麻省理工学院特色优势
高校优势学科与特色专业的发展
Part One
Part Two
Part Three
Part Four
Part Five
优势学科：在一定区域内 或全国范围内具有较高声 誉、较强实力和优势的学
科
特色专业：具有独特性、 创新性和实践性的专业， 通常与地区或行业发展密 切相关，具备明显优势和
特色
学科与专业的关系：学科 是专业的基础，专业是学 科的表现形式，优势学科
机械工程等领域 具有国际声誉， 优势学科包括船 舶与海洋结构物 设计制造、机械 设计制造及其自 动化等，特色专 业包括航空航天 工程、材料科学
与工程等。
添加标题
斯坦福大学：在计算机科学和 信息技术领域的优势学科，以 及在创业和创新的特色专业。
麻省理工学院：在人工智能领 域的全球领先地位，以及在工 程和科学领域的特色专业。
校企合作：通过校企合作，实现产学研一体化，推动高校优势学科和特色专业的发展。
国际化办学：加强国际化办学，引进国外优质教育资源，提高高校优势学科和特色专业 的国际影响力。
汇报人：XX
创新创业教育：将更加注重优势学科与特色专业的实践性和创新性，鼓励学生开展创新 创业活动。
国际化办学：将进一步加强与国际知名高校的合作与交流，提高优势学科与特色专业的 国际影响力。
产学研一体化：将更加注重优势学科与特色专业与产业界的合作，推动科技成果的转化和应用。
北京大学：在语 言学、历史学、 哲学等领域具有 国际影响力，特 色专业包括古生 物学、世界史等。
高校优势学科 与特色专业的 发展现状和趋 势
高校优势学科 与特色专业的 建设成果和案 例分析
高校优势学科 与特色专业的 发展前景和展 望
0
0
0
全面解读麻省理工学院.doc
麻省理工学院关键词：大学私立综合性1院校简介：麻省理工学院(英文简称: Massachusetts Institute of Technology)位于美国马萨诸塞州剑桥市，占地面积168英亩(68.0公顷)，吉祥物是海狸(Beaver)，NCAA运动队绰号是工程师(Engineers)，校训是“理论与实践并重”(Mens et Manus)，英文翻译是：Mind and Hand。
麻省理工学院于1861年由一位毕业于老牌南方名校威廉玛丽学院的著名自然科学家威廉·巴顿·罗杰斯创立，他希望能够创建一个自由的学院来适应正快速发展的美国。
由于南北战争，直到1865年MIT才迎来了第一批学生，随后其在自然及工程领域迅速发展。
在大萧条时期，MIT曾一度被认为会同哈佛大学合并，但在该校学生的抗议之下，被迫取消了这一计划。
1916年MIT从波士顿迁往剑桥。
麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology，MIT)是美国一所综合性私立大学。
位于麻萨诸塞州的波士顿，查尔斯河(Charles River)将其与波士顿的后湾区(Back Bay)隔开。
吉祥物是海狸(Beaver)。
MIT无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学。
麻省理工学院的自然及工程科学在世界上享有极佳的声誉，其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同样优秀。
由于在学术方面的卓越成就，虽然MIT不是常春藤盟校成员，MIT也常被纳入Ivy Plus。
至2009年，先后有78位诺贝尔奖得主曾在麻省理工学院学习或工作。
经过麻省理工学院几代人坚持不懈地努力奋斗，时至今日，但凡有人提起“世界理工大学之最”，人人皆推麻省理工学院。
麻省之名蜚声海外，成为世界各地莘莘学子心向神往的科学圣殿。
麻省理工学院的自然及工程科学在世界上享有极佳的盛誉，其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同样优秀。
美国麻省理工学院入学要求及院校简介.doc
美国麻省理工学院入学要求及院校简介麻省理工学院是很多学子梦寐以求的学校。
因为其教学质量高，无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了很多人才。
