蓝色水墨画风格PPT模板(自制)
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紫蓝水墨风清新商务计划书PPT模板
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紫蓝水墨风清新商务计划书PPT模板：/detail/ppt/5763.html
幼儿园中班美术教案《牵牛花》水墨画
幼儿园中班美术教案《牵牛花》水墨画
一、教学目标：
1.了解牵牛花的外观、颜色和生长习性，培养孩子们的观察力和想象力。
2.掌握水墨画的基本技法，熟悉水墨画的表现手法。
3.让孩子们自由发挥，培养孩子们的创造力和表现能力。
二、教学准备：
1.牵牛花的图片、实物。
2.黑色、红色、黄色、蓝色水墨笔、水彩笔、纸张、水杯、毛笔。
3.教师讲解PPT。
三、教学内容：
1.引入新课
（1）教师介绍牵牛花的外观、颜色和生长习性，让孩子们认知牵牛花。
（2）教师出示牵牛花的图片，让孩子们仔细观察，想象花儿在风中摇曳的样子。
2.示范练习
（1）教师出示牵牛花的水墨画范例，讲解水墨画的特点和表现手法。
（2）教师给孩子们展示如何使用毛笔和水墨笔，让孩子们熟悉水墨画的基本技法。
（3）教师讲解如何使用水彩笔扩充颜色，让孩子们掌握水墨画的表现手法。
（4）教师示范如何画出牵牛花的轮廓和花朵，并给孩子们指导。
3.实践操作
（1）让孩子们用黑色水墨笔画出牵牛花的轮廓。
（2）让孩子们用红色水彩笔涂出牵牛花的花心。
（3）让孩子们用黄色、蓝色水墨笔分别画出牵牛花的花瓣和叶子。 （4）让孩子们自由发挥，用水彩笔或水墨笔增加或调整色彩，表现出自己独特的风格。
四、教学总结
（1）教师让孩子们展示自己画的牵牛花，评价孩子们的表现。
（2）教师总结本节课的内容，回顾学过的知识和技巧。
（3）教师布置下节课的任务，让孩子们在家里画出自己心目中的花朵。
五、教学评估
观察孩子们的画作，评估他们掌握的基本技法和表现能力。同时，听孩子们对本堂课的总结和下节课的期待，评估孩子们的学习兴趣和参与度。
幼儿大班美术公开课教案《美丽的青花盘》含PPT课件
本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑
第 1 页 共 2 页 幼儿大班美术公开课教案《美丽的青花盘》含PPT课件
PPT课件设计思路：
青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的"国瓷'，是中国文化的象征。它是将自然物象用中国特有的水墨画图式在瓷器上表现出来，构图简洁，色彩素雅明快，造型，线条极其丰富，给人一种淡雅的视觉美感。正好满足中班幼儿强烈的学习探索欲望，是中班幼儿易于理解和接受的一门艺术，也是一个很好的幼儿美术欣赏教材，既可以扩大孩子的视野，又丰富了他们的审美情趣。于是，今天我们走进了青花瓷的世界，更近距离地欣赏国瓷，感受中国文化。
目标：
1. 欣赏青花盘，能初步感受到白底青花的古朴简约美，培养幼儿的审美情趣以及表现能力。
2. 引导幼儿懂得利用美丽的线条将事物进行装饰提亮。
配套课件：大班美术课件《美丽的青花盘》PPT课件
下载地址：/ppt/2373.html
准备：
1. 知识经验准备：事先幼儿有认识过生活中的普通瓷器制品。
2. 物质材料准备：电脑投影仪;青花瓷课件;幼儿人手一份1次性纸盘、蓝色油画棒。 过程：
欣赏二：(课件欣赏)
1.提出问题，引导幼儿带着问题(播放青花瓷课件)集中欣赏图片。
(1)师：有个要求，请小朋友欣赏时注意观察青花瓷它们的花纹、形状、图案，美在哪里?
(2)提问幼儿欣赏后的感受：看完这些青花瓷你有什么感觉?你觉得青花瓷器美在哪里?
2.引导幼儿重点欣赏几个富有特色的青花瓷器。
(1)启发幼儿重点说说青花瓷上美丽的图案。
师：小朋友的小眼睛真厉害能够发现青花瓷器里各种各样的美。这些巧虎也有几个特别喜欢的，让我们一起来看看它们美在哪里?
