中考作文指导：半命题作文写作ppt课件(附范文)
半命题作文写作专项指导
• 题型特点 • 半命题作文，从命题形式上看又可分为两 种：有提示语的半命题作文，与材料作文、话 题作文相像；无提示语的半命题作文，距全命 题作文较近。 • 根据要求补全题目，半命题作文可分为四 种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半 部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中 间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的 后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现 在题目的两端。
• 立意点拨 • 考场应试作文立意的好坏决定着作文的成 败，考生在审题立意时应建构自己认识事物、 判断是非的思维能力，形成自己的而不是别人 的思维方法，从而掌握审题立意的技巧。 • 1．立意应有鲜明的时代感。紧扣时代特征， 反映当今社会以及人物的精神面貌，突出当今 社会的重大变革与发展，体现当今社会人们的 精神追求和思想倾向。无论写成什么文体，其 立意都必须抒发、倡导积极向上的人生态度和 勇于进取的创造精神。立意不健康甚至错误， 其他一切便均无从谈起。
• 3．用心推敲，炼精妙文题。 • 半命题作文的拟题，要特别重视检查。一 是检查通顺不通顺，主要看语言是否连贯，文 理是否通达。有的同学为了题目的新立异， 不惜题文不对，这就本末倒置了。二是检查精 彩不精彩，但要特别注意：不能以词害意，题 与文要圆融和谐。如果题目通顺又精彩，那么 这个半命题拟题就成功了。
• 拟题支招 • 文题，乃一篇文章之眼目。好文章，不仅要有慧心， 还要有一双明眸。在半命题作文的拟题中，如何打造一 双诗意盎然的明眸，达到一笑惊宫闱的效果呢？ • 1．审清题旨，找诗意触点。 • 审题，就是要辨别题目在哪里限制、在哪里开放。 开放之处就是诗意的触发之点，只有找到了这个点，才 能有的放矢，拟出靓题。有些题的限制性极强，如 “________，想说爱你________容易”，第一空只能 填“想说”的对象，第二空也只能填“很”“不”等副 词，像这样限制性极强的半命题，只能在内容或体裁上 去下工夫。有些半命题看似限制性强，其实是很开放
• 这位考生在文中引用寓理颇深的名言来深 化主题，破解三种“境界”所蕴含的深刻的人 生哲理，可谓妙不可言。再看《回归母语的本 源》选段： • 远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加 充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双 璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文， 都源源不断地为精神注入营养。“青青子矜， 悠悠我心”的求贤若渴；“锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年”的缱绻情思；“塞上长城空 自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬；“苍山 负雪，明烛天南”的瑰丽风光，都深深地印在 我们灵魂深处。
• 去得那么匆匆，现在的日子如指间滑落的轻纱， 在这如烟似雾的日子里，你体验着成长的快乐与烦忧， 释放着青春的朝气与才情，思索着人生的梦想与遭 际……请你选择一段刻骨铭心的日子，以“在 ________的日子里”为题，写一篇不少于600字的作 文，除诗歌外，文体不限。 • (1)可借鉴古诗词。我们平时在课文中所学的古诗 词都堪称经典，借鉴古诗词既能使文题文采斐然，又 能显示出良好的语文素养。如“在浅草弄春的日子 里”(《钱塘湖春行》)、“在情满秋池的日子 里”(《夜雨寄北》)、“在暗香盈袖的日子里”(《醉 花阴》)、“在举杯邀月的日子里”(《月下独酌》)， 等等。
• (2)可借鉴精妙的歌词。有些歌词是词作名 家的杰作，借鉴他们的作品，不仅事半功倍， 而且能拉近与读者的距离。如从《明天会更好》 中我们可以“借”得这样一些题目：“在记忆 风干的日子里”“在心灵被敲醒的日子里”。 从《菊花台》中可以得到这样一些题目：“在 夜凝成霜的日子里”“在笑容泛黄的日子里” 等等。其实还可以借鉴公益广告、书名、影视 剧名、经典台词等等。
• (5)可提出一个象征体。“蚕食桑，而所吐 者丝也，非桑也。”拟题也像蚕吐丝那样，要 善于思考，从内容中提炼出一个传神的象征体， 并把它拟到题目中去。如同样以汶川大地震为 素材，颂扬坚韧不拔的民族精神，有的同学将 题目拟为“在地震的日子里”或“在地动山摇 的日子里”。这样的题目比较直白，而有的同 学却能找到一个象征体来拟题。如“在红旗飘 扬的日子里”，这红旗既是北川中学傲然不倒 的国旗，也是团结、坚韧的民族魂的象征。
