语文S版五年级下册第一单元生字复习

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语文S版五年级下册第一单元生字复习

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个人收集整理-ZQ五年级语文下册第一单元生字复习姓名:í ì ǎ ǎ ā ē à ì à ǎ à é(伶俐) 婉转唉声叹气傍晚盗贼ē ù ā à ī è ā ú ú é á ù文档来自于网络搜索(吩咐) 干燥清澈包袱毒蛇援救ó ó . ū ǐ ò ē ú ú ǒ à文档来自于网络搜索淙淙酥饼陌生牛犊妥当ǎ à ē ǐ ǎ ē . ā à ó è ǎ á文档来自于网络搜索缴纳蹬腿马靴拉萨筹备狡猾ù ǎ ǐ ì ǐ ǒ ǒ ò ì ú ò ò文档来自于网络搜索骏马隐蔽匕首捅破赐予剁肉á à í ī ǔ ǎ è ì ī á ú à文档来自于网络搜索埋葬冥思苦想乐器凄凉留恋ǒ à ī ā á ā ǎ ē ā à文档来自于网络搜索手帕披肩毛毡宰割山寨ǎ à ā ā ē ó í ù á ó文档来自于网络搜索矫健摔跤黑熊嫉妒蝗虫ó ó ē í ǒ ò à à à ē 文档来自于网络搜索喉咙飞禽走兽欠债轿车ó ā ú á è ì ìù箩筐奴才社会忌妒五年级语文册第一单元生字复习姓名:í ì ǎ ǎ ā ē à ì à ǎ à é文档来自于网络搜索( ) ( ) ( ) ( ) ( )文档来自于网络搜索ē ù ā à ī è ā ú ú é á ù文档来自于网络搜索( )( )( )( )( )( )文档来自于网络搜索ó ó . ū ǐ ò ē ú ú ǒ à文档来自于网络搜索( )( )( ) ( )( )文档来自于网络搜索ǎ à ē ǐ ǎ ē . ā à ó è ǎ á文档来自于网络搜索( ) ( ) ( )()()()ù ǎ ǐ ì ǐ ǒ ǒ ò ì ú ò ò文档来自于网络搜索()()()()()()á à í ī ǔ ǎ è ì ī á ú à文档来自于网络搜索()()()()()ǒ à ī ā á ā ǎ ē ā à文档来自于网络搜索()()()()()ǎ à ā ā ē ó í ù á ó文档来自于网络搜索()()()()()ó ó ē í ǒ ò à à à ē 文档来自于网络搜索()()()()ó ā ú á è ì ìù()()()()1 / 1。

