《蜜蜂》课件完美版
2024年人教部编版14蜜蜂完美版课件
2024年人教部编版14蜜蜂完美版课件一、教学内容本节课我们将学习2024年人教部编版《蜜蜂》一课。
教学内容主要包括教材的第三章“昆虫世界”中的第三节“蜜蜂”，详细内容涉及蜜蜂的形态结构、生活习性、繁殖特点以及蜜蜂在生态系统中的作用。
二、教学目标1. 了解蜜蜂的形态结构、生活习性、繁殖特点，认识到蜜蜂在生态系统中的重要地位。
2. 掌握观察、研究昆虫的方法，培养观察、思考、分析问题的能力。
3. 增强学生对生物多样性的认识和环保意识，激发对自然科学的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：蜜蜂在生态系统中的作用，观察、研究昆虫的方法。
教学重点：蜜蜂的形态结构、生活习性、繁殖特点。
四、教具与学具准备教具：蜜蜂模型、实物投影仪、PPT课件。
学具：放大镜、观察记录本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示蜜蜂采蜜的图片，引导学生关注蜜蜂，激发学习兴趣。
2. 新课呈现：（2）学习蜜蜂的生活习性：播放PPT课件，介绍蜜蜂的生活习性，学生跟随讲解，了解蜜蜂的食性、作息规律等。
（3）探究蜜蜂的繁殖特点：学生阅读教材，了解蜜蜂的繁殖过程，教师提问、解答。
3. 例题讲解：讲解蜜蜂相关例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：学生完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书蜜蜂2. 内容：（1）形态结构：头、胸、腹；三对足、两对翅；刺吸式口器等。
（2）生活习性：群居、采蜜、传粉、繁殖等。
（3）繁殖特点：卵、幼虫、蛹、成虫；单性繁殖等。
（4）生态作用：传粉、维护生态平衡等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述蜜蜂的形态结构特点。
（2）论述蜜蜂在生态系统中的作用。
2. 答案：（1）蜜蜂的形态结构特点：头、胸、腹；三对足、两对翅；刺吸式口器等。
（2）蜜蜂在生态系统中的作用：传粉、维护生态平衡等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蜜蜂的形态结构、生活习性、繁殖特点掌握较好，但对蜜蜂在生态系统中的作用理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
《蜜蜂》PPT优质课件
目录
• 蜜蜂基本概述 • 蜜蜂社会结构与行为特点 • 蜜蜂产品种类及功能介绍
目录
• 养殖技术与管理要点 • 采蜜授粉原理及实践应用 • 环境保护意识培养与可持续发展策略
01
蜜蜂基本概述
蜜蜂科属与分类
科属
蜜蜂属于膜翅目、蜜蜂科
分类
根据形态特征、生活习性和地理分布，蜜蜂可分为多个亚种，如西方蜜蜂、东 方蜜蜂等
THANKS
感谢观看
形态特征与生活习性
形态特征
蜜蜂体型小巧，头、胸、腹三部分 分明，全身密被绒毛，具有两对翅 膀和六条腿
生活习性
蜜蜂是社会性昆虫，以群体为单位 生活，具有分工合作的行为特点， 以花蜜为食，同时采集花粉
分布范围及生态环境适应性
分布范围
蜜蜂广泛分布于世界各地，从热带到 温带地区均有分布
生态环境适应性
