10惊弓之鸟
三年级下册语文第十课惊弓之鸟生字
三年级下册语文第十课惊弓之鸟生字三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》中“惊弓之鸟”这个词比喻受到过惊吓的人遇到类似情况会惊恐不安。
店铺在此整理了三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字1 【弓】读音：弓[gōng]巧记：弯字掉上半(弓)，拉开能射箭。
字义：①射箭或发弹丸的器具②弯曲组词：①弓箭弹弓左右开弓②弓腰弓背造字：象形法造句：古时候，弓箭不仅是人们打猎的工具，还是战斗的武器。
笔顺：第一笔是横折，最后一笔是竖折折钩。
2 【魏】读音：魏[wèi]巧记：见“鬼”矮半截(委)。
字义：战国国名，在今河南省北部，山西省西南部一带组词：魏国造字：形声法造句：魏国是战国七雄之一。
笔顺：“委”上下对正，笔画迎让;“鬼”的竖弯钩伸展。
字歌：委员他姓魏身材很魁伟瑰宝己占有内心很惭愧3 【射】读音：射[shè]巧记：一个小人，“身”一“寸”。
字义：①放箭，用推力或弹力送出子弹等②放出光、热等③有所指组词：①射箭发射②辐射反射③暗射影射造字：会意法造句：射箭是一种体育运动项目。
笔顺：左部紧靠竖中线;右部竖钩运笔用力。
字谜：身高一寸功夫很深放出一箭击中靶心4 【箭】读音：箭[jiàn]巧记：“前”面有片竹林。
字义：①用弓发射到远处的兵器，箭杆前端装有金属尖头②形状或功能像箭的东西组词：①弓箭一箭双雕②火箭令箭造字：形声法造句：火箭发射成功了。
笔顺：上窄扁，下宽长。
“前”第三笔横长托上盖下。
字歌：竹枝用刀剪拿来做弓箭前下有四点慢慢用火煎5 【猎】读音：猎[liè]巧记：猜错一半(犭)(昔)。
字义：①打猎，捕捉禽兽②搜寻组词：①打猎猎户狩猎渔猎②猎奇造字：形声法造句：我们要保护野生动物，禁止打猎。
笔顺：“犭”弯钩弯势不宜过大;“昔”上横短下横长。
字歌：带犬去打猎飞鸟有喜鹊用心去珍惜人来把书借6 【雁】读音：雁[yàn]巧记：“厂”里有一人(亻)，人后有一(隹)。
惊弓之鸟文言文翻译
惊弓之鸟文言文翻译
惊弓之鸟，乃出自《战国策·燕策二》中的故事。
原文为：“有鸟焉，其名为鸮，夜飞而昼伏，食蚊虻而饮露，不食五谷，不饮江湖，自以
为得志。
一日，鸮飞于空中，适逢弓人射之，箭未及而鸮已惊，遂堕
于地。
弓人拾之，曰：‘此鸟何为惊也？’旁人曰：‘此鸟曾被射伤，故见弓即惊。
’弓人曰：‘然则此鸟非惊弓，乃惊弓之鸟也。
’”
翻译成现代汉语，故事大意如下：
有一种鸟，名字叫做鸮，它在夜晚飞行，在白天休息，以蚊子和苍蝇
为食，喝露水，不吃五谷杂粮，不喝江河湖泊的水，自认为生活得很
自在。
有一天，鸮在天空中飞翔，恰好遇到一个射箭的人向它射箭，
箭还没有射到，鸮就已经感到惊恐，结果从空中坠落到地上。
射箭的
人捡起它，说：“这只鸟为什么会惊慌呢？”旁边的人说：“这只鸟
曾经被箭射伤过，所以一看到弓箭就感到惊恐。
”射箭的人说：“那么，这只鸟并不是因为弓箭而惊慌，而是因为它是一只曾经被弓箭惊
吓过的鸟。
”
这个故事告诉我们，一旦经历过某种惊吓，即使是再次遇到类似的情况，也会产生恐惧的心理反应。
惊弓之鸟歇后语
惊弓之鸟歇后语
1、惊弓之鸟——心有余悸；远走高飞
1、飞进林子的鸟——抓不住
2、出头的鸟——先挨打
3、金弹打飞鸟——因小失大
4、断了翅膀的鸟——飞不高
5、小鸟人笼——身不由己
6、小鸟展翅——飞也飞也；非也非也
7、鸟枪换炮——越变越好；越来越好；越来越神气
8、惊弓之鸟——心有余悸；远走高飞
9、啄木鸟——小嘴硬
10、寒号鸟学艺——得过且过
11、爱叫的鸟——不做窝
12、牛羊人圈鸟落窝——各得其所
13、房梁上逮鸟——不好捉摸；难捉摸
14、啄木鸟屙薄屎——身软嘴是硬的
15、啄木鸟披蓑衣——嘴尖毛长
1
————来源网络整理，仅供供参考
16、笼里的鸟——有翅难飞；随你逗
17、鸟类吃食——不得不低头
18、百鸟展翅——各显其能
19、出笼的鸟儿——有去无回
20、啄木鸟死在树洞里——吃了嘴的亏；全坏在嘴上
21、芭蕉叶上的鸟蛋——好景不长
————来源网络整理，仅供供参考 2。
惊弓之鸟成语意思解释
惊弓之鸟成语意思解释惊弓之鸟，汉语成语，拼音是jīng gōng zhī niǎo，偏正式;作主语、宾语;含贬义。
这里给大家分享一些关于成语惊弓之鸟的详细解析，供大家参考。
一、惊弓之鸟成语解释被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
《战国策·楚策四》;《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”二、惊弓之鸟成语近义词心有余悸[ xīn yǒu yú jì ]危险的事情虽已过去，回想起来心里还有点后怕。
