[初中语文]祖国山川颂复习ppt课件
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《祖国山川颂》ppt课件

《祖国山川颂》ppt课件
汇报人:
2023-12-28
目录
CONTENTS
• 引言 • 祖国山川概览 • 山川风光展示 • 山川文化传承 • 山川保护与可持续发展 • 结语
01 引言
CHAPTER
主题介绍
01
02
03
祖国山川
本课件的主题为《祖国山 川颂》,旨在展示中国壮 丽的山川风光和丰富的文 化底蕴。
公民参与与责任担当
环保意识
提高公民的环保意识,通过宣传 教育等方式,让人们认识到保护 山川的重要性,自觉参与到山川
保护的行动中。
志愿服务
鼓励和支持公民参与志愿服务, 如环保志愿者活动、义务植树等
,共同为山川保护贡献力量。
社会监督
发挥社会监督作用,对破坏山川 生态环境的行为进行监督和举报 ,促使相关部门及时采取措施予
以制止。
06 结语
CHAPTER
对祖国山川的热爱与敬仰
热爱祖国山川
通过展示祖国壮丽的山川风光, 激发学生对祖国的热爱之情,培 养他们的民族自豪感。
敬仰自然之美
引导学生领略自然之美,培养他 们敬畏自然、保护环境的意识, 促进人与自然和谐共生。
对未来的展望与期许
展望美好未来
引导学生思考如何在未来为祖国的繁 荣发展贡献自己的力量,培养他们的 责任感和使命感。
在此添加您的文本16字
总结词:丰富多样
在此添加您的文本16字
详细描述:中国的气候带和地形地貌复杂多样,形成了丰 富多彩的自然景观,包括森林、草原、沙漠、高原等。
在此添加您的文本16字
总结词:得天独厚
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详细描述:中国拥有丰富的自然资源,如煤炭、石油、铁 矿等,以及众多珍稀动植物,为经济发展提供了得天独厚 的条件。
汇报人:
2023-12-28
目录
CONTENTS
• 引言 • 祖国山川概览 • 山川风光展示 • 山川文化传承 • 山川保护与可持续发展 • 结语
01 引言
CHAPTER
主题介绍
01
02
03
祖国山川
本课件的主题为《祖国山 川颂》,旨在展示中国壮 丽的山川风光和丰富的文 化底蕴。
公民参与与责任担当
环保意识
提高公民的环保意识,通过宣传 教育等方式,让人们认识到保护 山川的重要性,自觉参与到山川
保护的行动中。
志愿服务
鼓励和支持公民参与志愿服务, 如环保志愿者活动、义务植树等
,共同为山川保护贡献力量。
社会监督
发挥社会监督作用,对破坏山川 生态环境的行为进行监督和举报 ,促使相关部门及时采取措施予
以制止。
06 结语
CHAPTER
对祖国山川的热爱与敬仰
热爱祖国山川
通过展示祖国壮丽的山川风光, 激发学生对祖国的热爱之情,培 养他们的民族自豪感。
敬仰自然之美
引导学生领略自然之美,培养他 们敬畏自然、保护环境的意识, 促进人与自然和谐共生。
对未来的展望与期许
展望美好未来
引导学生思考如何在未来为祖国的繁 荣发展贡献自己的力量,培养他们的 责任感和使命感。
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总结词:丰富多样
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详细描述:中国的气候带和地形地貌复杂多样,形成了丰 富多彩的自然景观,包括森林、草原、沙漠、高原等。
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总结词:得天独厚
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详细描述:中国拥有丰富的自然资源,如煤炭、石油、铁 矿等,以及众多珍稀动植物,为经济发展提供了得天独厚 的条件。
祖国山川颂(苏教版必修3)课件

导记·晨读晨练
4.近义词辨析 (1)斑斓· 斑驳
文本1
辨析: 都是形容词。 形容色彩多而杂, 多适用于书面语。 “斑 驳”也作“班驳”,着重于色彩花纹相杂,一种颜色中杂有
本 课 栏 目 开 关
别种颜色, 且深浅不同, 花花搭搭的。 多用于贬义。 “斑斓”, 着重于色彩错杂、灿烂多彩。多用于褒义。 例句: ①色彩 斑斓 、 浅显易懂的“法治文化墙”吸引了家长 和孩子们的注意,内容涉及了交通安全、“缓堵保畅 出行”、环境保护等方面。 ②只要稍微加以改造, 这些 斑驳 旧空间, 就能轻易打造出文 艺、怀旧的效果,特别适合咖啡厅、书吧、工作室等等。 文明
导读·边学边思
文本1
风情。再如对瀑布的描写:丘壑雷鸣,雾气升腾,彩练悬空,珠 花迸发„„那雄壮宏伟的气势、奔腾冲击的力量,使人振奋。这 些形象生动的描写,是为了突出祖国的美丽可爱,为了激发我们 热爱祖国、建设祖国的热情。
本 课 栏 目 开 关
本文描写的每一景每一物,都饱含着作者由衷的热爱,都表 现了作者“留恋和爱抚”的深情。例如在第 8 段中,那“反复吟 哦,悠然神往”的表述,简直让我们也一起不觉流下眼泪。那躺 在扬子江边想到的祖国历史上的战争,是那么真实;那观察大瀑 布时感到的雄壮宏伟,又是那么令人振奋,引起我们的共鸣。尤 其表达远离祖国时,写出怀念祖国是一种既痛苦又幸福的感觉, “痛苦,是远离了祖国的亲人、祖国的山川风物;幸福,是有这 样伟大的祖国供我怀念”。这种爱国的情感,没有真切的体验是 不会有的。