S版五年级语文下册生字组词课后词

S版五年级语文下册生字组词课后词

五年级下册生字组词1、神鸟伶(伶俐)(名伶)俐(伶俐)(伶牙俐齿)婉(婉转)(委婉)唉(唉声叹气)(唉唉)傍(傍晚)(依傍)贼(盗贼)(窃贼)吩(吩咐)咐(吩咐)(嘱咐)燥(干燥)(烦躁)澈(清澈)(明澈)袱(包袱)蛇(毒蛇)(蟒蛇)救(搭救)(救护)伶俐婉转唉声叹气傍晚抓痒吩咐口干舌燥清澈包袱毒蛇搭救淙淙聪明伶俐老老实实粗枝大叶闷头不语口干舌燥2.格萨尔王的故事酥油陌生牛犊妥当缴纳足蹬马靴爱戴旷野荒郊昂首挺胸震耳欲聋3、冬不拉萨(拉萨)(披萨)筹(筹备)(筹码)狡(狡猾)(狡诈)骏(骏马)(骏捷)置(安置)(置办)蔽(隐蔽)(蒙蔽)匕(匕首)(刀匕)捅(捅向)(捅破)赐(赏赐)(恩赐)剁(剁肉)(剁碎)葬(安葬)(埋葬)冥(冥思)(冥顽)器(乐器)(器物)凄(凄凉)(凄美)恋(依恋)(留恋)哈萨克族一筹莫展狡猾骏马隐蔽匕首捅向赏赐剁烂安葬冥思苦想乐器凄凉依恋禀告肉酱自告奋勇视死如归泪如雨下4、火把节帕(头帕)(手帕)披(披毡)(披露)毡(毛毡)(毡房)宰(宰鸡)(主宰)寨(山寨)(寨子)矫(矫健)(矫捷)跤(摔跤)(跌跤)熊(熊熊)(狗熊)嫉(嫉妒)(嫉恨)妒(妒火)(妒忌)蝗(蝗虫)(飞蝗)头帕披毡宰杀山寨矫健摔跤熊熊嫉妒蝗虫蒿枝犄角激情四溢数不胜数不屈不挠5.刘三姐歌喉社会飞禽走兽欠债花轿箩筐奴才嫉恶如仇仗义执言恼羞成怒6、猫痒(抓痒)(挠痒)稿(稿纸)(文稿)凭(凭借)(任凭)殃(遭殃)(灾殃)7、珍珠鸟巢(巢穴)(蜂巢)茏(葱茏)(茏郁)瞅(瞅瞅)(瞅着)愈(愈发)(痊愈)繁(繁茂)(繁杂)雏(雏儿)(雏鸟)睁(睁眼)(睁着)蓬(蓬松)(蓬勃)柜(柜顶)(书柜)框(画框)(窗框)腻(细腻)(油腻)泻(流泻)(倾泻)赖(信赖)(依赖)8.海豚救人海豚韩国鲨鱼狰狞雌雄见义勇为不可思议习以为常9、老人与海鸥鸥(海鸥)(沙鸥)褪(褪色)(褪毛)饼(饼干)(烧饼)挫(挫折)(挫败)昵(亲昵)(昵称)俯(俯身)(俯瞰)驻(驻足)(驻扎)歇(歇脚)(歇息)瞻(瞻仰)(瞻顾)涡(漩涡)(涡流)海鸥褪色饼干抑扬顿挫亲昵俯身歇落驻足瞻仰旋涡啧啧10.