试题库建设及组卷系统的设计与实现
论高考试题智能组卷的实现方法
论高考试题智能组卷的实现方法随着数字化、信息化快速发展，人工智能也日益成熟，越来越多的领域都在使用人工智能技术进行升级改造。
而高考也是如此，智能组卷已经成为了社会的必然趋势。
本文将论述高考试题智能组卷的实现方法，包括基础设施建设、算法设计、知识图谱应用等方面。
一、基础设施建设高考试题智能组卷需要完善的基础设施建设，包括试题库、计算机运算能力和云计算技术等。
试题库的构建需要高校、中小学等教育机构、教育培训机构的共同合作，实现试题库的覆盖，同时保证试题的质量和数量高标准的要求。
计算机运算能力的提升需要借助传统计算机技术的加强和量子计算机的应用。
云计算技术可以承载高并发量的试题组卷请求，以及应用算法处理试题。
二、算法设计高考试题智能组卷的核心是算法设计。
传统算法能够帮助管理员快速组卷，但没有考虑到试题的难度、知识点覆盖情况等因素，无法进行个性化组卷。
因此，需要人工智能算法实现试题的智能组卷。
具体而言，可以采用卷积神经网络（CNN）、循环神经网络（RNN）、基于深度学习的神经网络算法，来进行试题的自动组卷，根据试题的知识点、难度系数等要素进行自适应分配，保证试题的合理性和科学性。
三、知识图谱应用高考试题智能组卷必须建立知识图谱，对试题进行分类、管理、统计、描述等操作。
知识图谱可以分析试题的内容、难度和知识点，对试题进行命名和描述。
同时，应用知识图谱技术可以将多个学科的试题进行整合和管理，方便试题的组卷、分发和控制。
知识图谱还可以实现试题难度的量化和可视化，使之更好的呈现试题的难易程度，为试题的组卷提供科学依据。
四、结语高考试题智能组卷的实现离不开基础设施建设、算法设计、知识图谱应用等方面的支撑。
这是一个全新的且复杂的系统工程，需要各方共同参与，共同推进，才能最终实现高考试题智能组卷的目标。
该技术的实现将进一步提高高考的公平性、科学性和普及性，为广大考生创造更好的考试环境和平等的机会。
高校试题库管理系统的设计与实现分析
高校试题库管理系统的设计与实现分析向平高校中涉及到的专业众多，课程门类也众多，在学校安排相关的课程考试尤其是在组织期末考试的过程中，需要针对不同专业、不同课程进行制卷考试，如果仅仅是依靠人口开展相关的考试工作，试题编制、试卷印刷、分类等工作量非常大，而且就试题的编制质量来说，可能存在无法对于课程的全面覆盖，导致考核缺乏科学性。
因此，很多高校积极利用现代技术，尝试通过构建试题库管理系统的方式实现高校的试题管理，促进考核的针对性和全面性，提升学校考核效率。
本文就高校试题库管理系统的设计和实现进行分析，探究高校试题库管理系统的有效实现路径。
现阶段，信息技术、计算机科技、网络通信技术等快速发展，为高校的试题设计和管理带来了全新的思路和方法，研究高校试题库管理系统设计和实现是目前很多高校的重要工作内容之一。
实践证明，高校试题库管理系统的设计和实现对于提升高校试题管理效率，促进教学考核的科学有效做出了巨大贡献，值得应用推广。
1 主要涉及的系统开发技术1.1三层浏览器体系结构目前，高校试题库管理系统中的主要技术体系是以Web 为基础的三层浏览器B/S/S，这也是现阶段应用比较广泛的软件开发体系。
这一体系中，数据库服务器发挥着信息存储的功能。
该系统中主要用到的是MySQL数据库，这是一种功能比较强大的数据库类型，且性价比相对较高。
在试题库的三层浏览器体系中，处于中间位置的Web服务器作为系统的基础部分，是整个体系开发的重难点。
1.2UML技术该技术是由UML语言和UML建模构成。