ɡōnɡ ɡò nɡ
导记·晨读晨练
文本1
2.辨形组词
本 课 栏 目 开 关
沧 沧海 (1)苍 苍茫 怆 悲怆
暇 闲暇 (2)瑕 瑕不掩瑜 遐 闻名遐迩
语文必修ⅲ苏教版第一专题版块一《祖国山川颂》优化方案复习课件.共58页PPT

44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
语文必修ⅲ苏教版第一专题版块一 《祖国山川颂》优化方案复习课件.
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
语文必修ⅲ苏教版第一专题版块一 《祖国山川颂》优化方案复习课件.
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
《祖国山川颂》课件

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目录页:列出所有章 节和子章节
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正文页:介绍祖国山 川的概况、特点、历 史、文化等
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图片页:展示祖国山 川的美丽风光
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视频页:播放与祖国 山川相关的视频
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互动页:设置问答、 投票等互动环节
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结束页:总结、感谢 语、联系方式等
结尾页
总结:回顾PPT课件的主要内容,强调重点和要点 感谢:感谢听众的聆听和参与 联系方式:提供联系方式,方便听众提问和交流 结束语:结束语,如“谢谢大家”
祖国山川颂PPT课件
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汇报人:
壹
目 录
文
本
肆
课 件 的 内 容
PPT PPT
PPT
PPT
目录
贰
力祖 国
山
川
的
魅
伍
风 格课
件
的
设
计
叁
课 件 的 结 构
陆
技 巧课
件
的
演
示
第一章
添加章节标题
第二章
祖国山川的魅力
壮丽的山川美景
自然景观:山川、 河流、湖泊、森 林等自然景观
历史遗迹:长城、 故宫、兵马俑等 历史遗迹
文化遗产:京剧、 书法、国画等文 化遗产
民俗风情:各地 民俗风情,如春 节、端午节等
丰富的自然资源
山川河流:壮丽的山川、蜿蜒的河流,构成了祖国山川的独特魅力
森林植被:丰富的森林植被,为动物提供了栖息地,也为人类提供了清新的空气
矿产资源:丰富的矿产资源,如煤炭、铁矿、石油等,为国家的经济发展提供了重要支 撑
历史悠久的古迹
长城:世界文化遗产,中国最著名的古迹之一 故宫:中国古代皇家宫殿,世界最大的宫殿建筑群 兵马俑:秦始皇陵的一部分,世界著名的考古发现 大运河:中国古代最大的水利工程,世界文化遗产
语文第一专题《祖国山川颂》第2课时课件(苏教版必

雄伟的高山
我国地势复杂多样,从北到南、 从东到西,有无数雄伟的高山。 这些高山不仅景色壮丽,而且是
大自然的鬼斧神工之作。
秀美的水景
我国的水景也极为秀美,有大江 大河,也有小溪流水。这些水景 不仅给人们带来了美的享受,也 是生态系统中不可或缺的一部分。
丰富的动植物资源
我国山川地区的动植物资源极为 丰富,有许多珍稀的动植物种类, 这些动植物资源不仅具有生态价 值,也是科学研究的重要对象。
。
拓展阅读
推荐阅读相关主题的诗歌和散 文,拓宽视野,提高文学素养
。
下节课预习指导
01
02
03
04
预习《祖国山川颂》第3 课时内容,了解诗歌的 创作背景和主题。
搜集一些描绘祖国山川 的诗歌和散文,准备在 课堂上分享。
思考如何运用所学知识, 自己尝试写一篇描绘祖 国山川的短文。
关注诗歌中的修辞手法 和表达技巧,为下节课 的学习做好准备。
05
作业布置
背诵本课重要段落
01
总结词:巩固记忆
02
详细描述:学生需要背诵本课中 描绘祖国山川的优美段落,以巩 固课堂所学知识,加深对课文的 理解和记忆。
仿写一篇描绘祖国山川的短文
总结词:实践应用
详细描述:学生需要仿照课文的写作 手法,自己创作一篇描绘祖国山川的 短文。这有助于学生将所学知识运用 到实际写作中,提高语言表达能力。
搜集关于祖国山川的资料,准备下节课分享
总结词:拓展知识ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述:学生需要在课下搜集关于祖国山川的资料,如图 片、视频或文字资料等。在下节课中,学生需要与同学分享 自己搜集的资料,这有助于拓展学生的知识面,增进对祖国 山川的了解。
祖国山川颂PPT课件

诗之美者也。”颂,原为歌颂神的舞歌,转
为歌功颂德的诗,后来就更为宽泛,一切以
赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。
2020年10月2日
14
整体感知:
文章是否仅仅赞美了山川? 本文歌颂的对象是什么?