• 的，如“如果感到________，你就________”， 乍一看，可填的无非是“快乐”“拍拍手”“痛 苦”“哭出来”之类，仔细审视一下，你就会发现第 二空是可以挖掘出彩点的，如“如果感到快乐，你就 撷一路落英”。而有些题，只是在句式上给出了限制， 选材、立意的自由度很高，如“最爱 ________”“________我________”如果遇到这样的 题，就可以尽情发挥。 • 2．匠心独运，采诗意文眼。 • 以下面这道作文题为例： • “洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候， 日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过 去。”过去的日子
• 这里的鲜明，是指一篇文章中作者的情感、态度、 观点应清楚、明确，绝不含糊。要做到鲜明，可从两 方面入手，一是“理”，一是“情”。所谓“理”， 就是表现一定的思想；所谓“情”，就是表现某种感 情。立意时可根据不同的题目，确定应表现“理”， 还是应表现“情”。请看中考作文《人生三境》选段： • 人生必然是这样，渐行渐远。有言曰：少年看山 是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老 年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就是从 单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而我们要 做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，并且在 这个过程中，提纯生活之意义。
(3)可虚实相生。如“重重的赞美把嫩嫩的花蕾压得在春 寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深深的期待幻化成神话中的 玫瑰迷雾”，本是虚化的“赞美”“期待”，却因“重 重”“玫瑰迷雾”而变得形象可感，这样化虚为实，使语 言美不胜收。拟题若能变虚为实，题目一定诗意盎然。如 “在梦想拔节的日子里”“在心灵久旱的日子里”“在乘 梦飞翔的日子里”等。 (4)可拟人。“而海呢……欣然地溅跃起来……开了灿然 万朵的银花”(《说几句爱海的孩子气的话》)，运用拟人的 手法写出了海的生动活泼。拟题时，也可用拟人的手法将 题目拟得意趣动人。如“在阳光偷懒的日子里”“在风歌 云舞的日子里”等等。
• 题型特点 • 半命题作文，从命题形式上看又可分为两 种：有提示语的半命题作文，与材料作文、话 题作文相像；无提示语的半命题作文，距全命 题作文较近。 • 根据要求补全题目，半命题作文可分为四 种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半 部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中 间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的 后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现 在题目的两端。
• 立意点拨 • 考场应试作文立意的好坏决定着作文的成 败，考生在审题立意时应建构自己认识事物、 判断是非的思维能力，形成自己的而不是别人 的思维方法，从而掌握审题立意的技巧。 • 1．立意应有鲜明的时代感。紧扣时代特征， 反映当今社会以及人物的精神面貌，突出当今 社会的重大变革与发展，体现当今社会人们的 精神追求和思想倾向。无论写成什么文体，其 立意都必须抒发、倡导积极向上的人生态度和 勇于进取的创造精神。立意不健康甚至错误， 其他一切便均无从谈起。
• 3．用心推敲，炼精妙文题。 • 半命题作文的拟题，要特别重视检查。一 是检查通顺不通顺，主要看语言是否连贯，文 理是否通达。有的同学为了题目的新立异， 不惜题文不对，这就本末倒置了。二是检查精 彩不精彩，但要特别注意：不能以词害意，题 与文要圆融和谐。如果题目通顺又精彩，那么 这个半命题拟题就成功了。
• 拟题支招 • 文题，乃一篇文章之眼目。好文章，不仅要有慧心， 还要有一双明眸。在半命题作文的拟题中，如何打造一 双诗意盎然的明眸，达到一笑惊宫闱的效果呢？ • 1．审清题旨，找诗意触点。 • 审题，就是要辨别题目在哪里限制、在哪里开放。 开放之处就是诗意的触发之点，只有找到了这个点，才 能有的放矢，拟出靓题。有些题的限制性极强，如 “________，想说爱你________容易”，第一空只能 填“想说”的对象，第二空也只能填“很”“不”等副 词，像这样限制性极强的半命题，只能在内容或体裁上 去下工夫。有些半命题看似限制性强，其实是很开放