其中，UML语言指的是一种软件建模的标志性符号，也是软件设计的通用标准语言之一，而UML建模属于一种开发分析工具，UML 建模的基本功能是绘图，还能实现代码生成以及模型提供。
1.3数据库连接技术就高校的试题库管理系统来说，其特性核心在于数据，这一系统的存储中同时使用了三个数据库，且各数据库的管理途径也存在一定的差异，而要实现整个体系的有效协调和运用，就需要将这三个数据库有效的连接在一起，数据连接技术就能实现这一目标。
试题库 自动组卷 系统 的算法设计 与实现
５ 在确定的区 用折半算法开 域内 ） 始搜索， 若Ｑ＝Ｉ 则令 Ｍ二［ Ｎ一Ｋ／］Ｋ＋Ｍ ， （ ） ， ２ ｝Ｋ若Ｑ二０则 Ｍ二［／］ ， Ｋ２ Ｍ
｝ ， 据Ｋ 询 态 表Ａｉ 的 个 Ｋ 根 查 状 链 ； ． 行中 第Ｋ 元素， 标 位 若 志
为“＂ １，
１ 扫描试题库， ） 将各类型题数量送试题库数量矩阵Ｍ ， Ｏ Ｊ， ） 其中工 工 ， ｎＪ １ ，， ｏ 二 ， －，，＝ ， ＊， ２ ２ ，ｍ
２初 化 链 和 取 矩 ０ ；Ｏ ＸＩ） 态 表 选 题 阵， Ａ；－ （Ｊ 其 ）始 状 － ， － ，， ，
中Ｉ １ ，－ ， ，， ， ｏ 二 ， ０， Ｊ ２０ ２ ｎ ＝１ ｍ ３ 根据 ＸＩ ） （， 中的元素产生随机数 Ｋ 与 Ｍ矩阵中相应 ） Ｊ ，
号， “ ” 一两 符 以 了 和“ ” 字 结尾， 便系 卷 时 正 以 统组 抽题 能 确识
别每道试题和对立的答案。试题和答案以文本文件的方式顺
序存放。
３３ 试题难度系数确定
图１ 系统结构示意图
一套试卷是否合理， 要由 主 试题的难易程度结构来体现， 故准确确定试题的难度是优化试卷的核心。本系统将各种题 型的难度值分为五级， 其难度系数分别为。５容易的题）１ ． （ ，． ０ （ 较容易的 ，．（ 题）１ 中等难度的题）２０较难的题）２５难 ５ ，．（ ，．（ 题） 。这里的难度系数０５ ２５ ．一 ．只是用以表示试题难易程度 的标示符， 位于每道题的末端。每题难度系数的确定由专家 组共同商讨和根据有关资料确定， 力求难度系数的确定尽量
中图分类号 Ｇ ３ ： ４４ 文献标识码： ： Ａ
（ 一般均将试题分成： 基础知识、 概念理解、 简单应用、 综合应 用、 发展应用五大类） 。如我们用该系统做数学分析试题库自 动组卷系统时， 就将试题按章分成： 基础知识（ 填空、 选择）概 ， 念理解（ 选择、 判断）简单应用（ ， 计算、 证明）综合应用（ ， 计算、
基于测量模型高校试题库系统设计与实现论文
基于测量模型的高校试题库系统设计与实现[摘要] 针对目前高校试题库建设中存在的问题，本文以经典测量理论为基础，通过对影响试题难度因素的分析，提出了与试题库建设相关的综合难度倍数概念和与评价试题库的使用频率概念，并以此设计了组织试卷和提高试题库质量的修正方法，构建了基于的高校通用试题库管理系统。
[关键词] 试题库管理系统测量模型1.引言高等教育是国民教育的重点，教育要面向现代化，作为高校应该把握这一发展的趋势。
目前的高校虽有教务管理系统，但大部分不具备试题库管理系统和完整的网络考试管理系统。
因此建立试题库管理系统就显得十分必要，首先，高校试题库管理系统可以促进考试流程简化，它能将传统考试的组题、组卷、印卷、环节高效地衔接起来，若配合考试管理系统即可实现网上考试、网上阅卷、网上查分、网上评卷。
其次，可提高教学效率、水平和质量。
试题库可以重复使用，在合理的考试制度下容易实现考教分离，从而真实度量学生学习效果与教师教学效果，同时能使考试客观性、公正性、公平性、科学性得到提高。
第三，它可推进高校信息化进程。
试题库为在线考试奠定基础，从而推进现代远程教育发展。