蜜蜂对生态环境具有较强的适应性，能 够在不同的气候、土壤和植被条件下生 存和繁衍
雄蜂
负责与蜂王交配，不参与 劳动。
繁殖发育过程及影响因素
繁殖过程
卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
影响因素
温度、湿度、食物供应等环境因素对繁殖发育有重要影响。
蜂王与工蜂发育分化
由食物供应和幼虫期时间决定。
采集活动规律及策略选择
采集花蜜与花粉
根据蜜源植物种类和距离选择合适的 采集策略。
采集路线与记忆
蜜蜂能够记住采集路线，提高采集效 率。
融合发展，提升综合效益。
政策法规支持以及未来发展趋势预测
要点一
政策法规对蜜蜂产业的支持
要点二
未来蜜蜂产业发展趋势预测
国家和地方政府出台了一系列政策法规，支持蜜蜂产业发展， 包括资金扶持、税收优惠、技术推广等方面。
14《蜜蜂》ppt课件
腹部构造与功能
蜜囊
位于腹部前端，用于储存花蜜。
消化器官
包括胃和肠道等消化器官，用于 消化食物和吸收营养。
生殖器官
蜜蜂的生殖器官位于腹部后端， 负责繁殖后代。
翅膀与足的结构与功能
翅膀结构
蜜蜂的翅膀薄而透明，由两层薄膜和中间的翅脉组成，具有轻便、灵 活和强度高等特点。
翅膀功能
蜜蜂通过快速扇动翅膀产生升力，实现飞行。同时，翅膀也是蜜蜂调 节体温的重要器官。
功能。
蜂蜜富含多种营养成分和生物 活性物质，具有抗氧化、抗炎、
抗菌等作用。
蜂王浆含有丰富的蛋白质、氨 基酸和维生素等营养成分，有 助于提高人体免疫力和抗衰老。
蜂胶具有抗菌、消炎、抗病毒 等作用，对预防和治疗多种疾
病具有显著效果。
推动养蜂业发展，增加农民收入
养蜂业是一项具有悠久历史和广阔前 景的产业。
维持生态平衡，保护生物多样性
蜜蜂作为生态系统中的关键物种， 对维持生态平衡具有重要作用。
蜜蜂通过授粉促进植物繁殖，有 助于保护生物多样性和生态系统
的稳定性。
蜜蜂还是许多野生动物的食物来 源，对维持食物链和生态平衡具
有重要意义。
提供天然营养品，促进人类健康
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蜜蜂生产的蜂蜜、蜂王浆、蜂 胶等天然营养品具有多种保健
足的结构
蜜蜂的足由基节、转节、腿节、胫节和跗节等组成，末端有爪和爪间 垫。
足的功能
蜜蜂的足主要用于行走、攀爬和采集花粉等。同时，足上的感觉器官 还能帮助蜜蜂感知周围环境的变化。
03
蜜蜂的生长发育与繁殖
卵、幼虫、蛹及成虫阶段
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卵期
2024版《蜜蜂》PPT优秀课件
01东方蜜蜂主要分布在亚洲地区，包括中国、日本、韩国等。
02西方蜜蜂主要分布在欧洲、非洲和美洲地区。
03蜜蜂亚种根据地理环境和气候条件，不同地区的蜜蜂形成了多个亚种，如意大利蜜蜂、卡尼鄂拉蜜蜂等。
蜜蜂种类及分布复眼、触角、口器等，负责采集花粉、感知环境和交流信息。
头胸腹三对足和两对翅，用于飞行和爬行。
消化器官、生殖器官等，负责消化食物和繁殖后代。
030201蜜蜂身体结构与功能01群居性02食性蜜蜂是社会性昆虫，以群体为单位生活，共同协作完成各项工作。
以花蜜和花粉为主要食物来源，通过采集、酿造和储存蜂蜜来满足整个群体的营养需求。
蜜蜂生活习性及食性蜜蜂繁殖与生长发育繁殖方式蜜蜂通过交配繁殖后代，雌蜂与雄蜂交配后产卵。
