新版冀教版三年级下册数学《时间的简单计算》课件3套(2018新教材)
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冀教版小学三年级数学优秀课件之 《2.简单的时间计算(一)》
作业拓展练
8．一场足球比赛上下半场各45分钟，中间休息15分 钟，李刚20：30进场时，下半场正好开始。这场 球赛何时开始，何时结束？
开始：20时30分－(15＋45)分钟＝19时30分 结束：20时30分＋45分钟＝21时15分
归纳总结：
1．计算简单的经过时间，可以先观察开始时刻和结 束时刻的计时法是否一致，如果不一致，先要转化成统 一的计时法，再计算。
2．计算经过的时间，可以直接根据钟面推算；也可 以用结束时刻减去开始时刻；还可以通过画图进行计算。
夯实基础
1．
(1) 第一次取信与第二次取信间隔了 （ 3 ） 小时（ 50 ）分。
小试牛刀
1.想一想，填一填。 每周星期六8：00～11：00，是贝贝学习舞蹈的时
间，贝贝每周学舞蹈用了多少小时？ (1)从钟面上直接推算，8：00～9：00为第1小时，9：00～
(10：00 )为第2小时，(10：00)～( 11：00 )为第3小时，一 共经过了( 3 )小时。 (2)用结束时刻(11：00)减去开始时刻( 8：00)，就是经过的 时间，一共经过了( 3 )小时。
作业提升方向
（1）开始或结束时刻不是整时（半时）的时间 的计算
（2）生活中的时间问题 （3）计算结束时刻
作业提升练 5．2017年是我国建军90周年纪念年，这一年的7月
30日上午9时在内蒙古的朱日和举行阅兵仪式， 一共进行了1小时12分，阅兵仪式是在什么时候 结束的？
7月30日上午9时＋1小时12分＝7月30日 上午10时12分
(2) 第二次取信与第三次取信间隔了 （ 4 ） 小时（ 0 ）分。
(3) 第三次取信是下午（ 4 ）时 （ 20 ）分。
2．
(1)用24时计时法填写这路公共汽车的发车时刻表。 略。 车次 1 2 3 4 5 6 7 发车时刻 6:00 (2)第二班车9:20到达终点。算一算：路上用了多长
冀教版三年级下册数学课件1.1.24时计时法：经过若干天的时间(共16张PPT)
（2）第二次取信与第三次取信间隔了（ 4 ）时 （ 0 ）分。
（3）第三次取信是下午（ 4 ）时（ 20 ）分。
看一看，填一填。
（1）火车在下午 6 时 8 分开车，在 6 时 3 分停止检票。
（2）小明从家到火车站检票口要20分，他最晚要在午 5 时 43 分从家出发才不会
误火车。画一画，算一算。
这个超市周一到周五每天营业多长时间？
可以画图计算…… 11时
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
开门
关门
这个超市周一到周五每天营业多长时间？
计算同一天中经过的时间， 可以直接用减法计算。
20－9＝11（时）
这个超市周六、周日每天营业多长时间？
用自己喜欢的方法算一算。
开车前5分钟停止 检票。
例3：2008年9月25日21:10，“神舟”七 号航天飞船发射成功。绕地球飞行45圈， 完成了首次宇航员出舱活动。2008年9月 28日17:37安全返回。
算一算：“神舟”七号飞船围绕地球 飞行了多长时间？
可以分别计算出每天飞行 的时间，再相加。
25日：2小时50分 26日：24小时 27日：24小时 28日：17小时37分 合计：68小时27分
计算经过的时间
01
复习导入
计时法
12时计时法 24时计时法
12时计时法
24时计时法
早上6：30
起 床
早上7:30
上 学
上午11:25
放 学
下午2:00
上 学
下午4:55
放 学
6:30 7:30
11:25 14:00
16:55
02
计算经过的时间
（3）第三次取信是下午（ 4 ）时（ 20 ）分。
看一看，填一填。
（1）火车在下午 6 时 8 分开车，在 6 时 3 分停止检票。
（2）小明从家到火车站检票口要20分，他最晚要在午 5 时 43 分从家出发才不会
误火车。画一画，算一算。
这个超市周一到周五每天营业多长时间？
可以画图计算…… 11时
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
开门
关门
这个超市周一到周五每天营业多长时间？
计算同一天中经过的时间， 可以直接用减法计算。
20－9＝11（时）
这个超市周六、周日每天营业多长时间？
用自己喜欢的方法算一算。
开车前5分钟停止 检票。