2.理论基础2.1试题库定义按照中国家标准化管理委员会项目celts-41.1定义，题库(itembank)是指按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合，它是严格遵循教育测量理论，在精确的数学模型基础上建立起来教育测量工具。
具有录入存储试题、查询功能、智能组卷、分析反馈功能。
试题库的建立过程为：建立系统的数学模型；确定试题的属性指标以及试题的组成结构；组织大批量教师编写试题；组织大量的被试样本进行抽样测试，对试题参数标注的有效性进行校正。
2.2教育测量理论教育测量学就是以现代教育学、心理学和统计学作为基础，运用各种教育测试手段和方法，运用计算机技术及相关的技术方法，对教育现状、教育效果、学业成就等方面进行科学测定的一门科学。
教育测量学主要是对人的知识、技能、智力、兴趣、气质、性格、品德、人际关系等心理特性的测量，在理论上分为经典测量理论和现代测量理论。
试卷生成管理系统的设计和实现
２ ５ 试卷管理 ．
存 在 试卷 库 中 的信 息 进 行 管 理 维 护 ， 括 ： 包
件页， 在试卷生成系统中， 可以使用Ｓ ｒｅｓ ｅｖ ｒ
和 Ｗ ｏｄ ｏｕ ｎ 组 件 对 象 调 用 Ｗｏ ｄ 将 ｒｄ ｃ ｍｅ ｔ ｒ，
生成 Ｗｏｄ 档 的主要 代 码如 下 ： ｒ文
Ｗ ｏ ｄ ｐ ｌ ｆ ｎ１ ｃ ｎ ｅ ｔ ｒ ａ ｐ ￣ａ ｏ ． ｏ ｎ ｃ ； ｉ Ｎｅ ｄ ｃ ｗ ｏ ｕｍｅ ｔ ＝Ｗ ｏ ｄａ ｐ ｉ ａ ｉ ｎ１ ｎ ： ｒ ｐ ｌｃ ｔｏ ．
３ ２ Ｗｏｄ 。 ｒ 组件技术
Ｖｉ ａ Ｂ Ｎ ｏ ｐｉａ ｏ ￣简称Ｖ ｓ ｌ ａ ｃ ｆｒ Ａｐ ｌ ｆ ｎ ｕ ｃｉ
育 教 学 的平 台 。 文 设 计 开 发 的 试 卷 自动 之 后 ， 本 系统 会 自动 列 出与 此题 出 自同章 节 、 Ｂ 是新 一代标准宏语言 ， Ａ） 具有了跨越多种 生 成 系统 也 是 其 中重 要 的 一 个 方 面 。 系 同难度 、 该 同类型 的试题 ， 方便用户浏览和选 ＯＦ Ｉ Ｅ 用 软 件 并且 控制 应 用 软 件 对 象 ＦＣ 应 从 试 Ｄ ｌｈ 里 统本着减轻教 师 【作负担、 提高工作效率、 择 替 换 。 而实 现 了替 换 试 题 之 后 ， 卷 的 的 能 力 。 ｅｐ ｉ 封 装 的 三 个 主 要 交 互 控 知 ＴＷｏ ｄ ｐｉａｉｎ Ｔ ｏ ｄ ｃ ｍｅ ｒ Ａｐ ｌ ｔ ， Ｗ ｒ Ｄｏｕ ｎ ｃ ｏ 优化学生考 试的流程 ， 比传 统 的 考 试 模 式 难 度 系 数 、 识 点 覆 盖 面 还 与 原试 卷 相 同 ， 件 ：
性改 变 一下 就 可 以了 。
此模 块 根据 指 定 的 组 卷 模 板 信 息 自动 变 ， 序 只 需 将 ＡＤ ｏ ｎ ｔ ｎ 连 接 属 程 ＯＣ ｎ ｅ ｉ 的 ｃ ｏ
试题库建设及组卷系统的设计与实现的开题报告
试题库建设及组卷系统的设计与实现的开题报告一、选题背景随着教育的发展和科技的进步，学习方式在逐渐地发生变化。
数字化教育已经成为了未来的发展方向。
而试题库建设及组卷系统是数字化教育中至关重要的部分。
试题库建设及组卷系统可以帮助教师高效地组织和管理试卷，为学生提供更好的学习体验。
目前，大多数学校还在使用传统的试题管理方式，试题存储在试卷本或者电子文档中，试题的汇总、整理和存储需要消耗很多的时间和人力，同时也容易出现试题的错漏，给试卷的组织和管理带来了一定的困难。
建设试题库及组卷系统可以解决这些问题，提高试卷的质量和效率，同时也方便了教师的工作。