悸(jì)：因害怕而心跳。
漏网之鱼[ lòu wǎng zhī yú ]比喻侥幸脱逃的罪犯、敌人等。
杯弓蛇影[ bēi gōng shé yǐng ]有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了(见于《风俗通义·怪神》)。
比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
伤弓之鸟[ shāng gōng zhī niǎo ]1/ 4被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓，遇到一点动静就怕的人。
惊弦之鸟[ jīng xián zhī niǎo ]比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
同“惊弓之鸟”。
三、惊弓之鸟成语造句1、惊弓之鸟飞不远，惧败之人业不大。
2、敌人吃了败仗，如同惊弓之鸟、仓皇逃窜。
3、强烈地震后，大家都成了惊弓之鸟，稍有震动，就争先恐后地向外逃。
4、那些被打败的侵略者,有如惊弓之鸟,听见鞭炮声也慌忙逃窜。
5、通告发出之后,那些贪污受贿分子,如惊弓之鸟,惶惶不可终日,只得去坦白自首。
6、他听了，像惊弓之鸟一样马上逃跑了。
7、小偷在偷车的时候，保安突然出现，他就象只惊弓之鸟一样到处乱窜。
8、在公安部门的追捕下，坏人们如惊弓之鸟一样到处乱跑。
9、方才喘一口气，伏兵又现，这群惊弓之鸟吓得抱头鼠窜，各自逃命。
10、敌军连吃几次败仗，已经成了惊弓之鸟。
11、被释放的肉票，像惊弓之鸟，带着仓惶的眼神。
三年级下册惊弓之鸟_三年级下册语文第十课惊弓之鸟生字
三年级下册惊弓之鸟_三年级下册语文第十课惊弓之鸟生字三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》中“惊弓之鸟”这个词比喻受到过惊吓的人遇到类似情况会惊恐不安。
小编在此整理了三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文第十课《惊弓之鸟》生字1 【弓】读音：弓[gōng]巧记：弯字掉上半(弓)，拉开能射箭。
字义：①射箭或发弹丸的器具②弯曲组词：①弓箭弹弓左右开弓②弓腰弓背造字：象形法造句：古时候，弓箭不仅是人们打猎的工具，还是战斗的武器。
笔顺：第一笔是横折，最后一笔是竖折折钩。
2 【魏】读音：魏[wèi]巧记：见“鬼”矮半截(委)。
字义：战国国名，在今河南省北部，山西省西南部一带组词：魏国造字：形声法造句：魏国是战国七雄之一。
笔顺：“委”上下对正，笔画迎让;“鬼”的竖弯钩伸展。
字歌：委员他姓魏身材很魁伟瑰宝己占有内心很惭愧3 【射】读音：射[shè]巧记：一个小人，“身”一“寸”。
字义：①放箭，用推力或弹力送出子弹等②放出光、热等③有所指组词：①射箭发射②辐射反射③暗射影射造字：会意法造句：射箭是一种体育运动项目。
笔顺：左部紧靠竖中线;右部竖钩运笔用力。
字谜：身高一寸功夫很深放出一箭击中靶心4 【箭】读音：箭[jiàn]巧记：“前”面有片竹林。
字义：①用弓发射到远处的兵器，箭杆前端装有金属尖头②形状或功能像箭的东西组词：①弓箭一箭双雕②火箭令箭造字：形声法造句：火箭发射成功了。
笔顺：上窄扁，下宽长。
“前”第三笔横长托上盖下。
惊弓之鸟原文注释
惊弓之鸟原文注释更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。
更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。
”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。
”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。
魏王曰：“然则射之术也？”更羸曰：“非也。
其飞徐而鸣悲。
飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。
故疮未息，而惊心未去也。
闻弦音，引而高飞，故疮陨也。
”注释：1. 更羸（gēng léi）：战国时期著名的射箭能手。
这名字就很有趣呢，一听就是个很厉害的弓箭手的名字。
2. 魏王：魏国的国君。
在那个时候，国君可是很有权力的人哦。
3. 京台：高台。
这就是他们站着看鸟的地方啦，想象一下，站在高高的台上，抬头就能看到鸟儿飞呢。
4. 引弓虚发：拉开弓，不搭箭，空射。
更羸可真够自信的呀，对魏王说他能这样就把鸟弄下来。