例3：2008年9月25日21:10，“神舟”七 号航天飞船发射成功。绕地球飞行45圈， 完成了首次宇航员出舱活动。2008年9月 28日17:37安全返回。
算一算：“神舟”七号飞船围绕地球 飞行了多长时间？
可以分别计算出每天飞行 的时间，再相加。
25日：2小时50分 26日：24小时 27日：24小时 28日：17小时37分 合计：68小时27分
计算经过的时间
01
复习导入
计时法
12时计时法 24时计时法
12时计时法
24时计时法
早上6：30
起 床
早上7:30
上 学
上午11:25
放 学
下午2:00
上 学
下午4:55
放 学
6:30 7:30
11:25 14:00
16:55
02
计算经过的时间
冀教版三年下《时间的简单计算》课件之一
你知道吗 ？
小明放学后，要去姥姥家。他给姥姥打电话告诉姥姥， 姥姥问小明：“你几时到？”小明想了想从学校到姥姥家要 走30分，现在是4时35分。他和姥姥说：“现在我就出发，5 时65分到。”姥姥听了哈哈大笑，小明不知道他说错了什 么？你知道小明错在哪里了吗？
本课小结：
• 通过本课的学习，我们学会了如何计算经
从10：25到11：05要经过多长时间？
· 60
11:05 - 10:25
Hale Waihona Puke 40发展训练：1.小明堆完一个雪人用20分钟，他9时开始，什么时刻堆完这 个雪人？
9时+20分=9时20分 答：9时20分堆完这个雪人。
2.李华家到学校要走15分。他每天早晨要在7:35分到校，应当 在几时几分前从家出门？
过的时间，这对我们的生活是非常有帮助的！ 同学们，你们今天有哪些收获？你们都学会了 吗？
7时35分-15分=7时20分 答：应当在7时20分前从家出门。
• 工艺品厂王师傅一小时可以在8个花瓶
上各画1只猫。王师傅从八时半工作到十一 时半，可以画多少只猫？
一小时画：1×8=8（只） 从八时半到十一时半是：
11时30分—8时30 分=3小时 8×3=24（只）
答：可以画24只猫
下面的钟表是什么时刻？再经过五小 时是几点几分？（估算一下）
冀教版三年级数学下册
时间的简单计算
教学目标：
1.知道24时记时法在生活中的应用。 • 2.会计算一些简单的经过时间。 • 3.激发主体意识，体验数学知识的应用价值。
口答：
1.各方队早7时从学校出发，7时30分到 达体育场。路上走了多少时间？
2.二年级由225人组成的扇子舞方队，8:10 开始表演，8:14结束。表演了多少时间？
冀教版三年级下册数学课件1.1 24时计时法 (共14张PPT)
24时记时法--时间的计算
学习目标
1. 初步学会计算一日内经过的时间。 2. 能够认识时间与时刻的区别。
8：40还有20分钟 就到9：00了，我 还需要等20分钟
9：00—8：40=0：20
时间的排序
×60 时
÷60
×60
分
秒
÷60
3时=（ ）分＝（
）秒
３×６０＝１８０分 １８０分×６０＝１０８００秒
７２００分＝（ ）时 ７２００÷６０＝１２０时
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
•
做一做：
3 时 =（180）分
３×６０
4 分 =（240）秒
４×６０
>
>
<
>
25分
35分
4 15
11 40
35分
4 50
12 05 5 25
学习目标
1. 初步学会计算一日内经过的时间。 2. 能够认识时间与时刻的区别。
8：40还有20分钟 就到9：00了，我 还需要等20分钟
9：00—8：40=0：20
时间的排序
×60 时
÷60
×60
分
秒
÷60
3时=（ ）分＝（
）秒
３×６０＝１８０分 １８０分×６０＝１０８００秒
７２００分＝（ ）时 ７２００÷６０＝１２０时
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
•
做一做：
3 时 =（180）分
３×６０
4 分 =（240）秒
４×６０
>
>
<
>
25分
35分
4 15
11 40
35分
4 50
12 05 5 25
三年级下册数学课件-1.1 24时计时法 ▏冀教版 (共29张PPT)
15:00 21:00
我下午3:00就 到了火车站，怎 么还没赶上火车 呢？
昨天下午4时老师开小车走了公交车道，我违反交通规则了吗？
下午4时是：4时+12=16时 16时不在16:30-19:00的范围 答：老师没有违反交通规则。
“小太阳”广播站
节目预报
上午７时4０分 弟子规
中午１2时
儿童歌曲欣赏
13
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5
