第四章 第三节 小专题 大智慧 专题专练

第四章  第三节  小专题 大智慧 专题专练
第四章  第三节  小专题 大智慧 专题专练

1.某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,若该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为()

A.330个B.660个

C.990个D.1 320个

解析:根据题干信息,在整个DNA分子中,A+T占碱基总数的34%,则G+C占碱基总数的66%,故C为:(66%×500×2)/2=330(个),连续复制2次相当于形成了3个新DNA 片段,共需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为330×3=990(个)。

答案:C

2.从某种生物的组织细胞中提取DNA进行分析,其中一条链上的腺嘌呤和胸腺嘧啶占该链上碱基总数的64%,下列对该DNA分子的分析不.正确的是() A.在该DNA分子中,另一条链上的腺嘌呤和胸腺嘧啶占整个DNA分子的碱基数的比例是32%

B.在该DNA分子中,如果一条链上(A+G)/(T+C)=m,则另一条链上(A+G)/(T+C)=m

C.在该DNA分子中,胞嘧啶和鸟嘌呤占36%

D.在该DNA分子中,腺嘌呤和胞嘧啶占50%

解析:在该DNA分子中,一条链上的腺嘌呤和胸腺嘧啶占该链上碱基总数的64%,则另一条链上的腺嘌呤和胸腺嘧啶也占该链上碱基总数的64%,所以一条链上的腺嘌呤和胸腺嘧啶占整个DNA碱基数的32%;若一条链上(A+G)/(T+C)=m,则另一条链上(A+G)/(T+C)=1/m。

答案:B

3.用15N标记含有100个碱基对的双链DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是()

A.含有15N的DNA分子占1/8

B.复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个

C.含有14N的DNA分子占7/8

D.复制结果共产生16个DNA分子

解析:DNA连续复制4次,形成16个DNA分子,其中有2个含15N,所有的DNA分子都含14N;最初的DNA分子中含腺嘌呤脱氧核苷酸40个,复制4次,共需40×15=600个腺嘌呤脱氧核苷酸。

答案:C

4.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列有关叙述正确的是()

①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m

②碱基之间的氢键数为3m -2n 2

③一条链中A +T 的数量为n

④G 的数量为m -n

A .①②③④

B .②③④

C .③④

D .①②③

解析:①的等量关系容易判断;对于②,须知G 与C 之间形成3个氢键,A 与T 之间

形成2个氢键,故氢键数为:2n +3×m -2n 2=3m -2n 2

;③因A +T 的总量为2n ,故一条链中的A +T 的数量应为n ;④中计算G 的数量有误,应为m -2n 2=m 2

-n 。 答案:D

5.一个mRNA 分子有m 个碱基,其中G +C 有n 个;由该mRNA 合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA 分子的A +T 数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是( )

A .m 、m 3-1

B .m 、m 3-2

C .2(m -n )、m 3

-1 D .2(m -n )、m 3-2 解析:已知mRNA 上有m 个碱基。其G +C =n ,则mRNA 有A +U =m -n ,则其作为模板链的DNA 单链上A +T =m -n ,DNA 双链中A +T =2(m -n )。因为mRNA 有m

个碱基,则其可控制的蛋白质中氨基酸的数目最多为m 3

,又知蛋白质有两条肽链,则合成蛋白质时脱去的H 2O 的数目为m 3

-2。 答案:D

6.下列是一组有关双链DNA 分子中含氮碱基的问题,请回答:

(1)若A 占20%,G 占________。

(2)若双链DNA 中A 占20%,且一条链中的A 为20%,则此链中C 的最大值是________。

(3)一条链中(A +C)/(T +G)=0.4,互补链中的此值是________。

(4)一条链中(A +T)/(C +G)=0.4,互补链中的此值是________。

(5)若A 有P 个,占全部碱基数的20%,则该DNA 分子中的G 有________个。

解析:(1)由“双链DNA 分子的嘌呤碱基占总碱基数的一半”可知:A +G =50%,因而G 占30%。(2)由双链DNA 分子中A 占20%可知:该DNA 分子中A +T 占40%,C +G 占60%,对任一条链而言,某种碱基的最大值即该对碱基所占的比例,因而C 最多时占该链的60%。(3)由“双链DNA 中,一条链中的(A +C)/(T +G)与另一条链中的该比值互为倒数”可知:其互补链中的(A +C)/(T +G)=1/0.4=2.5。(4)由于“双链DNA 及任一条链中的(A

+T)/(C+G)为一定值”,因此,其互补链中的(A+T)/(C+G)=0.4。(5)若A有P个,占全部碱基数的20%,则DNA分子的总碱基数为P/20%=5 P,而由“双链DNA分子的嘌呤碱基占总碱基数的一半”可知:G占总碱基数的50%-20%=30%,则G=5P×30%=1.5P个。

答案:(1)30%(2)60%(3)2.5(4)0.4(5)1.5P

《做人的大智慧和小聪明》王壬生-著

做人的大智慧和小聪明 聪明与智慧是令人羡慕和向往的天赋和修养,是一个人学习进步、事业成功的重要基石,所以人们常常把聪明、智慧联系在一起。但实际上聪明和智慧并不是一回事,它们之间有紧密的联系,却又是境界高低不同的两个层次。聪明即所谓的高智商。有人特别迷信智商,认为只要智商高、成就一定高。其实人的智商都差不多,智商高就是有点小聪明,而随着年龄的增长和生活环境的改变,智商的高低也会起变化,高的可能降低,低的也可能升高。人的一生要想事业成功,小聪明起不到多大作用。有权威机构做过研究,黑猩猩与人的基因99.4%相同,人的事业成功非智力因素占80%以上,主要靠的是意志、品德和智慧。智慧的内涵不仅包括聪明,更重要的是还有知识、经验和悟性。知识是产生智慧的基础,孔子说:“好学近乎智”;经验要靠自身积累;悟性是两者的升华。何谓有智慧,孔子说:“智者知人”,老子说:“知人者智,自知者明”。说明智慧最主要的是知人,包括了解自己、懂得他人。人性是复杂的,人的需求是多种多样的。所以懂得他人很难,了解自己也不容易。不仅了解个体的人很难,了解社会群体就更难。可以说了解人性和社会比了解其他学科都要难,这是一门随着社会发展变化,内涵无限的大学问。有智慧的人面对大千世界最懂得自己的渺小和无知、最懂得什么叫学无止境。但他们能够力求深刻洞察和整体把握客观事物的发展趋势,为了神圣的目标他们可以在曲折的道路上不避艰险,不计较一时一事的得失,对成功或失败处之泰然,甚至能把生死置之度外。而聪明人,则多是在学术、技艺上理解力、想象力丰富、灵敏,记忆力、表达力很强,并善于为自己的发展前途创造条件和把握时机。但如有人走向极端,把聪明才智都用在不择手段谋取个人私利上,那就成了阴暗的小聪明。古语说:“嗜欲深者天机浅”,这种小聪明即使不断花样翻新、能得一时之利,最终也难免因小失大、聪明反被聪明误。据说,有人为了多赚钱把以次充好、弄虚作假的小聪明从国内耍到了国外,卖给俄罗斯的羽绒服,里面全是毛片和粉碎毛,结果人家以后再不进中国货,还贴出告示:“本店没有中国货”。既丢人格又丢国格,这就是目光短浅、耍小聪明的结果。所以再多的小聪明也变不成一个大智慧,甚至这种阴暗的小聪明越多,离大智慧越远。聪明的头脑可以从父母的