2020年10月2日
15
自主点评:
作者黄药眠是著名美学家,他的 散文也充满了诗情画意, 请你分别从 修辞美、结构美、意韵美等方面进行 点评。
深入探讨:
1、作者写扬子江的发展历程,有什么 深层意义 ?你从中得到什么启示?
2、通过课文的学习,你能理解祖国 的含义吗?
2020年10月2日
17
2020年10月2日 我们的祖国如此美丽!
18
如果让你在下面四首歌中选一 首为本文配乐,你将选哪一首?为 什么?
1、《我们的大中国》 2、《黄河大合唱》 3、《我的中国心》 4、《我爱你,中国》
2020年10月2日
19
演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
20
我爱祖国 也爱祖国大自然的风景
2020年10月2日
1
你去过这些地方吗? 2020年10月2日
2
2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
2020年10月2日
祖国山川颂ppt课件18

祖国 自己的国家
地理位置 自然特征 山川风物 气候特点 ……
生活方式 生存环境 文化背景 ……
理清思路,体会铺叙的特点
第一部分(1-2)总领,点明了全文要旨——爱 祖国,爱祖国的美丽的风景和山河大地。
第二部分(3-34),是爱国主题的具体化,是对 风景如画的祖国的歌颂与赞美。可以分成若 干层次,它们从不同角度表现了祖国山川景 物的秀美多姿。
文中的春夏秋冬四季风景都有其 独特的魅力,请用自己的语言概 括其特色。
春天万物新生,到处充满了生机; 夏天体现出一种劳动者的热情、活 泼、纯朴的美;秋天在收获的喜悦 中也有着一丝的倦意;冬天则有着 一种生命战胜冰寒的奇艳。
第14节作者为什么要说“人世有 变迁,而春天则永远在循环不 已”?请联系上下文思考并回答。
祖国山川颂
看 图 头顶千年积雪的珠穆朗玛峰 片 , 找 出 相 应 的 语 段
莽莽苍苍的黄土高原
草 树 蒙 密 的 西 双 版 纳
一 望 无 际 的 华 北 平 原
壶口瀑布
一 泻 千 里 的 黄 河
大兴安岭
椰林碧海
青青牧场
森林日出
黄果树瀑布
家乡小溪 小桥 、流水、人家
扫荡 冲刷 轰击 封锁 打击 烧灼
语感积累――填空
我时时徜徉在中国古典诗歌的天地 里,[ ]最细微的感情,[ ]耐人寻味 的思想,[ ]铿锵的节奏、婉转悠扬 的韵律,[ ]言外不尽的神韵,更[ ] 于诗人们对大自然叹为观止的描画。
捉摸 感受 体会 陶醉 领略
第三部分(第35-36段),是主题的升华。小溪 汇人大海,群山默默相送,流水化作羽云, 回首嘹望故乡,这些都带有象征意味,是作 者内心爱国情感的真切流露。
祖国山川颂ppt课件

2.荔枝龙眼木瓜,都是岭南佳果; __芍__药__黄__菊__剑__兰__,均__为__苏___杭__名__花_
3.栖霞山枫林红遍,_玄__武__湖__波__光__荡__漾.
4.东吴大帝指点江山,_中__山__国__父__经__纬__天地.
我们的祖国是花园!
