青岛版(五四制)数学二年级下册 4《图形与拼组》习题
青岛版-数学-二年级下册-4 图形与拼组 单元测试卷(1)
图形与拼组单元测试卷（1）一、填一填。
(24分)1.长方形和正方形都有( )条边，( )个角，所有的角都是( )。
2.长方形的对边( )，正方形的四条边( )。
3.一个四边形有四条边，并且对边相等，有四个直角，这个四边形是( )。
4.下面图形中有( )个平行四边形，( )个三角形，( )个长方形。
5.用两个同样的正方形可拼成一个( )形;用四个同样的正方形可以拼成一个( )形，也可以拼成一个( )形。
二、辨一辨。
(正确的画“√”，错误的画“✕”)(10分)1.有四条边的图形一定是正方形。
( )2.每条边都相等的图形一定是正方形。
( )3.五边形一定有五条边、五个角。
( )4.有四条边和四个角的图形一定是长方形。
( )5.四边形只有长方形和正方形。
( )三、连一连。
(8分)四、涂一涂。
(6分)给长方形涂红色，正方形涂绿色，三角形涂蓝色，圆涂黄色。
五、数图形。
(16分)长方形有( )个，三角形有( )个，正方形有( )个，圆有( )个。
六、按要求做一做。
(12分)1.量一量，在图上标出各边的长度。
(6分)2.把下面的图形都分成三角形。
(6分)七、解决问题。
(24分)1.下面这面墙缺了几块？(8分)2.画一条线段，可以把下面的图形分成两个什么样的图形？(8分)3.在下面的方格纸上分别画出两个大小不同的长方形和一个正方形。
(8分)参考答案一、1.四四直角 2.相等都相等 3.长方形 4.3 2 1 5.长方长方正方二、1.✕ 2.✕ 3.√ 4.✕ 5.✕三、略四、略五、4 1 2 4六、略七、1.10 2.答案不唯一，如:可以分成长方形和三角形。
3.略。
青岛版(五年制)数学二年级下册《第四单元 图形与拼组4
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大树
树冠、树干是用不同的三角形 拼成的。
小鸟
翅膀是三角形的，身体是的
蝴蝶
三角形、圆和长方形拼成的。
花
中间是一个大圆，周围是小圆， 叶子是三角形的，花枝是长方 形的。
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小路
五边形和六边形拼成的。
长方形和其他图形（梯形）组 成的。
队员”的评选工作。
青岛版（五年制） 数学 二年级 下册
四 图形与拼组
图形的拼组
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 你喜欢玩七巧板吗？
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这些图形有什么特点呢？
都是用学过的平面图形拼成的。
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探究新知
例 这幅图是由哪些图形拼成的？
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图中都有哪些物品？
大树 小鸟 小房子 太阳 鸟巢 小路 花 蝴蝶
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主 要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟 通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
谢 谢 大 家 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小
干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀
A
2020春青岛版五年制数学二年级下册-第4单元 图形与拼组-单元测试卷(2份)
第四单元测试卷（1）(时间:60分钟分数:)一、填一填。
(24分)1.长方形和正方形都有()条边,()个角,所有的角都是()。
2.长方形的对边(),正方形的四条边()。
3.一个四边形有四条边,并且对边相等,有四个直角,这个四边形是()。
4.下面图形中有()个平行四边形,()个三角形,()个长方形。
5.用两个同样的正方形可拼成一个()形;用四个同样的正方形可以拼成一个()形,也可以拼成一个()形。
二、辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(10分)1.有四条边的图形一定是正方形。
()2.每条边都相等的图形一定是正方形。
()3.五边形一定有五条边、五个角。
()4.有四条边和四个角的图形一定是长方形。
()5.四边形只有长方形和正方形。
()三、连一连。
(8分)四、涂一涂。
(6分)给长方形涂红色,正方形涂绿色,三角形涂蓝色,圆涂黄色。
五、数图形。
(16分)长方形有()个,三角形有()个,正方形有()个,圆有()个。
六、按要求做一做。
(12分)1.量一量,在图上标出各边的长度。
(6分)2.把下面的图形都分成三角形。
(6分)七、解决问题。
(24分)1.下面这面墙缺了几块?(8分)2.画一条线段,可以把下面的图形分成两个什么样的图形?(8分)3.在下面的方格纸上分别画出两个大小不同的长方形和一个正方形。
(8分)参考答案一、1. 四四直角2. 相等都相等3. 长方形4. 3215. 长方长方正方二、1. ✕2. ✕3. √4. ✕5. ✕三、略四、略五、4124六、略七、1. 102. 答案不唯一,如:可以分成长方形和三角形。
3. 略第四单元测试卷（2）时间:60分钟满分:100分分数:一、填空。
(42分)1. 长方形有()条边,对边();正方形有()条边,每条边都相等,长方形和正方形的四个角都是()角。
2. 七巧板是由()个三角形、()个正方形和()个平行四边形组成的。
3. 五边形有()条边,()个角;六边形有()条边,()个角。
二年级下册数学单元测试-4图形与拼组 青岛版(五四学制)(含答案)
一、单选题
1.下图中，有________个正方体。（）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
2.下面图中，有________个正方体。（）
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
3.用12个同样大小的正方形，可以拼成( )种不同的长方形。
A. 4 B. 3 C. 2
（2）有________个小正方体．
13.一个长方体的长是5dm，宽是4dm，高是3dm。这个长方体的棱长总和是________dm，前面的面积是________dm2，上面的面积是________dm2。
14.看图数正方体
________个正方体
四、解答题
15.用三角形拼出美丽的图案。
首先想要拼成什么图案，然后在学具中找到合适的三角形或剪出合适的三角形，再根据自己的想象拼出美丽的图案。
【分析】考察对平面图形的掌握。
12.【答案】（1）5
（2）8
【解析】【解答】5或五;8或八
13.【答案】48；15；20
【解析】【解答】解：棱长总和：(5+4+3)×4=12×4=48(dm)，前面的面积：5×3=15(dm²)，上面的面积：5×4=20(dm²)。
故答案为：48；15；20
【分析】长方体棱长总和=(长+宽+高)×4，前面的长就是长方体的长、宽就是长方体的高，上面的长就是长方体的长、宽就是长方体的宽，根据长方形面积公式计算面积即可。
当两个三角形有一条边长度相等时，就可以拼成四边形.3．用相同的三角形拼四边形.