生长发育卵孵化成幼虫后，经过多次蜕皮成长为成虫。
不同种类的蜜蜂生长发育的时间和过程略有差异。
03蜜蜂通过采集花蜜和花粉，实现植物间的授粉，有助于植物的繁殖和生长。
促进植物繁殖蜜蜂授粉促进了植物的多样性，进而维护了生态系统的平衡。
维护生态平衡蜜蜂授粉有助于提高农作物的产量和品质，对农业生产具有重要意义。
提高农作物产量蜜蜂授粉作用及意义具有抗菌、消炎、抗氧化等多种生物活性，被广泛应用于食品、医疗、保健等领域。
蜂蜜可用于制作蜡烛、化妆品、颜料等各种产品，具有很高的经济价值。
蜂蜡具有抗菌、消炎、增强免疫力等生物活性，被广泛应用于医疗保健领域。
蜂胶可用于治疗风湿、类风湿等关节炎疾病，具有独特的药用价值。
蜂毒蜜蜂产品及其利用价值蜜蜂以勤劳著称，象征着勤劳、朴实和奉献的精神。
勤劳与奉献蜜蜂群体内部团结紧密，分工明确，象征着团结协作的精神。
团结与协作蜂蜜的甜美味道象征着甜蜜与幸福，是人们追求美好生活的象征。
甜蜜与幸福蜜蜂文化象征意义01020304随着养蜂技术的不断进步，养蜂业逐渐成为一个重要的农业产业，为人类提供了丰富的蜂产品。
养蜂业的发展人类通过保护和利用蜜蜂，使其为农作物提供授粉服务，提高了农业生产效益。
14《蜜蜂》ppt课件完整版
14《蜜蜂》ppt课件完整版•蜜蜂概述•蜜蜂的采集与酿蜜•蜜蜂授粉与农业应用•蜜蜂养殖与蜂产品加工目录•蜜蜂与人类的关系•蜜蜂面临的威胁与挑战蜜蜂概述蜜蜂的种类与分布种类全球约有2万种蜜蜂，中国境内约有1000多种。
分布蜜蜂广泛分布于全球各地，从热带雨林到寒带地区均有分布。
中国分布中国是蜜蜂资源非常丰富的国家，从南到北、从东到西都有分布，尤以华南、西南和华东地区种类最多。
蜜蜂的生物学特性生活习性形态特征蜜蜂是社会性昆虫，过着群体生活。
它们善于飞翔，以花为食，包括花蜜和花粉。
生殖方式蜜蜂的社会结构蜂王工蜂雄蜂蜂巢蜜蜂的采集与酿蜜采集工具采集时间采集地点030201采集花蜜与花粉酿蜜过程与蜂蜜的生成酿蜜原料酿蜜过程蜂蜜储存蜜蜂的采集效率与影响因素采集效率蜜蜂的采集效率受到多种因素的影响，包括天气、季节、植物种类、蜂群状况等。
在适宜的条件下，一只蜜蜂每天可采集数百朵花的花蜜和花粉。
影响因素天气是影响蜜蜂采集效率的重要因素之一。
阴雨、大风或极端温度都会降低蜜蜂的出勤率和采集量。
此外，植物种类和分布也会影响采集效率，因为不同植物的花蜜和花粉产量和质量存在差异。
蜂群的健康状况和规模也会对采集效率产生影响，强壮的蜂群能够派出更多的工蜂进行采集工作。
蜜蜂授粉与农业应用蜜蜂授粉的重要性维持生态平衡01提高农作物产量02促进农业可持续发展03蜜蜂授粉对农作物产量的影响增加结实率改善果实品质提高经济效益根据农作物类型和生长环境，选用适合的蜜蜂品种进行授粉。
选用合适蜂种合理设置蜂箱加强蜜蜂饲养管理推动蜜蜂授粉专业化服务在农田中合理布局蜂箱，便于蜜蜂采集花蜜和进行授粉。
确保蜜蜂有充足的食物来源和良好的生存环境，加强病虫害防治，提高蜜蜂的授粉效率。
鼓励发展专业的蜜蜂授粉服务组织，为农民提供优质的授粉服务和技术支持。
农业中蜜蜂的利用与管理蜜蜂养殖与蜂产品加工蜜蜂养殖技术与管理01020304蜜蜂品种选择蜂场选址与建设饲养管理繁殖与育种蜂胶蜜蜂从植物芽孢或树干上采集的树脂，混入其上腭腺、蜡腺的分泌物加工而成的一种具有芳香气味的胶状固体物。
《蜜蜂》完整版课件.