中
扁担宽 板凳长
国
扁担想绑在板凳上 扁担宽 板凳长
话 到底扁担宽还是板凳长 哥哥弟弟坡前坐
扁担想绑在板凳上坡上卧著一只鹅源自伦敦玛莉莲 买了件旗袍送妈妈
坡下流著一条河
莫斯科的夫司基 爱上牛肉面疙瘩
哥哥说 宽宽的河
各种颜色的皮肤 各种颜色的头发
弟弟说 白白的鹅
嘴里念的说的开始流行中国话
鹅要过河 河要渡鹅
多少年我们苦练英文发音和文法
不知是那鹅过河
这几年换他们卷著舌头学平上去入的变化 还是河渡鹅
光动腿 不动嘴 不如不长腿和嘴 到底是那嘴说腿 还是腿说嘴 全世界都在学中国话 孔夫子的话 越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话 让世界都认真听话 扁担宽 板凳长 扁担想绑在板凳上 扁担宽 板凳长 扁担想绑在板凳上 全世界都在学中国话 孔夫子的话 越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话 让世界都认真听话
不悲伤,定会快乐。不犹豫,定会坚持。 学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。 生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭 竞争,其实就是一种变相的友谊,在对手的帮助下提高你自己,害怕竞争的人已经输给了对手,注定难取得大的成就。 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 希望是人生的乳母。——科策布 原来时光一直都在,只是我们在飞逝。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
3.栖霞山枫林红遍,_玄__武__湖__波__光__荡__漾.
4.东吴大帝指点江山,_中__山__国__父__经__纬__天地.
我们的祖国是花园!
中
扁担宽 板凳长
国
扁担想绑在板凳上 扁担宽 板凳长
话 到底扁担宽还是板凳长 哥哥弟弟坡前坐
扁担想绑在板凳上坡上卧著一只鹅源自伦敦玛莉莲 买了件旗袍送妈妈
坡下流著一条河
莫斯科的夫司基 爱上牛肉面疙瘩
哥哥说 宽宽的河
各种颜色的皮肤 各种颜色的头发
弟弟说 白白的鹅
嘴里念的说的开始流行中国话
鹅要过河 河要渡鹅
多少年我们苦练英文发音和文法
不知是那鹅过河
这几年换他们卷著舌头学平上去入的变化 还是河渡鹅
光动腿 不动嘴 不如不长腿和嘴 到底是那嘴说腿 还是腿说嘴 全世界都在学中国话 孔夫子的话 越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话 让世界都认真听话 扁担宽 板凳长 扁担想绑在板凳上 扁担宽 板凳长 扁担想绑在板凳上 全世界都在学中国话 孔夫子的话 越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话 让世界都认真听话
不悲伤,定会快乐。不犹豫,定会坚持。 学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。 生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭 竞争,其实就是一种变相的友谊,在对手的帮助下提高你自己,害怕竞争的人已经输给了对手,注定难取得大的成就。 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 希望是人生的乳母。——科策布 原来时光一直都在,只是我们在飞逝。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
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2.作者以真挚而饱满的感情,热烈讴歌了祖国的大好河 山。那么,你能背几句讴歌(描写)祖国山川的诗句吗? 或是你自己写的? 青山看不厌,流水趣何长。 ——唐· 钱起《陪考功王员外城东池亭宴》 江作青罗带,山如碧玉簪。 ——唐· 韩愈《送桂州严大夫同用南字》 江流天地外,山色有无中。 ——唐· 王维《汉江临泛》 云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下。 ——元· 张养浩《双调雁儿落兼得胜令》 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 ——唐· 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 ——来。 ——唐· 李白《望天门山》 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ——宋· 王安石《书湖阴先生壁》 余霞散成绮,澄江静如练。 ——(南朝)齐· 谢眺《晚登三山还望京邑》 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 ——唐· 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ——唐· 李白《望庐山瀑布》
二、研读文本
1.题目叫“祖国山川颂”,作者颂“祖国”还是颂“山 川”呢?