二、选题意义试题库建设及组卷系统可以为学校带来以下几方面的意义：1. 提高试卷的质量和效率：试题库及组卷系统能够减小试卷组织和管理的工作量，同时还能保证试题的准确性，避免了人为的错误和疏漏，从而提高试卷的质量和效率。
2. 统计出科目、知识点掌握情况：试题库及组卷系统还具有对学生考试成绩的统计与分析功能，能够把学生的考试成绩进行分类汇总，并对试题的难度和出题的情况进行分析，为教师提供针对性的教育改进建议。
3. 促进教学发展：通过试题库及组卷系统的建设，教师们可以更专注于教学内容本身，而不是困于试卷的整理和管理，这样可以有效提高教师的工作效率，同时也能够促进教学发展。
三、选题内容本项目的主要研究内容是试题库建设及组卷系统的设计与实现。
具体而言，研究内容包括以下几个方面：1. 试题库建设：通过对试题进行分类和整理，构建一套完整的试题库，实现试题的长期存储和管理，确保试题的正确性和及时性。
2. 组卷系统的设计：依据教学需求，设计试题自动组卷和手动组卷的功能，实现试卷的快速组织和管理。
3. 统计及分析功能的实现：通过对学生成绩的统计及分析，实现对学生学习情况的跟踪和分析，并对试题的难度和出题情况进行分析，为教师提供教育改进的建议。
四、研究方法本项目采用的研究方法主要有两种：文献综述和实践研究。
题库管理系统的设计与实现
第37卷第2期2021年2月福建电脑Journal of F ujian ComputerVol . 37 No .2Feb . 2021部门都开设了网上教学、远程教学，学生也越来越 容易从网络上获取知识。
在这样的背景下，网络考 试开始在各大高校使用。
目前的试题库系统在通用 性、易用性、高效性等诸多方面还存在着严重的不 足，不能有效提高办公效率，减轻教师组卷压力的 效果不理想[1]。
2系统的总体设计2.1系统的整体功能本系统设计为用户管理模块、题库管理模块、 组卷模块以及试卷分析四大模块。
系统可以实现题 库资源的类别管理、试题录入、试题组卷、试卷统 计等管理功能。
题库管理模块遵循使用方便、可回 顾、准确性和可维护性的设计原则[2]。
系统的整体 功能结构如图1所示。
图1系统整体功能结构图2.2系统的其它功能(1)登录功能登录功能是众多系统都拥有的基本功能，在用 户想要进入系统之前需要先进入登录页面进行身 份验证，当验证通过方可被允许进入系统。
(2)管理员和学生功能除了教师用户外，系统还存在管理员和学生这 两个主要用户角色。
管理员主要完成对系统用户的维护，并能够完 成对科目的管理。
在系统使用前管理员首先为系统 设立几个科目，以便教师和学生用户的使用。
为防 止用户管理混乱，本系统只设置了一个管理员。
(苏州科技大学电子与信息工程学院江苏苏州215011)摘要本文针对网络教育快速发展的现状，完成了基于web 的C 语言题库管理系统。
本系统主要包含了用户管理模块、题库管理模块、组卷模块以及试卷分析四大模块。
系统用户主要分为学生、教师和管理员。
系统采用了 Spnngboot +Mybatis 框 架技术，以java 为编程语言进行开发，数据库选择使用MySql 关系型数据库，建立了 12张数据表，实现了一个操作简单快 捷、界面简洁、可根据题目难易程度进行组卷的C 语言试题库管理系统。
关键词题库；管理；关系型数据库；组卷中图法分类号TP 311.1 DOI :10.16707/j .cnki .fjpc .2021.02.032Design and Implementation of The Question Bank Management SystemREN Jianping , ZHAO Chunhui , ZHAO Meihong , ZHOU Beibei(School of Electronic & Information Engineering , Suzhou University of Science and Technology , Suzhou , China , 215011)1引言随着计算机技术、网络技术的快速发展，人们的学习和工作也发生了很大变化。