第四章 第二节小专题 大智慧 专题专练

1.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图所示。请据图判断下列叙述不.正确的是() A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B.光照强度为b时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同 C.光照强度为a~b,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高 D.光照强度为a~c,曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高 解析:从曲线图中可以看出,在光照强度相同时,曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度有差异,原因是温度不同;在光照强度相同时,Ⅱ和Ⅲ光合作用强度有差异,原因是CO2浓度不同;在光照强度为a~c时,曲线Ⅲ在a点已达到光饱和点。 答案:D 2.某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐 藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节 其与大试管的距离,分别在10℃、20℃和30℃下进行实验,观察并记录 不同距离下单位时间伊乐藻产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙 述不.正确的是() A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 B.A点和C点的主要限制因素分别为温度和光照强度 C.B点条件下伊乐藻能进行光合作用 D.若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动 解析:镁是组成叶绿素的成分,当用缺镁培养液培养伊乐藻时,叶绿素含量低,光合作用减弱,因此B点应向左移动。 答案:D 3.右图为在不同条件下,光合作用速率随光照强度的变化而变化的曲 线(Y表示除光照强度外的其他因素)。有关分析不.正确的是() A.在OA段,限制光合作用速率的主要因素是光照强度,而不是Y B.在AB段,限制光合作用速率的主要因素有光照强度和Y C.在BC段,限制光合作用速率的主要因素是Y,而不是光照强度 D.Y可表示不同的温度或二氧化碳的浓度,其中Y1>Y2>Y3

最深刻的座右铭

兴趣爱好:旅行读书 座右铭: 1、真正的领导不在于统帅了多少君子,而在于驾驭了多少小人。 2、把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,他多看了几道风景。 3、每个人出生时都是原创,但绝大多数人渐渐活成了盗版。 4、人生就像开飞机,飞多高不是关键,关键是落地一定要稳当。 1、工作中要忘记自己的性别,生活中要记住自己的性别。 2、有出息的人付给银行利息,没出息的人等收银行利息。 3、腾不出时间睡觉的人,迟早会腾出时间生病, 4、腾不出时间工作的人,迟早会腾出时间找工作。 你需要有足够的勇气和判断力。你以追求诚实为己任,也需要保留部分事实和真相。你既要承担责任,也要拒绝不该承担的责任。为使人生规范、高效、务实,必须学会推迟满足感,要把眼光放远。还要尽可能过好眼下的生活,要通过适当的努力,让人生快乐多于痛苦。 如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西:鲜花,思想,以及对你的非常美好的回忆,那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道,给永远比拿愉快。——高尔基 人生最高境界:佛为心,道为骨,儒为表,大度看世界。技在手,能在身,思在脑,从容过生活。三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。——南怀瑾 有计划-没行动=零,有机会-没抓住=零,有落实-没完成=零;有价值-没体现=零,有进步-没耐心=零,有任务-没沟通=零;有能力-没发挥=零,有创造-没推销=零,有知识-没应用=零;有目标-没胆量=零,有付出-没效益=零,有原则-没坚持=零;有意志-没持久=零,有热情-没定力=零,有毅力-没恒心=零。 1、学历是铜牌,能力是银牌,人脉是金牌,思维是王牌。 2、成功的人不是赢在起点,而是赢在转折点。 3、不要活在别人的嘴里,不要活在别人的眼里,而是把命运握在自己手里。 4、小聪明是战术,大智慧是战略;小聪明看到的是芝麻,大智慧看到的是西瓜。 1.靠自己:别人的脚没法替你走路。 2.靠用户:为了钱而挣钱的人,最终没钱可挣。 3.靠情商:自作聪明的是傻瓜,懂得装傻才聪明。 4. 靠诚实:可以骗敌人,但绝不能骗自己。 5.靠远见:迈出第一步时,必须想好第二步。 6.靠心态:财务破产并不可怕,可怕的是精神破产。 1.不求与人相比,但求超越自己。 2.宁愿为自己做过的后悔,也不愿为自己没做的遗憾。 3.与其用泪水悔恨昨天,不如用汗水拼搏今天。 4. 选择自己所爱的,爱自己所选择的。 5.这一秒不放弃,下一秒就会有希望。 6.我们有什么好怕的,我们来到这个世上,就没打算活着回去。 人生中不争就是慈悲,不辩就是智慧,不闻就是清净,不看就是自在,不贪就是布施,断恶就是行善,改过就是忏悔,谦卑就是礼佛,守礼就是持戒,原谅就是解脱,知足就是放下,利人就是利己。——《佛说》

小故事的大道理读后感10篇

小故事的大道理读后感10篇 小故事的大道理读后感1 我读了《小故事大道理》后,我感受到了许多,也学到了许多,让我感触很深的还是这几个故事。 有一对夫妻好不容易爬上了山顶,当时他们高兴的手舞足蹈,因为这对这对年轻的夫妻来说,是一次难忘的旅行。 突然,丈夫脚一打滑,摔了下去。妻子连忙用嘴巴咬住(当时妻子正在丈夫旁边照相)丈夫的衣服,可是那是个斜坡,所以两个人都掉了下去。 不过,这对夫妻很幸运的落到了一棵大树上,但是妻子的嘴巴还是必须咬住,因为她只要不咬住丈夫的衣服,丈夫就会掉下去。 过了很久,这对夫妻获救了。当时,妻子本来一口洁白的牙齿被染成了红色。记者问她:“你为什么能坚持这么久呢?”她却回答:“我不能失去我最爱的人!” 还有一个故事讲的是一个将军受命攻打一座在高处的城池。将军一次又一次地攻城,但是都被打败了。最后将军的战士全死了,自己的腿也被炸断了,可是敌军的旗帜还在飘扬,于是将军绝望地自杀了。当增援部队赶到是,发现敌人全部都死了,只剩下一个伙夫还在舞自己的军旗,等待将军上来把自己杀了,可是将军杀死的却是自己! 这两个故事分别告诉我们,当你心中充满爱,你就有可能发挥出意想不到的力量;当你在成功之路上时,最大的敌人不是别人,而是自己。 再联系一下生活,你有没有在做一件事时,对自己说过我不能、我

