2019-2020年三年级语文暑假作业设计

一、词语积累

写出带有一组近义词的四字词语

写出带有一组反义词的四字词语

写出带有一组近义词的两字词语

写出带有一组反义词的两字词语

写出描写雨下得很大的词语

写出描写风的词语

写出描写雷的词语

写出描写注意力很集中的词语

写出“一”字打头的成语

写出表示颜色的四字词语

写出描写自然风光的词语

写出描写学习的词语

写出描写时间的词语

写出描写动作的词语

写出描写时间短促的词语

写出含有“看”的意思的词语

写出表示人物神态的词语

二、写出下列词语的近义词。

责怪( ) 希望( ) 愉快( ) 包含( )

急忙( ) 回想( ) 洋溢( ) 殷殷( )

温馨( ) 糅合( ) 翱翔( ) 越发( )

荒芜( ) 纯真( ) 纤弱( ) 起死回生( ) 吩咐( ) 昔日( ) 偶然( ) 后悔( )

恳求( ) 探究( ) 竟然( ) 奥秘( )

屹立( ) 锐利( ) 显现( ) 敏锐( )

实验( ) 惊险( ) 清晨( ) 安静( )

似乎( ) 准时( ) 骤然( ) 疲惫( )

逾越( ) 掏( ) 试图( ) 坚硬( )

三、写出下列词语的反义词。

矛( ) 深( ) 买( ) 富裕( )

接受( ) 黎明( ) 浓( ) 善( )

明( ) 谦虚( ) 公开( ) 普通( )

四、阅读分析

2019-2020年三年级语文暑假作业设计

在美国，每当大雪（融溶）化之后，我总是看到许多工人在忙着修补路面。

某日，我不解地问一位修路工人：“下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反（到倒）破了这么大的洞呢？

“这不是被车子破坏的，而是被冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。

“那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实，连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。

“你一定是初到有冰雪的地方吧？”工人放下铲子，指着远方的山头说，“如果有空，你可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了。所以，不要以为雪水算不得什么，（即既）使有一点小缝，被它渗进去，也可能（遭糟）到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、崩溃都是从那些小小的裂缝开始的，都是由那些看起来不那么稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊！”

1、删去括号中不合适的字。

2、文中画线的句子包含两组关联词，请选一组造句。

3、根据短文内容填空。

（1）因为在美国“我”常常看见，不由疑惑，最后通过与修路工人的交

谈才得知，原来是

4、为什么“许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了”？

5、读了这个故事，你受到什么启示？有什么联想？请写下来。

（二）蛇头和蛇尾

有一条蛇，每天都到河边的草丛里wán shuǎ。

有一天，忽然刮起了kuáng fēng ，下起了大雨。蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧。”

“你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起，才能有快乐；如果分开了，那就要遭殃！”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去，

（怎么做）

蛇头jì xù往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后，（辨看）不清方向，不知往哪儿走啦，拐来拐去，（走掉）进一条石缝里，被（压夹）住动弹不了。临死前，（它怎么说）。

1、根据拼音写词语。

wán shuǎ kuáng fēng jì xù

( ) ( ) ( )

2、读第4节，圈出括号里合适的词。

3、给下面句子换一种说法，注意不改变句子意思。

不小心，蛇尾被树枝划了道口子。

4、根据要求认真摘抄有关句子。

蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是：

5、联系上下文，在第3节的横线上补写合适的内容。

（三）海豚

海豚是游泳的顶尖高手，每小时可以游40公里，比许多船的速度都要快。海豚会追随船只．游走，它们不但在船头附近嬉戏，而且会借着船只行．进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独，喜好．群栖，经常是几只到数百只生活在一起。它们相互帮助，当一只海豚受伤时，就有两只海豚前来相助，一左一右扶持着，以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时，海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上，以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会救人。

海豚是智慧最高的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球，会

会，还会，令人赞赏。海豚是小朋友喜爱的动物，也是人类的好朋友。水手们把海豚视为吉祥的象征。

1、为带点的多音字选择正确的读音（用“√”表示）

船只．(zhǐ zhī) 行．（xíng hàng）进喜好．（hǎo hào）

2、按要求填写。

3、把文中划线部分的句子补写完整。（写在文中的横线处）3%

4、填空。

（1）同伴受伤，海豚们，不让；

小海豚出生了，海豚们，不让。

（2）水手们把海豚视为吉祥的象征，是因为

5、读了文章，你对海豚有了哪些了解（至少写出三点）？

（1）

（2）

（3）

（四）金色的草地

我家住在乡下，窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候，这片草地就变成金黄色的了。大家都说：“金色的草地太美了！”

蒲公英开放的时候,是我和弟弟常常玩蒲公英茸毛的日子。“谢廖(liào)沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的茸(rónɡ)毛吹到他脸上。他假装打呵(hē)欠(qiàn)似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪(jiū)掉这些不引人注目的小花。

但是有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，（发现、发觉）草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细（观察、观赏），原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥(zuàn)成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起，我们不再随意揪它。蒲公英成了我们最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。

1．选出括号里合适的词语（用“√”表示）。

2．填空。

（1）“蒲公英和我们一起睡觉”的意思是

；“和我们一起起床”的意思是