今天我来为大家介绍一下美国麻省理工学院入学条件，希望能帮到你。
欢迎阅读。
麻省理工学院入学条件：一、需要参加的考试1、SAT1或者ACT或者IELTS2、SAT2的两科二、SAT分数要求中间的50%的录取学生（第25和第75百分位数）分数范围：SAT1推理测试-数学[750，800]SAT1推理测试-阅读[680，770]SAT1推理测验-写作[680，780]SAT1科目考试-数学[750，800]SAT1科目考试-科学[730，800]三、雅思或者托福对于雅思考试，研究生最低要求7.0分对于托福考试，研究所最低要求为100分四、SAT2考试科目的选择数学1级或者2级二者选一物理化学生物学三者任选一共两科五、择生特殊要求学校声明英语非母语者可以用托福（TOEFL）成绩代替SAT1（ReasoningTest）或ACT。
这对我们中国学生无疑是一个好消息，但是大部分极具竞争力的的学生都是会参加SAT并得到好成绩的。
学校要学生至少提供SATSubject的两门考试成绩，并且这两门一定分别与数学和科学有关。
学校强烈建议学生参加面试。
六、申请开始和截止的时间尽快注册一个MyMIT账户8月1日：申请开始时间12月10日：面试截止日期11月1日：EarlyAction的提交截止日期1月1日：RegularAction的提交截止日期1月/2月：尽快填写MidyearReport（如有）2月15日：奖学金申请材料递交截止日期3月下旬：录取结果公布，官网页面原文要求请参照页面底部申请美国麻省理工学院就读的学生越来越多，那么美国麻省理工学院的优势专业有哪些呢？这是很多学生比较感兴趣的问题。
和一起来看看美国麻省理工学院优势专业一览。
下面来看看麻省理工学院详细信息。
一、优势专业麻省理工学院有13个学院，其中：商科领域专业——全美第三；工程领域专业——全美第三；金融学领域学院——全美前三；二、院校概况麻省理工（Massachusetts Institute of Technology ；MIT）—世界公认的最好的理工大学如果你自认为是科学天才，那么来到麻省理工，你就会受到打击，因为在这里，你会感到自己知道的知识原来是如此之少。
美国大学简介
美国大学简介美国大学拥有世界上一流的教育资源和设施，并且被认为是世界上最具声望的高等教育机构之一。
美国大学提供了丰富多彩的学科专业、世界一流的教学设施和先进的教育理念，吸引了全球的学生前往求学。
本文将介绍美国大学的一般情况、优势和理由，并列举一些知名的美国大学供读者参考。
一、美国大学的一般情况美国大学分为公立大学和私立大学两类。
公立大学由州政府投资并管理，学费通常较低，但州际生需要支付较高的学费；私立大学由私人捐款以及学费收入支持，学费较高但也会提供更多的奖学金。
学校的性质和规模各不相同，有小型的私立文理学院，也有大型的综合性研究型大学。
美国大学通常分为本科大学和研究型大学两种类型。
本科大学侧重于提供本科教育，注重学生的整体素质培养；研究型大学则将教学和科学研究结合，培养学生同时也进行前沿科学研究。
美国大学的课程设置非常灵活多样，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的课程专业，并自由组合课程和选修。
美国大学非常注重学生的综合素质和综合能力培养，鼓励学生积极参加社会实践、志愿服务、科研实验等活动，提高学生的综合素质。
二、美国大学的优势1.世界一流的教育资源和设施美国大学拥有丰富的教育资源和一流的教学设施，包括先进的实验室、图书馆、体育设施、艺术表演场地等。
学生可以在这些设施的支持下，充分发展自己的学术和兴趣爱好。
2.多样化的学科专业美国大学提供了丰富多样的学科专业，几乎覆盖了所有的教育领域。
学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的学科专业，并且可以随时转换专业。
3.灵活的学习方式美国大学采用自由度较高的学习方式，学生可以灵活组合课程和选修，自由选择授课教师，探索和发展兴趣爱好。