不行,而放弃了呢……来读这本书吧,这本书的小故事就是个大道理,他会让你受益终身! 小故事的大道理读后感2 有句名言说得好:“初读好书,如获良友;重读好书,如逢故知。”一本好书,让人百读不厌,而且,每读一次,都会给人新的感受,新的启迪。每次读这本书都会让我耳目一新,心中生出许多感慨。 大道理:患得患失是最要不得的,不要让毫无根据的想象破坏美好的一切,也不要靠着美好的不存在的东西生存。不管现实如何,积极面对自己所拥有的一切才是最佳的选择。 有一个信徒向无德禅师诉说:“禅师我已经习禅多年了,仍然迟迟不能开悟。佛书经典上说,地狱与天堂是真实存在的,可我怎么就从来体会不到呢?我想知道,天堂和地狱到底存在于哪里?” “心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。”这是著名心理学家马斯洛说过的一段话,也是《小故事,在道理》题记中的一段话,刚开始我并不太明白这段话的意思,但随着我一次次深入的阅读,我对这段话有了深刻的理解和体会。 一位老和尚,他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天,他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边,人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也休想渡河打柴了。无功而返,弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故,小和尚从怀中掏出一个苹果,递给师傅说,过不了河,

孩子爱耍小聪明怎么办---把小聪明变成大智慧

孩子爱耍小聪明怎么办?---把小聪明变成大智慧 (反思自己行为、讲故事引导、建立合理规则、满足合理要求) 不知从什么时候起,孩子开始学会耍“小聪明”了。为了多看一会儿电视,洗漱时故意磨磨蹭蹭;为了“骗”爸爸给他多吃一个冰激凌,说妈妈在家的时候都让吃两个;为了不去幼儿园,就假装生病。现就孩子爱耍“小聪明”的四大类型予以分析,供大家参考。 (1)钻空子型 乐乐平时由妈妈带,可最近妈妈要出差,不得不让爸爸带几天。晚上爸爸让他早点刷牙睡觉,乐乐说:“妈妈在家的时候,都让我看完两集《喜羊羊与灰太狼》再睡觉。”9点了,妈妈打电话问乐乐睡了吗?爸爸说在看电视,妈妈很惊讶,乐乐平时8点就睡觉了。 分析:孩子很小的时候就学会了察言观色,如果爸爸妈妈不仔细分析,往往会中了孩子的计。由于家长对孩子溺爱、娇惯,对孩子的错误包庇、袒护,往往会强化孩子的这种“小聪明”,对这种类型的小聪明,家长需要反思教育态度是否一致。 (2)逃避惩罚型 爸爸给匡匡买了一个能发声发光的玩具飞机,匡匡很喜欢,可最近匡匡不再玩飞机了。妈妈问:“你的玩具飞机呢?怎么不玩了?”匡匡说:“送给邻居家小弟弟了。”过了几天,妈妈收拾房间时,在沙发下发现了弄坏的玩具飞机。 分析:孩子因害怕自己的错误行为被成人惩罚往往会耍一下“小聪明”,以此掩饰自己的错误行为。面对孩子的这种“小聪明”,大人不必马上揭穿、急于纠正,而应当告诉孩子,爸爸妈妈喜欢诚实的孩子,虽然爸爸妈妈不希望他做错事,但更不希望他撒谎。 (3)偷懒型 妈妈看到亮亮把玩具扔了一地,让亮亮在吃饭之前把玩具收拾好,并告诉亮亮:“不收拾好玩具,中午就不许吃饭。”过了一会儿,妈妈看到亮亮屋子里很干净,散落一地的玩具不见了,连书包、衣服都不见了。妈妈过来一看,原来亮亮根本没收拾,而是把所有的玩具和衣服等胡乱塞到柜子里了。 分析:这个年龄段的孩子经常会试图偷懒,父母应该告诉孩子这种行为是不对的,不但不聪明而且会害了自己。父母也可以通过一些故事告诉孩子做人要脚踏实地,不能投机取巧。 (4)满足需求型 瑶瑶这几天总说她在幼儿园里睡觉是表现最好的,老师每天都夸她。妈妈觉得女儿在幼儿园向来不喜欢睡午觉,最近怎么一下子变化这么大?这天,老师告诉瑶瑶妈妈,说瑶瑶平时表现都不错,就是中午睡觉的时候不好。 分析:有时孩子会把希望得到的东西当成已经得到的,如果家长单纯因为孩子说了谎而责备孩子,会让孩子误认为自己的愿望也是错误的,从而打击孩子的自信心和自尊心。用善意的方法引导孩子善意的愿望,才能有积极的效果。

【三维设计】高中物理 教师用书 第一章 小专题 大智慧 专题冲关 新人教版选修31

1.如图1-3所示,在一电场强度沿纸面方向的匀强电场中,用一绝 缘细线系一带电小球,小球的质量为m 、电荷量为q ,为保证当细线与竖 直方向的夹角为θ=60°时,小球处于平衡状态,则匀强电场的电场强 度大小可能为( ) A.mg tan60°q B.mg cos60°q 图 1-3 C.mg sin60°q D.mg q 解析:取小球为研究对象,它受到重力mg 、细线的拉力F 和电 场力Eq 的作用。因小球处于平衡状态,则它受到的合外力等于零, 由平衡条件知,F 和Eq 的合力与mg 是一对平衡力,根据力的平行 四边形定则可知,当电场力Eq 的方向与细线的拉力方向垂直时,电 场力最小,如图所示,则Eq =mg sin θ得E = mg sin θq =3mg 2q 。所以,该匀强电场的场强大小可能值为E ≥ 3mg 2q 。 答案:ACD 2.如图1-4甲所示的平行板电容器A 、B 两板上加上如图乙所示的交变电压,开始B 板的电势比A 板高,这时两板中间原来的静止的电子在电场力作用下开始运动,设电子在运动中不与极板发生碰撞,则下述说法正确的是(不计电子重力)( ) 图 1-4 A.电子先向A 板运动,然后向B 板运动,再返向A 板做周期性来回运动 B.电子一直向A 板运动 C 电子一直向B 板运动 D.电子先向B 板运动,然后向A 板运动,再返回B 板做来回周期性运动 解析:由运动学和动力学规律画出如图所示的v —t 图像可知, 电子一直向B 板运动,C 正确。 答案:C 3.两平行金属板A 、B 水平放置,一个质量m =5×10-6 kg 的带电微粒以v 0=2 m/s 的水

