人教版八年级物理质量课件
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八年级物理上册同步导学ppt(30份) 人教版26优质课件优质课件
D．+200 g+10 g+20 g+50 g-50 g+游码-游码-
20 g-10 g+50 g+20 g+10 g-10 g+游码
新知3 质量是物体的属性
质量是用来表示组成物体的物质多少的物理量. 要判断物体的质量是否发生变化，关键看组成物体 的物质有没有增减，如果物体中物质的多少不变， 物体的质量就不变. 物体的状态、形状、所处的空间 位置的改变都不会改变物质的多少，所以说质量是 物体的一个基本属性.
3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许 有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
6.1+质量(课件)---2024-2025学年人教版物理八年级上册
是质量不随物体的形状和状态的改变而改变。
第1节 质量
❸某同学注意到如图 6.1-4 所示的托盘天平上有两个平衡螺母。
如果称量前指针偏向分度盘右侧，他该怎样调节平衡螺母？
向左调节平衡螺母
第1节 质量
❹某同学想用托盘天平测量烧杯中水的质量。他先测量出烧杯的质
量。当天平平衡时，他一共使用了3 个砝码， 其中1个50 g、1个20 g
和1个5 g。另外，游码在标尺上的位置如图 6.1-6 所示。烧杯的质量
是多少？后来，他又把水倒入烧杯，测量出烧杯和水的总质量是
179.2 g。烧杯中水的质量是多少？
解析：
烧杯的质量为m杯=50g+20g+5g+4g=79 g；
烧杯和水的总质量m总=179.2g，
烧杯中水的质量m水=m总－m杯=179.2 g－79 g=100.2 g.
空出舱行走时，却让人感觉航天服轻飘飘的。在地球上或在太空中航天服
的质量有没有改变？为什么？
没有改变。质量不随物体位置的改变而改变。
❷把一块质量为 100 g 的冰敲成碎冰，碎冰的质量是多少？这些碎冰熔化
成水后的质量又是多少？你判断的依据是什么？
碎冰的质量是100g；碎冰熔化成水后的质量是100g；判断的依据
第1节 质量
第1节
质量
第1节 质量
第1节 质量
从日月星辰、山河湖海，到我们周围的
所有物体，包括我们自己，都是由物质组成
的。人们很早就用天平测量物质的多少了
（图 6.1-1）。现在人们又是怎样表示和测
量物质的多少呢？比如多少粮食、多少菜。
第1节 质量
1.了解质量的概念，知道质量的单位及其换算关系。
第1节 质量
第1节 质量
❸某同学注意到如图 6.1-4 所示的托盘天平上有两个平衡螺母。
如果称量前指针偏向分度盘右侧，他该怎样调节平衡螺母？
向左调节平衡螺母
第1节 质量
❹某同学想用托盘天平测量烧杯中水的质量。他先测量出烧杯的质
量。当天平平衡时，他一共使用了3 个砝码， 其中1个50 g、1个20 g
和1个5 g。另外，游码在标尺上的位置如图 6.1-6 所示。烧杯的质量
是多少？后来，他又把水倒入烧杯，测量出烧杯和水的总质量是
179.2 g。烧杯中水的质量是多少？
解析：
烧杯的质量为m杯=50g+20g+5g+4g=79 g；
烧杯和水的总质量m总=179.2g，
烧杯中水的质量m水=m总－m杯=179.2 g－79 g=100.2 g.