试题库管理系统的设计与实现
８１０ ） ３３０
Ｗｏ ２ ０ ｒ ０ ０的最新技术 ：试题 录入 方便 ，大最 的试题可 以导 出到 ｄ Ｗｏ ２ ０ ｒ ０ ０中进行排版打 印 ； ｄ 组卷策略灵 活多变 ， 系统提供 了三 种 组卷策略 ， 每一种组卷策略 中， 又显示多个参数 的对话 窗 口， 由用
户进行具体的选择 ； 根据试卷的生成情 况 ， 随时调整 参数 ， 在同一 参数设置下 ， 生成多份试卷 ； 无论采用 哪种组卷 策略 ， 均能快速 地 生成一 套试卷 ； 用性强 ， 通 全面支 持 Ｏ Ｅ 对 象 的嵌 入 和链接 技 Ｌ（ Ｏ 引言 术 ）只要 Ｗｏ ２０ 可以链接 的对象 ， ， ｒ ００ ｄ 本系统 也完全 可以实 现 ， 如 目前多数学校完全采用的是纯手工来完成出卷及对试题（ 试 链接各种图表 、 数学公式等 。各主要模块功能如下 ： 卷） 的管理 及在考试后对试 题（ 试卷 ） 进行 试卷分析 ， 这样 即耗 费 题库管理模块 ： 包括新建题库 、 打开题库 、 闭题 库和退出系 关 人 力工 时 ，又 不 能 提 高 工 作 效 率 。而 且 多 数 试 卷 是采 用 的 统。 课程设置模块 ： 添加课程 、 包括 打开课程 、 和删除课程。在试 Ｗｏｄ ０ ０来进行排版并打 印输 出的 ，这样 在进行后 期试题 （ ｒ２ ０ 试 题 录入之前 ， 须完成对课程 的设置 。 必 卷） 维护 、 资料整理或教学评估 的时候 ， 会有较大 的困难。 本 系统 主要是为教师设计 的 ， 教师可以建立试题库并进行 维 试题操作模块 ： 添加试题 、 包括 删除试题 、 改试 题和浏览试 修 试题查询模块 ： 的功能是查询题库 中试题的分 布情 况 ， 它 根据 护； 根据试题 的难易程度 、 试题所在章节 、 以及试题的类型进行查 题 。 试题 的难易程度 和 询、 抽题 和组卷 ； 根据某种组卷策略 ， 从试题 中抽 出合适的试题并 用户 的要求可在试题库 中按试题所在的章节 、 生成试 卷 ， 后进行 打印输 出 ； 最 还可 以对 已经组好 的试卷进行 试 试 题的类型进行查询 。 卷分析 ， 即分 析它的难易程 度 ， 而可 以更 好的控制整个 试卷 的 从 在试题查询 中同步连接 主要利用 了表与表的挂接。 当选择了 难易程度 ， 看是 否适合学生来考试 。 某一条件后 单击 “ 同步连接” 按钮 ， 将在右窗 口中显示符合条件 的 记录。再单击“ 同步断开” 按钮， 右窗口中又会恢复试题库中的所 １ 体 系结构 与 开发 工具 有题 。其代码片断如下 ： ｔ ｌ ２Ａｃ ｉｅ＝ ａｓ ； ￣ ｅ ． ｔ ： ｆｌｅ ｖ 该 试题库管理 系统由题库管理 、 命题管理 、 组卷 管理和试卷 分析 四大部分组成 。题库管理 主要进行试 题库 的建 立和维护工 ｔ ｅ ． ｓ ｒｉｄ：’ ￣ｌ２ Ｍａｔ Ｆｅ ｓ 出处 ’ ｅ ｌ ＝ ： 作； 命题管理则从建立好 的试题 库中快速地按照教师 的具体要求 ｔ ｅ ． ｄｘ ａ ：’ ￣ｌ Ｉ ｅＮ ｍｅ 出处 ｉ ’ ２ｎ ＝ ｄ： ｘ ｔ ｌ２ Ａ ｔ ｅ＝ ｒ ｅ ￣ ｅ ． ｅ ｉ ： ｔｕ ； ｖ 进行抽题 ； 组卷管理 可以将命题 管理的命题结果按最 终考试 的要 试卷生成 的功能是根据制定 的指标 要求 ， 系统 自动检索题库 求排为试卷并完成打 印输 出； 分析将对教师 出的这套试卷进 试卷 并将指定 的试题进行组卷后导人到 ｗｒ２０ 中 ｏ ００ ｄ 行合理性的分析 。 