《蜜蜂》完整版课件.一、教学内容《蜜蜂》选自人教版小学语文三年级下册第六单元的一篇精读课文。
主要内容包括：第一部分，介绍蜜蜂的生物学特征，如形态、生活习性等；第二部分，阐述蜜蜂在生态系统中的作用，以及与人类生活的关系；第三部分，引导学生们关爱自然，保护蜜蜂。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解蜜蜂的生物学特征，理解蜜蜂在生态系统中的作用，培养学生关爱自然、保护动物的情感。
2. 能力目标：通过观察、思考、实践，提高学生的观察力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对自然科学的兴趣，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：蜜蜂在生态系统中的作用，以及如何关爱和保护蜜蜂。
教学重点：蜜蜂的生物学特征，以及蜜蜂与人类生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：蜜蜂挂图、蜜蜂标本、PPT课件、视频资料等。
2. 学具：观察盒、放大镜、记录本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示蜜蜂挂图，引导学生观察蜜蜂的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解新课：（1）让学生观察蜜蜂的形态，引导学生了解蜜蜂的生活习性。
（2）通过PPT课件，介绍蜜蜂在生态系统中的作用，以及与人类生活的关系。
（3）组织学生讨论如何关爱和保护蜜蜂。
3. 实践活动：分组观察蜜蜂标本，记录蜜蜂的特点，进行分享交流。
4. 例题讲解：讲解蜜蜂相关习题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 板书《蜜蜂》2. 主要内容：蜜蜂的生物学特征蜜蜂在生态系统中的作用关爱和保护蜜蜂七、作业设计1. 作业题目：（1）简述蜜蜂的生物学特征。
（2）谈谈蜜蜂在生态系统中的作用。
（3）举例说明如何关爱和保护蜜蜂。
2. 答案：（1）蜜蜂有翅膀、触角、六条腿等特征，以花蜜、花粉为食。
（2）蜜蜂在传粉、维持生态平衡、生产蜂蜜等方面具有重要作用。
（3）关爱和保护蜜蜂的方法：不捕捉、不打扰、保护生态环境等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种教学方法，让学生了解了蜜蜂的特点和作用，培养了学生的环保意识。
《蜜蜂》完整版课件.
《蜜蜂》完整版课件.一、教学内容本节课我们将学习《蜜蜂》这一章节，详细内容涉及蜜蜂的生态习性、社会结构、繁殖特点以及蜜蜂在生态系统中的作用。
所选教材为《昆虫世界》第四章第二节。
二、教学目标1. 了解蜜蜂的基本生态习性，掌握其社会结构和繁殖特点；2. 理解蜜蜂在生态系统中的重要角色，认识到保护蜜蜂的重要性；3. 培养学生的观察、思考、分析及解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：蜜蜂的繁殖特点及其在生态系统中的作用。
教学重点：蜜蜂的基本生态习性、社会结构及其与生态环境的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、观察箱、显微镜等；2. 学具：笔记本、笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示实物模型，引导学生观察蜜蜂的外形特征；播放蜜蜂采蜜的短片，激发学生对蜜蜂的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）介绍蜜蜂的生态习性，如采蜜、繁殖、防御等；阐述蜜蜂的社会结构，包括蜂王、工蜂、雄蜂等角色；解释蜜蜂在生态系统中的作用，如传粉、调节气候等。
3. 例题讲解（10分钟）通过例题讲解蜜蜂的繁殖特点，如蜂王、工蜂、雄蜂的发育过程；分析蜜蜂在生态系统中的作用，以实例说明其对生态环境的影响。
4. 随堂练习（10分钟）设计相关习题，巩固学生对蜜蜂知识点的掌握；组织学生进行小组讨论，分享学习心得。
六、板书设计1. 蜜蜂的基本生态习性；2. 蜜蜂的社会结构；3. 蜜蜂的繁殖特点；4. 蜜蜂在生态系统中的作用。
七、作业设计1. 作业题目：描述蜜蜂的社会结构及其各自职责；解释蜜蜂在生态系统中的作用，结合实例说明；探讨保护蜜蜂的方法及措施。
2. 答案：蜜蜂的社会结构包括蜂王、工蜂、雄蜂，分别负责繁殖、采蜜、防御等任务；蜜蜂在生态系统中的作用主要是传粉，有助于植物繁殖，同时还能调节气候、维护生态平衡；保护蜜蜂的方法包括：增加蜜源植物、减少农药使用、设立蜜蜂保护区等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对蜜蜂的知识掌握情况较好，但对蜜蜂在生态系统中的作用理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导；2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他昆虫的生态习性，对比分析蜜蜂的特点，提高学生的观察和分析能力。