• 这位考生在文中引用寓理颇深的名言来深 化主题，破解三种“境界”所蕴含的深刻的人 生哲理，可谓妙不可言。再看《回归母语的本 源》选段： • 远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加 充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双 璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文， 都源源不断地为精神注入营养。“青青子矜， 悠悠我心”的求贤若渴；“锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年”的缱绻情思；“塞上长城空 自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬；“苍山 负雪，明烛天南”的瑰丽风光，都深深地印在 我们灵魂深处。
• 去得那么匆匆，现在的日子如指间滑落的轻纱， 在这如烟似雾的日子里，你体验着成长的快乐与烦忧， 释放着青春的朝气与才情，思索着人生的梦想与遭 际……请你选择一段刻骨铭心的日子，以“在 ________的日子里”为题，写一篇不少于600字的作 文，除诗歌外，文体不限。 • (1)可借鉴古诗词。我们平时在课文中所学的古诗 词都堪称经典，借鉴古诗词既能使文题文采斐然，又 能显示出良好的语文素养。如“在浅草弄春的日子 里”(《钱塘湖春行》)、“在情满秋池的日子 里”(《夜雨寄北》)、“在暗香盈袖的日子里”(《醉 花阴》)、“在举杯邀月的日子里”(《月下独酌》)， 等等。
• (2)可借鉴精妙的歌词。有些歌词是词作名 家的杰作，借鉴他们的作品，不仅事半功倍， 而且能拉近与读者的距离。如从《明天会更好》 中我们可以“借”得这样一些题目：“在记忆 风干的日子里”“在心灵被敲醒的日子里”。 从《菊花台》中可以得到这样一些题目：“在 夜凝成霜的日子里”“在笑容泛黄的日子里” 等等。其实还可以借鉴公益广告、书名、影视 剧名、经典台词等等。
• (5)可提出一个象征体。“蚕食桑，而所吐 者丝也，非桑也。”拟题也像蚕吐丝那样，要 善于思考，从内容中提炼出一个传神的象征体， 并把它拟到题目中去。如同样以汶川大地震为 素材，颂扬坚韧不拔的民族精神，有的同学将 题目拟为“在地震的日子里”或“在地动山摇 的日子里”。这样的题目比较直白，而有的同 学却能找到一个象征体来拟题。如“在红旗飘 扬的日子里”，这红旗既是北川中学傲然不倒 的国旗，也是团结、坚韧的民族魂的象征。
• 的，如“如果感到________，你就________”， 乍一看，可填的无非是“快乐”“拍拍手”“痛 苦”“哭出来”之类，仔细审视一下，你就会发现第 二空是可以挖掘出彩点的，如“如果感到快乐，你就 撷一路落英”。而有些题，只是在句式上给出了限制， 选材、立意的自由度很高，如“最爱 ________”“________我________”如果遇到这样的 题，就可以尽情发挥。 • 2．匠心独运，采诗意文眼。 • 以下面这道作文题为例： • “洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候， 日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过 去。”过去的日子
• 这里的鲜明，是指一篇文章中作者的情感、态度、 观点应清楚、明确，绝不含糊。要做到鲜明，可从两 方面入手，一是“理”，一是“情”。所谓“理”， 就是表现一定的思想；所谓“情”，就是表现某种感 情。立意时可根据不同的题目，确定应表现“理”， 还是应表现“情”。请看中考作文《人生三境》选段： • 人生必然是这样，渐行渐远。有言曰：少年看山 是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老 年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就是从 单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而我们要 做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，并且在 这个过程中，提纯生活之意义。
(3)可虚实相生。如“重重的赞美把嫩嫩的花蕾压得在春 寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深深的期待幻化成神话中的 玫瑰迷雾”，本是虚化的“赞美”“期待”，却因“重 重”“玫瑰迷雾”而变得形象可感，这样化虚为实，使语 言美不胜收。拟题若能变虚为实，题目一定诗意盎然。如 “在梦想拔节的日子里”“在心灵久旱的日子里”“在乘 梦飞翔的日子里”等。 (4)可拟人。“而海呢……欣然地溅跃起来……开了灿然 万朵的银花”(《说几句爱海的孩子气的话》)，运用拟人的 手法写出了海的生动活泼。拟题时，也可用拟人的手法将 题目拟得意趣动人。如“在阳光偷懒的日子里”“在风歌 云舞的日子里”等等。
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《半命题作文》课件
构思时要考虑文章的主线和发展 方向，合理安排段落和层次，使
文章条理分明、逻辑清晰。
表达
表达是指用语言文字 将文章的思想和内容 表达出来，是写作的 最终目的。