空出舱行走时，却让人感觉航天服轻飘飘的。在地球上或在太空中航天服
的质量有没有改变？为什么？
没有改变。质量不随物体位置的改变而改变。
❷把一块质量为 100 g 的冰敲成碎冰，碎冰的质量是多少？这些碎冰熔化
成水后的质量又是多少？你判断的依据是什么？
碎冰的质量是100g；碎冰熔化成水后的质量是100g；判断的依据
第1节 质量
第1节
质量
第1节 质量
第1节 质量
从日月星辰、山河湖海，到我们周围的
所有物体，包括我们自己，都是由物质组成
的。人们很早就用天平测量物质的多少了
（图 6.1-1）。现在人们又是怎样表示和测
量物质的多少呢？比如多少粮食、多少菜。
第1节 质量
1.了解质量的概念，知道质量的单位及其换算关系。
第1节 质量
人教版八年级上册物理《质量》课件31张
点，这时应该（ ）
D
A．把横梁右端螺母向右旋出一些
B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．向右移动游码
提醒你
称量过程中注意不能调节平衡螺母
5.一位同学用已调节好的托盘天平量某种物体的质量时， 将砝码放在了左盘，盘内的砝码及游码的位置如图所 示，物体的质量应为（ ）
A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
50g
2kg
80mg
150g
Logo
三、质量的测量
1、常用测量工具
杆 秤
案
台
秤
秤
2、托盘天平的工作原理
Logo
2、托盘天平的工作原理
横梁
砝码
Logo
2、托盘天平的工作原理
平衡螺母
横梁
2、托盘天平的工作原理
分度盘
指针
平衡螺母
横梁
2、托盘天平的工作原理
分度盘
物体
平衡螺母
指针
砝码
横梁
2、托盘天平的工作原理
3、一个人在用天平测量物体的质量的时候，不谨
慎把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，
砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g。该
物体的质量是( c )
A、90 g
B、 93g
C、 87g
D、 73g
4、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节
好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一
分度盘
物体
平衡螺母
游码
指针
砝码
横梁 标尺
标尺和游码
0.2g
m左＝m右＋m游
3、托盘天平的结构
人教版八年级物理上册《质量》课件(共27张幻灯片)
课堂练习
1. 下列事例中，物体的质量产生变化的是（ B ）
A.由热变冷的铝锅
B.烧杯中正在沸腾的水
C.铁球被压成铁饼
D.从地球带到太空的食品
课堂练习
2. 下面关于天平的使用不正确的是（ C ） A.天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码 B.在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调 节平衡螺母使天平横梁平衡 C.在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡 螺母使横梁平衡 D.砝码要用镊子拿，不能用手拿
归纳
1. 测量前要先调节天平，使天平平衡。
2. 托盘天平的调节
①把天平放在水平台上；
②用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；
③调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。
3. 托盘天平的使用(测量方法)
(1)被测物体放在左盘，砝码放右盘；
(2)砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
(3)天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。
质量的国际单位是千克，符号 kg。 常用单位：克（g）、吨（t）、毫克（mg）。
新课学习
质量单位的换算
1g= 10-3 kg 1mg= 10-3 g= 10-6 kg 1t= 103 kg
新课学习
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一个苹果的质量大约：150 g 一头大象的质量大约： 2 t 一本物理书的质量约：0.25 kg 一枚大头针的质量约：80 mg
物质 组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
问题思考
知识点 1 质量
想一想，区分在哪里？
铁钉 自行车轮胎 椅子
铁锤 汽车轮胎 桌子
人教版八年级上册物理第六章《物体的质量及其测量》课件
请把大塑料瓶、小塑料瓶、大铁钉、小铁钉、进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？大塑料瓶小塑料瓶课桌椅子铁塑料木物体物质组成的是由大铁钉小铁钉小塑料瓶小铁钉椅子大塑料瓶大铁钉课桌含有的物质少含有的物质多质量：物体所含物质的多少衡量构成物体的物质有多少？物理学中用质量来表示质量的符号：m质量的国际单位：千克，符号：kg 常用单位：克(g)、毫克(mg)、吨(t) 千克 kg 吨 t 克 g 毫克 mg 103103103常用的测量质量的工具磅秤电子秤杆秤案秤杆秤携带方便；电子秤能自动显示质量的价格；天平测量的更准确 。
二、天平的使用1、天平的构造托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针实验室常用的质量测量工具：托盘天平天平称量的原理天平的两臂长度相等（等臂杠杆）当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等1.怎样操作可以使天平的横梁水平?左右旋转横梁右端的螺母.2.横梁是否水平的标志是什么?指针是否指在分度盘的中央刻度线上或摆动的幅度是否相同天平的使用注意事项（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。