14.《蜜蜂》课件(共24张PPT)
没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红 红的，看上去很激动。他高声喊道：“有两只 蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里， 满身都是花粉呢。”
我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在 四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路， 这还包括了采花粉的时间。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的， 我在它们的背上做了白色的记号。
然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带 着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路， 打开纸袋，把它们放出来。
这些都是作者的推测，充分体现了作者严 谨的科学态度和善于观察思考的品质。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风， 蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可 以减少阻力。
mì fēnɡ biàn
蜜蜂 辨认
kuà
跨进
kuò
包括
nì
逆风
tú
沿途
ɡài zǔ
大概 阻力
jiǎn chá què wù
检查 准确无误
mò
chāo
陌生 超常
四面飞散 辨认 蜂窝 逆风而飞 检查 迷失 确确实实 记忆 解释 记号 几乎 激动 尽管 陌生 遥远 本能 触到
辨 分辨 辩 争辩 辫 辫子
横竖
想一想课文讲了一件什么事？
本文主要讲了作者 做了一个证实蜜蜂是 否有辨认方向的能力 的实验的事情。
走进课文
听说蜜蜂有辨别方向的能力， 无论飞到哪里，它总是可以回到 原处。我想做个试验。
善于思考 勇于探究 追求真理
试验的过程可以分哪几步呢？
捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里多路 放飞蜜蜂
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些 蜜蜂，把它们放在纸袋里。
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词汇积累
近反义词辨析
★反义词：超常——寻常 逆风而飞——顺风而行
准确无误——模棱两可
辨析：准确无误——模棱两可 准确无误：确确实实，符合事实真相。 模棱两可：含糊，不明确。 例句：我们要的是准确无误的真相，不是模棱 两可的推测。
句段导读
1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总 是可以回到原处。我想做个实验。
会写的字
tú
途
组词：（路途）（仕途） 造句：路途遥远，我们要 保持体力。
会写的字
mò
陌
组词：（陌生）（陌路） 造句：我们不能随便接受 陌生人的礼物。
词汇积累
多音字辨识
尽
jǐn（尽管） jìn（尽力）
闷
mēn（闷热） mèn（纳闷）
词汇积累及运用
辨认：根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定 某一对象。
3.再向远一点 的 地 方 望 去， 湖 水 在 春 风的 吹 拂 下 ， 泛起 鱼 鳞 般 的 波纹 。
4.首先映入我 眼 帘 的 是 一排 绿 色 的 小 松树 。
5.紧接着就是 树 下 那 些 五颜 六 色 的 小 花让 我 看 得 眼 花缭 乱 。
亲爱的同学们，再见！ 6 . 更 远 处 ， 湖 面 有 很 多 船 ， 来 来 往 往 。 渔 民 在 湖 面 上 撒 网 捕 鱼 ， 一 派 繁 忙 的 景 象 。 7.有人说现代 的 儿 童 普 遍有 个 共 同 倾 向， 就 是 把 大 部分 时 间 花 费 在看 电 视 和 看 漫画 书 上 ， 而 不喜 欢 阅 读 文 字比 较 多 的 书 籍。
课文的开头，作者用了“听说”一词。是听说的就不一定真实可靠， 因此这既成了“我”做实验的原因，也体现了“我”不轻信盲从的求 实的科学态度。
句段导读 2.这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向， 准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌 生的景物，但它们确确实实飞回来了。
作者运用“二十只左右、至少十五只”这些数量词，不仅准确地表 达了蜜蜂回家的数量，而且给读者展现了运用数据说明事理特点的 表达方式。“准确无误、确确实实”等词语不仅十分准确地表达了 作者的心理，还体现了作者善于思索的品质。
【参考答案】2 1 3 6 4 5 7
1.