以巧虎有几个特别喜欢的青花瓷器，引导幼儿用猜测的形式进行逐图欣赏，并说说它们美丽的图案。
布料印花文案
布料印花文案
文案一：
我一直觉得布料印花就像是给布料施魔法。你看啊，原本普普通通的一块布，经过印花这一道工序，就像灰姑娘穿上了水晶鞋一样，瞬间变得耀眼夺目。我有个朋友，她开了一家小小的服装店。以前店里的衣服都是那种纯色的基础款，生意也就那样。后来她试着进了一些有印花的布料做衣服，哎呀，顾客就像蜜蜂看到了花朵一样涌进店里。那些印花有娇艳欲滴的花朵图案，就像把一整个花园印在了布上；还有充满奇幻色彩的星空图案，穿上就感觉自己能在星河里遨游。印花布料真的是太神奇了，它能把所有的想象都变成可触摸的美丽。
赏析：这个文案以一种非常生动形象的比喻开始，将布料印花比作施魔法，瞬间抓住读者的注意力。通过讲述朋友服装店的故事，让读者更加直观地感受到印花布料对生意的影响。同时，对印花图案的描写很细致，使用了“娇艳欲滴”“充满奇幻色彩”等词汇，增加了画面感，最后总结印花布料能将想象变为美丽，积极地表达了对布料印花的喜爱之情。
文案二：
你知道布料印花有多酷吗？它就像一个无声的画家，在布料这个大画布上肆意挥洒自己的创意。我记得我第一次看到那种超精致的复古印花布料的时候，简直惊呆了。那印花细致得就像用最细的针在布上一点点绣出来的一样。我和卖布的老板聊起来，他告诉我说，这些印花都是经过好多道工序才完成的。他眼睛里闪着光，特别自豪。从那时候起，我就对布料印花着了迷。不管是那种带着民族风图案的印花，像是诉说着古老部落的故事；还是现代抽象图案的印花，就像看不懂却又觉得很厉害的现代艺术，每一种都有它独特的魅力。这布料印花啊，就像一个神秘的宝藏，每次探索都能发现新的惊喜。
赏析：文案以一个问句开头，引起读者的好奇。把布料印花比喻成无声的画家，很有创意。讲述自己看到复古印花布料的经历，加入和老板的互动，使文案更加真实。对不同类型印花的描写，运用类比的手法，如将民族风图案印花类比为诉说故事，抽象图案印花类比为现代艺术，最后将布料印花比作神秘宝藏，表达出对其充满惊喜和喜爱的情绪。
水墨美术大班教案6篇
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水墨美术大班教案6篇
教案是教师衡量自己的一个标准，优秀的教案可以促进学生素质的提高和发展，XX小编今天就为您带来了水墨美术大班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
水墨美术大班教案篇1
活动班级：
大班
活动名称：
艺术领域
活动内容：
美术活动：有趣的水墨拓印画
活动目标：
1.在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。
2.积极参与绘画活动，乐于表现，感受中国水墨画的美感。
3.体验活动的快乐和成功的喜悦。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动重点：
在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印。
活动难点：
能用正确的方法进行拓印。
活动准备：
(1)物质准备：奥运会开幕式dvd资料;现代水墨画作品(幻灯片);墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的萝卜印章、印泥若干。
(2)经验准备：幼儿回家搜集、了解有关中国水墨画的知识与特点。
活动过程：
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(一)观看奥运会开幕式片断和范画 。
师：(播放奥运开幕式 画卷 片断)这是2008年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫 画卷 。这个节目中的演员用舞蹈动作 画 了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢
幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。
师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫 文房四宝 ，是我们中国特有的绘画和写字的工具。
(二)欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感。
师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么
师：你们能看出画面中颜色的变化吗(教师提示：颜色深--浓、颜色浅--淡、水分少--干、非常湿润--湿;并依次出现 浓淡干湿 四个字。)水墨画中墨色的
大班美术：青花瓷的故事
大班美术：青花瓷的故事
活动设计:
青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。它是将自然物象用中国特有的水墨画图式在瓷器上表现出来，构图简洁,色彩明快，造型线条极其丰富，给人一种淡雅的视觉美感。正好是大班幼儿易于理解和接受的一门艺术，让我们一同走进了青花瓷的世界，更近距离地欣赏国瓷，感受中国传统文化的艺术之美。
活动目标:
1.欣赏青花瓷作品，了解青花瓷的传说。
2.尝试用有规律的蓝色花纹装饰物品，并进行简单讲述。
3.通过创作体验，感受中国传统文化的艺术之美。
活动重点:欣赏青花瓷作品，有进一步探索青花瓷的兴趣。
活动难点:能够用有规律的蓝色花纹装饰物品。
活动准备:
1.前期经验准备：幼儿对青花瓷有初步的感知经验，有用记号笔描绘青花瓷器上各种花纹的经验。
2.材料准备：PPT课件、白卡剪的各种瓷瓶、蓝色记号笔。
3.音乐准备：《青花瓷》背景音乐
活动过程:
一、青花瓷的故事 ——认识青花瓷
师：“这是什么?它们有什么共同的特点?”(教师出示青花瓷图片)。
教师小结:这种白底蓝花的瓷器叫青花瓷，青花瓷是我们中国特有的瓷器，是中国传统的民间艺术之一。
——青花瓷的由来
教师播放PPT讲述故事《青花瓷的传说》。
师：“青花瓷是怎么来的?”(引导幼儿回忆故事内容。)
小结:传说中，画瓷器的颜料是青花姑娘找来的，因此这种瓷器就叫青花瓷。
二、我的青花瓷瓶
——美丽的青花瓷
师：“你们想自己设计青花瓷吗?仔细观察青花瓷上都画了什么？”
小结：青花瓷上的图案有的来自于日常生活中见到的一些东西：动物、植物、人物、山水风景等，代表人们心中美好的愿望和祝福。
师：刚刚看到的这些图案，它们通常出现在青花瓷器的哪个部位?（瓶身）
师：青花瓷除了有美丽的图案之外，还有一层一层美丽的花纹，都有哪些花纹?（回型纹、蕉叶纹、卷草纹、海浪纹、莲瓣纹等）
师:美丽的花纹出现在青花瓷器的哪些部位? (瓶口、瓶颈、瓶底) ——我的设计我做主
美图秀秀简单案例和使用技巧
具体步骤：瘦脸瘦身→磨皮祛痘（轻度）→皮肤美白（美白轻度，肉色轻度）→一键美化→100%去雾→局部变色笔（绿色涂抹草地，蓝灰色涂抹石地，亮灰色涂抹脸部和腿的高光）→75%全彩，完成！
打造粉嫩的小清新效果！
具体步骤：提高亮度，并使用“亮红”处理光线位置→用“阿宝色”和“智能绘色”调整水果的颜色→中度智能磨皮，用橡皮擦擦出桌面→使用“柔光”提高亮度和柔和度→剪裁，完
成！
·
具体步骤：锐化+智能绘色+然后调节一下微调按钮“对比度”，让色彩对比强烈一点+紫色迷情特效+复古特效 完成~
打造明星范，将平凡生活照打造CD封面效果！
具体步骤：拣光+50%淡雅+50%阿宝色+50%紫色幻想+轻度磨皮+文字 完成~
偏色照片巧处理。1.选择LOMO-深蓝泪雨特效。2.选择“影楼”—50%透明度的“红粉佳人”特效。3.微调色调偏向青、绿、蓝色，并适当调高对比度。4.点击“美容”—“磨皮祛痘”，选用轻度一键磨皮。
这个超实用~如何去掉照片中的无关的人~
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【美图小技巧】1.时尚特效分类-50%阿宝色和20%紫 色幻想。2.影楼特效分类-50%红粉佳人、20%冰灵、20%印象。3.点击“美容”-“磨皮祛痘 ”，选用轻度一键磨皮，微调色调。4.点击“裁剪”按钮，勾选“圆角裁剪”并 选择大圆角进行裁剪。完成！
具体步骤：快速磨皮1→100%去雾→100%冰灵→25%暖化→40%炫彩LOMO→50%锐化，完成！
中班的我美术教案模板7篇
中班的我美术教案模板7篇
中班的我美术教案篇1
活动目标：
1．运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。
2．体验绘画造型基本要素的组合与创意。
3．认识色彩基本知识，启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
4．培养幼儿对美术的兴趣，养成他们良好的作画习惯，增进幼儿感受美、表现美的能力。
活动准备：
1．孩子自己的游泳实例照片和集体的游泳活动图例或视频。
2．大小不等的铜版纸、铅画纸、油画棒、纸巾等。
活动过程：
1．老师出示相关图例，通过提问的方式来引导幼儿体验在游泳池里的经历和感受。
2．引导幼儿学习、体验绘画造型基本要素的`组合与创意，激发幼儿进行美术活动的兴趣。
3．引导幼儿运用油画棒擦涂法，大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
4．老师提出作画的要求，引导幼儿自由组合游泳画面的情节性，把自己的亲身游泳体验通过绘画的形式来进行大胆表达。
5．老师指导。
作品赏评：
1．请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
2．教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作品进行重点讲评。
中班的我美术教案篇2
活动目标
1．培养幼儿热爱生活的情感，激发幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。