①两个相同的普通三角形拼四边形.
②两个相同的直角三角形拼四边形.
③两个相同的等腰直角三角形拼四边形.
2020春青岛版五年制数学二年级下册-第4单元 图形与拼组-第四单元测试卷(1)
第四单元测试卷（1）(时间:60分钟分数: )一、填一填。
(24分)1.长方形和正方形都有( )条边,( )个角,所有的角都是( )。
2.长方形的对边( ),正方形的四条边( )。
3.一个四边形有四条边,并且对边相等,有四个直角,这个四边形是( )。
4.下面图形中有( )个平行四边形,( )个三角形,( )个长方形。
5.用两个同样的正方形可拼成一个( )形;用四个同样的正方形可以拼成一个( )形,也可以拼成一个( )形。
二、辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(10分)1.有四条边的图形一定是正方形。
( )2.每条边都相等的图形一定是正方形。
( )3.五边形一定有五条边、五个角。
( )4.有四条边和四个角的图形一定是长方形。
( )5.四边形只有长方形和正方形。
( )三、连一连。
(8分)四、涂一涂。
(6分)给长方形涂红色,正方形涂绿色,三角形涂蓝色,圆涂黄色。
五、数图形。
(16分)长方形有( )个,三角形有( )个,正方形有( )个,圆有( )个。
六、按要求做一做。
(12分)1.量一量,在图上标出各边的长度。
(6分)2.把下面的图形都分成三角形。
(6分)七、解决问题。
(24分)1.下面这面墙缺了几块?(8分)2.画一条线段,可以把下面的图形分成两个什么样的图形?(8分)3.在下面的方格纸上分别画出两个大小不同的长方形和一个正方形。
(8分)参考答案一、1. 四四直角 2. 相等都相等 3. 长方形 4. 3 2 1 5. 长方长方正方二、1. ✕ 2. ✕ 3. √ 4. ✕ 5. ✕三、略四、略五、4 1 2 4六、略七、1. 10 2. 答案不唯一,如:可以分成长方形和三角形。
3. 略。
小学数学青岛版二年级下册形状与组合++练习题
小学数学青岛版二年级下册形状与组合
++练习题
本文档旨在向二年级学生介绍有关形状和组合的数研究题，以帮助他们巩固和提高对该主题的理解。
以下是一些练题供学生练。
1. 填空题填空题
a. 请用直线连接相同形状的物品：
- ● ● ○ ●
- ○ ● ● ○
- ● ○ ○ ●
b. 请用正确的形状来填空：
- 正方形
- 长方形
- 圆形
- 三角形
- ______
c. 形状 A 整个是由多少个正方形拼成的？
2. 选择题选择题
a. 下图中哪一个形状没有直线？
- 正方形
- 长方形
- 圆形
- 三角形
b. 下面哪个不是长方形？
- ● ● ● ●
● ● ● ●
- ● ● ● ●
○ ○ ○ ○
- ● ● ● ●
○ ● ○ ●
3. 解答题解答题
a. 请画一个由五个长方形拼成的大长方形。
b. 请在方格纸上绘制一个等边三角形。
c. 请画出一个圆形，并在圆上标记出直径和半径。
以上是一些简单的形状与组合的练题，希望能对学生们的数学研究有所帮助。
学生们可以根据需要自行多做类似的练，以加深对这些概念的理解和运用能力。
二年级下册数学单元测试-4.图形与拼组 青岛版(五四)(含答案)
二年级下册数学单元测试-4.图形与拼组一、单选题1.（）四边形是正方形A. 两组对分分别平行的B. 四边相等的C. 四边相等且四个角是直角的2.下面图中，共有________个长方体．（）A. 4B. 3C. 1D. 23.（）的四条边相等，有四个直角。
A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形4.长方体中可能有（）个面是正方形。
A. 2B. 4C. 65.小林给一只受伤的小鸟做一个笼子，他先用铁丝围成了一个长5分米，宽4分米．高6分米的框架，至少需要铁丝（）分米．A. 148B. 60C. 120二、判断题6.长方形、正方形也是平行四边形．7.长方形和正方形都有4条边，4个角。
8.长方体的12条棱中，长、宽、高各有4条。
9.当长方形的宽和长相等时，这个长方形就是正方形．三、填空题10.如图中，把圆分成若干等份，剪拼成一个近似的长方形，已知长方形的宽为5厘米，长是________厘米．11.在一个长方体的顶点上相交了________条棱，这三条棱的长度分别叫作长方体的________、________、________12.下面的图案分别是由什么图形组成的？填一填。