表达时要注重语言的 运用和修辞手法的运 用，使文章更加优美 、有力。
表达的原则是要准确 、鲜明、生动，能够 吸引读者的注意力。
04
半命题作文的常见问题与对 策
总结词
01
表达感受和思考
详细描述
02
通过描述某事物给自己带来的感受和思考，表达对生活的认识
和理解。
范文内容
03
孤独让我学会坚强
，明确写作的主题和方向。
注意题目中的关键词和修饰语， 把握题目的重点和难点，避免跑
题或偏题。
审题时要思考题目所涉及的主题 范围和背景，以便更好地展开思
路。
立意
立意是指确定文章的中心思想 ，是文章的灵魂和核心。
立意的原则是要符合题目的要 求，观点要鲜明、正确、深刻 ，能够打动人心。
立意要有新意，要敢于创新， 避免老生常谈或人云亦云。
选材
选材是指根据文章的主题和思想选择合适的材料，是文章内容的重要组成部分。
选材的原则是要真实、典型、具体，能够有力地支持文章的观点。
选材要丰富多样，可以从不同角度、不同层面选取材料，使文章更加充实有力。
构思
构思是指对文章的整体结构进行 规划，包括段落、层次、过渡等
。
构思的原则是要清晰、严谨、完 整，使文章成为一个有机整体。
05
半命题作文的范文解析
范文一：以“在____中成长”为题
总结词
描绘成长过程
详细描述
通过描述自己在特定环境或经历中的成长过程， 展现个人变化和进步。
初中语文(中考)作文ppt课件：半命题作文指导-附教案
镜头组合式作文，可以减少不必要的过渡语；有利于集中 笔墨，叙述事件，刻画人物，从而使文章主题集中，节奏明快。
记读游我西》《
品，陡然发现那就是我们那纯真的童年，总是无 忧无虑，自由自在，充满纯真的顽皮，无畏，也 充满了对未知世界的好奇。看着他，似乎你也回 到了那金色的童年，总勾起几丝甜蜜。
猪八戒，青春的萌动 八戒意味着戒去八项事，让一个青年戒去心 中的萌动，却不可行。他就像人生的青春期，青 春开始萌动，开始对异性的追求，也是开始创业 的黄金时段。可身上却总是有着一些缺点，懒惰、 贪吃。陡然发现其实这就是我们的青年时代，雄 心万丈却又屡屡出错。 沙悟净，中年的麻木
进存据辑根保要开示提载此编可后案教步打行下点需印，：同。
点此下载
习作.技法指导
法技指导作.习
半命题作文就是作文题目只出 现一部分，另外一部分要求考生自 己补充的一种作文命题形式。半命 题作文因其具有半开放性，在中考 作文中出现的几率很高。
命考题要作生求现文就分部是半一外另只，出自目
一、 “半命题作文”补题五原则 (1)反复斟酌，细察“隐信息”。
唐玄奘，老年的顿悟 唐玄奘，似乎眼中充满了智慧的光芒，气 质更是脱俗，每一句话都充满玄妙，令人再三 品味，不得不称赞他是一名智者。但，我认为 他更应该是一名老者，经历了沧海桑田般，就 如老年对生命的感悟，充满了理性的光辉，眼
在挑似脸着地个游面子担后人沙最走默乎净悟是一西总，中
中没有一丝迷茫，全然是一种淡然，一种智 珠在握的感觉，即使泰山崩于前也面不改色。 沧桑的眼神在他眼中偶现，看见他，犹如看 见了自己爷爷辈的人一样。
在西游中，演绎的不是西游，而是人生， 童年、青年、中年、老年尽在其中，让人们 有了一种对生命的顿悟。
在人生的路中，让我们充满悟空的蓬勃 朝气，带着八戒的无畏，携着悟静的成熟， 怀着唐僧的理性上路吧!未来永远属于我们!
记读游我西》《
品，陡然发现那就是我们那纯真的童年，总是无 忧无虑，自由自在，充满纯真的顽皮，无畏，也 充满了对未知世界的好奇。看着他，似乎你也回 到了那金色的童年，总勾起几丝甜蜜。
猪八戒，青春的萌动 八戒意味着戒去八项事，让一个青年戒去心 中的萌动，却不可行。他就像人生的青春期，青 春开始萌动，开始对异性的追求，也是开始创业 的黄金时段。可身上却总是有着一些缺点，懒惰、 贪吃。陡然发现其实这就是我们的青年时代，雄 心万丈却又屡屡出错。 沙悟净，中年的麻木
进存据辑根保要开示提载此编可后案教步打行下点需印，：同。
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法技指导作.习
半命题作文就是作文题目只出 现一部分，另外一部分要求考生自 己补充的一种作文命题形式。半命 题作文因其具有半开放性，在中考 作文中出现的几率很高。
命考题要作生求现文就分部是半一外另只，出自目
一、 “半命题作文”补题五原则 (1)反复斟酌，细察“隐信息”。
唐玄奘，老年的顿悟 唐玄奘，似乎眼中充满了智慧的光芒，气 质更是脱俗，每一句话都充满玄妙，令人再三 品味，不得不称赞他是一名智者。但，我认为 他更应该是一名老者，经历了沧海桑田般，就 如老年对生命的感悟，充满了理性的光辉，眼
在挑似脸着地个游面子担后人沙最走默乎净悟是一西总，中
中没有一丝迷茫，全然是一种淡然，一种智 珠在握的感觉，即使泰山崩于前也面不改色。 沧桑的眼神在他眼中偶现，看见他，犹如看 见了自己爷爷辈的人一样。
在西游中，演绎的不是西游，而是人生， 童年、青年、中年、老年尽在其中，让人们 有了一种对生命的顿悟。
在人生的路中，让我们充满悟空的蓬勃 朝气，带着八戒的无畏，携着悟静的成熟， 怀着唐僧的理性上路吧!未来永远属于我们!
