美国研究生学位以及专业分类
美国有多少种学位制度

美国有多少种学位制度简介美国是世界上最著名的教育强国之一,拥有丰富多样的学位制度。
学位制度是指大学为了评价和认可学生在特定领域的学术水平而设立的一种体系。
本文将介绍美国的主要学位制度,包括学士学位、硕士学位、博士学位以及学位的获得条件和特点。
一、学士学位〔Bachelor’s Degree〕学士学位是美国大学本科阶段的最高学位,学制通常为四年。
学士学位是许多学生进入职场和继续深造的起点。
美国的学士学位制度非常灵巧,学生可以选择不同的专业进行学习和研究。
学士学位既可以是理工科、商科、社科等专业,也可以是艺术、音乐等创意类专业。
学生通常需要修满一定的学分,完成课程要求并通过考试才能获得学士学位。
二、硕士学位〔Master’s Degree〕硕士学位是在学士学位之后进一步深造的学位。
学制通常为一到两年。
美国的硕士学位包括专业硕士〔Master of Science, Master of Arts〕和专业学术硕士〔Master of Business Administration, Master of Fine Arts〕等。
硕士学位的获得通常需要完成一定的课程学习、研究论文或者毕业工程,并通过综合考试或者辩论。
硕士学位可以提供深入的学术或专业培训,为进一步深造或者职业开展打下根底。
三、博士学位〔Doctoral Degree〕博士学位是最高的学术学位,通常需要更长的学习时间和更深入的研究。
学制通常为三到六年。
美国的博士学位包括哲学博士〔Doctor of Philosophy〕和专业博士〔Doctor of Medicine, Doctor of Jurisprudence〕等。
获得博士学位需要撰写并成功辩论博士论文,展示出对特定领域的独立研究能力和学术造诣。
博士学位的获得不仅对学术研究有较高的要求,也是从事高级职业领域的必要条件。
博士学位通常是学术界和科研领域的门槛。
四、学位获得条件和特点1.学分要求:在美国的学位制度中,学生通常需要修满一定的学分才能获得学位。
美国公立研究型高校学科专业设置与认证探析

继续教育研究2011年第7期美国公立研究型高校学科专业设置与认证探析仇鸿伟,王报平(对外经济贸易大学学科建设办公室,北京100029)摘要:美国的专业设置目录对于高校专业的设置只是起到统计作用,没有指令性的影响。
公立研究型大学对于专业设置管理具有较多的自主权。
在美国,除了非官方组织针对高校进行的认证外,高校还会主动进行各种专业认证,以提高学校的教学和科研水平,提高学校的公信力。
关键词:美国高等学校;学科专业设置;专业认证中图分类号:G729文献标志码:A文章编号:1009-4156(2011)07-156-03美国的高等学校特色鲜明,不一而论,顶尖大学多数是发展历史较长的私立大学,但是公立大学的总体社会贡献远远超过私立大学[1]。
由州立大学和学院、赠地大学、社区学院以及技术学院构成的美国公立高等教育系统,在维护和推进社会公平、为公民提供各种类型的教育服务、提高公民生活质量方面发挥了重要作用[2]。
研究公立大学的学科专业设置,对于从总体上把握美国公立研究型高等学校的学科设置的概况,为我国在专业设置方面提供有益借鉴具有一定的积极意义。
一、美国高等学校的学科专业设置(一)美国大学/专业0的内涵大学的/专业0一词译自俄语,指高等教育培养学生的各个专门领域,大体相当于5国际教育标准分类6的课程计划(acade m i c prog ram)或美国高等学校的主修专业(m ajor)。
随着科学技术的发展以及第二次产业革命的不断发展,各种行业对专门人才的需求日益增加,美国大学教育不断专业化并出现了主修专业(ma j o r)[3]。
主修专业(m ajor)这个词首先出现在1877-1878年约翰#霍普金斯大学的招生目录(ca talog)上[4]。
5教育百科全书6中的/A cadem ic M ajor0词条则指出,主修专业为学生提供在某个知识领域中深入的学习与研究经历并授予相应的学位;它为个人未来的工作与前途进行准备,并且配合通识教育课程,为本科生提供具有深度和广度的知识[5]。
最新学科分类名称与代码

最新学科分类名称与代码1. 引言学科分类是对学科进行系统、科学地划分和命名的一种方法,它有助于研究者、学生和教育机构快速准确地了解各个学科的范围和内涵。
随着科学技术的不断发展和学科体系的不断优化,学科分类也在不断更新和调整。