（2）保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平里，不要用手直接拿砝码。
天平调节中注意：1、调节天平时，哪边高，平衡螺母向哪调。
2、天平调节平衡后，使用中不能再调节平衡螺母。
3、加减砝码顺序，从大到小，直到最后一个，最后再调节游码。
4、若物体和砝码位置放反了，则m物=m码-m游。
2、天平的使用：一、看：量程、分度值二、放：将天平放在水平桌面上三、调：先将游码归零，调节平衡螺母（左偏右移），使横梁平衡四、称：左物右码（从大到小），调游码五、计：物体的质量=砝码+游码1、使用天平时，应把天平放在 上。
水平工作台天平的调节二放2、把游码移至标尺左端的 ，再调节横梁上的平衡螺母（ ），使指针对准 。
人教版(2024 )物理八年级上册 6.1 质量 课件
克(g) 毫克(mg)
103
103
103
1斤=500g 1公斤=1000g
小资料 一些物体的质量
约150g = 0.15 kg
约50g
约80mg
= 8×10-5 kg
约6g
小资料 一些物体的质量
1 kg
2-5 kg
40-90 kg
6 t = 6×103 kg
质量的测量——秤
生活中的秤
台秤
电子秤
注意事项 1.称量前,应估计被测物体的质量,以免超过天平的称量
注意事项 2.加减砝码和移动游码要使用镊子,不能用手触碰
注意事项 3.被测物体在左盘,砝码在右盘,由大到小添加砝码
注意事项 4.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中
用天平称液体的质量
容器的质 容器和液体的 液体的质量
m1/g 质量m2/g
案秤
杆秤
地磅
天平的发展
天平
物理天平
托盘天平
电子天平
天平的构造
横梁
托盘 标尺
分度盘
指针
游码 最大测量值:200g 最小测量值:0.2g
托盘
平衡螺母 底座
天平的构造
50g
5g 20g
100g 10g
天平的使用
1 放平 2 调平 3 称平
把天平放在水平台面上 游码先归零,再调平衡螺母,左偏右调 左物=右砝＋游码对应的刻度值
课堂练习
一瓶矿泉水的质量是1 kg,结成冰后质量_不__变_____ ，将其带 入太空后它的质量__不__变___。 (变大 、变小、不变)
课堂小结
1. 定义: 物体所含物质的多少。不随它的形 状、物态、位置而改变 。
人教版八年级物理(上)6.1质量课件(含天平使用flash动画)
右 移. 平衡螺母）向_____
•
6.1 质量课件
课堂小结
概念：物体所含物质的多少，用m表示 与物体的形状、状态和位置无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t) 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
铁锤新课引入轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任2020年12月30日星期三61质量课件大头针铁锤讲台课桌橡胶物体物质组成的汽车轮胎自行车轮胎轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任2020年12月30日星期三61质量课件含有的物质少含有的物质多铁钉自行车轮胎课桌铁锤汽车轮胎讲台轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任2020年12月30日星期三61质量课件1
m鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t 答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合
1.5×102t.
•
6.1 质量课件 2.完成下列单位换算
(1)25mg=__________kg 2.5×10-5
(2)2.3t=____________g 2.3×106 0.52 (3)520kg=__________ t
（2）被测物体放左盘， 砝码
放右盘，移动游码，使天平平衡.
（3）记录数据.
如图：m=53.4g.
•
6.1 质量课件 5．测量液体的质量
（1）调节天平.
（2）测量空烧杯质量m0.
•
6.1 质量课件
课堂小结
概念：物体所含物质的多少，用m表示 与物体的形状、状态和位置无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t) 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
铁锤新课引入轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任2020年12月30日星期三61质量课件大头针铁锤讲台课桌橡胶物体物质组成的汽车轮胎自行车轮胎轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任2020年12月30日星期三61质量课件含有的物质少含有的物质多铁钉自行车轮胎课桌铁锤汽车轮胎讲台轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任2020年12月30日星期三61质量课件1
m鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t 答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合
1.5×102t.
•
6.1 质量课件 2.完成下列单位换算
(1)25mg=__________kg 2.5×10-5
(2)2.3t=____________g 2.3×106 0.52 (3)520kg=__________ t
（2）被测物体放左盘， 砝码
放右盘，移动游码，使天平平衡.
（3）记录数据.
如图：m=53.4g.
•
6.1 质量课件 5．测量液体的质量
（1）调节天平.
（2）测量空烧杯质量m0.
