行审视，进行了进一步的洗礼。
三、强化举措、狠抓落实
1.通过支委会、行政会、全体会，分层自查自纠，剖析问题，查找漏洞，进行及时的整改。
2.开展“我的育人故事”评选以及宣讲活动，幼儿园以年级组为单位，开展师德演讲和评选，在活动中，做到人人参与，互相聆听，相互学习借鉴，由每个年级组推选出两名优秀教师，幼儿园评选出一二三等奖，并向教育局报送优秀篇目。
通过活动，教师更进一步认识到加强师德师风建设的重要性，通过一个个鲜活的育人故事的讲述，教师更坚定的自己作为一名幼教工作者身上的重任。
3.加强与社区的合作，开展主题宣传活动
积极与社区共建”师德志愿服务活动，建立社区服务点、社区师德服务队等方式走进社区、街道，通过校园网站、宣传橱窗、家长微信公众号、社区宣传栏等多种形式大力宣传报道我园教师自觉践行“崇尚师德、敬业奉献”的师德风范。
通过这一阶段的工作，我们更加明确了作为一名人民教师身上肩负的责任，更加明确了师德建设对于一名教师，对于一名幼儿，对于整个社会的影响。
今后的日子里，我们将继续加强师德师风建设，给幼儿、家长、社会一份满意的答卷。