本文将介绍一些最新的学科分类名称和代码,以供参考和学习。
2. 英文学科分类名称与代码2.1 NSF学科分类代码NSF (National Science Foundation) 是美国政府机构,负责资助和推动科学研究和教育。
NSF学科分类是美国学界广泛采用的一种学科分类方法。
以下是一些常见的NSF学科分类名称和代码:•Computer and Information Sciences: 080000•Engineering: 090000•Biological Sciences: 010000•Chemistry: 040000•Physics: 020000•Mathematics: 010100•Social and Economic Sciences: 910000•Education and Human Resources: 9101002.2 ACM学科分类ACM (Association for Computing Machinery) 是计算机科学领域的国际组织,其学科分类是计算机科学研究和教育领域广泛采用的一种学科分类方法。
以下是一些常见的ACM学科分类名称和代码:•Computing Methodologies: I.1•Computer Applications: K•Computer Systems Organization: C•Computer System Implementation: D.4•Computing Milieux: J•Information Systems: H•Software: D.2•Data: E3. 中文学科分类名称与代码3.1 CSCD学科分类CSCD (中国科学引文数据库) 是中国科技论文在线资源平台,其学科分类是中国学界广泛采用的一种学科分类方法。
美国东北大学计算机科学(本硕连读)专业

东北大学位于波士顿市中心,交通十分便利。学生可选择乘坐地铁、公交出行。(如"E" train, Orange Line 和 Green Line 等)。校园环境优美,绿树成荫,鸟语花香。自20世纪九 十年代以来,东北大学就被当做城市大学的模范建筑,并分别在2001年和2004年两次被美 国建筑师学会授予“最新最美外部空间奖”。此外,学校基础施舍完善如:马修斯竞技场; 马里诺体育娱乐中心,和24小时开放的校图书馆,现有藏书130万册。
课程信息
主修课程
CS/IS Overview 1 CS/IS Overview 2 CS/IS Co-op Preparation Discrete Structures Fundamentals of Computer Science 1 Lab for Fundamentals of Computer Science 1 Fundamentals of Computer Science 2 Lab for Fundamentals of Computer Science 2
$39320
理学硕士
5
秋季, 电子与计算机 约合25万
BS/MS
春季 工程系
(人民币)
每年 工程学院
$39320
理学硕士
5
秋季, 机械与工业工 约合25万
BS/MS
春季 程系
(人民币)
理学硕士
每年 工程学院
$39320
5
BS/MS
秋季, 机械与工业工 约合25万
留学监理服务网
每年
工程学院
4
理学学士
秋季,
化学工程系
春季
$39320 约合25万 (人民币)
英美德法四国教育比较

英美德法四国教育比较英国教育制度。
在中国小学6年,初高中各3年,共计12年;在英国则为13年制。
1-6年级其实就是幼儿园的等级,所以并没有具体教学。
7-9年级为一档次。
与中国小学类似,开始学习所有科目,但并不非常注重学习成绩,算是一种开导式教育以培养兴趣,故基础教育扎实度与国内不可相比。
10、11年级被称为GCSE,类似中国初中。
此时已经开始注重学生自己的兴趣培养,除语文(英语),数学,外语(法语)之外,必修的为物理、生物、化学、电脑、体育。
其他按照自己兴趣,选修3门科目。
其范围非常广泛,美术、音乐、地理、拉丁、德语、体育(理论)、商业、经济等。
所以学生可以不用为自己之前所不擅长的课再担心了,毕竟没有什么人是全才型的。
GCSE两年毕业需要参加一次统考,成绩分为:A*\A\B\C\D\E\F\U。
从优到次,U属于不及格。
等级按最后成绩百分比所定,一般来说,总成绩中统考成绩占60%,平时成绩占40%。