草虫的村落寒暄熙熙攘攘洞穴住宅红鸠鸟意味深长11、黄道婆谣(民谣)(歌谣)筒(筒子)(竹筒)媳(媳妇)(婆媳)虐(虐待)(肆虐)累(劳累)(拖累)州(崖州)(九州)憔(憔悴)(憔瘦)悴(憔悴)(悴容)套(一套)(套路)效(效率)(功效)率(心率)(速率)踏(踏板)(践踏)卉(花卉)(真卉)赢(赢得)(盈余)民谣筒子童养媳虐待劳累憔悴一套效率脚踏车花卉赢得功绩轧籽祠堂举目无亲衣食无忧百感交集12、提灯女神誉(声誉)(赞誉)鄙(鄙视)(卑鄙)歧(歧视)(歧路)毅(毅然)(坚毅)伦(伦敦)(天伦)敦(敦厚)(敦实)窟(石窟)(洞窟)患(患者)(患病)批(大批)(批量)渍(污渍)(血渍)臭(臭气)(臭味)降(下降)(降低)瞩(瞩目)(瞩望)声誉鄙视歧视毅然决然伦敦贫民窟患者大批污渍臭气冲天下降瞩目优裕气急败坏13.香玉剧社号募集后盾猖狂搞鬼一丝不苟踊跃积蓄申报翱翔百废待兴轰轰烈烈14、居里夫人的三克镭镭(镭疗)(镭射气)陋(简陋)(丑陋)郎(法郎)(女郎)贯(贯穿)(贯通)囊(香囊)(气囊)弘(弘扬)(恢弘)捐(捐献)(捐赠)赠(赠予)(赠品)癌(癌症)(肝癌)签(签字)(签署)三克镭简陋法郎腰缠万贯解囊相助弘扬捐献赠予癌症签字15.花木兰逊色拜访昼夜鞋袜赫赫战功凯旋栋梁可谓忠孝巾帼冲锋陷阵智勇双全16、范仲淹的故事淹(淹没)(淹博)岳(岳阳)(五岳)粥(稀粥)(喝粥)凌(凌晨)(凌乱)寝(就寝)(寝室)佳(佳肴)(佳丽)肴(菜肴)(佳肴)岂(岂敢)(岂非)咽(咽下)(咽气)廷(宫廷)(朝廷)泱(泱泱)(泱泱大国)范仲淹岳阳楼稀粥凌晨就寝佳肴岂不宫廷泱泱切磋毫不介意废寝忘食17、体育课疤(伤疤)(疤痕)洛(洛阳)(洛水)膝(膝盖)(膝下)碍(碍事)(妨碍)碟(碟子)(飞碟)嘘(嘘唏)(嘘气)臂(双臂)(手臂)饶(求饶)(饶命)憋(憋气)(憋闷)握(握手)(把握)伤疤得洛西膝盖碍手碍脚小菜一碟嘘声双臂饶人憋气握手君临天下旁若无人18、虎口藏宝瞥(瞥见)(一瞥)瓷(陶瓷)(瓷器)栩(栩栩如生)(栩栩)寄(邮寄)(寄信)琢(琢磨)(瞎琢磨)眶(眼眶)(热泪盈眶)遮(遮掩)(遮挡)胶(胶卷)(胶水)陌(陌生)(阡陌)堪(堪称)(难堪)晕(头晕)(晕倒)歹(歹徒)(歹毒)徒(徒步)(师徒)瞥见陶瓷栩栩如生寄信琢磨眼眶遮掩胶卷陌生疲惫不堪头晕歹徒忧心忡忡间谍价值连城翻箱倒柜19.