第一章_《社会问题概论》
社会学概论新修全套课件
4.举例说明如何进行P PS 抽样。
第四章 社会的构成
第一节 社会及其构成 第二节 社会结构和社会运 行 第三节 社会类型
第一节 社会及其构成
一、社会的本质
社会是人类生活的共同体。马克思主义 认为，社会在本质上是生产关系的总和，它 是以共同的物质生产活动为基础而相互联系 的人们的有机总体。
践活动。
第三章 社会学研究方法
第一节 社会学方法论 第二节 社会学研究的过程 第三节 社会学主要研究方 法 第四节 社会指标 第五节 抽样技术与数据分析基础
作为一门综合性的具体社会学科，社会 学发展至今，已经形成和积累了相对独立的、 系统的和科学的研究方法。正是依托这些系 统方法，社会学的特殊视角逐渐形成，学科 理论和知识得以不断积累和拓展。
社会学在20 世纪30 —40 年代产生，决定 性的因素是时代实践的要求。
二、社会学对象的现实社会根据
如果结合我国从新中国成立到十一届三中 全会的社会运行和发展的实际，就能够把社 会学的对象问题说得更清楚。
三、社会学对象的中国特色
社会运行论的中国特色首先表现在它跟中 国历史上的学术传统密切相关。社会运行的 研究在一定程度上受到中国学术传统长期以 来看待社会历史的角度的影响，这个角度就 是注重考察社会的治乱兴衰。
二、增促社会进步，减缩社会代价
社会学不仅有认识社会、改造社会的理 性—科学功能，而且还有增促社会进步、减 缩社会代价的人文—价值功能。
三、构建和谐社会
在构建和谐社会及和谐世界的进程中， 社会学研究将会提供理论的支撑。
思考问 题
1.社会学这门学科是如何产生的? 2 .什么是社会学的研究对象? 如何正确加以把握? 3 .如何理解社会学与其他社会科学的关系? 4.社会学如何为社会实践服务? 5.中国社会学与中国社会向社会主义现代化转型
社会问题概论 自考复习资料 自考
社会问题概论 00275一、单项选择题1．杜尔凯姆认为，利己型自杀的主要原因是【 C 】A．期望过高B．价值观紊乱C．个人主义D．团体的压力2．一般而言，社会问题对广大社会成员来说是【 B 】A．积极的B．消极的C．落后的D．敏感的3．通过对病人的指导、保证、劝解、疏导、培养兴趣、调整环境等方法以恢复病人对环境的适应平衡属于【 A 】A．支持疗法B．行为疗法C．精神分析法D．催眠法4．社会问题具有【 C】A．不可改变性B．恒定性C．可改变性 D．非恒定性5．第一次将自杀作为一种社会现象进行了系统的分析研究的社会学家是【C 】A．奥杜姆B．墨顿C．杜尔凯姆D．兰迪士6．以弗洛伊德学说为理论基础，以心理分析技术为治疗方法的心理治疗是【C 】A．支持疗法B．行为疗法C．精神分析法D．生物反馈疗法7．富勒和麦尔兹在《社会问题的发展》一文中指出，所有社会问题都经过三个阶段，即警觉、政策决定和【 C 】A．解决B．消失C．改革D．变异8．决定着青少年犯罪预防系统的质量和运转的青少年犯罪预防的指挥系统是【 C 】A．家庭预防 B．学校预防 C．政府预防D．社区预防9．家庭暴力的基本原因是受男权文化和夫权文化思想的影响、社会整体文化素质的偏低以及 A．社会宽容的助长B．男女生理体力上的差异C．男女感情不和谐D．男女经济地位不平等10．1969年召开的第24届联合国大会上，首次提出了“老年人”问题的代表来自【 A】 A．马耳他B．马尔代夫C．印度D．法国11．当代婚姻脆弱的主要原因来自【 C 】 A．观念的转变B．人性的变化C．社会变迁D．经济的发展12．人口老龄化实际上是指【 D】A．人口年龄变化过程B．老龄人口在总人口中所占的比例C．人口年龄的增龄过程D．人口年龄结构的增龄过程13．社会问题是引起社会大众普遍关注的【 B 】A．社会退步现象B．社会失调现象C．社会焦点现象D．社会机能退化现象14．按照一定标准把研究对象总体的各单位排列编码，然后随机确定一个起点后按固定的顺序间隔抽取样本的方法，称为【 B 】 A．