看是否是一套适合学 生考试的合理试卷。体 系 生成考 试的试卷， 结 构如图 １ 所示 ： 再 编辑 、 打印 、 出。 输 组 卷提供 了按类型选题 、 按章节选题 和按难易程序选题等三 种组卷策略 ， 教师选择相应的组卷 策略 ， 打开将要组卷 的试 卷库 ， 按照章节 、 难易程度 或类型来选择不 同的试题进行 组卷 ， 组卷 方 式灵活多变 ， 加上人工替换功能 ， 为用户提供 了很好的组卷环境 。 组卷通过指定 选题窗体来从试题 库 中随机 的抽取一 部分试题来 组成相应 的试卷 ， 也可通过点击移人 、 出按钮来修 改试卷 库中 移 的试题 ， 生成您 比较满意的试卷来 。本系统组卷 的最大特点 是用 户还可将选择 出来 的试题 导入到 ｗ ｒ２ ０ ｏｄ０ ０中进行排版 、 印、 打 输 出， 给用户带来 了很大 的方便。组卷如图 ２ 所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
随着计算机技术和教育理论的发展,计算机辅助教学已成为当前教学改革的一项重要内容。研究开发VisualBasic辅助教学系统,为学生提供自我检测的考试平台,为教师提供掌握学生学习效果的有用信息,是解决该课程教学中存在的问题的一个有效途径。 从郑州航空工业管理学院的教学实际出发,结合学校对程序设计语言精品课程建设的要求,在对系统的建设环境、计算机辅助教学的组织结构及业务流程分析的基础上,确定了系统的功能需求和性能需求。通过分析和论证,构建了C/S模式的系统结构,选择了合适的开发工具。提出了题库建设的三个步骤,确定了题库的存储方式和结构,设计了不同类型题目的题库数据表格式。 对自动组卷、自动阅卷及试卷质量评价进行了探讨。在分析研究自动组卷理论的基础上,提出了合适的组卷算法,实现了对判断题、选择题、程序填空题、程序改错题和程序设计题等题型的自动组卷功能;针对程序设计题目,通过分析VB程序的运行机制,利用黑盒法测试理论,提出静态阅卷与动态阅卷相结合的方案,解决了自动阅卷中程序界面判断和程序功能判断的问题;分析了试卷质量评价指标体系,设计了试卷质量综合评价模型,并用实例对该模型进行了验证。 在系统安全性方面,分析了基于角色的访问控制技术的核心思想,并将这一技术运用于对系统菜单项的访问控制,既提高了系统的安全性,也大大降低了对用户授权的工作量。
2.学位论文李启华通用试题库管理与组卷系统的分析与设计——以赣南医学院为案例的研究2006
随着计算机技术的迅猛发展和教育教学改革的不断深入,现代教学手段的不断丰富,计算机技术的方便性、高效性已使计算机技术在现代教育领域广泛应用。计算机辅助测试更是课程考试改革的趋势,计算机辅助测试的基础是建立课程试题库试题库是按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现的某个学科题目的集合,是在数学模型基础上建立起来教育测量工具。建立医学通用试题库是一项系统工程是实现考试规范化、标准化的一个重要措施,更是实现教考分离的一个重要手段。推进试题库在高等医学院校课程的考试应用,促进教研室、教务部门和教育行政管理部门科学评价课程教学质量,全面提高医学院校课程考试的测量水平,从而促进教学质量的提高。 本文从教育技术的发展入手,介绍了国内外试题库研究的历史与现状