半命题作文指导ppt
我的心慢慢开阔起来，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。
在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。 ——珍藏这棵树，在我记忆的深处。
练一练
• 第三届中国中学生作文大赛 《在_________的那边》（大海、路、 山……）
• 中考作文题 《_________改变我的生活》
思考 半命题作文题与自命题作文和命题
• （3）父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了 你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你 成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀 感激。 请以“感谢________”为题，写一篇有真情实 感的文章。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
19
越下越大。那棵垂柳在雨中像个醉汉，摇摇晃晃，许 许多多的柳枝像一位少女，在迎风飘舞，毫无对风雨 的惧色。雨越来越大，越来越猛。
这样，这棵垂柳就记在我脑海里，时时鼓励着 我自己。
作文升级
珍藏一棵树 在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河 水中舞动，像个精灵。
还得从上个月的那个雨天说起。
我的社 会生活、我的 读 书生活、 我的精 神 文 化生活为侧重点，共同构成 命题作文及其他形式作文的写作区间。
一试身手
请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的题目。 • （1）做人从______开始
• （2）请以“_________（牵挂、等待、放弃、挫 折、疼痛……）也是一种幸福”为题写一篇文章。
在那个夏天，我严格要求自己，最早去苦练，去
虚心向老师请教，晚上回到家总要训练一个多小时。 “功夫不负有心人”，我在一天天地进步，终于在那 个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。我当时高兴极 了。这下大家不再讥笑我了，有同学还说我很漂亮， 老 师甚至还说我是跳舞的料呢！
在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。 ——珍藏这棵树，在我记忆的深处。
练一练
• 第三届中国中学生作文大赛 《在_________的那边》（大海、路、 山……）
• 中考作文题 《_________改变我的生活》
思考 半命题作文题与自命题作文和命题
• （3）父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了 你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你 成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀 感激。 请以“感谢________”为题，写一篇有真情实 感的文章。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
19
越下越大。那棵垂柳在雨中像个醉汉，摇摇晃晃，许 许多多的柳枝像一位少女，在迎风飘舞，毫无对风雨 的惧色。雨越来越大，越来越猛。
这样，这棵垂柳就记在我脑海里，时时鼓励着 我自己。
作文升级
珍藏一棵树 在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河 水中舞动，像个精灵。
还得从上个月的那个雨天说起。
我的社 会生活、我的 读 书生活、 我的精 神 文 化生活为侧重点，共同构成 命题作文及其他形式作文的写作区间。
一试身手
请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的题目。 • （1）做人从______开始
• （2）请以“_________（牵挂、等待、放弃、挫 折、疼痛……）也是一种幸福”为题写一篇文章。
在那个夏天，我严格要求自己，最早去苦练，去
虚心向老师请教，晚上回到家总要训练一个多小时。 “功夫不负有心人”，我在一天天地进步，终于在那 个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。我当时高兴极 了。这下大家不再讥笑我了，有同学还说我很漂亮， 老 师甚至还说我是跳舞的料呢！
中考作文《半命题作文》习作指导课件
方法频道
点题谋篇二十二法
（一）开篇
1、直接切题法: 开门见山，点明主旨，统摄全篇。
2、间接切题法: 要表达的观点与传统的一般的观点相对或相左，可以开头先“反 向”肯定那些观点，再回头提出自己的见解。
如：“人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我还要说“近墨者未必黑”，这 主要取决于近墨者的自身素质。”
（3）、浓浓师情———老师深夜为我们批改作业，最大的愿望就是我们能成为 国家栋梁。