单纯随机抽样B．等距抽样C．分类抽样D．个别抽样15．提出隐功能概念的社会学家是【 D 】 A．米尔斯B．马克思C．沃斯D．墨顿16．在研究分析社会问题时，把社会问题放在社会整体中去看，将影响社会问题的各种因素联系起来分析的方法和观点，称之为【C 】A．客观性观点B．透视性观点C．整体性观点D．群体性观点17．社会学经典著作《街角社会》使用的主要经验研究方法是【 C 】A．重点调查B．非参与观察C．参与观察法D．社区考察１8．社会问题预警的三个因素指标包含有警源、警兆和【 C 】A．警级B．警度C．警情D．警报１9．解释性研究的功能是回答【 B 】A．社会问题是怎样的B．社会问题为什么会这样C．社会问题应该怎样D．社会问题将会怎样20．转型时期的社会问题的特点主要有交错性、复杂性和【 A 】A．伴生性B．群体性C．绝对性D．综合性21．残疾人平等参与社会和获得合法权益的最大障碍是【 D 】A．多数残疾人难以接受普通教育B．残疾人的康复需求远远得不到满足C．残疾人不能顺利地组织家庭D．社会对残疾人的态度22．观察法包括参与观察和【 B 】A．现场观察B．非参与观察C．追踪观察D．实地观察23．社会问题预警系统的首要功能是【 B 】A．监测功能B．预见功能C．警示功能 D．预防功能24．预测性研究的功能是回答【D 】A．社会问题是怎样的 B．社会问题为什么会这样C．社会问题应该怎样D．社会问题将会怎样25．目前，我国的吸毒活动的倾向是【 C 】A．集团化B．分散化C．小群体化D．扩散化26．我国吸毒问题总体上是【 C 】A．农村严重于城市B．城乡吸毒者比例大致相同C．城市严重于农村D．城市农村差异性不明显27．青少年犯罪的原因，就在于家庭教育的偏差、社区交友的偏差和【 C 】A．学校教育偏差B．社会交流偏差C．社会学习偏差D．社会实践偏差28．不良青少年走向犯罪的一般轨迹中，第五阶段是【 A】A．犯罪团伙B．越轨群体C．犯罪集团 D．劣迹群体29．预防青少年犯罪的网络中，属于宏观预防的是【 A 】A．政府预防B．社区预防C．学校预防 D．家庭预防30．吸毒的主要原因是【 D 】A．贫困B．心理压力C．暴利D．好奇与被诱惑31．每年6月26日是【 B 】A．世界环境日B．世界禁毒日C．世界地球日D．世界无烟日32．解决失业的根本出路在于【 B 】A．控制人口增长B．降低劳动参与率C．建立健全劳动力市场D．经济增长33．社会问题研究模式中的第二个阶段是【 A 】A．实施阶段B．调研阶段C．准备阶段D．分析阶段34．衔接整个青少年预防犯罪系统的结合部是【 C】A．政府的立法B．学校的教育C．社区的教育管理D．家庭的教育35．文化背景不同，产生的社会问题和关注的社会问题不同，这说明了社会问题具有A．时代性B．文化差异性C．群差性 D．绝对性36．在现实生活中，人们自杀的主要类型属于【A 】A．利己型自杀B．利他型自杀C．失范型自杀D．服毒性自杀37．青少年犯罪的主要形式是【 B 】A．智能化犯罪B．团伙犯罪C．暴力犯罪D．突发性犯罪38．当代婚姻脆弱的主要原因来自【C 】A．观念的转变B．人性的变化C．社会变迁D．经济的发展39．人口老龄化实际上是指【D 】A．人口年龄变化过程B．老龄人口在总人口中所占的比例C．人口年龄的增龄过程D．人口年龄结构的增龄过程40. 第一次将自杀作为一种社会现象进行了系统的分析研究的社会学家是【C 】A．奥杜姆B．墨顿C．杜尔凯姆D．兰迪士41．家庭暴力的基本原因是男权文化和夫权文化思想的影响、社会整体文化素质的偏低及【B 】A．男女生理体力上的差异B．社会宽容的助长C．男女感情不和谐D．男女经济地位不平等42．社会问题预警系统的首要功能是【 B 】A．监测功能B．预见功能C．警示功能D．预防功能43．在研究分析社会问题时，把社会问题放在社会整体中去看，将影响社会问题的各种因素联系起来分析的方法和观点，称之为【 C 】A．