小故事大道理经典大全集女孩版

小故事大道理经典大全集女孩版 【篇一:小故事大道理经典大全集女孩版】 讲一堆大道理,不如读一段小故事。一句名言,激励人生;一首好诗,陶冶性情;一个故事,改变一生。一滴水就可以折射出太阳的 光辉,一朵花即能蕴涵天堂的美好,一则小故事承载着最深刻的人 生哲理。 《小故事大道理(大全集)(女生版超值白金版)》针对女孩子的 心理和阅读需求,精选了400多篇最经典、最深刻、引用范围最广 泛的故事。这些故事短小精练、精彩实用、说理透彻、系统全面。 这些充满智慧的故事,从各个方面展现了成功智慧,使读者在轻松 阅读小故事的同时,从中获得丰富的生活哲理、人生经验、处世智慧,以及成功启迪,为我们开启了一扇扇智慧之门。阅读这些小故事,能让读者抛开理论的迷雾,直入心灵,获得人生顿悟,更深刻 地理解和把握人生;能使你的意志更加坚强,使你的人格更健全; 它是你迷失时的灯塔,它也是你春风得意时的镇静剂。这些充满智 慧的故事,犹如一盏盏明灯,照亮你成长的道路。 《小故事大道理(大全集)(女生版超值白金版)》内容新颖全面、分类系统、道理实用,是一部送给每一个渴望优秀的女孩子的用故 事诠释人生真谛的成长必读书。每则故事后都附有与你共品小栏目,帮助读者获得人生感悟和智慧的启迪。另外,本书力图营造一个轻 松惬意的阅读空间,让读者可以从任何一页读起,轻轻松松学道理、长智慧,真正做到开卷有益。故事中的道理深刻而又发人深省,让 女孩的心灵受到真善美的洗礼,性情受到陶冶;让女孩们在快乐阅 读的同时,收获一份珍贵厚重的成长大礼。 第一辑美容心灵做最好的那个自我 反思的力量 离远一点看自己 扮演成功 靠自己 遗嘱 别人的脚印 你必有一样拿得出手 印鱼和海龟 看不到不等于不存在

小聪明与大智慧

小聪明与大智慧 人最优秀的品质有两种,那就是善良与智慧。 智慧若是与善良结伴,那便是大智慧;智慧若是孤独前行,那就只能是小聪明。人生需要的是大智慧,而最忌讳的则是小聪明。有大智慧才有大境界,才有大美丽,才有大人生,大人生才是至诚至善的人生。小聪明总有个性的弱点,个性的弱点总会造就人生的局限,小聪明造就的人生是支离破碎的人生。 小聪明容易被聪明误,容易把春光看作秋风,用自造的凄凉来折磨自己。大智慧以善为本,仰观满天星斗,俯瞰人间烟火,淡泊明志,宁静致远。高山挺拔,草木景仰;大海辽阔,江河来归。 有的东西看起来很小,其实蕴藏着大智慧。公路上的一方小碑,每隔1000米竖一块,它便成了里程碑,用里程碑来丈量历史,便有了划时代的概念;音乐家手中的那根小小的木棍,美其名曰指挥棒,指挥棒一旦被政治家注册,它便有了雄霸天下的含义;十字路口的红绿灯,因为被赋予了明确的色彩,交通就有了铁的原则。方圆规矩,全是人们用善意制定出来的,所以,它是大智慧! 世界上有大人物也有小人物,大人物有大人物的活法,小人物有小人物的活法,谁也勉强不了谁,但谁都得遭遇小聪明与大智慧。

大人物若是被小聪明所误,造成的损失则是灾难性的。清朝的和绅是个绝顶聪明的人物,但他的一生都是在耍小聪明中度过的,他曾经任《四库全书》的总编,纪晓岚只是他手下的一个编委而已;是他用重金聘请高鹗续写了《红楼梦》,才使后世人读到了《红楼梦》的全本;他曾劝说乾隆皇帝终止文字狱,才使得后来的读书人少了一些惶恐。但他所做的这些全是出于私心,为自己着想,只是歪打正着而已。他的整个一生都在贪婪敛财,从而成为超级贪官,害国害民,不得善终,令人扼腕! 大人物若是运用大智慧,便能造福苍生,泽被后世,其贡献则是历史性的。有一位老人在中国的南海边画了一个圈,这个圈虽小却是大智慧,它使中国的改革与开放双轮齐飞,从此走进了一个经济飞速发展的新时代;“以人为本”四个字虽然平淡,但它由执政党提出,就是一种大智慧,从这里可以看出一个执政党气势非凡的执政走向。大智慧帮助大人物眼明耳聪:笑看云翻雨覆,谛听旷野喧嚣!真个是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。” 小人物被小聪明所误,容易变得张狂,自己不认识自己,走路辨不出南北西东,做事不知道天高地厚,这种人就会变成民间约定俗成意义上的那种小人,小人的一生是可怜的。小聪明本身就具有一种擦抹不掉的悲剧色彩,它一旦与功名利禄粘贴,人生的悲剧就上演了。官

(新课标)高中地理 第一章 小专题大智慧 专题专练 新人教版必修2

(2011·四川高考)下图为“我国西部某省人口数据统计图”。近年全国人口自然增长 率为0.5%左右。据此回答1~2题。 1.关于该省人口状况的叙述,正确的是( ) A.目前出生率低、死亡率低 B.人口密度十年来大幅减小 C.城市人口比重提高依靠人口自然增长 D.城市人口数量十年来增长50%以上 2.该省十年来常住人口(指实际居住在当地半年以上的人口)数量减少,其主要原因是( ) A.人口自然增长率下降B.水利工程移民增多 C.省级行政区域缩小D.劳务输出数量增加 解析:第1题,人口密度是指单位面积土地上居住的人口数,据图分析可知,该省常住人口十年来仅减少193万,人口密度减小不大,故B错;城市人口比重增加的主要原因是乡村人口向城市人口的转化,故C错;城市人口数量2000年为8 235万×27%=2 223.45万,2010年为8 042万×40%=3 216.8万,城市人口增长993.35万,增长率约为44.7%,故D 错;目前我国人口再生产类型为现代型,表现为低出生率和低死亡率,故A正确。第2题,由图中数据可知,该省人口自然增长率下降,但这不是常住人口数量减少的主要原因,故A 错;该省在2000~2010年无大型水利工程建设,省级行政区域没有缩小,故B、C错误;该省位于我国西部,经济较落后,大量青壮年劳动力外出务工,导致常住人口减少,故D 正确。 答案:1.A 2.D 3.分析数据,了解国情。人口状况是制定国家经济社会发展规划的重要依据。下图是“我国六次人口普查中人口数量与年龄结构的基本情况图(不包括港澳台)”。读图,回答下列问题。