4.国际化的学术氛围美国大学拥有国际一流的师资队伍和学术研究团队，学术氛围浓厚，也吸引了世界各国的学生前来求学，学生可以在这样的环境中接触到国际先进的学术成果和教学理念。
5.丰富的社会资源美国大学所在的城市通常拥有丰富的社会资源和文化活动，学生可以在学习之余参加各种社会实践、文化活动和学术讲座。
美国本科留学优势学校专业
美国本科留学优势学校专业1.普林斯顿大学PrincetonUniversity位于新泽西州的Princeton小镇，学校小而精致，周边的环境非常宁静。
有无数的大牛在此生活。
我认为Princeton也是在常青藤中风格最接近英国的牛津和剑桥的，非常适合潜心学术，学校浪漫却又高冷傲娇，时常也会刻意卖萌。
爱因斯坦、纳什等等大牛都曾在此读书或者生活。
优势专业：数学和哲学闻名遐迩，历史、英语、政治和经济系也闻名遐迩。
本科申请没有语言成绩要求，ONLYSATorACT2.哈佛大学HarvardUniversityIt’sHarvard.哈佛这块名牌本身就说明了很多，世界上可以在任何一个国家都知名度如此之高的学校并不多。
即使是村里那日日种田哈佛的李大伯也会知道哈佛，这本身就是一种实力。
校友们也可以凭借哈佛的身份在将来的人生里或多或少地走一些捷径，赢得一些印象分。
当然哈佛的各种硬件和软件也十分强大，但是名校最不可替代的资源，便是那长久建立的江湖地位，土豪们很难快速追赶。
优势专业：历史学、工商管理、数学、经济学、英语学、物理学、心理学、社会学、生理学、政治学、生物化学、化学、地球科学等本科申请没有语言成绩要求，ONLYSATorACT3.耶鲁大学YaleUniversity这是名校中文艺和liberal气息略重的学校，寒冷而治安堪忧的康乃狄格州NewHaven镇便是此校所在。
耶鲁常年和Harvard是对头(Rivalry)，两校之间的轶事感兴趣的可以了解一下。
优势专业：最重点学科是社会科学、人文科学和生命科学，三项最热门专业是生物学、历史学和经济学。
本科课程最低雅思分数要求：7分，托福：1004.哥伦比亚大学ColumbiaUniversity纽约的神校，莫名其妙古老的常青藤已经半只脚踏进了娱乐圈，出镜率相当高(GossipGirl，奶茶强东，王力宏，etc...)，这也是人们对它长久的兴趣的体现。
身处美国第一大城市纽约的核心位置，单单是在曼哈顿上西区这一点就可以藐视一众村里的名校了。
波士顿八大名校
波士顿八大名校波士顿是美国一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，也是全美高等教育的重要中心之一。
在波士顿，有着世界闻名的八所顶尖大学，它们分别是哈佛大学、麻省理工学院、波士顿大学、东北大学、塔夫斯大学、布兰迪斯大学、波士顿学院和西福德大学。
哈佛大学无疑是波士顿八大名校中最具代表性的一所，也是全球著名的学府之一。
创立于1636年的哈佛大学是美国历史最悠久的学府，它以其卓越的教学质量和世界一流的学术研究而闻名于世。
无论是在理工科还是社会科学领域，哈佛大学都拥有着一流的师资力量和研究平台，为学生提供了广阔的学术发展空间。
与哈佛大学齐名的是麻省理工学院，简称MIT。
成立于1861年的MIT一直以来都是世界科技创新的领军者。
麻省理工学院在计算机科学、工程学、物理学等领域具有显著的优势，其学院内培养了大量杰出的科学家和工程师，为世界提供了许多重大的科技突破和创新。
波士顿大学是一所位于波士顿市的重要私立研究型大学。
该校成立于1839年，以教授本科和研究生课程而闻名。
波士顿大学拥有多个学院和学部，涵盖了人文学科、社会科学、自然科学等众多学科领域。
学校优秀的学术资源和研究机构为学生提供了广阔的学习和发展空间。
东北大学是一所位于波士顿市的规模较小但声誉卓著的大学。
该校成立于1898年，以工程、商学和计算机科学等专业而著名。
东北大学重视学生的实践能力培养，提供了丰富的实习和合作机会，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
塔夫斯大学是一所位于波士顿近郊的名校。
成立于1852年的塔夫斯大学以其严谨的学术氛围和国际化教育理念而受到高度赞誉。