但这并没有特殊意义,选择A-Level所要学习的科目主要还是按照自己成绩,一般要求C及其以上,有些科目也许有特定要求。
12、13年级被称为A-Level,类似中国高中。
在这两年是腾飞的时刻,哪怕在之前GCSE,论知识的扎实度,中国学生还是有优势的。
但在A-Level,差距被缩短甚至被超越。
A-Level 第一年需要修4门课(科目不限),然后第二年则只需要修3门课。
(当然如果兴趣广泛也可选修最高至5门。
)原因很简单,提升自己的知识水平,专心学习自己擅长或喜欢的学科。
因为更专注了,等入大学时,各科目的学生能力其实已经超越中国学生了。
也因为只需要修习3、4门课,所以是相当充裕,可以发展其他兴趣爱好A-Level因为科目数量原因,其制度有点类似大学。
每门科目需要学习特定数量的单元,每个单元有一次考试,然后算所有单元的总成绩。
考试在每年1月和5,6月,两个阶段,允许重考。
总成绩中考试占40%,平时成绩占30%,还有一份类似论文的作业占30%。
美国教育体系概况

美国教育体系概况美国的教育制度,整体上可分为四个阶段,那就是:(1)学前教育(pre-school education);(2)初等教育(elementary education);(3)中等教育(secondary education);(4)高等教育(higher education) 。
从学前教育、初等教育到中等教育,都是属于大学前(pre-college)的教育,包括保育学校(nursery school)及幼儿园(kindergarden)、小学、初中(junior high school)及高中(high school)。
美国各级各类教育在结构上相互衔接,上下沟通.按照法律规定,美国公民不分男女、宗教信仰、民族、阶级,也不论居住地点和年龄,都有平等的受教育机会,一生都可以选修正式课程或参加非正式课程。
这是美国区别于其他欧洲国家教育制度的一个显著特点,称为单轨制.一、学前教育美国学前教育机构种类繁多,不管公立还是私立,大致可以分为保育学校(招收3—5岁的儿童)与幼儿园(招收4—6岁儿童)两类.学前教育的宗旨在于:辅助家庭;并且通过各种活动,帮助儿童在饮食起居方面养成良好的习惯,使儿童能够灵活自如地运用身体,发展体育技能,了解社会生活行为准则和道德观念;学会一些读写算的基本常识,具有一定的表达情意、观察、尝试、思考和概括的能力,为儿童进入小学做好身心准备。
二、初等教育美国把5岁以后幼儿学前教育纳入公立小学系统,孩子凡到5岁一律强迫入学,5岁可进小学的预科班,6岁上小学1年级。
美国初等教育的机构为公立和私立小学。
美国全国教育协会的“视导和课程编制学会”曾把小学教育宗旨概括为六条,具有广泛影响。
这六条是:(1)增进儿童的健康和发展儿童的体格。
(2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格。
(3)发展儿童对社会和科学世界的认识。
(4)发展儿童有效地参与民主社会的技能。
(5)发展儿童的民主生活价值观。
美国学科专业目录

美国学科门类设置情况刘少雪程莹杨颉刘念才上海交通大学高教研究所美国的学科专业目录最早于1980年由国家教育统计中心研制开发并由教育部颁布。
该目录于1985年和1990年修订过两次,2000年又进行了最新一次修订,于2002年4月最后定稿(CIP-2000)(详细清单见附表1)。
CIP适用于研究生专业、本科专业、专科专业、职业技术专业等,主要用于各类教育统计,广泛应用于教育部的各部门和其它政府机构,并被高等院校所接受。
此外,CIP还在收集、报道、整理有关学科专业目录资料,指导教育规划、资源配置以及教育整体布局等方面发挥作用。
附表1、CIP-2000学科群设置情况总表注:“学科群”和“学科”分别是CIP目录中两位数和四位数代码表示的学科领域。
“学科大类”根据美国的国家教育统计中心、国家自然科学基金会和国家科学院等权威机构统计口径及世界著名大学的院系设置统计等划分。
附表2、CIP-2000学科专业目录表—交叉学科类附表3、CIP-2000学科专业目录表—人文科学类注:“------”表示该学科所含的专业未全部列出,下同。