魏王肯定也觉得很神奇，所以才会问他是不是真的能做到。
5. 有间（jiàn）：过了一会儿。
就这么一小会儿的时间，大雁就从东方飞过来啦。
6. 下之：使它掉下来。
更羸真的做到了，他没用箭就把大雁弄下来了，这可把魏王惊到了呢。
7. 射之术：射箭的本领。
魏王开始以为更羸是靠射箭的高超本领做到的。
8. 飞徐：飞得缓慢。
大雁飞得慢悠悠的，这可不像正常健康的鸟儿呢。
9. 鸣悲：叫声悲凄。
听着就很可怜的样子，感觉这大雁肯定是经历了不少不好的事情。
10. 故疮（chuāng）：旧伤。
原来是这大雁身上有旧伤，所以才飞得慢还叫得惨。
11. 未息：没有痊愈。
这旧伤还没好呢，大雁得多难受呀。
12. 惊心未去：心里的惊吓还没有消除。
它可能之前经历了很可怕的事情，到现在还害怕着呢。
13. 闻弦音：听到弓弦的声音。
大雁听到弓弦响，就害怕得不得了。
14. 引而高飞：奋力高飞。
它想赶紧飞走，远离危险。
15. 故疮陨（yǔn）：旧伤复发而掉落。
因为用力飞，旧伤又发作了，结果就掉下来了。
这大雁可真是够倒霉的，本来就受伤又受惊，最后就这么掉下来了。
这个故事告诉我们呀，那些受过惊吓的人或者动物，一旦遇到类似的情况，就会特别害怕，就像这只大雁一样。
惊弓之鸟的寓言故事原文
惊弓之鸟的寓言故事原文
《惊弓之鸟》的寓言故事原文：
传说古时候，魏国有一个射箭能手名叫更羸。
一天，更羸与魏王在京台之下，看见一只大雁从头顶飞过。
更羸对魏王说：“大王，我不用箭，只用弓把鸟射下来。
” 魏王说：“这不可能！”
过了一会儿，大雁飞至，叫声凄厉。
更羸说：“我就射它！”果然，只听得“当”的一声，大雁跌落地上。
魏王惊叹不已，问：“射箭术真有如此神妙？” 更羸说：“不是我的箭术高明，是因为大雁受过惊。
”
原来大雁飞得很好。
空气很静。
更羸一拉弓，没有射出箭来，只发出响声。
大雁听了这声音后，以为是箭从后面射来，就突然往下飞落。
更羸大声对魏王说：“大王可以走了。
” 大雁掉下来，才知道上当了。
这个故事告诉我们：当人在看到某些事物时，心里不要慌慌张张的，要镇定沉着冷静。
因为心里害怕，就会疑神疑鬼，会被人或物所伤。
即使别人没有伤害你的意思，自己也会因自己心里害怕而受伤或受到惊吓。
以上是《惊弓之鸟》的寓言故事原文的相关内容，仅供参考。
10 《 惊弓之鸟》教案
《惊弓之鸟》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学生能够掌握生词和重点句子，并能运用到实际情景中。
（3）学生能够了解并描述“惊弓之鸟”的故事情节。
2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生的合作能力和口语表达能力。
（2）通过角色扮演，提高学生的表演能力和语言运用能力。
（3）通过情景模拟，培养学生的应变能力和交际能力。
3. 情感态度与价值观：（1）学生能够理解故事中的人物情感，培养同理心。
（2）学生能够领悟到勇敢面对困难的重要性，培养积极向上的心态。
（3）学生能够认识到自己的优点和不足，激发自我提升的动力。
二、教学内容1. 课文解读：《惊弓之鸟》讲述了一个关于勇敢面对困难的故事。
故事中的主人公小鸟因为一次意外，变得胆小怕事。
在经历了一系列的挫折和困境后，小鸟在朋友的鼓励和帮助下，逐渐克服了心理障碍，重新找回了自信。
2. 生词和重点句子：（1）生词：意外、胆小、挫折、鼓励、帮助、自信（2）重点句子：①“小鸟因为一次意外，变得胆小怕事。
”②“在朋友的鼓励和帮助下，小鸟逐渐克服了心理障碍，重新找回了自信。
”三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）学生能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学生能够掌握生词和重点句子，并能运用到实际情景中。
（3）学生能够描述“惊弓之鸟”的故事情节。
2. 教学难点：（1）学生能够运用生词和重点句子进行口语表达。
（2）学生能够通过角色扮演和情景模拟，提高表演能力和语言运用能力。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解课文内容，解释生词和重点句子。
（2）讨论法：小组讨论，培养学生的合作能力和口语表达能力。
（3）角色扮演法：学生扮演故事中的角色，提高表演能力和语言运用能力。
（4）情景模拟法：创设实际情景，培养学生的应变能力和交际能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示课文内容、生词和重点句子。
（2）道具：用于角色扮演和情景模拟。