________13.长方体中相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的________、________、________。
14.在括号内填上合适的数。
(单位：厘米)①________②________③________④________⑤________四、解答题15.画一个宽是2厘米，长是宽的2倍的长方形16.医院里要用一块长为140 dm、宽为20 dm的白布做包扎用的三角巾(如图)，可以做多少块?(三角巾不可拼接)五、应用题17.如果你拿一块长为宽的两倍的长方形纸板，把它沿对角线对半切开，就会得到两块形状如图所示的纸板．要你用五块这种形状且大小相等的纸板来拼成一个正方形．其中的一块可以一分为二，但其余几块必须完整地用上．参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】四边相等且四个角是直角的四边形是正方形.故答案为：C.【分析】正方形的特征是：四边相等且四个角是直角，据此解答.2.【答案】D【解析】3.【答案】A【解析】4.【答案】A【解析】【解答】解：特殊的长方体有2个面是正方形.故答案为：A【分析】长方体通常有6个长方形的面，特殊的长方体有两个相对的面是正方形，另外四个面是相同的长方形.5.【答案】B【解析】【解答】解：(5+4+6)×4=15×4=60(分米)故答案为：60【分析】铁丝的长度就是长方体的棱长和，长方体棱长和=(长+宽+高)×4，由此计算即可.二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】长方形、正方形是特殊的平行四边形，所以原题说法正确.故答案为：正确.【分析】长方形、正方形符合平行四边形的定义，并且是特殊的平行四边形，据此判断即可.7.【答案】正确【解析】【解答】长方形和正方形都有4条边，4角。
青岛版小学数学五四制二年级下册《图形与拼组》单元试卷习题A
青岛版小学数学五四制青岛版小学数学五四制二年级下册在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！《图形与拼组》单元测试A青岛版小学数学五四制一、单项选择题(共8题,共25分)1.下图中有（）个正方形。
A. 12B. 9C. 102.下图中有（）个长方形。
A. 1B. 2C. 33.把下图中的长方形截成最大的正方形，那么正方形的边长是（）。
A. 7厘米B. 5厘米C. 3厘米4.下图中有（）个长方形。
A. 0B. 1C. 35.下图中（）是正方形。
A.B.C.6.下图中长方形的长是（）厘米。
A. 9厘米B. 5厘米C. 14厘米7.长方形的3个边长分别是3cm、5cm、5cm，那么最后一个边长是（）。
A. 5cmB. 3cmC. 4cm8.长方形的短边叫做（）。
A. 长B. 宽C. 周长二、判断题(共5题,共10分)1.长方形比正方形大。
（）2.所有长方形的角都是相等的。
（）3.长方形的对边不一定相等，但是正方形的对边一定相等。
（）4.由四条一样长的边围成的图形叫正方形。
（）5.两个一样的三角形一定可以拼成长方形。
（）相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
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《图形与拼组》习题
1、长方形的对边（），四个角都是（）角。
正方形的四条边（），四个角都是（）角。
平行四边形有（）条边，有（）个角，对边（）。
2、用四根木条做一个长方形框，用手拉它的一组相对的角可以把它拉成（）形。
3、用两个完全一样的直角三角形可以拼成一个（），也可以拼成一个（），还可以拼成一个（）。
4、至少（）个完全一样的小正方形才能拼成一个大正方形。
5、至少（）个完全一样的小正方形才能拼成一个长方形。
6、至少（）根同样长的小棒才能摆成一个正方形。
7、至少（）根同样长的小棒才能摆成一个长方形。
8、右图中大、小两个涂色部分都是正方形。
空白长方形的长是（）cm，宽是（）cm。
1cm
9、右图是一个长方形，在图中截一个最大的正方形。
（1）截出的正方形，边长是（）cm
（2）剩下的图形是一个长方形，这个长方形的长是（）cm，宽是（）cm。
5cm
7cm
10、给长方形涂上红色，给正方形图上绿色。