人教版八年级物理上册《第六章 第一节 质量》说课课件(共18张PPT)
质量概念的初步认识；②通过观察和操作，
学会托盘天平的使用方法，并能正确使用
托盘天平侧脸物体的质量；
情感态度与价值观目标：①通过对托盘天平的
实际操作，培养学生的动手能力，自觉遵守操作原则 的良好习惯和实事求是的科学态度。
在实现教学目标的过程中，应遵循从感性到理性的，从简单到 复杂的原则，以符合初中生的认知规律。
9min
讨论交流 激发兴趣
5min
教师讲授 突破难点
15min
巧计妙学 掌握重点
10min
巩固练习 学以致用
6min
2.讨论交流激发兴趣
小组讨论说出日常生活中熟悉的质量单位及 其之间的换算关系，通过阅读书本109页的 小资料让学生观察分析“大象质量是成人 质量的多少倍”随后小组讨论交流一个鸡 蛋和中学生的质量大约是多少。
最终让学生自己发现并得出结论；为突破
难点，采用多媒体演示法，以生动的感观
激发学生的兴趣，加深对知识的印象，并
用实验探究法调动学生的积极性突破本节 难点；用反馈练习法检验所学知识及巩固
所学内容。
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午8时59分 11秒上午8时59分08:59:1121.11.16
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蓝鲸: m= 1.5×105 kg = 1.5×105×10- 3t = 150t
二、质量的测量:天平、秤
秤 生活中常见的
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
1、天平使用
a、看清： 量程（称量）、分度值（感量） b、调平：1、放平：放在调平：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处
质量
一、质量： 1、物体所含物质的多少
物体的质量不随形状、状态、位置、温 度而改变。故质量是物体的属性。
2、符号：m 单位：千克（kg）(公斤） 克（g）（50 g = 1两) 毫克（mg） 吨（t）
1 铁块压成铁片，但铁的质量有没 有 变化？
2 把冰块放到杯子中，熔化成水，质量有没变? 3 把书从书店运到学校，书的质量有没有变化？
用 规
2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的
则 物体和化学药品直接放在天平盘里，不
: 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀．
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
用托盘天平测量物体的质量，操作错误的是：
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
c、测量：1、左物右码；
2、用镊子从大到小向右盘里加减砝码 3、调节游码，使横梁恢复平衡
d、读数：物体质量 = 砝码 + 游码
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
注意事项
托 盘
为了保持天平测量精确，使用时要注意：
天 平 使
1、不能超过最大秤量．用镊子往盘里加 减砝码时要轻拿轻放．
58.8 g
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
下图是某物体质量的测
量结果，请读数：78.2g。
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
4.读出图中天平所示物体的质量
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
3 将其相加得最终质量 58.8 g
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确 的顺序写出： A D B C E 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上； B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡； C：把木块放在天平的左盘中； D：把游码放在标尺的零刻线处； E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至 天平恢复平衡。
4 把铁块从20摄氏度加热到200摄氏度，它的质 量有没变化？
物体的质量不随形状、状态、位置、 温度而改变。故质量是物体的属性。
练习：
1、一个大头针的质量8.0×10-5kg，是多少mg ？ 2、蓝鲸的质量可达1.5×105kg，是多少T？
大头针: m= 8.0×10-5 kg = 8.0×10-5 ×10 6mg = 80mg
二、质量的测量:天平、秤
秤 生活中常见的
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
1、天平使用
a、看清： 量程（称量）、分度值（感量） b、调平：1、放平：放在调平：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处
质量
一、质量： 1、物体所含物质的多少
物体的质量不随形状、状态、位置、温 度而改变。故质量是物体的属性。
2、符号：m 单位：千克（kg）(公斤） 克（g）（50 g = 1两) 毫克（mg） 吨（t）
1 铁块压成铁片，但铁的质量有没 有 变化？
2 把冰块放到杯子中，熔化成水，质量有没变? 3 把书从书店运到学校，书的质量有没有变化？
用 规
2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的
则 物体和化学药品直接放在天平盘里，不
: 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀．
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
用托盘天平测量物体的质量，操作错误的是：
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
c、测量：1、左物右码；
2、用镊子从大到小向右盘里加减砝码 3、调节游码，使横梁恢复平衡
d、读数：物体质量 = 砝码 + 游码
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
注意事项
托 盘
为了保持天平测量精确，使用时要注意：
天 平 使
1、不能超过最大秤量．用镊子往盘里加 减砝码时要轻拿轻放．
58.8 g
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
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下图是某物体质量的测
量结果，请读数：78.2g。
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4.读出图中天平所示物体的质量
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如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
3 将其相加得最终质量 58.8 g
人教版八年级物理6.1质量 课件(共12张PPT)
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一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确 的顺序写出： A D B C E 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上； B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡； C：把木块放在天平的左盘中； D：把游码放在标尺的零刻线处； E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至 天平恢复平衡。
4 把铁块从20摄氏度加热到200摄氏度，它的质 量有没变化？
物体的质量不随形状、状态、位置、 温度而改变。故质量是物体的属性。
练习：
1、一个大头针的质量8.0×10-5kg，是多少mg ？ 2、蓝鲸的质量可达1.5×105kg，是多少T？
大头针: m= 8.0×10-5 kg = 8.0×10-5 ×10 6mg = 80mg