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晚
中
上
午
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晚
中
上
午
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6
晚
中
上
午
12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
冀教版三年级下册数学课件-第1单元 1 24时计时法 第2课时(共12张PPT)
1.一列火车上午10时从北京出发,晚上11 时到达贵阳,这列火车运行了( 13 )个小时。
知识点2:计算不在一天内经过的时间
2.张老师8月2日18:20坐火车出发,去秦皇岛 旅游,8月6日15:00返回家中,张老师这次旅游 一共用了( 92 )小时( 40 )分。
3.认真想,仔细填。 (1)从8时到10时经过了( 2 )小时。 (2)解放小学每天下午2:00上课,下午5:00放学,经 过了( 3 )小时。 (3)从0时到( 12 )时正好是一天的一半时间。 (4)一节课的时间是40分钟,上午8时10分开始上课, 应该在( 8 )时( 50 )分下课。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
冀教版-三年级-下
第1单元
第2课时 计算经过的时间
3×60= 180 50×80= 4000 800÷8= 100 40×50= 2000
15×8= 120 30÷5= 6 240÷6= 40 3×70= 210
20×30= 600 600÷5= 120 180÷2= 90 400÷8= 50
知识点1:计算同一天内经过的时间
该列车共运行了47小时。
7.从A市开往B市的汽车,最早一班是早上6:30 发车,以后每隔1小时30分发一趟,请填出随后 的发车时刻。
知识点2:计算不在一天内经过的时间
2.张老师8月2日18:20坐火车出发,去秦皇岛 旅游,8月6日15:00返回家中,张老师这次旅游 一共用了( 92 )小时( 40 )分。
3.认真想,仔细填。 (1)从8时到10时经过了( 2 )小时。 (2)解放小学每天下午2:00上课,下午5:00放学,经 过了( 3 )小时。 (3)从0时到( 12 )时正好是一天的一半时间。 (4)一节课的时间是40分钟,上午8时10分开始上课, 应该在( 8 )时( 50 )分下课。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
冀教版-三年级-下
第1单元
第2课时 计算经过的时间
3×60= 180 50×80= 4000 800÷8= 100 40×50= 2000
15×8= 120 30÷5= 6 240÷6= 40 3×70= 210
20×30= 600 600÷5= 120 180÷2= 90 400÷8= 50
知识点1:计算同一天内经过的时间
该列车共运行了47小时。
7.从A市开往B市的汽车,最早一班是早上6:30 发车,以后每隔1小时30分发一趟,请填出随后 的发车时刻。
小学数学三年级下册《简单时间的计算》PPT课件
吃到快餐。(填“能”或“不能”)
当堂检测
(3)这家快餐店每天共营业多长时间？
8时30分－6时＝2小时30分钟 13时－11时＝2小时 19时00分－17时00分＝2小时 2小时30分钟＋2小时＋2小时＝6小时30分钟 答：这家快餐店每天共营业6小时30分钟。
当堂检测
➢ 4.易错辨析
小明看一场电影，从19：40开始到21：10结束。小明看的
简单时间的计算
三年级数学下册 授课教师：某某儿
教学目录
1.探索新知 3.课堂总结
2.当堂检测 4.课后作业
新课导入
➢ 到奶奶家要坐多长时间的火车？
探索新知
➢ 全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？你是怎 样解决问题的？
方法1：拨钟面 方法2：手指计数 方法3：分段计算 方法4：计算
下午6时是18:00 18－9＝9（时）
这场电影一共放映了多长时间？下面的答案错误的是( B )
A．1小时30分钟
B．1：30
C．90分钟
D．一个半小时
辨析：混淆经过的时间与时刻表示方法的区别。
课堂总结
➢ 这节课你有什么收获？ ➢ 学到了哪些知识点？
课堂总结
➢ 我知道计算简单的经过时间的方法可以用分 段法，把经过时间分成几段计算。