(1)下列关于我国人口数量的叙述,正确的是( ) A.人口总量变化明显,2010年比1953年增长了225.4% B.与1990~2000年相比较,2000~2010年人口净增量上升 C.1964年0~14岁人口数量多于1982年0~14岁人口数量 D.2010年15~64岁人口数量高于世界上大多数国家的全国人口数量 (2)从人口结构柱状图可以看出,自1964年以来0~14岁人口在总人口中的比重呈________趋势,65岁及以上人口比重呈________趋势。 (3)1964年以来,我国人口总量的变化使得人均耕地面积占有量________。 解析:第(1)题,计算可知,2010年比1953年人口增长了125.6%,A项错误;与1990~2000年相比较,2000~2010年人口净增量下降而不是上升,B项错误;1964年0~14岁人口数量为6.95×40.69%≈2.83亿,1982年0~14岁人口数量约为3.39亿,C项错误;2010年15~64岁人口为13.40×74.53%≈9.99亿,高于世界上大多数国家的全国人口数量。第(2)题,读图判断即可。第(3)题,1964年以来,我国总人口增多,但耕地面积在减少,故人均耕地在减少。 答案:(1)D (2)下降上升(3)下降

励志小故事大智慧

励志小故事大智慧 一个卡车司机开车经过一个小村庄时,一个中年农妇突然小跑着横穿马路,大卡车来 了个急刹车,差点撞着农妇。 农妇火冒三丈,冲到驾驶室前对司机没完地臭骂。 司机不还嘴,点燃一支烟,慢慢地吸着,听农妇从“村骂”上升到“国骂”。一支烟 吸完,农妇还骂,司机火了:“如果我刚才刹车晚了,轧死你,这会儿你还能骂吗?”农 妇想想有理,便不骂了。 当我们遇到挫折时,常常感觉很愁闷窝火,很少会为自己庆幸说,如果不是怎样怎样,事情还有可能更坏。我们的心空中,也常因此而徒生了许多的阴云,失去了许多的快乐。 一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地 走着。其中 一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千二百万次后,恐怕便吃不消了。” “天啊!三千二百万次!”小钟吃惊不己,“我要做这么大的事?!办不到,办不到。” 另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒钟滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事?”小钟将信将疑,“如果这样,我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去了,它摆了三千二百万次。 从前有个名动京城的年轻画家,他画技高超,许多达官贵人为了求到他的一幅好画常 常一掷千金。不过,这位画家却不是一个贪图富贵的人,他喜爱自由自在的生活,于是有 一天,他带着行囊云游四方去了。 这天,画家来到了风景如画的江南名城——扬州,他心想,人们都说扬州城里人才济济,我倒要亲眼见识见识。于是他来到闹市大笔一挥,在纸上画了一只黑毛狮子狗。围观 的人们见画上的狮子狗栩栩如生,不禁啧啧称奇,更有人激动地掏钱想买画了。可年轻画 家微微一笑,说:“这画我是不卖的。不过这画中藏有一字,若是谁猜出了这个字,我就 把画送给他。”众人一听有这等好事,便纷纷猜起谜来。 这时,人群中走出一个清秀的少年,他不声不响地将那画卷起来,夹在腋下,转身就走。众人一时惊呆了,画家也忙上前问:“小娃娃,你还没猜呢,怎么就拿走我的画了呢?”

高考作文借鉴30部国学名著,30句至理名言,句句走心

高考作文借鉴30部国学名著,30句至理名言,句句走心 经典永流传,句句是人生。 1.《尚书》 玩人丧德,玩物丧志。志以道宁,言以道接。 以戏弄他人为乐,是道德败坏的表现。太过沉迷于某一事物,就会丧失斗志。 自身的意志要符合道才能安宁,别人的言论也要符合道才能让人接受。 2.《春秋》 私视使目盲,私听使耳聋,私虑使心狂。 带着私心去看问题,就会什么也看不见; 带着私心去听问题,就会变成聋子,带着私心去思考问题,就会使心狂没有准则。 3.《国语》 心如欲壑,后土难填。

人一旦被欲望控制,欲望就像深谷,深不可测,多少东西都填不满,他会诱使你一步步走向深渊。 5.《诗经》 我心匪石,不可转也。我心匪席,不可卷也。 爱情婚姻需要忠贞,誓言之所以称为誓言,是因为不可轻易改变。 诺不轻许,允之必践。 6.《道德经》 天下难事,必作于易;天下大事,必做于细。 没有人能一口气吃成个胖子,路要一步步走,事要一件件做。

再难的事,也是从简单开始的,再大的事也有小的方面。 7.《论语》 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?反思才能取得进步,人要想成长,就要先学会反省自己。 反思自己存在的不足,看到自己的缺点,才能成为更好的自己。 9.《中庸》 唯天下至诚,方能经纶天下之大经,立天下之大本。 诚信、诚实是做人的根本。 就像鲁迅先生说的,伟大人格的素质,重要的是一个诚字。

10.《大学》 君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,此以没世不忘也。 不忘记先人的贤德,以先人为榜样。只有这样才能使大德伟业永放光芒。 11.《庄子》 大知闲闲,小知间间;大言炎炎,小言詹詹。 有大智慧的人,总表现出豁达大度之态;小有才气的人才为一点小事斤斤计较。 蕴含大道理的言论总是通俗易懂,那些有小聪明的言论反而废话连篇。 12.《荀子》 不慕往,不闵来,无邑怜之心,当时则动,物至而应,事起而辨,治乱可否,昭然明矣。 不沉迷过去,也不担忧未来。 事情来了就去做,时机来了就要把握。 不要为了没有意义的事情烦恼,生活在当下。

庄子的10个段子,小故事,大智慧!