,分析了本院考试制度和试题库的情况,提出试题库建设的迫切性。然后从传统试题管理和手工出卷的弊端和试题库的优点阐述了建设试题库的试题意义,提出了试题库建设的依据和试题库建设的任务和目标。分析了试题库的参数属性的设置。运用教育测量学理论,重点研究试题的难度系数、试题库难度系数和试卷难度系数的计算、评价方法以及三者之间的关系,影响试题难度的因素和试题难度的控制技术。研究了区分度、考试信度和效度的统计学分析。在理论的基础上,介绍了医学通用试题库管理和组卷系统的研制情况,包括开发工具的选择,试题库建立的流程,教学大纲、考试大纲和命题方案的编写,题型的选择,试题质量的控制,重点是技术要点、方法、过程和使用:研究了组卷算法,介绍了组卷规则的设定、组卷过程、试卷的输出和管理;最后提出了本系统的不足之处。
大连理工大学
硕士学位论文
试题库建设及组卷系统的设计与:计算机技术
指导教师:杨元生
20080607
试题库建设及组卷系统的设计与实现
作者:谷鹏
学位授予单位:大连理工大学
4.期刊论文王一萍.曲伟建.WANG Yi-ping.QU Wei-jian基于知识点平衡的分层次自适应题库-兵工自动化
2006,25(11)
基于知识点平衡的分层次自适应题库,其组卷算法包括最大信息接近算法、使用参数a分层次算法及参数a分层次并结合参数b分块算法.同时从可靠性、偏差、平均平方误差、暴光率、试题使用率、统计及试卷重复率等方面对组卷性能进行测试.经<自适应题库建设与智能组卷系统>应用表明,该方法明显优于传统组卷算法.
6.期刊论文段义农.胡新平.马济宏.李荣医学寄生虫学考试智能组卷系统的研究-热带医学杂志2002,2(4)
目的为了提高教师命题与组卷的质量,研究开发了医学寄生虫学考试智能组卷系统的应用软件.方法该系统采用结构化分析与设计技术、面向对象技术,并使用关系型数据库语言VFP实现.结果本系统含有试题库管理、试卷管理和智能组卷三大模块.题库中有10种题型,2500多道试题.试题库实行开放式管理.该系统操作简单,组卷快捷.既能自动随机组卷,又可人工逐题浏览组卷.组成的试卷图文并茂.文中对试题库建设的意义、命题原则及题型设置等进行了讨论.结论该系统适用于医学寄生虫学考试智能化组卷.
1.学位论文王海燕网络考试有效性的研究2007
为了体现网络考试的公平和公正性,保证考试结果的有效性,本文将主要从题库建设、组卷、考场管理三个方面进行研究,其中组卷是关键,题库建设和考场管理是保障。 首先介绍了有关题库的理论和相关术语,包括有关试卷质量的基本特性和可指定的要求。本人的工作是根据这些理论及实际需求设计并实现了一个实用的题库组卷系统,该系统能够处理多门课程的题库和各种题型,可以存储和输出包含图形、图象、表格以及公式等内容的试题。 着重研究、分析从试题库中抽题组卷的过程,说明其中的面临的难点和解决思路,分析基于这些思路的有关组卷策略,并结合具体学校情况确定了一种策略,描述其算法,对算法的关键点还给出了具体实现源代码。该算法能够实现试卷按章节尽量均匀分布,当有多套试卷生成时能保证各套试卷中的试题尽量不重复,尽量满足试卷的难度要求且各难度的试题合理分配。所谓尽量是指当题库中满足组卷的要求的试题数量不够时,采取尽量满足组卷要求的策略以保证能生成完整的试卷,最大程度上避免组卷失败的情况。这样,组卷系统的效率和生成的试卷质量得到大幅度的提高。接着,测试和分析了该算法实现的结果。 最后从考场管理角度,主要研究题库和成绩安全性问题,在研究加密和数字签名的基础上,着重讨论题库在收发双方的相互认证以及防止泄密问题,身份认证采用符合公钥基础设施(PKI)的认证技术,而加密采用3DES加密算法,在此基础上采用收发双方不可否认的通信模式。为保证成绩的安全性,提出了成绩安全性的多级管理模式,在这样的模式中,每一级都为安全性加上了一层屏障,多级的结合,较为有效地保证了成绩的安全性。