客观性观点B．透视性观点C．整体性观点D．群体性观点44．科学的预测的基本原则，有连贯原则和【A 】A．类推原则B．客观性原则C．科学性原则D．主观性原则45．中国高自杀死亡率的重点群体是农村人口、女性和【A 】A．20—24岁的青年B．老年C．中年D．残疾人46．社会工作要面对三大“社会病人”，一是异常群体，二是越轨群体，三是【 C 】A．残疾人群体B．老年人群体C．弱势群体 D．青年人整体47．访谈根据调查对象的多少可以分为两种，一种是个别访谈，另一种是【 A 】A．座谈会B．集体访谈C．深度访谈D．当面访谈48．中国第一家预防自杀的专业性的危机干预中心与1991年7月1 日建立于【 B】A．北京B．南京 C．上海D．广州49．目前，我国吸毒活动具有的倾向是【 C 】A．集团化B．分散化C．小群体化D．扩散化50．目前国际上较为流行的矫治吸毒的预防模式是【 B 】A．政府监控B．社区监控C．家庭监控D．公众监控52．不良青少年走向犯罪的一般轨迹中，第五阶段是【A 】A．犯罪群体B．越轨群体C．问题青少年D．劣迹群体53．残疾人平等参与社会和获得合法权益的最大障碍是【 D】A．多数残疾人难以接受普通教育B．残疾人的康复需求远远得不到满足C．残疾人不能顺利地组织家庭D．社会对残疾人的态度54．老年人问题的时代背景有人口老龄化和【 A 】A．社会政策环境B．生育观念的变化C．家庭结构的变迁D．人口流动性的增强55．《中华人民共和国婚姻法》的第三次修订的时间是【 B 】A．2000年B．20XX年C．20XX年D．20XX 年56．美国社会学家米尔斯将社会问题定义为【 B 】A．个人麻烦B．公共麻烦C．个人困扰 D．公共情况57．文化背景不同，产生的社会问题和关注的社会问题不同，这说明了社会问题具有 A．时代性B．文化差异性C．群体性D．绝对性58中国的人口老化的三个突出特点是人口老化超前于经济发展水平、老年人口数量大及A．人口老化速度快 B．老年人口所占比例高C．老年人口年龄趋高D．老年人经济上有困难59．在研究社会问题时，要透过表面的、虚假的、复杂的现象，掌握社会问题深层的、真实的、本质的现象，最终获得社会问题的产生、发展、消亡的规律性。
第一章社会问题概述
课程简介一、教材简介（共分四个部分）（一）理论与方法部分（二）异常群体社会问题（三）越轨群体社会问题（四）弱势群体社会问题二、教学思路（一）社会问题的界定与研究视角（取向与方法）（二）社会问题的讨论（起因、影响与解决）（三）社会问题的专题（包括社会热点）三、参考书目（一）社会问题概论朱力等著社会科学文献出版社（二）当代社会问题（第四版）[美]文森特.帕里罗等著华夏出版社第一章社会问题概述第一节社会问题界定第二节社会问题界定的过程第三节社会问题的基本理论第一节社会问题界定一、什么是社会问题（一）界定：社会问题是影响社会成员健康生活，妨碍社会协调发展，引起社会大众普遍关注的一种社会失调现象。
（二）社会问题的四要素1、对社会造成物质或精神损害、影响社会成员的利益或生活。
2、触犯了社会的主导价值标准。
3、持续很长时间。
4、解决方案难成一致。
讨论：你所认同的社会问题有哪些？请举例说明。
具备什么要素？性别比失衡成为中国最大的人口问题性别比为何居高不下？专家认为原因有以下三个方面。
首先，现代医学、遗传学技术的进步，提供了技术条件，例如运用B超等医疗科技早期鉴定胎儿性别，进行性别选择，提高男婴受孕比。
其次，出现选择胎儿性别问题的症结还在于群众的观念。
中国传统生育文化具有浓厚重男轻女、男尊女卑色彩。
海南省是个海岛，过去出海打鱼是主业，重男轻女的观念更加根深蒂固。
一些传统习俗更加强化了这种观念。
比如，有些农村规定没有生男孩的妇女不能出席婚礼；岳父、岳母平时可以到女儿家居住，但一旦生了病，必须把他们送回家。
性别比为何居高不下？其次，出现选择胎儿性别问题的症结还在于群众的观念。
中国传统生育文化具有浓厚重男轻女、男尊女卑色彩。