顶碗少年歉疚肩胛颓丧座无虚席不知所措柳暗花明20.失去的一天麦茬砖头垂涎欲滴绿阴如盖游手好闲21、古诗三首秦(秦朝)(秦国)邸(官邸)(宅邸)熏(熏陶)(熏染)杭(杭州)(苏杭)汴(汴州)(汴梁)22、左公柳纤(纤巧)(纤弱)屹(屹立)(屹然)戈(戈壁)(干戈)俄(俄国)(沙俄)拱(拱手)(拱卫)慷(慷慨)(慷慨解囊)慨(感慨)(愤慨)腹(腹地)(腹部)惫(疲惫)(倦惫)湘(湖湘)(湘江)棺(棺材)(棺椁)谋(谋划)(谋略)策(策略)(政策)携(携带)(携手)淌(流淌)(淌汗)纤巧屹立戈壁俄国拱手相让慷慨激昂腹地疲惫湖湘棺材谋划策略携带流淌热忱楚楚动人力排众议马不停蹄23.郑成功收复台湾憎恨厦门舰船铭记撰写张牙舞爪走投无路24、隐姓埋名三十年渺(渺小)(渺茫)忱(热忱)(赤忱)购(采购)(购买)撕(撕毁)(撕扯)毁(毁坏)(毁灭)撤(撤走)(撤退)拆(拆除)(拆迁)键(键盘)(按键)刊(刊物)(报刊)署(署名)(部署)炼(提炼)(炼制)昼(昼夜)(白昼)渺小热忱采购撕毁撤走拆毁关键刊物署名提炼不分昼夜熠熠生辉不假思索欢欣鼓舞25.海上英魂霎时起锚响彻云霄频频屡中舵轮乘风破浪26、少年闰土闰(闰月)(闰年)捏(捏造)(扭捏)柄(一柄)(把柄)胯(胯下)(胯骨)匾(竹匾)(牌匾)缚(束缚)(捆缚)稻(稻谷)(水稻)猬(刺猬)(猬集)谓(所谓)(称谓)汛(潮汛)(汛期)闰土手捏一柄胯下竹匾束缚稻鸡刺猬所谓潮汛27、凡卡锈(生锈)(铁锈)佑(保佑)(佑护)袄(皮袄)(棉袄)跺(跺脚)(跺地)靴(毡靴)(雨靴)揍(挨揍)(狠揍)祷(祷告)(祈祷)撇(撇嘴)(撇到)脏(脏手)(肮脏)揉(揉眼)(揉搓)逮(逮住)(追逮)搅(打搅)(搅合)邮(邮筒)(邮寄)炕(暖炕)(土炕)生锈保佑皮袄跺脚毡靴挨揍祷告撇嘴脏手揉揉逮住打搅邮筒暖炕泥鳅28、孔明借箭曹(尔曹)(军曹)瞒(隐瞒)(瞒哄)吾(支吾)(吾国)嘱(叮嘱)(嘱咐)勿(勿要)(切勿)诈(狡诈)(诈骗)擂(擂鼓)(擂鼙)呐(呐喊)(唢呐)曹操瞒过支吾嘱咐勿言狡诈擂鼓呐喊周瑜半晌欣然而至神机妙算29.战风车虔诚冤仇邪法形形色色30.童年乐趣嗡嗡勉强毫不厌倦一本正经专心致志。

