【德育工作计划】小学六年级上学期德育工作计划
小学六年级上学期德育工作计划
抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。
来看看六年级的德育工作计划吧!下面是第一范文网收集整理的小学六年级德育工作计划，欢迎阅读。
这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情，我将小学六年级德育工作计划这样规划。
一、指导思想：
进一步加强小学生行为规范养成教育，结合班级实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。
二、重点工作：
(一)、行为规范工作：
1、工作目标
大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点
(1)、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
(2)、倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
(3)、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。
通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
(4)、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范组”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
(二)、家庭教育指导工作计划
1、工作目标
深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：
(1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
(2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
(3)不断丰富家庭教育指导的形式
A、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
B、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
(三)、弘扬和培育民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
(四)、进一步推进班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1、充分发挥班级中队角、图书角、争章角、黑板报、手抄报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据六年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创班级特色文化。
(五)、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。
将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。
班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。
首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。
其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。
德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。
再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。
这样想，这样做，才能取得德育的效应。
同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。
这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作：
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作，增强他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先。
针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的德育工作大概也就成功了。
六年级第一学期德育工作计划（精选7篇）
六年级第一学期德育工作计划（精选7篇）六年级第一学期德育篇1一、指导思想认真贯彻落实十八届四中全会精神和党的教育方针，按照“高标准谋划、精教育管理、强特色发展”的总体思路，根据迁安市教育局关于德育的发展目标和措施，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。
将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。
二、工作目标1.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力;学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯;关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。
(1)正确掌握读书、写字、握笔的姿势。
(2)从语言行为上教育：说话要文明，不说脏话、流话，要诚实，不说谎，不打架。
要学会用礼貌用语，如：“您好”“对不起”“没关系”“谢谢”等。
要尊敬师长、团结同学、热爱劳动，做一个文明、礼貌、诚实的好学生。
(3)在学生中开展行为规范养成教育。
“三管住”——管住口、管住手、管住脚;“四弯腰”“五做到”“六节约”——粮、水、电、纸、笔、钱。
2.大以建设优良的班风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。
进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园。
3.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质。
4.强化卫生工作的考评考核机制，打造靓丽校园。
2024年小学六年级德育工作计划范文（六篇）
2024年小学六年级德育工作计划范文一、指导原则遵循《学校工作计划》与《德育工作计划》的指导，认真执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
以培养良好的行为习惯和安全意识为重点，积极参与学校和德育部门组织的各项活动，致力于营造和谐的班级环境，使六年级成为具有特色的班级。
二、班级基本状况与目标我班学生活泼好学，具有强烈的进取心和团队精神。
他们的好奇心和求知欲旺盛，但自我控制能力有待提高，有时会在课堂上出现随意说话或做小动作的情况。
因此，行为习惯的培养是当前的重要任务。