海南省是个海岛，过去出海打鱼是主业，重男轻女的观念更加根深蒂固。
一些传统习俗更加强化了这种观念。
比如，有些农村规定没有生男孩的妇女不能出席婚礼；岳父、岳母平时可以到女儿家居住，但一旦生了病，必须把他们送回家。
第一章 社会问题概述
霍布斯
洛克
卢梭
维科(1668—1744)
历史三阶段论
人本阶段
英雄阶段 神学阶段
空想社会主义
黑格尔(1770—1831)
国家首先和更重要的是一 种“理念”上的实体
市民社会更主要的是现存 的经济、社会生活领域
<二>、社会学产生的社会条件
1.巨大的社会变革
工业革命
法国大革命
“资产阶级在它不到一百年的阶级 统治中所创造的生产力，比过去一切 世代创造的全部生产力还要多，还要 大。” ——恩格斯
长兴学社学科分类
义礼
考据
群学
经世
文章
政治原理学
严复
群学肄言
“群学何?用科学之律令,察民群 之变端,以明既往,测方来也。肄言 何?发专科之旨趑,究功用之所施,而 示之以所以治之方也。”
——《群学肄言》
一、社会学在中国的传播
1.西方社会学的传入
设立社会学课程及派出留学生
展开社会学调查 发表论文专著
社会学
选用教材
郑杭生
参考教材
推荐阅读书目
社会学的 深层理念
增促社会进步
减缩社会代价
增促社会进步——就是增加和促进社会的协
调发展、可持续发展以及社会成员个人的全 面发展。 减缩社会代价——很重要的一个方面就是保 障社会弱势群体的基本生活，维护社会弱者 的基本权益，尊重他们的人格尊严，就是实 实在在的"增促社会进步，减缩社会代价"， 促进社会和谐。减缩社会代价，另一层意思 就是指社会代价尽管是不可避免的，但人们 可以研究如何把代价减少到最低限度、缩小 到最小范围的途径和办法。
教材目录
1 2 3
社会运行概述 社会运行的微观分析 社会运行的宏观分析 社会运行的问题与对策分析
社会问题
这名韩国男生16日上午7时在弗吉尼亚工学院一宿 舍楼开枪，打死2人，打伤多人。约两个小时后，他在 工学院教学楼内开枪打死30人、打伤10多人后自杀。
凶手右手拿的格洛克19型自动手枪
学生在校园绿地举办象征 性旗帜展，悼念遇难者
学生悼念校园枪击遇难者
学生悼念校园枪击遇难者
受害者
校园枪击案多少造成了亚裔学子内 心的忧虑
第 二章 社会问题的特征和类型
第一节 社会问题的特征和类型
一、普遍性特征
（1）时代性 （2）复杂性 （3）文化差异性
二、相对性特征
1、时间差异性 2、国情差异性 3、群体差异性
三、社会问题的类型
1、结构性社会问题 2、变迁性社会问题 3、越轨性社会问题
第二节、社会问题和其他学科的关系
一、社会问题和社会学 二、社会问题和社会工作 三、社会问题和其他学科
第三，吸毒者以低文化群体为主。 低文化素质群体对抵制毒品的能力较弱。广东省 戒毒劳教所1995年7月以来收容戒毒的1136名人员中， 高中文化的96人，占8.49%；初中文化的573人，占 50.395；小学文化以下的467人，占41.12%。
第四、吸毒活动有小群体化的趋向。
根据统计，深圳市1993年查获的吸毒青少年中， 属于团体性吸毒的占到82.6%。广州市1994年查获的 青少年吸毒案件中，绝大多数吸毒人员是在固定地点 就合在一起吸毒。小群体的不良压力 ，是青少年吸毒 的一个重要诱因。吸毒变为小群体亚文化的重要标志。
社会热点
社会问题
十八大热点词汇
几个重要工程： 希望工程、扶贫工程、菜篮子工程、安居工程、 温饱工程、京九工程