通过学习课文 ，教 育 学 生 做 一个 像 雷 锋 一 样乐 于 助 人 、 关心 他 人 的 好 孩子 。
2.通过欣赏图 片 、 诵 读 ，想 象 等 方 法 走入 文 本 的 情 境， 体 会 汉 蒙 情深 、 民 族 团 结的 思 想 感 情 ，激 发 学 生 热 爱草 原 、 热 爱 草原 人 民 的 感 情。
【参考答案】（1）× （2）√ （3）√ （4）×
拓展应用
3.细读课文并排序。 ( )为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 ( )一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 ( )然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路， 打开纸袋，把它们放出来。 ( )我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ( )那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 ( )这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 ( )出乎意料的是两点四十分的时候两只蜜蜂竟回来了，身上还沾满花粉。第二天又发现 有十五只背上有白色记号的蜜蜂。
拓展应用
1.读一读下列词语。
无论 实验 纸袋 证实 大概 减少 阻力 推测 包括 沿途 准确无误 陌生 超常
拓展应用
2.判断下面句子是否是比喻句。
（1）蜜蜂被放出纸袋以后，四面飞散，好像在寻找回家的方向。（ ） （2）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。（ ） （3）金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。（ ） （4）风筝做好了，却什么也不像了。（ ）
会写的字
biàn
辨
组词：（辨认）（分辨） 造句：你能辨认出这是谁的字 迹吗？
会写的字
zǔ
阻
组词：（劝阻）（阻挡) 造句：一条小河阻挡了他 的去路。
会写的字
kuà
跨
组词：（跨年）（跨越） 造句：跨年晚会的节目非 常精彩。
会写的字
kuò
括
组词： （括号）（包括） 造句：请把文章的主要内容 概括出来。
推测：根据已经知道的事物来想象不知道的事情。 准确无误：形容非常精准没有误差。 迷失：弄不清方向，走错了。 沿途：一路上。
词汇积累
近反义词辨析
★近义词：推测——推断 辨认——辨别 检查——查看 辨析：推测——推断 同：都有推理的成分。 异：推测是指根据已经知道的事物来想象不知道的事情。推 断是根据事实或前提推论。 例句：我们从卫星拍摄到的照片可以推测月球上有水存在。
会写的字
jiǎn
检
组词：（检查）（检讨） 造句：我每次做完作业都 要检查一遍。
会写的字
chá
查
组词：（调查）（查证） 造句：警察仔细调查案件 的细节。
会写的字
què
确
组词：（正确）（确保） 造句：我们确信正义的事 业必胜。
会写的字
wù
误
组词：（误会）（误车） 造句：请你要快一点，别 把事情耽误了。
第14课
蜜蜂
会认的字
gài zǔ kuò wù nì tú
概阻括 误 逆 途
识 字 （大概（）阻力（）包括（）有误（ò chāo
济横
（陌生）（超过）
会写的字
mì
蜜
组词： （蜜蜂）（蜜糖） 造句：蜜蜂自己能找到回 家的路。
会写的字
fēng
蜂
组词： （蜂蜜）（蜂王） 造句：我们小区的树林里有一 个蜂窝。