三、具体策略(一)实施个性化教学，强化优生转化工作1、加强对优等生的培养(1)挖掘优等生的潜力，设计更具挑战性的问题，鼓励他们独立思考，主动探索问题的解决途径。
(2)关注学生的兴趣和特长，引导他们参与校内兴趣小组，鼓励他们在课余时间自我提升。
(3)多方面促进有特长学生的发展，同时在各学科教学中注重对优秀生的培养和辅导。
2、关注后进生的转化(1)对后进生给予更多的关心和耐心，通过个别辅导激发他们的信心和勇气。
采取“一对一”或“多对一”的方式，为他们创造展示自我的机会，营造积极的班级氛围。
(2)定期与家长沟通，了解后进生在家中的表现，争取家长的配合和支持，共同促进他们的进步。
3、定期召开家长会，向家长全面反馈学生的学习和行为表现，共同探讨教育内容和方法，加强家校合作，确保转化工作的有效进行。
(二)加强劳动、卫生和安全教育1、鼓励学生参与家庭自我服务性劳动，让他们真正理解并做到“自己的事情自己做”。
2、教育学生注重个人卫生，培养良好的卫生习惯，如勤洗头、洗澡，保持衣物整洁，注重个人卫生。
同时，引导他们积极参与值日生工作，保持班级环境的整洁。
3、强化安全教育，提高学生的安全意识和自我防护能力。
利用班会时间，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。
通过墙报宣传安全和防火知识，增强学生的安全意识，提高自我防护能力。
教育学生不玩火，不随意到江河游泳，不做危险动作，注意上学和放学途中的交通安全。
六年级上期德育工作计划
六年级上期德育工作计划篇1本班共计8名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。
少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。
少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。
有近4个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。
六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。
有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。
(一)努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
(二)狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
(三)加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。
大胆创新，勇于探索，做出成绩。
(四)加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
(五)少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。
把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。
(一)加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示;利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。
(二)后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
(三)形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
小学六年级班主任德育工作计划(6篇)
小学六年级班主任德育工作计划六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。
这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：一、指导思想：在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、工作重点：（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。
4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
小学六年级班主任德育工作计划（二）本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。
2024年六年级上学期德育工作计划范文（二篇）
2024年六年级上学期德育工作计划范文一、指导思想：为深入贯彻“文化育人，和谐发展”的教育理念，我们致力于进一步强化小学生行为规范养成教育，并紧密结合年级组的实际情况，全力打造“温馨教室”，为学生个性化发展营造良好氛围。
二、重点工作规划：（一）行为规范工作：1. 工作目标：通过丰富多彩的实践活动，深化行为规范训练，显著提升养成教育的质量与成效。
2. 工作重点：（1）以“美丽的校园，我的家”为主题，细致入微地推进日常行为规范养成教育，确保每位学生都能成为校园文化的积极践行者。
（2）倡导学生树立“爱护学校为荣，损坏学校为耻”的价值观，培养其对校园环境的尊重与爱护。
（3）坚持“以学生为本”的原则，充分发挥学生的主观能动性，增强其自律意识与能力，促进其全面发展。
（4）继续深化“行规示范员”与“行规示范班”的争创活动，使养成教育更具针对性与实效性，不断提升学生在校一日生活的规范化水平。
（二）家庭教育指导工作计划：1. 工作目标：深化家庭教育指导工作，持续提升其质量与效果，构建家校共育的良好格局。
2. 工作重点：（1）班主任应切实做好家长的思想引导工作，激发其参与家庭教育的积极性与主动性；针对本班学生及家长的具体情况，开展有针对性的家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容与形式，定期举办家庭教育指导活动，并总结经验教训，积极参与相关评比活动。
（3）针对不同类型的家庭实施差异化的指导策略：对特殊家庭学生实施重点上门家访；对重点指导的学习型家庭进行上门指导服务；深入开展学习型家庭的创建工作，引导更多家庭向学习型家庭转变。
（三）弘扬与培育民族精神教育：1. 充分利用德育课程与德育主渠道的功能优势，结合我国重要节日、民族传统节日、重大事件及重要人物纪念日等契机开展专题教育活动。
2. 通过三维目标的全面落实将民族精神教育有机融入各学科教学中去；同时充分发挥学科德育的积极作用与影响力。
3. 合理利用现有资源条件组织学生参加德育基地实践活动以加强其实践体验与感悟能力。
2024年六年级上期德育工作计划（3篇）
2024年六年级上期德育工作计划一、指导思想：在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、工作重点：（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。
4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
2024年六年级上期德育工作计划（2）一、目标与任务德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的品德、个性、文化素养等方面的全面发展。