3.期刊论文李述刚.薛茜试题库质量评价指标及应用-新疆医科大学学报2005,28(12)
计算机用于考试最早在美国70年代开始研究,1979年美国成立了"评价系统有限公司"(Assessment System Corporation).他们的产品主要用于计算机题库、自动阅卷及考试分析等方面,20年来在全世界处于领先地位.近些年来,中国高等教育界也逐渐开始运用计算机管理考试,特别是国家教委从1985年开始抓高等数学、大学物理等课程题库建设,使这项工作在中国有了开端.1994年1月国家教委高教司在华南理工大学开展了课程题库建设工作,使试题库系统的研制技术提到新的水平.中国的高等医学教育界涉猎计算机题库也是近几年开始的.从1991年11月开始,中国医科大学获得美国中华医学基金会资助91-547项目"认知领域评价",在国家教委和卫生部的支持下,开发了试题库系统,1993年11月国家教委批准中国医科大学的题库建设项目,该项目已建立了1 400道医学试题的题库,建立了自动阅卷和统计分析系统和智能组卷系统.这些工作成就为其他医学考试的开发、建立和应用奠定了较为坚实的理论和实践基础.
7.学位论文杨峰基于遗传算法的试题库管理及自动组卷系统的研究2008
试题库管理及自动组卷系统是计算机辅助教学(CAI)的重要组成部分,它的主要功能是通过计算机建立不同课程的试题库,并根据组卷策略自动生成规定格式的试卷和参考答案。该系统不仅可以减轻教师的工作量,提高工作效率,增强考试的科学性和客观性,而且对提高教学质量、促进考教分离的实施有重要意义。 本课题在对试题库理论和自动组卷算法研究的基础上,围绕开发环境选择、后台数据库设计、系统模块开发、组卷算法改进等方面进行研究,设计开发了一套基于遗传算法的试题库管理及自动组卷系统。本系统的功能模块主要包括:用户管理模块、课程管理模块、题型管理模块、试题信息管理模块、自动组卷模块和试卷管理模块。 阐述了试题库的理论和试卷质量的基本特性,对试题库建设的过程进行了深入的研究和分析,初步构建了《机械制造工艺学》、《新能源的开发与利用》、《农业工程概论》、《农业机械学》、《计算机网络基础及Internet应用》、《创新学》六门课程的试题库。 采用面向对象的程序设计方法和基于模块的结构技术,构建了试题库管理及自动组卷软件平台,对系统各模块进行了研究,完善并优化了数据存储结构。实现了包含图形、公式和文字的试题的录入,生成了不同课程不同题型的试题库,并实现了对试题信息的查询、修改、删除,而且能够自动生成规定格式的试卷和参考答案,并可以通过Word排版、打印。 引用VB中的RichTextBox控件,结合Access中的Memo数据
本文链接:/Thesis_Y1247454.aspx
下载时间:2009年12月29日
类型,实现了试题中图文混和信息和公式信息的存取,扩大了系统的应用范围。 运用SQL查询语句,结合动态建立数据表的理论,实现了动态添加题型并生成对应题型试题表,打破了传统试题库固定题型的限制,增强了系统的可扩展性。 介绍了自动组卷的数学模型和主体思想,讨论了运用遗传算法求解一定约束条件下的多目标参数优化问题,提出了功能块的概念,将组卷的难度、章节、题型和分值等约束条件转化为目标函数,采用自然数编码方案,把改进的遗传算法运用到系统中,优化了组卷策略。 通过对六门课程的试题信息的管理,以及自动组卷等功能的测试运行,结果表明,本系统操作方便、运行稳定,扩展性好,较好地满足了山东农业大学对考试考卷的要求。