热点词汇： 教育公平 Equal Access to Education 基本医疗保险 basic medical insurance 家电下乡Home appliances going to the country 城乡差距 rural-urban divide 司法公正 judicial justice 贫富差距 wealth gap 就业问题 employment 医疗改革 medical reform 民主监督 democratic supervision 养老保险 pension insurance system 反腐倡廉 anti-corruption bid 依法拆迁 lawful housing demolition and relocation 调控房价 housing prices control
第一章_《社会问题概论》汇总
社会问题 的特征
历史性 变异性
持久性
复杂性
普遍性
第三节 社会问题的类型
按发生的可能性
偶发性社会问题 必发性社会问题
按产生的主要原因
源于经济的、政治的、文化的、 社会观念或社会心理的，及生 存自然环境等各种社会问题。
产生于社会存在的状态 其产生与社会结构的关系
结构性社会问题 非结构性社会问题 社会问题的界定
如何界定社会问题？
社会问题是指: 在社会中存在的人与自然、人 与社会以及人与人之间关系的 严重失调或冲突现象。
第一节 社会问题的界定
构成社会问题的条件
1. 起源具有社会性 2. 内容与表现形式具有社会性 3. 结果具有社会性 4. 责任具有社会性 5. 解决具有社会性
第二节 社会问题的特征
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第一章 社会问题 概述
第一节 社会问题的界定
社会问题的内涵
也称社会病态、社会解组、社会反 常或社会失调。
指在社会中存在的人和自然、人与社会以及人与人之间 关系的严重失调或冲突现象。
出现社会问题，将影响社会的正常运转、阻碍社会的协 调发展。
第一节 社会问题的界定
为什么会出现社会问题?
社会发展变迁 社会平衡被打破 社会结构失衡 社会问题
第四节 社会问题的基本理论
一、社会病态论 二、生物社会论 三、社会解组论 四、文化失调论 五、亚文化论 六、价值冲突论 七、群体冲突论 八、偏差行为论 九、标签理论
课后思考的问题
1、判断一种社会现象是否成为社会问题的条件是什么？ 2、社会问题的特征？ 3、社会问题的主要类型有哪些？ 4、社会解组是如何分析解释社会问题的？
社会问题概论教案
社会问题概论教案第一章：社会问题的概念与分类1.1 教学目标1. 了解社会问题的基本概念。
2. 掌握社会问题的分类及特点。
3. 理解社会问题与社会的相互关系。
1.2 教学内容1. 社会问题的定义：社会问题是指在社会生活中，由于社会结构、社会关系、社会制度等方面的原因，导致一部分社会成员在生存、发展、权益保障等方面遇到困难或危机的现象。
2. 社会问题的分类：根据不同的标准，社会问题可以分为不同类型，如经济问题、政治问题、文化问题、教育问题、就业问题等。
3. 社会问题的特点：社会问题具有普遍性、长期性、复杂性、动态性等特点。
4. 社会问题与社会的关系：社会问题与社会发展、社会变革、社会稳定等密切相关，社会问题既是社会发展的产物，也是社会发展的动力。
1.3 教学方法采用讲授法，结合案例分析，使学生更好地理解社会问题的概念、分类及其特点。
1.4 教学作业要求学生课后阅读相关教材，了解社会问题的具体案例，并结合实际生活思考社会问题的产生原因及解决办法。
第二章：社会问题的成因与影响2.1 教学目标1. 了解社会问题成因的基本理论。
2. 掌握社会问题的主要成因。
3. 理解社会问题对个体、群体及社会的影响。
2.2 教学内容1. 社会问题成因的理论：如经济理论、社会结构理论、文化理论、心理理论等。
2. 社会问题的主要成因：包括经济、政治、文化、教育、家庭、环境等多方面因素。
3. 社会问题对个体、群体及社会的影响：社会问题可能导致个体权益受损、群体矛盾加剧、社会稳定受损等后果。
2.3 教学方法采用讲授法，结合案例分析，使学生更好地理解社会问题的成因及其影响。
2.4 教学作业要求学生课后阅读相关教材，了解社会问题的具体案例，并结合实际生活思考社会问题的产生原因及解决办法。