➢ 我还学会了用24时计时法计算简单的经过时 间：终止时刻－开始时刻＝经过的时间 （开 始时刻和终止时刻都用24时计时法表示）。
( √)
(3)6时15分比8时30分早2小时15分。
( ×)
当堂检测
➢ 3.先仔细观察，再回答问题。
美味快餐 早餐 6:00-8:30 午餐 11:00-1:00 晚餐 5:00-7:00
(1)美味快餐店晚餐的营业时间是从
当堂检测
(3)这家快餐店每天共营业多长时间？
8时30分－6时＝2小时30分钟 13时－11时＝2小时 19时00分－17时00分＝2小时 2小时30分钟＋2小时＋2小时＝6小时30分钟 答：这家快餐店每天共营业6小时30分钟。
当堂检测
➢ 4.易错辨析
小明看一场电影，从19：40开始到21：10结束。小明看的
简单时间的计算
三年级数学下册 授课教师：某某儿
教学目录
1.探索新知 3.课堂总结
2.当堂检测 4.课后作业
新课导入
➢ 到奶奶家要坐多长时间的火车？
探索新知
➢ 全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？你是怎 样解决问题的？
方法1：拨钟面 方法2：手指计数 方法3：分段计算 方法4：计算
下午6时是18:00 18－9＝9（时）
这场电影一共放映了多长时间？下面的答案错误的是( B )
A．1小时30分钟
B．1：30
C．90分钟
D．一个半小时
辨析：混淆经过的时间与时刻表示方法的区别。
课堂总结
➢ 这节课你有什么收获？ ➢ 学到了哪些知识点？
课堂总结
➢ 我知道计算简单的经过时间的方法可以用分 段法，把经过时间分成几段计算。
➢ 我还学会了用24时计时法计算简单的经过时 间：终止时刻－开始时刻＝经过的时间 （开 始时刻和终止时刻都用24时计时法表示）。
( √)
(3)6时15分比8时30分早2小时15分。
( ×)
当堂检测
➢ 3.先仔细观察，再回答问题。
美味快餐 早餐 6:00-8:30 午餐 11:00-1:00 晚餐 5:00-7:00
(1)美味快餐店晚餐的营业时间是从
冀教版三年级下册数学课件-1.1 24时计时法 (共10张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
用的是哪种计时法？
下午6︰48
24时计时法
21︰05
普通计时法
晚上9：05
21:00
晚上9时
15︰30 下午3:30
3︰50 凌晨3︰50
1、 “六一剧场” 播放多长时间？
学习目标：
1、掌握时间的计算方法，能 根据实际情况灵活地进行有关时 间的计算。
2、了解数学在现实生活中的 应用，养成独立思考的习惯。
11 12 1
10
冀教版三年级数学下册1.1 24时计时法
18:30 19:00 19:35 20:10
跟我学 －12时 名段欣赏 戏曲人生 九州大戏台 京剧：杨家将
晚上：6:30 晚上：7:00 晚上：7:35
晚上：8:10
返回
年、月、日 24时计时法
2.用24时计时法表示下面的时刻。
下午3时20分 ＋12时 中午12时
15:20
12:00
晚上9时30分 21:30
返回
年、月、日 24时计时法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
“普通计时法”转化成“24时计时法” ①早上、中午：去掉“早上、中午”，原时 刻不变； ②下午、晚上：去掉“下午、晚上”原时刻 +12.
返回
年、月、日 24时计时法
课后作业 课本： 第3页第3、4题
返回
从下面的事物中，你了解到哪些信息？
例2
例如：
普通计时法 24时计时法
开始营业时间
上午9:00 9:00
结束营业时间
下午8:30 20:30
返回
年、月、日 24时计时法
课堂练习
母题
1. 右 面 是 电 视 节目预告的一部 分。李奶奶不懂 24 时 计 时 法 ， 请 你 用 12 时 计 时法告诉她。
下午5时 17:00
早晨6时 6:00 晚上11时 23:00
返回
年、月、日 24时计时法
3.星期日上午9：00开始，小明要做下面几件事：
写作业用30分 洗衣服用30分 烧开水需要5分
和爷爷下 棋用20分
（1）如果小明做完一件事再做另一件事，共需要（85 ）分。
30+30+5+20=85（分）
返回
这些数字都 相差12。
简单的时间计算优质课课件
放学
第13页，共15页。
在世界上我们只活一次，所以应该爱 惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的 生活。
——巴甫洛夫