学校在艺术、医学、国际关系等领域具有很高的声誉，其国际关系学院是全球最好的学院之一。
布兰迪斯大学是一所位于波士顿近郊的私立研究型大学。
该校成立于1948年，以其人文学科和社会科学的研究为主。
布兰迪斯大学着力培养学生的批判性思维和社会责任感，致力于培养具有全球视野和领导能力的人才。
波士顿学院是波士顿市的一所私立文理学院，成立于1839年。
世界100大名校列表
世界100大名校列表【导语】在全球范围内，众多名校凭借其卓越的教育质量和科研实力，吸引了无数优秀的学子。
近日，一份世界100大名校榜单发布，为广大考生和家长提供了选校参考。
本文将介绍这份榜单的排名依据、名校分布及特点，以帮助读者更好地了解世界顶级教育资源。
【名校榜单排名依据和评价标准】这份世界100大名校榜单综合考虑了学校的教学质量、学术声誉、毕业生就业率、科研实力等多个方面的指标，以客观、公正地为读者呈现全球名校的实力排名。
评价标准包括：1.教学质量：学校的师资力量、教学设施及学术氛围等。
2.学术声誉：学术成果、论文发表数量、校友成就等。
3.毕业生就业率：毕业生在国内外企业的就业情况及薪资水平等。
4.科研实力：科研项目数量、科研经费、专利申请等。
【榜单中的名校分布及特点】在这份榜单中，全球范围内的名校分布较为均衡。
美国、英国、加拿大、澳大利亚等英语国家依旧占据主导地位，其中美国名校数量最多。
此外，亚洲地区的高校也逐渐崛起，如我国的清华大学、北京大学等。
这些名校在各自地区具有以下特点：1.英语国家：学术氛围浓厚，国际化程度高，毕业生就业前景广泛。
2.亚洲高校：注重科研创新，发展迅速，学科布局日趋完善。
3.欧洲名校：历史悠久，学术传统深厚，学科设置多样化。
【入选名校的优势学科和特色】世界100大名校榜单中的高校在各个学科领域均有优势，以下列举了几所名校的优势学科和特色：1.哈佛大学：商科、医学、法学等领域具有世界领先地位。
2.麻省理工学院：工程技术、计算机科学、人工智能等领域独具特色。
3.牛津大学：哲学、文学、经济学等学科具有优势。
4.剑桥大学：物理学、化学、数学等基础学科研究成绩斐然。
【结尾】世界100大名校榜单为广大考生提供了值得借鉴的选校依据。
然而，名校并非人生成功的唯一途径，关键在于找到适合自己的学校和专业，为实现自己的人生目标而努力。
【天道世界名校介绍】麻省理工学院Massachusetts Institue of Technoogy
【天道世界名校介绍】麻省理工学院Massachusetts Institue of Technoogy学校网址：地理位置：MIT位于麻省波士顿的剑桥城的查尔斯河边，跟哈佛比邻。
当英格兰首批移民乘坐“五月花号”来到新大陆安营扎寨，站稳脚跟后，就在查尔斯河口处选址建立了三座城市，各有分工：波士顿是政治、经济中心，查尔斯是港口城市、交通枢纽，而剑桥则是文化教育中心。
可能正是因为这种分工，剑桥镇没有浮华喧嚣，到处古风犹存，红砖尖顶的房屋，古堡式的钟楼，百年老树几步一株。
尤其有特点的是其红砖铺地的人行道，“通往知识之宫的红地毯”。
学校简介：校训：Mind and hand吉祥物：Tim the Beaver私立大学，创立于1861年，学校占地168英亩，本科生4300多人，研究生6500多人，本科国际学生10%。
学校注重实用性,体现在很多方面：1.校园：MIT的校园正好体现出学校的一个特点，那就是朴素实用（而不美观）。
尽管有一批校舍是华裔建筑大师贝聿铭设计的，还是有不少人抱怨它“像个工厂”，校舍就像车间厂房。
校园里的大楼不像美国其他大学的惯例，冠以著名人物的姓名，而是只用冷冰冰、死板板的编号。
学校各个建筑物都以地下室相连，地下室里布满各种管道和好多氮气罐子，平常冷冷清清。
但一到夏天下雨或者冬天下雪的时候，地下室里就出现很多奔走去上课的学生们。
MIT的校园基本上是东西长条形，从校园正中间进入地下室，你可以一直走到校园最东面。
（地下室里容易迷路，没把校园地图背下来的话最好还是找个向导2.MIT的实用也体现在这里的学生。
我听一个从florida来的朋友说他们那里的大学女生去grocery store都要wear make-up。