庄子的10个段子,小故事,大智慧! 一、庄周梦蝶 有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,在花丛中自由自在的飞翔,感到十分快活和舒畅,已经完全忘记自己是庄周了。但是,庄周突然醒来之后,惊惶不定之间方知原来蝴蝶变成了自己。到底是庄周梦中变成蝴蝶呢,还是蝴蝶梦见自己变成庄周呢? 李煜曾有诗:梦里不知身是客,一晌贪欢。 生死之间,是否只是一场大梦?庄子借梦蝶,模糊了真实和梦幻的界限。梦里是真的,还是现在是真的? 如果我们活在一场梦里,那么梦醒时分才是我们回归真实的时刻吧。 二、知鱼之乐 庄子和惠子在桥上游玩,庄子说:“鲦鱼游得从容自在,这是鱼的快乐呀。”惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?” 惠子说:“我不是你,本来就不知道你快乐。而你也不是鱼,那你肯定不知道鱼的快乐。”庄子说:“从最初的话题说起。你说‘你在哪里知道鱼的快乐呢’,既然你知道我知道鱼的快乐还问我?” 这个故事变成了后来的“子非鱼,安知鱼之乐”。人心之间的不同,远远超过人鱼的不同,人心七窍,混杂着生活的苦辣酸甜,喜怒哀乐。不同的轨迹给不同的人带上不同的烙印,不同的习惯。 人心是一面镜子,映照着身边的人和事,只不过,有的被岁月打磨成哈哈镜,有的被打磨成放大镜,不同的镜子看到不同的世界,彼此之间都是无法理解的隔阂。 “子非鱼,安知鱼之乐”,人不应该轻易对任何人和事下判断,人心各异,要懂得尊重不同,走好自己的路,已经很不容易了。 三、自由之龟 一天,庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道:“吾王久闻先生贤名,欲以国事相累。深望先生欣然出山,上以为君王分忧,下以为黎民谋福。” 庄子持竿不顾,淡然说道;“我听说楚国有只神龟,被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以锦缎,供奉在庙堂之上。请问二大夫,此龟是宁愿死后留骨而贵,还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢?” 二大夫道:“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”

以智慧为话题的议论文

以智慧为话题的议论文 以智慧为话题的议论文 正如大自然有春夏秋冬,一棵树一生必经历从抽芽、开花到落叶、归根;人的一生必经历的四个阶段中,智慧始终贯穿其中,像四季一样变换,下面给大家分享以智慧为话题议论文,一起来看看吧! 以智慧为话题议论文1隐者智,道者慧,谓之智慧者,世尚稀矣。——题记 “智慧”二字,世人晓闻而皆未知。古人曰以智,破尘世隐者,眼前清水背后山,不秽不为,自乐谛;而谓于慧,则乃是道,清净无为,藏玄妙之机而入高境。 鬼谷子冠智,老子冠慧。此二人清修脱俗,皆古之集智慧大成者。鬼谷子虽隐,生孙、庞、苏、张,于战国乱世立绩,操持天下,凭其默,直隐。老子亦德名道祖,讲道,书道,统乾坤于册。孔丘尝问学于聃,又言:“朝闻道,夕死可矣。”老子为时形仙,悠然紫气驾青牛,出函谷无所终。其当乃始道也。 自古来,人间污浊甚多,不致斯人犹清明。若屈平、朱

熹、王守仁诸辈,忽忽中已安自得智。寥寥智士,称慧者亦孤然无几。元隐道名家,有出才者,亦有庸士。纵观古今,可称谓“智慧”者,况尚无哉! 大智大慧,行成莫为难!茫茫人间,方行者稀,欲行者空空数人。朱子道:“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”然其平素毕生从未至鲁,却存此名句,何也?斯地为昔孔子讲学处也!然华夏之智慧,乃道儒二家并成耳,道质缘何?为儒文化之滋养哉! 智慧,并未定诸事切实而确优。何谓高?通达明理,未可定误即不必也,无非须确者确,误者误,糊涂几遭未尝不可?人常道:“难得糊涂。”时误判亦能为正,智慧也。 小聪明,大智慧。聪者拘节,智者察体;聪者认理,智者应通;聪者行事成准,智者行事善稳;聪者聪惠,智者智慧;聪者乐动而彰显己才,智者好静而伸延己能。同观澜起江河,智者眼见为澎湃之汪洋而置若溪涧,聪者反之。 自庸才始,大读典籍,洗净心灵脱垢而善其性,若悟若修,行以智慧者本德行,遂可清修,欠者德名有成,善者超凡入圣。弘观以四方,智慧者缺,则文儒揽贤者未少,同家出,修身养性各有门道,大智贤皆修文而出,却不虚。仁、义、礼、智、信,居以智,此乃文化,必修耳,然推智慧修身即扬中华文化! 以智慧为话题议论文2我种下了一粒甜瓜的种子。

小故事大智慧全集(精校版)

小故事大道理全集 好的故事关键不在于它有多长,而在于它有多少内涵,具有多少思想的重量;精华的思想关键不在于它从谁的口中说出来,而在于它验证过多少事实,有多少实际的指导意义。现在你翻到的这本书,恰似一盒大容量的多口味巧克力糖,每一颗都包含令人意想不到的难忘滋味。 想在疲惫时让心灵散散步吗?想在失意时汲取奋起的力量吗?想在骄傲迷失之后重新寻回真实的自我吗?想在闲暇时的交谈中多点引人入胜的话题吗?请读这本书。 如果你是孩子,你能从这本书中学习如何成长,如果你是青年,你能从这本书中学习如何经营人生;如果你是长者,你能从这本书中学习如何调整生命的航道。无论你是男性还是女性,是学生还是商人,是意气风发还是心中充满疑惑,读这本书,都会让你的心灵感受到美与力量。你可以用这本书教育孩子,也可以用它警醒自己,还能用它来帮助朋友。 “人类一思考,上帝就发笑”。上帝笑那些愚蠢的人,同时对真正的智者情不自禁地露出赞许的微笑。当你打开这本书并在它的带领下思考时,上帝在你身后所展露的必然是欣赏和鼓励的微笑。 在这本书里,你可以领略古人的智慧和今人的务实,你能找到经济学大师思想的轨迹,也能寻觅到哲学家的思维的光芒,你能在众多别人的故事中学到间接的经验,更多的,你能体会到小人物在生活、事业、情感等诸多方面所展现出的伟人一般的聪慧。读这本书,你不

会感受到枯燥的说教,也不会感觉到陈旧与乏味,因为书中的每一个故事都令人常读常新。 本书参阅大量名人传记、历史故事、哲学丛书,甚至经济学著作,从浩如烟海的书籍、杂志、网络等资料中搜集出隽永的小故事,虽简短,却绝不庸俗,绝不单薄。本书共分17章,分别为真理与思想、见解与感悟、意志与信念、苦难与机遇、努力与收获、心态与命运、选择与放弃、品性与责任、习惯思维与改变、为人与处世、做事与成败、人性弱点与克服、亲情与爱情、发展与教育、职业与事业、经营与管理、财富与生活。每个小故事都趣味横生,同时又清新耐读,每个小故事之后,你都能看到一条称得上是点睛之笔的“大道理”。内容涵盖面广,语言简洁有力,说理生动活泼,甚至不乏幽默,能时时激起你思想的震荡和心灵的感悟。 无论你从本书中得到了顿悟,还是体验到“英雄所见略同”的快感,或者是“捡”到了灵感,都是我们的期待和欣慰,希望它能给你或者你身边的人们带来持续的快乐。 第一章真理与思想(1) 1.这很好啊 一位非常有智慧的老人被国王请到宫中,做了国师。他有一句非常有名的口头禅,那就是:“这很好啊,是件好事。” 一天,国王的小手指头不小心被砸掉了。疼痛难忍的国王问老人有什么办法可以止痛,老人又把那句口头禅搬了出来,他告诉国王说:

一个人不能获得大智慧而只有小聪明是非常危险的

刘汉先前法庭流泪大约预知自己是死罪吧现在刘汉、刘维被一审判死刑了。早些天曾见报道,刘汉在法庭上腿肚子打软,眼中泪光连连。这说明刘汉首先是一个珍爱自己生命的人,或者是一个怕死的人。其次在法庭审理过程中他清楚知道自己死罪难逃,便提前疲软了,表现出不像一个男子汉。话说回来,一个人坑蒙拐骗、烧杀抢掠,哪怕再扮成英雄好汉,骨子里却还是虚的。其身不正则无真刚。影视作品中将某些土匪流氓打扮成铁汉子,也就是某些腐酸文人和艺人的精神幻觉罢了。 刘汉从当年的小木材贩子变成矿业大亨、资本大鳄,身家据称达到400亿元,并且能够拉出一帮为他打打杀杀的马仔,生死效命,又与某些大官儿攀上关系。这说明此人相当聪明。他应当也干过一些好事。如汶川大地震中,他援助修建的那间不倒的希望小学。一个聪明的“坏人”一定是做过一些善事。一方面是借好事掩饰坏事,一方面是借一些慈善活动为自己略为赎罪。 但是,一个人再怎么聪明,如果走上歧路,那就没有大智慧而只有小聪明。南辕北辙,不管你的车怎么好,你的路怎么畅通,但压根全是错的。先贤一再提醒人要修身正己就是这个意思。《大学》上说得很清楚:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”,“先修身而后求能”。你先求得做人的大智慧,然后增加你的能力,让你变得越来越聪明,那是你不断获得正能量加持。相反,

那就等于给自己挖坑。这坑越挖越大,最后就变成万劫不复的深渊了。 问题是刘汉这类人早知今日,又何必当初呢?作为江湖人士,听不懂大道理,应当也知道江湖上一句俗语:出来混的,总归要还的。还有:善有善报,恶有恶报;不是不报,时候未到。这就要从他们的小聪明中找定律了:聪明反被聪明误。人的小聪明多了,生活上、事业(或生意)上、江湖上自然有很多险胜故事。险胜次数多了,就盲目自信,胆子也越来越大。另一方面,由于小聪明,他们又立善于钻营,找大靠山。特别手中有了大笔财富后,找一些地位大得吓人的靠山也轻而易举。这样,他就一定自以为进了大保险箱了。 殊不知心术不正的人又只能与心术不正的人臭味相投。一只扯蛋只能与另一只扯蛋称兄道弟。近墨者黑,近朱者赤。而且一连串扯蛋变成一条绳子上的蚂蚱之后,一荣俱荣,一损俱损,从概率论来看,危险系数反而增大了。一只扯蛋现出原形,一连串扯蛋也被牵出来了。而要命的是扯蛋们只能相互牵连。一只扯蛋不去与其他扯蛋连成串也是不可想象的,不然,他的小聪明也无法发挥出来。 有人也许觉得刘汉流泪也许有些悔意。老航相信一个珍爱自己生命或怕死的人,心中总还有些善的东西存在。但是,我又要强调一点,死到临头的忏悔总是不那么真实。君不见贪官倒台后,一个比一个会写忏悔书,但这更多是后悔自己不小心被人抓住把

励志的小故事大智慧

励志的小故事大智慧 有一个人经过热闹的火车站前,看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊,他漫不经心的丢下了一百元,当做施舍。但是走了不久,这 人又回来了,他抱歉的对这残障者说:「不好意思,你是一个生意人,我竟然把你当成一个乞丐。」过了一段时间,他再次经过火车站,一个店家的老板在门口微笑喊住他,「我一直期待你的出现,」那个残障的人说,「你是第一个把我当成生意人看待的人,你看, 我现在是一个真正的生意人了。」 〔想想〕你怎么看一个人,那人可能就会因你而有所变,你看他是宝贵的,他就是宝贵的。一份的尊重和爱心,常会产生意想不到 的善果,所以朋友们,不妨用心的看待这个世界用心的去尊重每一 个人及自已,你将会发现,自己及周遭的人都有着无穷的潜力。 有一个人作了一个梦,梦中他来到一间二层楼的屋子。进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,桌旁都坐着人,而桌子上摆满了 丰盛的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大家的手臂受到魔法 师咒诅,全都变成直的,手肘不能弯曲,而桌上的美食,夹不到口中,所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声,他 好奇的上楼一看,同样的也有一群人,手肘也是不能弯曲,但是大 家却吃得兴高彩烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直,但是因为对 面的人彼此协助,互相帮助夹菜喂食,结果大家吃得很尽兴。 〔想想〕没有一个人可以不依靠别人而独立生活,这本是一个需要互相扶持的社会,先主动伸出友谊的手,你会发现原来四周有这 么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和其它的肢体互相扶持, 一起共同成长。 有二个妇人在聊天,其中一个问道:「你儿子还好吧?」「别提了,真是不幸哦!」这个妇人叹息道:「他实在够可怜,娶个媳妇懒 的要命,不烧饭、不扫地、不洗衣服、不带孩子,整天就是睡觉,

小故事大道理三分钟幼儿故事【三篇】

小故事大道理三分钟幼儿故事【三篇】 【篇一】 有个人家里老鼠成灾,很多东西都被老鼠咬坏了,搅得他日夜不得安宁,于是他不惜破费家财,买到一只良种的猫。 这只猫生得毛长身大,虎头虎脑,晚上两只眼睛烁烁放光,“咪咪”一叫,只吓得老鼠个个都瑟瑟地躲在洞里,连大气都不敢喘。这个人 高兴极了,他用鲜美的鱼、肉来喂它,让它睡在上等的毡毯上。 猫整天吃得嘴角流油,睡得安安稳稳,根本就不去捕鼠了。时间一长,老鼠也壮胆了,猫不但不捕,有时甚至还和老鼠戏耍呢!这样一来,老 鼠闹得更凶了。 这个人气坏了,一棍子把猫赶跑了,扶着门框叹息说:“天下连个好 猫都找不到!” 【篇二】 山上有很多喜鹊,它们都在悬崖峭壁上搭窝筑巢。一天,有只老 虎从树林里窜到峭壁下,众喜鹊惊恐万状,立刻“叽叽喳喳”叫起来。这时,住在洞*里的八哥听到声音,也都一齐飞出洞外,跟着“啾啾啾”地凑热闹。 一只斑鸠经过这里,觉得很奇怪,问喜鹊道:“喜鹊大哥!老虎 只能在陆地上逞凶,关你们什么事,为什么群起攻来?” “斑鸠老弟,你哪里知道,老虎一啸会刮起一阵狂风,那样我们 辛辛苦苦筑的窝就会坠落下去,所以要赶快轰走它。” “哦,原来这样!”斑鸠点点头,扭身又去问八哥:“那你们为 什么也倾巢出动跟着叫呢?” “这--”八哥挤咭挤咭眼说:“我们也闹不清楚,反正喜鹊叫, 我们也就跟着叫哑!”