第14页，共15页。
（1）春风饭馆中午的 营业时间是从（ ）到 （ ），晚上的营业时 间是（ ）到（ ）。
(2）一天营业时间是多 少？
14时—11时=3小时 20时30分—17时=3小时30分 3小时+3小时30分=6小时30分
答：一天的营业时间是6小时30分
第15页，共15页。
第2页，共15页。
在下面括号中填上”时”或”小时”
1.小明上午7( 时)到学校,小明做1( 小)时作业。
2.妈妈每天早上8( 时)上班,每天工作8( 小)时。
3.小华每天在学校学习、活动6（ 小）时。
4.新华书店每天早上8( )时开始营业,下午6( )停时止 营业,一天营业10( )。小时
时：表示的是一个具体的时间，是一个瞬间。 小时：表示一个时间段。
冀教版三年级数学下册
第1页，共15页。
节目预报
12时计时法 上午8：50 上午9：30
（下午2：00 ）
24时记时法
（ 8：50 ） （ 9：30 ）
14：00
下午4：00 下午6：30
（下午7：00 ）
（16：00 ） （18：30 ）
19：00
电视节目 金色童年 儿童英语 六一剧场 美术星空
大风车 新闻联播
上
8：10~8：50 9：00~9：40
9：45~9：55
午
10：00~10：40 10：50~11：30
午
14:00
下
14：10~14：50 14：50~14：55
午 15：00~15：40
第13页，共15页。
在世界上我们只活一次，所以应该爱 惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的 生活。
——巴甫洛夫
第14页，共15页。
（1）春风饭馆中午的 营业时间是从（ ）到 （ ），晚上的营业时 间是（ ）到（ ）。
(2）一天营业时间是多 少？
14时—11时=3小时 20时30分—17时=3小时30分 3小时+3小时30分=6小时30分
答：一天的营业时间是6小时30分
第15页，共15页。
第2页，共15页。
在下面括号中填上”时”或”小时”
1.小明上午7( 时)到学校,小明做1( 小)时作业。
2.妈妈每天早上8( 时)上班,每天工作8( 小)时。
3.小华每天在学校学习、活动6（ 小）时。
4.新华书店每天早上8( )时开始营业,下午6( )停时止 营业,一天营业10( )。小时
时：表示的是一个具体的时间，是一个瞬间。 小时：表示一个时间段。
冀教版三年级数学下册
第1页，共15页。
节目预报
12时计时法 上午8：50 上午9：30
（下午2：00 ）
24时记时法
（ 8：50 ） （ 9：30 ）
14：00
下午4：00 下午6：30
（下午7：00 ）
（16：00 ） （18：30 ）
19：00
电视节目 金色童年 儿童英语 六一剧场 美术星空
大风车 新闻联播
上
8：10~8：50 9：00~9：40
9：45~9：55
午
10：00~10：40 10：50~11：30
午
14:00
下
14：10~14：50 14：50~14：55
午 15：00~15：40
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本课小结：
•
通过本课的学习，我们学会了如何计 算经过的时间，这对我们的生活是非常 有帮助的！同学们，你们今天有哪些收 获？你们都学会了吗？
时间的简单计算
教材分析及学生前测情况 教学过程的设计
我的点滴思考
教材分析及学生前测情况
教材分析 本课是在学生认识了时、分、 秒的基础上教学的。由于学生未 学习两位数乘除法计算，所以例 题涉及的题目比较简单，能用加 减法解决。另一例题的编排，也 结合了学生的生活实际，同时借 助图中的信息，可以选择多种方 法解决。
•
总结提升，学习方法的反思
开始时间 穿衣服 洗漱 吃早饭 去学校
经过时间
结束时间
结合生活实际的题目，让学生体会学习数 学的价值，同时渗透在解决问题时还应考 虑实际情况
我的点滴思考
• 从检查习惯入手，培养学生反思意识
• 针对3年级学生的学习现状，学生们无论是在计 算知识还是在解决问题方面，检查结果正确性，反思 做题合理性的习惯都很薄弱。很多学生没有意识，做 完题回头想一想。老师虽然着力培养，在计算方面有 进步，但解决问题方面却很欠缺。利用简单时间计算 一课，我们可以有意的在这个方面进行渗透，逐步培 养学生从不会检查到会检查，从只检查正确性，到思 考方法的多样性，并能从中择优，以此提升学生的数 学综合素养。
我的点滴思考