第三章：社会问题的测量与评估3.1 教学目标1. 了解社会问题测量与评估的基本方法。
2. 掌握社会问题测量与评估的主要指标。
3. 学会运用测量与评估方法对社会问题进行分析。
社会学：社会问题
2、贫富差距问题
（1）测定贫富差距的方法
基尼系数的经济含义是：在全部居民收入 中用于不平均分配的百分比。
国际上一般以基尼系数来测算贫富差距程 度，基尼系数介于0与1之间，0为“完全平 等”，1为“极端不平等”。
一般认为，基尼系数小于0.2，表示居民 之间收入分配“高度平均”；0.2－0.3，表 示“相对平均”；0.3－0.4，表示“比较合 理”。
社会问题
主要内容
社会问题的含义、要素、特征、分类 社会问题的理论 我国当前的主要社会问题
一、含
社会问题
义
——在社会变迁过程中出现并长期影响着社 会全体或者相当一部分人的正常生活，以至 影响整个社会进步与发展，因而受到公众普 遍关注的问题。 教材P197页二、构ຫໍສະໝຸດ 要素1、公共性 2、危害性
3、犯罪问题 （1）我国当前的犯罪 现象 建国以来我国犯罪现 象的高峰期： “两个阶段四次高 峰”。
（2）当前我国犯罪现象呈现的特点：
a、从犯罪的组织化程度来看，组织性越来越强； b、从犯罪的主体来看，出现了多元化倾向； c、从犯罪的手段来看，利用高新技术和最原始的 手段实施犯罪并存；
d、从犯罪的后果来看，恶性案件越来越多。
（3 a）当前人们关注的 、单位犯罪； 几种犯罪： b、网络犯罪；
c、黑社会性质犯罪
4、失业问题
（1）失业的定义
失业——一般把它规定为对以下三个条件的 满足，即：在对象上，指有劳动能力者；就 主观而言，具备就业意愿；在实际状态上， 当前没有工作。
2003年5月，我国劳动和社会保障部 出台了新的判断“就业”与“失业”的标 准。
同时，国际上通常把0.4作为贫富差距的 “警戒线”，而一旦基尼系数超过0.6，表明 该国家就有发生动乱的潜在危险，因此又有 人称0.6为“动乱线”。
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第一节 社会问题的界定
如何界定社会问题？
社会问题是指: 在社会中存在的人与自然、人 与社会以及人与人之间关系的 严重失调或冲突现象。
第一节 社会问题的界定
构成社会问题的条件
1. 起源具有社会性 2. 内容与表现形式具有社会性 3. 结果具有社会性 4. 责任具有社会性 5. 解决具有社会性
第二节 社会问题的特征
第一章 社会问题 概述
第一节 社会问题的界定
社会问题的内涵
也称社会病态、社会解组、社会反 常或社会失调。
指在社会中存在的人和自然、人与社会以及人与人之间 关系的严重失调或冲突现象。 出现社会问题，将影响社会的正常运转、阻碍社会的协 调发展。
第一节 社会问题的界定
为什么会出现社会问题?
社会发展变迁 社会平衡被打破 社会结构失衡 社会问题
历史性
社会问题 的特征
变异性
普遍性
持久性
复杂性
第三节 社会问题的类型
偶发性社会问题
按发生的可能性
必发性社会问题
按产生的主要原因
源于经济的、政治的、文化的、 社会观念或社会心理的，及生 存自然环境等各种社会问题。
结构性社会问题
产生于社会存在的状态 非结构性社会问题 稳定性社会活动 其产生与社会结构的关系 过程性社会活动
第四节 社会问题的基本理论
一、社会病态论 二、生物社会论 三、社会解组论 四、文化失调论 五、亚文化论 六、价值冲突论 七Байду номын сангаас群体冲突论 八、偏差行为论 九、标签理论
课后思考的问题
1、判断一种社会现象是否成为社会问题的条件是什么？ 2、社会问题的特征？ 3、社会问题的主要类型有哪些？
4、社会解组是如何分析解释社会问题的？
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