斑鸠觉得可笑,说道:“喜鹊的巢筑在峭壁上,怕风吹掉;你们 住在洞*里,跟着起哪门子哄!” 【篇三】 柳丝随风起舞,一会儿拂过去,一会儿飘过来。蝉爬在柳丝上, 就像荡秋千一样。 一位潜水负来到柳树下休息,蝉和他拉起了家常。 “这棵柳树太漂亮了!树干就像姑娘的腰肢,柳丝就像姑娘的长发,树叶就像姑娘的眉毛。风一吹呀,它就像美丽的少女一样翩翩起 舞!”蝉自豪地夸耀自己的家。 “不错,这棵柳树的确很漂亮。”潜水员抬头望了望柳树说, “但是,海底有一种柳珊瑚,比陆地上的所有柳树都漂亮。有的周身 通红,红得像玛瑙;有的通身素白,白得像梨花;还有的粉红粉红,就 像姑娘们的手指。五颜六色的柳珊瑚长在一起,组成一座绚丽多彩的 森林。走进这座森林,就像走进了神话世界一般,叫人如醉如痴。似 梦似幻,若神若仙。” 蝉听了这番话十分神往。它立即飞到海边,变成一条小鱼潜到了 水底。 柳珊瑚果然比柳树漂亮千百倍。它们的枝条不但能够像柳丝一样 拂来荡去袅娜起舞,而且,每根枝条上都缀满了一朵朵美丽的小花。 蝉兴奋得几乎要晕眩了。它加快速度向一棵最漂亮的柳珊瑚游去,它迫不及待地要在那里安一个新的家。 它刚游到那棵柳珊瑚的“花”的附近,那“花”突然像手指一样 攥了起来。 蝉无声无息地消失了。它的死告诉我们,世界上诱人的地方很多 很多,但是,诱人的地方不一定都适合我们去那里安家。

小聪明与大智慧

小聪明与大智慧 人最优秀的品质有两种,那就是善良与智慧。 智慧若是与善良结伴,那便是大智慧;智慧若是孤独前行,那就只能是小聪明。人生需要的是大智慧,而最忌讳的则是小聪明。有大智慧才有大境界,才有大美丽,才有大人生,大人生才是至诚至善的人生。小聪明总有个性的弱点,个性的弱点总会造就人生的局限,小聪明造就的人生是支离破碎的人生。 小聪明容易被聪明误,容易把春光看作秋风,用自造的凄凉来折磨自己。大智慧以善为本,仰观满天星斗,俯瞰人间烟火,淡泊明志,宁静致远。高山挺拔,草木景仰;大海辽阔,江河来归。 有的东西看起来很小,其实蕴藏着大智慧。公路上的一方小碑,每隔1000米竖一块,它便成了里程碑,用里程碑来丈量历史,便有了划时代的概念;音乐家手中的那根小小的木棍,美其名曰指挥棒,指挥棒一旦被政治家注册,它便有了雄霸天下的含义;十字路口的红绿灯,因为被赋予了明确的色彩,交通就有了铁的原则。方圆规矩,全是人们用善意制定出来的,所以,它是大智慧! 世界上有大人物也有小人物,大人物有大人物的活法,小人物有小人物的活法,谁也勉强不了谁,但谁都得遭遇小聪明与大智慧。 大人物若是被小聪明所误,造成的损失则是灾难性的。清朝的和绅是个绝顶聪明的人物,但他的一生都是在耍小聪明中度过的,他曾经任《四库全书》的总编,纪晓岚只是他手下的一个编委而已;是他用重金聘请高鹗续写了《红楼梦》,才使后世人读到了《红楼梦》的全本;他曾劝说乾隆皇帝终止文字狱,才使得后来的读书人少了一些惶恐。但他所做的这些全是出于私心,为自己着想,只是歪打正着而已。他的整个一生都在贪婪敛财,从而成为超级贪官,害国害民,不得善终,令人扼腕!

高中地理第一章地理环境与区域发展小专题大智慧教学案新人教版必修304282281.doc

2017_2018学年高中地理第一章地理环境与区域发展小专题大智慧教学案新人教版必 修320*********81 第一章地理环境与区域发展 区域差异的影响因素分析 对不同区域进行对比,找出区域间的差异,是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提。区域差异的分析则应从区域组成要素特征的差别出发,同时注重要素间的联系。 一、区域差异的比较 区域差异既包括自然地理要素的差异,也包括人文地理要素的差异,在进行区域差异比较时应以自然地理要素差异的比较为“入口”,以分析人文地理要素差异比较为“出口”,具体比较要素见下表: 1.自然地理要素 二、区域差异的影响因素分析 1.自然环境因素差异的影响因素 (1)气候差异的形成: (2)地貌差异的形成: (3)水文差异的形成:

①气候因素中的降水量差异直接造成河流水量差异。 ②地形条件决定了河流支流多少、流域面积大小和流速大小的不同。 ③流域内的植被状况不同造成河流含沙量的不同。 ④河流所处的纬度及流向决定了有无结冰期、结冰期长短及有无凌汛现象。 (4)土壤差异的形成:不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。 2.人类活动因素差异的影响因素 西湖龙井获得国家工商总局授予的“地理标志”证明商标。“西湖龙井”地理标志证明商标保护生产地域面积包括了西湖风景名胜区和西湖区周边的168 km2。下图为杭州西湖等高线示意图,读图回答1~3题。 1.图中“西湖龙井”茶园的主要分布地( ) A.地形为平坝B.位于背阴坡 C.土壤为酸性D.人口很稠密 2.西湖龙井茶以“色绿、香郁、味甘、形美”闻名天下,享有“百茶之首”“绿茶皇后”之美誉。这主要得益于( ) A.手工炒茶,经验丰富 B.历史悠久,文化优势

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