五年级下册语文课文生字

五年级下册语文课文生字

五年级下册语文课文生字第一单元。

- 毯(tǎn)- 结构:半包围结构。

- 部首:毛。

- 字义:厚实有毛绒的成片织品。

在课文中“绿毯”形象地描绘出草原像绿色的毛毯一样,表现出草原的广阔与绿意盎然。

- 渲(xuàn)- 结构:左右结构。

- 部首:氵。

- 字义:把水、墨淋在纸上再擦匀的画法。

“渲染”一词在课文中是说用色彩等烘托氛围,如“渲染气氛”,写出了草原的美丽景色给人的强烈感受。

- 勒(lè)- 结构:左右结构。

- 部首:力。

- 字义:雕刻;强制。

文中“勾勒”指用线条画出轮廓,“勒”体现出线条的力度,准确地描绘出草原景色的轮廓之美。

- 鄂(è)- 结构:左右结构。

- 部首:阝。

- 字义:中国湖北省的别称。

这是关于地域名称的生字,让学生了解到特定地域的简称相关知识。

- 涯(yá)- 结构:左右结构。

- 部首:氵。

- 字义:水边,泛指边际。

“天涯”表示很远的地方,在课文中表达出草原的辽阔无边。

- 矗(chù)- 结构:上下结构。

- 部首:目。

- 字义:直立,高耸。

“矗立”形容建筑物等高高地直立,文中用来描写丝绸之路上的一些标志性建筑,展现出丝绸之路的宏伟壮观。

- 凹(āo)- 结构:独体字。

- 部首:丨。

- 字义:周围高,中间低。

与“凸”相对,这个生字让学生了解到不同的地形或者物体形状的表述。

- 凸(tū)- 结构:独体字。

- 部首:丨。

- 字义:高出周围。

在描写物体形状或者地形时会用到这两个生字,如“凹凸不平”。

- 戎(róng)- 结构:半包围结构。

- 部首:戈。

- 字义:古代兵器的总称;军队,军事。

“戎装”指军装,通过这个生字能让学生了解到古代与军事相关的字词含义。

- 循(xún)- 结构:左右结构。

- 部首:彳。

- 字义:遵守,依照沿袭。

“遵循”表示按照一定的规则或者传统去做,在文中体现出丝绸之路贸易往来遵循一定的路线和规则。

五年级的生字下册

五年级的生字下册
五年级的生字下册
第一单元 1.《古诗三首》
zhòu yún
ɡōnɡ
zhì
qìnɡ
昼耘 供 稚 磬
bēi

sānɡ xiǎo
陂漪 桑 晓
2.《祖父的园子》

dié

zhà yīnɡ
蝴蝶蚂蚱樱

xiā chǎn
ɡē chénɡ
拔瞎铲割承
shuān piáo ɡuànɡ huànɡ kěn
拴瓢逛晃啃
màn zhài
瑜总督幔寨
lèi



cáo
擂呐弩妒曹
wěi chénɡ zhē

chā
委惩遮私插
6.《景阳冈》
kuài qià
móu
筷恰谋
liànɡ qiànɡ cuān
踉跄蹿

lūn

雳抡簌
chuí


锤泊酥

bǎnɡ móu
府榜谋
tánɡ xiè
jié
膛泄截

ɡuǐ
勿诡
kuà
鬟讳晦钗敞


wán
ɡē
jiǎo
袭帕纨咯绞
zǐቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

第四单元 9.《古诗三首》
wèi
rèn
yuè


渭仞岳摩遗
10.《军神》

fěi běnɡ kēnɡ zhōnɡ
沃匪绷吭衷
yūn
kān qìnɡ zhěn línɡ
晕堪庆诊龄
shěn

shī zhǎn

最新语文S版五年级语文下册1 神鸟_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)

最新语文S版五年级语文下册1 神鸟_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)

唉声叹气
有些人比较悲观,遇到一点挫折就唉声 叹气的。
拼音
结构
部首
词语
句子
b3ng
单人旁
左右结构
傍晚 依山傍水 猎人一直等到傍晚,也不见车主人回来。
拼音
结构
部首
词语
句子
z9i
贝字旁
左右结构
山贼 盗贼 别让贼偷了东西!
拼音
结构
部首
词语
句子
f8n
口字旁
左右结构
吩咐
狗忠实地按照主人的吩咐,照看着拉车 的牛,不让它离开。
3、同桌合作交流自读体会。 4、组织交流,教师随机评点,并指导读好事例。 1引导学生抓住重点词句,从李时珍、爱迪生和齐白石各 自专一的奋斗目标、 如何为目标持之以恒地努力和取得的成就几个方 面去领悟事例和“滴水穿石” 的联系。 2相机理解“迷恋”、“孜孜不倦”、“不教一日闲过”、“坚 持不懈”的意 思。
左右结构
伶俐 孤苦伶仃
她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一 副美妙的歌喉。
拼音
结构
部首
词语
句子
l#
单人旁
左中右结构
伶俐
她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一 副美妙的歌喉。
拼音
结构
部首
词语
句子
w2n
女字旁
左右结构
委婉 婉转
面对朋友的慷慨馈赠,范仲淹委 婉地谢绝了。拼音结构 Nhomakorabea部首
词语
句子
`i
口字旁
左右结构
实现理想 教学随笔:
持之以恒
习作六:
教学目标:
1、 的观察
能运用正确方法观察两幅图画,准确把握图意。培养学生