为了达成目标，我们制定了以下的任务：1. 培养学生正确的价值观和道德观念，提高他们的思想道德素质。
六年级德育工作计划精选5篇
六年级德育工作计划精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上学期德育工作计划(5篇)
六年级上学期德育工作计划一、指导思想:进一步加强小学生行为规范养成教育, 结合年级组实际情况全面落实“文化育人, 和谐发展”的教育思路, 创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。
二、重点工作:（一）、行为规范工作:1.工作目标大力开展实践活动, 进一步加强行为规范训练, 提升养成教育的质量。
2.工作重点（1）、以“美丽的校园, 我的家”为主线, 抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）、倡导学生以爱护学校为荣, 损坏学校为耻。
（3）、坚持“以学生为本”的思想, 充分发挥学生的主体作用, 增强学生的自律意识, 提高自律能力。
（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动, 使养成教育更有针对性, 不断提高学生在校一日规范水平。
（二）、家庭教育指导工作计划1.工作目标深化家庭教育指导工作, 不断提高家庭教育指导的质量。
2.工作重点:（1）班主任做好本班家长的思想工作, 调动家长开展家庭教育的积极性, 对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本期组织开展一次家庭教育指导活动, 完成经验总结, 参加评比。
（3）不断丰富家庭教育指导的形式A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访, 对重点指导的学习型家庭做到上门指导, 弘扬师德, 让师爱在学生家庭中闪光。
B、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标, 引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）、弘扬和培育民族精神教育1.充分发挥德育课程和德育主渠道的功能, 合理利用我国的重要节日, 民族传统节日, 主要事件和重要人物的纪念日, 开展专题教育活动。
2.通过三维目标的落实, 将民族精神教育有机地融入各科教学中, 充分突出学科德育的作用。
3.合理使用资源, 组织学生参加德育基地活动, 加强实践体验。
（四）、进一步推进校园、班级文化建设, 丰富学生的校园生活, 创建“温馨教室”。
1.充分发挥班集学习园地、黑板报、等宣传阵地的作用, 营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2024年六年级上学期德育工作计划（三篇）
2024年六年级上学期德育工作计划作为班主任，过度地亲力亲为未必能带来高效的班级管理效果，亦不应被视为称职的标准。
班级管理的科学化和育人工作的高效化，是每位有志于教育事业的班主任所应追求的目标。
首要之务，班主任需深刻理解德育工作的核心价值，视其为推动工作不懈努力的内在动力。
强调德育的首要地位，认识到德育的缺失将直接制约学生智育、体育、美育等多方面的发展。
德育与集体建设相辅相成，二者需协同推进，而非孤立进行，方能达成德育的最佳效果。
班主任的角色定位应超越“保姆”范畴，转而成为班级德育工作的核心组织者。
在此基础上，班主任应努力成为学生信赖的朋友，与各科任教师携手共进，成为德育的伙伴，为学校领导提供有益的参谋。
针对本学期德育工作的推进，我将聚焦于以下几个关键领域：一、深化学生学法指导，旨在增强其学习信心，引导学生从被动学习向主动学习转变。
二、强化学生心理辅导，提前介入，力求将可能影响学习的因素降至最低。
鉴于个人经验有限及学生特性的考量，我已将学生按需分配给各科任教师，力求形成合力，共同促进学生的成长。
此工作的成功，将是德育工作取得成效的重要标志。
三、（原文中第三点缺失，故直接跳转至第四点）优化培优策略，视优生为学校发展的宝贵资源。
虽本班无特别突出的学生，但仍有潜力可挖。
通过精准施策，助力学生取得更优异的成绩，将为备考工作奠定坚实基础。
四、充分利用班会课及家长会等平台，与学生深入交流，涵盖个人荣誉、感恩教育、高考导向、就业规划、学习状态评估、师生经验分享、心理健康及人际交往等多个方面。
积极响应学校德育处安排，组织有益于学生身心健康的活动，提升学生干部及团干部的综合素质与领导能力，进一步增强班级凝聚力。
2024年六年级上学期德育工作计划（二）一、班级概况六年级六班目前共有学生____人。
截至目前，班级整体秩序稳定，绝大多数学生能够严格遵守学校及班级的各项规章制度，展现出高度的自律性。
家校合作紧密，共同营造出良好的班级风气与学习氛围，学生集体荣誉感强烈。
2024年六年级第一学期德育工作计划范例（二篇）
2024年六年级第一学期德育工作计划范例随着新学期的开启，我们致力于推动班级德育工作的深入进行，强化学生的德育教育，进一步提升班级管理工作的水平。
为此，本学期班级德育工作计划如下：一、深入学习和贯彻学校德育工作计划，准确把握其核心精神，强化学生良好习惯的培养，加强管理要求，以促进学生全面成长为目标，加强学生良好思想、行为规范的教育，确保管理工作落实到位，引导学生文明用语，塑造文明行为，培养学生优秀的思想行为习惯。
二、深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并负责其推广实施，将思想政治教育、纪律教育、法制教育、健康教育、科技教育、环保教育、安全教育等作为重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则。
三、强化心理健康教育，培养学生的健康心理品质；通过加强法制教育，提升学生的法制意识和法制观念，使他们从小养成良好的遵纪守法习惯；培养学生的创新精神和实践能力，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
四、学期初，利用主题班会，结合政教处的工作安排和班级学生特点，对学生进行专题教育，制定和执行班规、班约，强调尊师爱长的传统美德，进行诚信教育，引导学生学习规范、遵守规范。
五、通过开展多样化的活动，如纪念日活动、文艺活动、读书活动、社会实践活动、评比活动等，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的良好思想道德和责任感。
组织丰富的课外活动，如读书演讲比赛、歌咏比赛、知识竞赛等，陶冶学生情操，激励学生奋发向上。
六、将尊敬父母、尊敬师长、尊重他人劳动的教育放在重要位置，努力实现学生在家是好孩子、在校是好学生、在社会是好公民的目标。
七、加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。
学生的健康安全关系到家庭和社会的幸福，班主任应将学生的安全教育作为一项重要工作。
本学期，主要对学生进行交通安全教育、防溺水教育、饮食卫生教育、防火教育和防雷电教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，达到预防事故发生的目的。