“颂”是一种古代文体,《诗经》中的“颂”是宗庙 祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先的功业的。刘勰《文 心雕龙》中说:“颂者,容也,所以美盛德而述形容也。” 《艺文类聚》中也说:“颂,诗之美者也。”颂,原为歌 颂神的舞歌,转为歌功颂德的诗,后来就更为宽泛,一切 以赞美、歌颂为对象和主题的都可以“颂”。 作者以祖国为歌颂对象,以祖国山川的壮丽秀美内容, 采取的是全景式的描画与铺陈的方式,它超越了时空的界 限,吧心中所记的山河美景——加以铺叙,既有对传统的 秉承与借鉴,又有自己独特的创新与思考,整个文章读来 大气磅礴,深情动人。
祖国山川颂
一、整体感知 (一)、第一部分,点明全文主旨——爱祖国。
1.本篇散文的文眼是什么? 2.作者如何来写爱祖国的? (二)、第二部分,爱国主题的具体化,是对风景如画的 祖国的歌颂与赞美。 第一层:作者从南到北,从东到西,充满自豪地列数祖 国大地的优美景致,以动情的笔墨,尽情地倾吐赞美之情。 第二层:浓缩爱国情感的具体对象,表达了作者的满腔 挚爱。 第三层:重点对祖国自然景色的描写。(春夏秋冬) 第四层:以点代面,表达了对祖国山川的无限爱恋。
舒婷
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我,深思的我,沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶,你的荣光,你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的祖国
三、品味艺术 1.诗化的语言 2.形容词、动词的运用 3.修辞的运用 4.句式的运用(整句、散句)
5.意境的创设
6.富有哲理的语言
7.直抒胸臆的情感表达
在上个世纪50年代初、中期,黄药眠冲破了前苏联文论的教条 化倾向,提出了“生活实践”论的文艺观.他认为美的对象是“从人 类生活实践中的立场去显现出来的”.每个人的生活实践不同,对统 一各个对象的美的判断也就不同.黄药眠在谈到自然美的时候,并不 承认有单纯的自然美,认为文学描写自然形象的时候,常常是人的本 质力量的对象化,表现的是人的境界,人的感觉和理想.民族传统也是 客观存在,是美与艺术的第二根源,是使美成为美的深层原因.在注重 文艺的客观性同时,他强调“作家个人的具体感受”、作家的“主 观世界”、作家的“创作心理”,认为时代的和阶级的东西是不能 直接宣讲出来的,必须通过作家个人的全部的经验和体验以及全部 的智慧才能进行创造.他意识到单一的认识论,即“存在-意识”的二 项关系式,不能解决全部文学问题,而认为马克思的实践论和价值论 对于文学艺术问题更具有阐释力,这是很了不起的见解。 ——童庆炳 《黄药眠的“生活实践”文艺论》,《东疆学》 2007年03期
走在你的旗下 奔腾的黄河/浩瀚的长江/还有喜玛拉雅山的风光/一起 走到你的旗下/我们思念昨日的井冈/万里长征的路上/抗战 的延安/南征北战的前方/五星红旗升起的东方/你的诞生给 中华带来了黎明的曙光/ 滔滔的黄河/滚滚的长江/这里是民族团结的地方/给你 献上一簇鲜花/你谱写出春天的童话/改革开放的路上/你给 中国带来了春天的希望/凝聚开拓进取的力量/用你的智慧 给祖国创造了繁荣富强/ 辽阔的草原/富饶的水乡/还有那想念归家的地方/前进 的路上/鲜花盛开的地方/未忘富而思进的方向/继往开来中 华儿女推进时代的前方/
祖国啊 ,我亲爱的祖国
我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗;是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 —— 祖国啊!
我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊
山川秀丽美 爱国拳拳情
爱国的诗句 1、位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺 。——宋· 陆游《病起书怀》 2、寸寸山河寸寸金。——清· 黄遵宪《赠梁任父母同年》 3、捐躯赴国难,视死忽如归。——三国· 魏· 曹植《白马篇》 4、身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄——战国· 楚· 屈原《国殇》 5、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。——唐· 王昌龄《出塞》 6、商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》——唐· 杜牧《泊秦淮》 7、愿得此身长报国,何须生入玉门关——唐.戴叔伦《塞上曲二 首》 8、臣心一片磁针石,不指南方不肯休——宋· 文天祥《扬子江》 9、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍——宋· 文天祥《过零丁洋》 10、死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原曰,家祭无 忘告乃翁——宋· 陆游《示儿》 11、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。——宋· 陆游《秋夜将晓 出篱门迎凉有感》 12、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰——战国· 楚· 屈原《离骚》 13、白骨露于野,千里无鸡鸣。——三国· 曹操《蒿里行》 14、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
3.作者这份爱国情感,最后用怎样的方式表达呢?
(三)第三部分:爱国主题的升华,这些象征意味的意象, 是作者内心爱国情感的真切流露。
写作背景
《祖国山川颂》发表于1980年,此时正值十一届三中 全会以后,祖国大地发生了翻天覆地的变化,人民的生活 蒸蒸日上,到处充满了勃勃生机。黄药眠这位历经新旧中 国的老知识分子,从文化大革命的劫难中走出来,对此激 动万分。在这篇文章中,作者选取了伟大祖国的多个侧面, 用饱蘸深情的笔触描绘大好河山,表现了祖国广袤大地壮 阔伟大的自然风光,赞美了创造祖国一切的劳动者,表达 了质朴而崇高的爱国热情,激发起人们以祖国的无限热爱 之情和建设社会主义新时代的决心。