2．启发幼儿大胆运用和搭配颜色，并能发现其变化。
3．引导幼儿在不断地创造发现和探索中，体验美术活动的乐趣。
活动准备
1．幼儿每人一个大调色盘，一支水粉刷，小水桶。调色盘里盛有红、黄、绿、蓝、紫、白、黑七种水粉颜料，幼儿按人数分成四组，每组一个大工作台，工作台上放着画着房子的四开白纸。
2．教室地上铺有白纸长卷，课前可让幼儿在区角活动中初步探索对颜色的涂抹。
中班美术教案模板十篇
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中班美术教案模板十篇
中班美术教案 篇1
设计意图
近阶段，我园正在实施课题“地域文化对幼儿多元教育功能的开发”的研究。以此为指引，我在本班开展了专题研究。家乡常熟兼容悠久的历史与迅猛的经济发展于一体，特色鲜明，以独特的地域文化引发着幼儿无穷的兴趣，如家乡的桥、家乡的古建筑、家乡的城市建设、家乡的名胜古迹等等，其中“十里虞山”就是一个典型的教育资源。此活动旨在借助对印画这一特殊的艺术手法，让幼儿充分体验对印画的色彩和纹理美，体验虞山的美，并让幼儿从中感受到本土文化的独特气息与价值。
活动目标
1．学习并掌握对印画的制作方法，大胆尝试，体验对印画的色彩和纹理美。
2．快乐创作，能用语言表达自己的想象，萌发热爱家乡的情感。
活动准备
1．裁剪好的玻璃卡纸人手四张。
2．各色颜料、排笔、一次性桌布。
3．不同风格的虞山画各一张，如水墨、油画、单色画。
过程实录
1．夸虞山：根据生活经验，用语言表达虞山的美。
出示虞山全景图。 2 / 15
师：小朋友，你们看，这是什么地方?(虞山)你觉得虞山美吗?美在什么地方?
(幼儿自由讲述)
幼1：虞山上的树很多，绿绿的。
幼2：虞山上有城墙，弯弯曲曲，有点像长城。
幼3：虞山上还有辛峰亭、言子墓。
幼4：虞山上还有杨梅、桃子和茶叶。
2．赏虞山，欣赏不同画风的虞山，体验虞山的美。
出示三幅不同风格的虞山风景画(图1、图2、图3)。
师：听了小朋友的介绍，老师觉得虞山确实很美。今天老师带来了三幅不同风格的虞山风景画，请小朋友看看，你喜欢哪一幅?说说你喜欢的理由。
幼1：我喜欢第三幅，朦朦胧胧的，像在雾里一样。(水墨画)
幼2：我喜欢第二幅，因为颜色很好看。(油画)
幼3：我喜欢第一幅，看起来线条简单，也很漂亮。(钢笔写意画)
小结：这三幅图画各有特点，它们用了不同的方法和不同的材料作画，带来了不同的效果，给我们的感觉都很美。
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荷花蜻蜓观后感
篇一：作品赏析
第一课
学习人民艺术家——齐白石有感
学习第一课人民艺术家-齐白石后，我学会了很多，齐白石爷爷出生在一个贫苦的家庭。他小时候砍柴，放牛??只读过一年书，但他最后却成为了艺术大师，比起他，我们难道还有不好好学习的理由吗?他那是还要放牛、砍柴。而我们呢?吃来张口，衣来伸手，大多数人都是家里的小皇帝、小公主。齐白石爷爷为什么能成为艺术大师呢?就是因为他刻苦学习，他历经86年去学、去画，才把虾等花鸟鱼虫山水画画的出神入化。86年啊!多漫长呀!86年他一直观察生活，画出生活，而我们哪?我们中的大多数同学都会因为一点小困难解决不了而放弃。我们真应该向齐白石爷爷学习，学习他的精神。以后我一定要向齐白石爷爷一样，刻苦学习，不怕困难，坚持不懈，不向困难低头。
学习人民艺术家——齐白石有感
齐白石（1864.1.1—1957.9.16)原名纯芝，号渭青、兰亭，后改名璜，号濒生，别号白石、白石老人。
齐白石1863年生于湖南湘潭，出生贫苦家农家，幼而好学，读过半年私塾，12岁始学木匠，善雕花。27岁时才正式拜当地文人拜少蕃、胡沁园为师，学习诗文、书画、篆刻。40岁后，五次出远门游历，助长了技艺。60岁在陈师曾的支持下，进行“衰年变法”，闭门专攻写意花鸟，借鉴诸家之长，再结合自己的气质修养，形成自己独特的绘画风格，画风、境界有了质的飞跃。齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。它笔下的这些花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生动、亲切而又质朴。在众多的花鸟鱼虫作品中，白石老人所画的虾、蟹堪称一绝。白石老人一生作品丰富，不但擅长花鸟，还有大量的山水和人物作品。他不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。书法：气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣。诗文：清新质朴，感情真挚篆刻：布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、下刀肯定、一气呵成。在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号。 【精编范文】荷花蜻蜓观后感-word范文模板