S版语文五年级下册每单元词语解释

S版语文五年级下册每单元词语解释

词语解释第一单元:伶俐---聪明、灵活。

婉转---本课指(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。

粗枝大叶---比喻不细致,做事粗心大意。

驰骋---驰,跑得快。

骋,跑。

奔驰。

饥馑---饥荒的意思。

领地---奴隶社会、封建社会中领主所占有的土地。

坐卧不宁---坐也不是,卧也不是。

形容十分难受、忧虑、心烦的样子。

冥思苦想----苦苦地想,深深地思索。

视死如归----把死看着像回家一样,形容不怕死。

视,看待;归,回去。

如泣如诉----好像在哭泣,又好像在诉说。

形容声音凄切、悲苦。

一筹莫展---一点计策也施展不出来,一点办法也想不出来。

筹,计策,办法。

展,施展。

自告奋勇---形容自己请求担任某项艰巨的任务。

告,表明;奋勇,鼓起勇气。

凄凉---凄惨。

嫉妒---对才能、名誉、地位或境遇等逼自己好的人心怀怨恨。

激情四溢---指充满流露着强烈、激动的感情。

兴高采烈---兴致高,情绪热烈。

人声鼎沸---人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。

数不胜数---数也数不过来,形容很多。

不屈不挠---比喻恶势力面前不屈服,表现十分顽强。

仗义执言---为了正义说公道话。

恼羞成怒---由于羞愧和恼恨而发怒。

恼,烦闷。

幸灾乐祸---别人遭到灾祸时自己心里高兴。

气急败坏---上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张和恼怒。

狼狈不堪---形容困苦或受窘的样子。

丧魂落魄---形容非常恐惧的样子。

扬眉吐气---形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。

面红耳赤---形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

杳无音信---形容一点消息也没有。

杳,远得不见踪影。

无济于事---比喻不能解决问题。

济,有益。

无济,对事情没有益处。

嫉恶如仇---恨坏人坏事就像痛恨仇敌一样。

疾,恨;恶,犯罪的事、极坏的行为。

为非作歹---任意做坏事。

非、歹,指坏事。

照本宣科---照着本子一条一条宣读。

比喻不能灵活运用,死板地照现成的文章和稿子宣读。

本,书本,文章、稿子;科,条文。

如虎添翼---好像老虎添上了翅膀。

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二.初读感知 1.让我们打开书,自己读读课文,进一步了解变色龙。 2.出示生字词。①自由读。②指名读,齐读。 3.再读课文,注意读准字音,读通句子。 4.通过读课文,你对变色龙这位朋友了解了多少?指名说。 5.出示:“(1)我们发现变色龙。(2)我们端详变色龙。(3) 我们放 回变色龙。”请你按照课文的表达顺序,给课文分段。 三.细读第一部分 小组学习:
左右结构
伶俐 孤苦伶仃
她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一 副美妙的歌喉。
拼音
结构
部首
词语
句子
l#
单人旁
左中右结构
伶俐
她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一 副美妙的歌喉。
拼音
结构
部首
词语
句子
w2n
女字旁
左右结构
委婉 婉转
面对朋友的慷慨馈赠,范仲淹委 婉地谢绝了。
拼音
结构
部首
词语
句子
`i
口字旁
左右结构
4.学生自学,教师巡视全班,帮助指导 5.交流 * 外形 (1)教师出示一张变色龙的图片,指名一个学生朗读课文第九
2. 学生自己读课文 3. 交流(不容易) * 大家在绿叶丛中找了一阵,没见到“怪物”,以为是小李在开 玩笑.
* 小李用手一指,豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮 肤和豆叶一模一样,很难发现. 4.那为什么如此不易被发现呢? 5.朗读句子,出示: “小李用手一指,豆藤上真的挂着一条绿莹莹 的 四脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难发现.” 6.是啊! 变色龙隐藏的这么好,怪不得很难发现啊!那我们发现时, 该 是怎样的惊讶,怎样的惊喜啊!同桌间试着合作读读课文 1-8 节,一人 读中非工人,一人读小李,旁白一起读.看看谁能把当时的情景表现出 来!