（4）、同学友爱———不小心受伤，牵动同学的关爱。
（5）、社会关爱———社会有了这份爱才会变得如此美丽。
（6）、我想高唱“谢谢你们给我爱，今生今世我不忘怀”———首尾呼应，抒 情、议论点题。
（二）布局
2．剧本式
通过六七百字的小剧本来表现作者对生活的看法，这样的表现形式是 很有创意的。在动笔写剧本之前，一定要掌握一定的剧本文体知识。 《妈妈的爱》
（一）开篇
6、设问切题法: 在作文开头就所要论证的观点或话题提出疑问，然后在回答中 进入话题或提出观点。
7、释义切题法: 在作文开头对有关概念的含义进行解释，在解释中提出或 暗示出自己的观点。
如：“机遇，顾名思义，就是指偶然遇到的机会。很多人感叹自己怀才不遇，或许也就是感叹遇 不到机遇。其实何必感叹，机遇当然不可能心想事成人人遇到，否则，又何谓机遇。”
点石成金
教师点评
同学互评 点石成金 修改——誊写——上交
素材信箱
1、 温习中考实战作文一B册p80—94, “材料准备”之“社会与生活 类”的内容。
2、说说这些材料可以适用于哪些题目的作文。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
中考作文指导半命题作文优秀课件
对半命题作文还要注意：
首先要在弄清题目所提供的词语意思的基础上， 弄清未受限制的内容(即横线上可填哪些词语)。半命 题作文一般要提供词语。如果题目要求只能用提供 的词语作文，那么你可从中选择一个词语；如果在 提供的词语后面打上省略号或者出现“等等”字样， 则暗示你可用提供的词语，也可用未提供的词语。 其次，所选用的词语填入文题后构成一个完整 的文题，力求新颖别致而且自己能写得出采。文题 新颖别致，能使阅卷老师眼睛为之一亮；自己能写 得出采，才能写出佳作；另外，填好词语以后，要 从语意、语法、语感的角度检查一下，力求准确、 中考备考复习资料整理 简明、生动。 东莞市茶山中学 李洲
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
中考作文指导半命题作文PPT课件
请以“珍惜所拥有的______”为题，写一篇文章。 提示和要求： （1）首先在横线上把题目补充完整。横线上可选填的 “青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉”等词语。 （2）选择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写 你最熟悉的事情。 （3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。 （4）字数不少于500字。 （5）不得抄袭。 [导写] 这个世界上值得我们珍惜的事物太多太多，亲 情、友情、爱情值得我们珍惜；生命、人生、生活值得 我们珍惜；山川、湖泊、大海值得我们珍惜……但透过 材料我们可以看出“珍惜”自己的一切才是我们行文的 关键。我们每一个人都是世间的一个奇迹，我们应该看 重自己的存在，看重自己的价值。
中考备考复习资料整理 东莞市茶山中学 李洲
躺在青春中春天的怀抱，因为“春天是希望的象 征”，你忘记了追求。沐浴于阳光下，给你带来的 是一份安逸。然而，生活的过度安逸却是通往灭亡 的起点，或许，你的结果便由“死于安乐”来印证。 青春是充满激情的，多情的夏天给它注入新的活力， 让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩， 丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。 漫步于青春中的四季，不要对春天的景致流连忘 返，紧紧地拥抱夏天吧！ 珍惜所拥有的青春，因为青春的微笑还很矜持。
中考备考复习资料整理 东莞市茶山中学 李洲
[点评] 这是一篇难得的考场精美散文。 首先，立意正确，主题鲜明，观点明确，内容具体 充实。 其次，文章结构严谨，构思新颖独特，开头有点明 主旨的题记，为全文定下了感情基调；结尾有后记，呼 应文章开头，收束全文，升华文章主题。 再次，文章感情充沛而真挚，展示了当代中学生的 青春风采。 第四，文章语言流畅，优美生动，形象可感，尤其 是一些排比句、比拟句用得很贴切。 第五，这篇文章的作者书写态度非常端正，字迹工 整清楚，美观大方，卷面整洁。 当然，文章也还有一些不足之处。但是，瑕不掩瑜， 文章的优点是很明显的，更何况它是在限定的考试时间 和紧张心态下完成的。鉴于以上这些特点，阅卷老师评 分时给了满分。
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改
中考作文指导半命题作文写作附范文PPT课件
• 人生必然是这样，渐行渐远。有言曰：少年看 山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水； 老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就 是从单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而 我们要做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，