附表4、CIP-2000学科专业目录表—社会科学类附表4、CIP-2000学科专业目录表—社会科学类(续)附表5、CIP-2000学科专业目录表—理学类附表5、CIP-2000学科专业目录表—理学类(续)附表6、CIP-2000学科专业目录表—工学类附表7、CIP-2000学科专业目录表—医学类附表8、CIP-2000学科专业目录表—工商管理类附表9、CIP-2000学科专业目录表—教育学类附表10、CIP-2000学科专业目录表—农学类附表11、CIP-2000学科专业目录表—法学类附表12、CIP-2000学科专业目录表—建筑学类附表13、CIP-2000学科专业目录表—艺术学类附表14、CIP-2000学科专业目录表—公共管理类附表15、CIP-2000学科专业目录表—新闻学类附表16、CIP-2000学科专业目录表—图书馆学类CIP-2000学科专业目录表—神学类附表17、附表18、CIP-2000学科专业目录表—职业技术类附表18、CIP-2000学科专业目录表—职业技术类(续)。
详解美国大学的四大分类

详解美国大学的四大分类全美国的大学排行榜按四大类别来排名,分别是全国性大学(National Universities)、文理学院(Liberal Art College)、地区性硕士学位大学(Universities-Master's)、综合性学士学院(Comprehensive College-Bachelor’s)四大类。
下面我们就逐一介绍一下。
一.全国性大学(National Universities)其实,美国大学并没有全国性和地区性之分。
美国几乎所有的大学都对全世界招生。
这类大学所授予的最高学位是博士学位。
这类大学与地区性大学比较,这类大学的生源确实来自全国各地的要多一些。
全国性大学的分类里大约有248所大学,分为四大档,按中国的讲法也许可以叫做一流到四流大学。
但是一流和二流有时的确非常难以区分,比如,有的学校前年排在前50名,去年落到50多名,变成了二流,今年又升回到40多名,难道有变成了一流。
所以,从2002年开始,前100的大学合并,100名以后的大学再作第三类和第四类的划分。
在这个分类里的248所大学中162所是公立大学,其余的是私立大学。
二.文理学院(Liberal Art College)美国大学在英文里有university和college两个叫法,但是两者有很大的不同,前者是综合大学的统称,包括大学里所有的学院,本科,研究生院都包括在内。
College常被译为“学院”,在这里指大学本科,所以,美国人说高中毕业生去上大学,都说去上college,而绝对没有人会说是去上university,即使去上哈佛大学也都只说去上college,哈佛大学都把本科部单独划了出来,叫哈佛college。
很多人不明白为什么把Liberal Art College翻译成文理学院,其实Liberal Art 是Liberal Art and Sciences的简称,也就是人文与科学。
他起源于欧洲的传统教育,其初衷是提供文理全面发展的通才教育。
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美国研究生学位以及专业分类
美国提供硕士和博士两种研究生学位:这两个学位都包括研究和修课。
研究生教育和本科教育的不同在于,研究生教育提供更深入的训练,授课更专业、更强化。
和本科学习相比,研究生的学习过程更加依赖于自己。
研究生的课程假定学生在他们所学习的领域有了充分的基础知识准备。
取决于科目的不同,有的课程相当正式,主要由教师讲授,有的课程则相对来说不那么正式,强调教师和学生之间的讨论与交流。
研讨班涉及一小组学生,比授课课程人数少,可能会要求学生进行课堂展示以及参加讨论。
课堂参与、研究论文以及考试都很重要。
学位要求是以“学分”(有时也叫“单位”或“小时”)论的,修一门课一般来说获得三个或四个学分,而学分的数目一般来说体现为在教室花的小时数以及涉及到的其它作业。
如果一所大学实行传统的两学期制,一个学生一学年一般来说积累24个学分。
一、硕士学位
硕士学位为学生提供所学专业的额外教育或训练,远远超过本科学习的水平。
许多不同的领域都有硕士学位,但总的来说分为两大类:学术类和专门职业类。
1、学术性硕士学位:
传统的艺术、科学和人文科目授予的学位通常是文学硕士和科学硕士学位。
技术领域、如工程和农业所授予的也是科学硕士学位。
独创性的研究、研究方法论和实地调查是这些科目强调的重点。
这些科目通常要求完成30至60个不等的学分,学生如果全时学习的话,应该可以在一到两个学年内完成。
这些学习项目可以直接通向博士学习。