五年级下册语文课文生字

五年级下册语文课文生字第一单元。

- 毯(tǎn):半包围结构,毛字旁。

本义是厚实有毛绒的织品。

在文中“绿毯”形象地描绘出草原像毯子一样广阔无垠且柔软。

- 陈(chén):左右结构,阝(耳刀旁)。

有安放、摆设、旧的等意思。

“陈设”一词表示对物品的摆放布置。

- 裳(shang):上下结构,衣字底。

在“衣裳”一词中读轻声,指衣服。

- 虹(hóng):左右结构,虫字旁。

大气中一种光的现象,天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带。

文中“彩虹”增添了草原景色的美丽。

- 矗(chù):上下结构,三个直字叠放。

形容高耸。

“矗立”表示高高地直立,写出了建筑物的雄伟。

- 凹(āo):独体字。

周围高,中间低。

与“凸”相对。

- 凸(tū):独体字。

高出周围。

- 戎(róng):半包围结构,戈字旁。

本义是兵器的总称,也指军事、军队等。

“戎装”就是军装。

- 晰(xī):左右结构,日字旁。

表示清楚、明白。

“清晰”形容事物看得清楚、逼真。

- 伞(sǎn):上下结构,人字头。

一种可遮雨或遮阳的工具。

文中用“伞”来形容白杨树的形状。

- 抚(fǔ):左右结构,扌(提手旁)。

有安慰、保护、轻轻地按着等意思。

“抚摸”体现出一种亲昵的动作。

- 绍(shào):左右结构,纟(绞丝旁)。

有继续、介绍等意思。

“介绍”是使双方相识或发生联系。

- 妖娆(yāo ráo):“妖”左右结构,女字旁,本义是艳丽、妩媚。

“娆”左右结构,女字旁,有柔弱、美好之意。

“妖娆”形容景色异常艳丽。

- 械(xiè):左右结构,木字旁。

指器械、武器等。

- 凿(záo):上下结构,业字头。

有挖掘、打孔等意思。

- 巍(wēi):上下结构,山字头。

表示高大。

“巍峨”形容山或建筑物高大雄伟。

第二单元。

- 牧(mù):左右结构,牜(牛字旁)。

本义是放牧牲畜。

“牧童”就是放牧的儿童。

【新教材】部编版语文五年级下册:第一单元知识小结知识点归纳

部编版语文五年级下册:第一单元知识小结知识点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yú(yún)n) 稚(zhì(zhì)) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guà(guàng) ng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(dià(diàn)n) 秉(bǐng) 眷(juà(juàn)n) (2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。

耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。

晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。

拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。

割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。

承:中间共有三横,不要多写或少写。

逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。

(3)多音字供 横晃 壳燕 斗分折2.词(1)必须掌握的词 蝴蝶蝴蝶 蜻蜓蜻蜓 蚂蚱蚂蚱 樱桃樱桃 榆树榆树 锄头锄头 承认水瓢水瓢 阴凉阴凉 冷艳冷艳 幽芳幽芳 郑重郑重 宝贵宝贵 眷恋圆滚滚圆滚滚 明晃晃明晃晃 孤零零孤零零 山高月小山高月小 三潭印月不可胜数不可胜数 顶天立地顶天立地 恍然大悟恍然大悟 乐此不疲清光四溢清光四溢 相映成趣相映成趣 离乡背井离乡背井 美妙绝伦茂林修竹茂林修竹 绿水环流绿水环流 良辰美景良辰美景 能书善画颇负盛名颇负盛名 万里长城万里长城 风欺雪压风欺雪压 低头折节(2)近义词四时~四季 童孙~儿童 信口~随口漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数 大概~大致乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严徘徊~踌躇 气派~气势 澄澈~清澈闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱稀罕~稀奇 郑重~慎重 秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜 晓➝晚 寒➝暖 新鲜➝陈腐承认➝否认 自由➝禁锢 黑暗➝光明阴凉➝燥热 不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄 夸大➝缩小 平凡➝出众冰凉➝火热 爱惜➝糟蹋 训斥➝赞扬清白➝污浊 秀气➝粗笨 衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一个大花园 一朵花一朵花 一个小毛球一个小毛球 一个果园一棵樱桃树一棵樱桃树 一顶大草帽一顶大草帽 一个黄瓜一个黄瓜 一只大蜻蜓一朵倭瓜花一朵倭瓜花 一个绿蚂蚱一个绿蚂蚱 一条腿一条腿 一只白蝴蝶一个月亮一个月亮 一轮明月一轮明月 一颗泪珠一颗泪珠 一幅墨梅图一枝画梅一枝画梅 一只金鸡一只金鸡 一块手绢一块手绢 一颗心②修饰词圆而粗的柱子圆而粗的柱子 风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠无边无垠的非洲大沙漠 碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山巍峨雄奇的高山 心爱的小月亮冰凉的泪珠冰凉的泪珠 慈祥的外祖父慈祥的外祖父 最宝贵的画雪白的细亚麻布雪白的细亚麻布 血色的梅花血色的梅花 眷恋祖国的心长长地叹一口气长长地叹一口气 早早地起了床早早地起了床 郑重地递给③动词摘黄瓜摘黄瓜 追蜻蜓追蜻蜓 捉蚂蚱捉蚂蚱 点起篝火点起篝火 刮去污迹④特殊词语ABB 式词语:胖乎乎胖乎乎 圆滚滚圆滚滚 明晃晃明晃晃 毛嘟嘟毛嘟嘟蓝悠悠蓝悠悠 孤零零孤零零 凉飕飕类似的词语:响当当 气冲冲 乱哄哄 空荡荡AABB 式词语:马马虎虎马马虎虎 整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌 平平安安 干干净净ABAC 式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中 自由自在 人来人往描写景色的词语:山高月小山高月小 三潭印月三潭印月 顶天立地烟波浩渺烟波浩渺 晶莹澄澈晶莹澄澈 风光旖旎风光旖旎 无边无垠无边无垠碧波万顷碧波万顷 巍峨雄奇巍峨雄奇 美妙绝伦美妙绝伦 茂林修竹茂林修竹绿水环流绿水环流 一碧数顷一碧数顷 荷香远溢荷香远溢 宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香 山清水秀 万紫千红湖光山色 姹紫嫣红 百花齐放 春暖花开草长莺飞 风和日丽 春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