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• 这位考生在文中引用寓理颇深的名言来深化主题，破解三种“境界”所蕴含的 深刻的人生哲理，可谓妙不可言。再看《回归母语的本源》选段： • 远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋 的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。 “青青子矜，悠悠我心”的求贤若渴；“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻 情思；“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬；“苍山负雪，明烛天南” 的瑰丽风光，都深深地印在我们灵魂深处。
第16页/共32页
• 立意的使命感要求学生在审题立意时，要善于领会命题者的意图和思想倾向， 要善于联想社会生活中的亮点，善于选取一些具有崇高使命感的古今人物和事件，从 中提炼出高远的立意来。当然，要学会辩证地思考生活现象和社会现象，在认识问题 时不可一概而论，因为世界是复杂多变的，问题是层出不穷的，对自然、对社会、对 人生的认识，我们唯有作辩证思考，才能得出正确的结论。
第13页/共32页
• 大题小做、小中见大是使文章立意深刻、具有厚重历史感的重要方法。因此， 我们要及时掌握这种化大为小、化整体为局部的方法，通过生活中的小事情、事件中 的小角度，来反映广阔的现实生活，揭示深刻的社会主题。请看《当记忆流经奥斯维 辛》的开篇： • 当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母 亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直 插云霄，似要打破这里的宁静。
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• 这位考生在文中引用寓理颇深的名言来深化主题，破解三种“境界”所蕴含的 深刻的人生哲理，可谓妙不可言。再看《回归母语的本源》选段： • 远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋 的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。 “青青子矜，悠悠我心”的求贤若渴；“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻 情思；“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬；“苍山负雪，明烛天南” 的瑰丽风光，都深深地印在我们灵魂深处。
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• 立意的使命感要求学生在审题立意时，要善于领会命题者的意图和思想倾向， 要善于联想社会生活中的亮点，善于选取一些具有崇高使命感的古今人物和事件，从 中提炼出高远的立意来。当然，要学会辩证地思考生活现象和社会现象，在认识问题 时不可一概而论，因为世界是复杂多变的，问题是层出不穷的，对自然、对社会、对 人生的认识，我们唯有作辩证思考，才能得出正确的结论。
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• 大题小做、小中见大是使文章立意深刻、具有厚重历史感的重要方法。因此， 我们要及时掌握这种化大为小、化整体为局部的方法，通过生活中的小事情、事件中 的小角度，来反映广阔的现实生活，揭示深刻的社会主题。请看《当记忆流经奥斯维 辛》的开篇： • 当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母 亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直 插云霄，似要打破这里的宁静。
《半命题作文》课件
根据主题和素材的整理，确定文章的结构和篇章层次，使文章更加有条理和 易读。
第六步：展开写作
根据确定的结构和层次，逐步展开文章的写作，运用合适的语言和修辞手法， 表达个人观点。
第七步：修改和润色
在完成初步写作后，对文章进行修改和润色，检查语法、句式、逻辑等方面的错误。
半命题作文需要注意哪些问题？
3 无法反驳
未能有效反驳其他观点，让读者产生怀疑。
半命题作文的评分标准
字数
写作篇幅要符合要求，并保持适度。
词汇使用
词汇丰富、精准，能准确表达自己的观点和意 图。
句子结构
语言表达要准确、流畅，并运用各种句式和修 辞手法。
逻辑性
论证过程要有逻辑，观点要清晰和紧密联系。
评分标准解析：表达能力
表达能力是半命题作文中重要的评分点之一，要求考生能清晰、准确、连贯 地表达自己的观点和意见。
举个例子：如何写好议论文
议论文是半命题作文中常见的一种文体，要求学生阐述自己的观点并提供充 分的支持证据。
例子展示：议论文写作步骤
1
确定观点
明确自己的观点和立场。
2
提供论据