许多硕士项目提供论文与非论文的选择。
通过这两种方式所取得的学位是一样的,但是修课要求略微不同。
非论文项目的学生通常要修更多的课程,以替代研究和写论文,在所有课程完成后他们参加一个书面综合考试。
那些需要写论文的硕士学位学生一般来说接受一个综合的口头考试,其内容既包括课程也包括他们的论文。
2、职业硕士学位:
职业硕士学位的目的在于把获得第一个学位的学生引向一个具体职业。
职业硕士学位大多数情况下都是“终端”硕士学位,也就是说这些硕士学习项目并不通向博士学位项目。
这样的职业硕士学位常常具有具体的、描述性的名称,如商业管理硕士(M.B.A)、社会工作硕士(M.S.W.) 、教育硕士(M.Ed.)或者艺术硕士(M.F.A)。
其它职业硕士学位包括新闻、国际关系、建筑和城市规划。
职业硕士学位更多地指向知识的直接运用,而不是指向独创研究。
和学术学位项目相比,职业学位的结构性更强,常常要求每个学生修读类似的或者完全一样的学习项目,根据学校和学习领域的不同,时间一到三年不等。
职业学位项目通常要求完成36到48个学分(相当于一到两年的全时学习),通常不提供写论文的选择。
这些学位项目并不总是要求学生具备一个具体领域的本科学位,但是它们也许会推荐学生在所学的领域预先进行一定程度的学习或者修一定数量的课程。
重要区别:
各种硕士学位项目的一个主要区别是这些项目是否是为那些打算继续攻读博士学位的学生设计的。
那些具体指明不通向博士项目的硕士学位项目叫做终端硕士学位项目。
绝大多数职业硕士学位属于这一类别。
如果一段时间后你决定继续深造、攻读博士学位,你在终端硕士学位项目修读的学分也许可以、但是也许不可以转到或者适用于新的学位项目。
一些学校的特定系科只录取希望攻读博士的学生,不过这些系科也会给那些完成了一定数量的课程、但是不继续攻读博士的学生颁发终端硕士学位。
其它一些系科在录取博士学生时的要求之一是申请人具备硕士学位。
由于各个学校的政策不同,每所学校里不同系科的政策也不尽相同,你最好和具体的研究生系科直接联系,弄清楚它们的硕士和博士学位候选人的结构和录取规定。
二、博士学位
博士学位的目的在于培养从事研究的学者,在很多情况下,为大学培养教授。
获得博士学位标志着学生在某一具体领域中是一个训练有素的研究学者。
在博士学位一级,Ph.D(哲学博士)是各种学科最普遍授予的学位。
其它博士学位主要在职业领域,如教育(Ed.
D.教育博士)和工商管理(D.B.A.工商管理博士)。
博士学位项目涉及高等课程、研讨班课程以及博士论文的写作。
博士论文阐述学生自己独创的研究,在一名导师的指导下完成。
通常在三到五年完成所有的课程后、而且学生和导师都认为该学生做好了准备的时候,学生会被给予一个综合考试。
这一考试的目的在于考察一个学生是否有能力以独特与创造性的方式运用从课程以及独立学习得来的知识。
学生必须显示出对所选择的学习领域有综合全面的理解。
成功通过这一考试标志着学生课程学业的完成以及集中研究的开始。
要获得博士学位,学生必须完成一项重要的独创性研究、写一篇描述这项研究的博士论文、成功地在一组专长于该领域的教授前答辨。
这一过程也许需要另外两到三年的时间。
因此,取决于所学的领域,获得本科学位后也许还需要五到八年的时间才能获得博士学位。
在美国,你可以找到各种非传统的博士学习项目;这些项目与传统的博士学习项目相比,其要求也许会十分不同。
有意申请的学生必须弄清楚需要具备什么条件才能进入他们打算进入的学习项目以及获得学位的条件。
各个大学的目录以及网址上一般都有有关的信息,学生也可以直接从相关的系科索取这些信息。
专业分类
一、从大的方向上,专业可以分为两大类:
1、Liberal Arts and Science Programs 文理型专业:
Science自然科学
Social Science 社会科学
Humanities人文科学
2、Professional Programs 职业型专业:
Business, Law, Medicine, Engineering, Education, etc.
二、从具体专业类别上,可以分为以下十一大类别:
Business ,Law ,Medicine,Engineering,Education,The Sciences,Library & Information Studies ,Social Sciences & Humanities,Health,Public Affairs,Fine Arts。