最新语文S版五年级语文下册1 神鸟_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)

记叙清楚,语句通顺,感情真切。
(三)、试写初稿,进行修改 1、学生进行习作,教师巡回指导,并对有困难的学生进行个别 指导。
2、学生完成初稿,进行自我修改。 3、组内互读互改。 (四)、朗读赏析,交流评议 1、每小组推荐一至两位同学,教师作适当调整,分三大类由学 生朗读, 引导学生进行赏析。
2、学生交流评议。 3、教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”,恰当 地运用 联想和想象。
拼音
词语
z9i
句子
山贼 盗贼
你要好好看着行李,别让贼 偷了东西!拼音词语源自ch-句子清澈 澄澈
他发现有一道清澈的泉水淙淙 地流着,高兴极了。
拼音
词语
c5ng
句子
淙淙
他发现有一道清澈的泉水淙淙 地流着,高兴极了。
拼音
词语
f%
句子
包袱
他回到屋里,拿起包袱往外走。
拼音
结构
部首
词语
句子
l!ng
单人旁
衣字旁
左中右结构
包袱 他回到屋里,拿起包袱往外走。
拼音
结构
部首
词语
句子
sh9
虫字旁
左右结构
毒蛇 蛇胆 石崖顶上躺着一条大毒蛇,正呼呼大睡。
拼音
结构
部首
词语
句子
ji&
反文旁
左右结构
救护 救火
原来我接的是毒蛇的口水!是乌鸦救了 我的命!
质朴状态。)课文中怎样写猴子与游人的“返朴归真”? (4)仔细观察文章各段的写法,说说作者在谋篇布局上采用了 怎样的描写 方法。(先概括特点,再具体描写。)
第二、三课时
习作
(一)、交流谈话,激趣导入 在口语交际课上,同学们交谈兴很浓,仿佛自己走进了神奇的大 自然, 并融入其中。同学们也有了写的欲望,想把自己的独特感受写 下来。 这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受,选择其中的 一项, 展开联想和想象,然后写下来,一定能成为一篇佳作。 (二)、选材命题,明确要求 1、选择话题,确定材料。 选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三 个话题 中的一个,确定写作材料。暑假生活有很多可写的内容,这次 主要以浏 览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主。
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