从反思意识的训练，提高学生自主学习的能力 教知识，同时还要教方法，更要培养能力。 本学期我校提出了“五自主”的培养重点，我觉得 在数学课的学习中，培养学生自主反思的能力尤为 重要。养成自主反思的习惯，将对题目解决正确性 的提高有很大的帮助。同时，“自主”的培养，重 在自觉自愿上，只有让学生体会到反思的价值，才 能变被动为主动。
参加测试的有 • 30名同学， 2、不看表，凭借生活经验，觉得3分和 其中选对答案的有 25人， • 15分都太短了 占83.3%。
•3、一个学生没有理由，不知道怎么选
教学过程的设计
教学目标 1、通过探究和交流，掌握计算简单经过时间的方法。 2、引导学生在进行简单时间计算的学习中，能都主动 探究，尝试多种方法，培养学生的自主学习意识和一定 的反思习惯。 3、鼓励学生学会科学合理地安排时间，逐步养成珍惜 时间的好品质。
冀教版三年级数学下册
时间的简单计算
教学目标：
口答： 1.各方队早7时从学校出发，7 时30分到 达体育场。路 上走了多少时间？
2.二年级由225人组成的扇子舞 方队，8:10
从10：25到11：05要经过多长时间？
-
11:05 10:25 40
· 60
发展训练： 1.小明堆完一个雪人用20分钟，他9 时开始，什么时刻堆完这个雪人？ 9时+20分=9时20分 答：9时20分堆完这个雪人。
我的点滴思考
反思能力的培养
怎样做出来的？
从五个层次反思： 1．怎样做出来的？——解题采用的方法； 为什么这样做？ 2．为什么这样做？——解题依据的道理； 3．为什么想到这种方法？——解题的思路； 4．有无其它方法？哪种方法更好？ ——多种途径，培养求异思维； 5．能否变通一下而变成另一习题？ 为什么想到这样的方法？ ——一题多变，促使思维发散。
2.李华家到学校要走15分。他每天早 晨要在7:35分到校，应当在几时几分 前从家出门？
7时35分-15分=7时20分 答：应当在7时20分前从家出门。
•
工艺品厂王师傅一小时可以在8个花 瓶上各画1只猫。王师傅从八时半工作 到十一时半，可以画多少只猫？
一小时画： 1×8=8（只） 从八时半到十一时半是：
A．3
B．15
C．30
•
前测反馈，渗透反思意识
此环节的反馈层次： 1、答案 2、不同做法 3、学生错例，及如何纠正，渗透反思的必要 4、呈现完整的解题思路（审题——计算——反思）
•
自主探究，反思方法的择优
十一放假前，学校组织同学们去地质影院 观看影片。为了更好的组织同学们，老师6:50 从学校出发，步行前往，7:15到达地质博物馆 门前的广场，你知道老师路上要花多长时间？
教学重难点
1、掌握计算经过时间的方法。 2、学会反思。
教学过程的设计
反思学习方法 反思检查的多角度
反思方法择优
渗透反思意识
总结提升 多角度思考
从培养学生反 思习惯入手
自主探究
反馈前测
•
前测反馈，渗透反思意识
下图是某校学生参观科技馆结束与回到学校的 时间，途中经过了（ ）分。
“听了同学们的方法， 你会做了吗？”“选 择你喜欢的方法，再 说说怎么做的？
11时30分—8时30 分=3小时 8×3=24（只） 答：可以画24只猫
下面的钟表是什么时刻？再经过五小 时是几点几分？（估算一下）
你知道吗 ？ 小明放学后，要去姥姥家。他 给姥姥打电话告诉姥姥， 姥姥问小明：“你几时到？”小明 想了想从学校到姥姥家要 走30分，现在是4时35分。他和姥姥 说：“现在我就出发，5
审题——计算——反思
学习建议： 1、请简单写出你的思考过程，遇到困难时，可以尝试画画图
2、和小组同学交流你的想法
3、评一评，看看你们的解决办法都对吗？
• 自主探究，反思方法的择优
对比异同，找到解决时间计算的通法， 同时强化跨时计算的方法。
•
变式练习，反思方法多角度
建立新旧知识的联系，培养学生多角度 反思问题的意识
More choices and visual trends
教材分析及学生前测情况
• 正确答案分析—— 学情分析 • 1、关注表盘，通过数格，推算 • 出3个格就是15分钟 • 2、列出了计算的算式或竖式 • （11:15-11:00=15分） More choices and • 3、还有个别选对的学生，利用 visual trends • 错误答案分析—— 了排除法，配合表盘和答案，觉得3 和30都不合理。 • 1、看错参观结束时间，以为是 10:00
设问：“……该如何检查呀？” （预设： 1）11:15—11：00=15（分） 计算的方法，简洁方便 1）重新算一遍 数格的方法，直观易懂 （（ 2）看钟面 3个大格 3×5=15（分） 2）带入情境中，看看是否合理 （（ 3） 11:15 能联系计算单元的知识，这 开始时间 +经过时间=结束时分