列举或引用事实、数据或案例等有效的论据来支持自己的观点。
3
反驳其他观点
针对其他可能存在的观点进行反驳。
例子展示：议论文的写作技巧
第二步：分析命题要求
仔细分析半命题作文题目要求中的关键词和提示，理解写作任务，并确定自 己的写作方向。
第三步：确定文体和体裁
根据题目要求确定文章的文体（记叙文、议论文等）和体裁。
第四步：收集和整理素材
收集与主题相关的素材资料，并进行整理归纳，为后续的写作提供支持。
第五步：确定文章结构和篇章 层次
第六步：展开写作
根据确定的结构和层次，逐步展开文章的写作，运用合适的语言和修辞手法， 表达个人观点。
第七步：修改和润色
在完成初步写作后，对文章进行修改和润色，检查语法、句式、逻辑等方面的错误。
半命题作文需要注意哪些问题？
3 无法反驳
未能有效反驳其他观点，让读者产生怀疑。
半命题作文的评分标准
字数
写作篇幅要符合要求，并保持适度。
词汇使用
词汇丰富、精准，能准确表达自己的观点和意 图。
句子结构
语言表达要准确、流畅，并运用各种句式和修 辞手法。
逻辑性
论证过程要有逻辑，观点要清晰和紧密联系。
评分标准解析：表达能力
表达能力是半命题作文中重要的评分点之一，要求考生能清晰、准确、连贯 地表达自己的观点和意见。
举个例子：如何写好议论文
议论文是半命题作文中常见的一种文体，要求学生阐述自己的观点并提供充 分的支持证据。
例子展示：议论文写作步骤
1
确定观点
明确自己的观点和立场。
2
提供论据
列举或引用事实、数据或案例等有效的论据来支持自己的观点。
3
反驳其他观点
针对其他可能存在的观点进行反驳。
例子展示：议论文的写作技巧
第二步：分析命题要求
仔细分析半命题作文题目要求中的关键词和提示，理解写作任务，并确定自 己的写作方向。
第三步：确定文体和体裁
根据题目要求确定文章的文体（记叙文、议论文等）和体裁。
第四步：收集和整理素材
收集与主题相关的素材资料，并进行整理归纳，为后续的写作提供支持。
第五步：确定文章结构和篇章 层次
半命题作文指导课件(共45张PPT)
无我有的内容。当你看到“如果我是……”这样的半命题时，你会
想到什么？是班长、爸爸、还是老师等人物？或许“一只鸟”、 “一片云”、“奥运大使”等更能体现出新颖独特性。
(4)力避空泛，小处切入。
补题最好“小口径切入”，题目不要补得过大。可采用具体或 抽象事物入题的补题方法，有效缩小写作范围。如“我好想 ______”，可补写“栽一棵苹果树”、“去草原”、“拥有一间书房” 等；又如“告别______”，可补写“自卑”、“初三”等范围具体 的内容，这样就降低了写作的难度系数。
第一部分
半命题作文基本知识
1.什么是半命题作文？
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考 生自己去补充的一种作文。
2.结构形式
（1）命前半题：如《＿＿＿＿是一把双刃剑》，《＿＿＿
也美丽》。
（2）命后半题：如《走近＿＿＿＿》，《藏在心中的＿＿ ＿＿》。 （3）命中间部分：如《给＿＿＿＿的一封信》,《生活因
开放部分 限制部分
“也”如何体现？
小草 鲜花
平凡 伟大 挫折 顺利
溪流
白发
失败
大海
青丝
成功
要有参照物
第二部分 半命题作文技巧
考点聚焦
半命题作文常考题型
1．从补题内容的限定性来看，半命题作文常有三种题型。
（1）自由补题型。命题者对题目空缺处所填内容不作任何限
定，完全由考生根据自己对文题的理解或自身的经验来填写。
如：“
，太棒了!”要求：在空缺处填写适当内容，
补全题目，然后完成一篇作文。
（2）选择补题型。命题者提供了若干个备用选项 ，要求考
生从中任选其一填入题目的空缺处，然后进行写作。
如：没想到我如此
想到什么？是班长、爸爸、还是老师等人物？或许“一只鸟”、 “一片云”、“奥运大使”等更能体现出新颖独特性。
(4)力避空泛，小处切入。
补题最好“小口径切入”，题目不要补得过大。可采用具体或 抽象事物入题的补题方法，有效缩小写作范围。如“我好想 ______”，可补写“栽一棵苹果树”、“去草原”、“拥有一间书房” 等；又如“告别______”，可补写“自卑”、“初三”等范围具体 的内容，这样就降低了写作的难度系数。
第一部分
半命题作文基本知识
1.什么是半命题作文？
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考 生自己去补充的一种作文。
2.结构形式
（1）命前半题：如《＿＿＿＿是一把双刃剑》，《＿＿＿
也美丽》。
（2）命后半题：如《走近＿＿＿＿》，《藏在心中的＿＿ ＿＿》。 （3）命中间部分：如《给＿＿＿＿的一封信》,《生活因
开放部分 限制部分
“也”如何体现？
小草 鲜花
平凡 伟大 挫折 顺利
溪流
白发
失败
大海
青丝
成功
要有参照物
第二部分 半命题作文技巧
考点聚焦
半命题作文常考题型
1．从补题内容的限定性来看，半命题作文常有三种题型。
（1）自由补题型。命题者对题目空缺处所填内容不作任何限
定，完全由考生根据自己对文题的理解或自身的经验来填写。
如：“
，太棒了!”要求：在空缺处填写适当内容，
补全题目，然后完成一篇作文。
（2）选择补题型。命题者提供了若干个备用选项 ，要求考
生从中任选其一填入题目的空缺处，然后进行写作。
如：没想到我如此