中班语言活动：不怕冷的大衣-谢心怡老师

中班语言活动：不怕冷的大衣-谢心怡老师

中班语言活动：不怕冷的大衣活动目标：

1、理解儿歌内容，知道运动能让自己暖和起来。

2、初步运用不同的语气表现儿歌内容。

活动准备：

挂图、磁带。

活动过程：

1、引发联想。

师：我们先来听一段音乐（放风的声音，师夸张的做冷的动作）提问：“刚才我们听到了什么声音”？幼儿：风声。师:我们小朋友听到风声觉得怎样？幼儿回答。师:冬天的风可厉害了，吹在身上很冷，我们有什么办法让自己不冷呢？幼儿：穿厚厚的衣服.外出戴帽子.手套.围巾.取暖器.考火.开空调.运动........。（师小结）：小朋友真有办法，天冷了想了这么多好办法让我们暖和

起来，今天呢老师给你们说一个关于这方面的儿歌《不怕冷的大衣》

2、观察挂图

老师先请幼儿猜猜这《不怕冷的大衣》是什么样的大衣呢？幼儿

回答。师：你们想的都很棒，让我们听一听儿歌里是怎样说的？

看看儿歌里的《不怕冷的大衣》和你们想的是不是一样的？师拿

挂图并说儿歌题目《不怕冷的大衣》，请幼儿观察挂图一起来看

看儿歌里有谁？在干什么？老师用第一段儿歌小结图意。（出示

挂图2）小兔出门的时候身上穿着什么？幼儿回答。师：到了奶奶家里小兔身上有什么变化？幼儿回答。师用2.3段小结图意。再

次讨论《不怕冷的大衣》是什么？幼儿讨论回答。完整出示挂图，完整欣赏儿歌。师：a)儿歌里谁得到了这件《不怕冷的大衣》？b)小兔是怎样得到这件不怕冷的大衣的？

3、游戏

师：你们知道吗？儿歌里的小兔来到了我们中二班了，出示小兔

头饰：小朋友们好！我以前特别怕冷，喜欢睡懒觉，现在我可爱

运动了，每天能早早起床锻炼身体，你们平时都做什么运动呢？（启发幼儿说出各种运动）。小兔：你们都很棒，和我一样是个

不怕冷.爱运动的好孩子！我现在很想听肖老师念《不怕冷的大衣》你们想吗？幼儿回答：想。师：我们再来听两遍儿歌《不怕冷的

大衣》，老师想请小朋友认真的听，听完以后可以跟老师讲讲你

们喜欢哪一遍？师念（第一遍激情，第二遍平淡。）幼儿回答。师：小朋友你们讲的真好，今天我给你们每人带来一本书，书里

面有儿歌《不怕冷的大衣》，请你们边看书里的图边和你的好朋

友讲讲儿歌《不怕冷的大衣》好吗？

4、实践活动：户外锻炼。

（1）、幼儿与老师一起运动。

（2）、请幼儿讲讲身体感觉怎么样，体验运动能使身体暖和起来。教学反思：

天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室

参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用【中班语言

教案/zhongban/yuyan/】使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，

家长也不太放心幼儿早到幼儿园。要使幼儿少生病，就要培养他

们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体

素质，让幼儿健康发展。今天正好上《不怕冷的大衣》这则故事，通过它提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿

勇敢的精神和坚强的毅力。活动的开始部分我抛给了孩子一个问

题“冬天的北风吹在身上，有什么感觉?你们怕冷吗?”之后我又

抛给孩子们一个问题：“什么是不怕冷的大衣？”请幼儿之间可

以共同的讨论，并随着小兔子的想得到不怕冷的大衣而跑去奶奶

那里去过程发现到底什么才是不怕冷的大衣。这期间引导孩观察

小兔子的身体变化。从而使孩子知道运动能使自己的身体暖和起

来。为了让我们的孩子能更加体验运动的好处，活动后我带小朋

友一起到户外活动。鼓励幼儿在寒冷的季节里要勇敢的战胜寒冷。