我听后大为惊奇，因为MIT的女生平时似乎从来不wear make-up。
MIT的男生也不是很在乎穿着，经常穿着一些在各种活动上领来的free t-shirt走来走去。
但这不是说MIT的学生都很邋遢，而是因为我们觉得生活中有很多更重要的事情要*心罢了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生科研机会规划（UROP）
立思辰留学360介绍，MIT作为一所新型大学于1865年建立时就既重视基础理论知识又强调实际的操作能力。
首任院长罗杰斯认为，学生应当从实在的数据中了解具体的结论。
“通过实验进行教学”是罗杰斯的教育信条。
他强调积极主动的学习，让学生寻找新的信息，因而把个人的经验转化成知识。
MIT强调利用实验室、工厂和计算机资源进行教学，让本科生从事研究活动。
MIT是第一所制定“大学生研究计划”的大学。
1957年，发明偏振片照相机的埃德温·H·兰德在MIT的讲座―《伟大之产生》对MIT的教学思想产生了很大的影响。
他认为，标准的大学考试和评分制度只能压抑学生成为伟大人物的潜力，学生不应被看作是不成熟的孩子，应被教授们当作年轻的同事，并应及时给他们以从事独立的、有激励性的科研的机会。
为此，几年后他专门设立了一项给MIT使用的托管基金，用来从事具有特别重要意义的工作。
因而1969年MIT制定了“大学生研究机会计划（UROP）”，它给本科生提供广阔的、开放的、作为教师的初级同事参与研究的工作。
它是以研究为基础的本科生同教师进行智力协作的计划。
UROP现在仍是全美大学中最大和最广泛的计划，没有其他哪所大学在这方面能与之比肩。
企业家式的精神
企业家是美国经济改革的驱动力，他们把新的思想、方法和先进的技术介绍给商界和市场，并进行创造性的工作。
企业家的精神在MIT随处可见。
即使学生对商界很少感兴趣，MIT的企业家式的精神却鼓励学生进行有创造性的努力以产生新的制度和解决方法。
学生为了求知而进行研究同应用知识使之服务于社会的观念相配合导致了从实验室产生的大部分成果都能应用于现实世界。
如果把MIT的研究生和教师建立的公司组成一个独立的国家，这些公司创造的总收入将使这个国家成为世界第24大经济强国。
MIT的校友、教师和学生在美国上千个公司的创办中发挥了重要作用，这些公司位于马萨诸塞州、硅谷、美国各地和世界上的其它国家。
许多公司在生物工艺学、防御工事、半导体、微电子、高级计算机和投机资本等方面已成为新兴工业的基石。
为了维持和扩展校园企业家式的传统，MIT企业家中心对来自于学院的所有分院、系和校园社团群体的广泛的和处于增长中的企业家式的活动、项目和资源系列都给予了足够的重视。
企业家中心设计和实行新的对企业家未来的实践作铺垫的教育和研究计划。
同时，校园内还有许多竞赛和奖学金鼓励学生去从事科学、技术和企业家的职业，激励学生成为有创造性的个体。
正规教育与非正规教育的结合（研究、学术和集体生活一体化）
高等教育的目的是培养高素质的学生，造就一批有批判性的、对做任何事都追求优秀的知识分子，这也是 MIT的使命和所追求的目标。
正规学习与非正规教育的结合有力地促进了MIT对这一使命的完成，为MIT赢得了声誉。
21世纪高素质的学生要具备三个基本特性：判断力、知识和智慧。
具备和发展良好的批判能力和理性推理能力，不但可以深入了解各种科学方法，而且能获得、评价和使用信息，从而提出和解决生活中存在的各种各样的复杂问题。
发展良好的判断力，可以形成适应巨大变革的灵活性和自信心，批判性地思考道德和伦理问题，有效地与他人交流，更好地与他人共事。
在某一领域不但要有广博的基础知识，而且还必须具有一定的理论深度和实践经验，才能把这种知识同社会的重大问题相互联系起来，对科技与社会间的互动有充分认识。
所有这些也反映了MIT以实用知识为基础的教育价值观。
与技术定向和知识定向的教育相区别，有结构的教育和无结构或非正规的教育的结合使MIT培养出了成千上万的素质全面的学生，为MIT赢得了广泛而良好的声誉。
研究、学术和集体生活一体化、学生相互间的合作以及同教师的互动成为MIT的一个显著特征。